我眼中的創(chuàng)客作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的創(chuàng)客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇1
我眼中的創(chuàng)客就是我們，我們是創(chuàng)客，不斷地創(chuàng)新是我們永恒的追求。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。人類社會(huì)發(fā)展的歷程，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是自媒體，都可以成為創(chuàng)作者，都是產(chǎn)業(yè)鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和最新的工業(yè)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造，將制造業(yè)搬上自家桌面，迎接“個(gè)體制造”時(shí)代的到來。
從能感知情緒而隨之變色的衣服，到立體光束呈現(xiàn)給受眾的視覺盛宴;從能夠打印立體巧克力和立體人形的打印機(jī)，到根據(jù)視覺方向?qū)懽值纳衿鏅C(jī)械……以創(chuàng)新為使命的我們涉足了藝術(shù)、手工、科學(xué)、工程技術(shù)、食物、音樂等多個(gè)領(lǐng)域。
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Hacker/Maker”，是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。我們不斷地把創(chuàng)意變成產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)不同的夢(mèng)想。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇2
每個(gè)人的人生旅途中都會(huì)有一件令自己難忘的事，且五花八門，而令我難忘的就要數(shù)創(chuàng)客了。
在9月份，我們便開始了創(chuàng)客練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過3個(gè)月鍥而不舍、持之以恒的訓(xùn)練，我們?cè)?1月28日舉行了一場(chǎng)隆重的電子技師大賽。
12點(diǎn)鐘的時(shí)候我便趕到了學(xué)校，一見這么大的陣勢(shì)，我的心里不禁又添加了幾分恐懼和緊張感沒有想到一點(diǎn)鐘來的這么快，仿佛當(dāng)時(shí)已經(jīng)停止呼吸，身體里的每一個(gè)器官都不可以運(yùn)作，我拿了一盒器材，又填了兩張單子，便開始大展神功了，同學(xué)們八仙過�！黠@神通，有的拼風(fēng)車，有的拼汽車……各種各樣，如同一個(gè)機(jī)器樣飛快的拼裝著，而我呢，卻與他們有著天倫之別，像一個(gè)木頭一樣愣在那兒不知所措，只好呆呆的旁觀，心里轉(zhuǎn)戀又想，一個(gè)小時(shí)做不出一個(gè)作品，不是白費(fèi)了3個(gè)月的心血了嗎。再說我不會(huì)做不僅丟自己的臉，而且還丟了學(xué)校的臉啊。這么一想，腦子一下子就活絡(luò)了：即使做的作品難度不高，生活中只要有用那么就是好的。左思右想，那么只有轉(zhuǎn)能風(fēng)車最實(shí)用了，我二話不說，拿起器材動(dòng)手就干，別看我表面上不會(huì)，其實(shí)心里是壺煮餃子——心中有數(shù)，這不，你看我做的井井有條，有條不紊這兒……，那兒……，十字棍、輪子、十字扣、固定支架……。多么像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍啊。哦，對(duì)了，后面再加幾個(gè)輪子就萬事大吉了。我驕傲的舉起手來，又有點(diǎn)害怕老師說我坐的太簡(jiǎn)單了，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，就像開了一個(gè)醬油鋪，全都向我撲面而來，頓時(shí)感覺壓力像山一樣壓在我身上。老師走了過來，讓我簡(jiǎn)單的介紹一下我的作品。我滔滔不絕的講了起來：“我的作品名叫:‘轉(zhuǎn)能小風(fēng)車’，我使用了聲控觸發(fā)，只要接收聲音就可以轉(zhuǎn)起來，因此它可以將空氣中汽車排放的廢氣全都轉(zhuǎn)成氧氣……
沒想到的是老師很滿意我的作品和介紹，這時(shí)，這大山平穩(wěn)的放下了，我也松了口氣。后來，我為今年的創(chuàng)客生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦;更細(xì)心變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去!
我眼中的創(chuàng)客作文 篇3
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無聲開放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無限，夢(mèng)想是沒有限制的，可以是自由的想象，想象著未來的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。
美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌!
我眼中的創(chuàng)客作文 篇4
提起創(chuàng)客，我們班的含含可謂是當(dāng)之無愧，她能做出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小游戲。
信息課上，當(dāng)我們打開編程軟件，初始界面上只有一只小貓和空白背景。“好簡(jiǎn)陋呀！”我抱怨著，“就算是刷子李刷過的，也不能不加任何裝飾呀！”可含含卻一點(diǎn)兒都不在乎。她控制著鼠標(biāo)，一下子便把背景“刷”上了美麗的花紋，在“屋子”里“擺”上了一盞盞“燈”，頗顯低調(diào)的奢華。
背景好了，她接著給角色設(shè)定動(dòng)作。含含的雙手在鍵盤上飛舞著、躍動(dòng)著，真好比一對(duì)白蝴蝶。她飛快地敲擊著，為角色增添了豐富的語(yǔ)言和動(dòng)作，還配上了鼓聲和鋼琴聲，畫面一下子變得美輪美奐，如同一本有聲讀物在緩緩打開。
游戲做好之后，含含點(diǎn)擊了“開始”，背景變成一扇巨大的門。門緩緩打開，優(yōu)美的鋼琴聲帶我們進(jìn)入了一個(gè)綠樹成蔭的大花園，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，溪水汩汩地流淌。我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，應(yīng)接不暇。
一陣對(duì)話之后，游戲的主角——小猴子踏上了冒險(xiǎn)的征途。我看了看含含，只見她滿面笑容，一邊手指飛快地在鍵盤上敲擊，控制小猴的上下動(dòng)作，一邊還不忘給我解釋每關(guān)的通關(guān)方法：“你看這一步，你要忽進(jìn)忽退，才能過關(guān)……”含含輕松通關(guān)，屏幕上出現(xiàn)了大大的“你真棒！”。我看得目瞪口呆：“哇，含含，你真是名副其實(shí)的班級(jí)小創(chuàng)客！”
后來，我問含含：“你為什么能做出那么好的游戲呢？”她莞爾一笑，緩緩說道：“興趣是最好的老師，我一直對(duì)編程就很感興趣，多練習(xí)就熟能生巧了�！�
是呀！興趣是最好的老師，它能讓你無師自通、熟能生巧。含含真不愧是班級(jí)小創(chuàng)客！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇5
從鉆木取火到電燈誕生，從馬力拉車到汽車的出現(xiàn)，從刀槍劍戟到飛機(jī)大炮，人類堅(jiān)持不懈地探索未知，開拓未來的，在科學(xué)領(lǐng)域里不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，人類的文明在不斷的進(jìn)步。
我是一個(gè)很文靜、話很少的女生，但我內(nèi)心卻很活潑，有許多的奇思妙想，但不知如何實(shí)現(xiàn)！當(dāng)學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)招收隊(duì)員時(shí)，我特別興奮，積極主動(dòng)報(bào)名，因?yàn)槲蚁氤蔀閯?chuàng)客，把自己獨(dú)特的創(chuàng)意用科學(xué)的知識(shí)和方法做出了，讓它夢(mèng)想成真。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多和我一樣有夢(mèng)想的伙伴，大家一起學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘，動(dòng)手制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機(jī)聲音定向傳導(dǎo)器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車；制作了暖寶寶
開始大家都是按老師組裝的模型進(jìn)行模仿，后來老師啟發(fā)我們自由想象，創(chuàng)意組合，制作屬于自己獨(dú)一無二的作品。大家的作品真是豐富多樣，創(chuàng)意無限，我的作品“風(fēng)車陣”也得到了老師的夸獎(jiǎng)，獲得了我�！靶⌒�(chuàng)客”的稱號(hào)，真開心！
我覺得創(chuàng)客改變了課本中固定的知識(shí)和統(tǒng)一的模樣，而是將知識(shí)和作品變得鮮活、生動(dòng)起來，還滲透到了我們生活中的方方面面，給人們帶來很多便利。創(chuàng)客不僅能豐富我們的科普知識(shí)，還讓我們腦洞大開，激發(fā)想象力和創(chuàng)新能力，將生活變得更加美好快樂。
我愛創(chuàng)造，因?yàn)槲沂切⌒?chuàng)客！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇6
5月17日，我們學(xué)校舉辦了首屆“古小創(chuàng)客嘉年華及悅動(dòng)校園特色活動(dòng)展示“活動(dòng)。
我和我的組員徐亦揚(yáng)、鄭子奧制作的機(jī)器人“我是交通指揮員“，也就是無人駕駛警車參加了這次展示。我希望通過我的這個(gè)設(shè)計(jì)，以后警察叔叔可以坐在車上研究思考案件，警車自己行駛，這樣就減少了辦案時(shí)間，加快破案效率。雖然這個(gè)機(jī)器人不是很完美，也有些缺憾，但是還是基本上達(dá)到了我當(dāng)初的設(shè)想。
本來我想做個(gè)風(fēng)力發(fā)動(dòng)車，可當(dāng)比賽前的三周，機(jī)器人邵老師告訴我，我設(shè)想的這個(gè)機(jī)器人里有一個(gè)機(jī)器人組件不能比賽。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時(shí)，邵老師讓我不要急，并引導(dǎo)我說：“想想，以前你學(xué)的程序有一個(gè)是不是可以用上……”終于，在邵老師的指導(dǎo)下我完成了“我是交通指揮員”這個(gè)構(gòu)想。通過LED燈的紅藍(lán)閃爍做成警車的車燈，再用程序讓它行駛起來，并能在我設(shè)定的規(guī)定范圍內(nèi)按指定方位行動(dòng)，最再用硬紙板做成藍(lán)白相間的經(jīng)典警車外形。最后由徐亦揚(yáng)幫我畫了宣傳畫報(bào)，鄭子奧幫我寫了宣傳稿，共同完成了這次機(jī)器人的創(chuàng)作�？吹轿覀兊摹熬嚒弊杂尚旭偟臅r(shí)候，我們都開心地笑了……
當(dāng)天活動(dòng)，在展臺(tái)前我們很興奮也很緊張，不停的和來往嘉賓、同學(xué)演示我們的作品，并演講、拉票！徐亦揚(yáng)﹑鄭子奧也幫我召集同學(xué)和嘉賓來參觀我們的展臺(tái)�？粗蠹遗d致勃勃地問著各種問題，并滿臉好奇的看著我們的“警車”，我們開心極了！最后，我們團(tuán)隊(duì)榮獲了本次古小創(chuàng)客嘉年華的“創(chuàng)意獎(jiǎng)”！
我剛剛開始我的“創(chuàng)客生活”。這次的作品也有很多不足的地方，但我相信在老師和同學(xué)的幫助鼓勵(lì)下，在我不斷努力下，我一定能創(chuàng)作出更多更好的機(jī)器人，做一名名副其實(shí)的“小創(chuàng)客”！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇7
星期六上午，風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，格外涼爽舒服。我們學(xué)校的小記者來到位于上河城西門的天中創(chuàng)客課堂，感受現(xiàn)代科技的魅力。
我們走進(jìn)天中創(chuàng)客教室，里面十分干凈整潔，成排的電腦、精致的沙發(fā)、工作臺(tái)……我感到一種說不出的舒服，這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境想必一定也是嚴(yán)肅的。
首先，為我們講課的郭老師是一位十分干練、時(shí)尚的女士，一頭利落的短發(fā)顯得她英氣逼人。郭老師一邊放視頻一邊提問我們畫面上的名稱、畫面上表達(dá)的意思，并向我們講解了什么叫創(chuàng)客。接著郭老師為我們演示了機(jī)器人的操作方法，教我們?cè)鯓恿私鈾C(jī)器人的電子編程原理，并教會(huì)我們用手操作機(jī)器人的各種動(dòng)作，特別有趣！機(jī)器人在我的操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟頭……滑稽的動(dòng)作逗得我們?nèi)滩蛔∫魂囮嚧笮Α?/p>
在電腦上學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫游戲的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄��！聽了郭老師講解的登錄網(wǎng)頁(yè)方法，我覺得制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫游戲并不難。我和潤(rùn)奧姐姐在一臺(tái)電腦上共同學(xué)習(xí)，就在我倆勝利在望時(shí)，潤(rùn)奧姐姐一不小心按錯(cuò)了鍵盤，嘩，回到菜單了，剛才的游戲編程沒有保存下來。真是心急吃不了熱豆腐啊，學(xué)習(xí)的事來不得半點(diǎn)馬虎。
近兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)課程結(jié)束了，在這個(gè)充滿科技氛圍的天中創(chuàng)客課堂里，我感受到現(xiàn)代科技的魅力和強(qiáng)大！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇8
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的變遷，如今，在我們的周圍，出現(xiàn)了一個(gè)新名詞，這個(gè)名詞叫創(chuàng)客。創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客源于英文hacker，指不以盈利為目標(biāo)，勇于創(chuàng)新、努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。很榮幸，我就有這么一位創(chuàng)客朋友，他叫趙源。
趙源是我媽媽同學(xué)的兒子，現(xiàn)就讀于伊河路小學(xué)。他個(gè)子高高的，戴一副黑框眼鏡，他那雙烔烔有神的眼睛仿佛時(shí)刻放射著智慧的光芒，他那大大的腦袋仿佛就是一本百科全書，永遠(yuǎn)沒有他不知道的知識(shí)。平時(shí)，我們就叫他“創(chuàng)客達(dá)人”，他用廢舊鼠標(biāo)制作的機(jī)器人曾得過全國(guó)金獎(jiǎng)呢。
上周日，我去趙源家做客，隨他一起體驗(yàn)了一次創(chuàng)客的刺激。那天，我去他家時(shí)，正趕上他在教他妹妹做一個(gè)紙杯音箱。當(dāng)時(shí)我納悶：小小的紙杯怎么能做音箱呢？趙源不緊不慢地對(duì)我說：“你照著我說的做，就可以了。這個(gè)算是比較簡(jiǎn)單的了�！彼o我了一個(gè)紙杯和手機(jī)，給我講了制作原理和操作步驟。我聽完，覺得挺簡(jiǎn)單的，不就是在紙杯底部開個(gè)洞，把手機(jī)放進(jìn)去嗎。所以就迫不及待地動(dòng)手做了起來。可是當(dāng)我做完后，沒有一點(diǎn)聲響，這是怎么回事？真是說著容易做著難，我搗鼓了半天，也沒弄出所以然。趙源看著我做得“四不像”音箱，笑得合不攏嘴。然后他給我耐心地講解了聲音傳播的物理知識(shí)，那刻，我好崇拜他�。≡谮w源的鼓勵(lì)下，我又從頭開始做，在兩個(gè)紙杯的底邊開一個(gè)凹槽，兩個(gè)紙杯按照喇叭狀拼起來，凹槽剛好可以放下一個(gè)手機(jī)，然后把紙杯固定好，這樣紙杯音箱就大功告成了。我打開手機(jī)一試，聲音真的很大！這次制作雖然比起趙源那些復(fù)雜的機(jī)器人制作，算不上什么。但讓我體會(huì)到了作為一名創(chuàng)客成功后的興奮與喜悅。
趙源問我知不知道去年聞名世界的“阿爾法狗”，我當(dāng)然知道了。阿爾法狗是人工智能機(jī)器狗，它可是把世界圍棋冠軍都打敗了呢。阿爾法狗是熱愛創(chuàng)新的一些人創(chuàng)造出來的，應(yīng)該是做為創(chuàng)客的最高成就吧！趙源說創(chuàng)造阿爾法狗的DeepMind團(tuán)隊(duì)的科學(xué)家是他學(xué)習(xí)的榜樣。他要像那些科學(xué)家一樣，創(chuàng)造出更多的作品，讓中國(guó)智造走向世界，點(diǎn)亮人們的生活！
回來的路上，我還沉浸在趙源滔滔不絕的創(chuàng)客世界中。猛然間，我想起我們學(xué)校也有創(chuàng)客空間和創(chuàng)客教室，多么有利的條件，開學(xué)后，我要向老師申請(qǐng)參加學(xué)校的創(chuàng)客課堂，像趙源一樣，成為創(chuàng)客家族中的一員。通過創(chuàng)客，激發(fā)我們的科學(xué)探索精神，提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)，鍛煉我們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造思維，讓世界的明天更加絢麗多彩！
感謝我的創(chuàng)客朋友——趙源，是他把我引上了創(chuàng)客之路！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇9
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。
對(duì)于真心朋友，我們總是互相幫助，永遠(yuǎn)不分你我，更能挺身而出。在我們之間某個(gè)人有困難的時(shí)候，總會(huì)拔刀相助。朋友們?cè)谝黄鹂偸遣槐貞n傷、不必彷徨。
在人生的道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谒孛枭鐖F(tuán)的朋友也越來越多。她們就像桃花樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那依然如舊的“桃花”，就是我在社團(tuán)里的創(chuàng)客朋友。
“創(chuàng)客”就是在想像的點(diǎn)上，以點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面。把它想像出來，在準(zhǔn)備準(zhǔn)備，把她做出來。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我在社團(tuán)曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。
她總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。我是素描社團(tuán)的。
有一次，我因?yàn)橛惺聸]有去社團(tuán)，所以有一課沒有學(xué)，但是有許許多多在社團(tuán)的朋友都在幫我。老師也幫我、教我。而有一次，是我沒有帶老師讓帶的香蕉，我的創(chuàng)客朋友就讓我看她的香蕉畫畫了。
我和這個(gè)創(chuàng)客朋友私下一起玩。我們?nèi)ネ�，看見一個(gè)人手里拿著一個(gè)好看的賀卡，賀卡上有一個(gè)小白兔，那個(gè)人把賀卡上的小白兔往前一拿，放些草，好像兔子在吃草。我和創(chuàng)客朋友都喜歡這個(gè)。
她想了一會(huì)說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想跟她一起做，但我該回家吃飯了。
等我吃完飯去找她的時(shí)候，便看見了她手中拿著一個(gè)賀卡。
“哇！太棒了！”我高興地說。
“這可花了我很大的功夫呢！漂亮吧？”她說。
“嗯！”我說。
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開了，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友創(chuàng)客。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇10
我有一位朋友，他很有創(chuàng)意，很會(huì)創(chuàng)造，所以，我給他起個(gè)外號(hào)——?jiǎng)?chuàng)客。他長(zhǎng)得不太高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。
有一次，他和我一起去超市，我們買了很多不同的東西，但是都又買了老酸奶——我們的最愛。從超市出來，走在回家的路上，我們聊起了天兒，他問我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄�！蔽掖鸬馈！拔夷�，不直接吃，我要把老酸奶做成“酸奶沙拉”，或者利用老酸奶做出更多更美味的酸奶�！彼f。“哦，我怎么不知道到呢，聽起來就感覺很好吃啊，說說怎么做的？”他說：“找一個(gè)小杯子，把酸奶倒進(jìn)去，再把想吃的水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機(jī)，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了�！薄罢媸呛弥饕�！”我說道。
回到家，按照他說的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發(fā)下，我把“酸奶沙拉”放到盤子上，鋪上薄薄一層，然后放進(jìn)冰箱冷凍室，過了幾個(gè)小時(shí)，再拿出來，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈......
他，是一名創(chuàng)客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創(chuàng)客，真是太開心了。他教會(huì)了我生活要充滿創(chuàng)新和創(chuàng)造，這樣生活才會(huì)更美好。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇11
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創(chuàng)新，勤動(dòng)腦筋，他做任何事情都很細(xì)心，力求完美。他是畫畫的小能手，不僅畫畫得漂亮，而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來，力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，沒有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒，這種電筒不僅可以照明，還可以打電話，看地圖�？梢园l(fā)出激光，紅外線。它是用環(huán)保塑料做的，內(nèi)有一種微型機(jī)器人，別看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來。假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖，這樣做就不會(huì)迷路了；有人欺負(fù)你，你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇12
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之火；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。
所以隨著創(chuàng)新的時(shí)代潮流，產(chǎn)生了這樣一群人，這群人不是離我們遙遠(yuǎn)無比，其實(shí)，他們就在我們的生活之中，我有一個(gè)朋友，有著非凡的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。
六一時(shí)，我們學(xué)校為我們四年級(jí)全體學(xué)生舉行了“美食節(jié)”，我們班比的是水果沙拉，我們學(xué)生都做好了準(zhǔn)備，等六一時(shí)都要一決高下。
到了六一時(shí)，我們幾個(gè)小廚師都做足了準(zhǔn)備，比賽開始了，我們都像八仙過海——各顯神通。
結(jié)果，是我的那個(gè)朋友贏了，因?yàn)樗母矣趧?chuàng)新，有著非凡的創(chuàng)造力。
她的作品是兩只螃蟹，螃蟹的身體是半個(gè)蘋果，腳和手都是用桃子做的，旁邊的擺飾也是用各種各樣的水果，整個(gè)作品都美極了。
我覺得這個(gè)作品十分的有創(chuàng)新，而且，通過這個(gè)作品也看得出作者的良苦用心，看得出作者對(duì)生活的觀察仔細(xì)。她就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)客�。�
創(chuàng)客，他們就是為創(chuàng)新而生，他們是為改變世界而生，他們負(fù)有創(chuàng)造力，他們想象力豐富，為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，我也要做一個(gè)有想象力，有創(chuàng)新能力的一個(gè)創(chuàng)客。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇13
暑假里媽媽給我報(bào)了一個(gè)編程課，這讓從來沒接觸過編程的我興奮不已，每天早早地就坐在電腦前等待課程的開始。
在第一個(gè)周期的學(xué)習(xí)中，老師教我認(rèn)識(shí)了很多程序代碼塊：有移動(dòng)代碼塊、重復(fù)執(zhí)行代碼塊、克隆代碼塊、如果……那么代碼塊等等，用這些代碼塊，可以編寫許多有趣的小游戲。
在最后一堂《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課中，老師要求大家用所學(xué)的代碼塊完成一個(gè)編程創(chuàng)作，課程結(jié)束后還會(huì)給大家評(píng)比，我可不想失去一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，于是，我努力運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來編寫我的作品。
我挑選了《三國(guó)》里的兩個(gè)人物—?jiǎng)浜筒懿僮髌返闹魅斯Ｒ惶�，在一片曠野中，劉備偶然遇到了曹操。他聽說曹操很厲害，就想和他比試一下，曹操激昂迎戰(zhàn)。我運(yùn)用的代碼塊有：移動(dòng)代碼塊、重復(fù)執(zhí)行代碼塊，并用鼠標(biāo)、空格鍵和左健控制他們的動(dòng)作。對(duì)了，我還為這個(gè)游戲加入了背景音樂，讓它操作起來更有趣生動(dòng)。最終，這個(gè)作品獲得了最佳挑戰(zhàn)獎(jiǎng)，并獲得了證書和禮品，我真的太開心啦！
頒獎(jiǎng)典禮上，老師還展示了許多同學(xué)的作品，我覺得大家做得都非常好。喜悅過后，我還要再接再厲，讓我設(shè)計(jì)的作品更上一層樓！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇14
今天，我要向大家介紹一位朋友，它的名字叫創(chuàng)客。雖然這位朋友看不見摸不著，但是和它一起工作玩耍，真的會(huì)讓你受益匪淺。
一位偉人說過：創(chuàng)新才會(huì)進(jìn)步。
只有創(chuàng)新，才能驚艷全場(chǎng)；只有創(chuàng)新，才能脫穎而出……真的，比如，在小升初的考試中，每個(gè)人寫的都大眾化，老師會(huì)批改的十分無趣，如果你的天馬行空，立意新穎，與別人的不一樣（當(dāng)然不能跑題），老師就會(huì)眼前一亮，腦海里浮現(xiàn)出一番有趣的場(chǎng)景，對(duì)你的第一印象就會(huì)比較好，也會(huì)讓你的等級(jí)在大眾中“升華”一下。
只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步。在世界上這么多偉人中，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)是不行的，固步自封只會(huì)讓人類退步。像馬云創(chuàng)新發(fā)明了阿里巴巴，讓人足不出戶，就可以購(gòu)買到自己需要和喜歡的物品；戴維發(fā)明了共享單車，既環(huán)保又方便，讓人們不用發(fā)愁出門堵車怎么辦？德國(guó)工程師赫爾曼�？吓鍫栐缭�1922年就提出磁懸浮原理，讓人們現(xiàn)在的出行變得高速快捷安全……
只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步。懂得創(chuàng)新的人是偉大的，因?yàn)樗矣谙胂�，敢于�?chuàng)新，為人們帶來方便，為社會(huì)的發(fā)展質(zhì)上帶來飛一般的進(jìn)步。現(xiàn)在，人們?cè)诓粩嗵骄浚菏直砜梢远ㄎ唬梢源螂娫�；智能手機(jī)可以視頻聊天，可以聽取最新新聞；出門不用帶錢，用微信、支付寶支付就可以了，簡(jiǎn)直方便的不能再方便了……這些在過去封閉的年代里，講這些事情，估計(jì)人們會(huì)把你當(dāng)成瘋子一般看待，可現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了。一切只有你想不到的，沒有做不到的。現(xiàn)在人們?nèi)栽趧?chuàng)新，也許不久的將來，我們出門不用再坐飛機(jī)、火車、汽車……。，輸送帶就可以把我們輸送到我們?nèi)我庀肴サ牡胤�。我也正和�?chuàng)客打“交道”，用我天馬行空的大腦無限想象，再付諸行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)做實(shí)驗(yàn)，希望不久的將來，我的名字會(huì)出現(xiàn)在某一項(xiàng)了不起的發(fā)明上。
每一個(gè)人，光有知識(shí)還不行，還必須要擁有良好的思想道德和高尚的品質(zhì)。所有的發(fā)明，要基于幫助別人為基礎(chǔ)，不能想著坑害別人。擁有創(chuàng)新意識(shí)，會(huì)讓你的工作事半功倍，更加輕松。所以創(chuàng)客如果在你身邊，千萬不要忘記和它“交朋友”哦！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇15
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一個(gè)不小心也會(huì)失去。
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎；有時(shí)千言萬語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來愿與英語(yǔ)單詞“maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友，有一次我們一起玩，看見了一個(gè)朋友手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，她把飛機(jī)往前一飛，變的像小鳥一樣在空中飛翔，不一會(huì)，小鳥便降落。他想了一會(huì)，對(duì)我說咱們也做一個(gè)吧，我也想和他一起做，可我該回家吃飯了。等我吃完去找他時(shí)便看見她手里有一個(gè)飛機(jī)模型。哇，太酷了。能飛嗎？當(dāng)然！她十分自信地說，話音剛落，便看見了一只小鳥在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，平平地。哇！太棒了！這可花了我不少功夫呢！帥吧？嗯！
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇16
每一個(gè)人都有自己的朋友，他會(huì)在你難過的時(shí)候安慰你，在你遇到困難的時(shí)候和你一起面對(duì)，還會(huì)與你有福同享，有難同當(dāng)......但,我有一個(gè)與眾不同的朋友，而他的名字，叫做創(chuàng)客。
創(chuàng)客，顧名思義，它是指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。而我，常常與這位朋友玩耍，交談。就比如我小學(xué)二年級(jí)的一次發(fā)明到現(xiàn)在全校都會(huì)的折紙技藝......
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小屁孩已成了一個(gè)“小大人”了,但二年級(jí)的那一天，當(dāng)我折出第一顆“鉆石”的那一刻，我卻無法忘懷。在那個(gè)晴空萬里的中午，我正在與我的好朋友—?jiǎng)?chuàng)客玩，我忽然想起了早上我的同學(xué)教我折的愛心，折紙是一件非常有意思的事，于是我也折了個(gè)愛心，然后就在折完的那一刻，我的創(chuàng)客朋友給予了我一個(gè)大膽的想法---把愛心換一種形式折疊。然后，我把愛心一步一步地拆開，當(dāng)拆到第二步時(shí)，我把上面的角往下一折，竟成了一個(gè)鉆石的形狀!我再順藤摸瓜，真的用我的智慧折成了一個(gè)鉆石!我又驚又喜，像匹脫韁的野馬似的瘋一般沖出去，馬上把我折成的鉆石展示給同學(xué)們看。同學(xué)們紛紛學(xué)我是怎么折成的。我受到了許多同學(xué)老師的稱贊，跟我的創(chuàng)客朋友玩真是有趣!
還記得在我四年級(jí)時(shí)，一次我們八人的大組值日，因?yàn)槲业膫�(gè)頭不高，只能在教室里值日，而那些高個(gè)子的同學(xué)卻能去教學(xué)樓下面值日，并且讓我郁悶的是我要用抹布來回擦走廊的墻壁的腳印，每天都會(huì)有新鮮的足跡在墻上，于是，我的好朋友給我了一個(gè)靈感，我可以在小紙條上面寫上“請(qǐng)不要再墻上留下你的足跡”，然后把小紙條輕輕貼在墻上......過了幾天，果然有效，那些腳印明顯減少了，創(chuàng)客幫了我大忙呀!
創(chuàng)客，有這位朋友的存在，我的腦海里不再孤單，所以，大家也交個(gè)創(chuàng)客當(dāng)朋友吧，讓你的學(xué)習(xí)和生活更加美好!
我眼中的創(chuàng)客作文 篇17
創(chuàng)客是什么意思?什么是創(chuàng)客?
多數(shù)中國(guó)人對(duì)這個(gè)概念還很陌生。創(chuàng)客是什么意思?什么是創(chuàng)客?如同創(chuàng)客群體的松散隨性，創(chuàng)客的定義也不嚴(yán)格。僅從字面上翻譯，創(chuàng)客就是maker，做東西的人，泛指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
美國(guó)《連線》雜志前主編克里斯安德森在其著作《創(chuàng)客：新工業(yè)革命》中這樣描述創(chuàng)客：他們使用數(shù)字工具，在屏幕上設(shè)計(jì)，越來越多地用桌面制造機(jī)器制作產(chǎn)品。他們是互聯(lián)網(wǎng)一代，所以本能地通過網(wǎng)絡(luò)分享成果，通過將互聯(lián)網(wǎng)文化與合作引入制造過程，他們聯(lián)手創(chuàng)造著diy(自己動(dòng)手制作)的未來，其規(guī)模之大前所未見。
什么是創(chuàng)客?創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念，是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)。創(chuàng)客們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造的個(gè)人設(shè)計(jì)制造群體，最有意愿、活力、熱情和能力在創(chuàng)新2.0時(shí)代為自己，同時(shí)也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。
創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂于分享并且追求美好生活的人。簡(jiǎn)單的說就是：玩創(chuàng)新的一群人。
創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識(shí)社會(huì)的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。FabLab及其觸發(fā)的以創(chuàng)客為代表的創(chuàng)新2.0模式，基于從個(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會(huì)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。
創(chuàng)客是什么意思?在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面;“客”則有客觀、客人、做客的意思�？陀^，體現(xiàn)的是一種理性思維�？腿恕⒆隹蛣t體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，有一種開放與包容的精神在里面，而開放與包容體現(xiàn)在行動(dòng)上就是樂于分享。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇18
隨著人們的科技發(fā)展不斷的進(jìn)步，在我們的身邊的發(fā)明家也越來越多，正是因?yàn)橛邪l(fā)明家，有創(chuàng)新和想象，才有我們的美好新生活。
人們的美好生活是因?yàn)橛袆?chuàng)新，有想象才得到的。是啊，人們用的小車，電視電腦，還有空調(diào)等電器無一不是人類用智慧和實(shí)踐中發(fā)明出來的。魯班被樹上落下的葉子刮傷，發(fā)現(xiàn)葉子上有齒輪，發(fā)明了劇齒；愛迪生曾經(jīng)為了發(fā)明燈泡，用了一千多種材料，幾百次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了現(xiàn)在的電燈泡；魯修為了做出打印機(jī)，埋頭苦干整整三個(gè)月……這些發(fā)明家為了提高人們的生活質(zhì)量，不惜一切，鞠躬盡瘁，而我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直是唾手可得。
許多人認(rèn)為金錢是世界上最有用的東西。其實(shí)不是，比金錢有用的東西多了是：人的生命，智慧，無一不比金錢有用啊。人們的頭腦應(yīng)該用來做發(fā)明，做對(duì)祖國(guó)有益的事，而不是對(duì)我們的同胞爾虞我詐。
這讓我們對(duì)發(fā)明家肅然起敬，我們都已經(jīng)懂事了，雖然不能為國(guó)家效力，但是我們能夠做小事來，做一些小發(fā)明，小玩意來方便他人。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇19
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。--題記
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小他想了一會(huì)，對(duì)我說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
我的創(chuàng)客朋友說：“我們也做一個(gè)風(fēng)機(jī)模型吧。”我說:"但我要回家吃飯了，今天晚上在一起來做吧�！�
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見了他手中的一個(gè)模型。
我說:“這是怎么回事？算了，先不說這個(gè)，這個(gè)可以飛嗎？”
我的創(chuàng)客朋友說：“這是我和爸爸在家里做的。當(dāng)然可以可以飛了。都試過好幾次了”
他把風(fēng)機(jī)扔了出去，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然搬家使我們分開了，但他永遠(yuǎn)是我的朋友，永遠(yuǎn)都是!
我眼中的創(chuàng)客作文 篇20
不滿現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)自己，勇于創(chuàng)新，是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力。有一則寓言：烏鴉效仿老鷹抓綿羊，覺得抓不起想飛離，卻被羊毛纏住而被捉。烏鴉此舉固然有些魯莽，但精神可嘉。雖然失敗了，可以為后輩提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為創(chuàng)出一片新天地定下了基礎(chǔ)。
如果烏鴉因盾守舊，墨守成規(guī)，在鳥類世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，將會(huì)走向衰敗。憑什么你老鷹就能吃新鮮的羔羊？難道我天生只能吃你剩下的殘羹剩飯？烏鴉的這種精神和理念，不正和我國(guó)開放政策的思路相吻合嗎？
若不改革，芊芊學(xué)子能參加高考嗎？憶往昔，有多少風(fēng)華正茂的學(xué)子，停課鬧革命，荒廢了血液，對(duì)自己國(guó)家都是不可估量的損失。'忽如一夜春風(fēng)來1977年。新一代領(lǐng)導(dǎo)人，高瞻遠(yuǎn)矚，不但恢復(fù)了高考制度，還實(shí)施了一系列切實(shí)可行的改革措施。使我國(guó)取得了舉世矚目的成就。也就是說，高層領(lǐng)導(dǎo)具備了烏鴉學(xué)老鷹的創(chuàng)新精神，才使中國(guó)由昔日的烏鴉變成了今天的老鷹。當(dāng)然對(duì)我也有幫助，若不是高考回復(fù)，明年我如何高考！如何實(shí)現(xiàn)理想！而且國(guó)家榜樣對(duì)于我也有很大的幫助！我也要和國(guó)家一樣放飛理想！高瞻遠(yuǎn)矚！學(xué)習(xí)烏鴉的敢于創(chuàng)出新天地的精神！
當(dāng)然話又說回來，如果在改革創(chuàng)新的過程中，能做道知己知彼，正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，做出理智的判斷，在付諸實(shí)施，就會(huì)事半功倍。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日寇鐵蹄來勢(shì)洶洶，我抗日勇士，審時(shí)度勢(shì)，利用中國(guó)幅員遼闊的特點(diǎn)，巧用游擊戰(zhàn)與敵人周旋。堅(jiān)持了八年，壯大了自己，消滅了敵人。西安音院的黨寧同學(xué)，在遭受去年超女海選的淘汰情況下，之后一年她不畏強(qiáng)手，借鑒教訓(xùn)，卷土重來，一舉殺出重圍，在長(zhǎng)沙賽區(qū)脫穎而出，終被天娛公司簽約成為歌手。這些不正是敢于挑戰(zhàn)自己成功的例證嗎？不正是烏鴉變老鷹嗎？（看電視也有好處哦�。�
在人的一生中，要做成一件事，肯定有來自各方面的阻力和困難。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不可怕，可怕的是你自己沒有勇氣接受挑戰(zhàn)。可見最大的敵人是你自己。只有首先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。20xx年韓日世界杯時(shí)，韓國(guó)足球隊(duì)利用東道主優(yōu)勢(shì)，在神奇教練希丁克的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)高麗民族不屈不撓的精神，破天荒地殺進(jìn)四強(qiáng)，創(chuàng)下了亞洲球隊(duì)夢(mèng)寐以求的奇跡。這塊肥肉是從歐美列強(qiáng)的口中叼來的，這個(gè)叼字，就是我們應(yīng)具備的精神。我在學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)了這種偉大的精神！
所以，請(qǐng)?jiān)俨灰靶貘f不自量力，癡心妄想，想充老鷹了。請(qǐng)記�。簮燮床艜�(huì)贏，愛創(chuàng)天地寬。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇21
去做了，才知道自己有多棒！
愉快的假期結(jié)束了，整個(gè)假期，讀書，旅游，踢球，釣魚，參加愛心公益活動(dòng)真可謂生活豐富多彩，唯一遺憾的是假期作業(yè)小創(chuàng)客機(jī)械臂沒能按時(shí)完工。
趁著周末，爸爸也在家，我找出早已準(zhǔn)備好的硬紙板，針管，用過的水筆桿，扎帶，膠槍繼續(xù)我的小創(chuàng)客制作。在爸爸的指導(dǎo)下，我先認(rèn)真繪出了所需零部件的草圖，再用裁紙刀把它們工工整整地剪切出來。面對(duì)一堆堆的零部件，開始我是一頭霧水，不知道從何下手。最后決定先從最簡(jiǎn)單的底座做起，這個(gè)簡(jiǎn)單，只要把兩張厚卡紙用膠槍粘在一起，然后在上面打上小孔。接著又做了機(jī)械臂的支撐部位，這部分很關(guān)鍵，也是整個(gè)小創(chuàng)客最堅(jiān)固的部分。凡事開了頭，就有了頭緒，很快，以此類推，我把上面的幾個(gè)支撐臂也一一連接好。最關(guān)鍵的是抓手部位，這個(gè)部件決定著能不能抓起東西，我是慎之又慎，生怕有一點(diǎn)不認(rèn)真，就功虧一簣。好在爸爸一直在一旁指導(dǎo)著，我把抓手所用的部件一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地拼在一起，還用502膠水把他們牢牢地粘在一起。
整個(gè)小創(chuàng)客分兩大部分，更難的是操控臺(tái)，就是用針管的推拉做動(dòng)力來轉(zhuǎn)動(dòng)，升起，落下，抓起物品的控制臺(tái)，因?yàn)獒樄艿耐苿?dòng)比較費(fèi)力，在爸爸的提醒下，我把它用鉛筆改成了杠桿裝置，這樣一來就省力多了。最難也最麻煩的一步就是機(jī)械臂的傳動(dòng)需要把傳動(dòng)液體的軟管兩頭分別連接到針管上，由于軟管的接口小于針管的接口，費(fèi)了很大的力氣還是不能把它們連接上。突然我想到媽媽平時(shí)把不好打開的塑料蓋瓶子放在開水里煮一會(huì)，就很容易打開了。于是靈機(jī)一動(dòng)，接來一杯開水，把軟管的兩頭都放進(jìn)水杯里，大約過了一分鐘，再拿出來，這下輕輕松松就可以把軟管連接到針管上了。壞了，針管里還沒注水呢，于是只得把好不容易才連接好的軟管又取下，再把早已調(diào)試好的四色顏料水充進(jìn)針管。組裝大功告成，就差調(diào)試了。
懷著激動(dòng)而又期待的心情，慢慢把裝有藍(lán)色液體的鉛筆把手往后拉起，機(jī)械臂緩緩升了起來。我抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，又試著把紅色把手拉起，機(jī)械臂的第二節(jié)也升了上去。接著又拉起了綠色把手，操作臺(tái)也如愿地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，現(xiàn)在成敗就看抓手了，我屏住呼吸，慢慢地拉起了黃色把手，抓手也神奇地張開了，可是合上時(shí)，還有點(diǎn)縫隙，我試著把針管里的顏料水倒出了一些，抓手馬上變得順暢起來。一切準(zhǔn)備就緒，開始試驗(yàn)，我慢慢拉起黃色杠桿，抓手穩(wěn)穩(wěn)地抓起一個(gè)空紙杯慢慢升了起來，接著換綠色杠桿慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)方向，到達(dá)目標(biāo)，再用黃色杠桿把它穩(wěn)穩(wěn)地放下來，一切OK。我激動(dòng)地叫來媽媽，姐姐看我歷時(shí)兩天打造出來的戰(zhàn)利品。媽媽一直夸我是個(gè)“好木匠”。
去做了，才知道自己有多棒。我一會(huì)試著抓起一杯飲料，一會(huì)試著抓起一個(gè)紙盒，樂此不疲。望著眼前得意的杰作，我有一種滿滿的自豪感，這是機(jī)器人課拼裝出帶編程的大型玩具后也沒有的幸福心情，這也是付出就有收獲的快樂心情。我動(dòng)手，我快樂！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇22
創(chuàng)客，顧名思義自然是會(huì)自已創(chuàng)造的人，我就是一個(gè)小小的創(chuàng)客。
那年暑假，我們?nèi)掖蛩愠鋈ヂ糜�，但是一個(gè)棘手的問題卻擺在我們眼前，家里的植物都沒人照顧了，這可怎么辦呢？這個(gè)問題可難住我了，我們都不知道怎么辦才好。我們坐在沙發(fā)上想啊想啊，還不時(shí)地看看四周，想要得到一些靈感。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間老人悄悄地溜走了，可這件事情還一點(diǎn)都沒有著落。“對(duì)，有了！”我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好點(diǎn)子�！霸趺戳耍修k法了嗎？”媽媽焦急地問�！安桓嬖V你，我自有辦法�！蔽夜室赓u了個(gè)關(guān)子。接著，我從盒子里拿出了一個(gè)用過的空礦泉水瓶，用針在瓶蓋上刺了幾個(gè)小孔，并在瓶子里灌滿水，把它倒著放�！班粥粥�，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住歡呼。媽媽疑惑不解，奇怪地問：“什么成功了？你在干什么？”我笑著解釋道：“我們可以用架子把礦泉水瓶倒置起來，讓水滴下來，這不是正好滴到了泥土上嗎？而且，它也不會(huì)滴太多，咱們把它的水量控制好，不就可以了嗎？這個(gè)問題不就迎韌而解了嗎？”媽媽聽了，贊許地說：“這個(gè)辦法真好，我們?cè)僖膊挥门轮参锶彼恕！庇谑牵野捶椒ò哑孔臃藕昧�，放心地和家人一起出了門。
晚上，我夢(mèng)見家中的植物正向我表示感謝呢！它長(zhǎng)得越來越好，成了我家一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景線。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇23
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì)落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見一個(gè)小朋友在寫字，如果他坐姿不端正筆就會(huì)縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會(huì)做，走我們一起去吧�！边@時(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽医舆^那支筆，看見上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太熱了打，所以打開了電風(fēng)扇的開關(guān)。哇！真是太神奇了！只見電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對(duì)媽媽說：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的筆�！眿寢屨f：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，她大方、聰明，我喜歡我的朋友。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇24
一縷風(fēng)吹響了開始的號(hào)角，三節(jié)如約而至，創(chuàng)客公司活動(dòng)更是舉辦得如火如茶，今天就來說說我班的幾位爺。
“定價(jià)鬼才”
“來隨便看一下，看一下也不要錢，看中了你就拿走，價(jià)格好商量，錢您看著給……”這操著一口流利普通話的店主就是我們班的.副班長(zhǎng)——向雨露。辦事效率高，交易爽快，說的也是她，這不“薄利多銷”“放血甩賣”一個(gè)政策在店里出臺(tái)，我們也就開始執(zhí)行起來。瞧，她又開始和顧客“斗智斗勇”了：“這個(gè)，我們定價(jià)是十元，這樣你給八元好不好？”“七元，不能再低了，成本的話我們是五元�！薄昂�，謝謝惠顧，慢走啊，對(duì)了，麻煩幫我們宣傳一下，九班玖驍公司，謝謝�！本褪沁@樣一位直爽的女中豪杰，我們班的生意才越來越好。
“人體廣播”
“走過路過的朋友們，千萬不要錯(cuò)過！九班玖驍公司開業(yè)啦，我們有精致的明星海報(bào)，可愛的手繪卡通小貼畫，美輪美奐的石頭畫，各種名校的明信片，還可以手工定制橡皮章……還有各種禮品等你拿，命運(yùn)的抉擇，人生的期盼，塔羅牌占卜揭曉迷局；感人的歷史，美妙地再現(xiàn)……”這拿著話筒，不停吆喝的宣傳員是我們班的組織委員——曹正雨。不顧喉嚨嘶啞，不管亂市嘈雜，“嘶了都要喊，不招徠客人我不快”，用一顆赤誠(chéng)心，對(duì)每一位前來的客人介紹，就是這樣一位敢于奉獻(xiàn)的宣傳員，我們的生意才越做越大。
除了這兩位，我們公司還臥虎藏龍，有手工大師黃煥然，用工作來表達(dá)自己的認(rèn)真；有記賬會(huì)計(jì)譚先弢等，不錯(cuò)記，不漏記，細(xì)致是他們的座右銘……
我們的活動(dòng)也落幕了，但我們成績(jī)斐然，正是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)們的艱苦奮斗，我們才收獲頗多。
我眼中的創(chuàng)客作文 篇25
馬云曾說過:“對(duì)所有的創(chuàng)業(yè)者來說，永遠(yuǎn)要告訴自己一句話，從創(chuàng)業(yè)的第一天起，你每天面對(duì)的是困難和失敗，而不是成功。在我們最困難的時(shí)候還沒有達(dá)到，但我相信，總有一天會(huì)來到�！眽毫κ嵌悴坏舻�，武林高手比的是經(jīng)歷了多少磨難，而不是取得了多少成功。
其實(shí)科技人才轉(zhuǎn)變成創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)比較困難的過程，他們離商業(yè)和交易的核心非常遠(yuǎn)，而創(chuàng)客者還有一些情懷、有些理想，有些使命，這樣會(huì)阻隔創(chuàng)客者發(fā)掘市場(chǎng)真正的需求，因?yàn)樗麄儠?huì)把自己常常想干的事情，當(dāng)成需求，然后就撲騰很久，最后發(fā)現(xiàn)這不是需求，或者不是高頻的剛需。
“優(yōu)米網(wǎng)”是我了解最早的創(chuàng)客網(wǎng)站，它是一個(gè)服務(wù)大眾的創(chuàng)業(yè)品牌，服務(wù)的手段也比較多。比如說一個(gè)創(chuàng)始人覺得他的團(tuán)隊(duì)是否能跟上前進(jìn)的腳步，想知道這個(gè)世界創(chuàng)業(yè)都發(fā)生了哪些動(dòng)靜？哪些變化？他的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該接受哪些培訓(xùn)？這些視頻在“優(yōu)米”上都可以找到。新市場(chǎng)下的營(yíng)銷、O2O大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等各個(gè)行業(yè)、各個(gè)職能口的人，他們都會(huì)需要做這些培訓(xùn)，而“優(yōu)米”的網(wǎng)站則會(huì)根據(jù)需求選擇優(yōu)良的視頻，尤其是一些非講師所講的，他們?cè)谝痪�上做出了很好的成績(jī)，很有實(shí)用效果，分享到“優(yōu)米”后成為經(jīng)典的課件。并且“優(yōu)米”會(huì)挑選出長(zhǎng)期耕耘在“優(yōu)米”里一些優(yōu)秀課件進(jìn)行推廣。同時(shí)更多的創(chuàng)業(yè)者，想知道別人是怎么創(chuàng)業(yè)的？偉大的企業(yè)家們他們是怎樣創(chuàng)業(yè)的？創(chuàng)業(yè)的過程里核心的點(diǎn)是怎么回事？股權(quán)怎么設(shè)計(jì)？合伙人怎么找？名字怎么��？在“優(yōu)米”的鉆石會(huì)員里會(huì)有體現(xiàn)。這些都是我們可以借鑒的地方。
我覺得今天的創(chuàng)業(yè)跟《贏在中國(guó)》有很多的不一樣，原來是希望大家用創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)舞臺(tái)，用公司這樣一個(gè)形式，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候企業(yè)家在社會(huì)地位和價(jià)值層面都是很高的，那么今天大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代，連總理都去各個(gè)創(chuàng)業(yè)的源頭和孵化器參觀了解，充分表明國(guó)家和政府部門以及社會(huì)各個(gè)角落都在重視創(chuàng)業(yè)者。我想今天創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)大眾討論的話題，就特別希望大家了解，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，是一個(gè)萬分之一勝算的概念。我所說的勝算，實(shí)際上是一個(gè)你的公司做的有一定的價(jià)值被收購(gòu)或上市的這樣一個(gè)勝算，不到萬分之一的這樣一個(gè)機(jī)率，也就是一個(gè)非常小概率的世界。所以看起來是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，其實(shí)這其中的艱難只有你走過才會(huì)知道。所以創(chuàng)業(yè)是你和你的團(tuán)隊(duì)要走過、度過最難熬的時(shí)刻，如同在沙漠里尋找綠洲，如同在黑暗里尋找光明。
創(chuàng)客時(shí)代的你，如果選擇了創(chuàng)客，就不要輕易放棄，創(chuàng)業(yè)對(duì)人的心里素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、全方位的素質(zhì)要求是最高的，沒有哪一個(gè)行業(yè)，哪一個(gè)職位大過了做創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)始人和合伙人。
太陽(yáng)背后有無數(shù)的黑暗，成功的背后也隱藏著很多挫折和失敗。任何一個(gè)人成功別人看到的都是表面的光芒，卻看不到她背后付出的巨大代價(jià)。創(chuàng)客時(shí)代的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，企業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，期待我們一起研究與實(shí)踐！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇26
我們是古小五二班的創(chuàng)客小隊(duì)，我們小隊(duì)的成員有：宋煒驊、馬博涵、阮李斌和王賽。我們的創(chuàng)客項(xiàng)目是：巨無霸吊車。我們的產(chǎn)品很成功，在評(píng)比時(shí)獲得了“人氣獎(jiǎng)”的好成績(jī)�？墒�，在獲得成就的背后，我們班級(jí)的所有同學(xué)、很多老師都付出了努力。
我們小組最初開始搭建巨無霸吊車時(shí)，器材緊缺，搭建難度大，造成了很大影響�？墒俏覀儼嗤瑢W(xué)都很熱心幫助，以前上過機(jī)器人的同學(xué)主動(dòng)借我們器材，沒有上過機(jī)器人的同學(xué)也熱情地幫我們搭建，并給我們提出了建議，其他班的同學(xué)也借我們器材，這使我心里感受到了團(tuán)結(jié)的溫暖。
還有許多老師幫助了我們，我們的語(yǔ)文老師、老師、信息老師都曾指導(dǎo)過我們隊(duì)的，讓我們的演講更加精彩。信息老師、機(jī)器人老師還多次指導(dǎo)我們隊(duì)機(jī)器人的技術(shù)問題，讓我們的機(jī)器人能正常運(yùn)行。沒有這些老師的幫助和指導(dǎo)，我們就不可能獲獎(jiǎng)。
參加評(píng)比的巨無霸吊車已經(jīng)是第三代了，它已經(jīng)經(jīng)過了反復(fù)地修改和更新。第一代巨無霸只是我們機(jī)器的一個(gè)模型，基本上完成不了指定的動(dòng)作。第二代巨無霸已經(jīng)可以完成動(dòng)作了，可以行駛并可以通過推拉使得目標(biāo)物上升和下降了，但缺陷有很多，如：1、花的材料多。2、很耗電。3、車身前方太重，行駛時(shí)車身前方非常容易掉落。結(jié)合這三點(diǎn)，我們?cè)僖淮芜M(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)成了第三代巨無霸吊車，這個(gè)吊車是用按鈕控制，以磁鐵吸引目標(biāo)物，通過轂輪驅(qū)動(dòng)來控制吊車的起吊和落吊，已經(jīng)接近完美了，唯一不足的就是馬達(dá)動(dòng)力不高。我們小隊(duì)會(huì)繼續(xù)修改更新，生產(chǎn)出第四代、第五代等等。這個(gè)產(chǎn)品上市后，一定會(huì)給大家?guī)砗芏嗟姆奖愕摹?/p>
通過這次機(jī)器人的制作過程，讓我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行管理，協(xié)作，創(chuàng)新以及拓展。同時(shí)也培養(yǎng)出了我們未來對(duì)于工作的一種責(zé)任感，一種認(rèn)真，一種負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。并且，通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作訓(xùn)練使我們學(xué)會(huì)了人與人分工合作的工作方式。未來的是機(jī)器人大發(fā)展的時(shí)代，機(jī)器人將會(huì)在各種工作領(lǐng)域，特別是有毒有害有危險(xiǎn)的工作領(lǐng)域替代人類工作，提高工作效率。未來是機(jī)器人的時(shí)代，機(jī)器人會(huì)根據(jù)時(shí)代進(jìn)步。
在榮譽(yù)的背后，離不開同學(xué)們的共同努力，離不開搭建，編程，操控，繪畫和調(diào)試，謝謝同學(xué)的配合，謝謝老師的指導(dǎo)和支持，機(jī)器人真有趣、神奇，感謝老師給我們這次機(jī)會(huì)。我相信，在不久的將來，機(jī)器人將更加造福人類，讓世界更加美好的！謝謝大家！
我眼中的創(chuàng)客作文 篇27
今年的寒假學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類，也可以是科技制作類，還可以是科技發(fā)明類。我選擇了廢物再利用制作玩具，我給自己的作品起了個(gè)名字叫：球迷宮。
作品的靈感來自于媽媽的微信信息和手機(jī)游戲。我看到媽媽微信里收藏的廢物再利用手工制作信息，又聯(lián)想到媽媽以前手機(jī)上的一個(gè)迷宮游戲，決定把兩個(gè)結(jié)合起來搬到我的小創(chuàng)客里。我的作品就此思考成型。
第一步:準(zhǔn)備材料：（材料有：剪刀、裁紙刀、抽紙、網(wǎng)、膠水、盒子、顏料）
第二步：把抽紙卷成成一條一條的筒狀，這樣球滾動(dòng)時(shí)才能被攔截住，不至于跑出軌道。然后一條一條的沿著畫好的迷宮路線圖給帖上去。開始我思考的是用彩紙做迷宮軌道，可是彩紙卷成筒后有點(diǎn)硬，做道路造型時(shí)打彎不了，并且用膠水一下粘合不上�？墒怯仲I不來合適的紙張，因?yàn)榧垙埖膯栴}我考慮了好幾天，最后拿起抽紙擦嘴的時(shí)候，靈感來了，用抽紙，抽紙紙張軟，卷成筒后易塑造軌道的造型，并且還容易和盒子粘合，上色也快。于是試著做了實(shí)驗(yàn)，一次成功。
第三步：盒子里事先畫好自己構(gòu)思的迷宮路線圖。然后把卷成筒的抽紙按照迷宮路線圖粘合上去，粘合好后做個(gè)試驗(yàn)看看球能不能順利的通過每一個(gè)關(guān)口。順利過關(guān)后，再在道路中設(shè)定一些障礙物。不讓小球那么順利的通關(guān)。
第四步：在道路中挖陷阱，路障。給小球的通關(guān)制造一些難度。這個(gè)洞很是不好挖，我先畫好洞的大小，然后用裁紙刀在洞的中心拉開十字開口，這個(gè)最好要大人幫忙，要不然很容易劃到手，再用剪刀沿著十字口的邊緣剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上網(wǎng)，防止球掉到地上。這樣成品就算做好了一大半。
步驟五：就是用顏料上色，這時(shí)候就感覺到抽紙的另一個(gè)好處了，上色特別的快，并且還不掉色。最后再進(jìn)行一下整理和修建，我的創(chuàng)客作品新鮮出爐。
我參加的這個(gè)創(chuàng)客作品，是我和媽媽一起做的，這又增加了我和媽媽的親密感。同時(shí)也讓我了解到了每樣?xùn)|西都可以有很多的用途，它就在那里靜靜的躺著，等待著你的發(fā)現(xiàn)。做這個(gè)作品也讓我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通過自己的雙手把廢物變成寶的快樂。并且還開發(fā)了我的大腦思維空間。這個(gè)作品的成功制作，讓我對(duì)手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的作品。讓廢物都變成我們手中好玩的玩具。
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