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2015山東高考零分作文精選
高考后再回首，我們是不是也發(fā)現(xiàn)，犧牲的其實并不是一切，誰說這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多，我們每個人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。那些曾經(jīng)讓我們?nèi)找箠^戰(zhàn)的日子，如今回想起來，何嘗不是人生中的一筆珍貴的財富呢?高考結(jié)束了，滿分作文零分作文成為社會的焦點。下面是中國人才君給大家整理的高考零分作文，歡迎閱讀!
第一篇：絲瓜藤和肉豆須
也許是上輩子積了大德，讓我在最好的年紀陪伴你。
在我長出我的第三片葉子的時候，我旁邊的土地里長出了一個綠芽。她真漂亮。只長了三片嫩葉的我不知道該怎么形容她的漂亮，嗯，她就像太陽一樣。我生命里出現(xiàn)的最漂亮的東西就只有太陽了。
她嫩到還沒有睜開眼睛。正好我可以光明正大的看她，不用像看太陽那樣迷著眼睛。我也在期待她睜開眼睛。這是我每天除了期待太陽出現(xiàn)，期待自己長第四片葉子之外，第三件期待的事。
在我努力長出第四片葉子的時候，我看著她正在努力的抬頭。我突然變得好緊張，我不知道該怎么跟她打招呼，不知道該從何處開始介紹這個世界，更不知道以后該怎么偷偷看她。我開始晚上在心里準備著各種各樣的開場白。
這天早上的陽光真亮，比之前的都亮。我睜開眼先看了眼太陽，準備看自己的時候旁邊突然傳來的聲音:“你好，我是肉豆須。”“啊?啊，我應(yīng)該叫絲瓜藤。”我準備的所有的開場白都沒有用上，就這么直接的認識了。
我用一個前輩的身份向她介紹著這個好玩的世界，她就在我旁邊安靜的聽著。隔壁的小草也來找她搭訕，但是身高的差異讓小草最后吧精力放在了青苔上。
一天天的過，一天天的長。我總是情不自禁的往她邊上生長，她也裝作什么都沒發(fā)生的往我這邊靠。我們越來越近，但我不敢觸碰她的身體。
突然一天夜里，風刮來了暴雨。我不知哪里來的力量，把她死死的摟在了懷了，她似乎很害怕，也死死的抱住了我。其實我真的也很怕，畢竟我也是第一次遇見這么大的雨。
雨過天晴，她依然在我抱著我，而我就更不會傻到放手。我們就這么抱在一起，一起生長。每天睜開眼先看看她長了多少葉子，再去看自己。這也許就是愛情。
當我們成年的那一天，我的花開的是那樣的美，美到蒲公英都奮力的飛到我的肩膀。面對她們的贊譽，我也只是用力的抱緊了肉豆須。但是我仿佛感受到了她的一絲反抗。
也就是從那天起，她不在那么用力的抱著我。總會用各種理由來跟我保持距離，說什么我的果實太胖擋住了她的陽光，或者是我的皮太粗糙弄疼了她。她也不會聽我說話，很少看我，把大部分時間用到了她邊上的豆角上。
我沒辦法強求，畢竟她是豆我是瓜，兩種世界。我們能在成長的時候彼此陪伴就已經(jīng)是前世修來的福分了，就不要總是幻想天長地久了。
我開始努力的生長，把自己完全的和她分開。為了不傷到她，我不知道掉了幾片葉子，更不知道磨出了多少道傷疤。我努力不去看她，只是昂著頭努力的生長，把自己的果實奮力的變大。我知道只有我完全離開這個世界我才可以釋懷。
當我最后一個花謝掉，我知道我很快就會離開這個世界了。那夜我在高處靜靜的看了她一夜。最后我忍著劇痛把并不成熟的最后的果實砍斷，我希望他會在明年生長發(fā)芽。更希望能遇見她。
那天以后我就沒有見過太陽。我知道我也徹底了離開了她。
半年后。
“你好我是肉豆須。”
“啊?啊，我應(yīng)該叫絲瓜藤。”
第二篇：平凡中的偉大
改革發(fā)展，我輩可堪!
革命之先驅(qū)，民主之領(lǐng)袖，自由之旗幟，理想之導向，皆謂之中山先生也。先生為求國民為民，割發(fā)飄洋，東瀛流浪，西歐奔波。興中之首創(chuàng)，民國之首領(lǐng)。廣州一槍未響而鳴，惠州一戰(zhàn)未勝而聲。乙巳年成立同盟，制定綱領(lǐng)。辛亥年籌資抗清，就任總統(tǒng)。
實業(yè)救國，反對帝制，袁賊復辟發(fā)護國運動。一心維法，法不成法誓師北伐;武力無力，著書立說撰《建國方略》。
與時俱進，聯(lián)俄聯(lián)共，扶助農(nóng)工;嘔心瀝血，積勞成疾，一心大同。
國父孫文之語，在昭以德，在明于思，志存乎其心，力行乎其身，寄以當今，托于后人。奈中正內(nèi)憂外患，潤之先強后弱。百余年后，海疆不安定，海峽未一統(tǒng)。
民國三十年，紅旗待展，軍閥混戰(zhàn)，天災(zāi)不斷，且十余載倭人為亂中原，其情何堪?其勢何堪?其退可堪。
大陸解放六十年，進有其步，滯有其因。百業(yè)待興遇天災(zāi)，十年求進卻彎路。全國山河一片紅，燒紅鋼鐵冷人心。及至希賢三起，國運亦起，一朝改革萬眾喜，撥去迷霧開放路。卅載改革，生民皆有豐收之成果。民以飽食，國亦漸強。先富終將帶后富，東部正在助西部。耕者無憂耕其田，住者自將有其屋。精神之食糧近年重播種，舞者起舞以戲，文者書文以記。
時至今日，未齊世界前進之步伐，有愧前輩流血與犧牲。改革發(fā)展之事，只求可堪之人出于我輩，薄古厚今，平艱克難，德滿江洋，國民永賀，功成以耀中華。
后記：行此文畢，方知尚不足八百字。思而度之，若強求未嘗不可也，譬如，民國之事，一上一下，一勝一負，三堪未免太簡，至于兵退臺灣，成兩岸之事，今雖三通，卻未全通，民眾難辨是非，歷史終將結(jié)案。
再如，今年海疆之大事，國際之局面，皆可為之以文。只寥寥幾筆，略述一二。釣魚之爭端，不退不進，昔日敵國萬事皆要小心。黃巖之對峙，不急不躁，大國戰(zhàn)略不計一時之快。
又如，瞻明日之事，國運將欣欣以向榮，民生將蒸蒸而日上，**前進正應(yīng)先生之遺志，民族復興恰遙和國父之囑托。幸甚至哉!建設(shè)正在進行，同志仍需努力!為官為party，謹記國父手記：“天下為公”!
國父孫文之語，在昭以德，在明于思，志存乎其心，力行乎其身，寄以當今，托于后人。奈中正內(nèi)憂外患，潤之先強后弱。百余年后，海疆不安定，海峽未一統(tǒng)。未齊世界前進之步伐，有愧前輩流血與犧牲。改革發(fā)展之事，只求可堪之人出于我輩，薄古厚今，平艱克難，功成以耀中華。
第三篇：絲瓜藤和肉豆須真的不用分?
看到題目你們應(yīng)該知道我是誰了，沒錯!我就是那個小孩，那個非要把絲瓜藤和肉豆須分開的小孩，昨天，老爸已經(jīng)批評了我：種他們是挑來吃的，不是用來分辨的。說實話，我不是很服氣，但又不能當面頂撞他，可我真的有很多話想說，絲瓜藤和肉豆須真的不用分開嗎?我很感興趣。
老爸的意思其實我懂，無非是種瓜得瓜、種豆得豆，只要最后有收成，把瓜和豆拿來吃就可以了，何必要去分辨它們，但我真的不敢認同您的觀點。
首先，老爸，您有您的見識與閱歷，您每年都種這兩種植物，每年也得到了瓜和豆，所以您知道，無需分開他們，都能得到果實。但是我，一個十來歲的孩子，一個“吃過豬肉，沒見過豬跑”的孩子，真的沒見過兩種纏繞在一起生長的植物。之前去您的“自留地”玩，卻每每被您罵，不是嫌我踩壞了菜苗就是嫌我又弄臟了球鞋，還有兩次嫌我沒寫完作業(yè)就在野地里瘋跑。請問老爸，我還有什么機會去了解世界上怎么會有兩種植物纏繞在一起也能好好的生長?您知道結(jié)果，你可以不在意過程，但我不知道啊。您知道我為什么會突然對這兩種纏繞的植物感興趣嗎?是因為前幾天，我無意中在網(wǎng)上看到菟絲子這種植物很有意思，它可以用莖蔓纏繞大豆，產(chǎn)生吸盤吸取養(yǎng)分，最后使大豆黃枯而死。所以我就想，這兩種纏繞在一起的植物，會不會有一種是寄生植物，靠吸收另一種植物的養(yǎng)分生存，而導致被寄生的植物最后枯死呢?就這樣，我扯斷了他們的莖葉，想通過莖和葉來分辨，這兩種植物到底是什么，到底誰是那個“寄生蟲”呢?我很感興趣。
其次，即便是您告訴我了，這兩種植物，一種是絲瓜一種是肉豆，都不是寄生植物，所以無需分開。難道您一定是正確的嗎?想必這些年來，您一直都是讓這兩種作物自由生長，從未讓他們分開過，也每年都有絲瓜和肉豆吃，這點我承認，因為我還挺喜歡吃它們的。但您想過沒有，它倆纏繞在一起生長，真的對他們的成長和最后的果實產(chǎn)量沒有影響嗎?您試過讓它們分開生長嗎?您測算過它們分開生長和纏繞在一起的收成有什么區(qū)別嗎?萬一分開它們可以提高產(chǎn)量呢?我很感興趣。
說到這，再退一步講，即便是最后證明，這兩種植物分不分開，收成和結(jié)果都是一樣的，那您也不能認定我昨天所做的一切都沒有意義的，起碼我得到了一個確定的結(jié)果，也是一個您之前不知道的結(jié)果，而得到這個結(jié)果還是因為我感興趣。
老爸，我是一個00后，我有強烈的好奇心，我的好奇心“居無定所”，用您的話說是“東一榔頭，西一棒槌”的，只要我發(fā)現(xiàn)我感興趣的事兒，就喜歡打破沙鍋問到底，您沒有時間解答，我可以看書，書上沒有我可以“百度”，網(wǎng)上沒有，我還可以找來實物研究，我承認，有時這種較真會毀掉一些東西。就像我小時候拆了您心愛的照相機來找尋里面可以成像的奧妙，拆掉您淘汰的手機來研究它為什么會振動，但最后我都多多少少知道了其中的“秘密”。其實這些東西的結(jié)果或原理您可能早就知道了，但對我來說卻是那么神奇，而把這些神奇搞懂以后的那種愉悅更是難以言表。我可以跟我的同學炫耀，我也可以把它們寫成文章發(fā)到微博上吸引更多閱讀。更重要的是，我有可能會從中找到我的興趣愛好，成為某一方面的小專家。這一切，難道不好嗎?
愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣，是最好的老師。”興趣可以讓我們主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗。我想那些在某個領(lǐng)域成就卓越的科學家無一不是對他所專注的領(lǐng)域充滿好奇，只有飽含興趣才會讓探索與研究不再枯燥和無味，才會讓求知的腳步動力十足。今天，我毀了您心愛的絲瓜和肉豆，您阻止了我，但您阻止不了我研究它們的腳步，絲瓜藤與肉豆須到底要不要分開，我想只要我還有興趣，就一定能找到答案。
第四篇：托爾斯泰是個托
面對這樣一個如此抽象的題目，我只能寫上，人的生命是由水和空氣構(gòu)成的。
沒錯，托爾斯泰就是中國教育馬面換牛頭的托。但換來換去，頂多就是要么一個禽，要么一個獸。
去年見證了高考的強奸，變化了我的人生，卻未曾見到一點一滴的魅力，我懷著忐忑不安的心情在這里執(zhí)筆。人生是有光和影構(gòu)成的，這是一個如此抽象的邏輯，讓我們扎根于農(nóng)村的娃娃無法思考的一個茫然問題。
我們就這樣再次得變成了面包。
我們就像一個個沒有蒸好的面包等待著高考的蒸烤。
今年的山東高考是一次跨越飛速的升華，但似乎有點急，沒有揣摩考生在學校蒙蔽如何來回答一個人生的變化。
我只知道俺的人生遭到了高考的烘烤，遭遇了中國教育的強奸，為啥還要說你的魅力，請你告訴我，你到底哪里美，哪里魅?
托爾斯泰爺爺，如果你活著，我想你肯定不愿意被這樣利用成一個托來拯救一個悲哀的制度。
托爾斯泰爺爺，請你告訴我光和影到底是怎樣一個傳說。
托爾斯泰爺爺，當您的純真遇上了我們這樣一群調(diào)皮搗蛋的撒謊流氓，縮頭烏龜，我想您只有無可奈何，您覺得我們敢說這個“影”么?抱歉，我們真的不能。去年的一次經(jīng)歷讓我再也不敢走這個偏鋒。
托爾斯泰爺爺，您只是一個托，甚至連個托的作用都沒起到，我替命題今年山東高考作文的“教獸”給您道歉，希望您能接受。
我們都是可愛的小伙，懷著一顆原本純真但現(xiàn)在卻被烤得焦黑的木炭爛肉來面對光影和陰暗，抽象已經(jīng)扭曲了托爾斯泰的本意，我想這位可愛的爺爺肯定不會單獨拿出這么一句看上去很精辟，其實就是一個屁精的話來倒騰人生魅力哲學史。
我們只是一群剛滿18歲的孩子，看上去很猛的命題人，對我們過分期望的中國教育卻希望我們能夠領(lǐng)悟托爾斯泰爺爺半個世紀的人生，您說難嗎?
題跑了，不會越跑越偏，我會讓它誤入正途。
那些單純的談?wù)撊松^的，您不覺得您在扯淡嗎?那些深究研究光和影的，您以為這是左手倒影右手年華呢?那些看上去就對這個題目如此醒目了然的，莫非您得到了托爾斯泰爺爺?shù)恼鎮(zhèn)?
字數(shù)已漸800，最后祈禱托爾斯泰爺爺能早日復活，給我們詮釋一個真正的人生變化。
就算社會有了影，我們也不能說，因為我害怕突然有一天會被“掃白”了。
就算人生充滿了黑暗，你也不能說，說了是要被殺頭的。
就算你被強奸了，你也不能吶喊，因為你會被抓進去滴。
所以，就算我的人生千變?nèi)f化，我都不會說一個影，只有光，金光閃閃，萬道光芒，啊!再說就要跑到凌霄寶殿去了……
終于完成任務(wù)，交題，希望閱卷老師的人生光彩奪目，脫離斑駁的歪門邪影。
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