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【精華】編導自我介紹3篇
當?shù)竭_一個陌生的環(huán)境后,我們難以避免地要作出自我介紹,自我介紹是一展示自己的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢?以下是小編為大家整理的編導自我介紹3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
編導自我介紹 篇1
首先你要讓別人第一時間記住你,一開始就介紹自己的容貌,或者衣服的選擇,用比較詼諧幽默的語言,這樣會讓人容易記住你。然后你再用短暫的時間引起別人對你的興趣,這就需要你加入幾個肢體語言了,同時你要應聘的是編導,那這需要有創(chuàng)造力,想象力,不人云亦云。所以你可以說,你習慣于在辯論中,追根究底,在否定別人或者被別人否定中,尋找創(chuàng)意。喜歡繪畫,對抽象畫或者隨便一種繪畫有很深的研究,并且說出一些你的研究成果,或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細胞。
自我介紹環(huán)節(jié)一般安排在初試的第一項,也是唯一的通過自己的語言介紹自己各方面能力的機會,所以,一定要花時間精心設(shè)計自己的“出場秀”,這會給后面的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。介紹的`內(nèi)容只是讓老師盡快了解自己,于是姓名、個性、專業(yè)愛好及學習的狀況與水準是應有的內(nèi)容,形式上沒有什么定式,語言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節(jié)了解和發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設(shè)計能力、表達能力和個性。要注意的是時間不要太長,說清楚問題就好。
編導自我介紹 篇2
您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的xx。中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我接受了xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲,因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現(xiàn)在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛,喜歡鋼琴,喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛,詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持(編導)似乎也來自這種表達的渴望,我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的
“日子”,愿意和白巖松一起“痛并快樂著”,了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。
實現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂,F(xiàn)在,播音主持(編導),就是我最想去的地方,我會緊握著自己的夢想不放,固執(zhí)的守侯,真誠的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨難與砥礪,我希望能得到這次機會,從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶,無限接近播音主持(編導)那份光華與榮耀。謝謝!
編導自我介紹 篇3
一、"自我介紹"是什么?
廣義的測試:
進考場后的一系列舉止儀表禮貌禮儀、心理、反應等(面試中所有的問題呈現(xiàn),我將在以后的"面試深度解析"專題課上再講解。
狹義的測試
介紹時的情狀及介紹的內(nèi)容
自我介紹一般安排在初試或復試的第一項,是主動介紹自己各方面能力的測試環(huán)節(jié),是考生與考官的第一次面對面交流。所以考生給考官留下好的印象是以后各項考試的基礎(chǔ)?脊僭诘谝豁椡ㄟ^考試的自我介紹了解考生關(guān)于自己和專業(yè)等方面,自我介紹中最重要的是考生突出與眾不同的個性,因為時間短暫,自我介紹不能全面介紹,必須要突出重點。自我介紹涉及到一些話題,需要考試清楚哪些可能會被問到,哪些問題跟專業(yè)有關(guān)。
二、"自我介紹"考什么?
介紹的內(nèi)容主要是讓考官了解你的姓名、個性專業(yè)愛好、及學習的狀況與水準是應有的內(nèi)容,主要考察的是你的創(chuàng)造設(shè)計能力、組織表達能力、內(nèi)在個性?脊僭诖穗A段,更重要的是了解你的"閃光點"及你的成長背景。作為面試,自我介紹的表達更為重要,語言表達能力考察要點:精確性、簡練性、流暢性、生動性。
三、"自我介紹"準備什么?
在準備自我介紹的過程中,實際上就是分析的過程,比如:
1、自我分析的內(nèi)容主要包括五個方面:
(1)生理相關(guān):相貌、身材、穿著服飾等。
(2)心理相關(guān):性格、興趣、能力、氣質(zhì)、意志等。
(3)理性相關(guān):觀念、思維方式、思維方法、道德水準、情商等。
(4)社會相關(guān):在社會上所扮演的角色,在社會中的責任、權(quán)力、義務(wù)、名譽,他人對自己的態(tài)度以及自己對他人的看法。
(5)專業(yè)相關(guān):基本認識、素養(yǎng)能力、專業(yè)現(xiàn)狀與前景
2、自我介紹八項基本內(nèi)容(據(jù)個人情況選擇其中幾項介紹):
(1)姓名。
(2)年齡、出生年月、屬相。
(3)家鄉(xiāng)(只談一項特色引出你的生長地、出生地即可),家庭、家人。
(4)學習狀況與水準(簡要說明文化課水平,擅長哪一科,簡述緣由)。
(5)愛好特長(簡述課外狀態(tài))。
(6)成長環(huán)境及背景(對人、事、物的認識)。
(7)對所報專業(yè)的看法與想法,以及對專業(yè)相關(guān)方面的認識。
(8)對藝術(shù)及藝術(shù)創(chuàng)作的感受與體會(包括看法與想法)。
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