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當(dāng)我們在一個陌生場合中，時常要進(jìn)行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生自我介紹7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生自我介紹 篇1
大家好！我叫曹容哲，我今年九歲了，我是一名小學(xué)生，我來自河南省三門峽市，我在三門峽實(shí)驗(yàn)小學(xué)四七班上課，我喜歡跑步、打籃球和下象棋。
我特別喜歡跑步，下課的鈴聲一響我就最先跑到操場上，這樣可以讓每個人知道我有多愛跑步，我最少能跑兩圈，最多能跑四到五圈，我每次上體育課的時候，老師只要一提起跑步這兩個字，我就非常高興，高興地手舞足蹈。
我還有一個特點(diǎn)，就是我的眼睛很小，有的人說：“你的眼睛長得很精致�！毙⊙劬σ灿兴膬�(yōu)點(diǎn)，那就是玩捉迷藏的時候，別人看不清你的眼睛睜開了還是沒有睜，缺范圍不大。
我現(xiàn)在越來越喜歡我的那小小的眼睛了！
小學(xué)生自我介紹 篇2
親愛的老師，同學(xué)們好：
我叫xxx，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。
人總是要不斷學(xué)習(xí)的，俗話說“學(xué)海無涯”。課余時我還學(xué)習(xí)了一些PHOTOSHOP、OFFICE20xx、FRONTPAGE、EXCEL、網(wǎng)頁制作等學(xué)習(xí)、設(shè)計的軟件，靈活掌握基礎(chǔ)的制作代碼，為將來在工作運(yùn)用先進(jìn)的多媒體、電腦打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我自己還制作個人網(wǎng)頁，外界人士評價頗好。本著學(xué)以致用，曾在勞動局幫忙打資料，在校設(shè)計排版文章等等。
在學(xué)習(xí)間我也曾擔(dān)任過校文藝部部長，班上的學(xué)習(xí)委員、文藝委員、安全委員等職，對每項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。在20xx-20xx年度本人多次被評為校“希望之星”、�！叭脤W(xué)生”。20xx-20xx年度再次被評為�！跋Ｍ恰�、�！叭脤W(xué)生”。在擔(dān)任班干部期間，我經(jīng)常與任課老師溝通，能及時地與老師和同學(xué)通氣，在任課老師的反應(yīng)下，及時地做好補(bǔ)助工作，起帶頭作用，主動積極，所以總給老師帶來不錯的印象，從而也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力。在任部長期間，本人多次組織大型文藝活動，在組織過程中，體驗(yàn)到了自己的組織能力和想法上的欠缺，從而，會補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高自己的能力。我一直都很注重配合學(xué)校、學(xué)生會以及其它部門出色的完成各項(xiàng)工作。在促使學(xué)校的各種作息活動運(yùn)行順利的同時，榮獲20xx年度�！皟�(yōu)秀學(xué)生干部”。入校不久我便成為了一名共青團(tuán)員，當(dāng)然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展現(xiàn)在每個人的面前。
在學(xué)習(xí)過程中本人誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)。我的`人際關(guān)系相當(dāng)不錯，能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，從不輕易半途而廢，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有時學(xué)習(xí)工作不順利，愛發(fā)小脾氣，這點(diǎn)是需要糾正的。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。我還要繼續(xù)努力。
在學(xué)習(xí)期間，我先后拿到勞動局頒發(fā)的計算機(jī)初級合格證書、辦公自動化合格證書、計算機(jī)操作員(初級)證書、計算機(jī)操作員(中級)證書。
對以積極向上的生活態(tài)度、廣泛的興趣愛好、對工作責(zé)任心、較強(qiáng)的組織、宣傳能力、一定的創(chuàng)意構(gòu)思、注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念的我，在今后的道路上，一定會更加努力。前方還有很多困難、挑戰(zhàn)，我會期待。畢竟：愛拼才會贏。
小學(xué)生自我介紹 篇3
大家好，我叫胡歆玥。我身高1.52米，在班上排第二名。你們別看我長得這么高，可我不怎么愛運(yùn)動，是個典型的文靜女孩。
我非常喜歡串手鏈，串的手鏈各式各樣：有藍(lán)白相間的，有以橙、黃、藍(lán)、綠為組合的，有以紅色為主的……
一天，我的好朋友龔芝潔到我家來玩。我對她說：“我家沒什么好玩的，就去我的房間串手鏈吧！”她連忙說好。我從床頭柜里端出一盒珠子，再拿出一捆風(fēng)箏線，說：“芝潔，你自己串吧！想怎么串就怎么串。”說完，拿起風(fēng)箏線在手腕上繞了一圈，然后剪斷。（這是量出手鏈的長度。）我先在繩子的一端打了個活結(jié)——免得珠子從繩上溜掉，然后按自己想象的樣子埋頭串了起來……大約三十分鐘后，我抬頭長長地吁了口氣，大功告成！我串好了一條手鏈，一條項(xiàng)鏈。我回過頭去看龔芝潔：哇塞！她居然什么也沒串成。原來，她要么沒綁結(jié)，要么就是不小心散了，到最后，折騰了半天，才串好了一個小小的戒指。這就是我，愛串手鏈的我。串手鏈培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。
除了串手鏈以外，我還喜歡看書。每當(dāng)放假的時候，我就會和龔芝潔一起去圖書館看書。一到圖書館，我就沉醉在了書的海洋。在學(xué)校，有時我會利用課間休息的時間來看書�？傊乙惶斓酵硎植浑x書。媽媽說：“你就是個‘書蟲’！”這就是我，愛看書的我。
除此之外，我聲樂考了五級，鋼琴考了四級。怎么樣？我是不是多才多藝？寫到這兒，我都有點(diǎn)沾沾自喜了。突然，媽媽叫了一嗓：“一天到晚都躲在樓上，快下去運(yùn)動運(yùn)動�！卑ィ灥�！
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