小升初學(xué)生自我介紹范文及技巧講解
要想在小升初面試中獲得高分，平時(shí)在多訓(xùn)練的同時(shí)要注意掌握技巧。
小升初自我介紹范文一
各位老師，大家好。我叫***。在我5歲時(shí)，我因不好好吃飯而被老爸罵，并叫我到廁所反省。這時(shí)，我一屁股坐到了馬桶上。結(jié)果馬桶蓋子沒關(guān)，就掉了下去。
我是***小學(xué)的一員。在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)能讓我的腦子更好使。三年級(jí)時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。開始時(shí)，我對(duì)奧數(shù)沒有什么興趣，可后來(lái)覺得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，能讓我的生活多姿多彩。我還得過(guò)小機(jī)靈杯二等獎(jiǎng)呢。
在課外，我很喜歡下軍棋，因?yàn)槲矣X得下軍棋既有趣又刺激。將來(lái)，我希望當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜藢W(xué)習(xí)知識(shí)。
這就是陽(yáng)光的我!您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?
小升初自我介紹范文二
大家好，我是xxx，來(lái)自xxx小學(xué)，很高興站在這里，我是一個(gè)熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂(lè)觀。我待人誠(chéng)懇、尊師愛長(zhǎng)、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我熱愛生活，善于思考，勤于動(dòng)腦，樂(lè)于助人，對(duì)工作負(fù)責(zé)，熱心愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)在e度作文網(wǎng)發(fā)表作文二十余篇。
我是個(gè)德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從四年級(jí)開始報(bào)了學(xué)而思的奧數(shù)班，并成績(jī)優(yōu)秀。我酷愛英語(yǔ)，擅長(zhǎng)口語(yǔ)交際。我總是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我也樂(lè)于幫助同學(xué)。所以，在班級(jí)組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會(huì)想到我。比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績(jī)名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語(yǔ)。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績(jī)，在春蕾杯中也多次獲獎(jiǎng)。我的表達(dá)能力非常突出，寫作能力也很強(qiáng)。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對(duì)事物也表現(xiàn)出來(lái)很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)究竟。我的領(lǐng)悟性也很高，一學(xué)即會(huì)。
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小升初面試的特點(diǎn)：
近年來(lái)小升初的試題各種各樣，稀奇古怪，但總的說(shuō)來(lái)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
一、 問(wèn)題生活化:
近幾年的小升初面試，越來(lái)越貼近生活，很多時(shí)候面試?yán)蠋熖岢龅膯?wèn)題，看似平淡，實(shí)則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問(wèn)到了很多內(nèi)容，比如孩子的'性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等方面。例如 ，某重點(diǎn)中學(xué)的老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一道題，
老師問(wèn)孩子：你是三好生嗎?
孩子回答：是，就四年級(jí)的時(shí)候不是。
老師： 為什么四年級(jí)的時(shí)候不是?
孩子： 因?yàn)樗麄兌疾贿x我!
老師： 為什么他們不選我?
孩子： 因?yàn)樗麄兗刀饰覍W(xué)習(xí)好，我不愛和他們玩兒(。。。。。)
類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽?為什么?大部分孩子的回答不是我喜歡媽媽因?yàn)閶寢尶偸墙o我買好吃的，就是喜歡爸爸因?yàn)榘职挚値彝鎯褐T如此類的，這樣的回答雖然真實(shí)但未免略顯單薄，缺乏對(duì)生活觀察的厚度。
二、 突出文學(xué)性
小升初面試中還有一個(gè)特點(diǎn)就是突出文學(xué)性，在面試中�？己⒆雨P(guān)于歷史，名著、典故、詩(shī)詞的知識(shí)。
例如老師會(huì)問(wèn)到：你知道花中四君子是哪兒四種花么?
學(xué)生 ：梅、蘭、竹、菊
老師 ：那你能分別說(shuō)出描寫四種花的詩(shī)句嗎?
一般學(xué)生能說(shuō)出兩個(gè)左右，說(shuō)明平時(shí)積累不夠。
同時(shí)，像是寫出十本你所讀過(guò)的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家，請(qǐng)你說(shuō)出三國(guó)演義你最喜歡誰(shuí)?為什么?等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識(shí)。
三、 更注重綜合素質(zhì)的考察
現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績(jī)好的學(xué)生，而是希望學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)突出，因此現(xiàn)在的面試內(nèi)容也往往考驗(yàn)孩子的綜合素質(zhì)，比如：以蘋果為題目，現(xiàn)場(chǎng)即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時(shí)也在考察孩子的表達(dá)能力，心理素質(zhì)，文學(xué)素養(yǎng)等等。
1、自我介紹(必考)
自我介紹直接反映出孩子對(duì)自身的了解以及反映能力，面試必考。
2、提問(wèn)：你喜歡旅游嗎?描述一下你去過(guò)的某個(gè)地方?你參加什么公益活動(dòng)?會(huì)不會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)?
問(wèn)孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。
3、和家長(zhǎng)一起表演情景劇
(1)考試考得不理想，回到家中如何與父母交流;
(2)家長(zhǎng)的錢，自己私自買了東西，如何與家長(zhǎng)說(shuō);
(3)孩子與手機(jī)，孩子拿手機(jī)聊到很晚，家長(zhǎng)如何做;
(4)自己過(guò)生日了，想開PARTY，如何與家長(zhǎng)交流;
(5)自己想買泳裝，如何與家長(zhǎng)交流。
其實(shí)這個(gè)考察的是孩子人際交往方面的問(wèn)題，用表演的形式真實(shí)反映日常生活的場(chǎng)景，從而能夠真實(shí)的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對(duì)孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目)
4、寫出十本你所讀過(guò)的中外文文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
直接考察文學(xué)修養(yǎng)(還可能出一道題目讓孩子隨即寫作)，這種題目也是比較常見的，不過(guò)我們采訪調(diào)查的大部分上過(guò)巨人作文的孩子都能夠達(dá)出這道題目，因?yàn)樯险n老師都介紹過(guò)很多名著。
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