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暑期頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)
四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活彈指一揮間，已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任�；叵肫� 二月十七日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心離開校園，來到實(shí)習(xí)單位——石家莊高新區(qū)第三小學(xué)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，四個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我的收獲頗豐，這段期間見證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)生活畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這四個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，我感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。高新區(qū)第三小學(xué)給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著四十一張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……在這四個(gè)月的時(shí)間里，我由一只稚嫩的毛毛蟲蛻變成一只在教育的天空中翩翩起舞的蝴蝶。
在這次實(shí)習(xí)過程中，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)、班主任工作以及教育調(diào)查。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思考�，F(xiàn)在，我將這四個(gè)月的收獲與感受和大家分享如下：
一、生活篇——溫室幼苗成長(zhǎng)記
在頂崗的這段時(shí)間里，我感覺我從溫室中的幼苗成長(zhǎng)為在陽光下燦爛開放的花朵。以前的我一直把自己封閉在大學(xué)校園里，從未接觸過社會(huì)，自從實(shí)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到了自己以前的狹隘。在頂崗的四個(gè)月里，我收獲了寶貴的友誼，了解了同事間的互幫互助，充分感受到人與人之間的溫情和不盡的關(guān)懷。
我與實(shí)習(xí)搭檔劉靜來自同一個(gè)寢室，本來關(guān)系就很親密。通過實(shí)習(xí)，讓我們有了更深入的了解，在親密的舍友情的基礎(chǔ)上有建立了患難與共的戰(zhàn)友情。每天早上我們迎著朝霞，一起騎自行車去上班；中午即時(shí)烈日炎炎，我們也有說有笑的回到大學(xué)宿舍休息；下午太陽落西，我們騎車的身影再次出現(xiàn)在上下班的路上。即使每天騎車上下班很累，但我們從未抱怨過。尤其進(jìn)入夏天以來，石家莊的太陽越來越曬，我們兩個(gè)從白白凈凈的女孩曬成了“小黑妮”。有時(shí)在工作中遇到困難時(shí)，我們會(huì)互相探討，互相鼓勵(lì)，相互扶持著走過這段實(shí)習(xí)歲月。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!
實(shí)習(xí)單位的老師們對(duì)我們也關(guān)懷有加，讓我們倍感溫暖。在實(shí)習(xí)初期，由于自己運(yùn)用嗓子不當(dāng)，造成失聲的結(jié)果。那幾天我的心情相當(dāng)?shù)氖�，這時(shí)同辦公室的倪老師拿出她自己的金嗓子給我，讓我趕緊吃藥，以免落下病根。我的指導(dǎo)老師王老師也三番四次的叮囑我多喝水、少說話，囑咐我說嗓子是教師的大事，一定要保護(hù)好。天有不測(cè)風(fēng)云，實(shí)習(xí)中我們遇到了多次雨天，這時(shí)候?qū)嵙?xí)學(xué)校的杜主任和老師們會(huì)主動(dòng)開車把我們送回大學(xué)校園。老師們對(duì)我們的殷切叮嚀，熱心幫助，讓我非常感動(dòng)，使我慢慢走進(jìn)了辦公室這個(gè)集體中，感受這個(gè)特殊“組織”的溫暖。
另外，我們的帶隊(duì)老師——鄭爽老師，在生活上也很為我們著想。在每次的例會(huì)中都會(huì)準(zhǔn)備一些零食和水果，慰勞我們這些實(shí)習(xí)生。為我們解決生活和工作中遇到的問題，并且深入到實(shí)習(xí)小學(xué)了解我們的工作情況。
二、工作篇——毛毛蟲到蝴蝶的蛻變
在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年教育理論的我們就宛如一只等待蛻變的毛毛蟲，而頂崗實(shí)習(xí)幫我們完成了從毛毛蟲到美麗蝴蝶的蛻變過程，讓我們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步內(nèi)化理論知識(shí)。我將我實(shí)習(xí)生活中的教學(xué)收獲總結(jié)為一下幾方面：
（一）教學(xué)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)期間我?guī)У氖侨昙?jí)的語文
課，在授課方面我主要注意一下幾方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
（二）班主任工作
在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任小學(xué)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛。所以，我經(jīng)常與我的學(xué)生在一起，和他們聊天，傾聽他們。另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些他們感興趣的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
（三）教育調(diào)查
對(duì)一名教師來說，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。所以我在實(shí)習(xí)過程積極研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，閱讀一些教育類的期刊，努力充實(shí)自己。在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題會(huì)認(rèn)真思考并和指套教師進(jìn)行討論，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，探尋解決之道。調(diào)查報(bào)告的撰寫是進(jìn)行教育調(diào)查必不可少的，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題、探索出解決的方法時(shí)我都會(huì)及時(shí)整理出調(diào)查報(bào)告，并和同事進(jìn)行探討，以完善解決方法。
（四）實(shí)習(xí)態(tài)度方面：
我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，首先端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，積極配合學(xué)校的安排部署，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為未來的工作打好了基礎(chǔ)
三、不足之處
我相信，在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，我是一名合格的教師，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了各項(xiàng)工作。我是積極、活躍、主動(dòng)、開朗的教師，我對(duì)學(xué)生、對(duì)本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)的要求，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量。但是，金無足赤，人無完人一樣，我在教學(xué)中仍存在問題。
一是寫粉筆字不標(biāo)準(zhǔn)。我寫字不好，這一直是我的一大憾事。雖然已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了，我還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到。
三是沒有自己的科研題目，只是一些淺顯的理論指導(dǎo)。
四是自身閱讀量少，我利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)閱讀了一些適合兒童的文學(xué)作品，但閱讀量還不夠多，仍需加強(qiáng)。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一名教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有和他們?nèi)娴臏贤ā?/div>
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我知道這是我一生中最重要的，而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過這次實(shí)習(xí)我收獲了很多東西，樹立了更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育理念，為了以后的教學(xué)工作更好地具備了條件。
回到課堂上，我要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更好的完善自己，更進(jìn)一步展現(xiàn)自己。堅(jiān)持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
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