我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文300字
古往今來(lái),有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球,由此可見(jiàn),為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!關(guān)于我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文整理如下,希望大家喜歡。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文300字
今天,萬(wàn)里無(wú)云,天空晴朗。我們?cè)僖淮蝸?lái)到了“杭州工藝美術(shù)博物館”。不過(guò),這次我們可不是來(lái)參觀的。我們是來(lái)參加青少年宮創(chuàng)意游園會(huì)的。
到達(dá)目的地,爸爸遞給我一只手機(jī),說(shuō):“我和媽媽去幫你蓋上次尋寶活動(dòng)的章,你就在這里參加活動(dòng)吧!待會(huì)聯(lián)系你。”“好!”我爽快地答應(yīng)了。 來(lái)到四樓,哇!那么多好玩的東西:剪紙、舞蹈、畫(huà)畫(huà)……我玩什么好呢?對(duì)了!玩這個(gè)吧!我蹦蹦跳跳地進(jìn)了剪紙的教室。
有好多同學(xué)在玩兒呢!有的在剪愛(ài)心,有的在剪小白兔。大姐姐給了我一把剪刀,一張紙,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“找個(gè)位置坐下吧!”。我答應(yīng)了一聲:“謝謝姐姐!”。 我愛(ài)剪紙,因?yàn)榧堈归_(kāi)時(shí)的圖案能給自己一個(gè)大大的驚喜。我捧著紙,左看右看,然后把它對(duì)折再對(duì)折。剪了幾顆愛(ài)心、幾個(gè)小圓片和幾朵小花、幾條波浪。
不一會(huì)兒,紙剪好了!那這次的作品是這么樣的呢?我滿懷希望地展開(kāi)它,中間一個(gè)圓,旁邊有幾顆有規(guī)律的愛(ài)心、邊是波浪形的。一張可愛(ài)的剪紙?jiān)谖沂种姓Q生啦! 玩好了剪紙,姐姐在我的券上印了一個(gè)“A”。“呵呵呵!”我開(kāi)心地笑了。 旁邊的一間教室,是做剪貼畫(huà)的。我又走進(jìn)教室,不用姐姐說(shuō),我找了個(gè)位置坐下來(lái)。剪小房子、樹(shù)、太陽(yáng)貼上去。剪貼畫(huà)也完成了! 我又去做了小扇子、折了小飛機(jī)、用勺子做了蝴蝶、DIY個(gè)性小書(shū)簽,一個(gè)上午,玩得真開(kāi)心! 等爸爸、媽媽來(lái)接我的時(shí)候,我已經(jīng)拿著游園獎(jiǎng)品——一只漂亮的筆袋在等他們了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文300字
創(chuàng)意者在我們這個(gè)世界上并不少見(jiàn),有很多的人都因此獲得了很多的財(cái)富,而創(chuàng)意卻是很微妙又神奇的。
捧著一本書(shū),坐在花園的亭子里,邊看著書(shū)邊聯(lián)想著。正巧讀到了子聃的《拇指在上》,我思緒萬(wàn)千,不知從何說(shuō)起。有時(shí)候創(chuàng)意就出于靈感、瞬間。但有時(shí)借用一些不好的東西也能變成好的,這也是創(chuàng)意。正如文章中所說(shuō)的故事一樣。一個(gè)藝術(shù)系學(xué)生在交一個(gè)海報(bào)制作時(shí),曾把一個(gè)不過(guò)關(guān)的稍改了一下,就因而得到了老板50萬(wàn)美元報(bào)酬。其實(shí)一個(gè)真正富有創(chuàng)意的人,就是能從廢墟中找到金子的人;而沒(méi)有創(chuàng)意的人,始終找不到金子。
書(shū)放在了石桌上。風(fēng)兒輕輕拂過(guò),又往前掀開(kāi)了一頁(yè)。精讀了之后,才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意并不止此,創(chuàng)意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的,38歲的米歇爾 弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中,一個(gè)偶然的機(jī)遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的,于是他開(kāi)了家造紙公司來(lái)利用這一資源去造紙制品出售,收成也不錯(cuò)。米歇爾就是有了創(chuàng)意才會(huì)有如此的待遇。
片刻,我站了起來(lái),胸中頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我發(fā)覺(jué)自己也是一個(gè)創(chuàng)意者。我平時(shí)不也喜歡搞一些有創(chuàng)意的東西嗎?自己有時(shí)候不也喜歡在一些在大人們看來(lái)沒(méi)用的東西上雕琢嗎?使它們變成一些自己認(rèn)為有的東西,還曾得到過(guò)老師同學(xué)的一致贊揚(yáng),這不也是創(chuàng)意嗎?看來(lái)創(chuàng)意能提高我們?cè)谕瑢W(xué)們中的威望。在我看來(lái)每個(gè)人都有創(chuàng)意,但并不是我們每個(gè)人都能掌握好的,因此我們必須讓我們的頭腦永遠(yuǎn)接受新的事物,并經(jīng)常的思考,因?yàn)閯?chuàng)意總是出現(xiàn)于靈感中。頭腦要不斷保持著清新,因?yàn)閯?chuàng)意也不會(huì)出現(xiàn)在發(fā)昏的頭腦中,這樣創(chuàng)意才會(huì)經(jīng)常出現(xiàn),創(chuàng)意的東西也越多。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文300字
今天下午,兩節(jié)語(yǔ)文課我們都在用報(bào)紙、固體膠、透明膠還有剪刀來(lái)制作高塔,哪個(gè)組的高塔最高,而且不倒,哪組就贏。
首先,組長(zhǎng)謝斐讓我來(lái)粘報(bào)紙,劉延?xùn)|來(lái)剪報(bào)紙,他自己來(lái)疊報(bào)紙。之后,謝斐和劉延?xùn)|一直在用報(bào)紙“扭麻花”,我在把他們扭的“麻花”粘在報(bào)紙上,我把“麻花”粘了一圈后,我們用報(bào)紙卷成了一個(gè)柱子,把它粘在報(bào)紙的中間,然后,加固柱子,后面我們又卷了個(gè)柱子粘在了前面那個(gè)柱子的上面,但是由于太重了,所以高塔倒了下來(lái),可是我們不停的加固,它還是倒了下來(lái)。最后,老師叫我們停下來(lái)的時(shí)候,很多組的高塔也倒了,但是李夢(mèng)娜他們組、薛思琴他們組和鄭育霖他們組的沒(méi)有倒,于是第一名、第二名和第三名誕生了。一到三名發(fā)言的時(shí)候,我記得最深的'一句話是黃澤楷說(shuō)的:“只要多留心身邊的事物,就能發(fā)現(xiàn)它的奧秘。”
我們期待在下一次的創(chuàng)意大賽!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文300字
很快,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們又迎來(lái)了兩個(gè)月的暑假。這兩個(gè)月的漫長(zhǎng)的暑假,我們要怎么過(guò)呢?又要怎么過(guò)得有意義,又有創(chuàng)意呢?我們來(lái)聊一聊吧
要想過(guò)一個(gè)有意義,有創(chuàng)意的暑假,玩電腦是少不了的,不然太枯燥,光看電視。當(dāng)然,這是我說(shuō)的。另外,我們還要做一點(diǎn)別的事,比如說(shuō):回老家看親人,去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,做家務(wù),去參加夏令營(yíng),軍訓(xùn)等等。說(shuō)也說(shuō)不完,我們現(xiàn)在只講幾點(diǎn)。
第一,回老家看親人家看親人。有的人會(huì)說(shuō),我才不去。為啥?一問(wèn)才知道,回老家枯燥無(wú)味,沒(méi)有認(rèn)識(shí)的小伙伴,不好玩。可是我一跟他說(shuō)可以去結(jié)交新朋友啊,他就駁回了我的意見(jiàn),說(shuō)什么大人不讓出去玩?真是讓人摸不著頭腦,變成了丈二的和尚。第二,去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,我覺(jué)得這才是最有意義的活動(dòng),當(dāng)然,還有夏令營(yíng)。為什么呢? 因?yàn)椋约喝ネ獾夭粌H可以鍛煉自己的身體素質(zhì),還可以磨練自己的意志,還有自理能力,真是三全其美!可是,有的家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子的安全是一大問(wèn)題,我也這么覺(jué)得,這是美中不足。但是,只要孩子敢,就應(yīng)該讓他去體驗(yàn),而不是讓他做溫室里的花朵。第三點(diǎn),我就是一直看電視啦!玩電腦啦!結(jié)果,帶了一副眼鏡!300度近視,50度閃光!暈死!所以,我建議大家可以多出去旅游,游玩,可以磨掉很多花在會(huì)讓眼睛太疲勞的事情的時(shí)間。這樣的話也不會(huì)很無(wú)聊吖!
我只講了幾個(gè)可以讓暑假過(guò)得有意義,有創(chuàng)意的點(diǎn)子,不知你們意下如何,如果,你們還有什么比我更好的,可以讓暑假過(guò)得更有創(chuàng)意,意義的點(diǎn)子的話,趕快寫(xiě)一篇作文讓我瞧瞧吧!呵呵!
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