“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)

時(shí)間：2022-12-10 19:02:30 實(shí)用范文我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編整理的“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)

“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　“恰同學(xué)少年”詩(shī)歌征文賽。

　　二、活動(dòng)背景：

　　詩(shī)歌在我國(guó)文化中可謂一枝秀，千古留芳，做為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化。我院雖有社團(tuán)經(jīng)常舉辦征文活動(dòng)，卻始終沒(méi)有專(zhuān)門(mén)以詩(shī)歌為題材的征文活動(dòng)，詩(shī)歌這一文化的明珠不能被遺忘�！吧街崱痹�(shī)社是河南城建學(xué)院剛剛成立的以“詩(shī)”為主題的社團(tuán)，平日活動(dòng)以“詩(shī)歌創(chuàng)作交流”“佳作展出”等形式為主，也正是如此，它具備新的活力，充滿朝氣，充滿創(chuàng)造性！與此同時(shí)，我社也存在著經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，此次征詩(shī)賽面向全院，在給廣同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)歌交流平臺(tái)的同時(shí)，也活躍了我院文化氣氛，同時(shí)提高我社的'活動(dòng)舉辦水平，從而更好地服務(wù)家。

　　三、活動(dòng)目的及意義：

　　進(jìn)一步活躍學(xué)院文化，調(diào)動(dòng)同學(xué)詩(shī)歌創(chuàng)作激情，弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌文化。

　　四、活動(dòng)時(shí)間；

　　12月27日12月31日。

　　其中：31號(hào)星期五18：00舉行領(lǐng)獎(jiǎng)典禮。

　　五、活動(dòng)進(jìn)點(diǎn)：

　　學(xué)院東西校區(qū)，其中頒獎(jiǎng)典禮在東校區(qū)

　　六、活動(dòng)開(kāi)展

　　a、外聯(lián)部爭(zhēng)取在會(huì)開(kāi)始前拉到一定數(shù)量的'物品和資金贊助。

　　b、宣傳部做好宣傳工作，在12月25號(hào)把制作的海報(bào)貼出來(lái)。

　　c、采編部做好征稿收集工作，在人流集中處設(shè)置收稿箱并在指定時(shí)間安排人員收集《12月27號(hào)12月30號(hào)中午12：00》

　　d、12月30號(hào)12月31號(hào)12：00評(píng)評(píng)比詩(shī)稿。

　　e、12月31號(hào)公布獲獎(jiǎng)名單，并通知獲獎(jiǎng)人員參加頒獎(jiǎng)典禮，18：00頒獎(jiǎng)開(kāi)始。

　　f、組織部做好人員入場(chǎng)工作，確保會(huì)順利進(jìn)行。

　　2、頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)流程

　　a、主持人致辭會(huì)開(kāi)始，介紹活動(dòng)流程

　　b、負(fù)責(zé)人發(fā)言（嘉賓發(fā)言），并宣布頒獎(jiǎng)開(kāi)始。

　　c、主持人公布優(yōu)秀獎(jiǎng)名單，三等獎(jiǎng)人名單并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)人名單并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)人名單并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　d、負(fù)責(zé)人介紹此次活動(dòng)目的及意義。

　　e、自由發(fā)言（每個(gè)人都可以此活動(dòng)，詩(shī)社及詩(shī)歌創(chuàng)作發(fā)表高建）

　　f、觀看電影

　　g、會(huì)結(jié)束

　　h、社內(nèi)人員交流

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　宣傳條幅，紙張80元，獎(jiǎng)品共計(jì)85元，其它費(fèi)用30元，共計(jì)195元（以上均為初期預(yù)算，在實(shí)際過(guò)程中出現(xiàn)出入的適時(shí)調(diào)整）

“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)2

　　一、賽背景

　　為慶祝、迎接福州學(xué)第二十四屆文化藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化氛圍，構(gòu)建福州學(xué)公共管理學(xué)院人文、藝術(shù)氣息，公管學(xué)院團(tuán)學(xué)生會(huì)決定舉辦首屆院文化藝術(shù)節(jié)之“美在公管”攝影賽。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的拍攝興趣，同時(shí)提升同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)院、愛(ài)班級(jí)的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日常生活的洞察能力，豐富學(xué)生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

　　二、賽主題

　　那些花兒……

　　三、賽理念

　　發(fā)現(xiàn)美、記錄美、弘揚(yáng)美

　　四、賽指導(dǎo)思想

　　每個(gè)人都感受過(guò)似曾相識(shí)的一瞬，可能是夢(mèng)中的場(chǎng)景，可能是回憶的花火，可能是一條街、一片葉，一朵云而已。但，就是那樣的一瞬，觸動(dòng)了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你萬(wàn)千的思緒，讓你在回味中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。

　　在學(xué)里，我們都有著一個(gè)青春夢(mèng)，都有著自己的青春故事。生命中最美妙的事情也會(huì)在這一美好的時(shí)光里發(fā)生，親情、友情、愛(ài)情等等都會(huì)在這一時(shí)期給我們不同的感覺(jué)，不同的.滋味。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆欣賞美的'心，采集身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味青春的酸甜苦辣。用手中的相機(jī)留下那些花兒一樣的笑臉，留下美好的回憶。一秒種的閃光給予我們美好瞬間定格的感動(dòng)于興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的青春畫(huà)卷，那些花兒，那些感動(dòng)，那些……

　　五、賽主辦單位

　　福州學(xué)公共管理學(xué)院團(tuán)學(xué)生會(huì)

　　六、賽承辦單位

　　福州學(xué)公共管理學(xué)院記者團(tuán)

　　七、賽時(shí)間安排

　　1、前期策劃時(shí)間：3月5日3月8日

　　2、前期宣傳時(shí)間：3月8日3月15

　　3、作品收集時(shí)間：3月15日3月23日

　　4、作品整理時(shí)間：3月223月23日

　　5、作品評(píng)比及展出時(shí)間：3月23日3月25日

　　6、評(píng)比結(jié)果揭曉：3月26日

　　7、后期展出宣傳：3月26日3月27日

　　八、賽地點(diǎn)

　　20號(hào)樓樓下或活動(dòng)室

　　九、賽對(duì)象

　　公管學(xué)院全體學(xué)生

　　十、賽內(nèi)容

　　1、參賽者圍繞主題，尋找身邊的美麗故事，拍攝風(fēng)景、人物皆可。參賽作品可分為單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)）尺寸均為4寸，貼于合適紙張小上并附上100字以內(nèi)的照片簡(jiǎn)介，題材不限。除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。

　　2、比賽照片不能進(jìn)行加工處理（不接受合成照片，ps過(guò)的照片等），黑白照片、彩色照片皆可參賽。作品內(nèi)容要求積極健康，切合主題，體現(xiàn)班級(jí)特色，且為原創(chuàng)作品。

　　照片上交兩份，一份電子檔，一份為參展作品，必須標(biāo)注班級(jí)，并附照片100字內(nèi)的簡(jiǎn)要說(shuō)明，作品上交截止時(shí)間為20xx年3月23日。

　　2、評(píng)比方式：采取現(xiàn)場(chǎng)投票為主，同時(shí)將邀請(qǐng)其它學(xué)院攝影愛(ài)好者對(duì)作品進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)。

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參看《關(guān)于開(kāi)展福州學(xué)公共管理學(xué)院紀(jì)念建黨90周年系列活動(dòng)之首屆文化藝術(shù)節(jié)的通知》

“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)3

　　一、活動(dòng)名稱

　　“心靈絮語(yǔ)”校園征文賽

　　二、活動(dòng)背景

　　金秋九月，我們迎來(lái)了師商學(xué)院新的同學(xué)，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時(shí)，過(guò)去的我們，又年長(zhǎng)了一級(jí)，又有了一年的收獲。新的同學(xué)在來(lái)到師校園后，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的感受，你有怎樣的感悟？二剛剛晉升為學(xué)長(zhǎng)的我們又作何感想？三，即將走出學(xué)校園的我們，又是何情何感？寫(xiě)下自己心中的所想，為自己的學(xué)生活留下一段美好的，永久的回憶。

　　三、活動(dòng)主題

　�。ㄒ唬┮荒昙�(jí)：

　　1、帶著激動(dòng)的，興奮的心情，背著行李來(lái)到了自己的學(xué)，在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)了訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個(gè)月的學(xué)生生活中，我們對(duì)我們的學(xué)學(xué)習(xí)生活有哪些感知。

　　以“學(xué)初體驗(yàn)”為話題，談?wù)勛约哼@一個(gè)月以來(lái)的對(duì)學(xué)生活的感悟，把自己最初的體驗(yàn)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。

　　2、沒(méi)有了高三壓抑而又濃郁的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒(méi)有了老師對(duì)你時(shí)時(shí)的督促，是繼續(xù)延續(xù)高中納踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，還是放任自流，還是在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)展示自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，我們會(huì)有各種各樣的學(xué)生活選擇，到底哪一種才是你心夢(mèng)中學(xué)生活的“空中樓閣”。

　　以“我的學(xué)我做主”為話題，簡(jiǎn)單的規(guī)劃一下自己的學(xué)生活，讓自己的學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！

　�。ǘ┒昙�(jí)：

　　1、渡過(guò)了懵懂而又輕松的一，二的腳步早已向我們邁開(kāi)，聽(tīng)著校園里學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)不時(shí)的叫出的一聲學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一次次的提醒著，我們二了�。《粋€(gè)月的.時(shí)光已悄然結(jié)束，我們感受到了什么，與我們的'一生活有何不同，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，在時(shí)光悄逝的嘆息中尋找自己正確的學(xué)生活方式，在未來(lái)美好的憧憬中激發(fā)動(dòng)力。

　　以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個(gè)方向。

　　2、激揚(yáng)青春，瀟灑人生，學(xué)應(yīng)該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學(xué)習(xí)，但我們不做書(shū)呆子，我們要學(xué)會(huì)玩，但是不能玩物喪志，學(xué)生活，吃喝玩樂(lè)學(xué)，樣樣精通才是王道！

　　以“舞動(dòng)青春，玩轉(zhuǎn)學(xué)”為話題，勾勒出一個(gè)多彩多姿的學(xué)生活！

　�。ㄈ┤昙�(jí)：

　　1、時(shí)光荏苒，光陰不在�；ㄩ_(kāi)花落，我們?cè)诓恢挥X(jué)中走過(guò)了半的學(xué)生活，落葉無(wú)聲，我們的情感永在！

　　以“那些年，我走過(guò)的學(xué)”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)自己在學(xué)生活中美好的回憶！

　　2、我們的未來(lái)在哪里？糾結(jié)與彷徨的我們?cè)谕纯嗟膾暝�，但無(wú)論怎樣，我們都要有一個(gè)正確的抉擇！

　　以“考研與就業(yè)的選擇”給自己的未來(lái)一個(gè)明確的方向！

　　四、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)“心靈絮語(yǔ)”征文比賽，我們可以看到同學(xué)們內(nèi)心的想法，從而更好的為全院同學(xué)服務(wù)。

　　2、可以在表達(dá)我們思想的同時(shí)訓(xùn)練我們的寫(xiě)作能力，一舉雙得。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　時(shí)間：10月17日10月24日

　　六、活動(dòng)開(kāi)展

　　（一）前期準(zhǔn)備階段

　　1、征文主題策劃

　　2、宣傳

　�、儆尚睦矸⻊�(wù)部的干事和各班的心理員負(fù)責(zé)宣傳

　�、谕ㄟ^(guò)心理服務(wù)部博客進(jìn)行宣傳

　　(二)活動(dòng)后續(xù)階段

　　邀請(qǐng)有能力的評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀的作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以茲鼓勵(lì)。

　　七、資源需要

　　1、人力資源：一、二、三各班級(jí)心理員

　　2、物力資源：證書(shū)

　　八、可行性分析

　　活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，主題以我們的學(xué)生活為主，活動(dòng)的參與人員不限

“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)4

　　一、活動(dòng)主題：信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院記者站征文賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：為張揚(yáng)優(yōu)秀文化，彰顯學(xué)生青春激情，豐富學(xué)課余生活，凝聚凈月精神，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，以文章會(huì)友，增進(jìn)長(zhǎng)春高校文學(xué)社團(tuán)之間的友誼，相互交流學(xué)習(xí)，彼此借鑒豐富，展現(xiàn)在文字道路上執(zhí)著追求的一代青年的良好風(fēng)貌，激揚(yáng)文字，關(guān)懷人文。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定五、承辦單位：信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院信風(fēng)之翼記者站六、宣傳活動(dòng)：根據(jù)征文賽整體宣傳方案配合宣傳

　　在教學(xué)樓、餐廳貼海報(bào)在博客上刊登相應(yīng)通知及要求

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備及分工：

　　新聞部---進(jìn)行初賽及其復(fù)賽的采工作，維持會(huì)場(chǎng)秩序。秘書(shū)處---詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)的準(zhǔn)備，制定財(cái)務(wù)預(yù)算、總結(jié)；活動(dòng)記錄和總結(jié)。外聯(lián)部---人員名單聯(lián)系長(zhǎng)春各高校文學(xué)社團(tuán)；拉贊助資金。文苑部---征集詩(shī)稿并篩選，以原創(chuàng)文章優(yōu)先，配合評(píng)的評(píng)審。美編部---制作宣傳海報(bào)及頒獎(jiǎng)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)布置方案信息部---準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦伴奏和朗誦選手、安排工作人員；制作PPT；拍攝照片。

　　頒獎(jiǎng)晚會(huì)工作人員：主持人兩人（一男一女）禮儀四人（女）燈光一人（男）音響兩人維持會(huì)場(chǎng)秩序四人（男）負(fù)責(zé)出場(chǎng)順序兩人（一男一女）外校嘉賓接送若干

　　八、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、征文：聯(lián)系其他長(zhǎng)春高校記者團(tuán)或文學(xué)社參加，每個(gè)社團(tuán)在本校征集文學(xué)作品，要求原創(chuàng)，題材不限，優(yōu)秀作品會(huì)刊登在各社團(tuán)或其他刊物上。

　　二、頒獎(jiǎng)晚會(huì)：每個(gè)社團(tuán)均準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦節(jié)目，以詩(shī)歌伴樂(lè)朗誦為主要形式，間或穿插幾個(gè)優(yōu)秀的文藝節(jié)目活躍氣氛，也可準(zhǔn)備相關(guān)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　1、頒發(fā)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。

　　2、邀請(qǐng)?jiān)u：

　　邀請(qǐng)?jiān)u主要以報(bào)社知名編輯及相關(guān)工作人員，以及學(xué)校內(nèi)應(yīng)用寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)老師。

　　3、時(shí)間安排：投稿時(shí)間：20xx年4月25日前初審時(shí)間：4月21日4月28日復(fù)審時(shí)間：

　　4月29日5月3日頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間：待定

　　4、比賽規(guī)則：

　�。ㄒ唬┳髌芬�：寫(xiě)作文體不限，字?jǐn)?shù)不限但參賽者需端正比賽態(tài)度，以嚴(yán)肅認(rèn)真的心態(tài)交上稿子。（嚴(yán)禁抄襲他人作品，如有發(fā)現(xiàn)，后果自負(fù)）

　�。ǘ┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次征文比賽設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，能獲得甲類(lèi)獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)二等獎(jiǎng)2名，能獲得乙類(lèi)獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)三等獎(jiǎng)3名，能獲得丙類(lèi)獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，能獲得丁類(lèi)獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)（特別出眾的作品將刊登在報(bào)紙或其他刊物上）

　　4、征文賽策劃書(shū)

　　一活動(dòng)宗旨：征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感與才能通過(guò)我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，

　　二活動(dòng)主題：

　　1針對(duì)中西方文化的不同，談?wù)勀愕目捶?/p>

　　2針對(duì)神舟七號(hào)的升空，談?wù)勀愕母邢?/p>

　　三活動(dòng)目的：展示英語(yǔ)才能，傳播青春時(shí)尚

　　四活動(dòng)內(nèi)容：本次征文活動(dòng)，能夠豐富校園文化生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為校園原創(chuàng)作品提供一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓我們的才能有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)彌漫在我們的菁菁校園。因此，本次活動(dòng)現(xiàn)面向全校同學(xué)征集稿件，為同

　　學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　五活動(dòng)安排：

　　1活動(dòng)宣傳：由女工部與留學(xué)部擬定關(guān)于活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及參與方式的通知，交由宣傳部制作宣傳海報(bào)，在全校范圍內(nèi)張貼宣傳。

　　2活動(dòng)時(shí)間:(1）稿件征集日期：10月21日至11月5日

　�。�2）結(jié)果公布日期：11月10日

　　3交稿地點(diǎn)：校學(xué)生會(huì)女工部及留學(xué)部辦公室

　　4活動(dòng)形式：本次活動(dòng)將在全校舉辦，以保證我們參加本次賽稿件的.廣泛性。后請(qǐng)參賽選手按照規(guī)定的截稿日期將稿件交給女工部或留學(xué)部辦公室。

　　5活動(dòng)要求：1本次活動(dòng)本著公平公正的原則進(jìn)行。

　　2投稿文章主題可從活動(dòng)主題中任選一個(gè)，題材不限。

　　3投稿文章內(nèi)容積極向上，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

　　4稿件請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式。

　　六獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書(shū)

　　二等獎(jiǎng)5名榮譽(yù)證書(shū)

　　三等獎(jiǎng)10名榮譽(yù)證書(shū)

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)20名榮譽(yù)證書(shū)

　　七評(píng)比方法：

　　1將所交稿件由兩部合作進(jìn)行初審，審核的主要目的是參賽者所提交作品的真實(shí)性和可讀性。

　　2最后由學(xué)校權(quán)威教師統(tǒng)一評(píng)判，篩選出最終的優(yōu)秀作品。

　　八結(jié)果公布：將以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)公布獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)作品。

“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽策劃書(shū)5

　　一、活動(dòng)名稱

　　“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽

　　二、活動(dòng)背景

　　金秋九月，我們迎來(lái)了師大商學(xué)院新的同學(xué)，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時(shí)，過(guò)去的我們，又年長(zhǎng)了一級(jí)，又有了一年的收獲。新的同學(xué)在來(lái)到師大校園后，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的感受，你有怎樣的感悟？大二剛剛晉升為學(xué)長(zhǎng)的我們又作何感想？大三，即將走出大學(xué)校園的我們，又是何情何感？寫(xiě)下自己心中的所想，為自己的大學(xué)生活留下一段美好的，永久的回憶。

　　三、活動(dòng)主題

　�。ㄒ唬┐笠荒昙�(jí)：

　　1、帶著激動(dòng)的，興奮的心情，背著行李來(lái)到了自己的大學(xué)，在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個(gè)月的大學(xué)生生活中，我們對(duì)我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有哪些感知。

　　以“大學(xué)初體驗(yàn)”為話題，談?wù)勛约哼@一個(gè)月以來(lái)的對(duì)大學(xué)生活的感悟，把自己最初的體驗(yàn)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。

　　2、沒(méi)有了高三壓抑而又濃郁的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒(méi)有了老師對(duì)你時(shí)時(shí)的督促，是繼續(xù)延續(xù)高中那股踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，還是放任自流，還是在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)展示自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，我們會(huì)有各種各樣的大學(xué)生活選擇，到底哪一種才是你心夢(mèng)中大學(xué)生活的“空中樓閣”。

　　以“我的大學(xué)我做主”為話題，簡(jiǎn)單的規(guī)劃一下自己的大學(xué)生活，讓自己的`大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！

　�。ǘ┐蠖昙�(jí)：

　　1、渡過(guò)了懵懂而又輕松的大一，大二的腳步早已向我們邁開(kāi)，聽(tīng)著校園里學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)不時(shí)的叫出的一聲學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一次次的提醒著，我們大二了！！大二一個(gè)月的時(shí)光已悄然結(jié)束，我們感受到了什么，與我們的大一生活有何不同，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，在時(shí)光悄逝的嘆息中尋找自己正確的大學(xué)生活方式，在未來(lái)美好的憧憬中激發(fā)動(dòng)力。

　　以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個(gè)方向。

　　2、激揚(yáng)青春，瀟灑人生，大學(xué)應(yīng)該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學(xué)習(xí)，但我們不做書(shū)呆子，我們要學(xué)會(huì)玩，但是不能玩物喪志，大學(xué)生活，吃喝玩樂(lè)學(xué)，樣樣精通才是王道！

　　以“舞動(dòng)青春，玩轉(zhuǎn)大學(xué)”為話題，勾勒出一個(gè)多彩多姿的大學(xué)生活！

　�。ㄈ┐笕昙�(jí)：

　　1、時(shí)光荏苒，光陰不在�；ㄩ_(kāi)花落，我們?cè)诓恢挥X(jué)中走過(guò)了大半的大學(xué)生活，落葉無(wú)聲，我們的情感永在！

　　以“那些年，我走過(guò)的大學(xué)”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)自己在大學(xué)生活中美好的回憶！

　　2、我們的未來(lái)在哪里？糾結(jié)與彷徨的我們?cè)谕纯嗟膾暝�，但無(wú)論怎樣，我們都要有一個(gè)正確的抉擇！

　　以“考研與就業(yè)的選擇”給自己的未來(lái)一個(gè)明確的方向！

　　四、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)“心靈絮語(yǔ)”征文比賽，我們可以看到同學(xué)們內(nèi)心的想法，從而更好的為全院同學(xué)服務(wù)。

　　2、可以在表達(dá)我們思想的同時(shí)訓(xùn)練我們的寫(xiě)作能力，一舉雙得。

　　五、活動(dòng)時(shí)間