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未來的機器人作文1000多字
未來的機器人將會是怎么樣的呢?下面是小學生寫的作文范例,歡迎閱讀。
篇一:
“未來的機器人,它是什么樣的呢?”我問爸爸。
“你問我,我問誰?快刷牙!”爸爸的話聽起來有些腦火。
“未來的機器人?”我趴在床上迷迷糊糊的睡覺了……
“咦?這是哪呀?”我發(fā)現我自己正坐在沙發(fā)上呢。咦,外面的溫度可是36攝氏度呀,怎么這里一點兒都不熱,反而這里很涼爽?忽然,我抬頭一看,呀!一個腦袋四四方方的“怪物”在我頭上呢,我嚇了一大跳,喊了出來,“干嘛,干嘛,吵什么吵?”爸爸,媽媽出來了,“別害怕,別害怕,那是風扇機器人。”“哦!”這時我才醒過來,“爸爸、媽媽,你們沒有洗臉嗎?”“哦,我們剛叫洗臉機器人洗過臉,人老了手腳也不靈活了,自己也洗不了臉了,哦,不說了,去吃飯吧,我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下。”呀,別看這家伙和普通機器人一樣,其實,它的體內可是個巨大的微波爐呀。“來,坐這來。”“這不是爸爸坐的位置嗎?”“哎呀,你忘了嗎?我們家的規(guī)定是:誰幫家里賺錢,誰就坐這個位置”“賺錢?”我看看自己,呀,以前還是小學三年級的我,現在已是二十幾歲的大姑娘了。“快吃飯,吃完飯,還要去你開的那什么機器人公司上班呢。”
我?guī)е苫髞淼?ldquo;機器人公司”,呀,里面的機器人真是多種多樣……
老師機器人的皮膚、五官和頭發(fā)都和仿真人一樣,但它有一點和我們不一樣,那就是我們有自己的思維,而它沒有。再把目光轉向造紙機器人,它的腦袋圓圓的,身子四四方方的,擁有繽紛的色彩,看樣子傻乎乎的,你別看它傻乎乎的,其實可有用了呢,它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體里面,然后做紙的材料就出來了,它還能判斷做出來的紙的大小和紙的數量,一張紙就出來了。保姆機器人可是大家夢寐以求的東西,我們公司開發(fā)的保姆機器人和別的公司開發(fā)的機器人有一點不一樣,那就是它的身子一打開就是一臺12寸的電視機,根本不用交電費,只要充電就行了。綠色,當然是指樹木和花草了,我們公司開發(fā)了一款名叫“飛天植物機器人”的東西,它能把垃圾“吃”進肚子里,在做種子的過程中,它要把垃圾發(fā)酵,再把塑料垃圾弄成皮,把發(fā)酵的垃圾包起來,再用暖火烤一下,一顆種子就成形了。長出來的植物它們的壽命可長達30幾年,但一個星期后長成中年,長成中年的植物可以升到天上,夜里可以為人照明,因為它能發(fā)光。最令我佩服得就是“布置房間機器人”了,他能把你的房間布置的漂漂亮亮的,房間美了,人心情自然就好了,這個最適和有一些剛受完學生氣的老師;當然啦,這是本世紀最偉大發(fā)明,它,可拯救過多少人的性命呀,“什么?你說什么?對,那就是‘心臟機器人’。”它的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣,但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人,有:造家具機器人、超聲波機器人等等。
忙了一天,終于下班了,我回到家,叭在床上,迷迷糊糊的睡覺了。
“快起床,太陽曬屁股了,再不起來上學就要遲到了!”我不情愿的睜開眼睛,一看,前面站著的正是媽媽本人,她還沒老呢,這時,我才知道這是一場夢。“還不快起床,要遲到了!”
“哦。”說干就干,我馬上穿好衣服上學了,路上我還在想:未來的機器人?到底是怎樣的呢?
篇二:
一天星光漫天的晚上,我躺在床上想我心中的未來學校會是什么樣的呢?想著想者,我發(fā)現自己仿佛長出了一對翅膀,飛進了我們的“未來的學校”。
時間進入2020年的一天,我來到我們的察哈爾路小學,我走到學校門口,校門是由3個小門組成的,門外擺著2個超級清潔垃圾桶,可以保持學校的清潔。門前面有2個負責安全的機器人,只要在機器人身上輸入姓名班級卡號,機器人就會按照卡號,把你送進班級里。
走進了學校里,映入眼簾的是一片綠樹成蔭,鳥語花香,一朵朵花正在爭奇斗妍,一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候,花壇中的噴水口會自動向四周噴水,使四面八方的花草得到水分,用水不多,但用得恰到好處,起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個機器人正在維持秩序,讓學生不要擁擠,同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁,機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。
如果你細心,會發(fā)現學校怎么會沒有操場?這你就不用擔心了,我們的校長為了節(jié)省占地面積,便把操場設在地下了。下課后,用自動升降機會把你帶入操場,那里四周都有發(fā)光板,在里面猶如白晝一樣,不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場……。我們可以盡情的在地下操場玩耍:春天可以在草地上游戲;夏天可以參觀“海底世界”,在游泳池里嬉戲;秋天可以在草地上玩蕩秋千;冬天可以在地下操場堆雪人、打雪仗、堆雪球。
操場邊上有“文化墻”。“文化墻”遠看是一道長長的墻,走近一看上面全是液晶顯示屏,有觸壓式屏幕和鍵盤,只要想看什么就用手點一下,查資料就用手輸入關鍵字、詞,馬上就找到。
操場上面的教學樓是藍、白兩色,藍色水靈靈的生機盎然,白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高,可說是直沖霄漢。我向上望,帽子都掉了,還沒見頂呢!我進了教學樓,走進一個小車似的電梯里,按了我要去的樓層,一眨眼就來到了我們四(三)班級所在的108樓。教室的桌椅都是單獨的,用玻璃隔開,以免同桌兩人不愉快,每張桌子上面都放著一與互聯(lián)網連接的平板電腦供我們自修用。原來的黑板成了白色,下面有許多按鈕,一按那個大按鈕,被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料,連投影儀都不用。在這個教室里,我們的老師不再用整天忙著批改作業(yè),只要把作業(yè)收上來,放進一個打分機中,不到一分鐘,堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽。班干部也不用急著利用下課時間著整理教室了,機器人會定時進來在教室里噴一種液體,這種液體一噴出,教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味;噴到紙屑、垃圾上,它們馬上就化成水,機器人再把水吸干,把紙漿過濾出來,做成紙再一次利用,噴出來的液體又被機器人吸回來存好,下次再用。同學們呢,也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個柜子里,你去拿時,只要把你的學生卡在上面一刷,用光標鍵選中你要的書,那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了,那柜子象個醫(yī)生一樣,能幫你及時自動補好,而且補過的書像新的一樣。
來到位于頂層200樓的學校的“自然區(qū)”,同學們都喜歡在這兒上自然課,所以養(yǎng)一些動物讓孩子們去觀察這些動物。我在這個“自然區(qū)”里走了走,發(fā)現還有許多動物都在這片樹林里,有:鳥、兔子、小貓……我走到“自然區(qū)”中間,發(fā)現了一個小池塘,池塘里有魚、青蛙等動物,美麗極了。
到了中午就餐時間啦,香噴噴的營養(yǎng)午餐早已為同學們準備好了:有雞腿、青菜、米飯、飲料……
放學后什么東西都不用帶回家,只要閱讀課外書,在電腦里將日記寫好,發(fā)給老師就可以了。
啊,未來的學校多么美好,多么令人向往,只有我們努力學習,勇于創(chuàng)新,我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學校!
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