老師您好我的好老師作文（精選13篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師您好我的好老師作文800字（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師您好我的好老師作文1
如若是上有一個人擁有使人化繭為碟的力量那么這個人一定是她——我的班主任相老師。——題記
我并沒有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋，一個人獨自經歷這從抽芽，成長，搖曳到最后墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目，消耗的狀態(tài)。誰不想被人關注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?
不管你是成是敗，時間都不會為你停止，轉眼間我已走過十五個春秋，我升入了初二見到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧
坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天�？伤齽t么會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。
就這樣第一節(jié)課就這樣結束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對于接下來的語文課可我也無心聽講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰著了死虎還夢見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒，雖然，心里有點還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對我冷漠的態(tài)度，就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會，對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的，我心里也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子過了�？蛇@個常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。
后來發(fā)生的事更是讓我無法想象，盡管她說對每一位都是一視同仁，但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她對我傾注了更多的關愛，每節(jié)語文課她都會向我提問，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績，作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績，不僅如此，現在我每天都樂呵呵的，人緣也出奇的好。
她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。
老師您好我的好老師作文2
如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她……她就是我最敬愛的陳老師。
陳老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的身材，常常穿著樸實而大方的衣著，炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，像一架永補生銹的播種機，把知識的種子播撒進我們的心田。
她講課風趣而幽默。
“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了，這又是一節(jié)語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講起課來�！巴瑢W們知道嗎?有位同學寫作文時，這樣描寫他爸爸――爸爸露出咬牙切齒的微笑，伸出英雄的魔爪……”還沒有等陳老師講完，教室里已經哄堂大笑起來。原來，這是一個同學寫作文時用詞不恰當鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課，同學們又繼續(xù)津津有味地聽課。
這時，我開了個小差，趁老師不注意時偷偷把早已準備好的《童話故事》拿出來�？纯闯美蠋�，她好像一點沒有察覺似的，在繼續(xù)的講課，我暗自洋洋得意起來�？刹灰粫䞍海美蠋煖蕚涑橥瑢W起來回答問題了，這時我可急壞了，像揣著一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老師會抽道我，不停地在胸前畫著十字架，心里禱告：上帝保佑，陳老師千萬不要抽我……
下課了，陳老師沒有抽我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發(fā)現了?但她怎么不抽我回答問題呢?難道是同桌告密?……來到辦公室，我無奈地說了聲“報告。”老師讓我進去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要跑神，要專心聽講，如果你騙它一時，它就會騙你一世�！蔽衣犃死蠋煹脑�，羞愧地說道：“陳老師，我以后再也不這樣了�！�
陳老師就是這樣，像慈母般的，把全部愛都無私的奉獻給她的學生;她是辛勤的園丁，在祖國花園里耕耘著;她是一艘船，把同學們送到知識的海洋;她是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;她是人類靈魂工程，教會學生怎樣做人。
啊!老師您真好，我發(fā)自內心的向您說一聲：“謝謝�！�
老師您好我的好老師作文3
我有一位好老師，她教我們數學，不胖不瘦中等身身材，長得很漂亮，還很關心人，特別是學生的學習方面。
有一天數學課下課的時候，她對我說“王澤麒，放學后，你留一下�！狈艑W了，其他同學都走了，我一個人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還親切的對我說：“你這次考試沒有考好的原因是，是對‘升’和‘毫升’還不明白，我?guī)湍阊a習一下，你可要認真聽呀!”
這時，我懸著的一顆心終于放了下來。然后，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識�？伤v了一遍，我還是似懂非懂。老師見我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過來，說：“這杯水大約300毫升，你現在喝兩口�！蔽野蠢蠋煹囊蠛攘藘煽�，老師說：“杯子里還剩下250毫升。”老師讓我計算一口水大約多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接著，老師又給我講了“升”�！澳阗I過大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升?……”聽了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進率。老師見我明白了，就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。
這時，天已經黑了，老師又把我送回家，我真的很感動。
有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我才能茁壯成長。
老師，謝謝您!我一定要努力學習，將來幫助更多的人。
老師您好我的好老師作文4
這個世界上有一種神圣的職業(yè)，有人說，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最后一點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領著我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長著瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我贊許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我?guī)硐Ｍ?/p>
記得有一次舉行數學競賽的時候，陳老師為了我們取得更優(yōu)秀的成績，利用課后搜集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由于快節(jié)奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發(fā)現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光仿佛在指引正確的方向，仿佛在說：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海里不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因為我肩上背負著的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶著陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您！
陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導游，帶領著我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅；在遇到困難時，她就像母親一樣拉著我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的溫暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中最好的老師。
老師您好我的好老師作文5
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國花朵的園丁，人類靈魂的工程師，她們就是我最敬愛的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個我最敬仰的職業(yè)中，還有一個我最敬愛的老師。這個我最敬愛的老師就是我的班主任和語文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認真上課，連生病了也堅持帶病上課，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識的澆灌，更好地成長。
楊老師已經四十多歲了，教了二十多年書，但她在我們的心中，永遠都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數漸漸大了，也會時不時的生一點小病，但她從來都是堅持來給我們上課，一節(jié)課也沒有落下。
最令我深受感動的是那一次——
上學期，是五年級的第一學期，我們升入了高段，老師們也為我們的學習更加操心。有一次上語文課時，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來。同學們忙問：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個檢測器，說：“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題，每跳動三次就有一次不正常，要做一個二十四小時的檢查，所以全身上下纏滿了‘導火線’，口袋里還有一個‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽了，淚水在眼眶里打轉，心想：楊老師都這樣了還堅持來上課，我們要用最好的成績和最認真的學習態(tài)度來回報老師。果然，那節(jié)語文課上，沒有人講空話，也沒有人做小動作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；楊老師，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學習、游戲，陪伴著我們度過快樂的時光；楊老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個好老師而感到自豪！我愛我們的老師——楊老師！
老師您好我的好老師作文6
每個人心目中都有自己認可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動聽的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動物。
其實剛開始的時候我是比較怕朱老師的，因為她對我們很嚴厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見朱老師我就躲得遠遠的，覺得她就像白雪公主里的那個可惡的皇后�？墒呛髞砦野l(fā)現自己錯了……
那是一個春天的上午，我們在教室里喝著熱乎乎的豆?jié){。忽然一個小朋友把我碗的打翻了，豆?jié){全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆?jié){灑了�！毙∨笥褌兤咦彀松嗟厝氯轮Ｎ倚睦镬话灿峙轮炖蠋熈R我，嚇得就要哭起來。朱老師聞風趕過來，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說：“好孩子，不要怕。有沒有燙到啊?讓老師來看看�！甭牭竭@句話我的眼淚一下子掉了下來，沒想到老師一句責怪的話都沒說還這么關心我。從此，我覺得老師也沒有那么可怕了。
還有一次，我們在玩捉迷藏的時候，我不小心摔破腿上的皮，看著紅紅的鮮血流出來我嚇死了，哭著喊著要媽媽。朱老師二話不說抱著我直奔醫(yī)務室，一邊走一邊還安慰我說“沒事孩子，我們給醫(yī)生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫(yī)生說沒事了，朱老師才松了一口氣，親親我說：“寶貝沒事了，剛才你嚇壞老師了�！蔽疫@才知道原來老師也會害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個膽小鬼，媽媽笑著說：“你這個傻丫頭，那是老師愛你擔心你啊!”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴格也是為我們好，她是為了讓我們早點學會自立才這樣的。
朱老師在學習上對我們很嚴格，但是玩的時候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時都盯著我們看一會兒好像說：“小雞們，你們可要防著點，我來嘍!”就這樣一個個課間在我們的歡聲笑語中度過了。
我們在朱老師的愛護和關懷下健康快樂地度過了童年時光，朱老師我愛你，你就是我心目中的好老師。
老師您好我的好老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我看到這句詩的時候，我想起了我的數學老師-王老師，這首詩是對王老師最真實的寫照。
王老師，我的班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。每當早晨我們進入教室時，第一眼看到的就是她的微笑，每當我晚上做作業(yè)遇到困難打開班級微信詢問時，她總是第一時間回復，耐心講解。
我們班里有幾個學習很差，爸爸媽媽沒時間輔導的學生。她非常關心他們，不但課下把他們叫到教室輔導，還每天都在微信里面和家長溝通，反饋這幾個同學在學校的情況。他們的每一點進步王老師都在班里面及時表揚。同學們都說王老師偏心這幾個成績不好的學生，王老師聽了之后笑著說我們是一群“小醋壇子”，還語重心常地告訴我們，他們更需要我們大家的關心和鼓勵，我們的班級就是一個大家庭，不能讓一個人掉隊，讓我們也要幫助他們。
但王老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，自習課，王老師去開會，班長也因為有病不在，同學們就開始開起了“聯歡會”：平時就很淘氣的幾個同學現在如魚得水，隨意在教室里走動說話，連平時遵守紀律的同學也開始，蠢蠢欲動，在座位上湊起了熱鬧來。教室吵成一片。這時，王老師突然走進了教室，頓時教室里變得鴉雀無聲。王老師用她嚴厲眼神掃視我們每一個人，我們羞愧地低下頭，王老師生氣地說：“同學們，自習課老師不在，是你們對自己學習習慣的一次考試，看看自己是不是能夠自覺學習，看看自己是不是能夠抵抗別人的干擾，現在考試結果出來了，做為四年級的學生，你們覺得自己考得如何？今天多一項作業(yè)，就是根據這次自己自習課的考試表現，寫一遍考試心得。我們拿出紙來，靜靜地寫起來，王老師又走出教室，可是班里再也沒有一個說話了。
這就是我們大家都很喜歡的王老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的王老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
老師您好我的好老師作文8
說到老師，很多人會把老師和“春蠶”，“蠟燭”。連在一起，不是有一句話說得好嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然老師的精神很像春蠶，蠟燭，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替的了得。就說我的小學老師——錢老師吧!
我的小學語文老師，她看起來很年輕。她有一雙水靈靈的大眼睛，上課時，只要有同學做小動作，錢老師一用她那雙大眼睛，一看我們，我們變老實了。錢老師還有一雙靈巧地手呢!你看，錢老師在黑板上寫的字多漂亮呀!錢老師不高不矮，鼻梁上頂著一副眼鏡，笑起來的時侯格外親切。
小學時，我還太單純，不懂的老師的良苦用心，因為一點小事就埋怨您，老師，您能原諒我嗎?“我多么想您能多給我一次不過的機會啊!
您現在不教我了，我已經長大了，不再是小學生了，但是，我好懷念以前的日子啊!
回想起以前的那段日子中，有一些事情讓我難以忘懷。
記得有一次，做卷子，我有一道題做錯了，可是我檢查了一遍，心里想，沒錯啊，老師怎么會給我看錯呢?我就把卷子拿到老師的跟前，老師親切的說：“怎嘛沒錯啊，這不是錯了嗎?”我順著老師手指指的地方看去，果真錯了。哦!這道題真的錯了啊剛才還理直氣壯的我，現在一下子蔫了，錢老師又說：“下次一定要仔細一點，就不會出現這樣的錯誤了。
我的作業(yè)做錯了，老師卻沒有批評我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里做錯了，還指出了錯誤。
還有一次，老師為了我的“詩文誦讀比賽”，做出了很大的貢獻，為了我，老師徹夜不眠的幫助我想動作，規(guī)范音。白天，在課堂上，她和我一塊刻苦練習毛澤東的《沁。園春雪》，練得嗓子都啞了，錢老師還不肯休息。我沒有帶水的時候，是錢老師自己不喝，把她的杯子里的水讓給我喝，等我喝完了，她陪我繼續(xù)練。上課在課堂上練，下課在辦公室練。有時，我不想練了，但只要我抬起頭望見她那雙水靈靈的大眼睛，看見她那眼睛里那堅毅的目光。我就會一直練下去，不知過了幾個月，比賽終于到來了，那一天，錢老師陪我一塊去，當輪到我上場的時候，錢老師非常激動，她相信我一定會成功的，經過這磨多天的苦練，我上臺去發(fā)揮得淋漓盡致。終于沒有辜負了老師的期望。
我贊美您，我的老師，寧就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就向辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。
老師您好我的好老師作文9
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。
窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩，編織出了我對您——舒老師的無限感激。
舒老師，一個平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師，中等身材。一張國字型的臉，不過呢，也算不上是國字臉，反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿了感情。
在四年級分班時，我聽一個保安說我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師。于是，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學校上課。從那時起，一個無知的小孩，在您的關懷下，一天天的成長。這其中，就是您——舒老師的功勞最大啊!
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時候，您的字就會隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動，漸漸的在黑板上展開，猶如一股春風，吹進我的心扉。從此，我就很想嘗試寫粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因為害怕才不愿意的。其實，我也有學您那樣的練字，到現在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會再接再厲的。
教過我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對什么學習上的'“小毛病”都有一劑良藥。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學寥寥無幾，原因是回答錯了怕老師批評，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下，大家大膽發(fā)言，同學們發(fā)言的欲望也漸漸強烈了，膽子也大了，每當上課您提問時，班里就舉起一只只可愛的小手。在發(fā)言少的問題中，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯了，也沒有關系。老師又不會罵你�！笨磥砝蠋熣媸且晃涣坚t(yī)呀!
一條飄動的柳枝代表一個春天，一片火紅的楓葉預告一個秋天。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚……您永遠是我心中的園丁、蠟燭、棉被。
老師您好我的好老師作文10
我心目中的好老師，是亦師亦友，就是指我尊她為老師，她把我當作為朋友，這樣的老師讓我不覺得怕，同時又想跟她一起學習。我們數學王老師就是這樣一位好老師。
記得一年級時，我還是個比較膽小的小女孩，在幼兒園時上課就不敢發(fā)言，更不敢單獨上臺發(fā)言。到了一年級時，也是如此。一年級在課堂上，許多同學都搶著回答老師的提問，其實那些問題我也能回答，但我沒有一次搶答過，一直是看著別的同學跟老師互動著，眼里盡是羨慕呀。我也想跟老師親切互動。偶爾的幾次鼓起勇氣舉手，上課老師不知是沒看到還是不習慣叫我，總之我很少發(fā)言。一次數學課時，王老師發(fā)現了舉著不高的手的我，王老師讓我站起來回答問題。當我回答正確時，王老師表揚了我。后來的數學課我越來越喜歡上了，每次都會把手舉得高高的，當我回答正確時，王老師就會積極表揚。慢慢地我開始敢上臺發(fā)言了，我越來越喜歡上數學課了，我也開始喜歡王老師了。
當我遇到困難時，也會找王老師排解。記得一次，我正在做練習冊，遇到一道難題，當時我絞盡腦汁也想不出答案。當王老師看到抓耳撓腮的我，悄悄地走過來，看了一下題目，王老師象媽媽一樣，親切地向我講解那道題，我現在還記得。
課堂外的王老師，是我們的好朋友。課間，她會跟我們一起踢毽子，玩跳繩......記得一次課間時我們幾個女孩正在踢毽子玩，王老師正好路過，我們邀請王老師加入，王老師開心地加入我們。當知道我是女生中踢得最好的，王老師還和我PK了一場，結果當然是我輸了，但我輸得很開心。我喜歡王老師這個好伙伴!因為跟王老師一起玩過游戲，我不再覺得老師有多可怕了，而且也更喜歡上王老師的課了。
每個學生，都有自己心目中的好老師，而我心中的好老師，就是王老師——一個亦師亦友的好老師!
老師您好我的好老師作文11
高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數”次的“老師，你好。”但是在此時，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄}記
望眼四年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑:“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
九年級，辛勞的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動往返報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
假如現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好�！�
老師您好我的好老師作文12
在我的心目中，一直有一位好老師。她有一頭齊肩長發(fā)，如清泉般明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，輕點薄唇。她，就是我們的王鈐老師。
她有時如我慈祥的母親，在我生病時無微不至的照顧著我；她有時如我嚴厲的父親，哪怕寫錯一點一撇，都嚴格地指出來；她有時如我無話不談的朋友；在我煩惱時緩解我的心情。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更深切。
是您，帶我走進了如詩如畫的世界。
以前，我不喜歡古詩。但隨著年齡的增長，我反而沒有感覺古詩的好，而且還越來越討厭古詩。在那一節(jié)課上，王鈐老師給我們學《江畔獨步尋花》這首詩時，我就沒聽。當王鈐老師用溫柔的聲音說：“你們輕閉雙眼，放松精神。感受一下這首詩的情境�！蔽伊⒖涕]上了眼睛，把這首詩的意思當故事聽。我聽得如癡如醉，完全陶醉在這首詩里，當老師停下來時，我完全沒有回過神來。王鈐老師看我聽得入了迷，就把我叫起來：“高躍，你把你剛剛進入到的一個世界與大家分享一下�！蔽仪逍蚜耍е嵛岬恼f起來。老師看我這么緊張，就對我說：“不要太緊張，你就當做和你朋友說話�！蔽衣犃�，便不再那么緊張，滔滔不絕得講起來。
當我講完時，王鈐老師對我說：“棒極了！老師仿佛也身臨其境了”……就是這句話，鼓勵了我。讓我感受到王老師是一位循循善誘、善于洞察學生心理，并且會鼓勵人的好老師。
從此，我不僅愛上了古詩，也愛上了王老師。我找到了學習古詩的方法，那如詩如畫的情景，讓我深陷其中。王老師的語文課上，那繪聲繪色的朗讀，讓我走進作者的內心世界，我為凡卡的悲慘遭遇留下同情的眼淚，真想走進和田，看看漂亮的維吾爾族姑娘，嘗嘗那土馕坑里烤熟的烤肉，真想為工作了一夜的周總理，錘捶背，捏捏肩……
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，王老師，您就是春雨，無聲的滋養(yǎng)著我，讓我抽出新的枝條。王老師，你是一扇窗，讓我看到更多更美的風景。王鈐老師，您就是我心目中的好老師，永遠的好老師。
老師您好我的好老師作文13
斯大林說過，“教師是人類靈魂的工程師�！痹谖业挠∠笾校易钕矏鄣睦蠋熓俏业陌嘀魅我灰粍⒗蠋�。
一頭烏黑的秀發(fā)，眼睛明亮有神，平時穿著樸素大方，對人和藹可親。看似普普通通的她，在我的心中卻是一位令人尊敬的人民教師。
劉老師是語文老師，也是我們19班的班主任，平時對我們要求非常嚴格，她不但傳授我們知識，而且教會我們做人的道理，還教育我們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。她就像一本百科全書，帶給我們無窮無盡的知識。她還常說，“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準講小話，不準吃零食，上課不許遲到。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，會叮囑我們不要玩危險的游戲，要注意安全。學生有任何困難都可以找老師解決。
老師的眼睛會說話，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
有一次上課的時候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手表拿出來玩，不料被劉老師的“千里眼”發(fā)現了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手表收起來，重新專心聽講。
還有一次班會話動，我上臺講愛國故事。事前劉老師給我準備了故事內容，并反復地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話、做每一個動作。可到上臺的時候，我太緊張了，全身像被卡在那里，一動也動不了，面紅耳赤，話也說不出來了。這時，劉老師微笑著，向我投來信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量，最終贏得了大家的掌聲。
日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學校里默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血。她們像陽光，用她的光輝照耀著我們成長；她們像蠟燭，燃燒著她自己的青春，激勵我們前進；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！
其實每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什么，只是默默地關愛著自己的學生，默默地堅守著自己神圣而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。
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