初中走進實驗室征文1500

　　走進實驗室征文主要針對初中生、高中生開展的。今天CN人才網(wǎng)小編就來給大家推薦幾篇初中生走進實驗室的征文1500字，僅供參考學(xué)習(xí)。

　　初中走進實驗室征文1500【1】

　　進入初三后，同學(xué)們將會接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)---化學(xué)，在短短的一年時間里，同學(xué)們將會學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本知識，掌握一些化學(xué)實驗的基本技能，同時還要應(yīng)付大大小小的考試。那么，為迎接中考，同學(xué)們應(yīng)該如何學(xué)好化學(xué)這門功課呢?就此問題，記者采訪了省會25中的任勝利老師。任老師說，萬事開頭難，對于化學(xué)這門課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們只要早起步，起好步，以后學(xué)習(xí)起來就比較順利了。

　　◆提前預(yù)習(xí)

　　任老師說，現(xiàn)在正值暑假，同學(xué)們可利用開學(xué)前的這段時間，對化學(xué)課本進行翻閱，了解一些基本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實驗的基本操作�；瘜W(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學(xué)時，需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮嵱洃�，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基矗

　　◆認真聽課

　　開學(xué)后，同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)，可以在老師的帶領(lǐng)下，隨著教學(xué)的進度往前走，這個時候，最重要的就是認真聽講，把每堂課的知識點都弄明白。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。因此，同學(xué)們在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講課的思路和反復(fù)強調(diào)的重點及難點。邊聽課邊記筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要做些記號，課后及時請教老師或同學(xué)。

　　◆動手實驗

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。觀察老師演示實驗的操作、現(xiàn)象，獨立地做好學(xué)生實驗，上好實驗課，是學(xué)好化學(xué)的基矗

　　首先，同學(xué)們在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象�；瘜W(xué)實驗是很生動、很直觀的，實驗中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但如果同學(xué)們只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無助于學(xué)習(xí)的提高，所以，觀察要有明確的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點。

　　其次，要上好學(xué)生實驗課，課前必須進行預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康�、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，要認真做好實驗內(nèi)容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴(yán)格按實驗要求操作，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細致地觀察，認真思考，準(zhǔn)確如實地記錄。

　　任老師提醒新一屆初三生，對于化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)報著平常心去學(xué)習(xí)，沒必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學(xué)們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學(xué)現(xiàn)象，然后用所學(xué)化學(xué)知識去解釋，只要有足夠的興趣，學(xué)好化學(xué)并不難!

　　初中走進實驗室征文1500【2】

　　一天，我們在實驗室里上科學(xué)課，大家都在專心致志地聽講，在講到白糖燃燒過后是物理變化還是化學(xué)變化時，老師合上書本，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，讓我們來做個實驗就知道了。”同學(xué)們一下子精神煥發(fā)百倍，坐得端端正正。

　　實驗器材拿過來了，有酒精燈、糖、火柴、小碗和一個架子。我們當(dāng)時都不懂該怎么用，老師讓我們跟著書本上的步驟來做，我們先將小碗放在架子上面，再將白糖倒入碗里，最后再用火柴點燃酒精燈，推到架子下面。

　　過了一會兒，白糖開始融化，由白色變?yōu)辄S色液體，還在冒氣泡，秦蔞壘湊上去，聞了聞，做出一副嘔吐的樣子：“好難聞呀!”接著白糖又開始變黑，大家都驚嘆地叫了一聲：“哇，真神奇啊!”老師這時也走過來了，一看便大驚失色道：“快熄火，白糖都糊了。”我們一聽，不妙，于是我急急忙忙地滅了火。

　　火熄滅之后，白糖變得黑糊糊的，如焦炭一般，看看其他的小組，都不像我們這樣。有些失敗的小組也積極地重新制作，又過了一會兒，白糖凝固了，秦蔞壘十分好奇，將黑糖摳下來一部分掰成兩半，我們各自嘗了嘗，忍不住叫了一聲：“真苦呀!”同學(xué)們看著我們這副狼狽不堪找水喝的樣子，哈哈大笑起來，有的人邊笑邊說：“哈哈，你們倆真是一對活寶呀!”旁邊的人也隨聲附和，課堂里頓時充滿了歡聲笑語。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這次科學(xué)課，我都會忍不住笑出聲來，因為這笑聲不但包含著課堂中的歡樂氣氛，而且還體現(xiàn)了同學(xué)們的天真活潑，以及對實驗的熱愛與力爭上游的氛圍。這次科學(xué)實驗課上的笑聲，我永遠不會忘記。

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