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于我心中的好老師征文

時(shí)間:2021-01-18 12:40:33 實(shí)用范文 我要投稿

2016有關(guān)于我心中的好老師征文

  老師是學(xué)生的向?qū),帶領(lǐng)著他們遨游知識(shí)的海洋。以下是小編整理的我心中的好老師征文,希望對(duì)大家有所幫助。

2016有關(guān)于我心中的好老師征文

  【1】我心中的好老師征文

  在我的心中,一直有一位好老師,她的聲音細(xì)細(xì)柔柔。她從我身邊走過(guò),像是帶著芳香的風(fēng)飄了過(guò)去。她的眼睛,可以看透學(xué)生的心!她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任——馬老師。馬老師十分美麗,有著一頭金黃的卷發(fā),一雙水汪汪的大眼睛在鼻子的上方,她的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,從她嘴里講出的話令我們陶醉。

  在一次寫字課上,馬老師把習(xí)字冊(cè)發(fā)下來(lái)讓我們寫,我拿到本子,便打開(kāi)鋼筆寫,當(dāng)我正聚精會(huì)神地寫時(shí),忽然,一只溫暖的手扶著我的額頭,慢慢地、輕輕地向上抬起,我疑惑了,心里想,是誰(shuí)呀?對(duì)我那么好,抬頭一看,哦,原來(lái)是馬老師,她用那雙溫柔的眼睛望著我,好像在說(shuō):“你把頭低的那么低,不近視才怪呢!要保護(hù)視力呀!要做到‘三個(gè)一’!”

  她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但她的眼睛卻會(huì)說(shuō)話,她的眼神提醒了我,我不好意思一笑,立刻把身子挺直,馬老師摸了摸我的頭,朝前走去,從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,就覺(jué)得額前有一只溫暖的手。它時(shí)時(shí)刻刻提醒著 我:寫字一定要保持正確的姿勢(shì)。

  還有一次,記得我跟同學(xué)鬧矛盾,結(jié)果擦出了火花,打了起來(lái),馬老師把哭哭啼啼的我和另外一個(gè)同學(xué)帶到了辦公室,到了辦公室,我以為老師會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)責(zé)罵我,但令我沒(méi)想到的是,馬老師沒(méi)有那么做。她站了起來(lái),用溫和的語(yǔ)氣像談心似的對(duì)我說(shuō):“你為什么要打架呢?同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾,可是,老師沒(méi)想到你會(huì)打架,老師相信你能讓我放心,但是,你沒(méi)做到讓老師放心。你身為一名班干部,要團(tuán)結(jié)整個(gè)集體,如果,你們班干部都起內(nèi)訌,能團(tuán)結(jié)嗎?好了,不哭,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”

  那時(shí)候我還小,老師的話我還聽(tīng)不明白,但我深深記在心中了。我聽(tīng)了老師的話,擦干淚水,走出了辦公室。

  現(xiàn)在,我明白了老師的話,老師并不是在罵我,而是在教導(dǎo)我。馬老師對(duì)我那么好,我心想一定不能辜負(fù)她。是呀!我能擁有一個(gè)這么好的老師是多么幸福!老師對(duì)學(xué)生提出高要求是為了讓他們?nèi)〉么蟪晒ρ?

  老師我想對(duì)您說(shuō):“您是一位辛勤的園丁,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;您是一支細(xì)長(zhǎng)的蠟燭,犧牲自己照亮他人;您是一只春蠶,為世界吐出白絲;您是一張白帆,帶我們飄過(guò)無(wú)垠的大海;您是一支粉筆,奉獻(xiàn)生命留下知識(shí)。”

  【2】我心中的好老師征文

  在世界上的每一角落里,有這樣一種職業(yè),有這樣一群人,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的特長(zhǎng),并教給他們?cè)S多知識(shí),讓他們從一個(gè)頑皮的、什么都不懂的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭,說(shuō)聲“您好”都非常害羞。那時(shí),總覺(jué)得校園是那樣的大,比幼兒園、比家里大多了?傆X(jué)得自己是那么渺小,而別人卻很高大,我不相信自己能像別人一樣,在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩(shī)篇。我不相信自己,我覺(jué)得這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是奢望。

  就在那一天一年級(jí)上學(xué)期期中,張老師說(shuō)要進(jìn)行“故事會(huì)”比賽,要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興,又是害怕。高興的是:我有一次可以站在講臺(tái)上給同學(xué)們講故事的機(jī)會(huì),害怕的是:我從來(lái)沒(méi)在那么多人面前表演過(guò),害怕我突然忘了詞,在講臺(tái)上丟臉;氐郊遥蛔鐾曜鳂I(yè),就努力地練習(xí)。終于到了那天,我看見(jiàn)同學(xué)們都自信地站在講臺(tái)上講著自己精心準(zhǔn)備的故事,臉上帶著笑容,我就有幾分羨慕。我想我也可以的,我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺(tái)上,有感情地講述自己的小故事。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,我的腿都在發(fā)抖,我往臺(tái)下看,突然看見(jiàn)張老師在面帶微笑地看著我,從她的眼里我看見(jiàn)了相信與激勵(lì)。我鼓起勇氣,面帶微笑對(duì)大家講起我平常經(jīng)常聽(tīng)到的故事。因?yàn)槲抑v得生動(dòng)有趣,引得同學(xué)們哈哈大笑,同學(xué)們被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事會(huì)”比賽一等獎(jiǎng)。我開(kāi)始有了自信,相信自己也能做到。這次講故事獲得成功,與老師的鼓勵(lì)、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的,這件事讓我一直銘記在心。

  在一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng),我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信,那個(gè)曾站在講臺(tái)上講故事都很緊張害怕的我,現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢(mèng)寐以求的`舞臺(tái)上。我的表演再次獲得成功,臺(tái)下熱烈的掌聲讓我激動(dòng)不已。站在舞臺(tái)上我更加自信地面對(duì)每一位觀眾。二年級(jí)加入了學(xué)校的播音小組。三年級(jí)我成了校播音員。四年級(jí)我成了學(xué)校的主持人。

  從剛?cè)雽W(xué)小小的我,到成為學(xué)校的主持人,我的自信一步步建立起來(lái)。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果,是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師,感謝老師的慧眼,感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié),我要感謝所有的老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

  【3】我心中的好老師征文

  我心中的好老師是一位我的作文老師,她有一張慈祥的臉,一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛,像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀,一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。

  李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次,我上完課,老師都會(huì)布置作業(yè),讀課外書背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章,我沒(méi)有背,老師對(duì)我大發(fā)雷霆,下課了,媽媽來(lái)接我,老師對(duì)媽媽說(shuō):“昨天你女兒沒(méi)有背書你一定要讓她背。俗話說(shuō):‘小學(xué)是培養(yǎng)記性,初中是培養(yǎng)靈性,到了高中才會(huì)有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。”我聽(tīng)了老師的話我很慚愧,心想我一定多背書多讀書,讓自己對(duì)背書的抗?fàn)幭簟?/p>

  老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對(duì)我關(guān)心、照顧。

  有一次,我上完課,我下樓等媽媽可我等了好一會(huì)兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影,我上樓問(wèn)老師要了電話,媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了,我心急了,老師安慰我說(shuō)∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽。”可是媽媽一直都沒(méi)有來(lái),我心急了跺了跺腳,老師親切的問(wèn)我,“你家在哪?”我心急如焚的說(shuō):“在西湖路口的川海碧園。”老師溫柔的說(shuō):“我?guī)慊丶遥?rdquo;我坐上老師的車,在半路上想,老師真好。我高高興興回了家。

  這就是我心中的好老師李老師。

  【4】我心中的好老師征文

  毫無(wú)疑問(wèn)的,每個(gè)人的心都會(huì)被感動(dòng)。即使你表現(xiàn)出來(lái)的不屑、目空一切,他(她)的關(guān)心和一聲問(wèn)候,都會(huì)使你動(dòng)容。

  每個(gè)人有不同的的家庭。有的家庭貧窮,有的家庭富貴;有的家庭團(tuán)圓,有的家庭分裂;有的家庭有蠻不講理的父母,有的家庭有有和藹可親的親人;還有的家庭。例如我,我是一名留守兒童,沒(méi)到一歲,爸媽就離開(kāi)了我外出謀生,到現(xiàn)在,整整15年了。整整15年,我的父母都是狠下心來(lái)缺席的。不過(guò),還好,我的人生不會(huì)因此不完整,我還有一群良師伴隨著我走過(guò)好多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,做過(guò)好多有意義的事,說(shuō)過(guò)好多啟迪我人生的話。我默默的想,老師,究竟是如何的一個(gè)職業(yè)?神圣,光榮,偉大,還是……

  我是個(gè)愛(ài)暢想未來(lái)的女孩,我喜歡規(guī)劃我的人生。在我以后的職業(yè)生涯中,三百六十行,其中做教師一行,我也曾經(jīng)想過(guò),但是,我是一個(gè)拖拉,而且有些懶惰的人。我覺(jué)得,老師一職,太過(guò)偉大,掏心掏肺的付出,也許,我真的做不到。

  我經(jīng)歷了小學(xué),初中,現(xiàn)在是高中。每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,我都會(huì)遇到不同的好老師,但其中,教英語(yǔ)的老師與我緣分最深,可以說(shuō),她們,都是我成功路上一座座明亮且又溫暖的指路明燈。

  我初中的英語(yǔ)老師,姓劉,她是我見(jiàn)過(guò)的最有魅力的女老師。她,作為我的班主任,陪我走過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。她個(gè)子不高,有些干糙的頭發(fā)下面的臉龐笑意不減,擁有銳利眼光的眼睛前,一副黑框眼鏡很好地遮住了它的光芒。她愛(ài)穿裙子,愛(ài)跟我們談?wù)撍娜松?jīng)歷,愛(ài)跟我們聊她的女兒、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我們當(dāng)作自己的孩子看待,對(duì)我們像對(duì)她的孩子一樣嘮叨和關(guān)心。

  我人生的第一次大改變也是在她的教育下完成。我本來(lái)是一個(gè)很小心眼、內(nèi)向、非常個(gè)人主義的一個(gè)女孩,沒(méi)有很多人喜歡我,也沒(méi)有很多人愛(ài)搭理我,我很自卑。是她,我敬愛(ài)的劉老師,是她把我引向了光明,她對(duì)我付出的,遠(yuǎn)超出于我父母所做過(guò)的,她把我內(nèi)向的心變得開(kāi)朗,把我小氣的個(gè)性也變得樂(lè)于分享,更重要的是,她的思想,也是徹底地把我給顛覆了。她沒(méi)有男尊女卑的觀念,教會(huì)女生不能屈服于男生;她不服于中國(guó)自古以來(lái)的綱常倫理,要我們向更為人性化西方文化進(jìn)發(fā);她講到了婚姻,教育男生要懂得尊重和愛(ài)護(hù)女生,教育女生要如何正確找到歸宿;她喜歡自強(qiáng),因?yàn)椴幌矚g伸手要錢,所以做了老師自食其力;她不卑不亢,即使在強(qiáng)權(quán)面前還是不肯低頭;她的幽默和風(fēng)趣,她的自尊自愛(ài),贏得很多人贊賞,更贏得我們尊重和敬佩!

  高中,這是一個(gè)神奇的地方,更神奇的是,我高一的班主任還是我的英語(yǔ)老師,我還是班上的英語(yǔ)科代表。這個(gè)新的英語(yǔ)老師,姓鐘,她也是一名和藹可親的女老師,也許是她長(zhǎng)的比較高挑,讓我有點(diǎn)小小的壓迫感,但是,她的民主和親切,也讓我極致感受到了被尊重的親切氣息。她用流利的英語(yǔ)給我們上課,用專業(yè)的知識(shí)來(lái)為我們排憂解難。她傾向于讓我們個(gè)性發(fā)展,但不可胡作非為。她是關(guān)心我的,但是我一直不理想的成績(jī)讓她為我擔(dān)憂了很久,她經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我,我在她的身上尋到了與劉老師同樣的的氣息。春暖花開(kāi)。

  高二,又是一個(gè)神奇的開(kāi)始,我的新班主任,也是一名英語(yǔ)老師,她也是一名不可多得的伯樂(lè)。她與我住在同一條街上,經(jīng)常會(huì)遇到,我也經(jīng)常向她友好地問(wèn)候,與許,緣分是注定的,我與她,有了更深的交集。她本來(lái)有意要推舉我為英語(yǔ)課代表,但被我婉言拒絕了。她是很惋惜的,但她尊重我的決定。我很開(kāi)心,在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期能她朝夕相處。希望,一直在延續(xù)。

  劉老師,鐘老師,方老師,你們陪我走過(guò),走過(guò)那么多日子,我對(duì)你們的感激說(shuō)不完、道不盡。謝謝。

  感謝蒼天,感謝命運(yùn)。讓我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老師,即使內(nèi)心有多孤獨(dú),形影有多孤單,老師,已是我一生中最重要的寶藏。花繼續(xù)在盛開(kāi),老師也一直為我們綻放。

  感動(dòng),沒(méi)有盡頭;敬佩,沒(méi)有局限。

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