2010學年高中部工作計劃
一、指導思想
堅持“兩個為本”，圍繞“兩個中心”，抓住“兩條主線”，強化“兩項管理”，突出“六項重點”，把各方面工作做實做細，全面提升高中教育教學質量。
兩個為本：辦學以師為本、教學以生為本。
兩個中心：德育工作為中心、教學工作為中心。
兩條主線：
年級組——備課組——教師。
以抓教師的日常行為規(guī)范和教學行為規(guī)范為切入點，以形成良好教風和提升教師業(yè)務水平為目的，以對教師教育教學效果的評價為手段，搞好師資隊伍建設。
年級組——班主任——學生
以班主任為主力軍，以抓班風建設為重點，形成事事有人抓，處處有人管的良好局面。
兩項管理：思想管理、基礎管理
六項重點：教師的日常行為管理、教師的專業(yè)發(fā)展、教學常規(guī)管理、班主任隊伍建設、學生的養(yǎng)成教育、畢業(yè)年級教育教學工作。
二、奮斗目標
1、師資隊伍優(yōu)化
2、學習環(huán)境優(yōu)雅
3、育人質量優(yōu)秀
4、教學成績優(yōu)異
三、保障措施
1、抓對教師的行政管理
（1）實行考勤制。主要包括：簽到制、請假制、查崗制。
簽到制：①、周一升旗由教務處負責，其它時段由年級組負責。②、簽到時間：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。
③、凡在簽到時段內未簽到者，按遲到處理，并到教務處補簽。④、遲到界定：上午7∶25——7∶35。 下午2∶05——2∶15。
請假制：①、零星事假。個人填寫由主管校長蓋章的請假單，備課組長簽字、年級組長簽字后生效。返校后必須在保安室銷假。零星假時間每次不得超過兩小時。不銷假者按曠工處理。②、凡請事假者，必須履行請假手續(xù)。首先，本人必須寫出書面申請，由年級組長簽署意見，經主管校長或校長審核批準后，將請假條交財務室。請假一至三天者，須經主管校長批準，超出三天必須經校長批準。事假期間的工資發(fā)放執(zhí)行相關規(guī)定。
（2）實行責任追究制。
（3）繼續(xù)推行課堂巡視制。
（4）實行獎懲制。
（5）大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員
2、抓教師的專業(yè)發(fā)展
圍繞落實《大同機車中學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點做好以下工作。
（1）非畢業(yè)年級各備課組運空間規(guī)則理論，繼續(xù)進行學生學習效績測評的研究工作，并完成兩個單元的文本。
（2）繼續(xù)開展學科專題論壇活動。重點放在課堂教學改革上。
（3）繼續(xù)開展教育教學反思活動。主要包括班主任的班級管理反思、教師的教學反思。要求：班主任每學期寫出兩篇反思，任課教師每寫出一篇教學反思。
（4）開展優(yōu)秀教師示范課活動。
（5）開展青年教師崗位練兵活動。
（6）抓好青年教師、“問題教師”的課堂教學培訓和指導。
（7）啟動“名師”工程。
（8）繼續(xù)開展學科組內的聽課評課活動。
（9）邀請示范高中評估副組長許海瀛來校講學。內容：校本教材的開發(fā)及校本教研。在此基礎上依據學校課程開發(fā)規(guī)劃，大力開發(fā)校本教材。
（10）邀請校外課程專家，針對課堂教學進行指導指導。
（11）圍繞課堂教學和學生管理，大力開展研究活動。
（12）繼續(xù)強化教師職業(yè)道德培訓和專業(yè)水平提升的培訓。
3、抓教學常規(guī)管理
（1）制定各年級各學科教學計劃。
要有明確的教學目標，要有實現目標的基本思路和具體辦法，要把單元測驗、月考列入計劃，要把周六補課、晚自習的使用列入計劃。
（2）制定各學科、各班級的奮斗目標。
（3）搞好高一年級教學的銜接工作。
（4）加大教學過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查的力度。
（5）每月進行一次學生評教活動。主要采取形式：問卷式調查、座談會。
（6）加大課堂教學的改革力度。
（7）以備課組為單位，做好單元驗收工作。
（8）繼續(xù)堅持“講、練、考、評”相結合的課堂教學策略。
（9）組織好期中、期末考試，嚴把命題關、監(jiān)考關、批卷關、成績統(tǒng)計關。
（10）強化集體備課，提高集體備課的效果。一是做好評課工作，二是做好下一周教學工作的安排。
4、抓班主任隊伍建設
重點放在以下三點上：
（1）班主任責任意識的樹立。
（2）班主任管理水平的提升。
（3）班主任具體工作的到位。（要與班主任費掛鉤）
5、抓學生的養(yǎng)成教育
重點放在日常行為習慣的養(yǎng)成和良好學習習慣的培養(yǎng)上。
（1）搞好高中學生的生涯設計教育和學習教育。
（2）加強學生日常行為規(guī)范的管理。
（3）加強課堂學習行為的管理。重點抓好普通班學生的.到課率、聽課率和吸收率。
擬采取以下措施：
（1）各層次學生每學期按5%的比例進行滾動。
（2）各年級分班級建立學生學習檔案。
（3）推行課堂情況登記制。
（4）建立家校聯(lián)系制。
6、抓畢業(yè)年級工作
（1）組織教師研究高考考試大綱及其說明，了解考試方向和要求。研究近三年高考試題，探尋高考試題規(guī)律。
（2）完成高三復習計劃的制定工作，并組織有關人員檢查計劃的落實和執(zhí)行情況。
本屆高三各學科的總復習，要體現實效性、針對性和可操作性，注重各輪復習的定位（從學生的實際情況定位、從復習的階段性定位）和落實（課堂落實和課后落實）。
（3）完成高三復習資料的準備工作。
（4）制定“種子選手”和“邊緣生”的培養(yǎng)計劃，建立優(yōu)生成績跟蹤檔案。
（5）依據各學科復習計劃，落實學科課堂教學和基本要求。
（6）以備課組為單位，搞好學科單元驗收工作。
（7）組織好月考工作。重點把好命題關、質量分析關和試卷講評關。
（8）每位高三教師要建立學生學習問題檔案，為第三輪沖刺階段的復習提供有針對性的依據。
7、其他工作
（1）做好山西省示范高中復評工作的準備。
重點放在檔案整理、課堂教學的準備上。有兩個問題必須予以高度重視，一是插班復讀問題，一是部分班級超班容量問題。
（3）搞好各年級教室的調整。
（4）完成上學年教師綜合考評及工資測算。
（5）完成高一新生的建檔工作。
（6）完成2006年高考獎勵的測算工作。
（7）成立高中家長委員會。
三、幾點思考
1、關于提升管理人員素質的問題
2、關于樹立為教師服務的意識問題
3、關于確立以教學為中心的思想問題
4、關于減少干擾教職工情緒的問題
5、關于規(guī)范休、轉學行為的問題。制訂具體操作程序，嚴格執(zhí)行相關規(guī)定。一般地，轉入程序為“自上而下”，轉出程序為“自下而上”。
6、關于提高備課組長津貼問題。
7、關于外聘教師的管理問題。
8、關于在編人員外流的控制問題。
附件：
教師日常行為管理方面主要包括：遵守勞動紀律、維護公共秩序、注重教師形象等。
擬采取的措施有：考勤制、公示制、獎懲制。
教師專業(yè)發(fā)展方面主要包括：理論與實踐的培訓、教育教學科研、校本課程的開發(fā)、各種教學活動的開展等。
擬采取的措施有：
非畢業(yè)年級以備課組為單位，繼續(xù)進行學生學習效績測評的研究，完成兩個單元的文本。
各備課組每周進行一次研討課。
班主任每學期寫出兩篇班級管理的反思和兩篇教學反思，課任教師每人每學期寫出四篇教學反思。
各年級每學期召開一次專題論壇活動。
各年級每月舉行一次示范課。
教學常規(guī)管理方面主要包括：計劃的制定、集體備課、教案書寫、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、考試。
班主任隊伍建設方面主要包括：責任意識的樹立、管理水平的提升、具體工作的到位等。
學生養(yǎng)成教育方面主要包括：日常行為規(guī)范和學習行為規(guī)范。
畢業(yè)年級工作方面主要包括：高考規(guī)律的研究、總復習計劃的制定和落實、培優(yōu)、補差、幫困工作的開展。
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