2016我最熟悉的一個人優(yōu)秀作文

　　下面是小編整理的我最熟悉的一個人作文，希望對大家有所幫助。

　　范文一：我最熟悉的一個人作文

　　有一個人，在我遇到困難的時候會幫助我，有一個人，在我彷徨的時候，會努力的開導我，有一個人，在我受到挫折的時候，會鼓勵我，她，就是我最熟悉的人——媽媽。

　　有一天，媽媽對我說：“孩子，你長大了，應該學會自己做家務事了。”“好”“先讓你干一件最簡單的家務事，先去把碗洗了。”“好”我答應道。我三心二意的，用手摸了幾下就說洗完了，媽媽走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干凈凈，對我說：“這樣洗才干凈，以后可不能這樣馬馬虎虎了。”

　　瞧，媽媽是一個在我遇到困難是幫助我的人。一次放學回家后，與我同路的小明突然對我說：“楊震，我有一道數(shù)學題不會，把你的借我抄抄唄。”“我還沒寫，等我寫完了再說吧。”回到家里，我一直在想這個問題：到底要不要給他抄呢?給他抄，又會害了他，不給他抄，又會破壞我們之間的友誼，唉，我真是進退兩難啊，咦，可以問媽媽呀!媽媽說：“你可以把這道題給她講講啊。”對啊，我怎么沒有想到呢?吃過晚飯后，我夾著書本，高高興興的上小明家去了。

　　媽媽在我彷徨的時候為我排憂解難。

　　又是晴朗的一天，可是我的心里卻下著嘩啦啦德語，走在回家的路上，我感覺心好像碎了一樣，因為我這次考試只考了72分，回到家后，我坐在沙發(fā)上，大哭了一場，媽媽聽到我的哭聲，連忙出來看，問我怎么回事，我告訴了媽媽，媽媽說：“兒子，面對挫折要勇敢的抬起頭來，這次沒考好，媽媽不怪你，重要的是以后要努力，下一次爭取獲得好成績。”媽媽使我在挫折面前抬起頭來，在悲傷面前堅強起來。

　　媽媽，你為了教育我付出了多少心血啊，我一定會好好學習，長大做祖國的棟梁之才來回報您。

　　這就是我最熟悉而又最尊敬的人——媽媽。

　　范文二：我最熟悉的一個人作文

　　在我接觸過的人當中，最熟悉的莫過于我的爸爸媽媽了。就說爸爸吧，雖然他有時板著一張臉，但我知道他那是刻意裝出來的，他是要嚴格要求我們。

　　我爸爸高高的個子，有點胖，濃眉，不大不小的眼睛，高高的鼻子和薄薄的嘴唇。他是個老實、正直、豪爽但脾氣不太好的人。

　　他所做過的事有很多都令我敬佩。

　　在一個枇杷成熟的季節(jié)，我家的枇杷結(jié)了很多的果實，酸酸甜甜的，很好吃。

　　有一天，我放學后剛回到家，爸爸就把我叫住，從兜里拿出10元錢給遞給我說："你去把這10元錢拿給李叔叔吧"。我問怎么了。爸爸說："今天早上李叔叔來我們家買了很多的枇杷，給錢時多給了10塊錢。"

　　我問："可能是你自己算錯了吧?"爸爸說："沒錯，我算了兩遍了，你快拿去還給李叔叔吧!"我說："就10塊錢，不用還了吧，再說你常常幫助他家，就算是辛苦費吧。"爸爸說："這怎么行?我們不可能昧著良心拿別人的血汗錢，再說，你李叔叔又不是很富裕。行了，快拿去吧。"像下命令似的，把錢塞到我手中，轉(zhuǎn)身就走了，也不管我愿不愿意。

　　我望著爸爸遠去的背影，耳邊又想起他錚錚的話，不由得耳根發(fā)熱，于是拿著那10塊錢，向李叔叔家走去。

　　還有一次，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷了，還下起了小雨，刮起了寒風，雨連續(xù)下了兩三天也沒有停的意思。

　　一天，爸爸把鋤頭還給隔壁的張奶奶。張奶奶是個孤寡老人，沒有兒女，家里只有她一個人，很可憐。爸爸在不經(jīng)意地看向屋里面時發(fā)現(xiàn)，張奶奶的床上放著一個臉盆，仔細一看才知道，原來那里面漏水了，水正不停地滴到臉盆上，張奶奶無奈地說："那一處的瓦早就爛了，我又沒辦法。"

　　這時，爸爸二話不說，般起長梯子，冒著雨去修張奶奶家的瓦，我拉住他說："爸爸現(xiàn)在這么冷的天氣又下著雨，會感冒的。還是以后再說吧!"爸爸說："不行，那水正滴到床上，晚上睡覺時很不方便的，我們不幫她誰幫她，鄰居之間應該互相幫助嘛。"說完，就搬著梯子冒著魚去修瓦了。

　　不出所料，爸爸晚上又是打噴又是流涕的，但他還是說："吃點藥就好。"

　　我覺得我爸爸就是我要學習的一個好榜樣。據(jù)奶奶說，我爸爸學習也是很棒的，只是因為家里沒錢才只讓他讀到初中就沒讀了，真可惜。

　　爸爸，我為你而感到驕傲、自豪。

　　范文三：我最熟悉的一個人作文

　　要說我最熟悉的.一個人，當然是自己嘍。

　　本人一個鼻子兩只眼，兩條胳膊兩條腿，才不出眾，貌不驚人�？删褪沁@樣的我，扔在全班66個人中，卻那么的顯眼，一找一個準。

　　一日之計在于晨，首先，我這家伙從早上開始就不安分了。剛進教室，來不及放下書包，就開始用冰涼的手去摸較為要好的同學的脖子，嘴里還一本正經(jīng)的數(shù)著：“一個，兩個……九個，十個!哎呀，比昨天還少一個!”我的這個“好”習慣，引發(fā)的直接后果就是——死黨早上一見我走過去，就會把衣領(lǐng)豎起來，用手死死的抓住，不讓我有可乘之機。

　　接著，就是收作業(yè)。我是數(shù)學課代表，作業(yè)要在數(shù)學課上之前收齊，如果說那天小組長不盡職責，不好好收作業(yè)，導致課上后還未收齊，又恰好倒霉的趕上我心情不好，脾氣暴躁期，嘿嘿，那他們就免不了要聽幾句“河東獅吼”了。

　　上課了，我總算老實一些，安分守己的看，聽，說，背，可有的時候又老實過頭，連句話也不說，不回答問題，不積極響應老師，惹的老師給我扣上“上課不積極，死氣沉沉”的帽子。唉，看來我的資源非配不均，應該把早上活躍的勁頭移一些過來。

　　到了晚上寫作業(yè)了，我有三番五次的離開書桌。不是吃零食，就是喝水;不是看閑書，就是聽音樂，弄得老媽忍無可忍，在我寫作業(yè)的時一定要把可能讓我分心的東西全部拿走。沒辦法，誰叫我自制力太弱了呢。哦不，換句委婉點的說，就是誰叫我的注意力“稍微”容易分散了點兒呢。

　　這就是我，一個性格開朗，活潑外向，大大咧咧，感情沖動的家伙，一個不拘小節(jié)，多動的家伙。我想，你應該了解我了吧!

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