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以不成曲調(diào)也是歌為題的作文（通用37篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的以不成曲調(diào)也是歌為題的作文，希望對大家有所幫助。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇1
一曲又一曲的歌聲環(huán)繞，憂傷之余卻充滿激情高昂的調(diào)子，似要無視一切。
“啪!”我將書本重重甩在桌上，內(nèi)心的煩燥越來越重，音樂似已無用，便輕輕起身慢慢踱步至窗前。
窗外到處充斥著夜的黑暗，略有的雜聲被雙耳過濾掉，整個世界已是寂靜一片。寒風徐徐吹來，素日畏寒的我卻毫無反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到，呆呆地望著窗外，思緒飛遠。
初二期末。我考了不錯的成績，在大家的夸贊聲中，笑得燦爛，心中也充滿喜悅，成功這首歌久久在耳邊回旋。
初三月考，我拿著手中的卷子發(fā)呆，卷子上鮮紅的分數(shù)是如此醒目，如此刺眼。望著那個不可置信的分數(shù)，我不知所措，只有暗自的下決心：要努力了!
一檢前夕，我打破了往日記錄，十點五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無限擴大，又一次考試，在初三之初瘋了三個月的我，該怎么辦?
一檢開始，我坐在十考場中，心中卻懷念著實驗樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙雠腔病Ｗ鳛橐恢亮紙龅膶嶒灅�，集中的都是年級前二�?望著門上大大的“十”字，心中不禁泛起陣陣悲涼，何時，我還曾這般沒落?
無言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉，似給我敲響了一個警鐘，原本淡淡的危機正愈演愈烈，不甘充斥了我的雙眸：“憑什么我考不好，這次的一檢，只是開始，只是開始!”
輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出，一直播放的曲子也恰巧進入高潮。早已沒有了之前的憂傷，那般高傲，似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心，使之前麻木的我充滿力量!
刺骨的寒風吹來，靜靜地佇立于窗前并不躲閃，迎風而立。屋中，曲調(diào)回旋，人生之歌同這首曲子相交融，先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……
失敗的串聯(lián)，并沒有成功悅耳，那一個個音符混雜無章，卻充滿激昂。
我將伴著這首不成曲調(diào)的歌，一步步的超越過往，迎接最終的勝利!
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇2
青春年少的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈�！}記
那是在二班的日子。一年一度的運動會，似乎應(yīng)了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄著點點細雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。這讓報名參加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身后，雨絲調(diào)皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時，我開始體力不支，此時雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個個超過我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長加油!”是班里一向活躍的幾個男生，他們邊鼓勵著我，邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了!沖過終點，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點點淚水……
雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級駐地旁，隔著一層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了。“快過來!別澆著!”是老師!“老師，我真糟!”我垂下頭。“不，你同樣用盡汗水和力量。”“我是失敗者�！薄罢l都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來�！崩蠋煹穆曇羧岷陀挚隙�。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時，老師身后多出那幾個男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：“班長，你八百米居然跑完了?太厲害了吧�！薄皩ΠΠ�，要是我一定跑不下來。”……此刻，我終于明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上，“嗯，必須的!”轉(zhuǎn)過身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明了……
我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標志;我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終于釋懷，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔!
雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇3
本是陽光正好的天氣，卻因烏云擋住了笑靨，驟然冷下來的空氣，一如我現(xiàn)在內(nèi)心的冷寞。木然地走向灌滿風的走廊，看向斜陽下山風變成的暗紫色，好像云海之中的礁石，陽光吻過田埂，迸發(fā)出一支旖旎的歌。
書包里藏著一份月考卷，我花了一個月的時間去答它，撕碎它。樓下，風卷起又落下的葉子鋪了一地，僅是一次月考，便否定了我所有的努力。那時的記憶冒雨跑著，備考的壓力和化破天空的第一道曙光督促著我醒來，揉醒眼睛便跑去天臺背錯題。趁著中午睡前的幾分鐘再復(fù)習(xí)一會，又或是在課外，不斷地用新知麻醉自己。
我本認為我會贏，可那份顯眼的紅字打破了我對自己的一切希冀，排名再次跌向三十名開外，我像一條擱淺的魚，被困在了名為“失敗”的沙灘上。
“還好吧？”同桌不知何時又回來，坐在我旁邊。她從事務(wù)中抽身問我需不需要幫忙。我止住剛流向眼角的淚水，抑住發(fā)酸的了鼻頭回應(yīng)她，同桌只是聳聳肩，淡淡的地說了句“你加油”，又重新埋下了頭。
有些歌，只能自己唱下去。
第二天頂著發(fā)熱的頭和腫脹的眼睛走進教室，等待審判——和昨天一樣的凌遲，今天又一遍，老師念向我的排名，班里一片喧鬧，我聽見老師的否認和他們的不屑，如鯁在喉，窒息蠶食著我內(nèi)心的曲調(diào)，再無聲響可覓。
我打起僅留的生氣聽課，聽得清的，分明是艱難的吶喊。
直到那堂英語課，老師對以前的課文抽背，輪給我的，是其中最難的一篇。在茫然的狀態(tài)中，算是流利的背了下來，聲音落地的剎那，一片死寂，倏忽之間，心境全然改變，時間再次運轉(zhuǎn)。
恍然才明白，總有些曲調(diào)會化幻化成歌，沉入時間里，纏著它靜靜流淌。
陽光散落窗櫥，許一室美好，讓內(nèi)心的曲調(diào)，隨時光一起婉轉(zhuǎn)著，陽光燦爛著整片天空，心中澄澈明凈。待得那一天，那不成調(diào)子的曲，幻化出千般精致，萬縷柔腸。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇4
紫金城內(nèi)古典紅與明黃相間的建筑整齊地矗立著，顯得格外典雅、瑰麗。而它背后的建造方式榫卯結(jié)構(gòu)，也讓人忍不住贊嘆。
這樣的建筑真讓人心馳神往，如果，我也能擁有一座用榫卯結(jié)構(gòu)建成的小亭子，該多好呢?看著故宮的照片，杭州女孩蘇清吾如是說道。
懷著一份向往與熱愛，蘇青吾開始了她的工程。
在建造亭子之前，她讀了許多關(guān)于建筑與榫卯結(jié)構(gòu)的書籍，也查閱了各種各樣的資料。本身并無建筑功底的她，做這項工程更是難上加難。測量、搭建、打磨、彩繪這些都將由她獨自完成。雖然很困難，但我依舊期待著。她說。
開工了，她拿著畫好的圖紙，與一支鉛筆，計算著每根木材的間距，并用工具一次又一次的在木材上打磨著。每一次的組裝，都需經(jīng)歷繁雜的計算與削磨。一次不行，拆掉重新開始，盡管已前功盡棄，但她依舊不放棄。無數(shù)次的失敗后重來，跌倒后爬起，無不鍛煉著她的毅力與恒心。
看著自己滿身的灰塵，她拍了拍衣服，撣去灰塵，任灰塵在空中飄飛�？粗约和壬系那囵觯ба�，絲毫不管不顧，繼續(xù)埋頭建造。
歷時半年后，亭子完工了�？墒撬哪硬]有想象中的那樣精美。她有些失望，難道這半年的功夫都白費了嗎?她心想。隨后又立即打消了這樣的想法：不，當然不是。雖不如心中所向，但它畢竟是自己一步一步，日夜不停地建造成的啊。
她無怨無悔，她傾心而作的小亭子，蘊含著她的努力付出，她的咬牙堅持。這次的工程也鍛煉著她的毅力與信念。
雖然不成功，但我想的是，如果能將榫卯結(jié)構(gòu)這樣古老的技術(shù)傳承下去，那也不錯呀。她觀著小亭子，笑著說。
或許，亭子并不精美，這首曲子也不悅耳動聽，但不完美的曲調(diào)也是一首歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇5
我于這陌上迤邐而行，行過幾載青春花樣年華；我于熾日之下恣意高歌，奮斗過揮汗過流淚過。我唱的是心血的凝聚，伴著朝露伴著月光；走調(diào)如何，不成曲調(diào)又如何，我沿著陽光奮進之路拼搏過，便可大聲昭示：不成曲調(diào)也是歌！
我站在舞臺區(qū)中央，素手握笛，洗盡鉛華。深吸一口氣，微合上眼，任那鎂光燈于幕布間亮得令人晃神，任那舞臺上寂靜一片，惟余我的笛音。是有些斷續(xù)吧，沒有夢幻與華麗，惟余下自然與本真。思緒回旋，往事如煙，我在家中獨對立著晦澀高難的曲子，拿起笛子，心中有三分忐忑四分期待，余下幾分不服輸?shù)膭艃�，化作額頭顆顆汗珠，順著面頰蜿蜒流淌，化作眉頭蹙起又舒展間內(nèi)心的平靜。如水的笛音漫過寸寸空氣，手指的躍動間薄汗是一層又一層，指結(jié)亦是微微發(fā)紅�！靶獣䞍喊桑蔽掖掖医舆^媽媽手中的一杯清茗一飲而盡，下一秒?yún)s轉(zhuǎn)身投入新的練習(xí)中�；厣�，一曲終了，繁華落幕，我微笑離場，背影單薄卻昂首挺胸。不盡善盡美如何，曲調(diào)稚嫩斷續(xù)又如何，盡管沒有一等獎的桂冠，我仍歡笑展顏，高呼曲調(diào)不成又如何，未負那執(zhí)拗的少年拼搏，雋永時光。
秒針于表盤中輾轉(zhuǎn)滴答，筆紙間摩擦?xí)r聲音暗啞。窗外夜涼如水，我于教室中奮筆將青春抒寫，卻渾然不覺。記憶的碎片于腦海中碰撞閃耀。下課時我們幾人共討論難題，我蹙眉沉思，他慷慨陳詞，她微筆默嘆。靈光乍現(xiàn)間我拍案而起，眸中閃光：“我知道了！”那幾人睜大眼睛欲聆聽高見，而我卻于激昂的敘述中找到漏洞悻悻坐下。真是令人忍俊不禁呢�？墒牵曳置鞲Q到了思想的光輝似于天邊歌唱，唱得灑脫無悔；午休時樹枝斜斜從窗外吹進，我埋頭在書間做好標記，任那樹影參差映上脊背，似一朵盛開的水墨之花。我手中的筆于夜中有些滯塞，回神間有些困倦了吧？腦海中更迭過�？贾胁槐M人意的成績，卻已然無關(guān)緊要。將清涼的水拂過面頰，我望向鏡中的自己，水珠凝睫但眸中有光，暫時跌倒如何，不成曲調(diào)又如何，我對鏡微笑，不成曲調(diào)也是歌！
青春中我且歌且行，且奮斗；且唱且思，且珍惜。走過山河走過夢，走過原野走過風，因這拼搏便無悔，因這奮斗便無撼。我便于生命的縫隙中歌唱，于光陰的浸潤中拔節(jié)生長，成敗結(jié)果又如何，不成曲調(diào)也是歌！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇6
庭前花樹，不知何時，暈開了一團團清麗的云霞，浸著春意濃郁的微光，偶爾有行人漫步走過，飄悠悠晃下幾顆淚珠似的花瓣，軟軟的伏在焦灼的柏油路上，伶仃的，等待未知的生命。又是這樣的時節(jié)，一棵開花的樹，空候歲月的輪轉(zhuǎn)中，欣欣然綻開一身顏色，在藍瓦瓦的天下，耀眼的微笑。
說不出是什么滋味，好像很多事，就那么庸庸碌碌恍恍惚惚的淡化在記憶中了，一棵開花的樹，一如席慕蓉筆下的那樣，殘缺的過活在四季的更替中，無關(guān)悲戚，只有釋然。
蘇軾寫道:“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一首《水調(diào)歌頭·中秋》竟登得中秋吟月文字的巔峰，我想并不只因那清絕的文筆，傾瀉的詩情，或許，那對殘缺的接受與豁達最是令人傾心之處，人事聚散離合，霎那芳華在淺淺流過的年華中微茫的不足為道，卻總撩起人片片愁腸。人是重情的，每逢佳節(jié)倍思親，多情如他。
中秋，伶仃一人飲酒，懸窗外有潺潺滑過的月華，有萬家燈火，花香酒香肆意蕩漾的街邊廊坊。屋外有歡歌淺笑萬千浮華，屋內(nèi)僅有一盞孤燈，一壺酒，一只杯，一石桌。微醺，心中愈發(fā)愁苦，珠語，便恍恍惚惚從唇畔滑落，嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，竟如他一般，落魄在僻靜一隅，聽遠處陣陣松濤，看微風浮沙在世態(tài)萬象中淺淡拂過，他又不住呢喃私語。心漸暖，月圓，離別，重山疊嶂外，仍有一間小屋，一戶人家為他亮一盞微黃的燈，所以沒有月的殘缺，或許就沒有那日的蘇軾，畢竟聚散有時，萬物有數(shù)。
不成曲調(diào)也是歌，絕對的完美，并不屬于人間，并不屬于埋頭耕作的蕓蕓眾生。既然沒有盡善盡好，美感仍不會消失，一如在佛前苦求五百年的花樹，一如那或圓或缺明月下盎然洋溢的詩情，一如你我努力奔走在青春中單薄的背影。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇7
“你已經(jīng)全力以赴了，即使沒有成功，也沒什么遺憾了。”短短幾十個字，卻讓我躁動的心立刻平靜下來，也把我的思緒帶回到過去……
炎炎夏日，太陽無情地燒灼著大地，滾燙的熱浪催生了顆顆豆大的汗珠。距離校運會只有一個星期，而我們班的4×100米接力的預(yù)跑成績卻一直不理想，大家的心頭似乎都被壓上了一塊重重的石頭，焦灼的心情令人難以平靜下來，只得在烈日下踱來踱去，任汗水打濕輕薄的衣衫。作為成員之一的我也忙得不可開交，茶余飯后的時間都要用來練習(xí)跑步，班主任也親自掛帥來指導(dǎo)我們練習(xí)。
那天放學(xué)后，我和其他三位同學(xué)在操場上練習(xí)。“預(yù)備——跑！”一聲令下，第一位同學(xué)出發(fā)，緊接著就是我了。由于接棒的失誤，我在出發(fā)后便摔倒在地�！澳阍趺锤愕模氵@樣跑步跟唱歌跑調(diào)有什么區(qū)別，就這水平還想去接力跑，干脆放棄好了！”跑在首位的同學(xué)抱著手臂，眼里迸射出憤怒的火花。我的嘴唇開始發(fā)顫，余光瞥過大家頹喪的神情，心里便更慌亂了。“沒事的，我們再來一次，熟能生巧，我們之間的配合默契了，就一定可以拿第一的！”站在我身后的同學(xué)突然冒出了這句話，這話就像強心劑一般，讓我一躍而起。我們重新調(diào)整順序，一次又一次，他再快一點，我再試試提速，大家為了這次比賽都拼盡了全力。就這樣，默契變得越來越高，終于試跑出了我們最好的成績，每個人臉上都露出了驕傲的笑容。
終于到了校運動會的日子，體育場上人頭攢動，歡呼聲和尖叫聲此起彼伏。
4×100米接力賽馬上就要開始了，年段八個班的同學(xué)濟濟一堂，站好了各自的位置。“各就各位，預(yù)備——跑！”只聽見一聲號令，大家都如脫韁的野馬一般飛奔向前。不出一會兒工夫，棒子便傳到了我的手上。我急忙邁開雙腿，以迅雷不及掩耳之勢沖到了最前面，取得了暫時領(lǐng)先的位置。這是最后一棒了，眼看馬上就要到達終點，勝利在望，可我的雙腿變得有些僵硬。雖然終點盡在咫尺，但我的雙腿似乎不支持我那么快的運動，只靠著殘存的毅力往前拖著，整個人宛如行尸走肉。眼看著后面有三個同學(xué)趕上來了，我的心頓時慌了，雙腿一軟，步伐一下子踉蹌了起來。難道我們前面的努力都白費了嗎？
“加油，你可以的！”我轉(zhuǎn)頭一看，是班主任站在操場邊給我鼓舞加油�！安恍校也荒茏屚瑢W(xué)們失望�！蔽以谛睦锬钸吨闹械呐痤D時化為了一股無限的動力，調(diào)整呼吸，拼命向前跑，終于超過了前面的一位同學(xué)。但那時也剛好跑過了終點線，我的雙腿再也跑不動了，整個人癱倒在地。經(jīng)過判定，我們班最終獲得了第三名，但我們卻怎么也高興不起來。
“不成曲調(diào)也是歌嘛，大家開心點，你們已經(jīng)做得很好了！雖然沒有真正成功，但也可以贊許的�！崩蠋煹囊幌�，令我們茅塞頓開，心也跟著安寧了許多……
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇8
才華橫溢的少年，懷揣夢想的青年，郁郁不得志的中年，漂泊無依人晚年……我合上雙眼，太白人生之曲的帷幕在一片悠揚的長笛聲中拉開。
第一樂章·少年輕狂
長安元年，偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢。夢里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮，太白飛入懷中。夢后，孕婦臨產(chǎn)，在沉穩(wěn)有力的鼓點聲中，家人給那個新生男孩取了個字，叫作＂太白＂。太白，太白，太白金星下凡來。鼓聲與笛聲，漸漸激昂，少年也慢慢成長。
太白好似天生奇才，孩童時期便會吟詩作賦。他博覽群書且又多才多藝。唐風尚武，他文武俱佳，尤好劍術(shù)。雖是商人之子，不能參加科考，但是他滿懷著希望登上了征途，自信使他意氣風發(fā)，所向披靡。
依舊如同橫刀立馬少年郎，仗劍天涯，一身傲骨，一世輕狂。
第二樂章·青年蹉跎
鼓聲與笛聲漸漸平息，時而如大珠小珠落玉盤，時而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨特的旋律。
過了弱冠，太白開始遠游，他去成都，去峨眉山，又下渝州。他走過無數(shù)山川，結(jié)識無數(shù)好友，創(chuàng)作無數(shù)名篇。他仍是意氣風發(fā)，但卻觸碰不到理想。他也成了家，卻依舊豪放不羈。酒入愁腸，旋律漸漸憂傷，夾雜著二胡的凄婉。為什么呢？他思考著。酒落肚，淚也落肚。
第三樂章·中年得志
太白先后獻了幾次詩，終被唐玄宗看中，供奉為翰林。二胡聲漸弱，箏與笙簫一起，演繹著盛世的繁華。
宦官高力士為他脫靴，寵妃楊玉環(huán)為他磨墨。他盛極一時，轉(zhuǎn)身走了下坡路——被人排擠，被唐玄宗賜金放還。
后來，噩夢開始了。＂那是最好的時代，也是最壞的時代。＂
第四樂章·晚年漂泊
因一次錯誤的投奔，他入了獄。后來赦免卻漂泊無依。病體再也支撐不了他支離破碎的理想。他坐在船上，借酒銷愁，撈水中月，卻溺于水中。
太白，在他人生的第六十二年，和月亮一同離去。箏聲雜亂，悄然劃過，孤苦無依中，一曲落幕。
我睜開眼，回味方才的曲調(diào)——結(jié)尾雜亂、無音，自然算不得一首完美的曲子。可是這首曲子仍然昂揚向上，從未消沉。
不成曲調(diào)也是歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇9
有的歌不成曲調(diào)，但在短暫的一生中卻能不負韶華，驚起萬丈狂瀾。
——題記
在一片莽莽草原之上，一顆參天大樹巍然矗立，在樹的頂端有一個由枯枝搭成的鳥窩。中間安詳?shù)靥芍幻耳椀啊?/p>
一天，蛋殼裂了一點縫，又過了一會兒，一片蛋殼破碎，從中探出了一個可愛的小腦袋，好奇地張望著世界。這是一只雄鷹幼崽，它沒有父母，羽翼未豐，等待著它的只有死亡。一只好心的杜鵑收養(yǎng)了它，每天，杜鵑會按時來給小鷹喂食。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼小鷹已長成羽翼豐滿的雄鷹，它已學(xué)會了飛行，但由于長期受杜鵑撫養(yǎng)，漸漸地，它已經(jīng)不再敢在天空中翱翔，每天都只敢在低空滑行，找一些兔子、田鼠來果腹。
直到有一天，一只雄鷹飛過，看到了在低空飛行的小鷹，氣憤地對它說：＂你這是在干什么？我們鷹生來就是天空之主，天空是我們命中注定的敵人，孩子，別再懦弱地活著，飛吧，飛向廣闊的天空，那里才是屬于你的天地。＂小鷹聽后，內(nèi)心深處被塵封已久的天性解封了，它的眼中燃起了熊熊烈火，那搏擊長空的心一發(fā)不可收拾。
就在它要振翅沖天時，杜鵑飛來阻止它，道：＂你不要去，我們兩個好好地生活不好嗎？＂小鷹嘆了口氣道：＂謝謝您這么多年來的照顧，但搏擊長空是我的宿命。＂說完，它便振翅高飛，直沖云霄。就在這時，暴風雨降臨了，雨如洪荒猛獸般撕裂空間，然而，小鷹并沒有想放棄的舉動。它使盡自己的全力來振動那雙被雨打濕的沉重的翅膀，一陣颶風襲來，它那本不樂觀的處境頓時雪上加霜，從它那機械的動作可知它已是強弩之末了。但它仍不知疲倦般地揮動翅膀。又是一陣狂風，它那其中一只高傲的翅膀頓時折斷，身體已不再平衡，不住地搖晃，它仍忍痛進行。風起，終于，另一只翅膀也被打折，天空的高傲王子終究還是不堪重負，從空中墜落下來，摔得血肉模糊。杜鵑飛來，心碎地說：＂孩子，你怎么這么傻，你難道不會后悔嗎？＂小鷹勉強地說道：＂不……不悔，能夠搏……搏擊長空，死亦沒有遺憾了。＂說完，呼吸突然停止了。
這只鷹雖不曾長存于世，亦不曾征服無垠的天空，但它活出了生命的精彩，這樣的人生之之曲不也是歌嗎？
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇10
他，出生于一個貧寒的單親家庭，生活艱辛，做了一名擦鞋工；起早貪黑，只有少的可憐的收入。
七月的天色，哪怕黎明都是清透的。擦鞋工依舊如往常一樣，頂著一點小小的帽子，在微微亮起的天空下，騎著三輪車，來到了工作的地方，那條熱鬧非凡的街道。
才凌晨五點，街道空無一人，擦鞋工擺好攤子，從包里拿出干而生硬的白饅頭啃著。他望著街道，他在期望今天第一位顧客的到來。
天漸漸亮了，原本灰色的天也開始清亮，當然，火紅的驕陽也照著大地，照著擦鞋工。
"來，幫我把這雙皮鞋擦亮點。"這時，終于來了一個顧客，擦鞋工立刻利索地拿出工具，仔細又麻利地擦著，一分鐘，兩分鐘……一滴汗水從擦鞋工的頭上滾落到地上。"快點，擦好沒，這天熱死了。"顧客抱怨。"馬上馬上，俺馬上好。"擦鞋工能說什么，只是淳樸的不停賠禮。
終于擦完，皮鞋在刺眼的陽光下閃著白光，顧客也沒看那滿臉汗水的擦鞋工一眼，拿過皮鞋，扔下一張十元鈔票就揚長而去。
擦鞋工用泛黃的白毛巾擦擦汗，他望著十元錢，飽經(jīng)風霜的臉露出一絲欣慰。又來了位顧客，"幫忙擦這鞋。"擦鞋工鄭重地接過這雙鞋，在他眼里，這雙鞋就是自己的十元錢，可以買糖給自己可愛的女兒，也可以買一點肉改善一下伙食。他心里想著，擦著鞋。"唉，老頭，輕點擦鞋，這可是名牌，你賠得起嗎？"顧客惡狠狠地說，還狠狠吸了口手上的煙，又吐出，煙霧弄得擦鞋工忍不住咳了兩聲。擦完，顧客扔了六元錢。擦鞋工小心道："十元錢，你還差四元。""什么？這么貴，就雙鞋！"他拗不過，只好收了六元。
后來，街上人越來越多，車水馬龍，擦鞋工卻格格不入，他的生意實在冷清，他一直到夕陽才收攤。今天，只賺了二十六元。
可是，即使這樣，擦鞋工依舊堅持出攤，即使他的生活滿目瘡痍，他卻對生活依舊熱愛。
是的，擦鞋工艱辛貧窮的生活不成曲調(diào)，但是，不成曲調(diào)也是歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇11
我伏在窗前，靜默著等候某個時刻。天空陰沉沉的，下起了雨。
我又看見了他，那位殘疾人。
一如既往地，他拄著拐杖從這里經(jīng)過。他那受傷的兩條腿看上去僵硬無比，仿佛每走一步都用盡了他全身的力氣。銀針般的細雨從空中飄落，沾濕了他的衣角，但他不顧，他只是這樣一步，兩步，三步，緩慢地向自己的目的地走去。
自從那次窗前偶然的一瞥后，我便注意到了他，這位每天都會從這里經(jīng)過的殘疾人。我有些好奇地伏在窗口，打量著他：他挺年輕，腰背挺得十分直，本應(yīng)是個健壯的青年，只可惜，不知是什么原因，讓他那原本也應(yīng)有力的雙腿成了如今這個樣子。我不禁為他感到深深的惋惜，他就好似一位生來便要歌唱的歌者，渴望著悅耳的歌聲，卻只能唱出支離破碎不成曲調(diào)的歌。
也許是康復(fù)訓(xùn)練，也許僅僅只是散心，除去那些狂風暴雨的日子，我每日都能在窗臺前望見他艱難行走的身影。他一瘸一拐地，走得無比緩慢，但我不曾見他停下腳步。漸漸地，每天伏在窗前等候好像成了我的習(xí)慣，我總習(xí)慣著在那條路上尋找他，向他望去。
今天也是如此吧，我心想。我看著他慢慢地向前走去，思緒紛飛，不知怎地，憶起了我自己。我的人生路上并非沒有挫折，恰恰相反，大大小小的艱難險阻宛如根根荊棘，稍不留神，它們就會把在人生路上前行的我絆倒。試卷上那鮮紅的分數(shù)不知幾次刺痛了我的眼睛，仰望著那遙不可及的目標，我感到我的人生像是一首不成曲調(diào)的歌，失去了唱下去的意義。我閉上眼睛。
思緒未停。那位殘疾人呢？如果將他的人生比作一首歌，他會怎樣去演唱呢？腦海里浮現(xiàn)出他努力行走的身影，我忽然回過神，再向窗外望去，目光所及之處早已沒了他的影子，只有他在有些泥濘的地面上留下的足跡。
微微一驚。即便走得再怎么艱難緩慢，他依舊堅持著走下去了；這人生之歌再怎么不成曲調(diào)，心中的歌者也努力地唱下去了。是啊，不成曲調(diào)又何妨？只要仍對生活懷有熱情與希望，再不成曲調(diào)，也是最動人的人生之歌。
再望去，天空已經(jīng)放晴。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇12
或許沒有華美的辭藻，或許沒有動人心弦的故事，但至少，它不虛偽，不矯情。它是一位普通又平凡的考生在這個深情的六月留下的心語。它不成曲調(diào)也是歌。
從偏遠的縣城來到省城，辦入學(xué)手續(xù)時，學(xué)籍辦的老師，她知道外縣的教育水平有多差，雖然曾是縣里的佼佼者，但在她眼中，一文不值。還記得她把學(xué)籍檔案啪啪地往桌子上扔，像使喚傭人一樣調(diào)遣著我的母親。母親要強一輩子，卻在這里連聲喏喏，低三下四地向人家賠著不是。那天，黃昏晚霞洇濕了半邊天，像一個稚子的傷口在滴血。
那天的星夜，我悄悄地許下諾言：讓媽媽的腰桿在這城市高高挺起，像座雄渾的山——那是母親的尊嚴！
第一學(xué)期，雖說不是班級墊底，但成績尚不如意。同學(xué)們晚上都去補課，但我媽媽承受不起高昂的補課費！媽說，孩子，我沒本事，對不起。我沒說話。我不相信缺了補課班就沒成績，不相信憑借自己就不能創(chuàng)造屬于我的奇跡！
好，我自己學(xué)！
每天的夜，指針指向十二，我還不休息，任由鐘擺在我旁邊為我和鳴。單調(diào)的滴答滴答中，我哼起了小曲，不成調(diào)子，但只有這樣，眼角的肌肉才能拉住倔強的眼皮，才能驅(qū)走如潮的睡意�？偸窃诎雺舭胄阎g，一遍遍問自己；如果沒有來到省城，我可以輕松地拿到小鎮(zhèn)的第一；如果沒有選擇這種激烈的競爭，我可以在炎炎夏日的樹蔭下吃著瓜拍著肚皮；如果沒有義無反顧的選擇，哪有今日的白眼輕蔑冷嘲熱諷；他們說我唱歌難聽，他們說我學(xué)習(xí)不行。
沒有那么多如果，我只記得自己選擇的路，跪著也要走下去。我只記得，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。我要證明給他們看：不成曲調(diào)的東西，經(jīng)過自己的努力，也是一首歌！我相信，我，沒走調(diào)！
任窗外繁花招搖或是晚來風急，方寸一隅便是我的天地，我將在那里，書寫我的奇跡！
當拍著區(qū)成績榜首給媽媽看時，她沒說話。只記得她的腰挺得直直的，像村里挺拔的胡楊。她嘴角的微笑，極淺極淺。
三年的時光荏苒，幾多物是人非，我沒忘了初心，堅守在坐標的原點，我到松花江畔，高聲對自己說：我就是自己的神！
神的聲音，不成曲調(diào)，也是歌！獨屬于神自己的贊歌！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇13
有的人天生就五音不全，可她偏偏就挑中了音樂這條對她來說崎嶇坎坷的人生路，沒辦法，誰叫她喜歡呢！
我有一個朋友，她叫晨依。她很喜歡唱歌，但上帝卻不眷顧她，給了她一個總跑調(diào)的嗓子。同樣，我也喜歡唱歌，所以，我們進了同一個合唱團。她很認真，每個星期三總是她第一個到達音樂教室，靜靜地坐在角落里背歌詞或是頭仰向天花板，嘴唇微顫地哼著小曲，雖不成調(diào)，但這是她的歌，屬于她自己的歌。
合唱團每個月會有一次檢測，每個成員都必須面對老師、面對同學(xué)，唱一首近期所學(xué)的歌。晨依很重視，在檢測前一個周末，她都會拉著我去10元錢唱20分鐘的小歌亭里練嗓子。她輕輕地點唱著曲目，重復(fù)地只唱要檢測的歌。有時我唱，有時她唱，有時我們一起唱，她很珍惜單獨唱的時光，很認真，手拿著話筒，頭戴著耳機，眼盯著屏幕，臉漲得通紅，雖不成曲調(diào)，雖五音不全，但是她認真了，認真得過分。她唱著自己世界里的歌，不是別人的情，亦不是別人的語，只是，自己擁有的小美好。
檢測那天，她與我一同上學(xué)，雖然晚上才檢測，但，早晨的她手心里就全是濕濕的汗，我便全然忘記自己也要檢測，心里替她懸了塊石頭。到了晚上，她便更緊張了，雙手握在一起，紅紅的，一看便像心里著急的樣兒。輪到晨依唱了。她唱得不好，遠沒有在小歌亭里唱得自然，我看周圍的同學(xué)都向她投向了不屑的目光，一副“唱這么難聽怎么進的合唱團”的樣子。但她不顧，只是唱著歌，仿佛周邊的一切都自動褪色，自己為自己潤色，調(diào)焦，變?yōu)樽钋逦淖约�。雖不成調(diào)，但為自己而唱。
不成曲調(diào)，晨依唱著自己的歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇14
剛進素描班那會兒，最引人注目的便是那個愛穿白紗裙的女孩子，長相甜美，氣質(zhì)高貴得如一位真正的公主。而她的素描作品，也如她一般美麗。
其實用美麗這個詞形容還有些不恰當，她的素描，無人能敵，就連老師也經(jīng)常笑著夸她：“洛洛，畫得真好，都快趕上老師了！”她也只是淺淺一笑，不說話。那時候，她便成為了我的競爭對手，我暗暗下定決心，一定要趕上她、超越她。
從那時起，一向隨便慣了的我開始努力起來，我多少希望，那個被老師捧在掌心的人是我，我也曾夢想，那個像公主一般的人是我。
于是，在短短兩個小時的素描課上，我更加辛苦地練習(xí)，排線、明暗、投影，一個個知識點在我腦中閃動，隨著手臂的上下移動，一根根線條在我手中誕生。其實畫完一幅畫時還是挺有成就感的，可是和洛洛的素描相比，我的還是遜色很多。老師也經(jīng)常點評我的素描，可他對我說的最多的一句話是：“多向洛洛學(xué)習(xí)，你還有很大的進步空間�！�
我很不甘心，不甘心輸給洛洛。于是，我便利用少得可憐的空閑時間練習(xí)，我喜歡抱著畫板靜靜繪畫，聽著時鐘嘀答的聲音，繪出我心中的美好。日復(fù)一日的練習(xí)把我的手指磨出了繭子，可是我的素描還是沒有進步多少。
一年后的一次素描比賽，我和洛洛自愿提交作品參加比賽。結(jié)果顯而易見，我敗了，敗得很徹底。站在臺下看著洛洛領(lǐng)獎，心中五味雜陳。洛洛領(lǐng)獎的時候，就像一個真正的公主一般，散發(fā)著屬于王者的光芒，長發(fā)披肩，拿著獎杯，笑得很甜。
這一次，我輸?shù)眯姆诜乙稽c也不后悔。雖然我不是最完美的那一個，但是，我努力過。
不成曲調(diào)也是歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇15
如果你站在極佳的位置上，你能一次性看完西湖十景嗎？
我是說，如果視野里能一覽這十景的話，可以嗎？
不行！
答案是肯定的。斷橋殘雪，那是來自記憶深處的冰涼，美得徹骨；拂堤春曉，又是一日慵懶的韶光，隨風輕飄。它們都是獨屬于一個季節(jié)的珍藏，薰染著那一段時光的味道。所以每一次去西湖，都會迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風光，卻不曾有人質(zhì)疑過她的美。十景未現(xiàn)，一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心，其實每一個破碎的音符，都美似一首連貫的歌。
他們都說：“葉落，知秋�！�
因秋而葉落，以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個秋節(jié)。每一片枯黃，都用它嶙峋的筋骨，擔起了信使的重任。風乍起，漫開一片金黃，帶著疲累的輕喘奔波著，飄曳于高樓之間，輕伏于行人肩上，把秋的訊息帶到。它們沒有方向，若說有，也是四面八方。在這個被樓房生硬劃分的城市，我也曾臆想：“這是不是自然留下的，一曲無聲無序，卻美不勝收的樂章？”
文章亦是最重“驚艷”二字，一字一句美得攝人心魄，便足以令人為之傾倒。單敘一個“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處，水波粼粼，弱草微傾，幾尾魚兒從容游過，岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因為女子楚楚的眉眼，才讓一字含在嘴中，竟忍不住反復(fù)咀嚼？于是就順理成章地因為一字愛上一文，因為一文愛上整一部詩經(jīng)。幻想著有幸活在《國風》之中，縱然溯洄從之，道阻且長……
一幅精美的刺繡，一處不慎便成敗筆。一首歌，卻只要哪怕一個音，足夠動人，足夠讓全場為你起立，讓世界為你鼓掌，就夠了。那是女子日日不舍得用，攢起置于瓶中的香膏，忽覺其已滿，便猛地迸出想一擲為快的念頭。一剎那，香溢四方，乘著風的翅膀去往遠方。或許本就不必有完整的冗長，不成曲調(diào)的單個音符，亦是一席華章！
而我，在北地或南方，又有什么兩樣？雖不曾一擲香瓶，亦并不在水一方。西湖是夢里的渺遠，葉輕輕落于腳下，時光靜好。每一個片段都無關(guān)，卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣？
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇16
一個個輕盈的身姿在五線譜上，舞出世間最曼妙的華爾茲。凝神靜聽，心海蕩漾美妙的旋律，竟是人生之歌。放聲歌唱，并非天籟，但我相信，只要按著正確的方式歌唱，哪怕不成曲調(diào)我也無怨無悔！
大寒，呵氣成霜。雪花裝飾的魚肚白的天空看不出一絲生機。站在暖氣十足的辦公室中，我的心卻感覺到絲絲涼意。
“由于你犯的錯誤性質(zhì)惡劣，我不能再讓你當語文課代表了……”年少輕狂的我無意中卷入一場打架事件，此刻，老師正在辦公室“審判”我。老師用那雙明亮又犀利的眸子看了我一眼，然后在試卷上打了一個大大的叉。室外，雪花翻飛，飄落到地上，也飄落進我的心里。透過淚霧，我的目光對上老師的目光，突然覺得它那么傷人，如利劍一般刺入我的心�！袄蠋煛也幌氩划斦Z文課代表……，雖然我知道我并不優(yōu)秀，成績也不出類拔萃，我知道我身上有很多缺點……”我努力地搜索著最有說服力的詞匯，不知為何它們?nèi)徊辉�。這時，老師緩緩開口了：“不當語文課代表也不代表老師就不喜歡你了…，”這句話明明是那么溫柔，卻讓我淚水洶涌，不知何時衣襟已被浸濕一片。
我無力改變這一切，只有努力地將語文學(xué)得更好，以此來彌補我曾犯下的錯誤，挽回老師對我的鐘愛。當我在那些令人討厭的“之乎者也”中傾注情感的時候，當我對“恨之入骨”的閱讀題也有了感覺的時候，當我覺得埋頭“爬格子”，將心事化成油墨芳香是種享受的時候…那是我在語文學(xué)習(xí)的道路上走過了一個又一個拐角，踏上了一個又一個新臺階。
每每在學(xué)習(xí)疲累的間隙，我驀然抬頭，總會對上語文老師的眼眸，我漸漸讀懂了那里滿蘊著的深情。我也漸漸領(lǐng)悟，原來老師的心從未走遠。也許對我這種桀驁不馴的人冷處理才更能激起我的斗志吧，知我者，語文老師也。
此刻，我也更加明白：踏路上，不懼蜿蜒，追求著夢想；心向陽，無畏悲傷，迎來那曙光。我深信：無論結(jié)果怎樣，只要全情投入，付出努力，我就無怨無悔！
謝謝您，我的語文老師，是您讓我明白，人生之歌哪怕不成曲調(diào)，那跳躍的音符，斷續(xù)的音節(jié)，也能奏成青澀懵懂的青春之歌！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇17
在這個世界上，并不是每一首歌都能成曲調(diào)；并不是每一朵花都能嬌艷芬芳；并不是每一只鳥都能馳騁天際——可是不成曲調(diào)也是歌；殘花有它的凄苦；雛鳥有它的脆弱……
我們并不是與生俱來都要成功�？傆腥顺晒Γ麄兲ぴ谑≌叩募绨蛏�，譜寫出自己昂揚激烈的進行曲；總有人失敗，在擁擠的底下苦苦仰望，哀嘆間道出一支亢長悠揚的悲情歌。
我們生來要從底下爬起。三年前，我也是一個可悲可嘆的失敗者，仰望高遠的天空，那有一道星光，它在閃耀，與我無關(guān)。手握一支暗燭，默默燃燒，星星的火光……我害怕在人潮人海中，我的火光熄滅。我害怕在星光璀璨中，我的光芒顯得毫不起眼。然而就像一簇火，要在爆裂過后才能熊熊燃燒，我在爆裂中感受著成長的痛苦，但火燒得越旺，越是無法停止……可是我從來沒有自卑，在深痛的壓迫中奮起反抗。
我多次在文學(xué)巨著中領(lǐng)悟到這樣的真諦：即使一個微不足道的小人物，他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫筆下的乞丐，嶙峋的身軀，骯臟的雙手，但它們緊握作者的手，口中吐出：“兄弟，這也是施舍�！睍r，他讓我們肅然起敬。當一個個平凡人美麗的內(nèi)心剖露在世人面前時，我的耳畔總在回響：不成曲調(diào)也是歌。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�？傆袠非娜闭聰嗥�，散落在那兒，看似破碎，毫無價值，可奏出來卻別有一番風味。于是有的人在失敗中看到光明，于是有的人在深淵低谷開始崛起，他們相信，他們終究會譜出優(yōu)美的樂章——殘花終有盛放日，雛鳥終能上清。
我們在破碎中成長，也將在不完美中死去。卻一個聲音對我們說：不成曲調(diào)也是歌……
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇18
夏夜繁星閃爍，靜倚窗欄，想那夜星明明暗暗，多半也被烏云掩蓋，卻又在晴朗之時閃出溫暖的光影。青春漫漫，又怎能一帆風順？夢想如星，多少純真際遇，幽夢余暉，閃耀時光歲月，縱時有不明，也是溫暖，縱時有坎坷，也可伴星而唱，即使不成曲調(diào)，也是一首屬于自己的夢想之歌！
一直夢想過這樣一個畫面：一個身著漢服長裙的女孩，懷抱琵琶，指尖輕挑，一首陽春白雪緩緩流淌，淡淡的星光如輕紗罩在她身上，恬靜美好�；蛟S是因琵琶別有一種中國古典樂器的風雅，便一直盼望有一天可以熟練掌握，但當真正開始學(xué)習(xí)時，卻遠沒有想象的那么簡單。
本以為陽春白雪容易彈奏，但學(xué)起來卻是不易。“你的空弦彈挑練得不好哦，手指太僵硬了�！崩蠋熆催^我的演奏后這樣說。我簡直要哭出來了，為了熟練彈奏，我每日都抱著琵琶苦練，但卻仍是不盡人意。我失落地放下琵琶想：也許我是真的沒有天分吧。于是，一連幾天我都沒有再彈琵琶。
那天晚上，我走到窗前，見幾顆夜星閃爍在深邃的天際，又過了稍許，卻被一團云朵遮蔽，不見光亮。星光一明一暗的瞬間，我忽然明白：青春漫漫如天際，坎坷困難如云朵，夢想如星，即便逐夢之路并不平坦，我也要如星星一樣沖破云層，展現(xiàn)出璀璨的光亮。
我含笑抱起琵琶，輕觸琴弦，熟悉的樂音靜淌。抬眼看向天際，數(shù)星閃爍。我也終于明白了陽春白雪的含義：萬物知春，和風淡蕩，凜然清潔，雪竹琳瑯之意。那么，能在坎坷后，重拾夢想，應(yīng)該也是此意吧。
“嗯，彈得不錯，你對曲意有很好的理解，但部分指法還有錯誤，要注意改正�！睅滋旌蟮恼n上，老師滿意地點頭。是啊，雖然我彈得還不夠好，但至少我在為夢想努力，而非放棄。即便不成曲調(diào)，也是我為希望所奏的歌！
和風淡蕩，雪竹琳瑯。待烏云散盡，再奏琵琶，無論成曲與否，卻是為心中的夢想所奏，是最美的天籟！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇19
淚水一滴滴地打在光潔的畫板上，那扭曲的線條在慢慢地浸染。此刻那一切似乎變得越發(fā)丑陋了。為何那小小的筆尖如此難以控制？難道這真的不適合我，終是要放棄嗎？
風“呼呼”地拍在窗戶上，真的要放棄嗎？可是這從幼時拈起的畫筆，怎能說棄就棄？
望向窗外，窗臺上那盆小花曾散發(fā)出沁人的清香，清新入骨。此時卻好像被打了霜一般，懨懨地垂在花盆的側(cè)沿，毫無生機可言。放眼遠眺，灰蒙蒙陰沉沉的天宇籠罩著小城，籠罩著高大的建筑物。周圍的一切如同鋃鐺禁錮著本該自由的心靈。我妄想逃出這一切，轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)四面碰壁。我仿佛一個人墜入無限黑暗，沒有光亮，沒有溫度，獨自行走在一個密閉的空間里。此時我與那盆花是如此相似。徘徊在夢想與現(xiàn)實的邊緣，沒有支柱，獨自彷徨。目光再次聚焦時，我涌出一股獨特的悲涼，仿佛開在心底的花也枯萎了。
彷徨間，耳畔傳來一陣熟悉的樂聲。哦，是隔壁的大姐姐。還記得她能將手指嫻熟地于弦上游走，撥出一個個跳躍的音符。想到這里，我不禁又落寞幾分，看著身邊一朵朵夢想之花的綻開，我的花呢？止此凋零了嗎？
那樂聲將我引到了門前，抬手輕輕叩門。面前露出她明媚動人的笑容，一手抱著吉他，招呼我進去。在那玄妙的音色中，我將心中的苦水倒了出來，她笑著聽完了我的話，仍在不緊不慢地撥動著弦，而后緩緩講起：“那你知道我以前的故事么？看這里�！彼テ鹞业氖钟|碰到了那條深深的裂紋，有一瞬的錯愕。姐姐不是一向視它為珍寶嗎？“這是我小時候彈不好時，母親摔的�！蓖蛩难劬Γ巧铄涞哪抗庵兴坪醢粚佑忠粚拥膹�(fù)雜內(nèi)容。聽完幾曲后，我向她告別，再起身時，竟感覺腳步輕快，全身舒暢。
回到房間，我拾起了畫筆，凝視了一會。收拾好凌亂的紙張，目光在上面的線條上頓了頓，看著看著就笑了。又重新將筆尖輕輕地摩挲著，勾勒出新的淡淡的線條。心中的花怎能說棄就棄，哪怕有一絲陽光也要努力發(fā)芽成長。我仿佛感覺到那個密閉的空間中有一個小孔，流進了帶有溫度的絲絲光亮。耳畔吉他弦的聲音一直回蕩，也蕩漾在心間，激出層層漣漪。那道裂痕，卻成為我傷口上的止痛藥，教會我不放棄。
正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調(diào)，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕奏。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇20
古人有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”有些歌即使不成曲調(diào)，也依然悠揚悅耳；有的人即使一生籍籍無名，也依然散發(fā)光亮。
我的爺爺奶奶出生于五十年代，他們從小省吃儉用。盡管常有客人送來美味的食物，可哪怕是一個蘋果，他們也會咽咽口水，心甘情愿地讓給弟弟妹妹們�？粗艿苊妹贸缘媒蚪蛴形�，他們也就心滿意足了。
為了維持家里這好幾口人的生活，他們的父母成天沒日沒夜地干活，他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀會做飯洗衣都是平常事，沒有人驚奇，更沒人贊嘆。為了處理好家里的大小瑣事，他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學(xué)習(xí)。有時學(xué)到三更半夜，他們甚至不舍得點一支蠟燭。寒冬臘月，冷風刺骨，他們卻裹著打滿補丁的棉衣，坐在樓頂上，借著微弱的月光讀書。有時，他們甚至忙于瑣事而來不及上學(xué)，以至于耽誤了課程。但他們從不流淚，也從不抱怨。
每當爸爸給我講起這些，他總是唉聲嘆氣，并叮囑我：“你要好好學(xué)習(xí)，珍惜機會，現(xiàn)在的幸福生活真是來之不易��！”我也會重重地點頭，暗下決心，要發(fā)奮苦讀。
爺爺奶奶總會打電話來噓寒問暖，或者迫切地詢問我們何時回去。我們每次回去，爺爺奶奶總會露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當年能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒女而自豪，更是為自己的兒女能在社會上立足，成家立業(yè)，做一個踏實肯干的人而驕傲。
看著他們飽經(jīng)滄桑的臉龐，我總是不由得感嘆著，人生如歌，他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動聽或是一鳴驚人的曲調(diào)，但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個音符都是他們在苦難中泣血而成的，值得我用一生去聆聽。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇21
大千世界，不是每一朵花都能迎風綻放，在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個人都能一展歌喉，在萬眾矚目時唱出美妙婉轉(zhuǎn)的樂曲。可是，你可知道，不成曲調(diào)也是歌�。�
我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂樂呵呵地找朋友去廣場唱歌跳舞。
可是，自從她得知我要去她家小住一些時日，她便大門緊閉，不再參加任何娛樂活動。一天天過去了，她大門不出，二門不邁，整天在家里不是打掃衛(wèi)生，便是把我的書整整齊齊地擺在書柜里。我曾疑惑地問她原因，她只是輕描淡寫地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著不成曲調(diào)的歌兒，拿著拖把賣力地拖地。我頓時眼眶含淚，心里發(fā)酸，外婆是一個追求自由、熱愛歌舞的人，可是為了我能好好學(xué)習(xí)，她竟然果斷地放棄了學(xué)習(xí)歌舞、四處游玩的機會。如今，她學(xué)藝不精，只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺十分安心。
記得有一次，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶來找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實我想和你一起去學(xué)習(xí)唱歌，跟隨那些優(yōu)美的音符，唱出悅耳動聽的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的歌不成曲調(diào)，不過，能哄著我的寶貝外孫，那便是最動聽的樂曲了。”老奶奶一副了然的模樣，一言不發(fā)地離開了。我躲在門后，聽到外婆說的話，不禁潸然淚下。
其實，外婆對我的管教十分嚴格，以至于我經(jīng)常和她鬧情緒�？伤看味既膛抑v道理，就算瞄到我的白眼，也依然對我諄諄教導(dǎo)。在我煩躁不已，難以入睡時，她還常常吐出不成曲調(diào)的歌，哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢？
感謝外婆懷著一顆無怨無悔的心，為我編造出一首首樂曲。雖然句句不成曲調(diào)，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇22
陽光照進病房的時候，她的眼睛已經(jīng)睜開了，漠漠地望著天花板，臉上的表情，是滄桑，是釋懷，或是惋惜。沒人知道，她，是我的奶奶。
年輕的時候，奶奶放棄學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)唱歌。在文工團里她是一個小太陽。“他們都說我唱歌好聽，我們?yōu)槭裁矗麄冇终f那聲音聽著舒服�！蹦棠萄劾镟咧鴾I，沙著嗓子，訴說著從來沒有對別人說過的事情。
沒錯，她啞了。再也不能唱歌了。她還是那么向往音樂，當廣場上有人在唱跳時，她總是伸長脖子望望，然后又墊起腳尖，張開嘴，卻又不發(fā)出聲音。良久，又低下頭離開。越發(fā)佝僂的背影承載著的落寞，也許只有那位老人知道罷。
我們不愿她的背越來越低，不忍看著她強迫自己離開有音樂的地方。后來，媽媽叫來了文工團的爺爺奶奶們。當然，奶奶并不知情。
“天冷了�！蹦棠叹従徍侵鴼�，悠悠地脫了鞋，家里響起低低的歌聲。奶奶愣在了原地，然后她笑了笑，抹著眼角低頭告訴自己：“又出現(xiàn)幻覺了不是……”我聽著，聽到了她的虛幻的堅強下的不愿面對自己，她的害怕源于不自信。
她的步伐更緩了，眼淚一滴一滴落下來，因為歌聲并沒有停。她開始尋找音源。我知道，她急于關(guān)閉它，急于逃避它――老人，害怕面對。文工團的爺爺奶奶們從她的背后出來，奶奶勾著背，這下她真的傻了。她迅速的抹了抹著眼睛，又愣愣的轉(zhuǎn)身。竭聲說：“大家！大家……”她看著他們每個人的眼睛，愣在沙發(fā)上，卻又呆呆地笑了，重復(fù)著：“大家都到齊了。都回來了……回來了�！�
我默默退出去，關(guān)上門。不知何時，我的眼中竟也含滿了淚水。
傍晚，家里的客人已經(jīng)走光了。我推門進去，奶奶拿著舊時的照片，沙啞的喉嚨發(fā)出低吟，像是在唱歌。我走上前，奶奶放大了聲音，是歌聲。不過，歌聲像是放了蜜，但又像是含了苦瓜。音辭轉(zhuǎn)圜間，像是沙漠中的風的低吟；停頓中，又像是老牛在細雨中沉默的味道。我品味良久，便是品不出。心想，這大概是歲月的味道罷！
那個傍晚，奶奶牽著我的手，走到了廣場上。她的背是挺直的，像一只清傲的老鹿。她的嘴里哼著悠揚的歌。
不成曲調(diào)也是歌。其實奶奶本身就是一首歌――歲月之歌。其實，歲月的雕飾固然疼痛，但最后的作品，確是灑滿了欣然的傲與釋然。而奶奶口中的哥，雖再無美妙的歌聲，卻多了一份時間沉淀的神韻。
我記得那天傍晚，她牽著我的手，對我說：“奶奶老了，卻好像如獲新生。果然，生活的裂縫是光照進來的地方�！报D―而光照到的地方，便譜成了一曲無調(diào)的音樂。我如是想。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇23
人生是一條蜿蜒曲折的路，巴金曾說過：我們不是單靠吃米活著�；钪�需要學(xué)很多不同的知識來充實自己的大腦，學(xué)習(xí)則浸潤在人生之歌中。但不是每個人都能把人生之歌唱出優(yōu)美的曲調(diào)。
困苦之歌的堅守。司馬遷之所以能夠?qū)懗觥妒酚洝啡坷硐牒托拍畹闹巍Ｔ庥鰧m刑之后使司馬遷精神受到了極大的刺激，但他并不氣餒，他想到了父親的遺言，那便是希望以后能寫出一部通史。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。
假如沒有他的堅守，又怎能寫下鴻篇巨著，被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之離騷。
悲苦之歌的艱辛。前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家高爾基是一位充滿辛酸經(jīng)歷的人。他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，11開始獨自謀生。童年是在舊社會的底層度過的。盡管如此，他在繁重的勞動之余，勤奮自學(xué)不息，掌握了歐洲古典文學(xué)，對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。寫出了著名的自傳體三部曲。
這位被列寧稱為無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出的代表的高爾基盡管一生艱辛，但用堅強、永不服輸和勤奮贏得了自己的成功。
愛國之歌的無畏。范仲淹之所以能成為北宋政治家、軍事家，寫就名篇《岳陽樓記》全靠他的忠心、信心和扎實的文學(xué)功底。他出身貧苦，兩歲時死了父親。青年時借住在一間寺廟里讀書，常常吃不飽飯，但仍然堅持晝夜苦讀，五年間未曾脫衣睡覺。終于通過科舉考取功名，但中進士以后被人一再貶官，但他初心不忘，那便是為民請命雖一再被攻擊和排擠，他從不畏懼。在外防御西夏入侵，保家衛(wèi)國。
如果沒有他的無畏又怎能寫下名文《岳陽樓記》，保家衛(wèi)國，他那先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸襟永遠值得我們學(xué)習(xí)。
苦難之歌的堅定。被稱為開國文臣之首的宋濂，自幼好學(xué)。但因家境貧寒，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫。成年后，從師求學(xué)，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美食物可以享用，都阻擋不了他堅定學(xué)習(xí)的心。
他一生刻苦學(xué)習(xí)，自少至老，未嘗一日去書卷，于學(xué)無所不通是對他最好的評價。
人們都渴望自己的人生之歌優(yōu)美、悅耳動聽，但人生不可能是一帆風順的，總會經(jīng)歷挫折，但請相信不成曲調(diào)也是歌。所以我們不能輕視和浪費每個人僅有一次的生命歷程，相信我們足夠堅持、堅定、無畏和堅強時就可以讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值。即使沒有成功，我們也絕不后悔，因為我們欣賞了沿途的風光。
既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的便只能是背影！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇24
人生如歌，短暫漫長。
要么轟轟烈烈，要么平平淡淡。
我們現(xiàn)在的年紀，正值青春年少，誰也不愿平平淡淡過完一生，或許是還未經(jīng)過生活的磨礪，夢想的美好讓我們不禁去追求，我們是控制不住自己的，但我們今天的追求，未來的我們會為自己負責。
我們對未來的想象是美好的，誰也不愿以后的路一塌糊涂，我們想努力，也會努力，但努力的成果誰也不知道，或許平庸，或許曲折，或許輝煌！我們很高興，因為我們在為未來的美好而努力，但我相信，多年以后，不管怎樣，我會為我現(xiàn)在努力過而感到欣慰。任何時候的我們，心中都保留著對未來的憧憬，對過去的回憶，我們是笑著的，因為開心。現(xiàn)在的我們感謝過去的我們，未來的我們感謝現(xiàn)在的我們，因為是你，成就了我。不管過程怎樣，但這是完整的，即使沒有色彩斑斕，也要活的轟轟烈烈。不成曲調(diào)也是歌。
我最愛的歌手是樸樹，別人是這樣評價他的，樸樹是都市叢林中的行吟詩人，樸樹自己也在歌中寫到：我是金子，我要發(fā)光的。韓寒說他也是的，他討厭疊被子。樸樹比韓寒走運，他走進第三重門才中途退場，于是人們只會抖抖眉頭，不會大驚小怪，然后折服于他的才華，欣賞他的冷漠。而且用今天“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的觀點來看，那樸樹也算吧。樸樹閃光了，一部分是自己的，其余更多的是我們照亮的。我們?nèi)硕嗔α看�，他自己的微不足道，甚至什么時候“滅”了也沒人知道。對的，樸樹是金子，他發(fā)光了，他的人生之歌平凡不平淡。
昨天已灰飛煙滅，明天還遠在天邊；昨天一筆勾銷吧，明天都盡管來吧。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的火焰，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。這是一個多美好又遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚。這就是世界，這就是生活。這世界遠沒有我們想象中的那么美好，相反，有太多我們無可奈何的缺憾，挫折，后悔，傷心，這一切都將會發(fā)生，在這些面前，我們無助的像嬰兒，我們沒有其他辦法，只能在平凡中譜寫出屬于自己不平凡的歌。
人生不會完美無缺，遺憾就是人生之歌的點綴，我們要抬著頭挺著胸，迎風而上。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇25
常聽見母親埋怨，自己年輕時嫁錯了人，跟了父親，現(xiàn)在后悔了，可惜一切都晚了。
我笑笑說，那又怎么樣呢？
那又怎么樣呢？我想，緩緩地想，假使母親年輕時聽了姥姥的勸，有了另一個歸宿，現(xiàn)在也許更加幸福安穩(wěn)，可仍不免會在無奈中對我說：都怪自己年輕時嫁錯了人，現(xiàn)在才感到后悔。
我甚至有些自作主張地想，父母之間的爭吵與不和睦，大抵是來自文化的差異，母親上過大學(xué)，是個大學(xué)畢業(yè)生，而父親念到初中二年級時，就索性不再讀了。生活中便因此有了很多不可避免的摩擦。
母親性格溫柔，做事也細膩，父親則是典型的粗獷型男人。他在家常趿拉著拖鞋，一只褲腿不知何時挽起來，撲哧撲哧地在客廳里來回走。母親便怨他：“你能不能有點大人樣，還像個小孩兒似的，說出去也不怕人笑話�！备赣H聽了倒也高興，一咂嘴，即興賦詩道：“不求功來不求祿，圖得安閑好幸福，此乃神仙逍遙也，樂哉，樂哉！”
母親喜愛素凈，穿衣服常常買些素色，而父親卻遺傳了爺爺?shù)男愿瘢瑢勰切┐蠹t大紫，披金戴銀的裝飾。他常說，人活一輩子，就要過得瀟灑點，有吃的就吃最好的，有穿的就穿最好的，不能委屈了自己。母親便笑他，說他永遠都改不了農(nóng)民思想和習(xí)氣。于是，父親挑的衣服，母親不穿；母親挑的衣服，父親又看不上眼。
那時，我便常常覺得，父親和母親彈奏出的樂曲，本就不是一個篇章，更不是一種曲調(diào)，像偏離的射線，永遠都不會有交點。
無法躲避，便要學(xué)著接受。平日里，父親和母親還是很和睦的。常常一人沏茶，一人搖扇，貼身而坐。夏日的夜晚，天空如墨的黑，星星也不過幾點，一切都顯得靜謐、安然。
他們這時也不會有年輕時那股浪漫了，不會在有月亮的晚上說著情話，不會在有風的時候飄了思緒，他們開始接受中年的安穩(wěn)。
家里的柴米油鹽，鄉(xiāng)間的住宅變化，都成了他們談?wù)摰淖h題。那些伴著滄桑的話題，總能勾起他們的遐思。孩子們相繼長大，又相繼走出去，讓家里平添了幾分寂寞。這時的父母，更懂得了老來有伴的依戀。餐桌上，擺好的另一副碗筷是依戀；睡夢里，聽見身旁的鼾聲是依戀；生活中，對方不滿的責備挑剔也是依戀……這些所有的閑雜瑣事，都成了父母生活樂章中，最平穩(wěn)最浪漫的基調(diào)。
不禁想，母親之前的抱怨和對父親的不滿，不過都是生命樂章中的小插曲。于泠然動聽之中，或多或少地摻雜著不和諧的音調(diào)。這或許是份遺憾，卻還是要承認，生活里，若沒有這些“走調(diào)”，絕不會激動人心，更不能稱之為動聽。
父親和母親，大抵便是，不成曲調(diào)也是歌吧。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇26
在二班的日子里，一年一度的運動會，似乎應(yīng)驗了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄來點點細雨，卻非“天空不作美”，反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽，也讓報名運動會扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。
在家里，每次到樓下練習(xí)扔鉛球的時候總是扔不到自己所定的目標，隨著時間的流逝，一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的心，媽媽讓我休息調(diào)整后再試試看，果不其然，依舊離目標還是那么的遙不可及，那一刻，我恨不得馬上跟老師說我要退賽不想?yún)⒓颖荣惲�。真希望時間過得慢一點，讓運動會來得晚一些。可時間絲毫不理睬我的內(nèi)心，反而快馬加鞭變得越來越臨近了。
三天！二天！一天！今天就是比賽的日子，可我每一次扔都在退步，我想請假不去學(xué)校，可是媽媽好像看出了我的心意，把我“拎”去了學(xué)校，空中的雨點下落的越來越快，落在地上立刻跳起來。我站在起扔線上，看著身邊的大高個們一個比一個扔的遠，我緊張了，下一個就是我了，我舉起手往前一拋，五米，第二次我再往前用力一拋，六米，我感覺自己的胳膊有些許痛，雨下得更大了，肆無忌憚地沖刷著我的臉龐。
“怡萱加油！怡萱加油！”我的耳邊響起了熟悉的聲音，那么的'鏗鏘有力，回頭一看，王老師在雨中帶著我們班的同學(xué)們在給我加油，瞬間，我感覺全身充滿著力量，胳膊也不痛了，最后一次把手往后一彎曲，腳往前邁一步，拼勁全身力氣往我的目標投去，我終于超越了大高個，扔到了十米之外。雨依舊下著，我慢慢地走回班級，迎接我的是歡呼聲和一個個溫暖的擁抱。
我本以為，成功是勝者唯一的標志；我也以為，沒有了成功，變沒有了一切！雖然沒有獲得第一名，但我終于釋懷，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水和力量，無怨無悔！雨仍舊那樣輕快地下著，我看向四周，同學(xué)們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹，溢出淡淡的芳香……
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇27
窗外——外面的風極大，行人都彎著腰艱難前行。
窗內(nèi)——熟悉的墨香，筆墨在紙上一遍又一遍的行走著，身子要正，拿筆姿勢要精準，每一次筆落在紙上的時候都是一次考驗，極其安靜的書法室，寫字將就的就是要慢要靜要穩(wěn)要心無旁騖，這么大的屋子，連空氣的流動也是放慢速了的。窗外急速的秋風和窗內(nèi)極緩的空氣在我內(nèi)心產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化。剛接觸的時候很新奇，心里總是蠢蠢欲動蕩不安�？蓵r間一久，就有些不安穩(wěn)的感覺，心有些不定了，這個時候該練好的筆畫我卻并沒有掌握，每一次下筆的時候總是心里一顫，手一抖，便不成樣子了，這時外面下起了大雨，我的心情有些煩躁，身體開始躁動不安了。沖動的魔法給我了放下筆的勇氣，靠在椅子上一動不想動。腦子里都是埋怨，為什么都這么多天了我還是沒有掌握技巧，難道是我不適合寫字么？我多么想寫出令人矚目的文字啊！我是多么愛寫字只有我自己知道。
外面的雨還在下著，天有一些昏暗。我抬起頭來，在昏暗中我看到了一束光。在我的對面有一個和我年齡相仿的女孩兒，發(fā)絲輕輕撫摸著她認真的面龐，睫毛彎彎的眨啊眨，盡管是四十五度的低著頭，但我仍然可以看到她明亮的眼睛里透出的光芒，她手拿著筆，自信又熟練的在紙上行走，一行行靚麗的字展現(xiàn)在我的眼前，這不就是我一直夢寐以求的么？這時的我多么希望那個自信又美麗的女孩就是我�。∵@時我耳邊傳來書法老師和別人的交談聲：“這個孩子在我這學(xué)了三年的書法，她堅持的很好，以至于有現(xiàn)在的成果，我很開心�！边@幾句話真的說進了我的心里。室內(nèi)的空氣忽而流通起來。我才學(xué)了六七天，還寫不出另自己滿意的字，她學(xué)了三年，才寫出另我羨慕的字，那為什么我不可以像她一樣寫三年呢？現(xiàn)在的我還沒有資格去浮躁，現(xiàn)在的我只有去堅持去努力，才會有結(jié)果。
我做正身子，拾起毛筆，仔細的看著老師的字，認真的寫著。這時耳邊傳來隔壁彈奏古箏的美妙旋律，聽，他們也在學(xué)習(xí)著努力著。外面的雨停了，陽光照在書法室的桌子上，照在墨汁上，可以看得見我的笑容。
正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調(diào)，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕美。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇28
車里悠悠地在放大悲咒，沒有起承轉(zhuǎn)合，沒有波動跳躍，不成曲調(diào)也沒有歌詞，但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧，我想。
就像沒有經(jīng)過雕琢的東西才有價值，沒有規(guī)劃的生活也是人生。
從小，媽媽就為我安排好了一切。在她的規(guī)劃下，我收起了屬于我的真性情，學(xué)習(xí)一項又一項的那所謂的“愛好”，整天忙碌奔赴下一個戰(zhàn)場。我成了大人們眼中的乖乖女，小才女，小小年紀就有所成就，還經(jīng)常被當成大人口中那個“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而，這種感覺，于我，卻像是一匹披著羊皮的狼，有著光鮮可人的外表，卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在這個寒假，媽媽似乎是頓悟了什么道理，交給我二十天的時間自我安排，并希望我的表現(xiàn)能讓自己滿意。
于是，沒有了條條框框的束縛，沒有了緊湊有序的計劃時間表，手里握著這又長又短的二十天，心中不禁泛起一陣漣漪，小小的激動四處漫延。
第一天，我小心翼翼地擺弄著時間，生怕弄丟了什么，緊張和不安讓我心生焦慮，我竟然不知道如何安排。
但之后，似乎一天比一天好，我好像掌握了自己的節(jié)奏，知道了我自己的適應(yīng)。寬松，不緊張的節(jié)奏更讓我充足，或許隨性也是一種生活。
在隨性中，我找到了學(xué)習(xí)和生活的樂趣。盡管是沒有規(guī)劃，沒有緊湊，但這終是自己的生活。
這個寒假，我收獲頗豐，不僅僅在學(xué)習(xí)，更是在生活。
車里的大悲咒仍在悠悠地唱著，平平淡淡，如同沒有吃飽飯的老人，沒有起承轉(zhuǎn)合，沒有波動跳躍，不成曲調(diào)也沒有歌詞，但它唱出了世間的美丑，它終是一首歌，歌頌人性的善。
就像是我那不受規(guī)劃的生活，也是一種不一樣的人生。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇29
去年暑假的我們一家人回了老家，一天因天氣太炎熱，媽媽提議我們?nèi)胰ド嚼锉苁�，我和爸爸都拍手叫好�?/p>
說出發(fā)就出發(fā)，我們乘車到了山里。一下車便看見山下圍了許多人。只見一個戴著大紅帽子，戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到：10至16歲的孩子們，來挑戰(zhàn)自己的膽量吧！可刺激呢，獲獎還有禮物哦！來吧，孩子們。趕快來報名！”。
爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問明情況后微笑著對我說：“是攀巖比賽。去，去試試自己的膽量，報名去吧�！眿寢屢哺胶椭职终f道：“去吧，不去就是膽小鬼�！甭犃诉@話，要強的我心想我才不是。我朝媽媽做了個鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸，走向那個女人并對她說：，“阿姨，我要報名�！蹦莻�阿姨笑著對我說：“去吧，孩子！先去上安全繩�！闭f著指了指那邊。
我朝阿姨手指的方向走去�？匆娔且呀�(jīng)有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個索繩系在腰上。這時剛才那個阿姨滿面春風地走過來，她揮著小紅旗對我們說：“準備好了嗎，孩子們？”我們點了點頭�！昂�，3，2，1，開始�！蔽业碾p手先攀住了兩塊石頭，可是我立刻緊張和后悔起來，我從沒參與過攀巖活動，就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我，怎么辦��？就在我進退兩難的時候的時候。我忽然靈機一動開始觀察別的小朋友攀巖動作。我也模仿著做。雙手攀著石頭，然后一只腳再踩上一個石頭，動作先后來回交替著做，終于我爬上了半中腰。抬頭一看，已經(jīng)有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了，我感覺我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭，腳在踩上石頭上總算才站穩(wěn)了。這時我已經(jīng)氣喘吁吁了。可是我不能半途而廢，我才不想媽媽叫我膽小鬼，于是我繼續(xù)爬…終于我到達了最上面，只可惜是最后一名。不過我還是很高興，我雖然失敗了，但我努力了。
正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味，才能體會到生活的美味，即使不成曲調(diào)也是歌！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇30
濃烈的橙色涌進被刷得嶄白的墻，逃進他的眼里，反射出別樣的斑光。只一人倚一床，柱一杖，只著一大衣，長褲，靜若雕塑。
年過耄耋，他的年代，他的青春，就像一曲被切碎的歌謠，支離破碎，拾不起，拼不攏。
十七歲吧，風華正茂，誰都有一個張揚的黃金時代。是的，張揚。張揚到叛逆，張揚到不屑于被拘束于書本之中，他愿意去闖蕩，這個小地主家庭，讓他也不能滿足。于是，他出走。戰(zhàn)事剛平的春天，遼沈風靜，淮海波平，平津夜寧。渡過江流，南京城飄起鐮刀與錘頭的戰(zhàn)歌。連滾帶爬地，幾近不拖兒帶女的倉皇。在涌動的人流之中，他難以逆流掙脫，他被帶走了。
窄窄的海峽，似遠隔萬里。在人頭攢動的船上，難忍的海腥直刺鼻腔，即使曾是搖船好手，此刻也如風雨中的鴨子，慌亂，嘔吐成了他日常作息之外，唯一剩下的，足以挨過時間的事情。
四面圍海的寶島，明明是�？占�?zhèn)涞慕煌ㄒ�，卻又如同一圍住囚犯的，陰冷的監(jiān)牢。如何逃出那里？天涯邊，古橋上，唯唱人斷腸。幾乎跑遍整個臺灣的他，幾次陷入國民軍的封鎖線，兩年的時間，讓他摸清了每個港口。摸著黑夜的輪廓，觸著風的聲音，他擠上貨船，經(jīng)手幾番電筒的搜索，他放下了安全船，渡著風嘯，劃回大陸。
已經(jīng)抖光了錢袋的他無可奈何，仍是擠著，藏著，挾著，腋著，在泥濘里跌倒了好幾次，裹著一身黃泥，他回來了。
刀疤，風刻下的痕跡，擠在眼角與嘴角之間，剛過弱冠的他，就如已至而立。楊柳依依，雨雪霏霏。一下子的風涌入干澀的眼中，吹出了混濁的淚。母親的像升上堂中，灰白的，眉眼中流露著昔日的溫情。
他似乎擁有一個奇跡的青春，在所有人經(jīng)歷絕望之后，他帶著傷痛的青春，回來了。
他嘴里仍哼著，斷斷續(xù)續(xù)的，譜不成曲的歌。他撐床吃力站起，甩開手邊的木杖。
“大外公，我來啦！”我向他大喊著，怕風吹聲進不了他那耳背的人兒。笑，擠進斷章的青春。
不成曲的青春，也是一首奇妙的歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇31
剛輸?shù)粲彤嫳荣惖奈�，手中拿著畫板，倚在大樹旁，閉眼感受著大自然的親切，竟在不知不覺中睡著了。
我做了一個很奇怪的夢：夢里的我站在油畫比賽的舞臺上閃閃發(fā)光，捧著那令人雙眼放光的獎杯，屏幕上投影著我的畫，藍色的海底，遠山的風景盡收畫卷……
我緩緩睜開雙眼，看著手中那媽媽送我的新畫板。＂兩年后又要比賽了，我還有機會。沒事的，我相信我一定會成功的�。⑽覟樽约杭佑偷�。
從那時起不用心學(xué)油畫的我，竟開始認真地學(xué)習(xí)，在為時不多的油畫課上我總是盡自己最大的努力去練習(xí)，認真臨摹著大師的畫作，課后我總會擠出時間去鉆研畫畫的技巧，我只是用一張白紙，一支五彩繽紛的畫筆描繪出這亮麗多姿的大千世界。但這始終是描繪的別人的作品，卻不屬于我眼中的自然世界。
有了畫畫技巧之后，我便去寫生，我用我的眼睛記錄下這繽紛的自然，我用我的畫筆來親近自然。在這漫長的練習(xí)中我竟愛上了油畫，我喜歡這五彩斑斕的色彩，我亦享受這畫畫的過程，我待他如戀人一般，而這只因為我喜愛它。
兩年很快就過去了，比賽如約而至，坐在比賽現(xiàn)場的我輕閉雙眼，按捺住緊張又激動的內(nèi)心，對自己說：＂也許我在畫畫上并無很大的天賦，但我已竭盡全力，在不知多少個日子的晚上我流下了不為人知的汗水，原本的我只是沖著得獎而來，但現(xiàn)在的我是懷著對油畫的熱愛而來，不為獎杯，只為我付出的努力。不成曲調(diào)又何妨？至少我為我所熱愛的東西付出了努力。
我放下畫筆，離開比賽場地，我會心一笑，這段摻雜著喜悅與挫敗的痛苦的經(jīng)歷成了我寶貴的人生經(jīng)歷。
比賽結(jié)果出來了，我并沒有獲獎，有些遺憾，但并不難過，這份對油畫的熱愛之心指引著我前進，為我這不成曲調(diào)的油畫之路譜寫了一首動人的歌。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇32
我僵硬地側(cè)了側(cè)頭，將視線轉(zhuǎn)移到外面的低樓上，它們弓著背，緘默著、逃避著。
蒼穹之下，云靄擠作一團緩緩慢行。屋里開著的空調(diào)吐出絲絲涼氣，我卻覺得圍繞著的空氣溫度爬升著，老師的食指還放在那行短短的旋律上，老師和母親的目光在我身上灼燒，燙得我不敢與之接觸。
“唱出這行旋律�！崩蠋煹脑捨衣牭靡磺宥�
我吸口氣，卻沒聽到預(yù)想中的音調(diào)，只有細微的氣聲泄露了我的緊張。再張口，吐出的是幾個斷斷續(xù)續(xù)的、顫巍巍的音符。我好像無法控制音調(diào)，只得在煎熬中硬著頭皮唱完，最后我甚至不知道是怎么走調(diào)的。
鋼琴課草草結(jié)束，母親尷尬地向老師說不好意思，拉著低著頭的我走了。
坐上車，我蜷在后座垂著頭，聽見媽媽坐進駕駛座，關(guān)上門，然后啟動發(fā)動機，嘆口氣說：“你在干什么呀？”我似乎能感受到她的怒火中燒。
“媽……我……”我囁嚅道，不知如何解釋，也不知道該說些什么。
天空中飄起毛毛細雨，雨滴印在車窗上，模糊了快速倒退的墨綠色樹影�；丶业穆泛孟癖纫酝魏我淮味家L，媽媽邊開車邊跟我講道理：“你怎么會唱成那樣……就兩行旋律那么簡單……鋼琴不是白學(xué)的呀……"
我輕輕點頭，眼淚滴滴答答掉在衣角，染成不規(guī)則的深色。
路不甚平坦，我一抖一抖地說：“我知道。”媽媽沒再說話。
行駛到一個紅綠燈路口，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，我膽怯地對上那雙眸。她語氣溫和了些，說：“你可以的。不要怕�！�
這句話，在多少個此去經(jīng)年的歲月里時時閃現(xiàn)，直到如今仍在耳畔縈繞，在每個我想要退縮的瞬間給我無盡的勇氣和力量。
我聽見那個房間里傳出隱約的歌唱聲，那段旋律——是我在唱。雖不成曲調(diào)，卻是我“唱”過的、最堅定的一首“歌”。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇33
對愛迪生，有人笑他1600次的敗，有人深思最后的勝。翻開字典，所書：“失敗 在斗爭或競賽中被對方打敗�！比欢鴶『髤s仍有再起之時，面對成功，唱出屬于自己的歌。
秋之花，凋謝了，總有再生之時;人之低谷，失敗了，總有東山再起之時。對一些人而言，敗如一首曲，不成調(diào)，那將永遠不是歌，他們把失敗當成人生的終點站。朗弗羅曾道“不論成功還是失敗。都系于自己”如果再讓嘉蘭回到人生的分岔口，她又會如何選擇呢?
“實驗上的失敗，可能成為發(fā)展的開端”愛迪生不就驗證了巴甫洛夫的話了嗎?因一場大火讓他喪失了，幾十年對有聲電影的研究，可是他會放棄嗎?毋庸置疑他定會堅持。最后的成功也如燈泡般讓人激動。他內(nèi)心的戰(zhàn)歌，總讓對一次考試失敗后，癱倒在地的我們該好好的深思了。
粗茶淡飯也知足的古人對待失敗，也有屬于自己的歌。蘇軾幾經(jīng)波瀾，左遷又遠調(diào)，貶職又謫守，可不依舊樂觀，寫下流傳百世的詩詞。李白對于仕途似已無望“天子呼來不上船”，卻仍瀟瀟灑灑“自言臣是酒中仙”。兩人是失敗只是另一扇窗的開啟，樂觀，坦然，卻仍舊追求屬于自己的巔峰。也許這才是真正的歌，“失敗”但依舊“成功”的歌!
上帝關(guān)上的是門，光便來自于窗;雨擊落的是花，生命便源自于根;把你擊到的是氣餒，成功便成長于失敗。不成曲調(diào)，我們不怕，歌我們詠唱!失敗，我們不怕，夢想我們永追!
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇34
“鐺，鐺……”我聽到了幾聲連續(xù)不斷地敲擊，我心生疑惑，便想在這鬧市區(qū)中找到這不規(guī)則的聲音的源頭�？熳吡藥撞�，發(fā)現(xiàn)有一對夫婦在擺攤。他們的前方，粗糙的麻布上零散地擺著種類不多的殺蟲藥。他們頭發(fā)半白，皺紋像樹根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們，只覺得這雜亂無章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了，我便對他們失去了興趣，匆匆離去了。
可是緣分總是突然而至，不留下任何信號。就在一個星期天的下午，我又碰到了他們。
毫無節(jié)奏的敲擊聲使我不禁側(cè)過頭去，又遇見了他們。哦，不是他們，是他，只有一個老婦人坐在那里，可我竟在不知不覺中感到了老婦人流露出來的慈祥，欣然一笑�？晌揖驮谧⒁曀龝r，又聽到了一段敲擊聲，可這次卻不是從老婦人那里發(fā)出來，定睛一看，那個消失的老伯原來是去了下一條街擺攤，且是他在敲擊木板。我越發(fā)覺得詫異這事，難道這是某個地下組織的密碼，暗號？我心中一顫，有些為自己的猜想而膽怯，擔擾了。心中忐忑不安，小跑著離開了。
回到家里，我耳邊又響起了那不成調(diào)的音律，心又靜了下來。幾天之后，我的雙腳不由自主地將我?guī)У搅死蠇D人的攤前，一顆好奇的心在我的胸前亂蹦，我抿下嘴唇，開了口，道：“老婦人，您為何總是如此敲擊木板？”她笑了，說：“我是個盲人，我的丈夫也是，我們每到規(guī)定的時候就敲擊這個板子，這樣就知道了雙方都安好了�！彼f這段話時，眼眸中露出了無比幸福的光芒。
我仔細地注視著她看似晦暗的雙眸，仿佛看到了她澄澈的內(nèi)心世界。心中不由得懺悔當初自己認為的招徠生意和地下暗號的過失。一句簡單的“知道對方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽到這敲擊聲，不再認為它是毫不悅耳，是不成曲調(diào)的，而覺得這敲擊聲是十分有力歌，像極了兩顆心房間最赤誠的震顫。這不成曲調(diào)的歌在我心中時時激蕩，這對兒盲夫婦間的感情與舉動更像人生道路上正確的感情基調(diào)。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇35
在我的記憶中，冬日嚴寒，墻角一枝梅花，孤傲綻放；春回大地，小草冒出第一芽新綠；秋高氣爽，火紅的楓葉漫天飛舞，這都不如那一次體育測試，令我難忘。
記得那是初三最后一次測試，我站在跑道上，抬頭望著那輪紅日和碩大的場地，不禁有一些膽怯，隨著“預(yù)備……跑”，一聲槍響，我邁出了第一步。
等第二圈跑完，豆大的汗水，像斷了線的珠子一顆一顆順著我的臉頰流下。我感覺頭上好像不是頂著一輪太陽，而是一個正冒著熊熊烈火的大火爐。我的兩條腿都快被烤化了，我這樣想著，連帶著步伐也慢了下來。只見身后，一個個身影，由遠及近，都如飛離的箭一般，輕輕松松從我身邊劃過了。還有人一邊跑一邊向我喊道：“不行了吧？我超過你嘍！”聽了這話，我不覺加快速度，可沒跑幾步就感覺像泄了氣的皮球，我實在跑不動了。
我的嗓子又干又癢，舌頭仿佛往肚子里拽，天氣又這樣的熱，我已經(jīng)大汗淋漓了。只瞧，一位放棄跑步的同學(xué)，正從跑道上穿過，手上還拿著一根冰涼涼的雪糕。
我心里不禁想，要不放棄吧，吃著雪糕多美呀！。正當我猶豫時，只見身后一個慢吞吞，胖胖的同學(xué)，呼哧呼哧地喘著氣向我跑來�！翱斓浇K點了吧”，“快了！”我回頭沖他喊道。我轉(zhuǎn)念一想：“他不比我更累嗎？他都能堅持，我怎么能停下來呢？”我咬著牙，邁著艱難的步子，一步一步，終于一躍，劃過了終點。
我癱倒在地上，只聽老師激動地對我說：“你這次比上次快了十秒，就差一點點就達標了”
是啊，這次測試，雖然我沒有達標，但是超越了自己，不也是一種成功嗎？哦！正像那句話所說的，不成曲調(diào)也是歌��！
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇36
有夢想，便要放聲高歌，即使不成曲調(diào)，也要唱得響亮。夢想不是夢，它是生活的目標，有了夢想，生命就有了方向，生活便有了動力。
幼年時，夢想很現(xiàn)實又渺小。那時的我總是憧憬著過生日，因為可以吃大大的有著兔子圖案的生日蛋糕，點著邊唱生日歌邊開花的荷花狀蠟燭，會有爸爸媽媽買的玩具娃娃，會有很多摯愛的家人一起為我唱起《生日快樂歌》�，F(xiàn)在那些玩具娃娃都已經(jīng)有兩箱了，每每想起，我都感到很欣慰，我總是很珍惜它們，因為那代表著一段歲月，一段永不磨滅的幸�；貞洝ｋm沒有大肆的宣揚慶祝，雖然每次的歌聲都不是很動聽，但我都很開心，覺得有了家人的陪伴，是最幸福的事。那時的夢想是期待生日的來臨。
后來漸漸長大了，世界里除了玩耍還多了學(xué)習(xí)。那時很令我苦惱的事情就是不能寫一筆端莊大氣的好字。于是，練字便成了那時的目標。記得快要上學(xué)前班的時候，媽媽提前教我寫簡單常用的字和自己的名字，那時好像很笨，怎么寫也寫不好，字寫得很快，也很亂，都快失去信心了。后來在媽媽的幫助下寫了好多字帖，練著一筆一劃地慢慢寫好每一個字。雖然，我寫的還不夠好，但想起那段日子，便會充滿生命的動力。
上了初中，最在乎的是能有幾個知心的朋友。不太善于表達的我，那時天天憧憬的便是擁有一份真摯的友誼。慢慢地，我學(xué)著打開自己的心扉，坦誠地和別人交往，耐心地和他人交流。告別被動地等待，學(xué)著主動地播撒友誼的種子。告訴自己，只要自己真誠地對待別人，別人也會尊重自己，坦誠相待。慢慢地，就會有朋友。果真如此，我很開心有了懂自己的人，可以把喜悅與她分享，把煩惱向她傾訴。雖然，那些友情還不夠深厚，但在我心里，一定會珍藏到永久。
魯迅說過：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”夢想并不是遠在天邊，觸摸不到，只要我們帶著堅定的意志和求知進取的心，沿著通往夢想的路走下去，一路高歌，就一定能夠看到生命的希望。
我知道未來還有很多個夢想等待著我去逐個地完成，也知道每一個夢想都不一定能夠成功，但是我會持之以恒地去追逐。
夢想就像一首歌，可能我唱的不成曲調(diào)，但一定唱得響亮。
以不成曲調(diào)也是歌為題的作文 篇37
幼小的我拉著媽媽的手，踏進了興趣班的大門，眨著眼睛環(huán)顧著四周，墻上掛著琳瑯滿目的作品，哥哥、姐姐們坐得端端正正，手握鋼筆或毛筆，一張又一張的成品在旁堆積，從那時起，書法在心底生根、發(fā)芽。
接過老師遞過來的第一支鉛筆，面前是一張干凈的田字格紙，老師笑著握著我的手，在第一行第一列寫下一個"人"字，在老師的鼓勵之下，我鼓起勇氣模仿著老師的一筆一畫，手心沁出了細汗，端詳那筆畫像扭曲的“小蟲”，歪歪扭扭的字與前面老師方方正正的字形成鮮明的對比，扔下筆，有些沮喪。老師走來，似乎早已見慣了這一反應(yīng)，不急不慌地撿起筆，還給我。我盯著老師溫和的面容，嘴巴張成了一個“o”型，下定決心，認真地對照示范，這一次，不同于上一次，就這么迷迷糊糊地，得到了老師的夸贊。老師的大手輕撫著我的頭。那一刻，心底的希望之花正在悄悄地開放，無止盡。
三年級，終于盼到了握著那支長長的、細細的毛筆，蘸飽墨，筆尖觸到紙面，手腕一彎，線條在紙上行走，感覺良好。老師說，我現(xiàn)在學(xué)的叫隸書，扁扁的、寬寬的，不大看得懂。久之，手腕酸痛，腰背直不起來，看著一張張不過關(guān)的毛筆字，覺得乏味極了。老師拿了幾張與我同歲的小女孩的作品，像成人之作，自以為很滿意的字瞬間黯淡無色。老師沒有笑，嚴肅地給我講了一大堆道理，老師從來沒有這樣板著一張臉，我嘴角牽動了兩下，淚流了下來。稍后，自責之感涌上心頭，耐著心，重拾筆，挺直腰，再次臨摹起來。
五年級，老師通知要考書法九級，考試前我們將要考級的字帖放在一旁，所有人都沒了聲，我也被這種氣氛感染著。進了考場，我們每人都要寫四張作品，分別是楷書、隸書、行書、草書，時間很充足，為自己打氣："相信自己，你可以的!"緊張的氛圍阻止不了前進的步伐，寫完，信心滿滿地交了作品，邁著大步離開了考場。
考級成績一出，盯著優(yōu)秀特別獎名單的那一欄，沒有我的名字。退出人群，仰起頭，喃喃自語："沒事，至少我努力過。"背后是圍著布告欄的人群，前方是暫未知曉的未來。
我終是明了：不成曲調(diào)也是歌。
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