我的報(bào)刊我的童年征文3篇「薦讀」
童年，就是我們兒時(shí)的夢(mèng)。以下是小編整理的我的報(bào)刊我的童年征文。歡迎前來(lái)閱讀。
例文一：我的報(bào)刊我的童年征文
夕陽(yáng)漸沉，余暉映著河灘旁的田埂。晚風(fēng)輕拂著每一寸土地，撫摸著田埂上那一株株頑強(qiáng)的小雛菊，讓我不由地想起了小時(shí)候的故事。
童年，我�；啬棠碳摇＠霞掖遄雍竺嬗幸粭l河，一旁是高高隆起的田埂，我就踏著這片熟悉的土地，在上面奔跑、打滾、放風(fēng)箏……玩累了，便躺下歇息。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)看見那些不知名的小花，一簇簇地綻放著。我最喜歡小雛菊，陪伴我整個(gè)童年的小雛菊，給我深刻回憶的小雛菊。
那年，我9歲。一個(gè)春日午后，我登上田埂，準(zhǔn)備將一株被我連根拔起的雛菊種回去。我一點(diǎn)一點(diǎn)將洞刨深，與河水一路順流而下的風(fēng)呼呼吹著，卻吹不散我的滿腔熱情。洞挖好了，雛菊也要回“家”了，我捧起她，莊嚴(yán)地把她插進(jìn)土里，埋好四周的土，在周圍擺上石頭做記號(hào)。
種完她之后，我并沒(méi)有像小王子一直惦記著他的玫瑰花那樣，惦記著我的雛菊，我很快就忘了她。等到下一次去田埂，猛然記起我的雛菊。我跑過(guò)去看她，發(fā)現(xiàn)她竟在風(fēng)中搖曳，她不僅生存了下來(lái)，還在周圍發(fā)出了新芽!我沒(méi)想到這些雛菊，竟能在逆境中生存!她們頑強(qiáng)、倔強(qiáng)，宛如沙漠中的.仙人掌!
如今，我已經(jīng)很久沒(méi)有回去那熟悉的地方，也不知道我的花兒是否已經(jīng)衰敗。不過(guò)，無(wú)論怎樣，雛菊承載著童年的回憶。
我的雛菊，我的童年記憶。
例文二：我的報(bào)刊我的童年征文
歲月悄無(wú)聲息地從身邊流走，不知不覺中我已步入中年，幾十年的風(fēng)雨人生堆積成了記憶，成長(zhǎng)中的辛酸與甜蜜歷歷在目，尤其是童年那段快樂(lè)時(shí)光，如一粒珍珠在記憶中熠熠生輝。
我出生于遼寧省大洼縣一個(gè)偏僻的小村莊，那是一個(gè)自然資源豐富、民風(fēng)淳樸、安逸寧?kù)o的村莊。上世紀(jì)六七十年代的中國(guó)經(jīng)濟(jì)比較蕭條，物質(zhì)匱乏。當(dāng)時(shí)父親常年在外地工作，母親帶著我和一個(gè)姐姐、兩個(gè)哥哥在村里生活。姐姐和哥哥們均比我大有十歲左右。我家和當(dāng)時(shí)大多數(shù)農(nóng)村家庭一樣，日子很艱難，住著土房，前后有著用土墻圍著的寬敞的園子。
由于家里沒(méi)有與我年齡相仿的孩子，在沒(méi)有伙伴玩的時(shí)候，這庭院就是我童年獨(dú)自嬉戲最多的地方。每年春天，后園那棵大杏樹杏花嬌艷欲滴地開滿枝頭，芳香飄滿村莊，引得全村老少前來(lái)采摘，盡管那時(shí)我并不懂“紅花初綻雪花繁，重疊高低滿小園。正見盛時(shí)猶悵望，豈堪開處已繽翻”，但我卻懂得做這棵杏樹的護(hù)花使者，阻止任何人采摘花瓣，直至杏花謝了為止。夏季來(lái)臨，滿庭院的紅蜻蜓或是飛旋或是靜靜地佇立。我既不捕捉亦不追趕，而是靜靜地站立在庭院中間，高高地舉起手，那蜻蜓便會(huì)友好地落在我的手指上，我慢慢地放下手，仔細(xì)地端詳著那透明的頭、翅膀和紅紅的尾巴，然后再放飛。有時(shí)我還到園子齊腰高的蔬菜中間，在五顏六色的蔬菜花中追捉著翩翩飛舞的蝴蝶。秋天看著滿園殘敗的葉子讓我有些失落。冬天我喜歡下雪，滿園潔白的雪花會(huì)令我忘記嚴(yán)寒，仿佛走進(jìn)夢(mèng)中的童話。
由于母親和哥姐要去生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，對(duì)于我生活和學(xué)習(xí)的管束自然是很少，也就養(yǎng)成了我隨意獨(dú)立的性格。除了完成作業(yè)外，剩余的時(shí)間就是玩耍。暑期是我最逍遙的日子，每天晚上伴著陣陣蛙鳴入睡，早上日上三竿起來(lái)。與村里的孩子們?cè)谵r(nóng)村的廣闊天地里盡情地玩著踢口袋、跳皮筋、捉迷藏的游戲。每到下午河水退了，我們紛紛卷起褲腿，光著腳，嘴里叼著口袋到河里去摸魚。用手捉不住，我就把深陷在泥里的腳抬起來(lái)，讓魚鉆進(jìn)腳窩里，然后再捉住它，每一次都是很有收獲。
晚上回家?guī)湍赣H燒火做飯時(shí)，我會(huì)從園子里掰一棒玉米，用燒火棍串起來(lái)放在灶炕里燒熟了吃，比現(xiàn)在街上賣的好吃多了。
秋天來(lái)了，兩個(gè)哥哥便帶我去小河溝里淘魚，每一次都整滿幾個(gè)水桶�；氐郊依飵追N鮮魚放在一起燉可真鮮。其余的母親或是賣了，或是炮熟曬干，冬天燉白菜。哥哥們還帶我到野地里去燎荒，燒大螞蚱吃�，F(xiàn)在我才知道那東西有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
那時(shí)的冬天給我的感覺就是很冷，不知是因?yàn)槌圆伙栠�是穿得單薄的緣故，每天上學(xué)總感覺像是全身都被凍透了一樣;童年的冬天唯一感到幸福的就是，晚上坐在熱炕上，守在泥制的火盆旁邊，等著哥哥們到雪地里給我捕麻雀，回來(lái)用火燒了吃，那味道真香!
除了玩耍，我也和其他孩子一樣，干家里的活，參加學(xué)校的勞動(dòng)。正是這段農(nóng)村生活給予了我一個(gè)健康的體魄，也給予了我樂(lè)觀向上，不畏艱難的心態(tài)。
童年的日子，雖然沒(méi)有現(xiàn)在孩子的生活條件優(yōu)越，但卻不用像現(xiàn)在孩子那樣累，上不完的補(bǔ)習(xí)班、做不完的家庭作業(yè)、聽不完的家長(zhǎng)教誨。更不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的高低而有人給我施加壓力。放學(xué)了，我可以像小鳥一樣自由地找尋著自己的快樂(lè);我可以和其他孩子起著哄追趕著馬車，車?yán)习甯吒吲e起的馬鞭我們完全視而不見，一躍而上地爬上馬車，發(fā)出一連串歡叫聲。為了看一場(chǎng)露天電影，我和哥哥們?nèi)フ碱I(lǐng)最佳地盤，享受著勝利的喜悅。
我的童年就是這樣快樂(lè)地飛越了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。如今，我也是孩子的母親了，我把父母對(duì)我的愛傳給了我的孩子。但是我的童年永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間的流逝而淡忘，而是在記憶中閃閃發(fā)光。
例文三：我的報(bào)刊我的童年征文
高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,曾經(jīng)陪伴著我和弟弟妹妹們,度過(guò)了一段孤獨(dú)卻不寂寞、單調(diào)卻不冷清的日子。
1965年,我剛剛四歲,做民辦教師的父親帶回家一本高爾基的《童年》。在備課批改作業(yè)之余,父親會(huì)抽出時(shí)間給我讀三五頁(yè),我慢慢地走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)高爾基的童年。我長(zhǎng)大后自己能閱讀了,又擔(dān)負(fù)起給弟妹閱讀講解的任務(wù),每次高聲朗讀都像鳥兒一樣盤旋在心靈的天空,或俯瞰或仰望著《童年》,而后便是思考自己的童年。盡管沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活,卻有了多彩的精神生活。從這個(gè)角度而言,我和弟弟妹妹的童年是幸福的。這樣的幸福來(lái)自于父母的親情呵護(hù),來(lái)自于父親的耐心說(shuō)教,來(lái)自于難得的書籍《童年》。
《童年》打開了我的視野,開啟了人生的旅途,也讓我沿著書籍的階梯一步步登攀�，F(xiàn)在每每想來(lái),自豪中常暗自會(huì)心一笑,無(wú)書可讀的年代幸好還有這樣一本傳遞正能量的好書。一本《童年》讓我們兄妹五人接棒閱讀,在《童年》的熏陶感染激勵(lì)下,一個(gè)個(gè)走出鄉(xiāng)村,走向人生更大的舞臺(tái),是父親用書籍給我們編織了飛翔的翅膀。
如今那本被反復(fù)閱讀的《童年》,仍然在老家保存在父親身邊,近八十歲的老父親,看守著高爾基的《童年》,仿佛在看守著我們的童年。
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