（經(jīng)典）讀書的征文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的征文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的征文1
今年暑假，我讀了一本童話故事書《安徒生童話》。這是一本十分好看的童話故事書。
《安徒生童話》是由丹麥的故事家安徒生編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，每個(gè)故事中的主人公都有著不同的命運(yùn)。今天，就讓我們一起來(lái)翻開(kāi)這本童話故事書，來(lái)看一看每一個(gè)故事中的主人公的命運(yùn)是怎樣的。
讀完這本童話故事書，我覺(jué)得這本書就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，每一個(gè)故事都有各自的味道。這些故事中有我們耳熟能詳?shù)摹逗５呐畠骸贰ⅰ痘实鄣男卵b》、《賣火柴的小女孩》，也有一些我們并不熟悉的故事，如《園丁和主人》、《夜鶯》、《野天鵝》等。在讀這些故事時(shí)，我為主人公的結(jié)局悲喜交加。我時(shí)而為小美人魚化為泡沫而感到傷心，時(shí)而為那位愚蠢的皇帝而感到嘲笑，時(shí)而為賣火柴的'小女孩感到悲哀。我被園丁積極向上的精神所打動(dòng)，為夜鶯不計(jì)前嫌的可貴精神打動(dòng)，為艾麗莎為了哥哥忍受巨大的痛苦所感動(dòng)。
讀完這本書，我的感想是：我應(yīng)該學(xué)習(xí)所有故事里主人公的優(yōu)良品質(zhì)：勇敢、頑強(qiáng)等，做一個(gè)十全十美的人。
讀書的征文2
我讀了《能聞出孩子味的烏龜》一書。這本書是楊紅櫻的作品，文中是一只貓以第一人稱“我”的形式寫得日記，我非常喜歡這本書，它不僅是童話也是能聽(tīng)懂孩子們心的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個(gè)主人公：大烏龜和笑貓。
日記主要寫的是大烏龜，他的背用處可多了：笑貓和他幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……。大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)是沒(méi)有一點(diǎn)兒脾氣，對(duì)于需要幫助的人和動(dòng)物，他都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的去幫助別人，他有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子的味道，只要哪里有快樂(lè)的孩子們哪里就有他的身影。
書中老烏龜說(shuō)得話給我留下了深刻的印象：笑貓問(wèn)：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆著氣說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子沒(méi)有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少、自由太少、作業(yè)太多、沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默、沒(méi)有了孩子味道。”
是啊，細(xì)想一下，現(xiàn)在的孩子因?yàn)槊刻熳x書、補(bǔ)習(xí)，早已失去了豐富的想象力，與動(dòng)物的相處的機(jī)會(huì)自然而然也少，父母都說(shuō)養(yǎng)家禽會(huì)得傳染病，既麻煩又會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！現(xiàn)在的'許多父母只允許自己的孩子跟成績(jī)好的同學(xué)玩，孩子偶爾搞一些創(chuàng)造性的活動(dòng)，在大人的眼里看起來(lái)就是瞎胡鬧、不務(wù)正業(yè)等。
我深深地覺(jué)得我們現(xiàn)在的孩子身上缺少的正是這種孩子味，這有點(diǎn)像魯迅筆下的《少年閏土》中的“我”，不是嗎？天天頭頂著巴掌大的天空，生活在四座高強(qiáng)圍成的院子里，在父母親的呵護(hù)下從不善于發(fā)現(xiàn)新的事物，從不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，這和井底之蛙有什么區(qū)別呢？
這本書主要反映了現(xiàn)在二十一世紀(jì)的孩子們?cè)絹?lái)越?jīng)]有孩子味了，每天被家長(zhǎng)逼迫學(xué)習(xí)，上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，孩子們的腦袋中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，煩躁及了！家長(zhǎng)都是以愛(ài)的名義來(lái)讓孩子們上補(bǔ)習(xí)班的，然而他們卻沒(méi)有想到這一切只是過(guò)早地加重了孩子們的心理負(fù)擔(dān)，俗話說(shuō)：“不能讀死書，死讀書�？杉议L(zhǎng)們不就是讓孩子這樣做的嗎？玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)。在玩的同時(shí)我們也能學(xué)到知識(shí)��！大自然的知識(shí)可不書本上的知識(shí)差！
這本書對(duì)我啟發(fā)甚大，我誠(chéng)懇的向大家推薦不妨一讀。我已經(jīng)不再擁有孩子味了，但我會(huì)盡力幫助我班的孩子們找回自己丟失的孩子味！
讀書的征文3
總覺(jué)得讀書是要一定的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因?yàn)樽x書，是一種愜意的享受，就像的花享受的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤(rùn)，悄無(wú)聲息的落入你的里，卻讓你感受到無(wú)限的舒適。
我一直覺(jué)得，午后是讀書的好時(shí)候。特別是春秋的午后，陽(yáng)光從干凈的玻璃窗里斜射進(jìn)來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)的地板上蕩漾著黃暈暈的`光，溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節(jié)奏的前后搖擺，手握一本冰心的詩(shī)集，默默品讀，細(xì)細(xì)回味。空氣中仿佛彌漫清新的味道，詩(shī)中那絲絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁，只讓人感覺(jué)到的美好在慢慢覆蓋在整個(gè)心上。所以，不自覺(jué)的，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。于是，一整個(gè)溫暖的下午都充斥著陽(yáng)光，心底慢慢滋長(zhǎng)出一種美好的感覺(jué)。
下雨天令人煩躁，讓人感到凄迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進(jìn)人心里一樣，慢慢地開(kāi)始發(fā)霉，就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是，這卻是看憂傷故的好時(shí)候。翻翻郁達(dá)夫的散文，就更有蕭瑟凄清之感了。或者，一窩在床上，卷進(jìn)被里，在床頭開(kāi)一盞泛著黃暈光芒的燈，隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悅，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那里面的，在這個(gè)安靜的雨天，跳進(jìn)那個(gè)不屬于自己的里給自己編造一些荒謬的情節(jié)，任想象馳騁，心就仿佛能沖出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書里，和憂郁的小王子一起周游宇宙，看看那朵“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花，然后在一天里看43次日落，在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書。
還有一種讀書，需要熱鬧，這是個(gè)例外。和一起，分享一本自己珍藏的書，書上的輕松，詼諧有趣。兩人挨得緊緊的，讀到喜歡的，停下來(lái)和對(duì)方交流交流，并由此引發(fā)出許多有趣的話題，然后再回來(lái)繼續(xù)看書，相互一邊打趣，一邊調(diào)侃，將書從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開(kāi)的更加鮮艷明亮了。
古人說(shuō)：開(kāi)卷有益。一本好書，愛(ài)上了，讀透了，就比千萬(wàn)句的說(shuō)教還要有用。常翻�？�，每一次回味嘗出不同的味道，久而久之，心變得細(xì)膩，望見(jiàn)天邊蓬松潔白的云，看見(jiàn)邊新長(zhǎng)出的草的芽，發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的鳥飛過(guò)樹梢，也感到很感動(dòng)。是讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。
手捧一本書，我從容上路。
讀書的征文4
剛翻開(kāi)余華的《活著》，倒是沒(méi)什么不同的感覺(jué)，先抓住我眼球的是那五篇自序：中文版、韓文版、日文版、英文版、麥田新版。這書真的會(huì)不一樣嗎？榮獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)不是一個(gè)美好的意外，而是眾望所歸的實(shí)力之作？我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生興趣。
是呀，因?yàn)榛钪砸磺械睦^續(xù)，像戲劇一般的福貴的一生，被自己如戲劇般的講出來(lái)，可到頭來(lái)，所有的一切不還是因?yàn)榛钪础２恢獮楹�，這書，我只看了一遍，不敢再拿起。是的，我怕，真的怕，那些至親一個(gè)個(gè)離去，因?yàn)楦ＹF‘作’出的結(jié)果，心是痛的，我是一讀者，且這般思量，福貴每每想起這五味雜陳的一生，又會(huì)作何感想。
不在是觸碰書皮的小白，看這這似乎是饕餮盛宴的菜無(wú)以下口，此刻更多是無(wú)法咀嚼這道大餐，也許它該是92年的一部傳奇，可到了16年我才將它拾起，半信半疑打開(kāi)第一頁(yè)第二頁(yè)，如狼似虎瘋狂吞食這書中的每一個(gè)情節(jié)，活著便是《活著》的真諦。因?yàn)榛钪浴痘钪罚?/p>
活著，不是一句誓言，但它屬于一種選擇，一種狀態(tài)，甚至一種靈魂寄存的方式。漫漫夜空下，繁星的璀璨，活著的我正撫摸《活著》……
談起人為什么活著，這似乎是思想家哲學(xué)家該做的事情�？墒�，讀過(guò)《活著》，便默然，因?yàn)榛钪曰钪?/p>
我不知道什么是信念，也并未從富貴身上看到什么信念.他陪伴了父母的離去，又歷經(jīng)了家珍（妻子）、鳳霞（女兒）、有慶（兒子）、二喜（女婿）、苦根（外孫）的離去，最后與一頭老牛為伴，沒(méi)有信念的`驅(qū)使，那又是為什么？最后，我得到的答案只得是因?yàn)榛钪?/p>
該用什么去丈量人生？經(jīng)歷、價(jià)值、財(cái)富、權(quán)力、名聲還是愛(ài)？在我看來(lái)，福貴用愛(ài)丈量人生，而在別人眼中，他似乎是以經(jīng)歷去丈量人生，這樣一個(gè)問(wèn)題，不僅于福貴，于每一個(gè)有體命特征的人都一樣該好好考慮，
也許對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)選擇活著的方式、原因、目的、初心、結(jié)果都不盡相同吧，打開(kāi)《妙筆生花》這部電影，《鐵窗淚》的故事是否將你感動(dòng)，可不管《鐵窗淚》寫得有多好，我的關(guān)注在于它的背景，它真實(shí)的主人公，以及它后來(lái)發(fā)生的事。而這個(gè)男主角羅里·詹森或者是為了救贖。包括他最后的選擇，在作者老人死后，扔掉原稿，向全世界宣布：《鐵窗淚》的作者是羅里·詹森。說(shuō)句實(shí)話，這種活著這種行為我為他不恥�？蔁o(wú)法挽救，更不想傷害更多的人，這似乎是最好的作法。這種活著，遠(yuǎn)離初心，為了活下去更為了保護(hù)摯愛(ài)，而選擇偽善去達(dá)到活著的目的，與福貴確實(shí)不同。可是，為了活著呀……
讀書的征文5
暖暖的午后，坐在窗邊，一杯清茶，一本好書，就那樣靜靜的坐著，陽(yáng)光照在身上，照在書上，照在那泡著茶的玻璃杯上，時(shí)不時(shí)的翻一頁(yè)那泛著淡淡墨香的紙張，那樣一幅畫，一直在我心頭繚繞，我想那就是最美的景象吧！
一直以來(lái)，一直喜歡書，散文、小說(shuō)、歷史、雜志，我來(lái)者不拒，一本一本的慢慢的讀著，不急不忙，比起上學(xué)時(shí)的匆忙，心情也好了很多，書不再是負(fù)擔(dān)，反而成了一種消遣。閑下來(lái)的時(shí)候，翻翻書，看幾頁(yè)，煩躁的心情慢慢的平靜，我想這就是書帶給人們的一種不同，這種不同更多的是一種魅力吧！
喜歡書，不同的書讀著也不同，有的書讀著簡(jiǎn)單而清澈，書中他們的悲，她們的喜，她們的情，她們的愛(ài)，以致于她們的一切都在文字里。只需你靜靜的品味，細(xì)細(xì)的斟酌。我喜歡文章中的雨，喜歡文章中的風(fēng)，喜歡文章中的雪，喜歡文章中的月，喜歡那一份寧?kù)o的詩(shī)意。喜歡把自己放在故事里，隨著那些纏綿的文字或欣喜或悵然。
喜歡書中那種種關(guān)于夢(mèng)幻的描寫。書中的人們會(huì)鐘愛(ài)那一抹幽幽的紫色，那種紅綠交融的顏色可以映襯她們的心思，淡淡的紅，淡淡的綠，淡淡的喜，淡淡的憂。
喜歡書中的人們多感性，細(xì)膩而多情。林黛玉會(huì)因一朵花的凋落、一片葉的.飄零而感傷悲痛，她也會(huì)因你一句關(guān)懷、一個(gè)的眼神、一個(gè)微笑甚至一次不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身而感動(dòng)不已。
喜歡書中的那種種心思縝密，每說(shuō)出的每一句話，在我看來(lái)都值得我去字斟句酌。喜歡書中女人的天真如童，她們用清澈的眼波美麗著周圍的風(fēng)景；喜歡書中女人像是一朵潔白的蓮，她們守著那淡淡清香，和著淡淡的月色，行走在文字間。讓人羨慕卻叫人學(xué)不來(lái)。
書香女人，用閱讀充盈了自己，豐富了內(nèi)涵，增長(zhǎng)了智慧，并試著凝聚優(yōu)雅；書香女人，內(nèi)斂而不內(nèi)向，淡雅而又芳香光鮮；書香女人，是一種寬容和善良的優(yōu)良品質(zhì)，使她的人生里充滿了夢(mèng)想、希望、陽(yáng)光和快樂(lè)。
讀書的征文6
這把尺子衡量出上海速度！
四十年時(shí)間，通信業(yè)發(fā)展變化之大讓人難以想象，改變著我們這個(gè)國(guó)家，也改變著上海這座城市。
在這其中，有太多的故事可以訴說(shuō)，比如程控交換機(jī)、BP機(jī)、小靈通的興起和退出，比如移動(dòng)通信從模擬到數(shù)字、從2G/3G到4G，移動(dòng)終端從大哥大到智能機(jī)等等。在這其中，也有太多數(shù)字可以例舉，1978年我國(guó)電話用戶為192。5萬(wàn)戶，電話普及率達(dá)到0。38／百人，僅為世界平均水平的十分之一，而到20xx年3月，我國(guó)的固定電話和移動(dòng)電話用戶合計(jì)達(dá)到16。6億戶，比改革開(kāi)放之初提升了近900倍。
很多事物都反映了這幾十年來(lái)通信業(yè)的變遷，但如果要尋找一把尺子來(lái)衡量這種變化和發(fā)展，我想網(wǎng)速指標(biāo)是把不錯(cuò)的尺子。
作為電信人，也作為媒體人，我采訪過(guò)不少電信寬帶用戶，其中兩位給我留下了深刻的印象。從他們的身上，我感受到了通信業(yè)滄海桑田般的變化和上海這座城市發(fā)展的速度。
魏中竑，上海第一位ADSL寬帶用戶。大約是在1995年底，魏中竑開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò)生涯，在家通過(guò)Modem電話線撥號(hào)上網(wǎng)。這時(shí)的上網(wǎng)成本真不低，魏中竑在香港花了1500港幣買了Modem帶回來(lái)，每月的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)也要好幾千元。之后，ISDN上網(wǎng)方式出現(xiàn)，魏中竑也申請(qǐng)安裝使用，家中網(wǎng)速達(dá)到128K。
時(shí)間流轉(zhuǎn)到1999年，魏中竑記得是在國(guó)慶節(jié)前夕，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)他被一條廣告吸引住，廣告內(nèi)容是上海電話局國(guó)慶節(jié)開(kāi)始推出ADSL寬帶業(yè)務(wù)。
看到這則廣告，魏中竑很興奮，Modem電話線撥號(hào)和ISDN都是窄帶上網(wǎng)方式，他想體驗(yàn)寬帶上網(wǎng)會(huì)帶來(lái)怎樣的感覺(jué)。于是，他趕緊撥打了業(yè)務(wù)辦理電話。沒(méi)想到這一通電話，讓自己成為上海第一位寬帶用戶。
1999年10月2日，就是這一天，工作人員來(lái)到魏中竑家中進(jìn)行了寬帶安裝調(diào)試。過(guò)程很順利，魏中竑就這樣和窄帶上網(wǎng)日子說(shuō)了再見(jiàn)。他家的網(wǎng)速變成了512K，當(dāng)時(shí)他感覺(jué)網(wǎng)速跳了上去，就像水管變粗、水龍頭被擰大了一樣。
作為一名90后，家住寶山區(qū)楓庭麗苑的林彬則對(duì)512K的網(wǎng)速感到不可思議，怎么會(huì)這么低。林彬用過(guò)10M寬帶、20M寬帶、100M寬帶，從來(lái)沒(méi)用過(guò)512K的寬帶，就像很多年輕人沒(méi)用過(guò)BP機(jī)一樣，對(duì)過(guò)去的事情感到難以置信。
就在20xx年11月，距離上海電信宣布啟動(dòng)千兆寬帶規(guī)模商用計(jì)劃后不到一個(gè)月，林彬家中用上了電信的千兆寬帶，他也是上海首批千兆寬帶用戶。
楓庭麗苑是上海電信完成千兆網(wǎng)絡(luò)覆蓋的第一批小區(qū)，林彬家中也符合上海電信推出的“千兆回饋計(jì)劃”，就這樣，他家中的寬帶就免費(fèi)從百兆升級(jí)到千兆，進(jìn)入家庭上網(wǎng)G時(shí)代。
在林彬眼中，千兆寬帶真的很快，雖然家中連網(wǎng)設(shè)備不少，有Pad、臺(tái)式機(jī)、蘋果Macbook、智能手機(jī)等的。即使這些設(shè)備全部連上網(wǎng)，也能保證足夠快的`網(wǎng)速。每當(dāng)親朋好友來(lái)聚會(huì)，聽(tīng)聞家中裝上了千兆寬帶，都免不了贊嘆體驗(yàn)一番。
從512K到千兆，翻了20xx倍，這是巨大的進(jìn)步，這一切就是在這四十年間、更準(zhǔn)確說(shuō)是在二十年間的發(fā)生的。
“電光火石的連接身邊和世界，信手點(diǎn)擊的穿越過(guò)去和眼前，霓虹閃爍一年年城市在改變，停不下的腳步擋不住的追逐，我有，我有，我有光的速度！”
《千兆之城》的歌中這樣唱道，的確，不斷快速提升的網(wǎng)速已經(jīng)成為上海速度的新名片，上海的速度越來(lái)越成為世界的速度。
上海和上海電信不僅引領(lǐng)著國(guó)內(nèi)寬帶發(fā)展潮流，在全世界的大都市中樹立標(biāo)桿。20xx年，上海電信千兆網(wǎng)絡(luò)將覆蓋全市，上海將由此成為“全球千兆寬帶第一城”。到今年底，上海電信的千兆寬帶接入用戶將突破百萬(wàn)級(jí)，平均接入帶寬將提升至280M。
千兆用戶規(guī)模百萬(wàn)戶、平均接入帶寬達(dá)280M，即使想象力再豐富的人員，在四十年前、三十年前也不會(huì)預(yù)測(cè)到會(huì)有這樣的變化，即使是在五年前看來(lái)，這一切也是不可思議。但是不可思議的事情就是這樣發(fā)生了。
曾經(jīng)，大家用劉翔代表的上海速度，用姚明代表上海的高度。但是運(yùn)動(dòng)員總歸會(huì)退役，網(wǎng)速的飛快提升給了上海這座國(guó)際大都市新的速度標(biāo)簽，而且這種標(biāo)簽更持久。
讀書的征文7
從懵懂無(wú)知的小孩到聰慧伶俐的少年。書給了我無(wú)窮的幫忙。
是書讓我在幼年時(shí)知道了白雪公主與七個(gè)小矮人的故事;讓我發(fā)覺(jué)了十萬(wàn)個(gè)為什么的奇妙； 讓我從小一休的故事中學(xué)到了她的機(jī)靈。
是書讓我在少年時(shí)懂得了加減乘除、幾何方程以至集合函數(shù)；
讓我在歷史長(zhǎng)河中游覽了一遭；
讓我了解了世界各地的風(fēng)土人情，地貌氣候……
是書讓我明白了奇異的人體組成；
讓我了解到自然界的微觀事態(tài)；
讓我知道很多事情不是偶然，那是由于地球引力的原因。
是書解決了我的苦惱，給了我一個(gè)找到自己缺點(diǎn)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，書籍也開(kāi)拓了我的思維，讓我對(duì)事物有了重新的熟悉。
當(dāng)從書中得知孔子的做人標(biāo)準(zhǔn)是二三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲時(shí)。想想，我僅二十歲的少年，在生活，學(xué)習(xí)中自然苦惱苦悶多多。為了解決這些苦惱，于是我一頭扎進(jìn)書中，我找到了答案，找到了我不憐憫緒的緣由。
是書讓我明白：我生氣，是由于自己不夠大度；
我郁悶，是由于自己不夠豁達(dá)；
我焦慮，是由于自己不夠沉著；
我哀痛，是由于自己不夠陽(yáng)光；
我妒忌，是由于自己不夠優(yōu)秀。
是書讓我找到了自己的追求，是必需有自己的人生觀，價(jià)值觀，必需有上進(jìn)心，有永不放棄自己的抱負(fù)。做一份自己喜愛(ài)的事情； 擁有歡樂(lè)和成就感，真正做到思想上的獨(dú)立。
是書讓我看到了當(dāng)今社會(huì)的.進(jìn)展速度，競(jìng)爭(zhēng)劇烈。想要讓自己在眾人中脫穎而出，就必需不斷學(xué)習(xí)各類學(xué)問(wèn)技能，不斷完善自己。
在我的成長(zhǎng)中，書始終陪伴著我。幫我解決了很多問(wèn)題，因而，書是我的導(dǎo)師，是我前進(jìn)的幫手，是我一生的朋友。
讀書的征文8
我從小就喜歡古人的詩(shī)詞，那凝練文字似一副飽含哲理的古畫，又似一闕飽含深情的樂(lè)章。李白“白發(fā)三千尺”的想象，杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的感嘆，蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，辛棄疾“可憐白發(fā)生”的悲壯，使我蕩氣回腸，此時(shí)此刻的我，沉醉在詩(shī)詞這個(gè)五彩繽紛的園林里，樂(lè)此不疲。
書，帶著我邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，它與我欣賞；喜怒，哀樂(lè)，它與我分擔(dān)，共享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
喜歡在作者描寫的世界里遨游，體會(huì)書中各種人物的情感。四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》是我最喜歡的小說(shuō)。小說(shuō)中各種花兒聚于園中，形成了個(gè)性迥異的一派秀色。不正是有了黛玉的優(yōu)雅、寶釵的沉穩(wěn)、湘云的開(kāi)朗、妙玉的清涼、熙鳳的潑辣、紫鵑的聰慧，《紅樓夢(mèng)》才如此光彩奪目嗎？
讀一本好書，猶如走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的濃縮的社會(huì)。你的言行舉止，你的思想情操，你的是非明辨，都將在此熔煉甚至升華�！皢�(wèn)渠哪得清如許，惟有書籍活水來(lái)”，陶淵明的悠然恬淡，李白的縱情豪邁，徐志摩的輕輕的.揮手，魯迅的彷徨吶喊……春日的細(xì)雨，夏日的荷花，秋日的怒菊，冬日的傲梅……
而自然界的淺吟低唱，人時(shí)間的親情冷暖，又何嘗不是一首詩(shī)、一部書？讓我們裝點(diǎn)青春的行囊，穿行在書香四溢的小徑，在每個(gè)清新的早晨，在每個(gè)愜意的午后，在每個(gè)詩(shī)意的黃昏，輕輕的翻開(kāi)書頁(yè)，你就鋪展開(kāi)一幅絢麗的人生圖景。
書山莽莽，書海淼淼，情結(jié)于書，無(wú)怨無(wú)悔。
讀書的征文9
記得高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想也是，書能使人進(jìn)步。
有一次，我偷偷的看了一本書，是問(wèn)同學(xué)借的，叫《吃貨同桌》。今天晚上我就一個(gè)人偷偷摸摸的在床上津津有味得看著書，我看的很入迷就像好幾天沒(méi)有吃到東西一樣的孩子，正在呢狼吞虎咽的吃著面包。突然耳邊傳來(lái)了一聲：睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！干嘛這么大聲呀！我生氣地說(shuō)。老媽像母老虎一樣說(shuō):我叫你睡覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)。我這下只好鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)，我雖然已經(jīng)睡著了但我的'心還在那本書里面，由其是里面的詞語(yǔ)·語(yǔ)句，那本書就像磁鐵一樣吸引著我。
到了早上，我又早早起來(lái)，把書藏到衣服里，騙她說(shuō)我要上廁所，這樣就可以看書了，我跑到廁所又津津有味的看著書。又有一個(gè)突然，媽媽也要上廁所，我就趕緊拿起書藏起來(lái)，幸好沒(méi)有被我媽發(fā)現(xiàn)，嚇?biāo)缹殞毩耍@下我才拿著書去睡覺(jué)，但我不是真睡，而是假睡。
雖然這次的讀書計(jì)劃失敗了，但我還知道了許多道理。
讀書的征文10
最近網(wǎng)上有段視頻很火：在熙熙攘攘的火車候車廳里，當(dāng)周圍的人都選擇用刷手機(jī)、打游戲來(lái)打發(fā)候車無(wú)聊的時(shí)光時(shí)，一名戴眼鏡的男生卻顯得有些格格不入，原來(lái)他正在捧著一本書津津有味地讀著。當(dāng)問(wèn)到他為什么喜歡讀書時(shí)，他笑稱身邊的人都太優(yōu)秀，壓力很大，并且手機(jī)信息太碎片化，對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的提升不明顯。
《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤礦上那樣艱苦惡劣的條件下孫少平仍然堅(jiān)持讀書，在他看來(lái)，身體上的疲憊算不了什么，只要一天的勞累過(guò)后能讓他就著一支蠟燭安靜地看會(huì)兒書，精神需求得到滿足，就算是被石塊硌的鮮血淋漓的后背也不會(huì)感到疼痛，這就是讀書的`魅力所在!
書是一副“鎮(zhèn)定劑”，當(dāng)你在生活中遇到一些煩心事，感到煩躁不安、情緒無(wú)處安放時(shí)，可以試著捧起一本書，品味其中的內(nèi)涵，也許讀完書事情并不會(huì)得到解決，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中那些小煩惱其實(shí)根本沒(méi)什么大不了。
書是一顆“安眠藥”，夜深人靜當(dāng)你輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠時(shí)，千萬(wàn)不要打開(kāi)手機(jī)，手機(jī)的光亮只會(huì)加重你的失眠程度，拿起一本書來(lái)細(xì)細(xì)閱讀吧，相信我不出半小時(shí)你變會(huì)開(kāi)始打瞌睡，并且會(huì)睡得很香。
所以，廣大“手機(jī)控”們，少刷手機(jī)，多些閱讀吧，書是良師，亦是益友�！案褂性�(shī)書氣自華”，你讀過(guò)的書從來(lái)都不會(huì)白讀，最后都會(huì)成為根植于你內(nèi)心的修養(yǎng)，外化成你獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件多有意義的事。
讀書的征文11
我喜歡《平凡的世界》。
《平凡的世界》里，住著些平凡的人，他們過(guò)著平凡的生活，演繹著平凡的人生故事。
讀《平凡的世界》，我如沐春風(fēng)，如飲甘霖，它帶給我一種欣喜和感動(dòng)。因?yàn)槲铱吹搅巳碎g的真情，平凡但真摯，正如我的生活。
《平凡的世界》，帶給我不平凡的觸動(dòng)。
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《平凡的世界》里，那些平凡的人們是多么的可敬！
孫少安，為了讓弟妹上學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的他，早早放棄了學(xué)業(yè)，用稚嫩的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。無(wú)論家多么“爛包”，他從未顯露出厭惡和嫌棄。對(duì)村民，他一片愛(ài)心，招他們到自己的磚廠上工。創(chuàng)業(yè)失敗，面對(duì)村民的“背叛”，他不計(jì)較，創(chuàng)業(yè)成功后一如既往地幫扶他們。
孫少平，他以德報(bào)怨，相助侯玉英和郝紅梅，更不惜自毀飯碗救小翠。
田曉霞，她愛(ài)崗敬業(yè)，為捕捉第一手災(zāi)情消息，暴雨之夜奔赴前線。為救落水女孩，她隨波而逝。
王世才，他技術(shù)精湛，德高望重。為救安鎖子，他長(zhǎng)眠礦井。
……
這些平凡的人，他們的品德是多么的高尚！
面對(duì)他們，不由得你不肅然起敬。他們是我們這個(gè)民族和國(guó)家的脊梁。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社�?huì)才變得更溫暖。
是的，“人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。”
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少安的生活充滿了苦難。他6歲開(kāi)始干農(nóng)活，13歲輟學(xué)幫父親支撐那個(gè)風(fēng)雨飄搖的`家，穿破衣?tīng)�衫，吃了上頓沒(méi)下頓。辛辛苦苦攢了點(diǎn)錢 ，辦磚廠一下就虧了。好不容易日子紅火了，妻子又患了肺癌……
少平的人生也布滿了荊棘。讀書時(shí)啃著“非洲”黑面饃，畢業(yè)后做小工背石板，在“黑暗”的礦井揮灑汗水，心愛(ài)的姑娘在洪水中永遠(yuǎn)地去了……
面對(duì)苦難，他們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有畏縮，更沒(méi)有倒下，而是咬緊牙關(guān)，負(fù)重前行，顯示出了強(qiáng)大的生命力。在他們面前，苦難變得不再是苦難，苦難反而鑄就了他們的幸福，他們?cè)诳嚯y中不斷強(qiáng)大起來(lái)。
今天，年輕的我們沒(méi)了衣食之憂，卻常感嘆“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”。一有壓力就喘不過(guò)氣來(lái)，甚至對(duì)生活失望，對(duì)未來(lái)迷茫。相比他們面對(duì)苦難的從容淡定和自得其樂(lè)，我們不感到慚愧嗎？其實(shí)，苦難不是魔鬼，是化了妝的幸福，當(dāng)苦難降臨時(shí)，你能忍受，并在苦難中不屈地奮斗，最終就能揭開(kāi)苦難神秘的面紗，心平氣和地收獲幸福。
讀《平凡的世界》，我的心充滿著澎湃的激情。那些可敬可愛(ài)的人們留給我的感動(dòng)將伴隨我一生。他們直面人生，不畏苦難，勇于奮斗的精神將給我無(wú)窮的鼓舞和力量，當(dāng)我在艱難困頓時(shí)，它會(huì)像冬日的陽(yáng)光，給我溫暖，又如沖鋒的號(hào)角，催我?jiàn)^進(jìn)！
我們都是平凡的人，從事著平凡的工作，讓我們淡定一些，從容地生活、從容地工作、從容地做人吧。也許，不平凡就潤(rùn)化在平凡的滴滴點(diǎn)點(diǎn)之中。也許，時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)，平凡的我們就干出了不平凡的業(yè)績(jī)。
讓生命在平凡中偉大！
讀書的征文12
文字真是人類最偉大的創(chuàng)造！不登高山而能知山之高，不臨長(zhǎng)江而能知水之險(xiǎn)，不品而能得其味，不見(jiàn)而能知其人。不讀書，對(duì)不起人類歷史。
常常陷入一種在茫然無(wú)措中，什么也不做卻覺(jué)得累，頭腦昏昏的像塞了棉花。那時(shí)候才會(huì)深切的感受到一本書就像救命稻草，需要它來(lái)填補(bǔ)蒼白的時(shí)間�？梢园寻l(fā)生的事情都當(dāng)作機(jī)遇來(lái)看，遇到的每一本書抑或只是一個(gè)句子就統(tǒng)統(tǒng)停留在生命
無(wú)限遠(yuǎn)的地方，不會(huì)淡去。其實(shí)在我看來(lái)，書固然是重要的，只需小小的引導(dǎo)，孩子自會(huì)領(lǐng)略其中風(fēng)景。書在閑時(shí)信手翻，不必功利化，美好的東西哪里需要詮釋呢？書之妙處，不單單在傳播知識(shí)與文化，更多的是在其字里行間尋找情感的支撐。一百年前作者在某刻飄忽即過(guò)的一種微妙感受，也許就超越了時(shí)間在以后的某一秒與讀者發(fā)生了共鳴。不同的年齡階段可能需要不同的'答案，前人曾經(jīng)有過(guò)的迷惘中的探索會(huì)給予我們莫大的動(dòng)力與希望。書中的世界是廣闊無(wú)垠的，即使身處困境只要奮斗的熱情還在，即使身陷泥潭也能保持內(nèi)心高潔，就像阿累說(shuō)：“我知道魯迅先生和我們是一起的�！蔽視�(huì)覺(jué)得很厚實(shí)很溫暖，當(dāng)我讀某些書的時(shí)候。就像父母為我們撐起一片天，使我們不必承擔(dān)生活的重負(fù)，作家們也辛勤地開(kāi)辟了一條溫暖到令人感動(dòng)的通往精神花園的小徑，在那里我們不再孤單。
遲和早，難與易總是相對(duì)而言的。讀書只是一種自然而然的需求，也只有在自由的氛圍下我們才能真正走進(jìn)書籍�？蓯�(ài)的語(yǔ)句，詩(shī)意的搭配，巧妙的安排，都使書散發(fā)出恒久的魅力。讀書感受也一定是直覺(jué)性的，環(huán)境造就出完全不同的人，人與書的相遇一如人與人的相遇，自會(huì)有意見(jiàn)的分歧和一致處。最美的是童話吧，小時(shí)候感覺(jué)《格林童話》就像木格子，可以把時(shí)間大把大把的塞進(jìn)去�！缎⊥踝印钒兠溃瑩讲贿M(jìn)一絲雜質(zhì)。喜歡汪曾祺的平淡，也偶爾讀一讀余秋雨的深沉，
殘雪的文章雖不太懂仍舊很愛(ài)。當(dāng)我記起一件事的時(shí)候隨之想到多少事情已經(jīng)忘記，就像書里某個(gè)不起眼的片段，該記得的時(shí)候就自然想起了。書香校園，倒是很好的意思。
讀書的征文13
在奔騰的河流中，在遼闊的大海里，在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬，我只好在混亂中，找到它。
唉！還得從三年級(jí)說(shuō)起啊——書，是一個(gè)神奇的東西，尤其是《一百個(gè)公主故事》，我可愛(ài)看啦！“媽媽，帶我去書店好不好？”稚嫩的聲音伴耳響起，快看，我又在像媽媽撒嬌呢！“好——好——好，愛(ài)看書好，不過(guò)，這速度也忒快了點(diǎn)……”額，呵呵呵！
我看書其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈！囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候，看書；不該吃飯的時(shí)候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜對(duì)啦，還是看書唄，呵呵！書剛買來(lái)，不一會(huì)兒，“媽媽，我看完了�！保质且淮蟑B的轉(zhuǎn)交給媽媽，一問(wèn)起來(lái)啊，又是忘光光……
書，就這樣陪伴了我好幾年。
古人常說(shuō)：“書，是精神的糧食�！保ú灰游覈Z叨�。┧哪昙�(jí)的時(shí)候，小朱老師還在教我們，期末考試了，我們還是沉浸在書的海洋，走過(guò)的人，還以為這班都是書呆子呢。每一位老師都很喜歡我們，可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書。你都不知道，沒(méi)書，我會(huì)餓——死——的。在沒(méi)人的時(shí)候，我會(huì)偷偷翻上幾頁(yè)；老師不在的.時(shí)候，會(huì)悄悄拿本來(lái)；回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里，帶回寢室看。
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)。換了一個(gè)新班主任，是一個(gè)很開(kāi)明的老師，下課后會(huì)把作業(yè)收走，留給我們充足的娛樂(lè)時(shí)間和看書時(shí)間。偶爾呢，還是會(huì)在上課讓我們看看書呢！這一次，我將會(huì)再一次與書親密接觸。哦~說(shuō)到這，我還得講件事兒——
有一次教室里座無(wú)虛席，有的人玩。有的人吵；有的人鬧，有的人靜，而我——裴靜怡，就是靜的那一類�？锢蠋熣驹陂T口：“靜——怡——，來(lái)一下�！蔽毅妒菦](méi)反應(yīng)（打醬油的吧~~）嗯——沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；額，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；汗，你到底聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊。呵呵！“靜——怡——過(guò)來(lái)一下——！！”哦，這會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了�？梢�(jiàn)，我多少認(rèn)真啦（被怪我自戀，事實(shí)好不好）。
自從步入六年級(jí)，《明朝那些事兒》開(kāi)始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗，細(xì)嚼慢咽，許多印象深刻的，總會(huì)拉攏我多讀幾遍。
書，讓我在大海中啟航；讓我在智慧中穿梭；讓我在艱難中生長(zhǎng)。書，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)……
讀書的征文14
如果把知識(shí)比做一棵大樹，那書籍就是深扎泥土的根須，如果把知識(shí)比作美酒，那書籍就是瓶中醇香的美酒，如果把知識(shí)比作一片夜空，那書記就是夜里閃爍的繁星。書對(duì)人們的重要性可想而知，我也有一些讀書故事，也許不那么精彩，但在我的腦海里久久揮散不去。
? “書中只有黃金屋，書中只有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書，是由于小時(shí)候讀唐詩(shī)三百首時(shí)，被李白桀驁不馴的氣質(zhì)和飄逸灑脫的文筆所吸引，一首靜夜思，以清新樸素的筆觸描繪了秋日夜晚夜深人靜的情景，孤寂凄涼，讓我身臨其境，勾起了我無(wú)限的情思，讓我深深沉醉其中。我的心也因閱讀而沉靜，靈魂收到了洗滌，享受到了幽靜的真諦，也體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
從那之后，我便不僅僅局限于一本唐詩(shī)三百首，開(kāi)始買一些帶著拼音的書去看。還記得那時(shí)自己讀的時(shí)拼音版的三國(guó)演義，他帶領(lǐng)我來(lái)到三國(guó)時(shí)期，見(jiàn)證了魏、蜀、吳的興衰，我的心被深深震撼，諸葛亮使空城計(jì)的那份勇氣和淡然，呂布一戰(zhàn)三英的氣概和所向披靡的實(shí)力仍令我回味無(wú)窮。我幼小的心里覺(jué)得書中的內(nèi)容是多么豐富，文字是多么神奇，能夠準(zhǔn)確地陳述這些畫面的.意思，將其心中的話用文字的形式表達(dá)出來(lái)，那時(shí)的我便暗暗發(fā)誓，要多讀書，有朝一日揭開(kāi)它神秘的面紗，看它平凡的表層之下，是如何的溫柔敦厚，如何的搖曳生姿，如何的美麗動(dòng)人。
步入初中的大門，我的閱讀量也隨之增長(zhǎng)，古今中外我無(wú)所不讀，在《海底兩萬(wàn)里》中，我仿佛置身于“鸚鵡號(hào)”中雨阿羅納克斯一起遨游大海，領(lǐng)略不一樣的世界。而《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折要迎難而上�！吨腥A上下五千年》更是讓我了解到了中華民族歷史之悠久，為花的博大精深，讓我為中華民族昔日的光輝歷史和輝煌成就感到驕傲。
記得有一次，我正在讀《海底兩萬(wàn)里》，阿羅納克斯教授的驚險(xiǎn)經(jīng)歷不斷抨擊著我的心靈，我感同身受，正在細(xì)細(xì)品味著一個(gè)個(gè)經(jīng)典片段的時(shí)候，媽媽的聲音在廚房響了起來(lái)，“飯做好了，快來(lái)洗手吃飯，過(guò)一會(huì)兒就不新鮮了�！蓖帐謩�(dòng)聽(tīng)的聲音此時(shí)也覺(jué)得十分刺耳。被打斷思緒的我敷衍地回復(fù)了一句，便繼續(xù)往下看，想要找回剛才的意境，而我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到饑餓。時(shí)間稍縱即逝，二十分鐘眨眼便過(guò)。媽媽跑進(jìn)屋里，看到我正趴在床上津津有味地看著《海底兩萬(wàn)里》有些哭笑不得，叫著我去吃飯，我才戀戀不舍地放下書，乖乖跟著媽媽去吃飯了。
人生的沉淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書，書是人們不可或缺的東西，它點(diǎn)綴著我們的生活，陶冶著我們的情操，他讓世界變得豐富，讓城市喧囂的人們返璞歸真。要讓讀書成為一種習(xí)慣，歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書便永不孤獨(dú)。
讀書的征文15
他們不畏艱難險(xiǎn)阻，師徒四人跋山涉水，風(fēng)餐露宿，一路上困難重重，降妖除魔，只為到達(dá)靈山取得真經(jīng)。這就是我國(guó)四大名著之一—《西游記》。
這本書的原著是明朝的吳承恩，這一名著作為成就最高的神魔小說(shuō)�？偣惨话倩�，主要敘述了孫悟空等人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的經(jīng)歷。
從靈根育孕源流出，心性修持大道生到徑回東土，五圣成真都給我們留下了深刻的印象。充分展現(xiàn)了師徒四人不畏艱難的`偉大精神。孫悟空是英雄任務(wù)的代表，他一路降妖除魔，勇往直前；豬悟能是一位有缺點(diǎn)但令人喜愛(ài)的形象，他憨厚淳樸，吃苦耐勞，對(duì)斗爭(zhēng)從不屈服；唐僧是一個(gè)帶有封建人士氣質(zhì)的的任務(wù)，他心地善良，但顛倒是非；沙悟凈任勞任怨，埋頭苦干，從不計(jì)較個(gè)人得失。這些人的特點(diǎn)都是他們?nèi)〉谜娼?jīng)的重要原因之一。還有大仙們也幫了不少忙，如彌勒佛、觀世音等。當(dāng)然，白龍馬也立了不少功，他一路馱著唐僧。在取經(jīng)的路上也遇到了不少妖怪，如白骨精、羊力大仙、黃袍怪等。雖然路途遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但是他們從來(lái)都不畏懼。
在以后的路途中，會(huì)有更多的困難，我們也要去勇敢面對(duì)，從不退縮，讓我們的意志力變得更加堅(jiān)定，開(kāi)創(chuàng)更美好的明天。
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