突出個性的自我介紹
當去到一個新環(huán)境下，我們就有可能用到自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。到底應如何寫自我介紹呢？下面是小編為大家收集的突出個性的自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
突出個性的自我介紹1
本人男性，就是非女性。_歲，身高_米——穿著鞋的，暫時未婚。重點本科——沒考上，一般本科——差幾分，所以只能混個_了。不過，表現還是很輝煌的——小學就當過班長，現為白領——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的，但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶)，本人有房子——就是每月得繳租金，有車——環(huán)保的非機動車，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。本人現在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類的可以考慮。
突出個性的自我介紹2
我自認為是一個喜歡自由而又充滿活力的人，我想做的事情一般馬上就去做，大概除了秘密，心里一般也不會有不愿意跟人家說的話。我的性格，有時候會被人覺得有些沖動，但還好朋友們都覺得我還不錯。
我經常跟朋友們講自己的心事，每一次講出來我都可能會十分的激動，這時朋友們也會在旁邊安慰和鼓勵我，最使我吃驚的是，我也經常能聽到朋友們不為人知的秘密。有時候我自己也會自認為有些急噪，想做的事情一旦做不了，就會覺得很不舒服，是一種說不出的難受。我是一個受不了束縛的人，沒有事情可以長久管教著我。
突出個性的自我介紹3
我是**大學公共關系專業(yè)的應屆畢業(yè)生，本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我認為，前臺接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意和公司一起努力，共同托起明天的輝煌。
我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的選擇，那么我就是伴隨著這些選擇成長起來的。
我的老師曾經告訴我說："你不是在修補而是在創(chuàng)造;永遠不要忘記你向人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝。"我會將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到學習中去。在這過程中，我邊學習邊實踐。如果我能實現這個"未來"，我就認為我真的成長了。并且我深信我的親人，好朋友以及愛會使我的未來更完美，更幸福。
突出個性的自我介紹4
聽說日本人用花來比喻人的性格，七月生的人像水仙花，聰明但不踏實，好生氣，似事后又不計較等等。我是七月生的，回家一講，大人說這是胡說，我也不大相信，可它卻接觸到了我性格的某一點。在家里，妹妹不聽我“管教”，我就氣歪了頭，在學校里，看到那些欺軟怕硬的人，我就氣得想拔出拳頭打抱不平，有時，爸爸媽媽批評我重了，或者誰委屈了我，我會氣得掉下眼淚來。
爸爸媽媽批評我最多的，是說我興趣太廣。我有點不服氣，興趣廣不是好事嗎?我喜歡打球，籃球、排球、乒乓球，樣樣都感興趣。我喜歡畫畫，書包里經常放一本大速寫本，一本《怎樣畫速寫》，一沒事就畫。有人說影響學習，我看不一定。我喜歡下棋，軍棋、象棋都下，這兩天開學了，才丟開。我更喜歡看小說，但膽子小，如看《福爾摩斯裸案集》，當看到那插圖上死了還面帶獰笑的人時，竟嚇得不敢往下看。不過，那是去年的事，也許現在不怕了吧。在小說里，我又最喜歡看打仗的。署假里就看了《三國演義》、《楊家將演義》、《西游記》等書。
但爸爸媽媽卻并不贊成我看長篇小說，叫我把興趣集中到數理化上來。其實我對數學也很感興趣。媽媽說我不求上進，因為她有幾次叫我做習題，我說我不想做。其實，有的習題我已經悄悄在做了�？贾袑W之前，我做完了一本《習題匯編》。最近，我翻到了一本《快速計算法》，此書是中國科技大學少年班的一個學生寫的，教授為他寫了序言。這個學生家庭生活并不富裕，他默默無聞地刻苦學習，考上了科技大學，我真佩服他。我開始慢慢看起這本書來，開始不大懂，現在漸漸入門了，已經掌握了一位數乘多位數的快速方法。爸爸媽媽還說我“滑”，因為，以前我認為會出洋相是英雄，看了電影上的滑稽動作，也跟著學起來，以后改嘆!我象水仙花嗎?不，我還沒有學到水仙花的最大長處:它沒有動人的枝葉，沒有艷麗的花朵，它悄悄地成長著，悄悄地發(fā)出幽香……
突出個性的自我介紹5
內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。
面試，別拿前單位說事
面試時不可避免的會遇到有關工作經驗的問題，而對于跳槽一族的朋友來說，如何談及前單位的情況和自己的工作情況呢，這里提出幾個需要注意的地方。
第一，不要詆毀前單位。很多朋友跳槽，很大程度上是因為對前單位某些地方的不滿而作出的決定，而這種情緒很可能會在求職過程中不自覺的反映出來。比如在提及為什么會離開前單位時，有些求職者就大吐苦水，數落前單位的種種不是；又或者在問及對工作的'要求和期望時，就拿前單位比較說事等等。這些情況都會造成用人單位對你的印象大打折扣。在提及前工作單位時，盡量避開情緒化的評語，盡可能多從自身談，即使在問到為什么離開前單位時，也大可從人生規(guī)劃等大題目入手。
其次，不要泄露前單位的商業(yè)秘密。商業(yè)秘密是落腳在每個工作細節(jié)上的。比如你的工資情況、單位的人數、效益等等，都是商業(yè)秘密，特別是從事與賬目有關的工作的朋友，更要小心別泄露了商業(yè)秘密。只要你涉及的工作內容，最終沒有透明化。雖然實際中我們很少能接觸到高規(guī)格的商業(yè)秘密，但是在面試的時候對此保持謹慎的態(tài)度是百利而無一害的。
面試不是個人"秀"
面試前先彩排幾次
北京大學生心理學博士 肖震宇
小梅是一名大四學生，再過三個月，她就要告別令人難忘的大學生生活，踏入職場了。然而她現在卻充滿了焦慮�？粗渌瑢W紛紛找到了“主顧”，自己卻一連三次沒有通過面試，小梅對自己充滿了懷疑。
突出個性的自我介紹6
本人思想上進、自信、積極樂觀、作風踏實穩(wěn)重,勇于開拓創(chuàng)新進取.尤注重團隊精神,堅決擁護中國共產黨的領導,并積極向黨組織靠攏.
在校四年的學習生活中我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自我,為實現自我夢想與人生價值打下堅實的基礎.在校期間,我不僅學到了專業(yè)的舞蹈,還多次參加了社會性的對外演出,積極參加學校與班級所組織的各項活動.四年的學習過程中,有成功、也有許許多多的挫折.但我仍懂得:是金子無論在哪都會發(fā)光,只要有心,什么事都能很好地去完成!回顧過去,展望未來,將以一顆全新的心,去迎接更大的挑戰(zhàn)!
四年的校園生活是我人生中的一大轉折點,通過四年的鍛煉,我不但在舞蹈專業(yè)和修養(yǎng)方面學到很多專業(yè)知識.而且在德、智、體、美、勞各方面都有很大提高.回顧四年的學習生活,有艱辛和汗水的付出,也有快樂和喜悅的回報.并在參加組織的一系列活動中不斷地提高自身的綜合素質,鍛煉了組織協(xié)調以及溝通能力.生活上,我懂得了做人的道理,由天真幼稚變得成熟穩(wěn)重.這幾年的學習給我的僅是初步的經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠,因此面對過去我無怨無悔,面對現在,我努力拼搏,面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)!戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
我深知:成績屬于過去,未來仍需要加倍努力!
我深信:只要做,我可以做的更好!
突出個性的自我介紹7
前言：我很快樂，但是我很孤獨。
我很合群，但是我很寞落。
我很幽默，但是我很憂郁。
我一直試著把痛苦當作酒窩。
身著牛仔服，戴著網球帽。
不了解我的人，定我為一個深沉卻又不純粹的人，是一個思維如機械咬和器般咬和的人，裁定我是酷、冷，又有點呆板，這個星球上所有楞頭的完美結合同一體，呵，還有完美呀，我心滿意足了。半了解我的人，說我捉摸不定，象那五月的江南風，熱烈卻又有點扭捏，可以感覺得到，卻捉不透，就想委托一家跨國公司做一個頂級口袋，把我象一陣風的轉進去，可常常誤得住上面，捂不住下面。說我坦率吧，同時又殼我含糊的如同大中華牌的漿糊，糊涂的沒有一點常理，常常試著幫我洗牌，但這種人又常常不洗手。了解我的人，贊賞我沒有心機，真誠、誠摯、淳樸，愛關心人，愛呵護人，盡管有時候婆婆媽媽比一個牙都補上的老太婆強不上多少，嘮嗑起來一馬平川，懶惰上神經一旦發(fā)作，說話就如同老黃牛披著老黃歷拉破車，咯吱咯吱，雖破雖顛，卻也韻味十足，不過，此段時光一般在常人忍耐范圍之內，不會太長，推理一下，也不會太短。
認為我夠朋友，夠義氣，有點本事，常常要與我共飲于夜黑風急的晚上，在海邊的話，還有浪高這個場景，可我常常拿雪碧與白酒做化學反應，在他眼里只有酒杯的時候，我實在喝不了酒，是山水把我養(yǎng)大的，而不是酒水來做這項工作的，這是對男孩子而言的。對女孩子而言，我夠可愛了，還沒有小天使那么可愛，我夠浪漫，但寫不出如同莎士比亞的愛情劇本，小資產階級情調濃郁，常寫些小詩，小散文把之哄的飛轉的如個陀螺似的，但我粗心又大意又二意的，讓她體貼于我，又可恨于我，愛恨交加錯蹤于我的“三多”，多才多藝多情(臉皮厚達三千英尺)，論我是一個高風險高投資高收益的投資場所。完全了解我的人，不好意思，目前還沒有，這一段會精彩嗎，管他呢，先作足“單身貴族”的風采再說，因為這是緣分分內的事，因為她將成為伴我一生的天使。
【突出個性的自我介紹】相關文章：
獨特個性自我介紹02-25
初中生的個性自我介紹02-10
個性自我介紹 19篇03-03
風趣幽默個性自我介紹02-25
有個性的自我介紹(通用15篇)03-04
高中生個性的自我介紹02-25
《如何突出中心》教學設計10-08
開學個性自我介紹(10篇)02-25
小學老師個性自我介紹02-24
初中個性自我介紹15篇02-22