關(guān)于環(huán)保的征文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用征文吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的征文是什么樣的呢?以下是小編整理的關(guān)于環(huán)保的征文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于環(huán)保的征文1
我的家鄉(xiāng)是在海西一個(gè)山城的鄉(xiāng)村——黃坑。我家后門是一座果山。山上有梨樹、楊梅樹、枇杷樹,還有萘、桔子樹等,五花八門,品種多樣。春天,果樹開花了,雪白的梨花,竟相盛開在山頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如花的海洋。果子熟了,我和表姐妹穿梭在果山上,邊摘,邊吃,邊觀賞誘人的果實(shí),陶醉在水果的香甜之中。
聽媽媽講,幾年前,這里是一座又硬又貧瘠的豬肝石荒山,山上只有幾棵又矮又小的松樹。一天,年近花甲的.舅公突然對(duì)這座荒山有了興趣,說要讓它變成果園!舅公是個(gè)倔強(qiáng)的人,是個(gè)不隨便說話的人。他既然說了就會(huì)努力去做。事實(shí)也是這樣,他用鐵鎬,花了好幾個(gè)月的時(shí)間,在山上挖好了一個(gè)個(gè)一米見方的坑。為了增加土地的肥力,舅公還養(yǎng)了幾頭牛,在山上養(yǎng)起了雞和鴨,它們可幫了舅公的大忙,墊牛欄的稻草、雞鴨的糞便是最好的有機(jī)肥料,舅公給每個(gè)坑增加了不少這樣的“補(bǔ)藥”,讓果樹能茁壯成長(zhǎng)。
幾年后,這些果樹都成了林,結(jié)出了累累碩果。在舅公的影響下,村里的好些人家也種起了果樹,才有文章開頭的情景。
舅公的故事很是讓我感動(dòng),他讓我明白了要保護(hù)水土,首先要保護(hù)好樹木。因?yàn)闃淠灸鼙3炙,凈化空氣。只有樹木多了,空氣才?huì)更清新,大自然才會(huì)更美麗。只要我們大力植樹造林,水土就不會(huì)流失。
我們海西的小朋友,讓我們行動(dòng)起來吧,從小樹立環(huán)保意識(shí),節(jié)約用水,保護(hù)水土流失,像我的舅公一樣,愛我海西,護(hù)我水土,植樹造林,呵護(hù)自然,留給人類一個(gè)美麗的生存空間!把海西的水土建設(shè)更加美麗、更加富強(qiáng),成為世界一流的好海西。
關(guān)于環(huán)保的征文2
旅游,是許多人的愛好。游覽祖國(guó)的大好河山,飽覽名勝古跡的同時(shí),我們也在不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。不用說,我就是一個(gè)旅游愛好者。今年寒假,我又登上了家鄉(xiāng)的南長(zhǎng)城。
三年前的南長(zhǎng)城十分雄偉,從烽火臺(tái)向下望,可以看見碧波蕩漾的東湖和數(shù)不勝數(shù)的各式各樣的樓房。三年后的`南長(zhǎng)城,又會(huì)是一番怎樣的景象呢?懷著無限的遐想與期盼,終于來到了長(zhǎng)城腳下——崇和門。向前望去,可以看見長(zhǎng)城蜿蜒盤繞在山間,猶如一條長(zhǎng)龍。雖說它們沒有北京的長(zhǎng)城那么長(zhǎng),那么壯觀,但也非常雄偉,給我一種肅然起敬的感覺。
登上長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階,在不遠(yuǎn)處望見了第一個(gè)烽火臺(tái)。媽媽一邊欣賞著長(zhǎng)城兩岸的風(fēng)景,一邊給我講歷史典故。這是我更加了解了這座歷史悠久、風(fēng)景如畫的南長(zhǎng)城。
一路的攀爬,使我感受到了長(zhǎng)城的變化。總的來說,一切幾乎都沒怎么變,但我看到長(zhǎng)城上有許多的垃圾。這,使我感到憤怒:華夏兒女的祖先千辛萬苦、風(fēng)餐露宿才打下了天下。每一個(gè)名勝古跡都有著它獨(dú)特的風(fēng)景和一個(gè)個(gè)古老的故事與傳說。如今,人們不但沒有好好地保護(hù)它們,還加以破壞:在城墻上亂涂亂刻,隨地吐痰、亂扔垃圾。作為中國(guó)人,作為炎黃子孫,難道不感到羞辱嗎?
關(guān)于環(huán)保的征文3
環(huán)境保護(hù),你開始行動(dòng)了嗎?
每天都有上萬噸的生活垃圾產(chǎn)生,如果我們不注重環(huán)保,這些垃圾將對(duì)我們產(chǎn)生巨大的威脅。環(huán)境是人類賴以生存的場(chǎng)所。人類在地球環(huán)境中生活、發(fā)展,人和環(huán)境也有驚人的'一致。如果我們?nèi)我馕廴,大海將不再蔚藍(lán);如果我們?nèi)我馀欧,天空將不在晴朗;如果我們(nèi)我饪撤,黃沙將摧毀我們的家園。
4月22日是世界環(huán)境日,借此機(jī)會(huì),我想呼吁所有慈溪市民:“請(qǐng)愛護(hù)我們的地球家園吧!”
在城市里,塑料袋已經(jīng)成災(zāi),無論是買蔬菜,還是買水果,一律奉送塑料袋。廢棄的塑料袋在馬路上、公園里隨處可見,一陣風(fēng)吹來,塑料袋被吹上天空,好像一個(gè)個(gè)白衣天使,在天空中發(fā)起白色警告:地球以危在旦夕!
河道污染更加嚴(yán)重了,工廠里排出的廢水,污染了整個(gè)河道,河水又臭又黑,上面還漂浮著各種垃圾,連魚兒們不是被逐出家門,就是瀕臨死亡。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來!把家里的廢舊物品收集起來,進(jìn)行我們的制作,就可以成為社會(huì)財(cái)富,既節(jié)約了自然資源,又防止造成污染,所以我們要有環(huán)保意識(shí)。
環(huán)保對(duì)我們來說很簡(jiǎn)單,只要我們每天節(jié)約用水、用電;每天少用幾只塑料袋,少用幾只一次性餐盒,一次性筷子,這就是對(duì)社會(huì)最大的幫助。讓身邊的每一個(gè)人都行動(dòng)起來吧!
關(guān)于環(huán)保的征文4
星期五,我們上了一節(jié)班會(huì)課,是關(guān)于環(huán)保方面的——說說地上的白紙片。
白紙片?大家似乎都不陌生,現(xiàn)在班級(jí)的地面上不都是紙片嗎,地上的白紙片也太微不足道了,老師到底想要講什么呢?
一上課,老師先讓我們把自己地面上的紙撿凈,然后說一說看到地上有白紙片應(yīng)該怎么辦?“撿起來扔進(jìn)附近的垃圾桶里!”全班幾乎是異口同聲。說是這么說,但是在現(xiàn)實(shí)生活中誰做到了?誰見到白紙片把它撿起來了?不都是裝作沒看見,上去狠狠地踩上一腳或把紙偷偷地踹到過道踢到前后同學(xué)桌子底下嗎?
紙是多么的重要,紙是經(jīng)過樹木砍伐提煉出來的,一顆樹又能制造出多少張紙?如果一人撕下一張紙,那中國(guó)十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙,這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀!保護(hù)環(huán)境更重要,在外國(guó)“請(qǐng)不要隨地吐痰,請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語句都是漢語。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在?我們?cè)趧e的國(guó)家心目中怎是如此的形象?所以,保護(hù)環(huán)境,從我做起;保護(hù)壞境,從一點(diǎn)一滴的小事做起。
如果世界上沒有垃圾紙屑,有許多的樹,那將會(huì)減少多少的`災(zāi)難;如果一個(gè)校園沒有紙屑,那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情;如果一個(gè)班級(jí)里沒有紙屑,那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀!所以,我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片(樹)”保存我們的“白紙片(森林)”。我想:以后看見地面上有紙屑和垃圾等雜物,我一定要主動(dòng)撿起來,扔進(jìn)附近的垃圾桶里,如果沒有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說說地上的白紙片,說出了太多。但最重要的還是保護(hù)環(huán)境,從我做起。
關(guān)于環(huán)保的征文5
有一次,我來到金花茶公園散步,在魚塘邊,看見有一位哥哥在魚塘一邊吃東西一邊喂金魚,只見他把吃完的香蕉皮有的扔在地面上,有的扔到湖中。小魚兒在湖里游來游去,有的跳出水面,好像在說:“小朋友,請(qǐng)不要把果皮扔進(jìn)我們家!好嗎?”可是,岸上的哥哥才不管小魚兒說的話,大搖大擺的走了,小魚兒也很無奈的游走了。
我走到湖邊一看,湖面上漂浮著片片香蕉皮,還有很多的漂浮物,原本清澈的湖水,變成了渾濁的湖水。湖里魚兒都看不到了?粗@些不幸的魚兒的家園遭到人類的破壞,我的.心里很難過,急忙用手把香蕉皮和那些漂浮物打撈上來,還把地面上的果皮扔到垃圾箱里。做完了這些事情,我的心情也變好了,走上橋時(shí),聽到“嘩、嘩、嘩”的水聲,我回頭一看,橋下,成群的小魚兒在跳來跳去,仿佛在和我說:“謝謝你,小朋友!你還了我們一個(gè)干凈的家園!”
回家的路上,我想了又想:我們要愛護(hù)環(huán)境,如果我們?nèi)巳硕疾粣圩o(hù)環(huán)境,像那個(gè)哥哥那樣,那么我們生活的環(huán)境會(huì)變成什么樣呢?我們應(yīng)該給地球洗個(gè)澡,讓她變得更美麗。生活里,我們要從小事做起,從自我做起,不能隨便亂扔垃圾,也不能做破壞環(huán)境的事情。只要人人自覺做到愛護(hù)環(huán)境,我們的家園就會(huì)變得干凈而溫馨。
老師點(diǎn)評(píng):通過一件事例引發(fā)感悟:“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),從自我做起,從小事做起!睒(gòu)思新穎,主題也鮮明,寫得不錯(cuò)哦!不足:有些句子表達(dá)不夠流暢。
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