關(guān)于弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文（通用22篇）
弘揚法治精神，建設(shè)平安校園，是現(xiàn)在社會最需要解決的問題之一。下面是小編整理提供的弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文，歡迎閱讀參考！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 1
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園演講稿
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的乏罰催核詘姑挫太旦咖海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的.校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧�。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 2
在知識的殿堂——校園里，我們不僅是求知的學(xué)子，更是法治社會的建設(shè)者與守護者。弘揚法治精神，構(gòu)建平安校園，是每一個師生共同的責(zé)任與使命。
法治精神，是現(xiàn)代社會文明進步的基石，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，確保我們在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，能夠遵循規(guī)則，理性行事。在校園這片凈土上，法治精神尤為重要。它不僅關(guān)乎學(xué)生的健康成長，更關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。
構(gòu)建平安校園，首先要加強法治教育。學(xué)校應(yīng)將法治教育納入日常教學(xué)計劃，通過開設(shè)法律課程、舉辦法律知識講座、組織模擬法庭等活動，增強學(xué)生的法律意識和法治觀念。讓學(xué)生明白，法律是維護自身權(quán)益、規(guī)范行為舉止的準繩，任何時候都不能觸碰法律的底線。
同時，學(xué)校還應(yīng)建立健全的規(guī)章制度，明確師生的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范校園管理。這些規(guī)章制度不僅要科學(xué)合理，更要嚴格執(zhí)行，確保校園內(nèi)的一切活動都在法治的.軌道上運行。對于違反校規(guī)校紀的行為，要依法依規(guī)進行處理，以儆效尤，形成良好的校園法治氛圍。
此外，構(gòu)建平安校園還需要全社會的共同努力。家長要關(guān)注孩子的法治教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和法律觀；政府部門要加強校園周邊環(huán)境的治理，為學(xué)校營造一個安全、穩(wěn)定的外部環(huán)境；社會各界要關(guān)注和支持校園法治建設(shè)，共同為構(gòu)建平安校園貢獻力量。
弘揚法治精神，構(gòu)建平安校園是一項長期而艱巨的任務(wù)。它需要我們每一個人的共同努力和持續(xù)付出。只有這樣，我們才能讓校園成為一片法治的綠洲，讓每一個學(xué)子都能在這里安心學(xué)習(xí)、健康成長。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 3
在充滿書香與夢想的校園里，法治精神如同堅固的盾牌，守護著每一位師生的安全。弘揚法治精神，不僅是社會的'呼喚，更是校園的迫切需求。
法治，意味著規(guī)則與秩序。在校園中，它要求我們尊重他人權(quán)利，遵守校規(guī)校紀，用法律的力量維護公平正義。師生們應(yīng)共同學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識，讓法治觀念深入人心。
構(gòu)建平安校園，需要我們從點滴做起。無論是課堂內(nèi)外，還是校園內(nèi)外，都應(yīng)時刻保持警惕，防范各類安全隱患。同時，學(xué)校也應(yīng)加強安全管理，完善安保措施，確保校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
讓我們攜手并進，以法治為引領(lǐng)，共同營造一個安全、有序、和諧的校園環(huán)境。讓法治精神成為我們行動的指南，讓平安校園成為我們共同的家園。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 4
在人生的旅途中，校園是我們成長的起點，也是我們夢想啟航的地方。為了確保這片凈土的安全與和諧，我們必須高揚法治的旗幟，用法治精神為平安校園的建設(shè)保駕護航。
法治，是社會文明的`基石，也是校園管理的靈魂。在校園里，法治精神不僅僅體現(xiàn)在對法律法規(guī)的遵守上，更體現(xiàn)在對公平正義的追求上。它要求我們樹立規(guī)則意識，尊重他人權(quán)利，維護校園秩序。當(dāng)法治成為師生共同信仰和追求時，我們的校園就會充滿正氣和活力。
構(gòu)建平安校園，需要法治的全方位覆蓋和深入實施。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強法治宣傳教育，讓法治觀念深入人心。通過舉辦形式多樣的法治教育活動，如法治知識競賽、法治主題班會等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時，學(xué)校還應(yīng)加強校園安全管理，建立健全安全預(yù)警機制和應(yīng)急處理機制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置。
在弘揚法治精神的過程中，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和法治實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法治思維和法治方式分析問題、解決問題，提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護能力。此外，我們還應(yīng)加強家校合作，共同營造良好的法治教育環(huán)境，讓家長也參與到孩子的法治教育中來，形成全社會共同關(guān)注、支持法治教育的良好氛圍。
讓我們以法治為引領(lǐng)，以平安為目標，共同建設(shè)一個法治精神濃厚、安全和諧的校園。讓法治之光照亮我們的前行之路，讓平安之花在校園中絢麗綻放。在未來的日子里，讓我們攜手并肩、共同努力，為實現(xiàn)這一美好愿景而不懈奮斗！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 5
法治之光，照亮前行的道路；平安校園，孕育未來的希望。在法治的庇護下，我們的校園更加和諧穩(wěn)定，師生們的`學(xué)習(xí)生活更加安心愉快。
弘揚法治精神，是構(gòu)建平安校園的重要基石。它要求我們在日常生活中，時刻遵守法律法規(guī)，用法律武器維護自身權(quán)益。同時，也要學(xué)會用法治思維解決問題，培養(yǎng)理性、平和的心態(tài)。
學(xué)校作為法治教育的重要陣地，應(yīng)加強對學(xué)生的法治教育。通過開設(shè)法律課程、舉辦法治講座等形式，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治觀念。讓學(xué)生們在校園中就能感受到法治的力量和魅力，從而更加自覺地遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀。
讓我們共同努力，讓法治之光照亮校園的每一個角落。讓平安校園成為我們共同追求的目標和愿景。在法治的引領(lǐng)下，我們的校園將更加美好、更加和諧！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 6
“少年強，則國強;少年智，則國智;少年進步則國進步”，我們是國家的希望和未來，只有我們學(xué)法、懂法，才可以使法律在我國普及，因為我們知道天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚善的利器;法律是社會主義的保障。所以，我們應(yīng)學(xué)法、懂法、守法和用法，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，才會使我們的校園處處充滿法治氣息，我們才會有更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在這里，我向同學(xué)們提出以下幾點倡議：
1.遵紀守法。從我做起，養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不打架，不斗毆，不結(jié)交社會閑散人員。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，與行為不端的人員交往，必然會受到他們錯誤的人生觀、錯誤的思想、錯誤的行為影響，所以，樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，多一點遵紀守法的.光榮感，少一點違法不遵的行為;多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥幸心。
2.遇到違法亂紀的事情，應(yīng)及時舉報揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，以致對社會，對他人造成嚴重危害，當(dāng)自己的`合法權(quán)益受侵犯時學(xué)會用法律解決。
3.平時多看法律書籍和法律節(jié)目，積極參加學(xué)校組織的各項普法活動，增強法律意識，防患于未然，學(xué)會用法律武裝自己，我們只有知法，才會懂法，用法。
“法律”可以說是黑色的，因為它在罪犯面前，意味著判決、處罰;“法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。所以，我們中學(xué)生應(yīng)了解法律，學(xué)習(xí)法律，懂得用法律來維護我們自身的權(quán)利。只有遵紀守法，我們學(xué)習(xí)、生活的校園才會更加美好，更加和諧。從現(xiàn)在起讓我們攜起手來，學(xué)法、用法，弘揚法治精神，共同努力，構(gòu)建一個和諧、平安校園。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 7
縱橫悠悠歷史幾千載，滄海桑田，歲月更迭，唯有一種精神延續(xù)不絕、橫亙古今──我們稱之為“法”。當(dāng)法律誕生的那一刻起，時代的巨輪便開始隨之轉(zhuǎn)動，人類社會才加快了前進的步伐。
法律，秉持正義，維護人權(quán)。只有當(dāng)法治取代人治、法律超越強權(quán)，人類社會才能達到孜孜以求的理想境界──和諧。然而，在這個日進千里的高科技時代，伴隨著改革開放的浪潮，許多負面影響開始對我們這一方凈土──純潔的校園展開侵襲。社會上不良的`思想觀念、價值取向也滲透進校園，諸多不安全的因素時刻威脅著同學(xué)們幼小的生命，也干擾著我們正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。小偷小摸、敲詐擂肥、坑蒙拐騙、垃圾食品、甚至黃賭毒等等，都為學(xué)校安全埋下了種種隱患。各類傷害學(xué)生的事故時有發(fā)生，去年3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生;4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生;4月28日，雷州男子砍傷16名師生;4月29日，泰興男子幼兒園內(nèi)砍傷32人;4月30日，山東濰坊男子小學(xué)內(nèi)錘傷5人后自焚……這一系列校園暴力事件尤為引人注目。
法律貫穿社會生活的方方面面，而校園從來都不是象牙塔，更不是一座孤島。校園是社會的一個組成部分，與社會的和諧發(fā)展息息相關(guān)。正是由于一部分人法制觀念的淡薄、法律常識的缺乏，對違法犯罪的冷漠與無知，使得血腥與暴力、犯罪與死亡越來越嚴重地污染到我們學(xué)習(xí)成長的校園環(huán)境。試想，學(xué)校作為教書育人的神圣之地，怎堪罹受這般荼毒?
“長治”方可“久安”。平安校園的建設(shè)正需要法律作為基石。學(xué)校的管理者需要樹立法治觀念，以法律作為最高權(quán)威，在法制基礎(chǔ)上開展學(xué)校的綜合治理。同時，要加強法制教育和安全教育，提高師生的法律素質(zhì)和防范意識，學(xué)會運用法律維護自身的合法權(quán)利，這才是構(gòu)建平安校園的不二途徑。
當(dāng)黨中央發(fā)出“建設(shè)社會主義和諧社會”的號召時，我們每個人的內(nèi)心也產(chǎn)生了共鳴，呼喚著一個穩(wěn)定和諧、秩序井然、平安共處的校園。同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者，肩負著歷史的重擔(dān)與民族的興亡。在中國這個崇尚法治，主張依法治國的國度，法律素質(zhì)已成為公民綜合素質(zhì)的重要組成部分。而學(xué)校正是同學(xué)們學(xué)習(xí)各種知識、全面發(fā)展、為人生奠基的地方，我們一定不能忽視基本法律知識的學(xué)習(xí)，積極投入到“學(xué)法、懂法、守法、用法”的行動中來。因此，學(xué)校向你們鄭重發(fā)出倡議：希望你們在用法律武器武裝自己的同時，也要注意多向父母、家人和朋友宣傳法律常識，提醒他們增強安全防范意識，人人爭當(dāng)法律小衛(wèi)士、安全小標兵！
愿法治春風(fēng)吹遍神州大地，讓我們與法同行，共建平安校園，共創(chuàng)和諧社會！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 8
近年來，校園拆塔事件接連不斷，越來越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學(xué)，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學(xué)們的不解與委屈了吧。就在一個星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學(xué)再次發(fā)生拆塔事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場血淋淋的人為事故，驚天是數(shù)字，讓人為之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學(xué)生間的傷害，校園火災(zāi)是存在的另一根"導(dǎo)火索"了，電線的老化，香煙頭的出現(xiàn)等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學(xué)。
這些危害，不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護，為自己，也為同學(xué)。別人亡羊我補牢，鄰家失火我查灶。牢記這份教訓(xùn)。
操場上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的'腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的`后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
在我們學(xué)校，關(guān)于安全教育的班會，活動也經(jīng)常展開，早操、集會，上下樓都是井然有序的，在學(xué)校開展的火災(zāi)演練中，也取得了較好的成績，同學(xué)們認真地對待，讓我們離危害又遠了一段距離，為我們在校園中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎(chǔ)，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在"安全"這一基礎(chǔ)上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。
知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 9
目前，社會中正大力開展以“平安創(chuàng)建 和諧校園“為主題的活動，我們中我們更要盡一份力，要努力做好！
我們首先要做到平安。那么，怎樣才能做到平安呢?我認為，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個學(xué)校就因為樓道擁擠而發(fā)生了踩踏的事件，在這場事件中一共有八名學(xué)生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學(xué)校。其次，就是要做到不翻越欄桿。許多同學(xué)一下課就翻越欄桿到操場里面去玩。雖說欄桿并不高，但如果摔下去后果也是很嚴重的，一名學(xué)生就應(yīng)為翻越欄桿時掉下來摔成了骨折，我們要吸取教訓(xùn)。另外一個很嚴重的問題就是同學(xué)們愛推著車跑，根本沒有想過這樣做的后果，有的同學(xué)的車籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯誤，任何時候安全都是第一��！
我們只有做到了平安，才能有和諧校園�！扒宄窟M校有禮貌，見到老師要問好”這句話我們時時刻刻都要遵守。上課時，我們要做到安安靜靜地聽講，要將老師講的每一個知識點消化，使它們成為我們自己的東西。老師批評時我們不能與老師頂嘴，要認真地聽取老師的教誨;如果老師誤會了你不要當(dāng)場頂撞老師，要找合適的機會向老師提出來。如果你想回答問題就應(yīng)安安靜靜地坐在那，等老師提問你后你再站起來回答，不能因為老師一次沒有喊你就生老師的氣，從此以后再也不回答問題;如果你還沒有想好答案就被老師叫起來，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒說出一個字，結(jié)果不僅浪費了大家寶貴的學(xué)習(xí)時間，你也會感到羞愧，下面的同學(xué)也不能在下面小聲地提示，要等別人說完再舉手，這樣才能體現(xiàn)出你對老師的尊重以及你的`禮貌。課堂下，我們不應(yīng)在教室里追逐打鬧，而且要提前準備好下一節(jié)要用的書，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結(jié)果浪費了時間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那么你就做到了和諧。
平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 10
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。所以，我們要堅決抵制校園暴力，共同建設(shè)美好校園。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷是一場夢魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級小學(xué)生，一日，他與隔壁班的'小剛發(fā)生了沖突，兩人都不肯罷休，誰都不讓誰。當(dāng)天下午，小明打掃完衛(wèi)生后準備回家，在校門口撞見了小剛。小剛對上午的事還耿耿于懷，拉上幾個同伴報復(fù)小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領(lǐng)導(dǎo)那哭訴。
不禁走漏風(fēng)聲，全校同學(xué)人心惶惶。校園暴力在很多人的心里都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言，給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
他們的行為很難獲得他人的認可，那些常在學(xué)校打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對于受害者而言，帶來身體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學(xué)甚至輟學(xué)。
那我們該如何的正確防范校園暴力，保護自己呢？不攜帶貴重物品來學(xué)校，不炫耀。被施暴后及時報告家長或老師，堅決抵制施暴行為。不主動引起事端，不故意招惹別人。放學(xué)回家不走偏僻、人煙稀少的小路……
施行暴力的同學(xué)請你們捫心自問：“你想過受虐者的感受嗎？你這樣下去會變成怎樣的人呢？你后悔了嗎？”
現(xiàn)在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因?qū)で竽且唤z快感而施行暴力。“對不起”很簡單，“沒關(guān)系”也容易。校園暴力，毀校風(fēng)，多寬容，多包容。堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制。和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 11
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在那里揮灑；我們熱情的眼淚在那里埋下；我們豐碩的果實在那里收獲；我們青春的年華在那里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的`教室傳出朗朗書聲，我們在那里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、禮貌待人，注意保護自己。學(xué)校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當(dāng)大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學(xué)們在游戲中增進了團結(jié)，加強了信任，增添了歡樂。
上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么期望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 12
平安是最重要的，我們那鳥語花香、綠樹成蔭、和平安肩并肩的校園，保護措施隨處可見，如：消防栓、安全護欄等。帶給我們的是無限的安全感。
我們的學(xué)校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學(xué)校里，“平安”這個詞已深入人心，每一位學(xué)生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全�！捌桨病边@個詞也在我們上課下課時的每一個細節(jié)出現(xiàn)。
首先，我們學(xué)校的在安全上做出了很多，安裝防護措施，還給同學(xué)們安排許多的'演練。
其次，我們的學(xué)生也能自動遵守規(guī)定，大家在下課時很少互相追逐打鬧，我們在一些大型活動中，也能遵守校紀校規(guī)，在升國旗時，大家站著整齊的隊伍，一番和諧的景象。
最后，為了讓學(xué)生安全放學(xué)，我們學(xué)校還和公交公司合作，提供了校車。
我們在下課時，也很有規(guī)矩。我們的老師不僅一次提醒我們不要追逐打鬧，要做些有益的活動，為此，我們班后邊放了一個箱子，里邊放了毽子、跳繩，供我們娛樂；書，也是必不可少的。我們班的圖書角里放了許多的好書，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“書是人進步的階梯”多讀書，既不會出任何事故，也能增長才干。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧，到處歡聲笑語，同學(xué)們的安全得到了保障。一句句提醒，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實就伴隨在我們身邊。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 13
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在那里揮灑，我們的眼淚在那里埋下，我們的播種在那里收獲，我們的成功在那里萌發(fā)。校園無私又偉大，也因偉大而無私。但是，在我們這個成長的搖籃里，常常會發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛互相追趕、打打鬧鬧。是的'，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發(fā)生嚴重的后果有誰能預(yù)料得到呢就說我們學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每一天會出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場，十幾分鐘后又得回到教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊；中午2：10上課，本在操場上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4：30放學(xué)時，同學(xué)們又得到操場上站路隊。其實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊離校，高年級學(xué)生按時放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰還有，每當(dāng)放長假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進了校門。本就應(yīng)是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰知卻有那么幾個總愛打我們的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。應(yīng)對這種狀況，我們有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來。同學(xué)們，應(yīng)對這種狀況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭吵，并且將手上的筆當(dāng)作武器的事時有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的沖動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生�。e以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以證明嗎？
同學(xué)們，我們的家長送我們到學(xué)校，不僅僅僅為了讓我們增長知識，還期望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應(yīng)時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更完美，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 14
在知識的殿堂里，校園不僅是學(xué)習(xí)成長的搖籃，更是法治精神生根發(fā)芽的沃土。法治，如同一縷清風(fēng)，吹散了校園中的陰霾，讓每一顆年輕的心靈都能在陽光下茁壯成長。構(gòu)建平安校園，是我們共同的愿景，而弘揚法治精神，則是實現(xiàn)這一愿景的堅實基石。
法治精神，是規(guī)則與秩序的.守護者，它要求我們在校園生活中尊重法律、遵守規(guī)則。從日常的小事做起，比如按時上下課、誠信考試、文明交往，這些看似微不足道的行為，實則都是法治精神在校園的體現(xiàn)。當(dāng)每一位師生都能將法治內(nèi)化于心、外化于行時，我們的校園就會變得更加和諧、有序。
構(gòu)建平安校園，離不開法治的保駕護航。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強法治教育，通過開設(shè)法律課程、舉辦法治講座、組織模擬法庭等活動，讓學(xué)生深入了解法律知識，增強法治觀念。同時，學(xué)校還應(yīng)建立健全校園安全管理制度，加強校園安全巡邏和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保師生的人身安全和財產(chǎn)安全。
在弘揚法治精神的過程中，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和自我保護能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，遇到困難和問題時能夠冷靜應(yīng)對、合理解決。此外，我們還應(yīng)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)法治精神的榜樣和引路人。
讓我們攜手并進，共同弘揚法治精神，為構(gòu)建平安校園貢獻自己的力量。讓法治的陽光灑滿校園的每一個角落，讓每一位師生都能在平安、和諧的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)、快樂成長。相信在我們的共同努力下，一個充滿法治精神、平安和諧的校園將不再是遙不可及的夢想。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 15
在溫馨的校園環(huán)境中，我們追求知識，探索未知，而這一切的美好都離不開一個重要的前提——平安。平安校園的建設(shè)，離不開法治精神的弘揚與踐行。
法治精神，是維護社會穩(wěn)定、保障人民權(quán)益的基石。在校園這個特殊的社會環(huán)境中，法治精神更顯得尤為重要。它要求我們在處理問題時，要遵循法律的原則，尊重他人的`權(quán)利，維護校園的秩序。只有這樣，我們才能共同營造一個和諧、安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了構(gòu)建平安校園，我們需要從多個方面入手。首先，要加強師生的法治教育。通過開設(shè)法律課程、舉辦法律講座等形式，提高師生的法律素養(yǎng)和法治觀念。讓師生們明白，法律是維護自身權(quán)益的重要武器，也是規(guī)范自身行為的重要準則。
要建立健全的校園安全管理制度。學(xué)校應(yīng)制定完善的安全管理制度，明確各級管理人員的職責(zé)和權(quán)限，加強校園安全巡查和監(jiān)控力度。同時，還要加強對學(xué)生宿舍、食堂、實驗室等重點區(qū)域的安全管理，確保校園內(nèi)無安全隱患。
要加強校園法治文化建設(shè)。通過舉辦法治文化活動、建立法治宣傳欄等形式，營造濃厚的法治文化氛圍。讓師生們在日常生活中時刻感受到法治的力量和魅力，從而更加自覺地遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀。
要加強與社會的聯(lián)動機制。學(xué)校應(yīng)加強與當(dāng)?shù)毓病⑾赖炔块T的合作與交流，共同維護校園周邊的治安秩序和消防安全。同時，還要積極爭取社會各界的支持和幫助，共同為構(gòu)建平安校園貢獻力量。
弘揚法治精神、構(gòu)建平安校園是一項長期而艱巨的任務(wù)。它需要我們每一個人的共同努力和持續(xù)付出。讓我們攜手并進、共同努力，為創(chuàng)建一個和諧、安全、有序的校園環(huán)境而努力奮斗！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 16
校園，是我們求知的樂園、探索的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲;校園，就是我們少年兒童的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
以前我班就發(fā)生了一件本不應(yīng)該發(fā)生的流血的事件，倆個男生因為一件小事引發(fā)了爭執(zhí)，結(jié)果因為他們互不相讓而導(dǎo)致了流血的事件。當(dāng)我望著這涓涓往下流的鮮血，望著已經(jīng)浸泡在血中的紙巾，我的眼淚已經(jīng)不受控制流了下來。心中問號也在不斷地變大，真想大聲問他們：“難道你們有仇嗎?”“難道你們不用暴力就解決不了事情嗎?”“難道你打下去時不可以想想這是朝昔相處的同學(xué)嗎?”
平安，是我們所有人的心愿，老師，希望同學(xué)們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的同學(xué)，學(xué)弟、學(xué)妹，學(xué)長們平平安安……所以一個平安校園，是重中之重……
我覺得創(chuàng)建平安校園必須從我們每個人做起，從一點一滴做起……
轉(zhuǎn)彎處不要猛跑，要慢慢地走。不然，就會互相碰撞摔到地上，不僅會很痛，同學(xué)之間還會不團結(jié)，這是很不安全的.;
樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，動作能否輕一點，再輕一點，因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。
追逐打鬧的同學(xué)，在出手前，先想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為有可能帶來的.后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊?
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 17
青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。因此對青少年進一步加強法制教育、培養(yǎng)法律意識、提高法制觀念，預(yù)防青少年犯罪成為了建設(shè)和諧社會，促進科學(xué)發(fā)展稜範(fàn)遲既侏煥蟲唯矗瀝中必須完成的一項任務(wù)。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，生活環(huán)境的不斷提高，青少年違法犯罪卻呈逐年上升的趨勢，并且犯罪年齡越來越低，面對此情我們應(yīng)該問問自己，為什么他們會走向犯罪的道路?導(dǎo)致他們我們犯罪的原因大致可以總結(jié)為三點：1、法律意識的淡薄2、人生觀的偏離3、盲目的物質(zhì)享受欲望。
首先我們應(yīng)該懂法：違法是指一切違反國家的憲法、法律、法令、行政法規(guī)和行政規(guī)章的行為。犯罪則是觸犯刑律、危害社會必須受刑罰處罰的行為。我國《刑法》第17條第1款做了年齡及犯罪行為種類上的限制。己滿十六周歲的人實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都要負刑事責(zé)任�！缎谭ā返�17條第2款規(guī)定:己滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒八種罪的應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。如果未成年人實施犯罪行為時末達到能追究刑事責(zé)任的年齡，國家法律也是有懲罰措施的，比如作治安處罰、拘留、送勞動教養(yǎng)等。無論哪個人違法犯罪都將在他人生旅程的檔案中記上不光彩的一頁，一旦在自己的檔案中記上違法犯罪的記錄那將是一生都抹之不去的污點，直接影響到自己將來的工作、生活等。青少年只有樹立法制觀念，增強法律意識，才能夠提高預(yù)防違法犯罪的能力。
其次我們應(yīng)該建立良好的人際關(guān)系，這樣才是促進學(xué)習(xí)和健康成長的基礎(chǔ)。所謂“近朱者赤，近墨者黑。”青少年時期的我們，一定要慎擇友，擇良友。和好的'朋友在一起，互相學(xué)習(xí)，互相促進，有利于共同進步。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。幫助他人、助人為樂是做人的美德。但是為了“哥們義氣”兩肋插刀，最終會是一失足成千古恨。面對他人包括朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標尺進行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。
人生的路途很短暫，我們青少年一定要走好人生的每一步，在校做一名好學(xué)生，遵守校規(guī)校紀，努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己；在家做一名乖孩子，懂得理解父母、體諒父母，幫父母做一些力所能及的事；將來走入社會做一名遵紀守法的好公民。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 18
12月4日由溫州醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部、人文與管理學(xué)院黨總支主辦的“12.4”全國法制宣傳日普法宣傳活動在溫醫(yī)同德樓廣場如火如荼的展開。
整個活動在同德樓廣場進行，偌大的舞臺上是紅色的地毯以及法制宣傳日的宣傳背景，兩旁的彩色氣球在風(fēng)中搖擺著，時間未到，舞臺下的座位早已座無虛席，演員們也已經(jīng)信心滿滿地等待著活動的開始。
下午一點三十分，活動準時展開，穿著禮服的兩位主持人優(yōu)雅的走上舞臺，隆重的.揭開了本次宣傳活動的序幕，首先是介紹了到場的嘉賓，分別是法學(xué)教研室的老師以及人文與管理學(xué)院黨總支的老師們。緊接著便進入了活動的主題，一場走秀的開場白將觀眾的眼球牢牢吸引住，有穿著法袍的法官，有穿著律師服的律師，也有穿著白大褂的法醫(yī)，個個精神飽滿，活力四射，伴隨著現(xiàn)場音樂的進行，整個走秀掀起了全場的浪潮。接下來的表演更是層出不窮，《網(wǎng)絡(luò)迷情》、《血色青春》、《另類“斧頭幫”》等小品都被演繹的精彩絕倫，在表演完的同時，都會向大家解釋其中的法律知識，讓大家對以上的案例有更深入的了解。整個活動有激情，有搞笑，也有有溫馨。詩歌《法在我心中》的朗誦，現(xiàn)場與觀眾的互動，還有同學(xué)們的歌曲演唱等等，臺下的觀眾看的目不暇接，在歡笑聲中，整個活動也接近了尾聲。
在歡笑聲中傳播法律知識，在溫馨中傳承法治精神。整個法制宣傳活動，我們學(xué)到的不只是法律知識，同時也在實踐中學(xué)會了如何應(yīng)對生活中的突發(fā)事件，懂得如何運用法律的武器來維護自身的安全和利益。通過這次法制宣傳活動，法在人們心中的分量更加重了，法制之路我們一路同行。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 19
在晨曦初照的校園里，法治精神如同溫暖的陽光，無聲卻堅定地照耀著每一個角落。它不僅是社會秩序的基石，更是我們平安校園構(gòu)建的靈魂所在。
走進這方知識的殿堂，我們不僅是求知的學(xué)子，更是法治精神的傳播者與踐行者。每一堂課，每一次活動，都蘊含著對規(guī)則的尊重與對正義的追求。我們學(xué)習(xí)法律，不僅為了應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，更為了在日常生活中，以法治為尺，衡量言行，守護內(nèi)心的純凈與校園的安寧。
平安校園，是法治精神的生動體現(xiàn)。在這里，沒有欺凌與暴力，只有相互尊重與理解；沒有違法亂紀，只有遵紀守法的良好風(fēng)尚。我們共同維護這份寧靜與和諧，讓法治的光芒照亮每一個心靈，讓平安的種子在每個人心中生根發(fā)芽。
弘揚法治精神，構(gòu)建平安校園，需要我們每個人的.共同努力。從自我做起，從現(xiàn)在做起，讓法治成為我們行動的指南，讓平安成為我們共同的追求。讓我們攜手并肩，用法治的力量守護這片凈土，讓校園成為我們心中永遠的避風(fēng)港。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 20
俗話說：“百行德為首，萬事法為先�！蔽覀兠恳粋�人做任何事都要遵紀守法，不能逾越法律的底線。7月16日，我報名參加了太倉日報組織的法治夏令營，深刻體會到了這一點。
本次夏令營歷時半天，以體驗式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務(wù)中心聆聽了著名律師關(guān)于憲法知識的講座，了解了憲法的起源和發(fā)展；和服務(wù)大廳的智能機器人進行了問答互動，大家輪流上陣，各個斗志昂揚……我們在贊嘆高科技的同時，又學(xué)到了很多法律知識。
緊接著，我們整隊驅(qū)車前往雙鳳黃橋村，走進全省首家法紀教育基地。筑牢防線，培厚信仰，門口的八個大字彰顯著這里的宗旨。跟隨講解員的節(jié)奏，我們?yōu)g覽了展廳預(yù)防職務(wù)犯罪的資料和圖片。古典元素和現(xiàn)代聲光電科技的結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容豐富，向我們展示了一個個鮮活的腐敗案例和一個個催人警醒的反面典型，讓我們真實感受到了法律的威嚴和犯罪的畏懼，在我們在靈魂深處敲響了警鐘。我印象最深的.是那個名為《毫厘》的微電影，講述了一名國家干部在切身利益面前堅持原則和底線，嚴厲拒絕親屬賄賂的故事。差之毫厘，定會失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用于置辦女兒的學(xué)區(qū)房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實際行動捍衛(wèi)了法律的尊嚴。
不知不覺到了返程時間，我的心情久久不能平靜。同學(xué)們，讓我們牢記今天的所見所聞，從小樹立知法守法意識，傳承法制精神，弘揚道德品質(zhì)，共建設(shè)和諧社會。
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 21
校園是我們成長的搖籃。在錢塘小學(xué)開展的普法教育中，我學(xué)習(xí)了《全國青少年普法教育讀本》。在書中我認識了一位叫法律的朋友。媽媽告訴我：“法律是國家制定的規(guī)則，它告訴大家什么應(yīng)該做，什么不可以做�！狈蛇@位朋友我們不僅不應(yīng)該陌生，而且還應(yīng)該由衷地感謝他。他既是一位好伙伴也是一位大衛(wèi)士，從小到大他都不知不覺地保護著我們。當(dāng)我們不經(jīng)意地出現(xiàn)了闖紅燈、欺負同學(xué)、破壞公物等行為時，好伙伴就會立即善意地提醒：“這樣不行，一旦做了違法的事情就會受到相應(yīng)的懲罰。”當(dāng)我們遭受暴力、敲詐、欺騙等不法行為時，大衛(wèi)士就會義無反顧地為我們撐起一把保護傘，讓我們的.生命和財產(chǎn)不受侵害。我們的健康成長一直離不開這位好朋友約束和保護��！
《全國青少年普法教育讀本》還提到：“普法教育必須從娃娃抓起。”我也覺得：校園開展普法教育很有必要，就像人需要氧氣，植物需要水一樣重要。普法教育能讓我們更加全面地認識法律這位朋友，并結(jié)交成為最好的朋友。老師也經(jīng)常教育我們：“要學(xué)好法律，做到知法、守法，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，用法律約束自己、保護自己。”大家都能共同知法守法，才能讓陽光彌漫整個校園，讓校園更加純潔而美麗。
雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“普法教育，打造零犯罪校園”做出我的一份貢獻。我不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，也要學(xué)習(xí)好法律知識、和法律交為好朋友，把遵紀守法表現(xiàn)在我的言行舉止，從小做起，從現(xiàn)在做起，做一個知法、學(xué)法、懂法、守法的小公民！
同學(xué)們，你們準備好了嗎？讓我們一起行動起來，讓校園更加美麗，讓天空更加純凈！
弘揚法治精神構(gòu)建平安校園征文 22
我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，法律知識同樣成為自己的必修課。我們雖然很幸運地生活在一個充滿平安、美麗的國度里，但必須認識到社會的平安和諧，是以法律的.公正和所有人自覺地學(xué)法、用法、尊法而得來的。
最近，我們省榆林市米脂縣一所中學(xué)放學(xué)途中發(fā)生了一起重大殺人慘案，犯罪人奪走了九名無辜同學(xué)的寶貴生命。通過這起震驚全國的殺人案件，在吸取沉痛教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更是給我們學(xué)校、家長敲響了學(xué)生安全和學(xué)習(xí)法律的警鐘。法律離我們并不遙遠，而是法律就在我們每個同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)法律知識，懂得用法律保護自己，同時不傷害別人。遵守法規(guī)是我們每一個同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
今后，我一定要把學(xué)法、懂法、尊法作為生活成長的準則。從小做起，從自己做起，把法治教育和品德課放在同等重要的位置。我們現(xiàn)在是少先隊員，長大后將成為共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始做到：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立高尚的人格品德和正義的法律意識。
我將從以下幾個方面做起：一是自覺重視法治教育課，積極主動參與學(xué)校的法制教育活動，掌握法律知識，維護法律尊嚴和校園的安全；二是做到尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。不利于團結(jié)，不利于安全及與法律相違背的事堅決不做；三是保持一定的警惕性，在校園內(nèi)出現(xiàn)不利于團結(jié)，不正常的情況及時報告老師，預(yù)防安全事故和違法行為的發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們掀起一場學(xué)法、懂法、尊法的普法活動。實現(xiàn)人人知法、人人懂法、人人遵法的良好社會氛圍；讓我們遠離違法、杜絕犯罪的發(fā)生；讓我們身邊充滿了愛，使我們生活變得更加美好！
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