11歲男孩作文寫最真實二胎家庭：我的一家

　　2日，二孩媽媽趙女士在朋友圈曬出了自己大兒子小孫所寫的作文《我的一家》，沒想到，這篇作文在朋友圈里被點贊刷屏了，引發(fā)評論上百條。

　　作文中，小孫將弟弟幽默地比作隨時會哭的炸彈，雖然家人都在圍著弟弟干活，爸爸媽媽陪伴自己的時間少了，但是家中依然充滿愛和笑聲，而且他經(jīng)常幫忙照顧弟弟，愿意當起家里的頂梁柱。有網(wǎng)友在朋友圈中評論說：“看后暖暖的，哥哥有擔當。”

　　《我的一家》

　　精彩節(jié)選

　　我家現(xiàn)在常住人口五位，一個40后，兩個70后，一個00后，一個10后。我們之間有說笑，也有吵鬧，但是不管怎樣，我們都是團結的、相互包容的一家人。

　　爸爸一天中，70%的時間都在對著筆記本打字寫材料。他每天打字的數(shù)量，相當于一袋大米中的米粒數(shù)，數(shù)也數(shù)不清……睡覺時間晚十一早五，可見爸爸對這個家的貢獻之大。

　　媽媽是我弟弟的貼身仆人，只要弟弟一哭，她就像消防隊員一樣，迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場，撲滅他的哭聲。以前媽媽上班時，我請她講題，她很快就會過來;而現(xiàn)在她在休產(chǎn)假，卻沒時間給我講題，因為她要24小時呆在弟弟身邊照顧他。奶奶是全家人的好助手，她會幫我刷盒飯，給弟弟做輔食。

　　我是家中未來的頂梁柱，所以我有寫不完的作業(yè)，我不放棄任何可以寫作業(yè)的機會，自習寫一會兒，下課寫一會兒……我每天就是舉頭想公式，低頭寫算式，常常疲勞作業(yè)。

　　半歲的弟弟是一個不會說話的皇帝，我們都不停地為他干活兒，他哭時是正在爆炸的炸彈，睡時是隨機定時的炸彈�？傊�，弟弟和炸彈有個共同特點，那就是不好惹。

　　這就是我的一家，一個忙得不可開交的家!我們各忙一攤，但也不忘互相幫助。也正因為如此，我們雖然累，但從不缺少愛和笑聲。

　　怎么樣?這篇作文，有沒有讓你感動?雖然沒有華麗的辭藻，但每一句話都是那么生動，生活君頓時對這位11歲的初中生心生佩服!那作者究竟是誰呢?

　　就是上圖身穿藍裝的這位了，一名11歲的初中生——小孫同學!現(xiàn)在就讓我們來認識一下他吧…

　　3日，他的媽媽趙女士告訴生活君，小孫今年11歲，就讀于哈市第六十九中學一年級。前幾天，教語文的張老師讓同學們以“我的一家”為題寫篇作文，兩個班80多名學生，小孫的這篇作文讓老師印象最為深刻。

　　趙女士說，她讀了好幾遍大兒子的作文，心里五味雜陳，起初覺得有趣，后來又覺得心酸。“有了二寶以后，家里原有的生活節(jié)奏全被打亂了，大兒子也強烈地感受到了這種變化。以前大家都是圍著他轉(zhuǎn)，但現(xiàn)在包括他在內(nèi)，都要圍繞弟弟轉(zhuǎn)。

　　他剛剛升入初一，新環(huán)境和新的.學習任務都需要他來適應，孩子的心理壓力很大，但他仍然在努力做好一切。”趙女士說，看過老大的作文之后還感到有些愧疚。以前經(jīng)常能陪老大讀書、做游戲、上課外班等，但是現(xiàn)在二寶占用了她太多的時間。

　　“孩子他爸工作一直很忙，每天要寫堆積如山的材料，平時就很少有時間陪兒子。老二剛出生還不到半年，一步也離不開人，我連睡覺的時間都很少，真不能像以前那樣陪老大了。”

　　雖然“二胎家庭”令人感到身心疲憊，但趙女士認為，幸福感也是成倍增長。更沒想到的是，老大有了弟弟以后，好像一下子變成了“小大人兒”。

　　“這半年里，大兒子寫作業(yè)主動自覺，動手做事的能力也更強了，有時還會幫我照顧老二，令我很感動。另外，我們發(fā)現(xiàn)他的責任感驟增，總是會不自覺地為家里人分擔些事情。他認為要想成為家里的頂梁柱，就必須好好學習，所以他比以前更努力用功啦。”

　　小孫對家長的描寫，也讓張老師深思一個問題：現(xiàn)在很多獨生子女已經(jīng)被父母陪“慣”了，他們不知道自己在家庭中的責任是怎樣的，而一旦有了弟弟妹妹之后，這種不適應就會多少表現(xiàn)出來。

　　“我覺得孩子在家庭中的責任感，是我們值得關注的一個問題。”張老師給這篇作文打了一個很高的評價：一個最真實的二胎家庭生活，緊張、節(jié)奏快，但又非常陽光、非常溫馨。

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　　這不，溫州籍的潘女士最近就碰上了關于二胎帶來的“煩心事”：上小學五年級的大女兒璐璐(化名)寫了一篇作文，題目是《我想對你說》，講的是“媽媽自從生了小妹妹以后，我感覺受到了冷落，覺得媽媽不再那么愛我了。”

　　昨天，錢江晚報記者聯(lián)系上了潘女士，她說，女兒作文里說的事，絕大部分是屬實的。她看了這篇作文以后，除了心酸外，“更覺得對于孩子的世界，該好好反省了。”

　　錢江晚報記者發(fā)現(xiàn)，女兒的作文經(jīng)網(wǎng)絡轉(zhuǎn)發(fā)后，引起了不少網(wǎng)友的共鳴。很多網(wǎng)友也是深有同感：在家中有兩個寶貝的情況下，到底該如何處理好兩個孩子之間的關系呢?

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　　“從小學三年級開始，我就自己學會了做飯，一個人燒、一個人吃……為了讓家里看上去不那么冷冰冰、靜悄悄，我經(jīng)常開著電視機吃飯……爸爸媽媽，希望你們能抽空陪我吃吃飯，我可以給你們燒一桌好吃的……”在這篇不到500字的作文中，李詩怡表達了想跟爸爸媽媽一起吃晚飯的愿望，并發(fā)出“爸媽在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)”的感慨。

　　這篇作文獲得了全國“鄉(xiāng)愁”散文大賽三等獎。經(jīng)媒體全文刊發(fā)后，被人民日報、北京青年報等媒體官方微博轉(zhuǎn)載，被網(wǎng)友稱為“最催淚作文”。

　　李詩怡目前在江蘇省昆山市珠江學校六(1)班讀書，成績優(yōu)異。該校一名老師稱這篇文章真實感人，反映了進城務工者子女的生活狀態(tài)，所以被學校推薦參加了全國“鄉(xiāng)愁”散文大賽。

　　李詩怡的母親張玲介紹，他們原籍在襄陽市南漳縣武安鎮(zhèn)。李詩怡3歲時她和丈夫外出打工，孩子成了留守兒童，直到6歲才接到昆山。因為下班晚，她和老公經(jīng)常在單位食堂吃晚飯。李詩怡每天下午放學回家后先做作業(yè)，然后去買菜，餓了就自己做飯吃。

　　看到孩子的作文，張玲很心酸，“我曾問女兒‘這是不是你真實的想法’，女兒答‘是的’。我們就想著以后要盡量早點下班，多陪陪孩子。”

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