老師我想對(duì)你說作文（精選12篇）
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。下面是小編整理的老師我想對(duì)你說作文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說作文1
明天就是一年一度的教師節(jié)了，我想跟您說說知心話，來表達(dá)我內(nèi)心最真誠的祝福!
記得快開學(xué)時(shí)，陳老師告訴我，要換新班主任了。我的心里充滿了恐慌、迷茫和不舍。新老師會(huì)是誰?教的怎么樣?她會(huì)喜歡我嗎?……可開學(xué)第一天見到您，您干脆利索的性格，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，讓我確信，您是一位嚴(yán)師。果然，您管教我們特別嚴(yán)，想辦法把班級(jí)紀(jì)律搞好，因?yàn)槟Ｕf紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，這幾天課堂紀(jì)律明顯好了很多，聽課的效果也特棒!您課講得好，流利、易懂;您知識(shí)淵博，讓我非常佩服。
一直以來我都非常慶幸能夠遇上像陳老師、郭老師這樣的好老師，現(xiàn)在又遇上了您，您對(duì)我的支持和信任，讓我真的很感激。就像媽媽說的那樣，老師雖然換了，但老師愛學(xué)生的心是不會(huì)換的!從上一年級(jí)開始，媽媽就經(jīng)常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識(shí)，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。
李老師，在我們共同生活的短短九天里，您用您獨(dú)特的魅力，贏得了我的心。請(qǐng)相信我吧，今后我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的，我還要盡職盡責(zé)做好我的工作，協(xié)助您管理好班級(jí)，讓我們共同努力，把我們五〈七〉班建設(shè)成最優(yōu)秀的班集體吧!
最后，再次祝您：節(jié)日快樂
老師我想對(duì)你說作文2
蕭老師，最近我和媽媽發(fā)生了一件非常新鮮的事，但我沒時(shí)間跟您說起，那我就趁這次寫作文的機(jī)會(huì)，我把這件新鮮的事告訴您吧。
那天是星期五放學(xué)后，我高高興興地走進(jìn)家門，只見桌子上擺了一封信，我好奇地走過去一看,原來是一封“辭職信”，這封信是誰寫的呢?一看，原來是媽媽寫的。這可把我給嚇壞了，工作不是做得很好的嗎?我?guī)е蓡柾驴矗何壹业も暋靶⊥尽碧羰沉�，本人絞盡腦汁，搜腸刮肚也做不出令她滿意的飯菜，所以辭去“小寶貝”廚師的職務(wù)。
我看完才明白，是媽媽要辭去“小寶貝”廚師。唉!以后誰給我做飯呢?我很著急，不由責(zé)怪起自己來：“都怪我那么挑食，昨天不肯吃雞蛋，今天不肯吃青菜…….怪不得媽媽不做“小寶貝”廚師了。待會(huì)我要向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤�！蔽疫厡懽鳂I(yè)邊等媽媽回來。
不一會(huì)兒，門鈴響了，我趕緊去開門，媽媽回來了，我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，你就繼續(xù)做‘小寶貝’廚師吧�！眿寢尠胄虐胍傻貑栁遥骸澳阏娴夭惶羰沉藛�?”我忙回答：“真的，我不會(huì)挑食了，您做什么我就吃什么。您就別辭職了，行嗎?”媽媽說：“我不信，如果你再挑食，那該怎么辦?”我說：“再挑食我就自己做飯了。”可媽媽還是不答應(yīng)。
我又想了一個(gè)辦法，急忙拿起筆，在紙上寫了一封保證書：我保證，以后不再挑食，如果說話不算數(shù)，媽媽就辭去“小寶貝”廚師。寫好后我把保證書交給媽媽，媽媽看了笑著說：“好，我不辭職，不過你也要按自己的話去做�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于同意繼續(xù)做“小寶貝”廚師了，我很高興。
這件事是不是很新鮮呀，蕭老師?
老師我想對(duì)你說作文3
在每個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛的父母那樣和藹可親，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師用親切的話語教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們父母，但是滋養(yǎng)靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費(fèi)了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來的，您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊!年復(fù)一年，日復(fù)一日，今天，我代表所有被您教過的學(xué)生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不愛回答問題，有一次，我的作文寫得不錯(cuò)，您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽，剛開始，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來，結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我，讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng)，讓我和您說話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來，您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對(duì)您說：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無知的孩童教成祖國的棟梁。
我想大聲地說出來：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為培養(yǎng)人才的老師，藍(lán)天下，花草樹木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然，而我呢，要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
老師我想對(duì)你說作文4
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，您用汗水來澆灌我們;用心血來渲染整個(gè)課堂�！蔷褪悄评蠋�。
唐老師，您總是有辦法，讓我們認(rèn)清、描繪出那一張張燦爛的生字笑臉;您如同魔術(shù)師，讓一位位字母小朋友排成隊(duì)，讓我們說出它們的名字。也會(huì)讓那些生字如柳葉有條不紊的站著，編出兒歌：兩只老虎兩只老虎——那熟悉的聲音在我耳畔不斷回旋，我不禁流下激動(dòng)、感恩的淚水——激動(dòng)的是，我為有這樣照亮他人，犧牲自己的“真正”的好老師。感恩的是唐老師，與其就說是我的媽媽吧，不斷給予我知識(shí)，教授我做人的道理。然而，課后還為我“噓寒問暖”，和我們一起做游戲。
啊!我為有這樣的好老師、好媽媽、好朋友，而感到了滿足!
唐老師，您在我這個(gè)從幼稚變得成熟的心中，無法用言語表達(dá)。
我即將步入青年時(shí)代了，可我在您的心中卻都永遠(yuǎn)都只是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“頑童”，也許是您太愛我了，怕我不知道這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。
也許，春雨就是這樣的吧……
老師我想對(duì)你說作文5
老師，我們?nèi)缧〈鹪品�，在航程中難免會(huì)有風(fēng)吹雨打;我們?nèi)缧洌谧聣殉砷L(zhǎng)中難免會(huì)有雨雪風(fēng)霜;我們?nèi)缧∠�，向前奔流，一路上不止有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘漩渦。是您教導(dǎo)我們遇到困難要勇往直前，不要退縮，您給了我們勇氣，給了我們鼓勵(lì)，讓我們挺著風(fēng)暴，迎霜傲雪�！安皇腔ㄖ衅珢劬�，此花開盡更無花�！痹≌f的沒錯(cuò)，菊花不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中傲然挺立，菊花開過，大自然中就再也沒有花開放了。它的精神讓我贊嘆不已，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)的。老師，您的笑是一種最純潔、最友善、最美麗的笑。它似春風(fēng)拂面，似清香過鼻，似余音回繞，是讓我永遠(yuǎn)忘不了的、舍不下的笑容。老師，您知道嗎?您的仁慈善解，您的樸實(shí)無華，讓我感到很自豪。老師，您好像是一本字典，在我不會(huì)的時(shí)候，您就會(huì)啟迪我們，這本字典伴我度過了五年，我在這五年里，知道了老師的偉大……老師，您付出的太多太多，灑下了汗水，播種了我們，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，不會(huì)辜負(fù)您的熱盼，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。老師，我衷心的希望您不要因?yàn)閯诶鄱⒄`了自己，我從心底里呼喊：老師，謝謝您!
老師我想對(duì)你說作文6
老師，不知不覺，您已陪伴我們六個(gè)春秋了!我們?cè)谀囊龑?dǎo)下遨游在知識(shí)的海洋之中!有幾件事我一直想對(duì)您說，卻得不到機(jī)會(huì)，今天，就讓我一吐為快吧!
記得那是春天的一個(gè)下午，悅耳的鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門，我就像箭一般地沖出去，準(zhǔn)備和小伙伴一起玩捉迷藏的時(shí)候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來!我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一個(gè)同學(xué)急中生智，上樓叫您。您知道后，立刻帶著繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發(fā)上，一會(huì)兒包扎，一會(huì)兒抹藥……我看著看著，感動(dòng)極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……
有一次，我和我的同學(xué)小明打架。打得面紅耳赤的時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“小明，你先罵人，是你不對(duì)，但是，戴冠英，你應(yīng)該告訴老師，而不應(yīng)該再罵小明，導(dǎo)致打架啊!”
老師，您是園丁，那么我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在云頭上的明月，使我久久難以忘懷!
老師我想對(duì)你說作文7
問題是永遠(yuǎn)存在的，問題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長(zhǎng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì)有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì)突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì)有“怪火”？明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會(huì)噴冰？海島為什么會(huì)“走路”？這是地球上的問題。
為什么會(huì)有超常智力？為什么盲人會(huì)復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì)把這些問題解決的。
老師我想對(duì)你說作文8
我最想對(duì)老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因?yàn)槊看挝乙豢吹阶魑牡臅r(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫��？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì)兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實(shí)在想不出來該怎么寫�。�
而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時(shí)就感到無話可說。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個(gè)四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫�要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的.又小的字。要把它放大后來看。又得加時(shí)間。抄完后，沒了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì)寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對(duì)想對(duì)老師說可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？
老師我想對(duì)你說作文9
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶！這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設(shè)計(jì)衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊，多么大的榮耀��！我做夢(mèng)想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們?cè)O(shè)置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容��！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關(guān)子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……
當(dāng)然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢？當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍(lán)色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個(gè)是一望無際的藍(lán)天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設(shè)計(jì)衣服多好�。∧銈兿矚g嗎？
老師我想對(duì)你說作文10
何老師，感謝您!是您打開我知識(shí)的窗，是您撥動(dòng)我的心弦，是您溫暖我的心!
雖然，您擔(dān)任我們的語文老師還不到一個(gè)學(xué)期，但自從您來了以后，我的作文水平得到了很大的進(jìn)步。這離不開您的教育方式和對(duì)我的鼓勵(lì)。您鼓勵(lì)寫作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的紙上，貼在墻報(bào)上，讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動(dòng)!于是，每次您布置的作文，我都會(huì)認(rèn)真地去完成。看著您每次發(fā)下來的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機(jī)會(huì)當(dāng)小作家了!
上星期，學(xué)校有報(bào)小記者活動(dòng)，訂小記者報(bào)。我不愛看報(bào)紙，所以媽媽問我要不要訂時(shí)，我一口氣回答：“不要�！焙髞恚业轿�，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“奔帆，你最好訂小記者報(bào)，因?yàn)槟愕膶懽魉酵玫�，別錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人�！�
何老師，可以說，我是在您一次次鼓勵(lì)提醒中脫胎換骨的。我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男生，個(gè)子高，坐在最后面，您每次都會(huì)關(guān)注到我，經(jīng)常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!
何老師，我想對(duì)您說，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，我才有如此大的進(jìn)步和改變，我真的很感謝您!
老師我想對(duì)你說作文11
老師，您像一顆大樹，您像一個(gè)天使，您還像充滿知識(shí)和智慧的一位仙子。今天，我有許多話想對(duì)您說。
老師，我覺得您是一位好老師，是一位有責(zé)任感的好老師。在語文課上，您把文中每個(gè)句子，每個(gè)成語的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識(shí)，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神圣的職業(yè)。當(dāng)我和同桌說話時(shí)，您會(huì)拿著尺子，悄悄的走過來，打我們兩尺，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是我知道您那樣做是對(duì)我們好。
老師您也很關(guān)心我們，不讓我們受到一丁點(diǎn)傷害，記得有一天語文課上，一個(gè)女同學(xué)難受，您急忙跑過去摸摸她的額頭，看看發(fā)燒沒有，三步并作兩步的把她送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫(yī)生說：“沒事，休息一會(huì)兒就會(huì)好的�！蹦欧判南聛�。
老師，您關(guān)心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學(xué)期中，我將會(huì)變成一個(gè)全新的我。
“謝謝您，老師，謝謝您的關(guān)懷和照顧，下次可不可以用其他方式來修正我們的錯(cuò)誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”
老師我想對(duì)你說作文12
老師，我想對(duì)您說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細(xì)心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識(shí)的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)，老師，您每天都認(rèn)真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵(lì)我向上；老師，我想對(duì)您說：您辛苦了!
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