【精選】小學(xué)生自我介紹模板合集5篇

　　當(dāng)換了一個(gè)新環(huán)境后，可能需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。寫(xiě)起自我介紹來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生自我介紹8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生自我介紹 篇1

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　　Hello!大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開(kāi)發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。

　　我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

　　我的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我還有一段小故事呢!那天，我看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書(shū)我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。我

　　的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書(shū)跟與交換，我只好把書(shū)給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

　　我的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉"金豆豆"�？�，你可別笑，這也是我的愛(ài)好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學(xué)欺負(fù)，哭!考試不好，哭!看書(shū)看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排"大珍珠"。不過(guò)，我絲毫不覺(jué)得難為情，古人云："當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾。"

　　要說(shuō)我不愛(ài)的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒(méi)過(guò)70分。不過(guò)，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。

　　我這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

小學(xué)生自我介紹 篇2

　　大家好！我叫曹容哲，我今年九歲了，我是一名小學(xué)生，我來(lái)自河南省三門(mén)峽市，我在三門(mén)峽實(shí)驗(yàn)小學(xué)四七班上課，我喜歡跑步、打籃球和下象棋。

　　我特別喜歡跑步，下課的鈴聲一響我就最先跑到操場(chǎng)上，這樣可以讓每個(gè)人知道我有多愛(ài)跑步，我最少能跑兩圈，最多能跑四到五圈，我每次上體育課的時(shí)候，老師只要一提起跑步這兩個(gè)字，我就非常高興，高興地手舞足蹈。

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是我的眼睛很小，有的人說(shuō)：“你的眼睛長(zhǎng)得很精致�！毙⊙劬σ灿兴�的優(yōu)點(diǎn)，那就是玩捉迷藏的時(shí)候，別人看不清你的眼睛睜開(kāi)了還是沒(méi)有睜，缺范圍不大。

　　我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡我的那小小的眼睛了！

小學(xué)生自我介紹 篇3

　　我×，今年九歲了，我是金牛座，我有一張正宗的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴�？墒俏矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)，那就是挑食。因此我個(gè)子很瘦。所以姐姐給我取了一個(gè)外號(hào)：排骨隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。別看我一副“天不怕，地不怕的樣子，可卻是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。

　　每當(dāng)晚上，我一個(gè)人躺在床上，四周黑乎乎的，我心里就會(huì)害怕起來(lái)，會(huì)不會(huì)有鬼？我不斷地對(duì)自已說(shuō)：“放心，世界上沒(méi)有鬼�！笨墒侨绻�真的有鬼怎么辦？鬼會(huì)長(zhǎng)得怎么樣？我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可不可以跟你睡呀？”媽媽沒(méi)有回答。直到11點(diǎn)，我才迷迷糊糊地睡了。

　　我的愛(ài)好很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、跳蠅。其中我最喜歡就是跳舞。我只要一天不練練舞，比喝中藥還難受呢！有一次，我去參加比賽。那時(shí)，我十分緊張，但是一想到王老師在臺(tái)下看著我，我就不緊張了，表演結(jié)束了，我們贏得了一陣陣掌聲，當(dāng)我知道得了金牌時(shí)，高興得一蹦三尺高。

　　我就是我，一個(gè)與眾不同的我！

小學(xué)生自我介紹 篇4

　　一、內(nèi)容分析

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來(lái)向別人介紹自己。可以說(shuō)說(shuō)自己的性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�？傊�，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫(xiě)完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫(huà)張像》《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并認(rèn)真改一改。

　　二、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)了1800來(lái)個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫(xiě)話能力。小學(xué)階段，中年級(jí)起著承上啟下的作用：低年級(jí)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)話，中年級(jí)便過(guò)渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始習(xí)作，“習(xí)作”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級(jí)學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。

　　2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說(shuō)真話，吐真情。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽(tīng)，自改互改，共同提高習(xí)作水平。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　　2、在具體介紹本人時(shí)，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，用具體的事例寫(xiě)生動(dòng)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、出示一則招聘啟示

　　招聘啟示

　　創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級(jí)×班聘請(qǐng)新院士。如果你能寫(xiě)一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫(xiě)好后請(qǐng)交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）

　　2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。

　　師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報(bào)名參加？

　　（通過(guò)一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對(duì)習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）

　　二、師生共議，了解習(xí)作方法

　　1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。

　　2、誰(shuí)先來(lái)做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫(xiě)些什么：

　　板書(shū)：姓名、性別、年齡、相貌、愛(ài)好、性格……

　　（習(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動(dòng)接受的模式，由學(xué)生先說(shuō)準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再?gòu)膶W(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫(xiě)自我介紹的一般方法。如此設(shè)計(jì)教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時(shí)由說(shuō)向?qū)戇^(guò)渡，便于突破難點(diǎn)。）

　　三、學(xué)生動(dòng)筆，完成習(xí)作

　　1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫(xiě)一份與眾不同的自我介紹。

　　2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的習(xí)作，做集體交流。

　　四、習(xí)作交流，共同提高

　　1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評(píng)議：你覺(jué)得有哪些寫(xiě)得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

　　2、師小結(jié)后，分小組交流評(píng)議。

　　3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見(jiàn)，修改你的習(xí)作。

　�。�習(xí)作修改是習(xí)作過(guò)程中十分重要的的一環(huán)。這樣的.教學(xué)設(shè)計(jì)，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫(xiě)作水平。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，培養(yǎng)虛心接受別人意見(jiàn)的品質(zhì)。）

　　五、謄寫(xiě)習(xí)作，樂(lè)享成果

　　請(qǐng)同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來(lái)交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書(shū)。

　　我所設(shè)計(jì)的這個(gè)習(xí)作教學(xué)需要兩個(gè)課時(shí)。整個(gè)教學(xué)模擬現(xiàn)實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)槿�年�?jí)學(xué)生剛進(jìn)入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計(jì)的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由馳騁的空間。

小學(xué)生自我介紹 篇5

　　我叫劉俊熹，現(xiàn)在九歲半了。我的臉圓圓的，眼睛大大的，留著小平頭。我個(gè)子不算太高，而且還有點(diǎn)胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

　　我生性活潑好動(dòng)，有時(shí)連上課也坐不住，常常被老師點(diǎn)名批評(píng)。在家里就更加表現(xiàn)突出了，以致于阿爸阿媽常常問(wèn)我是不是屁股上長(zhǎng)了釘子？其實(shí)我也想做得更好，但是，總是不由自主地要?jiǎng)右粍?dòng)，有時(shí)候我自已也覺(jué)得屁股上真的長(zhǎng)了隱形的釘子。我也特別喜歡說(shuō)話，喜歡問(wèn)問(wèn)題，我阿媽常說(shuō)我上輩子肯定是個(gè)啞巴，把所有的話都積累到這輩子來(lái)說(shuō)�？墒钱�(dāng)我問(wèn)她“人真的有上輩子嗎？”她卻說(shuō)：“人沒(méi)有上輩子”。哎，我又糊涂了，大人說(shuō)話怎么總是自相矛盾呀！

　　我喜歡看書(shū)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題阿媽不能回答我，我就到書(shū)中尋找答案。在書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)和道理。

　　我的興趣廣泛，下象棋、游泳、折紙都是我的最愛(ài)。

　　這就是我——一個(gè)普通的小學(xué)生。

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