【推薦】初中自我介紹范文3篇

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后，我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編收集整理的初中自我介紹5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中自我介紹 篇1

　　你們猜，天天開心的會(huì)是誰?猜出來了嗎?這就是我——一個(gè)調(diào)皮快活的小女孩。

　　都說我調(diào)皮搗蛋，可我不這么認(rèn)為，我覺得我活潑開朗，自信滿滿，我留這一頭長發(fā)，烏黑發(fā)亮，忽閃忽的大眼睛，藏著一絲絲可愛的氣息，紅紅的嘴像兩片花瓣。

　　我是一個(gè)淘氣包，記得有一次，我種了茉莉和米蘭，茉莉清香淡雅，米蘭發(fā)出淡淡的芬香，我不由自主地問媽媽：“媽媽，為什么花兒很香呢?”媽媽逗趣地對我說： “因?yàn)榛▋簢娏讼闼��?”說完，笑了起來。于是有個(gè)鬼主意從腦袋里鉆出來：拿媽媽的香水噴花。我躡手躡腳地走進(jìn)爸爸媽媽的房間，趁媽媽不注意，把香水偷偷拿了出來，趕到陽臺(tái)，把香水在茉莉花和米蘭根上倒了兩三滴，我沾沾自喜，想：這下我們家的花噴過香水，那就叫“香水花”吧!嘻嘻，我幸災(zāi)樂禍，我聞了聞，嗯，確實(shí)比以前的香味更濃了，應(yīng)該叫幽香。我慢慢欣賞著自己的惡作劇，卻不知“災(zāi)難”從這而來，那天下午我放學(xué)回家，一推開門，只見爸爸、媽媽在沙發(fā)靜靜地坐著，我知道有“災(zāi)難”來臨了，我偷偷瞄了一眼茉莉和米蘭，它們正和死搏斗著�！拔�，你過來�！卑职謬�(yán)肅地說。我不知所措的走到了爸爸的前面，我低著頭，爸爸問：“這花的.香水是不是你倒的，嗯?”“是……不是……是我……我……干的……”我支支吾吾緊張得結(jié)巴了。

　　這就是我這個(gè)淘氣鬼干的事，請見諒。(我撓了撓頭)

　　我呀，可不是一個(gè)十全十美的人呢，我只是美中不足。在上課的時(shí)候，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，也是我的缺點(diǎn)。上課了，老師笑盈盈地告訴我們這個(gè)道理，大家專心致志地聽著，唯獨(dú)我卻在同桌竊竊私語，交頭接耳。老師看了非常生氣，向我吼了一聲，我驚了一下，哎呀，我還以為火山爆發(fā)地震了呢，趕緊往回一看，媽呀!不看不知道，一看下一跳呀，老師那風(fēng)云突變的眼睛緊緊地把我盯死，我只好投降，坐得端端正正的。老師這雙眼睛也平息了怒火，變得清澈明亮了。好像在笑瞇瞇地警告我不要再說了。我那敢不遵守“大人”的旨意呀，我就怕再講話，被老師那獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳給四分五裂，左右開工，那滋味可不好受呀!

　　這就是我，一個(gè)天真的我，一個(gè)淘氣包似的我，一個(gè)……

初中自我介紹 篇2

　　我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我喜歡交很多朋友！不論男女、貧富、丑美，但是我教的朋友大多是男的，女的就一兩個(gè)。我喜歡和男生叫朋友是因?yàn)槟猩�很大方，跟他們說什么他們也不會(huì)說出去的，而那些女生就不一樣，一跟她們說什么事她們總是嘴上說好好我不說出去，但最終卻終是說出去了！而且還在一齊議論，就像是八卦一樣。就例如上周老師找了一組男生和女生一齊唱黃梅調(diào)，但是男生都很大方的唱出來了，女生說什么也不唱，不好意思！我就急了然后我就舉手跟老師說：“老師我唱！”然后我就和那個(gè)男同學(xué)一齊唱了！那些女上在下面議論著！有什么不好意思的，看我多看得開阿！不是我自夸，要是世界上多一些我這樣的人，那世界上就沒有爭執(zhí)了，有一句話說得好，笑一笑十年少，愁一愁白了頭。

　　不要什么事都想得那么復(fù)雜，就我們班的女生那樣，那我們班永久也團(tuán)結(jié)不了！做一些生活中我們想做但不好意思做的事，讓生活充滿趣味吧！

初中自我介紹 篇3

　　我一個(gè)大眼睛，大嘴巴，大個(gè)子，的我。我一個(gè)勇敢，獨(dú)出心裁的我。

　　我有一次叫上我的同學(xué)一起去抓魚，當(dāng)時(shí)我們帶上我的網(wǎng)，一起去河，用網(wǎng)沉在水底，過了一會(huì)有一只魚過來了，但是沒收網(wǎng)，應(yīng)為當(dāng)時(shí)只有一只魚，不值得收，要收就收一群魚，但是當(dāng)時(shí)我有些暈了，快睡著了，一會(huì)不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點(diǎn)皮外傷，他們跑過來說‘沒事吧’，我說‘這算撒就這點(diǎn)傷’，他們說‘不算撒那我們走了’。看一個(gè)勇敢的我。

　　一個(gè)勇敢的我

　　還有一次我們在上數(shù)學(xué)教師的課，教師不讓看書，教師出了一道題，說你們有多少種解決方法。我們班的好多同學(xué)把所有的解決方法都用了，但是我又說了一種方法，教師特別表揚(yáng)了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數(shù)的方法書上沒有，所以教師表揚(yáng)了我，沒表揚(yáng)別人。

　　一個(gè)獨(dú)特的我

　　記得一次，我正在看書時(shí)，母親走過來對我說：“小龍，我現(xiàn)在出去一下，把火爐上的粥看好。”說完，只聽見“嘣”的一聲門關(guān)上了。呀！這本書的誘惑力很強(qiáng)，怎能不讀它呢？于是，就接著往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時(shí)候，母親回來了，這才發(fā)現(xiàn)粥煮成飯，沒辦法，只好接受了母親這次教訓(xùn)。

　　一個(gè)書迷的我

　　我一個(gè)不同的我，一個(gè)在困難難面前不到頭的我，一個(gè)在做仍和事實(shí)一個(gè)讀出型材的我，當(dāng)仍我不指著一點(diǎn)，還有一些，人要仍是自己的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)才嫩做到最好。