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我心中的好老師征文

時(shí)間:2021-01-18 12:39:33 實(shí)用范文 我要投稿

我心中的好老師征文400字精選

  老師,是我們?nèi)松分械恼彰鳠簦紵怂约,指引著我們走向了成功之路。下面是小編整理的我心中的好老師征文,想?duì)大家有所幫助。

我心中的好老師征文400字精選

  【1】我心中的好老師征文

  每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。

  馬老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任,她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的修眉,櫻桃小嘴,配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑,使人感到和藹可親。

  馬老師上我們的語(yǔ)文,她上課生動(dòng)形象,像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里,讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在馬老師的課堂上,如果有同學(xué)開(kāi)小差,她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面,大聲喊出那位同學(xué)的名字,而是投去殷切的目光,好像在說(shuō):“注意了,別開(kāi)小差,要跟老師的思維轉(zhuǎn)。”開(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。馬老師的.聲音甜美,在她有感情地朗讀時(shí),同學(xué)們都陶醉在她的聲音里,融入到文章美妙的境界中,仿佛身臨其境,設(shè)身處地去想,去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí),馬老師搖身一變,變成了活潑可愛(ài)的大姐姐,與同學(xué)們一起玩耍,談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí),讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí),讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。

  老師,像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師,像一股清泉,向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露;老師,您像人類(lèi)靈魂的工程師,教給我們?cè)S多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽(yáng)光普照,園丁心軟春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝興蓓蕾紅!馬老師:您的生命因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃光,因奉獻(xiàn)而充實(shí)?齑蜷_(kāi)窗戶(hù)看吧,這滿(mǎn)園的桃李都在向您敬禮!

  【2】我心中的好老師征文

  人的一生中,遇到過(guò)許多老師;蚯橥,或形同陌路,而遇到一位好老師,則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己,在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

  她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

  我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時(shí),她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí),她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中,對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。

  她好。好在說(shuō)話(huà)幽默,讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng),讓我們掌握更多的知識(shí);好在授課時(shí)與我們的互動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛(ài)的心;好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好,不在于優(yōu)美的語(yǔ)言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

  每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進(jìn)了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀(guān)察,善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,美好的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火,以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人;她,已填滿(mǎn)我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠(chéng)待人,以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。

  她,我最好的老師——林老師。

  【3】我心中的好老師征文

  老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國(guó)的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽(yáng),為莊家換來(lái)了滋潤(rùn);老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來(lái)了秋天的收獲。。。。。。

  老師你那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。上課時(shí),你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識(shí);同學(xué)們?cè)谧簧现v話(huà)時(shí),你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說(shuō)話(huà),課余時(shí)間,你又為我們講一些精彩的故事。

  剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不理想,為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),你用休息的時(shí)間,給我講一些寫(xiě)作的方法和技巧,你經(jīng)常說(shuō):’要想寫(xiě)好作文,一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿。’在你的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)有了很高的提高。

  謝謝你,敬愛(ài)的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人。

  【4】我心中的好老師征文

  我心中的好老師是金老師,她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文,還是我們班主任。金老師個(gè)子不高,留著短發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,見(jiàn)到我們總是面帶微笑,顯得非常親切。她不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在平時(shí)也處處關(guān)心我們。

  記得有見(jiàn)件事,是一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。有一次我在走廊里跑,突然我不小心摔倒了。摔倒后我覺(jué)得我的左眼旁邊非常疼,同學(xué)們馬上告訴了金老師。當(dāng)同學(xué)們扶我走進(jìn)教室,金老師立刻走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我疼不疼,要不然讓家長(zhǎng)接我去醫(yī)院檢查一下。我覺(jué)得有些疼,于是金老師打電話(huà)讓家長(zhǎng)把我接走了。

  還有件事是在二年級(jí)的時(shí)候。下課后我和同學(xué)在教室里瘋跑的時(shí)候,金老師叫住了我們。我們都害怕金老師會(huì)批評(píng)我們,當(dāng)今老師走到我們面前時(shí),輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們說(shuō):“玩的時(shí)候不要跑,不要瘋跑,萬(wàn)一受傷了就不好了。

  這就是我們的金老師一位可教可愛(ài)的老師。

  【5】我心中的好老師征文

  我心目中的好老師是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。因?yàn),在我上小學(xué)之前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我對(duì)數(shù)學(xué)總沒(méi)有足夠的信心,那時(shí),每次老師講數(shù)學(xué)題我都聽(tīng)不懂,我就想:我還是個(gè)小P孩,怎么就給我們講這么難的數(shù)學(xué)題,老師們是怎么了?那時(shí),我做家庭作業(yè)也很慢,常常為了一道題想很久,常常要向家長(zhǎng)求教。自從我上了小學(xué)一年級(jí),在第一學(xué)期時(shí),我常常拿低分,有一次竟然還考了七十五分,見(jiàn)到爸爸之后他批評(píng)我了。

  到了一年級(jí)第二學(xué)期王老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)課了,從那時(shí)起,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就有所上升了,那時(shí)我就很感激王老師。到了二年級(jí)第一學(xué)期我已經(jīng)深深的喜歡上了數(shù)學(xué),在期中考試我也終于拿到了一百分。二年級(jí)第二學(xué)期時(shí),我的?嘉以诎嗬锟嫉貌诲e(cuò),其中數(shù)學(xué)給我爭(zhēng)了許多分。到了三年級(jí)我第一單元測(cè)驗(yàn),全年級(jí)只有四個(gè)一百加十,其中就有我。我特別高興!回家后,爸爸媽媽問(wèn)我怎么考得這么好時(shí),我回答這都是王老師的功勞,還有她考試前發(fā)卷時(shí)對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):一定要考一百分!深深的鼓勵(lì)了我,給了我無(wú)限的信心與力量,F(xiàn)在再回想之前這太理想的成績(jī),我又想如果沒(méi)有王老師,我是不是還會(huì)像以前那樣呢?

  我喜歡王老師的原因之一,是因?yàn)樗v課時(shí)把每一個(gè)細(xì)節(jié),第一個(gè)重點(diǎn)都給我們講的十分清楚,她講的解題思路十分的清楚,教給我們了許多的解題方法。原因之二是因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)十分少?赡茉S多家長(zhǎng)覺(jué)得布置作業(yè)少的老師一定不是好老師,那你就錯(cuò)了!那是因?yàn)橥趵蠋熓中湃挝覀,她相信我們一定在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講了,把重點(diǎn)已經(jīng)掌握了,所以布置的作業(yè)比較少。王老師常常說(shuō):”做題只是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,上課認(rèn)真聽(tīng)講才是最最重要的,如果上課不聽(tīng)講的話(huà),這個(gè)問(wèn)題你就永遠(yuǎn)不會(huì)得到答案。“我一直把王老師的話(huà)牢牢記在心里。

  我很感謝王老師,是她讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高,是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)并且愛(ài)上數(shù)學(xué)。我對(duì)王老師的感激之情是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。

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