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教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇1
袁老師，一年后的此時(shí)，我就要離開您了，此時(shí)此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨(dú)一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細(xì)的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學(xué)校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞�。那段時(shí)間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí)，您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文，而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時(shí)，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的`像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個(gè)陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒�！�
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇2
啊——王老師，您那慈母般的關(guān)愛，尤如春天里的第一縷陽光，深深地照進(jìn)了我們的心房，又深深的烙印在了我們的心中，使我們永生難忘。
記得，我們以前犯下了許多許多，而且又不應(yīng)該犯的錯誤，但是，您總以一顆寬容的心，一次次的來包容著我們，來對待我們。
記得有幾次，我們屢屢的犯錯，（有眼保健操、課間操、夕會……）但是，您總是以一顆寬容的心，一次次的來饒恕我們，來對待我們。
記得還有幾次，我們教而不改，而且常常氣得您頭疼，可是，您還是以一顆寬容的心，一次次的來原諒我們，來對待我們。
王老師，當(dāng)您剛接收我們的時(shí)候。我覺得我們的犯錯率，簡直是百分之百。而王老師，自從您接收了我們的一年后，直到現(xiàn)在，簡直讓我們與以前的那個(gè)調(diào)皮搗蛋的，而又不遵守紀(jì)律的四乙班，永遠(yuǎn)的告別了，而現(xiàn)在的，是一個(gè)充滿生機(jī)氣息的，而又非常聽話的`六（2）班。就像四月的維也納的花朵一樣，在陽光明媚之時(shí)，卻沒有綻放他們的笑臉，而在風(fēng)風(fēng)雨雨之中，堅(jiān)強(qiáng)地用他們的雙腳，挺起了他們那美麗的笑容，使看到他們的人，心頭怦然一震。
而那些壞習(xí)慣，就像李煜的一首詩中的一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的恰似一江春水向東流。
而且，我猜，總有一天，我們班，會從一堆散亂的拼圖，從而成為一幅完完整整的，而又絢麗多彩的拼圖。而這幅拼圖，將會比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，任何人都無法將他們拆散。直到永遠(yuǎn)……
啊——王老師，您那慈母般的關(guān)愛，尤如……這段話，一直在我的心中搖晃……
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇3
老師似園丁，勤勤懇懇地培養(yǎng)著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如梯子，使我們攀登上智慧的高峰。在第XX個(gè)教師節(jié)來臨之際，我又想起了我們和藹可親的班主任——X老師。
歐老師從二年級開始任我們班的班主任，一個(gè)循環(huán)，便到了六年級了。初見老師時(shí)，她說話總是和和氣氣，作為我們的語文老師，教學(xué)在全校最有特色。她不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想、意志、品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關(guān)心。
我們班有一位同學(xué)，腳因發(fā)燒而導(dǎo)致殘疾，放學(xué)回家排隊(duì)時(shí)，歐老師總是拉著她的手，生怕她摔跤。還有一位同學(xué)，家境困難，歐老師不僅自己捐錢，還組織我們捐錢、捐學(xué)習(xí)用品，不但給她物質(zhì)上的鼓勵，還給她精神上的'鼓勵。
記得有一次，“湖南省數(shù)學(xué)教研會”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動又是害怕。到了后臺，歐老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發(fā)現(xiàn)歐老師正在后面對我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“別緊張，我相信你一定行！”我向歐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。歐老師的鼓勵使我戰(zhàn)勝膽小，在課堂上發(fā)揮出色。
還有一次，放學(xué)了。天空烏云密布，似一個(gè)猙獰的魔鬼，要把一切都吞沒。說時(shí)遲，那時(shí)快，一道電光閃過，豆大的雨點(diǎn)落了下來。我沒帶傘，在屋檐下焦急地等待媽媽來接我。這時(shí)，一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”，發(fā)現(xiàn)是歐老師。歐老師親切地問我：“怎么，媽媽還沒來接？”“恩�！蔽一卮�。歐老師拍了我一下，說：“走，我送你回家！”站在歐老師的傘下，雨雖然還在下著，但我的心卻無比的晴朗。
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。我深深地感謝歐老師，是她在我那幼小的心田里，播下了進(jìn)取的種子。我一定要牢記歐老師的每一句話，以優(yōu)秀的品格和優(yōu)異的成績，來回報(bào)為我們操勞多年的歐老師。
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇4
老師是春天的溪流，澆灌干涸的大地，迎來了春天的生機(jī)。老師是夏日的涼風(fēng)，為我們擋去炎熱，迎來夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國的花朵施肥。
忘不了敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿腔的熱情教我們懂得了知識。老師您是知識的傳播者，您在講臺上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您就會站出來，主動幫我解決難題；每當(dāng)我黯然神傷時(shí)，您會用您那親切、溫柔的話語來關(guān)心我，那時(shí)，聽到您的話后，我一下子豁然開朗。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一聲聲鼓勵的話語在我耳畔響起時(shí)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，為我指明正確的方向。您——就是我的班主任李老師。
此時(shí)，我的腦海中閃過一件事（李老師為學(xué)生補(bǔ)習(xí)的情景），下面就讓我來講講吧！
記得有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)，因上課沒聽講，遺落了課文內(nèi)容，留下來補(bǔ)習(xí)。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過生日，明天再補(bǔ)習(xí)，可我萬萬沒想到的是，李老師為給同學(xué)補(bǔ)充“營養(yǎng)”完全忘記了自己的生日，直到很晚才回家。而家中為她準(zhǔn)備的生日飯?jiān)缫褯隽�。同學(xué)們知道后，感動極了。我們暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，在李老師的悉心教導(dǎo)下，成績有了大大的提高。
李老師，不僅關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。有一次，我們班的同學(xué)，在外玩耍不慎摔了一跤，導(dǎo)致手骨折。李老師對他關(guān)心極了，問長問短，不久在老師的關(guān)懷下康復(fù)了。
原來平平凡凡的我，被您培養(yǎng)出了成績。您對我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績，都是您用辛勤的心血和汗水所培養(yǎng)出來的，所有的文藝活動都是您鼓勵我去的，我優(yōu)異的成績是您栽培出的，這個(gè)“小記者”的職位是您對于我的贊賞與肯定的。我所獲的榮譽(yù)都要?dú)w功于您的教誨和輔導(dǎo)，在此，我要忠心地感謝您。
李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，達(dá)到知識的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。
李老師，您對我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會記住我心中最最敬愛的偉大教師的。
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇5
我的班主任是師老師，在我和她相處的這三年中，師老師給了我無盡的教誨和無私的幫助。
每當(dāng)我犯了錯誤的`時(shí)個(gè)，師老師總是耐心的教育我，使我改正缺點(diǎn)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，師老師總是不厭其煩的幫我，當(dāng)我取得了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)個(gè)，師老總是用贊許的目光看著我；當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)個(gè)，師老師總是及進(jìn)的告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得有一次，上語文課，師老師給我們講解課文，我趁師老師不注意，偷偷地打開文具盒拿出一個(gè)橡皮擦，這是一個(gè)新橡皮擦，像一個(gè)紅紅的桃子，聞起來不香香的呢。我左聞聞，右摸摸，正玩得起勁，突然覺得有一雙眼睛盯著我，我抬頭一看，是師老師的眼睛，那雙眼睛好像在說：“黃燁軒，要認(rèn)真聽講，下要做小動作�！�
我連忙放下橡皮擦坐好，下課了，師老師走過來對我說：“黃燁軒，到辦公室來一下�！蔽乙宦犘南耄骸霸懔�，又要挨批評了。”我忐忑不安的進(jìn)了辦公室，師老師語重心長的說：“黃燁軒，你是班干部，是老師最信任的學(xué)生，不要讓老師失望�！�
我聽了師老師的話，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)達(dá)轉(zhuǎn)達(dá)，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)說：“師老師我錯了，我一定改正。”從那以后，我上課總是做得端端正正，瑞也不做小動作了。
在我和師老師相處的這幾年中，師老師對我教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記。一年一度的教師節(jié)又來了，在這里，我想對師老師說一聲：“師老師，謝謝您，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，身體健康！”
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇6
六年級，小學(xué)的末期，六年，小學(xué)的最后的一次旅程，一年后我即將開始另一次旅程。我舍不得大同二小，更舍不得我的班主任——李老師。
李老師在學(xué)校只來了兩年（讀五年級的時(shí)候），但是，從一天，一周，一個(gè)月，一年來看，我們的進(jìn)步還是很大的。比如說：我們的成績明顯上升，從八十分到九十分，是一個(gè)多么漫長的事啊，可是李老師把成績神奇般的提了上去，因此我對李老師還是非常感激的`，我的思想也進(jìn)步了，這就是李老師教出的學(xué)生。
有一次，在作業(yè)中，我把'摘'中間字寫成了'口'字，第二天改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，在本子上畫了一個(gè)圈，在語文課上還特地講了一下。那時(shí)我只顧著和同桌講話，根本沒聽，李老師提醒我，我還是沒反映過來，您就點(diǎn)我答問，我沒聽，當(dāng)然答不出來，您就讓我站起來聽。下課后您又叫我到辦公室來，我當(dāng)時(shí)是憤憤不平，上課叫我站，下棵還叫我干嗎？來到辦公室，您也沒批評我，只是叫我過來，說："周威迪，昨天的作業(yè)摘字寫錯了。過來看看，回去更正幾遍，還有上課要專心啊。"這幾句話讓我回憶深刻，學(xué)習(xí)是自己的事，老師指點(diǎn)出來，我應(yīng)該及時(shí)更正，而不是逃避。
李老師，雖然您直教我兩年，但是，師恩的感情，終生難忘。
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇7
又是一個(gè)學(xué)期，依然是陽光明媚，依然是晴空萬里，我們的笑容依然是可愛活潑的。但是不一樣的是我們又長了一歲。應(yīng)為我們的淘氣、調(diào)皮已經(jīng)換了兩位年輕漂亮的班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？兩位年輕漂亮而又有著豐富知識的老師，兩年的光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。
我不知道這老師又會怎樣？我試過許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學(xué)生進(jìn)行（體罰、抄課文……）；還可能是煞費(fèi)苦心，想讓我們飛黃騰達(dá)、一步登天，讓每個(gè)班都仰慕我們；還有可能是不聞不問，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無動于衷，還有……。
因?yàn)槲业暮谬R心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進(jìn)這潔白的教室，我第一眼看到王老師的時(shí)候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發(fā)，以及那慈祥地微笑。鳥兒向她招手，風(fēng)兒跟她打招呼，就連小草都向她問好。叫我怎么能忘懷呢？
王老師上第一篇課文的時(shí)候，地上就連一根針掉下來，都聽的一清二楚，她那生動地聲音，仿佛每一個(gè)人物，每一個(gè)動物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動的聲音，讓我進(jìn)入了那篇課文，跟他們問好。四十分鐘一眨眼就過去了。
在我們扣第一分的時(shí)候，王老師笑了笑說“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話語讓我們的心激起了斗志。
我還記得在我們在還有一節(jié)課的'時(shí)候。我們班有幾個(gè)人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發(fā)雷霆，非常生氣的說“你們幾個(gè)竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的言語感到無比恐懼。過了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時(shí)王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。
善良、純潔、教導(dǎo)有方，這就是王老師，其實(shí)外在美并不是至高無上的。不過向王老師這樣的內(nèi)在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇8
我非常感謝我們的英語老師--柳老師。因?yàn)樗屛业挠⒄Z成績大大提升,成功背后還有她獨(dú)特的教學(xué)方法"貪心",看到這里,大家肯定會問了吧,為什么貪心也是一種教學(xué)方法?我就告訴你們:因?yàn)樗胍覀兊挠⒄Z成績頂呱呱。
柳老師因?yàn)?貪心"所以對我們學(xué)習(xí)成績要求很高,她要我們每天學(xué)完一篇課文都要讀給她聽,并且在那讀的時(shí)候,課文要流利,一個(gè)單詞也不能錯,發(fā)音也要標(biāo)準(zhǔn),不然就重讀。老師還會在第一頁的目錄上打上成績。有一次,我到柳老師那里讀第六模塊,我想早點(diǎn)去玩,課文沒認(rèn)真熟讀,就去找柳老師,結(jié)果一張口就錯了很多,而且有些單詞還發(fā)音不準(zhǔn),課文讀得也不怎么流利。
柳老師有些生氣了,說:"你怎么讀得這么差?這不像以前的'你。"柳老師把我在課文中讀錯的單詞一個(gè)一個(gè)地幫我糾正發(fā)音,然后對我說:"去多聽磁帶,讀熟了再到我這里來讀。"我感到很羞愧,于是跑回教室邊聽邊讀了十遍,認(rèn)為自己已經(jīng)可以了,又重新跑到柳老師那兒讀。這時(shí)已經(jīng)很晚了,同學(xué)們都下晚自習(xí)了,可柳老師看見我來了,很高興很耐心地一句句聽我讀完,這一遍我讀得很好,柳老師給我打了"wondenful"。
正因?yàn)檫@樣,我們在柳老師這里獲得了一個(gè)又一個(gè)的"wondenful",我想借這個(gè)教師節(jié),表達(dá)對您的感謝!
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇9
教誨如春風(fēng)，師恩似海深“教師節(jié)已至，在此，我向廣大人民教師問好！
在這次教師節(jié)里，我沒有忘記我的兩位恩師—黎潘老師、劉金定老師。正因有她們的關(guān)心和教育，我才能取得今天的成績。
黎潘老師是我的啟蒙老師，她給我的幫助，是最多的。學(xué)習(xí)上，她是我們的好老師，上課生動、詳細(xì)；生活上，她是我的第二母親，關(guān)心我、呵護(hù)我。先說學(xué)習(xí)。黎老師的課生動而詳細(xì)，并且只要同學(xué)有疑難，她一定會盡量幫他解答。三年級時(shí)，我的作文剛起步，寫得并不好。而黎老師則不斷鼓勵我，輔導(dǎo)我，并給我看一些優(yōu)秀的作文。在她的幫助下，我的作文有了極大的提高。
我自20xx年起，就失去了母愛。而黎老師則重新給予了我母愛。記得有一次，我在上課時(shí)突發(fā)高燒，而黎老師則不斷地問寒問暖，時(shí)不時(shí)摸摸我的額頭，看看情況如何。還有一次，我們班出去春游，黎老師怕我生病，不停地看我出汗沒有……這些溫暖人心的事使我重新找到了母愛的感覺。
如果說黎老師是我的`第二母親，那么劉老師就是我的大姐姐。在數(shù)學(xué)方面有什么疑難，她都會幫我解答。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力得到了飛躍性的進(jìn)展。即使是現(xiàn)在，她沒有教我，但她仍然給予了我很大的幫助。
在我校的教師隊(duì)伍里，除了劉金定老師和黎潘老師以外，還有許多的優(yōu)秀老師，像我現(xiàn)在的班主任，新老師—李念念老師。她上課一絲不茍，工作兢兢業(yè)業(yè)，對同學(xué)像春天一般溫暖。周五大掃除，整整80分鐘，她一直陪著我們汗流浹背地做衛(wèi)生。并且，她能聽取家長的意見，為教育好我們，她虛習(xí)討教，吸取經(jīng)驗(yàn)。她將會成為一名出色的人民教師。
還有五甲班的肖老師，她盡管沒教我，但她的優(yōu)點(diǎn)，我都看在眼里，記在心上。她平易近人，關(guān)心學(xué)生，像母親一樣可親、可敬。周五大掃除，她讓同學(xué)們先回家，而自己則蹲在樓梯上用抹布一階階地把樓梯擦干凈。許多家長都贊不絕口。
教師節(jié)里，我也沒什么禮物送給老師們，我只能以優(yōu)異的成績報(bào)答各位恩師，并祝她們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇10
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個(gè)人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就小學(xué)畢業(yè)了，從一個(gè)不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個(gè)過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
對于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺……
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的.豐收果實(shí)再來向老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。
我要感謝你！我的恩師！
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹。讓我們在心里牢記—師恩難忘！
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇11
師老師是一直我四年學(xué)習(xí)生活中的班主任老師。您使我最難忘的是那雙炯炯有神的大眼睛。那眼睛，有時(shí)像甘泉雨露，滋人心田，有時(shí)像贊美的話語，給人鞭策與鼓勵。
記得有一次，我在上語文課時(shí)，腦海浮想了昨天晚上電視臺播放的動畫片《豬豬俠》有趣的情節(jié)。便情不自禁地手舞足蹈起來，老師在課堂上講的話我一句也聽不進(jìn)去。這時(shí)候，老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛睜得像桂圓般大，側(cè)著臉向射來兩道嚴(yán)肅的眼光，就像鋒利的利劍穿透了我的心扉。我嚇了一跳，馬上回過神來，拿起課本繼續(xù)聽課。
師老師的眼睛雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候卻是流露著親切、溫柔的神采，給別人送來戰(zhàn)勝的勇氣和力量。有一次，我在課堂上回答問題，我只能說出結(jié)果，說不出原因，急得滿頭大汗，眼淚都快流出來了。這時(shí)候，師老師向我頭來鼓勵的眼神。我還是說不出。師老師親切的說：“不要緊，我來補(bǔ)充�！蔽姨痤^，恰碰上老師那充滿溫暖的'眼光，心里感到熱乎乎的。我認(rèn)真地聽著老師您的解答，還有今天語文課上，您叫我朗讀課文，我讀得很流利，同學(xué)們也都向我投來羨慕的目光。我望著老師那贊許的眼光，心里甜滋滋的。
在師老師您的關(guān)心和幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。我深深懂得，自己的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都是老師們精心培育和辛勞幫助的結(jié)果。師老師相信我，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加地嚴(yán)格要求自己，自覺、刻苦地學(xué)習(xí)，決心用最好的成績來報(bào)答老師們的培育之恩。
師老師您對我的關(guān)心我將終生不忘。師老師我愛您，我也愛所有的老師。
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇12
新學(xué)期開始了，第33個(gè)教師節(jié)又即將到來。
周一的例會結(jié)束了，因?yàn)槭诸^還有工作要做，于是我急匆匆地出了會議室，朝辦公室走去。
老遠(yuǎn)就看見一個(gè)高挑的帥小伙“矗立”在學(xué)校操場上，我心里嘀咕著：這個(gè)“巨人”是誰?不認(rèn)識呀，他是來找人的嗎?會是找誰呢?
我邊想邊走，離自己的辦公室也越來越近。正準(zhǔn)備從那個(gè)帥小伙身邊經(jīng)過，不想?yún)s被他叫住了“Miss xu!”。我一愣，停住了腳步，仰頭向上望去。這小伙子可真高，站在身邊，距離感更加明顯。我仔細(xì)地打量了他一番，有種似曾相識的感覺，但一時(shí)真想不起自己與他有過交道。
“我是xxx呀，您的學(xué)生!”小伙子激動地說。
我的眼前隨即浮現(xiàn)出一個(gè)像猴一樣瘦小，一樣機(jī)靈的小男孩，不禁失聲叫道“啊!你是xxx?是你嗎?小家伙長這么大，這么高了!”我的聲音明顯地比他的`還要激動。
是呀，一個(gè)我教了兩年英語的小學(xué)生，如今“長大成人”了。在慨嘆學(xué)生的迅速成長的同時(shí)，也感慨自己的青春年華的逝去。
但我的惆悵很快就被這個(gè)我曾經(jīng)的學(xué)生打斷了。他熱情地、津津樂道地向我傾訴當(dāng)年的趣事，詢問當(dāng)年教過他的老師們，我的心情已完全被他感染了。
工作十二載，所教的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，隨著他們畢業(yè)離校，我已將他們一個(gè)個(gè)封存在我的記憶倉庫里。每天心里念想的是現(xiàn)在的學(xué)生，光這六個(gè)班，三百來個(gè)孩子就夠我惦記著，操心著。說實(shí)在的，以前畢了業(yè)的學(xué)生，我還真難得有空去我的記憶倉庫里翻一翻，找一找。
可學(xué)生不一樣。有緣教他們的老師，他們是會記得一輩子。正如我雖也為人師，但仍然記得教過自己的每一位老師，從小學(xué)到大學(xué)，不論教授時(shí)間的長與短，老師們的音容笑貌依稀還在眼前。
教師節(jié)前夕，和幾個(gè)要好的朋友一起吃飯。席間，認(rèn)識了朋友的朋友。其中有一個(gè)竟是從我所工作的學(xué)校畢業(yè)的。他年近五十，可當(dāng)他說起四十年前的母校，說起四十年前教過他的老師們，竟如數(shù)家珍，言語間飽含深情，滿是懷念、崇敬和感激之情。此時(shí)，我特為自己是一名教師而感到幸福、自豪。
常言道：一日為師，終身為父。師恩是永遠(yuǎn)都令人難以忘懷的，師情是永遠(yuǎn)都叫人難以割舍的。
愿天下所有的教師們節(jié)日快樂，身體康健，家庭幸福，天天快樂!
教師節(jié)學(xué)生征文：師恩難忘 篇13
我最難忘、最可敬的是班主任劉老師。
劉老師的身材比校瘦小，樣子有點(diǎn)像我的媽媽，但是比媽媽更溫柔、更細(xì)意，說話聲音小，但最讓人聽得專習(xí)，劉老師的年紀(jì)比較大，我們可稱她為奶奶，但是比奶奶更體貼、更入微，不像奶奶那樣，粗聲咆氣，我簡直一點(diǎn)也不怕她。
記得我剛上一（一）班的時(shí)候，同學(xué)們推我當(dāng)班長，這是我萬萬沒有想到的事。“在媽媽懷里打滾的女孩子，又最愛哭臉，怎么能當(dāng)班長呢？如果小伙伴們不守紀(jì)律，我怎么解決呢？”想到這些我左右為難起來，這時(shí)，劉老師看見了我的表情，她把我叫到房間里，小聲地對我說：“夢瑤，你有什么難處嗎？”我把內(nèi)心的話告訴了她，劉老師笑著說：“年紀(jì)小當(dāng)班長當(dāng)然有困難，但是有我在你身邊怕什么呢？我隨時(shí)都可以教你。從現(xiàn)在開始，膽子要大一點(diǎn)，爭取做同學(xué)傘兵好朋友，做同學(xué)們的好榜樣，班長就可以好當(dāng)了嘛！”
從那以后，劉老師教我做很多的事，比如：收發(fā)本子、當(dāng)值日生、整理隊(duì)伍、帶我解決同學(xué)之間的爭執(zhí)……甚至連擦地板、抹窗戶她都同我們在一起，一邊教一邊做。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，劉老師在學(xué)生報(bào)告書上告訴我：你是個(gè)文靜、聰明、能干的小女孩，你是我的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。書是一杯蜜，你要像蜜蜂一樣辛勤地去采擷，書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)地品嘗，才會覺得茶葉的醇香，“希望你繼續(xù)努力，成為名副其實(shí)的三好干部�！眲⒗蠋煹脑捲谖矣洃浝锸亲钌羁痰�'，真是我成長中的巨大動力。
漫長的暑假過去了，現(xiàn)在我已進(jìn)入了三年一期，我多么想一下飛到劉老師的身邊。報(bào)到的那天，還沒有七點(diǎn)，我就來到了學(xué)校，像平常一樣站到校門看劉老師從這兒經(jīng)過，說一聲：劉老師，早上好！不一會兒，聚集了許多人，不知他們在議論什么，我走近一打聽，原來是劉老師已調(diào)動，她不教我們了。我聽了，心中不知是什么滋味，不由得流出了淚珠，但是我還是控制住了，沒有哭出聲來。
這幾天，我總是在想：劉老師��！我愛你！你真的勝過媽媽和奶奶，我應(yīng)該感謝你對我的教育和培養(yǎng)，我一定努力學(xué)習(xí)，以更好的成績作為報(bào)答你的珍貴禮物！
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