- 相關(guān)推薦
2016做黨和人民滿(mǎn)意的好老師征文
怎樣做一名好老師?怎么才能做好做黨和人民滿(mǎn)意的好老師?下面小編整理了相關(guān)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
范文一：做黨和人民滿(mǎn)意的好老師征文
從教以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿(mǎn)足新時(shí)代的需求，做黨和人民滿(mǎn)意的好教師。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴(lài)感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴(lài)的好老師。
2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)。
《中國(guó)教育報(bào)》曾刊載了這樣的例子：某小學(xué)考語(yǔ)文，試卷上有一道題，題目問(wèn)“雪融化了變成什么?”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫(xiě)道 ：“變成了春天”，這分明是個(gè)極有詩(shī)意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么?因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“變成了水!”對(duì)此，文章作者生出無(wú)限感慨，繼而提出了一個(gè)問(wèn)題：究竟什么是教育?
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為一名一線(xiàn)教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸�(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長(zhǎng)、令社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的好老師。
3、通力合作，共同教育。
在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。
正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，爭(zhēng)取做黨和人民滿(mǎn)意的好教師。
范文二：做黨和人民滿(mǎn)意的好老師征文
《淮南子》中有這么一句話(huà)：“萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根”。故，萬(wàn)物皆有根，因?yàn)椤案笔巧脑慈脱}，參天之木有其根，懷山之水有其源。那么，作為人，人的“根”是什么呢?是“德”!人離開(kāi)了“德”，就失去了做人、做事的“根”。因此古人講：“人可以一生不仕，但不可以一日無(wú)德�！庇纱宋覀兛梢愿Q見(jiàn)“德”之于人是何等重要!
人之德，應(yīng)該是多方面，做官要有官德、政德，從事某種職業(yè)要講職業(yè)道德，作為社會(huì)人，要講社會(huì)公德，在家庭來(lái)講就應(yīng)注意家庭美德。而在這里，我所要說(shuō)的是我作為一名教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的敬畏和遵從。
愛(ài)崗須敬業(yè)，否則談不上愛(ài)崗;同樣，敬業(yè)也就說(shuō)明愛(ài)崗，即使不能百分百的證明一個(gè)人真正愛(ài)崗，但起碼他是盡到了崗位責(zé)任，滿(mǎn)足了崗位要求。
工作滿(mǎn)32年了，從當(dāng)初跳“農(nóng)門(mén)”上師范捧到這個(gè)飯碗的欣喜，到如今年過(guò)半百月薪3000元的無(wú)奈，其間經(jīng)歷了一個(gè)曲折復(fù)雜心路歷程-----想過(guò)跳槽從政、想過(guò)下海經(jīng)商、想過(guò)停薪留職，這些心路應(yīng)該不能證明“愛(ài)崗”，但說(shuō)句良心話(huà)，“敬業(yè)”我是做到了的，從小學(xué)語(yǔ)文教到中學(xué)語(yǔ)文，又從中學(xué)語(yǔ)文教到小學(xué)語(yǔ)文，再到近兩年開(kāi)始教科學(xué)，干了17年半的副校長(zhǎng)(其間有過(guò)做兩所村小校長(zhǎng)共1年半的經(jīng)歷)，無(wú)論在哪個(gè)崗位，承擔(dān)怎樣的教學(xué)任務(wù)，我都本著對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的良心，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的良心，認(rèn)真做好自己的本職工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。做副校長(zhǎng)，分管兩塊工作，德育、教學(xué)或者德育和黨務(wù)，共計(jì)15年，就是在分管兩塊工作的同時(shí)，仍擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，同老師們一道備教改輔，帶頭講公開(kāi)課、研究課，寫(xiě)教學(xué)論文、做質(zhì)量分析，承擔(dān)研究課題，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，甚至年近50的時(shí)候還參加了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的征文和演講，且均獲市一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我的付出也獲得了我知足的回報(bào)。先后被評(píng)為市科技教育先進(jìn)工作者、市家庭教育先進(jìn)工作者，2004年解決了中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)，2006年被評(píng)為市先進(jìn)教育工作者，這可是我有生以來(lái)最高的個(gè)人榮譽(yù)。
“愛(ài)滿(mǎn)天下”是陶行知教育思想的靈魂。他說(shuō)，小孩子的體力和心理都需要適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，有了這些的營(yíng)養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力，因而教育應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)愛(ài)。的確，如果一個(gè)做老師的不懂得愛(ài)孩子，又如何談師德?
我32年從事基礎(chǔ)教育工作，面對(duì)的都是中小學(xué)生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我從來(lái)不諷刺、挖苦、歧視任何一個(gè)學(xué)生;對(duì)于孩子的成績(jī)不好或者犯錯(cuò)，我首先認(rèn)識(shí)到這是一種存在的必然，進(jìn)而理解他們、關(guān)心和幫助他們。在我的課堂上，最嚴(yán)重的體罰是罰站一會(huì)兒后上位，挨教鞭的同學(xué)沒(méi)覺(jué)得疼痛，我一般是高高地舉起，輕輕的落下;下班回家的路上，看見(jiàn)等候公交車(chē)的孩子們，我總要停下來(lái)，叮囑他們?cè)诼愤呎玖�，別追著車(chē)跑，上車(chē)別擠;每年的春游由德育口組織，我們多是步行去步行回，我總是走在隊(duì)伍的最前頭，橫過(guò)馬路時(shí)，為了保證學(xué)生安全通過(guò)，我跟急于過(guò)往的司機(jī)吵過(guò)架;活動(dòng)過(guò)程中，孩子們可以自由購(gòu)買(mǎi)零食吃，我常常找到那些家庭困難的學(xué)生，遞給他們幾塊錢(qián)，使他們不至于在看見(jiàn)別的孩子吃零食時(shí)流口水，因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆?我曾經(jīng)多次把課堂上、操場(chǎng)上暈倒的、生病的孩子送往醫(yī)院，雖然他們有的并不在我的課堂上，其中還包括了附屬幼兒園的孩子。我總覺(jué)得，保護(hù)學(xué)生安全，讓他們健康成長(zhǎng)，是學(xué)校，也是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育技巧的全部奧秘就在于教師如何愛(ài)孩子。我想，做到尊重、理解、關(guān)心和保護(hù)每一位孩子，應(yīng)該是為人師者的應(yīng)有品質(zhì)吧!
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須早就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得崇拜的模范�！鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)：“當(dāng)你在學(xué)生面前從口袋里掏出一塊帶褶皺的手帕來(lái)時(shí)，你已經(jīng)失去做教師的資格了�！边@些話(huà)我們讀起來(lái)似乎不太好接受，覺(jué)得說(shuō)得有些過(guò)，但它卻道出了為人師表對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)是何等重要!教師的任務(wù)在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)教人，而且更重要的是用自己的品格教人;不僅是通過(guò)語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且要用自己的人格去感化、教育學(xué)生。
作為學(xué)校的副校長(zhǎng)和書(shū)記，我的崗位不存在廉政風(fēng)險(xiǎn)，謀不了私利，即使謀得些蠅頭小利，我覺(jué)得也就丟掉了作為知識(shí)分子和教育工作者應(yīng)有的清高;作為分管有償家庭、師德師風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)，我萬(wàn)不敢去違規(guī)補(bǔ)課，過(guò)去教語(yǔ)文沒(méi)有，如今教科學(xué)更談不上;當(dāng)了15年班主任，為學(xué)校找學(xué)生收過(guò)費(fèi)，從此再?zèng)]有從學(xué)生手上接過(guò)一分錢(qián)。教育學(xué)生不亂丟亂扔，我便常常巡查在操場(chǎng)和教學(xué)樓，見(jiàn)到果皮、紙屑彎腰撿起，于是就有了許多學(xué)生效仿我;當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)，我總是迅速地微笑回禮，生怕學(xué)生對(duì)我的問(wèn)好得不到他們期盼的尊重;在教師文明禮儀規(guī)范教育活動(dòng)中，我要求騎車(chē)教師進(jìn)出校門(mén)時(shí)推行，升旗、集會(huì)著校服，文明辦公、規(guī)范執(zhí)教，我總是身體力行、帶頭做到�？追蜃诱f(shuō)：其身正不令而行，其身不正雖令不從。只要我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)于律己，以身作則，你再去要求教師，他們恐怕會(huì)比我們做得更好。
古人云：不患位之不尊，而患德之不崇。今年第32個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)看望北師大師生時(shí)，也號(hào)召我們要做“四有教師”，那就讓我們固本守根修師德，努力做黨和人民滿(mǎn)意的好老師吧!
范文三：做黨和人民滿(mǎn)意的好老師征文
四川省黑水縣位于阿壩藏族羌族自治州，這里平均海拔3544米，由于縣城四周被層疊的大山包圍，交通不便。我作為吉林省第三批支教團(tuán)來(lái)到黑水支教，所在的學(xué)�！谒h雁江寄宿制中學(xué)，在黑水縣下轄的蘆花村，學(xué)校四周——前50米是大山，后50米是大山，左50米是大山，右50米還是大山。學(xué)校坐落在這萬(wàn)米平方的凹地上，一條半坡開(kāi)出的小路蜿蜒到縣城。
學(xué)校條件很艱苦，但是在這三尺講臺(tái)上站立著幾十位值得我們學(xué)習(xí)的黑水縣教師們。他們用青春和汗水澆灌著黑水的明天。這里的教師作為本地區(qū)文化水平較高的人群，沒(méi)有選擇離開(kāi)去做其它工作，而是默默地工作在三尺講臺(tái)。歲月變遷，他們把自己的青春獻(xiàn)給了黑水的一代代孩童。想想黑水的老師們一輩子都能樂(lè)觀地面對(duì)一切，幸福地去工作，我在這支教才幾個(gè)月，又有什么困難克服不了呢?于是我又多了幾分干勁兒。
來(lái)到黑水月余，我們?cè)谏钌暇陀龅搅艘恍奥闊保罕热缯f(shuō)這的氣候冬夏一個(gè)樣，就是早晚溫差大，搞得我們一天就忙著換衣服;還有很多老師出現(xiàn)了高原反應(yīng)……但我們都提前做好了心理準(zhǔn)備，雖然困難重重，大家依舊熱情地投入到工作中，沒(méi)有一個(gè)人叫苦動(dòng)搖，絕不會(huì)提前離開(kāi)黑水，所有人都一定要堅(jiān)持到最后。
一位臨近退休的羌族老師在和我的一次交談中說(shuō)道，你們要是能不走就好了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)，那我們就不走了，留下來(lái)?yè)尅帮埻搿薄Ｋ齾s說(shuō)：“只要能讓這些孩子接受良好的教育，我們可以舍棄�！蔽页聊耍鎸�(duì)這樣一個(gè)樸實(shí)的前輩，我覺(jué)得自己很渺小，他們的師德是我們很多人缺乏的，有這樣的老師，怎么會(huì)帶不出優(yōu)秀的學(xué)生?黑水的希望就在明天。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期工程，需要社會(huì)的大力支持，但更重要的是需要教育工作者堅(jiān)守自己的陣地。來(lái)到黑水縣支教，我真誠(chéng)地希望能為黑水的教育盡一份力，為黑水的孩子做點(diǎn)事。支教生活還剩一個(gè)多月了，我將會(huì)更努力地把自己的理念、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)留在這里，與當(dāng)?shù)亟處熁ハ鄬W(xué)習(xí)、交流;我將會(huì)更盡心地把學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣留在這里，把愛(ài)心留在這里，與當(dāng)?shù)睾⒆庸餐砷L(zhǎng)。
教育，需要每一位教師堅(jiān)守!
【做黨和人民滿(mǎn)意的好老師征文】相關(guān)文章：
如何做黨和人民滿(mǎn)意的好老師征文（精選14篇）11-30
2016崇德向善做中國(guó)好網(wǎng)民征文07-30
崇德向善做中國(guó)好網(wǎng)民征文精選篇07-30
崇德向善做中國(guó)好網(wǎng)民征文精選推薦篇07-30
好家風(fēng)好家訓(xùn)征文03-24
好家風(fēng)征文11-19
滿(mǎn)意度90%的創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目07-24
好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文04-06
好家訓(xùn)好家風(fēng)優(yōu)秀征文03-24
好家風(fēng)故事征文11-19