（薦）校慶的征文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的校慶的征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校慶的征文1
六十年書香翰墨，六十年風雨滄桑，六十年薪火相承，六十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，六十個春秋薪火相傳。山東科技大學――這片浸潤著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長的師德風范，記錄著學子的青春誓言，記錄著學校改革、建設與發(fā)展的風雨歷程??
齊魯大地素有“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”的美譽，是中國教育發(fā)展的'源頭，具有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。成長在這片文化沃土上的山東科技大學，植根齊魯文化之沃土，汲取泉城人文之靈韻，認真貫徹黨和國家的教育方針，熔鑄了“尊賢尚功、奮發(fā)有為”的校園精神，形成了“弘德明志、博學篤行”的校訓和“愛國愛校，為人師表，勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。譜寫了以教書育人、創(chuàng)新發(fā)展為主旋律的華美篇章，為科教興魯、文化強省戰(zhàn)略的實施，提供了有力的人才支持和智力支撐。
一個甲子，見證了山科人的艱辛與奮斗，體悟了山科大精神的博大與堅厚，分享了山師大的光榮和夢想。
六十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳。
六十年來，山科大用“尊賢尚功、奮發(fā)有為”的校園精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了山科大今天的榮耀。
六十年來，山科大默默無聞為祖國教育做多貢獻，用無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁光輝，用自強不息的精神激勵著一代又一代山師學子。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。六十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章；六十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；六十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿山科人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
深情回顧山師歷史，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天。
校慶的征文2
運動會情景如影隨行般，一幕幕重現(xiàn)在我的眼前，今年是建國百年碰巧是崇明國中創(chuàng)校二十周年，所以非得辦一場別出心裁的運動會來慶祝一番，尤其是對初踏入校門的新生，有種特別的意義。為期二天的校慶節(jié)目，更是讓同學挖空心思，絞盡腦汁，精心策畫出來的。
一大早，大家一戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢為的是表演一場獨一無二的走秀。身穿銀色亮晶晶的上衣，獨特的剪裁合身又亮眼，戴上黑墨鏡，黏上炫彩的發(fā)箍。就是我們所扮演的『太空刑警』走秀時，所有的眼光全聚焦在我們身上，那一種感覺彷彿我是一位剛正不阿如假包換的警察，好不威風喔！緊接著表演的是特教班所帶來的舞藝表演，精湛的舞技，整齊的步伐，令所有在場的人大開眼界。還有二年級帶來的『大會操』氣勢磅礡，猶如龐大軍隊出操，讓人肅然起立鼓掌叫好，最后上場的重頭戲是————『大隊接力』大家個個摩拳擦掌準備大顯身手，等到槍聲一響，個個使出渾身解數(shù)卯足勁往前沖，好不熱鬧阿！
這次的校慶讓我滿載而歸，讓我印象深刻的是特教班的表演，俗話說得好：『臺上十分鐘，臺下十年功』更何況他們是身心障礙者，能有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，不知要花多少心力去練習。從他們身上我看到的'是『力與美』至于大隊接力我則是體認到團隊精神的重要，彼此間的默契更是需要結合。即使沒得名也不見隊員間互相責備。我認為這才是運動家的精神，只要大家全力以赴，都是第一名。
這一次的校慶終于圓滿落幕，當然這當中創(chuàng)校的艱辛有許多是我們所不知，正所謂『前人種樹，后人乘涼』我們正甘之如飴的時候，也得好好維護我們的校園，畢竟二十周年不簡單，而這一份美好的回憶也將永遠存放在我的記憶檔案中！
校慶的征文3
浙江大學是網(wǎng)絡教育的典范，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，浙大進入了我們的生活，給予了我們一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的翱翔空間。一個偶然的機會我與浙大結下了濃濃情誼。浙大圓了我兒時的夢想，給予了我一個證明自己人生價值的空間。是浙大讓我走出了人生的迷茫。
說起我與浙大的相識，就好象發(fā)生在今天的事，那么醒目。記得小時侯，看見表哥表姐考上大學，他們那股高興勁，我真的好羨慕啊，真希望自己塊塊長大，就可以上大學了。時間匆匆而過，我長成了一個小伙子，那年高考我以幾分之差，與我所向往的本科錯過了。我哭了，為了兒時夢想的破滅�？捱^后，我背起了行囊走上了我的專科生涯，走進我不“完整”的大學生活中，但我仍然繼續(xù)努力著。
轉(zhuǎn)眼3年畢業(yè)后，我的出色，使我擁有了一份滿意的工作，在上崗培訓的時候我被深深的刺痛了，變得心灰意冷。和我一塊被招回來的同事都是清一色的本科生，當他們知道我是�？粕鷷r，他們眼中的不屑，與言談中的諷刺，讓我遍體鱗傷。雖然我的出色贏得了領導的好評，可是本科生的諷刺讓我一蹶不振。短短的數(shù)時日我變得煩躁不安，上班也心神不寧，老覺得別人在議論我。在我精神極度緊張的時候，有一天，在單位的一個角落里我看到了一張被人遺忘的浙江大學的招生簡介，抱著試一試的態(tài)度我登陸了浙大網(wǎng)站，第一眼看到浙大時，我便有了一種久違的熟悉。
浙大豐富多彩的校園生活，深深的吸引了我，使我一顆流浪的心找到了依靠。尤其是浙大的特色教學方式留住了我離開的腳步，因為工作的繁忙我沒有時間參加函授學習，而浙大的網(wǎng)絡學習恰恰解決了學習空間、時間上的諸多問題，所有的學習都可以通過網(wǎng)絡完成方便、快捷、又省時。我對此猶豫不決——浙大是否可以圓我今生的學習夢。
我來到了合肥電大遠程教育處咨詢浙大的事宜，老師熱情的解答深深的觸激了我，讓我覺得選擇浙大是正確的。他們鼓勵我，開導我，讓我有了信心——為什么我不能比本科生更優(yōu)秀呢！同時老師也告訴我浙大是一所讓我滿意的學校。我下定了決心選擇浙大。在老師的幫助下，浙大學習的日子讓我懂得了很多，只要我努力，我便是最好的。我加入浙大的這段日子合肥電大余老師的無私關心與浙大指導老師的淳淳教導讓我感覺到了家的溫暖。
我懷著夢想一步步融入于浙大的生活，在浙大的日子，我變得自信，快樂。老師學習方面的耐心指導與同學之間的濃濃友愛讓我回到了大學時那個溫暖的大家庭，浙大讓我再次找尋到了生活的動力，讓我有了迎接困難的勇氣。我一步步的深入了解浙大，讓我對浙大有了一種無法解說的.依賴感。在浙大的學習生活中我不僅學到了知識，更多的學到了做人的道理。浙大的學習生活讓我體會到了網(wǎng)絡學習的快樂，在浙大我可以暢所欲言，盡情的展現(xiàn)自我。浙大讓我遠離了工作的煩躁；讓我體會到了生活的平和；讓我感受到了網(wǎng)絡中的綿綿深情。浙大不僅讓我有了遨游知識海洋的權利，而且讓我的生活中到處充滿了溫馨的畫面。朋友們，我們能在茫茫網(wǎng)絡中相識是我們的緣分，讓我們共同珍惜與浙大所結的濃濃情誼，讓我們攜手遨游在浙大這片廣闊的知識海洋中�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”讓我們共同展現(xiàn)自我的人生價值吧！同時在母校百年之際送上我們最誠摯的祝福。
校慶的征文4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)入學一年了，我們沐浴著神圣的洗禮，漸漸地長大。我眼中的校園生活也恰恰被校慶的服裝所詮釋：初一的校服摻有淡淡的藍色，象征寧靜的大海，莘莘學子如海中水滴凝聚在一起，寧靜得甚至有些枯燥地在學習；初二的校服摻有濃濃的紅色，象征燃燒的火焰，做射中人，為天下事。我們因天災人禍而熱情澎湃地伸出援助之手。
但不管是寧靜得有些枯燥的學習，還是熱情澎湃的援助，這一切都是次要的，重要的是我們接收了純潔神圣的知識！正如校服的整體都以白色為主一樣。我們的老師，一百年滄桑孕育桃李滿園！如今，正值十周年校慶，這是射中由最初的廣寒書院發(fā)展到如今的國家級示范高中的偉大盛典��！想唱一首歌送給校園，可哪有一首歌能唱盡校園的年華；想跳一支舞贈給校園，可哪有一只舞能跳盡校園的魅力；想寫一首詩獻給校園，可又有哪一首詩能寫盡校園的風采�。�！
今日的校園經(jīng)過了十年的偉大洗禮，這又是一首歌、一只舞、一首詩所能表達的么？！已經(jīng)好久沒有寫文章了，有的話也只是寫無聊的文字，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)詞窮了，但是因為校慶是一個特殊的日子，我又不得不用不是最美麗但是對我而言卻是最用心的文字來表達對校園的愛。今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的.輝煌，中學時光是短暫的，也許就是因為它的轉(zhuǎn)瞬即逝，在射中我們走過了無怨無悔的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們成就如何，射中永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個學校，十年并不悠久，它像一個年輕人，前進的過程中充滿著活力和激情。射中正以前所未有的速度和動力發(fā)展著，我們堅信在全體師生的共同努力下，射中的明天一定會更加美好！
校慶的征文5
二十歲，您依舊美麗，依舊青春洋溢，依舊朝氣蓬勃，一句光彩照人。您是青春沈陽的璀璨明珠，照亮學子的人生道路，指引我們奮進努力的方向，是我們心中的豐碑。
二十年來，您歷經(jīng)風風雨雨，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的奇跡，書寫了一個又一個神話，鐫刻了一個又一個傳說。二十年的時間，您經(jīng)歷的一切足以解答“強學力行，喻理求真”的校訓真諦，您讓一個民族的教育強大起來。您見證了整個祖國教育事業(yè)的強勢發(fā)展，任何困難都不夠阻擋沈陽化工大學壯大起來。
二十年崢嶸歲月，二十年砥礪奮進，是教育史上最華美的篇章，翻開歷史，從技校到學校，再從學院到現(xiàn)在的沈陽化工大學，您見證的不僅僅是您自己一步一步踏實的前進，更見證了九院四系學子的成長與輝煌，飛騰與綻放。無數(shù)學子在他們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A來到您的懷抱，您熱情陽光溫暖著每一顆學子的心，您教會了我們最專業(yè)的科技前沿知識，培養(yǎng)了我們堅忍不拔的意志，客觀嚴謹?shù)膶W術理念，更教育了我們作人的真誠與坦蕩。
您激情洋溢而一絲不茍，整潔清新的校園生機勃勃，叫人想象不出這就是北方的化工學術圣地——沈陽化工大學，這里是遼沈地區(qū)化工人才培養(yǎng)的搖籃，這里是我國化工教育事業(yè)的中流砥柱。
這里的學術氛圍如此濃郁，無數(shù)學子深切地受到了科技的吸引，這種強大的力量激勵著我們?nèi)W習，去鉆研，去創(chuàng)造，書寫著化工大學永不間斷的奇跡。跟隨著這個活力四射的崛起的新力量，攻破一個又一個科技難關。而您卻是如此的謙虛，將過去的成績已經(jīng)化為歷史，站在新的起跑線上，不斷的迎接著新的挑戰(zhàn)。
二十載桃李芬芳，薪火傳承。桃李天下是您不懈努力的回報，不斷的新的科教人才在我校扎根生長，是因為您海納百川的氣魄。勤奮，求是，進取，創(chuàng)新的校風將推動者一代又一代化大人開拓未來。
未來的某一天，我們也將要像無數(shù)前輩一樣，遍布祖國山河，世界各地，身負化大培養(yǎng)給我們的意識與使命，不負母校的期望。大學時光是短暫的`，也許正是因為如此，大學的時光才如此美好。
“六秩春秋輝煌路，繼往開來譜新章�！倍A誕，是沈陽化工大學繼往開來的里程碑，是推動學校改革發(fā)展、實現(xiàn)新跨越的重要機遇。多少代化大人的不懈努力奮斗，才造就了當代化大的碩果累累。我們熱愛化大的堅強氣魄，又被化大的謹慎專一所感染。藍天有了白云才會更加美麗，青山有了叢林才會更加翠綠，大地有了莊稼才會更加富饒，江河有了船只才會更加寬暢，未來的化大會因為有了我們而自豪。
時光荏苒，二十歲的您，已經(jīng)能夠從容面對過去的成敗，而用一顆年輕的心態(tài)去迎接接下來的生命。我們試圖在您的身上、您走過的歷程中，尋找到智者的生命的內(nèi)涵。您的腳步，已經(jīng)聚集了近百年的日月光輝，就是留給我們見證的奇跡。您用畢生為我們塑造了化大人應有的品格，我們慶幸，能在最美好的年華，追隨著您。
校慶的征文6
斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙。壯美秀麗的紫云山，泱泱東流的伊水河，見證了化安一中這所因蘊含著百年的文化積淀而古老，因閃爍著現(xiàn)代文明之光而年輕的學校的滄桑歷程。
這是一所風雕雨琢的學校。從1692年開始，由中梅書院、崇文書院、縣城高等小學堂、鄉(xiāng)村簡易師范、縣立中學而化安一中，可謂一路風光，一路高歌，幾百年薪火相承、自強不息的歷史是一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史。學校規(guī)模不斷擴大，學校品位不斷提高，“公、勇、誠、樸”的校訓，“讓每位學生成才，為學生未來發(fā)展奠基”的理念，團結、務實、愛崗、奉獻的敬業(yè)精神代代相傳，發(fā)揚光大。
這是一所人杰地靈的學校。早在科舉時代，從這里走出的陶澍、羅繞典、黃自元等著名人物為湖湘文化添上了濃墨重彩的一頁。從1902年開辦新學以來的一個多世紀的如歌歲月，收獲的是芬芳桃李，譜寫的是發(fā)展之歌。一百多年的春華秋實，一百多年的春風化雨，鋪就了莘莘學子的成才之路，造就了一批又一批創(chuàng)業(yè)之士、學術之師、治國之才。從這里走出的數(shù)以萬計的仁人志士、英雄豪杰、普通勞動者，都成為了化安一中史冊上最耀眼的頁面。
這是一所朝氣蓬勃的`學校。如今，化安一中已成為湖南省示范性普通高級中學，規(guī)模達61個班，學生近4000人，學校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，高考成績連年攀升。百年砥礪，百年積淀，征途迢迢，碩果累累。如今這一方沃土之上，桃榮李茂，滿園芬芳，這得益于一批批志存高遠，畢生勤勉的志士賢達，無數(shù)教師嚴謹治學，愛生如子，陶鑄群英。深厚的文化底蘊，先進的教育思想，嚴謹?shù)慕田L學風，使化安一中這棵枝繁葉茂的參天大樹永葆青春，生機勃勃。
撫今思昔，我們倍感自豪與榮耀；放眼未來，我們深知任重而道遠。時代在呼喚教育的創(chuàng)新，社會在鞭策學校的進步，改革在促進一中的發(fā)展。站在新的起跑線上，如何書寫百年名校新的輝煌，為全體師生和廣大校友所關注。每個一中人，每位校友，都應該成為一中發(fā)展的思考者、建設者、推動者。當前，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，歷史將百年學府的接力棒傳給了我們，我們不能觀望，不能懈怠，唯有立足新的形勢，以科學發(fā)展觀為指導，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，把握發(fā)展機遇，創(chuàng)新發(fā)展理念，尋求發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，同舟共濟，攻堅克難，才能促進化安一中的持續(xù)健康發(fā)展！
十年樹木，百年樹人，春暉永駐，教澤長存。讓我們攜起手來，為把我校建設成為省內(nèi)領先、國內(nèi)著名的學校而努力奮斗！
校慶的征文7
每當我走進優(yōu)美的四中校園時，我心中總有一種親切感。四中，一個美麗而美好的名字，總是時時在腦海閃現(xiàn)。
1991年9月，我從濟寧師專畢業(yè)分配到四中（當時叫二十中），心情十分激動，久久不能平靜，那時的四中在初中學校里已經(jīng)是一枝獨秀，教學成績遙遙領先。那時的四中還沒有屬于自己的操場，使用的.是縣體育場，一片黃土地，風一吹，鞋子上都會蒙上一層土灰。兩幢教學樓，幾排小平房，這就是當時的四中。
時間總是如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼，歷史的車輪進入了20xx年，我也從當初的青年步入中年的行列。四中的變化，如同被春雨洗刷過的春天一樣，也是那樣的煥然一新。仿佛被施了魔法一般，教學樓、辦公樓、實驗樓，一幢幢教學樓拔地而起，四中也擁有了屬于自己的高標準的塑膠操場。
20xx年是四中的第三十個生日。三十年來，學校規(guī)模不斷擴大，學校面貌發(fā)生了巨大的變化。多年來，四中堅持“為學生終生發(fā)展負責”的辦學理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品學校，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優(yōu)良校風。
如滄海桑田一般，四中一直在這樣變化著，我不知道該用什么語言來形容。一年又一年的輝煌，并未讓我們四中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前行。今天，在深化以“導學稿”為載體的六案合一教學改革的同時，學校又提出了打造“精品學�！钡哪繕�。三十年艱苦創(chuàng)業(yè)，千淘萬漉雖辛苦；三十年礪志彌堅，吹盡狂沙始到金。三十年滿園花開，碩果飄香。三十年的艱辛奮斗，三十年的光榮自豪。
四中，我們?yōu)槟８�！祝您生日快樂！我們�(yōu)槟湴�！愿您青春永駐！
校慶的征文8
這是有生第一次寫回憶文章，得知xx中學舉行校慶，有一種沖動，想把自己在xx聯(lián)中時的學習生活寫出來。
夢往往表現(xiàn)的是一個人內(nèi)心深處的真實世界。離開家鄉(xiāng)35年，我夢中場景最多的是在xx聯(lián)中那一年半的學習和生活。一景一幕都追溯到我們那個時期，夢中我仍然是和同學們一樣那么年青，一起吃住，一起上課，一起玩耍，一起歡笑。
參加工作后，早期因忙于工作不�；丶摇＝┠昊丶叶嘁恍�。每次回家總愛到老聯(lián)中校園（現(xiàn)為xx鎮(zhèn)中心小學）走走看看，結果是“面目全非”，原來的影子怎么也找不到，草房沒有了，瓦房也沒有了；校園里花木蔥蔥，樓房排排，窗明幾凈；偶爾遇到聯(lián)中時的同學，結果都不再年輕，大多都當上了爺爺或外爺、奶奶或外婆，各自有著自己的家庭和事業(yè)。
奇怪的是，回到南陽后，我的有關聯(lián)中時學習生活情景的夢嘎然停止。也許我的內(nèi)心告訴我，我真的長大了，變老了，中學生活真的結束了，留下的將是永久的美好回憶。
1971年我在山北大隊學校讀初中一年級。廢除考試、推薦招生，極大破壞了各級學校正常的教育教學秩序。 1971年“九一三”事件后，國務院開始著手整頓教育教學秩序，提出“全面落實知識分子政策”、“提高質(zhì)量”、“重視基礎科學”，一些地區(qū)在1972年高校招生中開始進行“文化考查”工作。當時，父親認為我基礎差，讓我在山北又重讀一年初中一年級。 1973年春，到新創(chuàng)辦的'xx聯(lián)中讀初中二年級（注：xx高中停辦，并入賈宋高中。山北、下戶、東黃、xx、周崗等5個大隊的初中停辦，在原xx高中校舍舉辦xx聯(lián)中，1974年7月畢業(yè)，初中二年級讀了一年半（因要改春季入學為秋季入學），1974年秋被選入賈宋高中讀書）。
在聯(lián)中，一天的生活是從出早操、上早自習開始到晚自習結束，上午和下午上課。
清晨，起床鐘聲一響，溝南、溝北的同學們一個班一個班的排著整齊的隊伍集合在溝南的大操場上一起出早操，喊著口令，走走跑跑，精神抖擻，非常得意。
課堂上，老師講課認真，要求嚴格，同學們聽課聚精會神，學習緊張有序。那時，每逢上晚自習，老是停電，為了做作業(yè)或是聽老師輔導，部分同學點上了柴油燈，個別條件好的是煤油燈，但光線總是灰暗的。為了學生們視力不受傷害，又能很好學習，我們的班主任吳獻珍老師，千方百計想辦法，找到一盞汽燈，同學們每人兌上1角錢，購買煤油，用汽燈照明，讓學生們讀書。我記憶猶新的是，晚飯后同學們很自覺地到教室學習，到了天色快暗的時候，吳老師便開始準備點汽燈，先是給汽燈加上油，接著打氣，爾后點燃尼龍燈泡，教室便明亮起來。有時學生們想幫助老師點燈，吳老師總是說：“你們不會點”。其實他是怕把尼龍燈泡弄爛了，買一個尼龍燈泡需要好幾角錢呢。多年后吳老師離開了我們，但我很是懷念他。
那時，同學們一日三餐都是吃著從自家?guī)淼募t薯面窩窩、玉米糝以及很少一點小麥面粉。我的母親為了讓我能吃飽，總是在紅薯面窩窩里面卷上一點鹽、油、辣椒什么的，以調(diào)劑食欲，的確，這樣做出的窩頭也挺好吃的。紅薯面窩頭須提前用一個線兜兜裝好，然后交給炊事員，放在籠里熱熱，到吃飯時，大家都蹲在地上，吃著窩頭，喝著玉米粥，配著從自家?guī)淼挠赡赣H加工的咸蘿卜絲或是辣椒什么的“就吃”，很是愜意。同學們最盼望的是每周吃上一頓“三個一”：1兩白面一1兩玉米糝一1分錢，做成的玉米糝面條，那時，同學們晚上睡覺也在學校，寢教合一，打地鋪。晚自習下課后，同學們便有序的忙碌起來，先是并課桌，騰出空地，然后在地上鋪上稿薦和被褥，繁忙一天躺下就睡著。
回憶起來，當時的生活是簡單的，但同學們也不覺得多苦，還挺快樂的，也許是我們當時的生活水平低。這是我一生中最難忘的時光之一。
一年半的xx聯(lián)中生活在我生命中留下了深刻的烙印，現(xiàn)如今同學們都變老了，但卻擁有共同的珍貴記憶。
校慶的征文9
它一路同行，是我心中那個避風灣，是停泊著知識的學府，沉淀著文化的瑰寶，靜靜地，將伴我度過三年的時光。
——題記
十月是灼人的紅葉，是噴霧的紅日，是競發(fā)的弓箭。讓我在這激昂的時刻，為它高歌一曲，為這美麗的校園彈奏歡樂的樂曲。
還記得第一次看見您的時候，從外往里，就有一種無法遮掩的文化氣息，校門口前那四個大字，扣人心弦，當我看到這四個字的時候，就注定和您——二中種下不解之緣。于是我決定在那張薄薄的志愿書上寫上“吳川市第二中學”這幾個大字。
終于，斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝，美麗的時光定格在那一年，我背上行囊，走進吳川二中的門坎，開始三年的拼搏，在三年的旅途中，為了追逐大學的夢想，即使再洶涌澎湃的激游也覆蓋不了我前進的孤舟，為了更輝煌的'未來，我心中一直堅守著永不放棄的信念。
感謝二中能給我提供一個座位，讓我能得在這汲取知識，遨游在智慧的天空，一步一步地走過知識的長河，并提升自己，并慢慢地實現(xiàn)夢想。
感謝這歷史悠久的二中，在這將近一百年來，二中早已融入我們的血液中，成為我們提升自己，充實自己的寶殿。誰也不能更改，是二中，教我在絕望無助時想起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，領悟到“有志者，事竟成”的意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一條執(zhí)著地奔向大海的小溪，必須堅持不懈，最終將會投入勝利女神的懷抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也領悟到了梅的堅持意識，我會繼續(xù)努力下去。
所以我愛這美麗的校園，當我學習累了的時候，我可以獨自漫步在生態(tài)園的鵝卵石小路上，接受陽光的洗禮；我可以坐在樹蔭下，讓微風親吻我的臉頰；我可以撫摸那凋謝的花瓣，感嘆閑花飄零馨香滿天，化作春泥更護花。我愛這美麗
的母校，當我承受不了壓力時，我可以在校園的塑膠跑道上，盡力揮灑汗水。當我下完晚自修時，我可以在教學樓上仰望星空，尋找那一顆屬于我自己的星，我自己的大學。
這一切，都是因為有這美麗的二中，蔥郁的綠色讓二中顯得有生動；寬敞的校道旁高高聳立的樹；富有文化氣息的三棟教學樓……這都是二中的美麗。美麗，不需要太多語言。
一個美麗的學府，承載著我的夢。
從此刻啟程，
不要放棄，不要……
兩年可以很充實，很快樂！
二中將在這里，
為你點燃星星之火，照亮迷失的方向
我們，
將在這里，
賜予你希望，
謝謝你二中！
我流連在樹葉蔥郁的校園里，我背上悅讀的行囊，我嗅到了綠葉的生機和美好的未來，我繼續(xù)穿梭于美麗的二中。
校慶的征文10
今天，是我們學校的百年校慶，我祝福我的學校，桃李滿園、萬代流芳!
這次百年校慶，我參加了兩個節(jié)目，一個是配樂詩朗誦《百年祝�！罚硪粋�是大合唱《同一首歌》，第一個節(jié)目表演完了，該我們的詩朗誦了，我興奮極了，心想，我一定要表演得最好!我滿懷信心地走上了臺，專心的朗讀，到了“校園內(nèi)朗朗的書聲”那一句，我差一點忘了，我應該和旁邊的一位同學走到另一邊，這時，旁邊的同學機靈的拉了我一下，我急忙隨著她走過去，好險啊!差點出錯!我心里暗暗的感謝她。到了最后一句，我們?nèi)w同學大聲地讀了一遍，并且站起來，舉起左手，做出一個動作，很激昂，很振奮人心。
因為我要參加第二個節(jié)目，要換衣服，要把原來的一個辮子換成兩個辮子，媽媽因為上班忙，沒趕來，我正著急，張老師走了過來，親切地對我說：“來，劉夢雪，我來給你梳辮子吧!”看著老師和藹有蒼白的臉，我的'心情久久不能平靜。前幾天張老師一直帶病上課，結果延誤了病情，嗓子完全不能說話了。今天她還沒完全恢復，就又在太陽地下陪著我們�！皒xx，辮子已經(jīng)梳好了，快到合唱隊集合。”聽著老師輕輕的催促聲，我才回過神來，不由自主地深情地對張老師說：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧!”“別管我，我還要看你表演呢!”看著張老師鼓勵的眼神，我情緒高漲，音樂響起，我高聲地唱了起來，為我們的學校，為我們學校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過頭頂，歡呼著，為我是學校里的一員自豪著!最后，沖動人心的時刻到了，工作人員噴出禮花，我們都快樂地跳了起來!
我愿我的學校永遠年輕，永遠輝煌!我愿我校的老師各個身體健康，永遠幸福!我愿我校的學生各個文明守紀，聰明活潑!
校慶的征文11
窗外，是一棵樹，一棵松樹，一棵蒼勁不拔的松樹。
松樹的樹干呈褐色，堅而硬，樹冠像座寶塔，樹葉細細尖尖，一束束散開像針一樣扎手。樹皮大都皴裂裂干枯，粗糙的像老奶奶飽經(jīng)滄桑的手。
每走到松樹的身邊，心便總是默想，樹也如人?否則，“暑天風槭槭，晴夜露凄凄”，白居易“如何過四十，種此數(shù)寸枝？”李白為何"愿君學長松，慎勿作桃李."
每坐在書桌前，推開半窗，從春到秋，由晨至昏，任是不經(jīng)意抬頭，一樹青翠便盡收眼底。
這樹已在這里生長了多年。從建好這座老舊的教學樓的時候，它就站立在這里，成為一棵樹了。
春天來臨的時候，楊柳都早已翠葉青青，它墨綠的樹冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙軟苞。因為他總是悄悄然絕不喧嘩，直到又過了些日子，好像在哪個不經(jīng)意的清晨，你忽然才發(fā)現(xiàn)，高大挺拔的整株樹上竟星星點點的浮起一層層隱綠。淺淺的，但一眼望去，頓使你的眼前為之一亮，你的精神為之一振，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹新綠，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺，在清風中微微飄蕩令人陶醉。便設法用手牽一串鮮嫩，一小朵一小朵地放進手心里，如托著一件圣物，心里甜津津、涼絲絲的。
這時，你才略作感嘆：呵呵，春是真的來了。
夏天，松樹的葉子變得碧綠，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，就有了機會倚在窗前關注我的松樹--它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見那堅強的樹干依然挺立著。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。我想這書桌會不會是用松木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然如此結實有力。
那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動。
秋天，層林浸染，整個校園就是一片彩林�！皶詠碚l染霜林醉”，似乎葉們把貯存了一生的色彩都拿出來了。然而，松樹還是青碧如昨。然而，不久，許多樹的葉子已經(jīng)從最高的枝頭悄然飄落了，仿佛華彩的樂章之后，終于到了結尾！然而，松樹仍然蒼翠挺拔，似乎一片葉子都不曾凋零。
或許，恰是因為無意苦爭“秋”，擁有的才是整個“秋”？
冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛。松樹，還是靜靜地沉默著。嬌嫩的楊柳，早成了呼嘯的寒風的玩偶。謝道蘊說：“遙望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼萬仞條。”只有松樹，迎著風，頂著雪，毫不畏懼地、頑強地站立著，向我展示它的挺拔與驕傲。雪后，一身素裹銀光璀璨，偶爾還有幾只寒鴉的黑影匆匆掠過，或是一對麻雀從遠處飛來躲進茂密的葉間，于是，松樹，又成了一位細心呵護的母親！此時，方知那是一棵真正的'、高大的松樹！粗壯的樹干與三層的樓頂相齊，碧綠而茂密的樹葉已經(jīng)揮手在四樓的窗戶。
他，挺立在我的窗前，好似一個個忠誠的衛(wèi)士日夜守護著我們的校園，不怕寒冷，默默奉獻著自己。這時的松樹，也許是因為太為校園著想，自己身體的綠漸漸黯淡了許多，這時的綠也變成了灰綠。
年復一年，我已同我的松樹一起迎來了母校的三十華誕。
每當我放學離開校園時，我總會抬頭看它一眼�？此瑯酚诔聊�，甘于奉獻；看他活得自信，活得瀟灑。
校慶的征文12
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我漫步在這三十年前傳播希望的土地上，想探尋那時間帶不走，歲月無法改變的東西，那究竟是什么？
自帆形大門往里望去，最先看到的便是兩座花園了，右邊的花園是舒心園，一個呈8字形的池塘，別具匠心地靜臥的石拱，再加上那周圍突兀嶙岣的怪石，無不透出一股安靜，詳和。塘邊的柳樹靜靜地站在那兒，像是緬懷著過去的時光；塘里的金魚默默地沉在水底，像是聆聽著時間的腳步，四周密密的三葉草，隨風起舞，吟唱著過去，吟唱著未來。
而左邊的花園是勵志園，白色的拱廊，環(huán)繞著一座雕塑，腳邊是三葉草鋪就的地毯。走進拱廊，會發(fā)現(xiàn)在紫藤蘿枝蔓的華蓋之下，一根根柱子上，刻滿了已經(jīng)離開和將要離開的人們的夢想�；蛟S，我們現(xiàn)在正觀看和觸摸的是三十年前某個人親手刻下的，而三十年過去了，物是人非，他的夢想?yún)s依然被人們銘記。
從兩座花園里出來，站在三十年前人們曾經(jīng)站過的土地上，頭頂是同一片瓦藍瓦藍的天空，在這里，我探尋到了回憶。
再往里走走吧，順著左邊的一條白樺小道，我來到了教學樓的后面。教學樓的后面有幾棵雪松和一棵廣玉蘭，它們和著風，靜靜的，安詳?shù)�，俯視著人們。廣玉蘭年復一年地花開花落，像是在執(zhí)行著一項莊嚴而神圣的職責，起大風了，雪松挺拔的身軀搖晃不停，可是等風靜了，它又依舊堅忍不拔的立在那兒�；蛟S，三十年前，它們就像今天一樣，花開花落，風止樹靜，三十年之后，我相信它們還會如此。這是怎樣一種精神��！永遠不忘記自己的職責，堅守自己的崗位，直到倒下的那一刻。它們，早就明白了自然界的法則，而我，在它們身上探尋到了責任的真理。
好吧，再往前走走吧。穿過啟智樓和科技樓之間的小路，我的視線豁然開朗。左邊是學生停車的地方，就在這里面的墻上，畫著一幅江山如此多嬌的壁畫。由于經(jīng)過了多年的歲月，壁畫上有的地方顏色淡了，有的地方墻皮脫落了，但依然能看出曾經(jīng)的輝煌。雖已時隔多年，卻也依然使人感受到了它對未來美好的希冀。右邊相對來說沒有左邊那樣的宏大，只有一方草圃，草圃之上有一座馬的雕像�？赡侵获R雕刻的形象逼真，兩只前蹄騰空而起，腹部靠在一只巨大的'球體上，仿佛在預示和祝福同學們馬到成功，在這里，我探尋到了展望。
從前面一路走來，回憶，責任，展望，一一從時間洪流之中脫穎而出，三十年的時光也不曾改變。我不禁要問，它們?yōu)槭裁床浑S著時間之流流向某個未知的目的地，或者，不遵循自然規(guī)律消失在這個時代？它們留在這里，是在等待什么嗎？年復一年，花開花落。帆形大門迎進了一批又一批滿懷希望的新生，又送走了畢業(yè)的學生；畢業(yè)生的青春留在了這座校園里，隨之留下的是三年寶貴的回憶；教師們送走了一批又一批的新生，培育了一個個棟梁，堅守著那一份異常艱苦的職責；而新生們，對著新環(huán)境，新生活，心中滿懷希望；回憶，責任，展望，每時每刻都有新鮮血液的注入，這也就意味著永恒。抬頭仰望，一排紅字在陽光照射下璀璨生輝：“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮。”
校慶的征文13
不知不覺，春天即將從我們身邊跨過，華僑中學的五十五周年也來到了。
在這陽光明媚的早晨，我不知不覺又想起了曾在華僑中學里的那些美好的回憶。在那兒，有同學們給我的回憶，有老師給我的回憶，有學校給我的回憶，有··這些回憶有美好的，有悲傷的，有苦惱的，有不知所謂的，但我覺得華僑的校園生活是最令我難忘的！
那天我早早就去了學校，等待著活動的開始，一開始我十分的興奮，可等到活動開始的時候我卻興奮不起了——我的胃病犯了，我當時就急了，心想：怎么辦啊，等會兒還要比賽呢。這時，老師走過來說：“沒事吧，要不你別上場了，換別人上吧�！蔽壹泵φf：“不，不用了，我撐得住�！薄昂冒�，但是你如果不行的話要告訴我，我?guī)湍銚Q別人上�！崩蠋熀芎吞@地說，我只對老師點了點頭。這時，我感覺到了——老師雖然有時對我們很嚴厲，但他還是滿關心我們的，就像是把我們當做自己的孩子看待。運動會開始了，我看著別人那股拼勁，就想：他們或許有的人也是帶病上場的.，我為什么就不行，如果他們真的是帶病上場，那他們能爆發(fā)出那一股拼勁，我為什么就不行呢？不，我一定要堅持，我一定會表現(xiàn)得比他們還好的，堅持吧，相信自己一定行的。輪到我了，我在賽道上做好了一切準備，就只等著出發(fā)了，槍聲響了，一個個賽跑者跑起來了，我雖是其中一員，但我想，病人只有我一個吧。但這時，我顧不了這些了，我使出了我全身的力氣在賽場上奔跑著，我看著一個個賽跑者到了終點線，心里急了，可我卻已經(jīng)跑不動了，但我不顧一切，直奔終點線，終于，我成功了，成績雖不理想，但我至少已盡盡力了。比賽時，我完全顧不上自己的胃病，但比賽完了，我又覺得特別痛，感覺好像是生不如死，但有同學們的一句句好心的慰問，再痛苦我也能忍。
老師的和藹，同學們的好心，這都讓我感覺在學校比在家好，為什么呢？因為學校時時刻刻都比在家還要溫暖，在學校有同學們和老師陪我度過每一分、每一秒，但在家里可十分不同，為什么這么說呢？因為在家里，我只能靜靜地度過每一分、每一秒，所以我覺得在學校是我最高興、最開心的時候。如果可以，我希望永遠和我的同學們在一起，雖然不能見到自己的家人，但我也不想永遠呆在永遠只能沉浸在寂靜的家庭里。
華僑，是你給我?guī)砹饲八从械目鞓�，感謝你給我?guī)砹四敲炊嗟臍g樂，祝你第五十五個生日過得更截然不同！
校慶的征文14
一百年歷程江河行地，一百年傳遞薪火相承。轉(zhuǎn)眼間，××師大附中在風風雨雨中走過了一百年。一百年的滄桑該是何等悠遠?一百年的履歷該是何等厚重?一百年中又有多少年長者的不朽故事，年輕人的青春誓言，少年人的翩翩浮想?
開盡繁花，退盡潮水，有多少故事仍舊在我們記憶的枝頭里搖曳?在這片我們曾經(jīng)拋灑過熱血和汗水的土地上，記錄著我們永遠難忘的青春和沸騰的激情。母校的點點滴滴、絲絲縷縷，我們又怎樣珍藏?
“為什么我的眼里總含著淚水?因為我對這片土地愛得深沉。”校友們，請拿起你的筆，寫出你記憶中母校的'真實故事，你對母校的真情實感，你與同學的真摯交往，啟開你塵封的記憶。那些已經(jīng)成為彼此往事的故事，就如掛在窗口的風鈴，當微風起時，我們依舊會聽到彼此當初的心跳。
征文主題：以“我與附中”為主線的感情故事。
征文要求：務必是校友(包括現(xiàn)在校老師和學生)或校友家屬的原創(chuàng)，要求緊扣××師大附中“百年校慶”主題，文體不限、題材不限;文章內(nèi)容要求清新自然、健康積極;字數(shù)：2500字以內(nèi)。另：作者必須在文章末尾注明真實的姓名、聯(lián)系地址，以便主辦方聯(lián)系和寄送獎品。
征文時間：××年3月——××年10月
活動獎品：凡在此次專題中刊載的文章一律結集出版，作者將獲××師大附中“百年校慶”精美禮品一份，并有機會參加“百年校慶” ××文化游活動。
來稿請寄：××師大附中百年校慶籌委會 轉(zhuǎn) ××老師收
郵編：××××
email：××××××
校慶的征文15
林徽因的《蓮燈》中曾寫道：“我的心靈是一朵蓮花，正中擎著一支點燃的蠟，熒熒雖則單是那一剪光，我也要她驕傲地捧出輝煌。”夢想正是因為不能觸手可及，才讓人為之瘋狂。
《myheroacademia》，這部熱血番講述了一位少年的漫漫追夢之路，在80%的人都擁有“個性”的未來時，天生被醫(yī)生鑒定為“無個性”的綠谷出久立志要成為像“和平的象征”——歐爾麥特一樣排名no。1的英雄，由于他“無個性”，許多人都告訴他：“你不可能成為英雄，去當個警察之類的也不錯啊�！钡麤]有放棄，將生活中見到的英雄事跡與能力記錄在隨身攜帶的筆記本上，反復研讀并熟記于心。他也曾對自己絕望，抱怨過自己為什么“無個性”，直到他遇到了歐爾麥特，排名第一的英雄，對自己說：“你一定能成為英雄！”他是幸運的，他追求夢想的毅力感動了歐爾麥特，最后得以繼承歐爾麥特的能力。其實，在幸運的同時，他也付出了超出常人的努力。一開始，在他使用能力后，會受到巨大反創(chuàng)，身上會有多處骨折，但他還是義無反顧地救人，為實現(xiàn)自己的夢想努力拼搏奮斗，漸漸提升自己，最終成為了一位非常優(yōu)秀的英雄。這位追夢少年身上永不放棄的熱血精神令人為之動容，他讓我不由得想起了一句話：“每一個追夢的少年，都是偏執(zhí)的夢旅人�！�
不僅動漫中有這樣的追夢人，而且現(xiàn)實生活里也有這樣“與國同夢”的追夢人。有人這樣評價他：“大千宇宙，浩瀚長空，全納入赤子心胸。驚世兩彈，沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期熙，回首望去，只付默默一笑中�！睕]錯，他就是“中國導彈之父”錢學森。1948年以前，28歲的錢學森就成為了世界知名的空氣動力學家，但他放棄了美國優(yōu)越的工作環(huán)境與工作待遇。對此，他的態(tài)度是：“我們的條件不如他們，但我們做的事情可以超過他們；國外總體比我們好，但不是什么都完美，比我們好的，我們學；不好的，我們就不學�！边@是多么強烈的自立精神和民族自尊心啊！新中國成立后，錢學森回國的心情愈加迫切，而當時美國海軍次長金步爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開�！卞X學森由此受到美國政府的.迫害，遭到軟禁，失去自由。遭受無理扣押長達5年之久后，錢學森沖破重重阻力回到祖國，隨即投入到新中國建設之中。錢老的中國夢，承載著他對中國的深愛之情：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”錢老為了新中國的建設事業(yè)付出了自己的一生，錢老的夢，中國夢。
錢老代表的是過去的中國夢，而我們代表的，是現(xiàn)在以及未來！“微光女孩”周芷婷，在江蘇眾考生之中脫穎而出，以407分的高分考上中國人民大學，而她的左眼完全失明，右眼僅剩0.1的視力。用望遠鏡看黑板，放大鏡做作業(yè)，這是她的日常，她的“大學夢”支撐著她堅持不懈地投入學習之中�！皣娖嵘倌辍笔Y應成，在世界技能大賽噴漆項目中一舉奪冠，他每天天剛亮就走進工作室，夜深人靜再出來。不敢想象他付出了怎樣的努力，他的“事業(yè)夢”使他百折不撓�！白穳舴驄D”田靖華與妻子在校園里一起許下的夢想，也是他們一生為之奮斗的方向。
只會羨慕追夢的人最沒用，我們就是祖國的未來。心懷熱忱，我們都是追夢人，我們的夢，中國夢！
我們都是追夢人，一起在追夢的跑道上，仰望星空，奔跑著的是永恒不變的初心，追逐著的是成長路上的堅持，我們的夢，中國夢，赤子之心，與國同夢。
【校慶的征文】相關文章：
校慶的征文04-02
校慶征文05-31
寫校慶的征文01-27
喜迎校慶征文01-30
校慶高中征文07-03
校慶征文范文07-20
校慶周年征文07-15
周年校慶征文03-26
校慶征文【薦】06-05
關于校慶的征文05-20