技能大賽的自我介紹

時間：2022-07-09 11:21:37 自我介紹我要投稿

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技能大賽的自我介紹

　　當來到一個陌生環(huán)境中，我們總歸要向他人介紹自己，通過自我介紹可以得到他人的認識。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編整理的技能大賽的自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。

技能大賽的自我介紹

技能大賽的自我介紹1

　　席位就是崗位，崗位就是責任。席位意識是對一個干部最基本和最起碼的要求。那么，如何強化席位意識呢？

　　強化席位意識，就要“知崗明責”。三百六十行，行行都是崗位；工農商學兵，個個都有職責。不同的崗位有不同的責任。責任只有輕重之分，而無敷衍塞責之理。每個機關干部都要勤學習、提能力、明責任。

　　強化席位意識，就要“居崗盡責”。常言道，“在其位、謀其政、盡其職、負起責”。有責就要有為，有為才能有位。有為是一種態(tài)度，是一種品質，更是一種追求�！氨M責”就要勇于實踐，在實踐中盡責；“盡責”就要敢于擔責，勇于擔難，不怕?lián)U，把席位當陣地，把困難當磨礪；“盡責”就要注重創(chuàng)新，在創(chuàng)新中履責，在創(chuàng)新中盡責。

　　強化席位意識，就要“養(yǎng)廉守責”。要“席位”，就要“惜位”。每個黨員干部都要常思自己席位的來之不易，要常懷修身立德之心，樹立良好清廉形象。要正確對待權力、名利和地位，做到居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為權所動，不為利所誘，不為欲所惑。

　　總之，席位是一種責任，更是一種擔當；是一種能力，更是一種作風。只要我們在座的每個人能強化席位意識，秭歸夢就一定能實現！

技能大賽的自我介紹2

各位老師同學們：

大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。

　　我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。

　　來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。

　　謝謝大家！

技能大賽的自我介紹3

　　古人云，“宰相起于州部，猛將發(fā)于卒伍”，也有人說，“基層是一座大熔爐，它煉出的是好鋼”�；鶎邮歉刹繉W習的沃土、干部成長的搖籃和平臺，更是干部干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺。

　　俯下身子，沉下心去，深入基層，就是接地氣。省委常委、市委書記黃楚平同志曾說過，接地氣才能增底氣，接地氣才能聚人氣，接地氣才能揚正氣。那么對我們干部來說，特別是所謂的“三門”（出了家門進校門，出了校門進機關門）年輕干部來說，更需要接地氣。那么如何“接地氣”呢？

　　接地氣就要有親民之心。“你與群眾有多近，群眾對你就有多親�！睅е媲榕c熱情，到群眾中去，與群眾真交朋友、交真朋友，才能了解群眾的實際需求，才能服務于民，取信于民。

　　接地氣就要有愛民之情。愛民才會敬民。常懷愛民之情，才會恪守為民責。深入基層，不僅要“身在基層”，更要“心在基層”。只有身心兼?zhèn)�，才能把群眾當主人，當親人，當愛人。

　　接地氣就要有為民之舉。要“急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難”，要身體力行，率先垂范，積極為群眾辦實事、辦好事，給予群眾真真切切的的關心和溫暖。

　　當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈地開展，這給我們干部成長提供了絕佳的機會，讓我們樂于下基層，勤于下基層，善于下基層，在基層中增見識、長本領、快成長！

　　當全縣干部“下基層”成為一種常態(tài)，xx夢的實現就不再遙遠！

技能大賽的自我介紹4

　　姓名：***

　　單位：***

　　崗位：會計主管

　　獲獎感言：同樣的微笑，我們更真誠；同樣的服務，我們更細致；同樣的業(yè)務，我們更專業(yè)。

　　工作/生活小故事：

　　一客戶到柜面開立公積金貸款銀行卡，柜員發(fā)現客戶信息存在但姓名有誤，無法正常發(fā)放公積金貸款。告知客戶后，客戶欲回原開戶行進行更改�？紤]到客戶來回不便，且銀行具體業(yè)務由客戶溝通存在困難，公積金貸款也急需放款，因此決定在我支行幫客戶辦理信息修改。與客戶原開戶行聯(lián)系確認后，我們仔細研究業(yè)務系統(tǒng)，找出最快修改方法，于一天內將客戶姓名修改正確，保證了公積金貸款的及時發(fā)放。

　　個人簡介：20xx年畢業(yè)于**學，20xx年進入***從事柜員工作，現從事會計主管工作。“20xx、20xx年度政務服務明星”，20xx年**總行“十佳綜合柜員”，“20xx-2014年度總行優(yōu)秀團干”，連續(xù)三年被評為**先進工作者。

技能大賽的自我介紹5

　　一、自我介紹

　　張旭，畢業(yè)于浙江工業(yè)大學政管學院，法學碩士，英語專業(yè)八級，國家二級心理咨詢師，現任人文與傳播學院輔導員。根據學生工作分工主要負責獎勤助貸和綜治工作，日常主要負責漢語國際教育、數字媒體藝術和漢語言文學3個專業(yè)8個班級318人的日常管理和思想教育工作。

　　二、工作特色展示

　　人文學院外省學生較多，大多來自中西部地區(qū)。每年學院申請貧困生的人數居高不下，約占學生總數的28%。貧困生申請材料要求嚴謹規(guī)范，每年很多學生的材料需要反復修才能通過，有的材料還要寄回家重做，再加上助困工作時間要求緊，無形中給很多貧困學生帶來較大負擔，很多學生戲稱“天不怕地不怕，就怕助困打電話”。（簡介）

　　為了更好地做好貧困生工作，提高服務質量，我們做了兩個方面的工作：

　　第一，將貧困生工作規(guī)范化

　　1，規(guī)范材料

　　對學生填寫材料中的各種錯誤和問題進行總結，編制了《人文學院學生申困工作材料匯編》，將《浙江財經大學家庭情況調查表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生調整認定

　　等級申請表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生認定申請表》、《國家勵志獎學金申請審批表》《國家助學金申請審批表》5份表格得填寫要求進行逐一說明和規(guī)范，并提供了模

　　識。

　　2，通暢交流

　　建立“人文勵志”貧困生qq群、“人文生活委員們”、qq群，“人文學院助困進行時”微信群

　　實現了助困輔導員與每個貧困生、每個班級評議小組、每個班級生活委員的直接對話，便于發(fā)布助困通知發(fā)布和信息傳遞，提高了效率，方便了學生。

　　3，建立助困三級材料審核程序

　　第一級審核：班級評議小組審核。我院每年在6月份和9月份分兩次對各班生活委員進行集中培訓，對學校的助困政策，正確填寫材料規(guī)范和班級民主評議的開展進行學習。

　　第二級審核：帶班輔導員對申請貧困學生

　　第三級審核：助困輔導員對各班上交材料逐一審核，確保各項材料的規(guī)范，合格。

　　對有異議的同學我們會就相關情況向學生、學生室友，學生家庭和當地村，街道進行調查，，核實情況。

　　第二，針對不同貧困人群

　　助困能否做好，能否使真正需要幫助的學生得到幫助，直接影響學院和助困政策在同學中的影響，制度規(guī)范了，還需要人性化工作，助力學生成長。

　　1，針對民族生。一些民族生助困資金亂用，存在高消費現象，普遍拖欠學費。我們一方面教育學生樹立正確的消費觀，只有努力學習，提高學習成績，才能獲得國家資助；一方面，督促學生將助學金和獎學金交納學費。

　　2，（感人做法）

　　3，在元旦和中秋節(jié)學院都會組織對特困生，民族生，孤兒和單親家庭進行慰問，以今年為例，全員慰問人次達到230多人次，將學校的溫暖及時送到學生手上。 4，西部偏遠地區(qū)貧困學生在適應大學生活和人際交往方面有容易產生問題，以勤工崗為依托，優(yōu)先安排。 5，依托各班生活委員，輔導員，建立貧困生排查機制，對突遭不幸而致貧的學生及時救助。

　　系統(tǒng)構筑學院安全閘門（一句話）

　　安全穩(wěn)定工是任何工作的底線，為廣大師生校園保駕護航是我綜治工作的重要部分，為此我們著重做了一下三個方面的工作：

　　一，隊伍建設

　　學院領導、系主任和輔導員組成學院安穩(wěn)領導小組各班班長兼任心理安全委員，對班級安保工作負全責寢室長和學生黨員是宿舍安全穩(wěn)定的第一責任人

　　完善信息網，對重點學生實行一周一報，注意發(fā)揮黨員學生的作用

　　二，制度建設

　　結合人文學院安全穩(wěn)定工作實際，編制了《人文學院安全穩(wěn)定工作制度匯編》，明確了各級安全責任人的職責。該匯編收錄了《人文學院安全穩(wěn)定信息報送制度》、《突發(fā)事件應急預案》、《人文學院心理處理預案》、《寢室衛(wèi)生檢查評分細則》、《人文學院寢室長隊伍建設條例》、《人文學院實踐教學安全管理實施條例》等18項安全管理規(guī)章制度，涵蓋學生日常的學習、生活、實習和外出等各方面。明確

　　了對火災事故、觸電事故、交通事故、群體活動突發(fā)事件、建筑物倒塌、地震災害、疫情突發(fā)事件、校園爆炸事故、實物中毒、暴雨洪水等10項突發(fā)事件的處理預案。

　　三，日常宣傳教育

　　1. 寢室長大會每學期一次，集中學習防火、防盜、防騙，急救等安全知識。

　　2安全委員定期開會培訓，匯報班級安穩(wěn)工作，學習安全材料，開展班內安全隱患排查。

　　3. 為例普及安全知識，專門匯編了《校園安全知識》宣傳冊，并且向每個宿舍發(fā)放。

　　4. 每年進行消防安全演練，請學校保衛(wèi)處或警察對學生進行安全教育

　　5. 每年2次召開全院畢業(yè)生大會，對畢業(yè)生安全求職。防騙和宿舍安全進行專題教育。

　　6. 利用全院教師會的時間進行安全教育，增強教師的安全意識。

　　7. 每年定期召開教師、學生和民民族生座談會，及時掌握廣大師生的思想動態(tài)。

　　8. 輔導員每月定期抽查學院學生宿舍，特別是畢業(yè)生宿舍，重點是安全用電。

　　9.定期對重點學生進行談話聊天，進行幫扶和指導。

技能大賽的自我介紹6

各位評委、各位老師，現場的所有嘉賓朋友們：

　　大家好！

　　我叫xxx，來自xxx，擔任xxx工作。

　　我擔任主持人有xx年的時間，在這xx年的主持生涯中，鍛煉了我很多，也教會了我很多，現在感覺很榮幸，我能夠踏上主持人之路，能夠每天站在這里和觀眾朋友們見面，感覺很親切，很溫暖。

　　我的內在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。

　　我不飄，不浮，不躁，不懶。

　　我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。

　　我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。

　　我專業(yè)扎實，跳舞讓我感覺其樂無窮，用肢體表達我的情感是我最大的享受。

　　身為學校學生會主席的我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。

　　更為重要的是，我有一種自信、樂觀的精神。

　　我叫雪兒，融化自己滋潤萬物，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給這個美好的世界裝點些許綠色。

　　各位親愛的觀眾、尊敬的評委，給我一個機會，我會還你們一個驚喜，還觀眾朋友們一個滿意。

　　謝謝各位！

技能大賽的自我介紹7

　　大家好！我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

　　在高中和大學的時光里，收音機一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機，對著麥克風，眼前是調音臺，與聽眾一起分享快樂！

　　20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明啊！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

　　她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”

　　她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然打開收音機繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢！

　　7--8年過去了，盡管我沒學這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進現實！晨洋，加油！

技能大賽的自我介紹8

大家好！

　　我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

　　20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

　　20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明��！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

技能大賽的自我介紹9

　　大家好！我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！

　　20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！

　　20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明��！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”

　　7——8年過去了，盡管我沒學這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進現實！晨洋，加油！

技能大賽的自我介紹10

尊敬的各位主管，親愛的各位同仁：

　　大家下午好！很榮幸今天能代表我們B組站在這個講臺上與大家分享這次毛絲技能競賽的感想！首先自我介紹一下，我叫胡為，來自風景秀美卻又有“盛夏火爐”之稱的湖北武漢，我于09年六月份進入xx，現在為CNC加工二課的一名成員。

　　常言不是說“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆難載萬年松”嗎？為什么會這樣呢？？這就是環(huán)境限制讓其缺乏考驗的機會。不光如此，生活中其他的事情也是一樣，凡沒有接受考驗者，你就很難斷言其是否完整和美麗。而這次毛絲比賽不僅考驗了我們各位選手和同仁帶來了許多用金錢也買不到的經驗和閱歷。因此，首先請允許我代表所有員工感謝上級主管對我們工作的肯定，也感謝各位領導為我們提供的這次展現自我，檢驗自我工作技能的平臺！

　　本次比賽已經結束，不管最后結果如何，我只想告訴所有的參賽選手，你們都是“NO。1”“冰凍三尺，非一日之寒”削毛絲的速度和質量也并非一朝一夕就可以練就，大家可以到達如此高的水平，也是經歷長久歷練所得。所以，在這里，我想向所有參賽選手表示我由衷的佩服和敬意！

　　本次削毛絲技能競賽于6月30日下午18時拉開帷幕，持續(xù)約一個多小時。在比賽中，各位選手也將自己精湛的技藝完美的展現出來�！捌此俣�，比品質”，大家用自己洋溢的激情引爆現場，也引來觀眾的嘖嘖稱嘆。因而我有理由相信，這場比賽是一計催化劑，他將催生我們團隊更加高漲的熱情和更加蓬勃的氣象！

　　本次比賽，我們做總結了初賽的一些不足之處，讓本次比賽做到了公平，公正。在上級主管的高度重視及員工的積極參與，我們勝利的完成了本次比賽的舉辦，這是一場發(fā)揚公司融合，責任，進步工作精神的比賽。與其說是比賽，我更覺得這是一場交流共進的盛會。成功并不是戰(zhàn)勝別人，而是挑戰(zhàn)自己，今天，你們超越了自己就是最大的勝利，說以，今天在的所有同仁，沒有失敗者！

　　本次比賽的舉行，經過了周密的組織和充分的準備，也在各線形成了非常積極的氣氛，推廣了我們的作業(yè)手法，提升了我們對工作效率的追求，更呼吁了品質的重要性，不管比賽的結果如何，我們都不會放棄前進的方向，這次比賽也將激勵著我們去挑戰(zhàn)一個有一個看似不可能的困難。

　　有首歌歌詞寫得好，“一切輝煌只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今日滋味”，能來參加比賽，證明各位都是你們先上的佼佼者。都能得到主管的肯定，我們都是優(yōu)秀的，但我們不能因此而自滿，停滯不前就是我們最大的退步�！皼]有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊”，因此，我們不僅要進步，而且還要將自己的經驗與人分享，帶動更多的同人加入到我們追求卓越的行列中來！

　　是雄鷹，就該振翅高飛。是蛟龍，就該不懼風浪。這里是一個永遠的展現自我的舞臺，雖然本次削毛絲比賽已經結束。但我相信，這種拼搏，力求上進的精神已經深深植入了我們的腦海。進步，進步，永不停息的是我們跳動的心和追求向上的腳步。如果說本次毛絲技能競賽給我們帶來了什么，我認為是前進途中永不熄滅的激情和希望！

技能大賽的自我介紹11

　　又是一年冰水溶動的季節(jié)，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢想就像蔥翠小河里的冰水，終于要流動了。

　　在這個孕育生命與活力的時節(jié)，我終于可以為自己的夢想奮斗了！

　　我叫陳陽，出生在江南的一條小河邊，83年（春：同樣的也是這樣一個滿眼燦爛的季節(jié)；夏：滿是陽光的季節(jié)；秋：承載著希望與收獲的季節(jié)；冬：雪花飄飛，滿目霏白的季節(jié)）隨著一聲嬰啼我來到了這個世界。

　　父母的笑聲溫暖了家，也寄托了我的希望。

　　所以，在我心里我是給父母帶來幸福和快樂的天使。

　　小的時候，我經常陪在父母身邊收看電視節(jié)目，尤其是新聞類的，父親尤其喜歡。

　　那時，父親常說，如果以后看見女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀。

　　我也是漸漸的喜歡上了播音主持。

　　后來，上了高中我離開故鄉(xiāng)四處求學，學習播音主持專業(yè)。

　　只希望有一天我可以圓自己的夢，讓父母開心。

　　因為，我一出生就注定是父母的天使！

　　就在今天，就在這個時刻，考驗我的時候到了，圓夢的時刻到了。

　　我必須奮斗，用我的嗓音去為自己的將來呼喊！希望評委們能給我一次機會！一次讓我獲得自身價值，圓我夢想的機會！！

技能大賽的自我介紹12

　　一、個人情況介紹

　　07年6月，我畢業(yè)于 **，07年8月工作至今，先后擔任過3個年級的輔導員和3個班級的班主任；先后擔任過就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校企合作、學習中心、班主任、班級考核評比工作、協(xié)助開展黨建工作、擔任**創(chuàng)業(yè)社團和**公司指導老師，參與就業(yè)指導課、體育課、分黨校授課。

　　二、特色工作介紹

　　眾所周知，輔導員是連接學校和學生之間的.橋梁，是學生的組織者和管理者。我們輔導員的服務對象是學生，我對輔導員工作任務的理解為：學生學業(yè)的促進者、學生生活的指導者、學生困難的幫助者、學生思想的解惑者、學生人生的導航者。

　　（一）堅持“以生為本，踏實服務，五心溫暖人心”的工作理念

　　本人自擔任輔導員工作以來，始終踐行“以生為本，踏實做事，為學生健康成長服務，用責任心、愛心、耐心、細心、關心溫暖學生心”的工作理念，與學生建立了亦師亦友的和諧關系。關注各類學生的不同需求，從實際出發(fā)，為他們的成長成才提供必要的幫助。

　　我對五“心”的理解：

　　1.如何做到有責任心的輔導員？

　　我認為，輔導員的工作體現在兩個方面，上對學校負責，下對學生負責。我們輔導員只有掌握了學生工作任務與方法，才能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶的作用，才能保證學校的各項活動得到很好的落實。另一方面要做到經常深入學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的觀念。

　　上對學校負責，下對學生負責

　　2. 如何做到有愛心的輔導員？

　　蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”可見，愛是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對學生的熱愛之心。我認為，面對學生的熱愛之心體現全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田，用愛感化學生。

　　對輔導員工作本身的熱愛之心

　　對學生的熱愛之心，真心實意地熱愛和關心每一個學生

　　3. 如何做到有耐心的輔導員？

　　“兩眼一睜，忙到熄燈”是很多人對輔導員生活和工作狀態(tài)的描述，學生日常事務性工作確實占據了我們輔導員大部分的時間和精力。如何將自己從繁重的事務性工作中脫離出來，需要我們輔導員耐心摸索學生管理的特點與規(guī)律，逐漸規(guī)范和優(yōu)化學生日常管理。結合模具系的實際情況，我們系部制定了《模具系班主任工作量化考核細則》和《模具系班級工作考核細則》，我們系部學生各方面良好表現就是對我們付出的肯定。

　　耐心摸索學生管理的特點與規(guī)律

　　4. 如何做到有細心的輔導員？

　　我認為，我們輔導員應該把滿足學生的需求放在工作的首要位置，把自己的細心周到融入到“潤物細無聲”的育人工作中去。比如之前我做過的生源審核、就業(yè)協(xié)議錄系統(tǒng)、檔案派遣等工作，由于時間短、任務重，最多的時候涉及到600多名學生，稍一疏忽，就會給學生帶來很多不必要的麻煩。

　　學生工作也是容易出現錯誤的

　　涉及到學生的切身利益

　　5. 如何做到一位關心學生的輔導員？

　　我認為，要了解和關心每一位學生，尤其是要了解和關心“五特”學生（學習特別吃力、經濟特別困難、情緒特別容易激動、身體有特殊疾病、心理有特殊障礙）。經常與這些學生交流，熟悉和關心每位學生，是我們每位輔導員必做的功課。

　　為了激勵和幫助部分經濟有困難的學生，我事先和06級、07級、11級的個別經濟有困難的同學約定好，如果他們能獲得學院的獎學金，我就自掏腰包1:1進行配比，獎勵他們，其中4位學生得到了我的資助。為了幫這些學生改善伙食，我經常請這些學生到我家里吃飯。

　　主動關心學生的學習和生活，尤其要關心“五特”學生。

　�。ǘ╈`活運用科學化、多樣化的工作方法

　　1.重視加強黨團建設，有效發(fā)揮黨員宿舍掛牌示范帶頭作用。

　　我系嚴把學生入黨關，要求每位入黨積極分子、發(fā)展對象和黨員掛牌，真正做到優(yōu)秀學生模范帶頭作用得到充分發(fā)揮，有效推動學生形成良好的學習、生活氛圍，全面提升了學生的政治覺悟、責任感和使命感。