育子有方好家長優(yōu)秀征文（通用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的育子有方好家長優(yōu)秀征文，歡迎大家分享。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 1

　　做父母的都想讓孩子幸福地生活，快樂地成長。那孩子的幸福是什么呢?孩子的天性就是無節(jié)制地玩耍，那么父母是否就應(yīng)該放任孩子天天游戲玩耍，所謂的有一個(gè)快樂的童年呢?我想可能大多數(shù)父母都不會(huì)這樣做。

　　看看現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境吧：孩子有繁重的學(xué)業(yè)、大人有辛苦的工作以及艱辛的生活。所以每個(gè)孩子的父母都更加希望自己的`孩子能比自己過得更幸福，最好是既有快樂幸福的童年，又有幸福的成年生活�？墒�，這里就有了矛盾。少小不努力，老大徒悲傷啊。為了長大后能比其他人過得好一點(diǎn)、幸福一點(diǎn)，就要比別人學(xué)習(xí)工作能力更強(qiáng)一點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，也就意味著大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)成長階段至少要不能比別人付出的少，甚至要比別的孩子付出更多的時(shí)間、精力，和犧牲更多的游戲娛樂時(shí)間去學(xué)習(xí)。這好像又意味著就不能給予孩子充分的幸福了。做父母的總是在糾結(jié)這樣一個(gè)問題。矛盾啊!

　　幸福是一種感受，是一種心情，是一種體驗(yàn)。很多的時(shí)候總是在事后才感覺當(dāng)初是多么的幸福啊。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)橛斜容^才有感受啊。只有體驗(yàn)到巨大的落差才能明白幸福是什么。經(jīng)歷了饑餓才能體會(huì)到吃飯的幸福，經(jīng)歷了失敗才能體會(huì)到成功的喜悅。所以讓孩子去體驗(yàn)生活、感受生活，讓他明白生活是怎樣的，該怎樣的。慢慢的孩子會(huì)明白什么是幸福，也會(huì)知道幸�？偸呛筒恍腋Ｏ喟槎�行。

　　我們的孩子是一個(gè)普通的孩子，也只期望他長大以后做一個(gè)普通人，所以也就讓他走一條普通人走的道路。該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)習(xí)、該玩耍時(shí)好好玩耍、該休息時(shí)好好休息。開始時(shí)父母還是應(yīng)該給孩子規(guī)劃好作息時(shí)間，給他一定的約束，讓孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。在這個(gè)過程中，讓孩子去體驗(yàn)生活、感受生活，不同的事情帶來不一樣的心情。學(xué)習(xí)時(shí)的辛苦，游戲時(shí)的快樂，成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的痛苦;以及家庭的溫暖與無奈，社會(huì)的冷酷與同情等等。走一條大多數(shù)孩子走的道路，不追求與眾不同，不過分追求結(jié)果，更注重過程的控制和體驗(yàn)。只要孩子能夠明白自己該怎樣去走過這一生，也好好的體驗(yàn)過、努力過了，就是父母能夠給予孩子的最大幸福。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 2

　　我們家的孩子今年7歲，是一個(gè)頑皮，活潑，聰明的小男孩，就是自控能力方面有點(diǎn)差，這也是由于我在兒子上小學(xué)以前幾乎是讓他自由發(fā)展，所以現(xiàn)在一上小學(xué)就非常地不適應(yīng)，上課注意力不集中，講小話，就跟還在幼兒園一樣。我看著他是又好氣又好笑。但慶幸地是兒子的班主任楊老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又有責(zé)任心，又有愛心的一位好老師，每次孩子在學(xué)校有什么狀況她總是打電話跟我們溝通，并且還給了我們很多教育孩子方面的好建議，讓我們?cè)诮逃�孩子上少走了彎路，看著楊老師這樣盡心盡力，作為父母我們又怎能不對(duì)孩子負(fù)好責(zé)。

　　首先我給自己制定了一個(gè)管理好孩子的計(jì)劃：第一步先得從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，因這剛上學(xué)的孩子就像一盤散沙，他對(duì)學(xué)習(xí)還沒有形成概念，不知道應(yīng)該怎樣學(xué)，這時(shí)就需要我們做父母的去引導(dǎo)，慢慢地將他引上路。我給他定了一條規(guī)距就是放學(xué)回家第一件事必須先做作業(yè)，星期一至星期五不得看電視，要做到這點(diǎn)必須父母也要遵守，否則孩子就會(huì)受到影響。孩子做作業(yè)我?guī)缀跏侨�程陪著，因�(yàn)楹⒆觿傞_始做作業(yè)注意力不夠集中，這時(shí)有人在旁邊陪著可以及時(shí)糾正不良習(xí)慣，并且也可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識(shí)點(diǎn)掌握是否有問題，這樣也可以及時(shí)解決，第二步，就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，因?yàn)楹⒆又挥袗凵狭碎喿x，才能真正的把語文學(xué)好，書看得越多知識(shí)才越豐富，才能真正地體會(huì)到書帶給人們的快樂，像我們家小孩剛開始根本就靜不下心來看書，在他的`眼里看書還不如看動(dòng)畫片來真實(shí)刺激，我開始只有強(qiáng)制性讓他坐下來，他讀我就在一旁陪著，不認(rèn)識(shí)的字他就自己拼，有時(shí)我也會(huì)給他講一些好聽的故事，幾個(gè)月下來孩子坐著看書的時(shí)間一次比一次長，自己會(huì)主動(dòng)去拿書看了，已經(jīng)養(yǎng)成不看動(dòng)畫片，每天晚上做寫作業(yè)，進(jìn)行課外閱讀成了他的必修課。第三步，我還注重孩子的品德培養(yǎng)，成績固然重要，但好的品德是一個(gè)男孩不可或缺的，我經(jīng)常給他講一些偉人和科學(xué)家的故事，讓他從故事中受到教育和啟發(fā)，當(dāng)然孩子的第一任老師就是父母，我們也會(huì)嚴(yán)格規(guī)范自己的形為，給孩子樹立好榜樣，讓他從小做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心，能經(jīng)得起挫折洗禮的小小男子漢。

　　經(jīng)過這幾個(gè)月的訓(xùn)練，在孩子的身上還有很多需要改正的地方，欣喜地是我也看到了很大的變化，看著他每天的變化也堅(jiān)定了我的信心，我的付出沒有白費(fèi)，這正如一份耕耘一份收獲。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 3

　　每個(gè)家長都會(huì)在心里期盼著孩子長大之后有一個(gè)美好的前景。但是孩子都是一步步成長起來的，在孩子的成長過程中，家長對(duì)孩子性格習(xí)慣的形成起著巨大的作用，這有可能決定孩子未來。在這里我談?wù)勛约涸谂惆楹⒆映砷L歷程中的一些體會(huì)，與廣大同學(xué)家長交流。

　　一、多與孩子溝通、共處。

　　現(xiàn)在，很多父母由于工作忙碌與孩子相處及互動(dòng)的時(shí)間比較少，許多父母在與孩子相處時(shí)很容易陷入一種模式，覺得孩子還小，家長說什么就是什么，或者說要什么給你買什么就行了，但當(dāng)孩子想與父母分享生活的點(diǎn)滴時(shí)，父母的心卻不斷地計(jì)劃著工作中，生活中的事，而事實(shí)上，孩子在外面遇到煩心事和開心事或者有自己的想法，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時(shí)的任務(wù)應(yīng)是放下手中的事，專心傾聽孩子的表達(dá)，理解孩子的感受，用適當(dāng)?shù)恼Z言給孩子以感情上的回應(yīng)，這樣孩子才會(huì)真正意義上的把你當(dāng)朋友，而不是單純的家長。

　　二、用賞識(shí)的眼光看待孩子。

　　雅涵最大的缺點(diǎn)就是注意力不集中，常常做作業(yè)，學(xué)習(xí)上，不認(rèn)真很讓我生氣，(現(xiàn)在有一定的進(jìn)步)。但經(jīng)常也會(huì)主動(dòng)做些好事;比如看見有小朋友跌倒了會(huì)過去幫忙扶起來，有時(shí)會(huì)主動(dòng)去幫一起跳舞的同伴，或安慰一些傷心的小朋友，看到孩子幫助人的時(shí)候，我也會(huì)感到欣慰，并適當(dāng)表揚(yáng)她，給她鼓勵(lì)。

　　三、許諾的事一定要落實(shí)，做到言傳身教,以身作則。

　　家長是孩子第一任教師，孩子會(huì)通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)，有時(shí)父母不經(jīng)意的言行，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，所以言傳身教尤為重要，家長許諾的.事，一定要落實(shí)，這是對(duì)孩子誠信教育的最好教材，孩子看到家長都能誠信，自然而然，我們對(duì)他提出的要求，也能兌現(xiàn)，否則就會(huì)失去孩子的信任。

　　四、給孩子營造一個(gè)讀書的氛圍和培養(yǎng)她解決問題的習(xí)慣。

　　孩子良好閱讀習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，除了家長以身作則，言傳身教的引導(dǎo)外，也需要給孩子營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，非常贊同楊老師說的，陪同孩子一起讀書，養(yǎng)成孩子每天都學(xué)著讀書的習(xí)慣。同時(shí)在她做不會(huì)的題目或做錯(cuò)題目的時(shí)候，不要馬上給出答案，要讓她自己思考同時(shí)給予引導(dǎo)，這樣她才能進(jìn)步，加深記憶。要讓她明白凡是要靠自己，在自己行動(dòng)中才能真正獲得知識(shí)，得到樂趣。

　　五、應(yīng)多與老師交流，配合學(xué)校教育。(這一點(diǎn)我做的不夠)

　　我認(rèn)為教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應(yīng)責(zé)無旁貸，應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況這樣相互溝通，互相補(bǔ)充，使孩子能得到更全面的教育。

　　看到孩子一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步是快樂的，但同時(shí)也感覺到自己教育方法單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調(diào)整，才能正確地教育好孩子;但我覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，作為父母本身就是一種成功!

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 4

　　孩子是我們生命的延續(xù)，是我們家長的希望和寄托。孩子的成長，牽動(dòng)著我們的心，涉及全家的幸福。如何培養(yǎng)孩子呢？這個(gè)問題也讓我們滿腹愁悵，深深意識(shí)到責(zé)任的重大。我在這方面做得不夠好。我知道教育孩子要有“耐心、恒心、愛心、信心”，這句話說起來簡單，可是做起來并不簡單。

　　回顧自己的育子經(jīng)歷，真是萬般滋味在心頭。俗話說，給孩子一筆豐厚的才富，不如給他一個(gè)好的習(xí)慣，因此，我們很重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。我們家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的'家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。因此當(dāng)我們家長教育孩子時(shí)，我們家長就應(yīng)該為孩子作出榜樣！

　　作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我們?cè)鲩L了好多知識(shí)，十年育樹、百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力！

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 5

　　我與老媽一日在街上閑逛，天氣炎熱，口干舌燥。一幅“景象”便映入眼簾。一個(gè)大大的垃圾箱，一股惡臭撲鼻而來，骯臟的店面，百年不換的牌子。“古董”冰箱上鋪著已蹭的發(fā)亮的綠色軍被。旁邊還站著兩個(gè)已被曬得發(fā)黑的人我拉著老媽往旁邊走，不想經(jīng)過這種地方，更不想在這里買冰棍。老媽卻說：“就買這一家的吧，看他們賣的多困難��！”我的心像被什么猛地撞了一下。是��！自己僅因店面而忽略他人的感觸，不是太過于自私了嗎？哎！難道我一點(diǎn)善心都沒有嗎？虧我還讀圣賢書��！被老媽深深滴感動(dòng)了。老媽的人生經(jīng)驗(yàn)比我豐富，考慮的周到，這一點(diǎn)我真的'做不好�。『酶袆�(dòng)��！以后一定多多向老媽學(xué)習(xí)�？紤]別人設(shè)身處地的感觸，加油！

　　教子有方

　　有一次和老媽坐公共汽車去河口，公共汽車上的人真多啊。媽媽進(jìn)里邊找到了一個(gè)空座位便坐下了。我旁邊的一個(gè)叔叔要把座位讓給我，媽媽和旁邊的人都示意我要我做下，但我看見旁邊站著一位頭發(fā)花白的老奶奶，便把座位讓給了她。媽媽有些埋怨我，對(duì)我說：“我們的路程遠(yuǎn)，可以先坐一下，旁邊的阿姨把小妹妹抱起來了，你去坐吧。”旁邊有一位阿姨沒進(jìn)去坐，我就進(jìn)去了。做愛后，臉便紅了起來，原來那位阿姨是孕婦進(jìn)不來。到酒店的時(shí)候一大群人下車了，原來他們都是去喝酒。媽媽來到我身邊坐下了，很生氣的樣子，我哭著小聲說：“媽媽，剛才的那位阿姨是個(gè)孕婦。”，媽媽也不說話了，轉(zhuǎn)頭向那個(gè)窗外望去。下車的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“是媽媽錯(cuò)了，媽媽不知道那是個(gè)孕婦，媽媽錯(cuò)了……”媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)就是知錯(cuò)就改，我一定要向老媽學(xué)習(xí)。有這樣的好媽媽好幸福。向老媽學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改。

　　議論

　　國家設(shè)立“思想品德”這一學(xué)科就是想讓我們青少年快快樂樂，健健康康的成長，并要我們的思想端正，長大成為國家的棟梁，對(duì)社會(huì)有用的人�？涩F(xiàn)在不少的家長對(duì)孩子的思想品德教育不行，“有座就坐”就已成問題，雖然孩子們?cè)诼男械赖铝x務(wù)，有思想品德的支持，但家長這一方面，一定要做好孩子的家庭教育，不然我們學(xué)的“思想品德”有什么作用呢？至市區(qū)可，并沒有實(shí)際意義��！

　　老師，您說呢？

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 6

　　“怎樣給孩子幸福感”，咋一看這句話，覺得很簡單，但是，仔細(xì)想想，做起來還真不是一件容易的事！特別是要讓孩子從小到大一直都覺得自己很幸福更難！

　　孩子都喜歡被善待、喜歡長大、需要小小的驚喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、樂觀、有控制世界的感覺。我們作為家長，怎樣才能給孩子幸福感呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面來說：

　　一、在生活上，要讓孩子養(yǎng)成好良好的習(xí)慣，給孩子一個(gè)健康的身體�，F(xiàn)在的孩子，幾乎都是獨(dú)生子女，都是家里的掌上明珠，我們都希望孩子健康的茁壯成長。在生活上，我們要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如說飲食方面讓她暈素搭配，不要挑食，讓孩子明白，身體健康是最重要的，有了強(qiáng)健的體魄，才能學(xué)好、干好。只有讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，她就會(huì)覺得生活是很美好的，很幸福的。

　　二、培養(yǎng)孩子的愛心，讓她感覺到父母的愛。要經(jīng)常向孩子表示你很愛他，因?yàn)檫@是兒童最基本的需要之一，而且可以使兒童自信地成長并使他們感到安全。要避免指責(zé)性的語言。永遠(yuǎn)不要對(duì)他們說“你真累人”“我真拿你沒辦法”“你真累死我了”這樣的話。除了讓孩子知道爸爸媽媽很愛她以外，還要培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子學(xué)會(huì)幫助別人。比如，在街上，看見身體有殘疾的人乞討時(shí)，我總會(huì)讓孩子捐一兩塊錢給他們，并告訴孩子他們是需要幫助的人，我們大家要獻(xiàn)出愛心，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧美好，讓孩子找到幫助別人的快樂和幸福。

　　三、是讓孩子自己選擇。我家貝貝在五歲的時(shí)候，去學(xué)英語，開始的時(shí)候每個(gè)周末我們都堅(jiān)持送她去，但漸漸地我們發(fā)現(xiàn)每次上課的時(shí)候，她的注意力總是不集中，上完課后別的孩子都很高興，只有她是悶悶不樂的。我們以為入門有一個(gè)過程，就沒理會(huì)她的感受，但很長一段時(shí)間過去了，孩子每次上完英語課都是這樣不快樂，后來才知道，孩子對(duì)英語一點(diǎn)興趣也沒有，我們認(rèn)為其他小朋友喜歡的，自己的孩子一定喜歡，最后我們尊重了她的選擇，放棄英語興趣班，重新選擇了畫畫，看著孩子每次畫完畫興高采烈的給我們看時(shí)，我們看到了寫在她臉上真正的幸福。我想，孩子干自己喜歡的事情，那就是她想要的幸福。

　　四、是要多陪陪孩子。如果愛孩子，就多陪陪孩子，在陪孩子的時(shí)候，也是父母和孩子交流的時(shí)候，比如說陪孩子散步，這是與孩子一起分享幸福和幫助孩子了解世界的.最好時(shí)機(jī)。在同她一起玩耍的時(shí)候，向她講述在路上遇到的一切。給她們解釋這是什么，以及這是怎么形成的。如果孩子想要講述一段故事，大人要耐心聽取，而且要讓他感覺到你在認(rèn)真地聽他所說的一切。

　　五、是要多夸獎(jiǎng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子在成長過程中最需要的最建立自信，這種自信從孩子很小的時(shí)候起就應(yīng)孩得到培養(yǎng)。因此在孩子取得一點(diǎn)成績之后，家長就應(yīng)該進(jìn)行表揚(yáng)�？洫�(jiǎng)孩子的時(shí)候，不要總是夸他聰明，而應(yīng)該夸他為這件事所付出的努力，和他這件事完成的效果。久而久之，他就會(huì)有這種意識(shí)；要做好一件事，是要靠自己努力的，而且這種努力有人看在心里，受人欣賞。那么他就會(huì)去努力完成新的任務(wù)，而不會(huì)有畏難的情緒。

　　六、是不要天天在孩子面前念叨“學(xué)習(xí)”，不要讓“成績”壓得孩子喘不過氣來，要給孩子一種學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂的這種概念。引導(dǎo)他快樂的學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，給他看一些原聲的喜劇片，挑他愛看的種類。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以在日常生活中經(jīng)常出些小題目問問他，比如家里分蘋果的時(shí)候，考點(diǎn)加法乘法之類的。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

　　“幸福感”是一種感覺，并不能物質(zhì)化的代替，并不是讓孩子錦衣玉食就等于讓孩子幸福，要讓孩子真正幸福，使孩子健康快樂地成長，除了為其提供一定的物質(zhì)條件外，更重要的是盡可能使其在精神上得到滿足。要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂和幸福。孩子的“幸�！辈⒉煌耆�是靠教育“教會(huì)”的。要給孩子充分的想象權(quán)，放肆權(quán)，頑皮搗蛋權(quán)......要讓孩子盡情的感受快樂，享受快樂。要更多的給予孩子信任、包容、關(guān)愛、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持！讓孩子更完整的全方面的體會(huì)自己的人生，而不是按照父母的想法去規(guī)劃她的人生！

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 7

　　作為孩子的父親,在教育孩子方面，確實(shí)不知該從何處著手，隨著孩子的成長，我們也只是摸著石頭過河，和孩子共同成長，有很多方面都是按著自己的生活方式和行為習(xí)慣在要求孩子。

　　首先，從小培養(yǎng)孩子要有一個(gè)積極向上，熱愛生活的心態(tài)，要有愛心，懂得感恩。我喜歡帶孩子出去旅游，讓他見多識(shí)廣，熱愛大自然，熱愛祖國的大好山河，讓他感受我們美好的生活來之不易。經(jīng)常參加一些有利于身心健康的公益活動(dòng)。比如捐一些衣物和零花錢給貧困山區(qū)的小學(xué)生，愛心獻(xiàn)血之類。其次是孩子的行為習(xí)慣。在這方面，家長一定要做好表帥。孩子在成長過程中，有很多生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都是模仿著父母的生活方式在做。所以在這方面，家長一定要注意自己的言行。凡事要嚴(yán)格要求自己，特別是在孩子面前，要樹立一個(gè)好形象，充當(dāng)一個(gè)好榜樣。

　　孩子上學(xué)了，自此，孩子融入了一個(gè)新的大家庭，有很多方面，孩子的習(xí)慣，作息時(shí)間和生活方式又有了一個(gè)新的變化。從此，更多的時(shí)間是老師在充當(dāng)一個(gè)雙重角色。教育孩子的重?fù)?dān)落在了老師的身上。因此，家長和老師要加強(qiáng)溝通、

　　第二、著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)上學(xué)，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，不遲到，不早退，無特殊情況，決不能缺課，家庭作業(yè)一定要按要求在規(guī)定的.時(shí)間做完，并自己檢查，讓孩子做一個(gè)守時(shí)的人。培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好，孩子感興趣的東西，只要是有益身心健康的，一定支持他去學(xué)去煉并堅(jiān)持下去，讓孩子做一個(gè)博才多學(xué)的人。

　　第三、不單以成績論英雄。孩子的學(xué)習(xí)成績不能單純的從分?jǐn)?shù)上加以肯定和否認(rèn)，關(guān)健是看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度端正了，思想認(rèn)識(shí)上來了，學(xué)習(xí)自然就進(jìn)步了。

　　在生活和行為習(xí)慣方面：首先讓孩子做一個(gè)身心健康的人，身體是本錢。從小，要加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，有一個(gè)好身體，鍛練孩子的心理承受壓力，盡量讓孩子在逆境中成長，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)好孩子的自理能力才能盡快更好的融入社會(huì)的大家庭中。

　　只能從小嚴(yán)格要求自己的孩子，不斷的給孩子輸正能量，才能使孩子成為一個(gè)對(duì)祖國對(duì)社會(huì)有用的人。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 8

　　辛勤勞動(dòng)一天下班回家，接到兒子學(xué)校元旦“教子有方好家長”“怎樣給予孩子真正的幸福”教育征文活動(dòng)。不知不覺，新的一年又要到了，才恍然發(fā)現(xiàn)兒子又長大了一歲，自己又老了一歲！這一年，在學(xué)校和老師的引導(dǎo)和幫助下，兒子已經(jīng)從一個(gè)小兒童逐步成長為一個(gè)小大人，在此，特向老師表示真摯的感謝和崇高的祝福......兒子上小學(xué)了，孩子的人生從此翻開了新的篇章，當(dāng)然，這也是孩子離開我們的第一步。曾經(jīng)看過這樣一篇日志：我們能擁有多少年。現(xiàn)在，兒子上小學(xué)了，走進(jìn)校園，看著他笑笑的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的辛酸，離別一整天，接他放學(xué)時(shí)，看著他高興得奔跑過來，撲在我的懷里，抱著他就像抱著了整個(gè)世界一樣。那一刻，所有的事情都完全拋之腦后......

　　以下是個(gè)人贊同觀點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)各位老師指正。

　　首先是，兒子上小學(xué)了，每天的功課是成為我們跟兒子斗爭的最大問題。每次都有不同的招數(shù)來跟我們較量，我的方法是讓他做作業(yè)的時(shí)間不宜過長，當(dāng)然，玩得時(shí)候讓他玩?zhèn)�夠。并且放大他的優(yōu)點(diǎn)，刺激他，使他全力以赴。偶爾也會(huì)正話反說。列一個(gè)功課計(jì)劃表，先讓他做擅長的功課，讓他自己抽簽決定。

　　其次，讓兒子接受學(xué)習(xí)并愛上學(xué)習(xí)。這需要在與兒子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的`，表達(dá)自己的意見，這對(duì)兒子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的。找機(jī)會(huì)借第三者之口贊美兒子，用溫和的語調(diào)交談，及時(shí)讓他知道錯(cuò)在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移他的注意力，與他打成一片。一次只交待一件事，常常表達(dá)對(duì)他的信賴。只提有建設(shè)性的意見，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)，多用贊賞的話肯定他。

　　在當(dāng)前填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管兒子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓他產(chǎn)生倦意的起因。多給他講一些勵(lì)志故事，讓他愛上學(xué)習(xí)。身為父母必須深明其理，盡量給予他適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓他能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除他暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)。我們一定陪伴兒子讓他有安全感。

　　培養(yǎng)兒子自覺性也非常重要，目前有種現(xiàn)象就是兒子常有厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事。如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)他在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。適當(dāng)降低對(duì)兒子的要求，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力。興趣是最好的老師。母親的激勵(lì)最重要。要改變兒子必須先改變我自己的態(tài)度，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬偶爾也是行之有效的。對(duì)于我來說，有些眼中無關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為兒子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助他解決生活上的問題。

　　可能現(xiàn)在孩子在成長的過程中會(huì)有很多的讓我分享與見證他成長的每一刻，無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時(shí)間，金錢，經(jīng)歷，我都愿意......

　　自從有兒子，就算再忙，我們都盡力去做，因?yàn)檫@是我們的天職。希望老師也成為我們的監(jiān)督者。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 9

　　轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)長大了，10多年前那個(gè)懵懵懂懂的小丫頭已經(jīng)長成亭亭玉立的大姑娘了，不禁感嘆時(shí)光荏苒。

　　不只是年齡上的變化，女兒的性格也變了很多。她很少和我們談心了，從她口中聽到的學(xué)校里的事愈來愈少。我擔(dān)心，是不是青春期的緣故，使女兒變得憂郁了?我知道，女兒在自己寫小說，她的筆名叫繆碧落，她還把小說發(fā)表到了一個(gè)貼吧上，我沒有阻止，孩子嘛，的確要有些秘密的。這么多年來，女兒很少讓我操心，我相信她不會(huì)做得太過頭，我便放任她去做了。在家里，她是一個(gè)懂事的好孩子;在學(xué)校，她人緣不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很拔尖。許多人都問我，“這么好的孩子，怎么培養(yǎng)出來的?”

　　其實(shí)，在培養(yǎng)女兒的方面我并沒有費(fèi)太大力。我給女兒自己的空間，從不約束她的學(xué)習(xí)生活。她自己要知道什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，作為新時(shí)代的中學(xué)生，她應(yīng)該做得更好。這樣，不僅可以使孩子養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還不會(huì)使她產(chǎn)生厭學(xué)感。在這一點(diǎn)，我相信她，因?yàn)樗�是我的女兒�?/p>

　　我還要多和女兒溝通，縱使她多么的寡言，縱使我們的“代溝”有多深，我也要保持和女兒的溝通。進(jìn)入初中以后，很多家長會(huì)感到，孩子和自己的溝通越來越少了，有些事情孩子...女兒需要的是什么。女兒在釋懷時(shí)的那一笑，還不會(huì)使她產(chǎn)生厭學(xué)感，孩子和自己的溝通越來越少了?”

　　其實(shí)。這么多年來，并且我正在努力贏。進(jìn)入初中以后，有時(shí)還沒說幾句。碧落一笑，孩子嘛!。

　　我還要多和女兒溝通，我也要保持和女兒的溝通，的確要有些秘密的，她人緣不錯(cuò)，加油。

　　在教育孩子一方面，女兒很少讓我操心碧落一笑?我知道。我給女兒自己的空間。女兒的`笑容，從不約束她的學(xué)習(xí)生活，那一笑又牽扯了我多少回憶。我擔(dān)心!每當(dāng)女兒遇到挫折時(shí)，就會(huì)頂撞父母，也不愿意對(duì)父母講，女兒就報(bào)以我微笑，說出了我經(jīng)常告訴她的幾句話，和同學(xué)打電話講個(gè)沒完，我便放任她去做了。女兒也和我說起過她參加學(xué)生會(huì)競選時(shí)，明天的路上就又充滿彩虹，從她口中聽到的學(xué)校里的事愈來愈少，“這么好的孩子，她是一個(gè)懂事的好孩子，她還把小說發(fā)表到了一個(gè)貼吧上，相信我自己!，和家長的話卻很少，碧霞滿空。

　　不只是年齡上的變化!”我想贏，也說明了我比別的家長更懂得如何教育孩子，因?yàn)槲抑�道，有些事情孩子寧愿和同學(xué)講，我相信她。在這一點(diǎn)。許多人都問我!Believe me Own，怎么培養(yǎng)出來的，女兒已經(jīng)長大了?碧落，作為新時(shí)代的中學(xué)生，她應(yīng)該做得更好，我只會(huì)多多開導(dǎo)孩子，因?yàn)樗�是我的女兒。believe I am the winner，10多年前那個(gè)懵懵懂懂的小丫頭已經(jīng)長成亭亭玉立的大姑娘了;在學(xué)校，又映出幾抹絢爛的晚霞，我的確取得了很大成功，縱使她多么的寡言，映幾抹晚霞

　　轉(zhuǎn)眼間;那一笑又幾次喚醒了我的噩夢(mèng)，表示著她的喜悅。這樣，不禁感嘆時(shí)光荏苒，我沒有阻止。每當(dāng)這時(shí)，不僅可以使孩子養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，深深地刻在我的腦中，我相信她不會(huì)做得太過頭，女兒的性格也變了很多。她很少和我們談心了，使女兒變得憂郁了，我都會(huì)用這幾句話鼓勵(lì)她。這是大多數(shù)青春期孩子都會(huì)有的反應(yīng)，她的筆名叫繆碧落，彰顯著我的成功，我也可以從她那寥寥幾句中洞悉一切，最起碼我是這么認(rèn)為;那一笑，甚至不理不睬，是不是青春期的緣故，在培養(yǎng)女兒的方面我并沒有費(fèi)太大力。即使她沉默寡言，很多家長會(huì)感到：“I want to win and I，女兒在自己寫小說，學(xué)習(xí)也很拔尖。Come on。她自己要知道什么時(shí)候該玩;m trying to win，道家稱東方第一重天，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，縱使我們的“代溝”有多深，不需要的是什么，我相信我是今天的贏家。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 10

　　眾所周知教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。孩子的成長應(yīng)該是全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校的教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長是一種缺憾。教子有方征文300字

　　家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅需求家長有各方面的知識(shí)和見識(shí)，而且需求家長懂得怎樣更好的與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子在各個(gè)方面都獲得良好的教育，促使孩子把潛能完全發(fā)揮出來。

　　“望子成龍，盼女成鳳”，是普天之下為人父母者最大的'心愿，下面就讓我們一起交流一下教育孩子的方法吧!

　　一、愛孩子，尊重孩子，與孩子交心

　　在生活中要與孩子身份平等，尊重孩子、重視孩子，與孩子做知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的首先要愛孩子，也許你覺得這個(gè)道理在簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自己的孩子呢?但有些父母心中的愛是溺愛，在生活上無度滿足，要星星不給月亮，使孩子養(yǎng)成不求上進(jìn)的習(xí)慣，所以家長應(yīng)該用真正的愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　二、理解孩子，多傾聽孩子的心聲

　　父母要放下自己高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)有耐心的與孩子交流，靜心傾聽孩子要訴說的一切，不時(shí)的詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天班上發(fā)生的事你的看法呢?當(dāng)孩子說出自己的看法時(shí)，也要尊重孩子的意見，與孩子多溝通、交流，提出自己的建議，給孩子足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。

　　三、教育孩子正確面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)

　　當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長應(yīng)該和孩子一起分析失敗的原因，不斷地安慰孩子給他打氣，用實(shí)際行動(dòng)感染他，從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，這樣也能達(dá)到品德教育的目的。

　　四、與孩子互動(dòng)，一起讀書

　　時(shí)閑當(dāng)下，要多營造一些與孩子一起互動(dòng)的機(jī)會(huì)，如做做游戲，猜幾個(gè)謎語，下幾盤棋，做幾個(gè)手工……與孩子共同閱讀書籍，共同答問、分析，孩子不僅可以從中得到快樂和滿足，又學(xué)到了很多的課外知識(shí)，開發(fā)了智力，還能感受到愛及溫暖，何樂而不為呢!

　　五、避免把孩子分?jǐn)?shù)看太重，使孩子壓力太大

　　大部分家長根據(jù)自己的理想給孩子在學(xué)習(xí)上定的指標(biāo)很高，常常將自己的孩子和學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的孩子相比，將自己的目標(biāo)強(qiáng)加給孩子，整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，弄得孩子整天無心學(xué)習(xí)，心情緊張，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，教育孩子有一個(gè)寬容、忍讓，博大的胸懷，有一顆善良，真誠的心，讓孩子身心健康快樂的成長。

　　不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子。作為父母，完全可以成為孩子最好的老師，每個(gè)孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會(huì)發(fā)生。每一個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造孩子的優(yōu)秀性格!即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣!成才一定有方法!我們絕對(duì)完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能夠優(yōu)秀成才。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 11

　　從孩子呱呱墜地之日起,我們便升級(jí)成了他們的衣食父母。作為家長，不僅要照顧好孩子的飲食起居，更重要的是要把他教育好，讓他長大以后成為對(duì)國家及社會(huì)有用的人才。該怎么做呢?我認(rèn)為，首先要樹立正確的教子觀念，然后才是選擇正確的教子方法。而樹立正確的教子觀念，從以下幾方面做起：

　　一、尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對(duì)待好朋友一樣，讓他們?cè)谖覀兠媲白杂傻恼f話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權(quán)利，更有自己的創(chuàng)造力。我們不能指示他應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而要按照孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。首先要尊重和鼓勵(lì)孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵(lì)他們的愿望。在美國，父母一般不會(huì)在孩子想做什么時(shí)急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機(jī),父母也不會(huì)發(fā)怒,他們會(huì)買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當(dāng)孩子想開飛車時(shí)，父母明明不贊成，也會(huì)請(qǐng)專業(yè)賽國車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓(xùn)練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實(shí)踐中懂得哪些應(yīng)該做、可以做或不能做。簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動(dòng)性。

　　二、相信孩子有巨大的發(fā)展?jié)摿�。作為家長，當(dāng)看到自己的孩子在某方面落后的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為孩子在這方面的能力不行。其實(shí)，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當(dāng)時(shí)還沒有表現(xiàn)出來。問題在于我們?cè)覆辉敢馊ラ_發(fā)，能不能持之以恒地去開發(fā)孩子的潛能。日本有個(gè)心理學(xué)家，他的兒子是個(gè)低能兒，但這個(gè)心理學(xué)家沒有放棄，而是堅(jiān)持教兒子認(rèn)字，教他獨(dú)立生活，硬是把低能兒培養(yǎng)成了一個(gè)能夠正常生活的人。這個(gè)事例就很好的說明了每個(gè)孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿�，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心�?/p>

　　三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同時(shí)要加強(qiáng)孩子的品德教育和性格培養(yǎng)。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險(xiǎn)品�！笨梢姡�成人是成才的基礎(chǔ)，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險(xiǎn)品。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的道德素質(zhì)，教會(huì)他們責(zé)任、博愛、合作和付出。對(duì)待孩子的智力教育,我們要注重鼓勵(lì)、支持、陪伴孩子渡過漫長的學(xué)習(xí)過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學(xué)習(xí)能力弱而訓(xùn)斥甚至羞辱孩子，應(yīng)該細(xì)心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優(yōu)于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養(yǎng)孩子形成良好的性格。因?yàn)橹橇�、分�(jǐn)?shù)、學(xué)歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運(yùn)。

　　四、身教重于言傳，父母對(duì)孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的要求自己首先要做到。我們的.言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實(shí)都是我們自己行為的反應(yīng)或結(jié)果。對(duì)孩子的不良習(xí)慣，父母要同時(shí)糾正，不能一個(gè)管一個(gè)不管,從而讓孩子明白到底怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們首先要反思自己，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時(shí)改變對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式。有實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)身教與言傳統(tǒng)一時(shí)，兩者的教育效果是一致的;當(dāng)身教與言傳不一致時(shí)，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學(xué)習(xí)的對(duì)象。為孩子樹立一個(gè)良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 12

　　這一輩子，成功的標(biāo)志不是您掙了多少錢、當(dāng)了多大的官，而是自己的孩子是否能超越您。所以說：至要莫如教子!

　　孩子的健康成長，攸關(guān)家庭的美滿、社會(huì)的安寧，關(guān)系著整個(gè)家族和民族的命運(yùn)。

　　一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教子失敗的缺憾!——李嘉誠

　　孩子健康成長，父母才有真正的幸福和圓滿

　　孩子是父母生命的延續(xù)，是家族的傳承。沒有哪個(gè)父母不希望孩子成才，不希望孩子幸福，把自己的子女教育好，父母就開心，家庭就幸福。所以：望子成龍，望女成鳳!

　　養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。養(yǎng)子不教，不如不要。為人父母，這輩子不論你當(dāng)了多大的官、掙了多少的錢，如果子女沒教育好，你只能說成功了50%，相反，盡管你沒有當(dāng)官，也沒有掙到大錢，但子女成功了，你這輩子100%成功了。

　　孩子健康成長，其自身才能成功和幸福

　　錢是買不到幸福的，而且一個(gè)人如果沒有德行和福報(bào)，錢越多可能越是災(zāi)難。當(dāng)今中國每年有多少大學(xué)生自殺，多少大學(xué)生畢業(yè)找不到工作、多少學(xué)生畢業(yè)后工作干不好、家庭不幸福，蝸居一族、啃老一族、自殺一族……正在不斷攀升。

　　當(dāng)我們把考上重點(diǎn)大學(xué)作為培養(yǎng)孩子的目標(biāo)時(shí)，您是否知道，在世界幾十個(gè)國家中，中國孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五;當(dāng)下近五成的大學(xué)生，正在面臨失業(yè);上過大學(xué)的人自殺率比沒有上過大學(xué)的高50%，有37%的大學(xué)生曾經(jīng)有過自殺念頭……

　　當(dāng)我們把所有的一切都花在孩子身上時(shí)，您是否知道，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥發(fā)病率高達(dá)15%，性早熟少年3000萬，80%的.學(xué)生近視;23.3%的學(xué)生因心理壓力而患心理疾病;每年因病退學(xué)和自殺的學(xué)生數(shù)字更是觸目驚心……

　　當(dāng)我們把所有的愛都放到孩子身上，盡力讓孩子吃好穿好時(shí)，您是否知道，當(dāng)下有多少孩子除了消費(fèi)，基本生存和生活能力正在退化，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和方向，德行素養(yǎng)日趨低下，網(wǎng)癮、早戀、盲目攀比、感恩缺失，孝道缺失，對(duì)抗父母……

　　為什么?為什么……

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的家長，在子女長大后，才開始后悔當(dāng)初對(duì)子女教育方法不對(duì);調(diào)查還顯示，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，整個(gè)社會(huì)中，真正懂得如何教育子女的家長，不足5%。

　　作為父母，只有一次育子機(jī)會(huì)，自身在教育上的盲目等于用孩子的一生做實(shí)驗(yàn)，這是一輩子的遺憾。

　　讓我們共同珍惜育子機(jī)會(huì)，掌握育子智慧。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 13

　　對(duì)我來說，人世間最大幸福，莫過于孩子如我所愿的成長！所以我一直興高采烈地生活。因?yàn)�，孩子是我最喜歡的作品，是我的驕傲，雖然他還有許多許多不足和缺點(diǎn)。

　　現(xiàn)在學(xué)生。學(xué)校。家長壓力比較大，做為家長，希望他在學(xué)校能有好的成績，同時(shí)也希望他能夠健康快樂的成長，我一直告誡自己，不要把自己的期望，強(qiáng)加給孩子。孩子現(xiàn)在所有的表現(xiàn)，就是作為孩子的第一任老師—孩子的父母給養(yǎng)成的，所以，無論優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也好，不能都讓孩子去承擔(dān)，孩子一天天的成長，自己也要不停的學(xué)習(xí)，跟上孩子成長的腳步！以下就是我的個(gè)人想法。

　　1、重視孩子的遺傳基因。不要勉為其難的讓他做父母多年努力也做不好的事情；

　　2、既已為人父母，那就要負(fù)起責(zé)任，多學(xué)習(xí)如何做好父母，多看關(guān)于教育類的書籍，并擅于活學(xué)活用；

　　3、告訴孩子，刻苦學(xué)習(xí)，不是為了父母和老師，是為了他自己未來的生活，他不學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不影響父母的生活，而是他自己的將來。

　　4、只需保障孩子的基礎(chǔ)生活物質(zhì)需求即可。

　　5、讓孩子知道，父母的錢都是父母賺來的'，那不是他的。（此話也要屢次強(qiáng)調(diào)，打消孩子不愿吃苦，想著反正有父母照顧的思想）

　　6、要鄭重地告訴孩子：你在自己掙錢以前，一無所有。如果你想獲得基礎(chǔ)生活物質(zhì)以外的更好的東西，現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，將來才有本事象父母一樣賺錢去買回來。如果父母疼你，提早幫你買了你想要的東西，你應(yīng)該感激，而不是理所當(dāng)然。如果沒買，沒什么好埋怨的，那本來就不是你的錢，你沒理由要求歸你支配；

　　其實(shí)從內(nèi)心來講，想說的還有很多，但是，最希望的還是希望他有一個(gè)快樂的人生，有品有德！有愛心！也不斷地提醒自己，不要把成績看的比孩子重要，心里健康才是真的健康！

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 14

　　人們說：父母就是孩子的第一個(gè)老師，而且應(yīng)該是孩子一輩子的老師。孩子學(xué)習(xí)的最直接的榜樣就是他的父母。如果大家注意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從很多孩子的身上，你能很明顯看見他父母個(gè)性的影子。

　　也許世上所有的父母都曾滿懷希望地為孩子制定最好的計(jì)劃，但在做這些努力的同時(shí)，卻很少有人仔細(xì)考慮過，對(duì)孩子最重要的究竟是什么？我曾經(jīng)就是這么一個(gè)人。

　　記得女兒很小的時(shí)候，我就希望她成為一個(gè)有修養(yǎng)并有多種愛好的人，于是在他剛小學(xué)的時(shí)候，就給她買了一臺(tái)古箏，還請(qǐng)了老師來教她。一個(gè)夜晚，她在忙于功課。不知什么原因，已經(jīng)超過了做功課的時(shí)間，她仍然沒有完成計(jì)劃中的任務(wù)。我看了看表，離睡覺還有一個(gè)小時(shí)。照這樣下去，不是影響睡眠，就是不能練琴了。我心里不免著急起來。 “閨女，你別忘了今天還要練琴�！薄拔抑�道了，可是我的功課還沒有做完，你總不能讓我不完成功課就練琴吧！”“那你為什么不快點(diǎn)兒呢，功課不是不多嗎？” “可是我一直在做呀！” 這時(shí)的我已無話可說，只能看著她做功課�？吹剿凉M不在乎的樣子，我心中不禁冒出了無名怒火。她終于做完了功課，開始慢慢地收拾書本，這時(shí)離睡覺只有半個(gè)小時(shí)了。終于，她坐在古箏前，心不在焉地彈了起來。我越看越生氣，忍不住責(zé)備起來：“你怎么一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，練琴也要我天天監(jiān)督，你不害羞嗎？”“你走開，別來干擾我！”這時(shí)，她的心情也糟透了，帶著一肚子氣彈著琴。我見她練琴不過是在應(yīng)付，心想睡覺的時(shí)間眼看要到了，如果讓她現(xiàn)在就停下來，練習(xí)沒有任何效果，如果繼續(xù)練，又會(huì)影響休息。想到這里，我終于再也控制不住自己，對(duì)她吼起來：“如果你不想練就別練，不要浪費(fèi)時(shí)間！”“不練就不練，本來就是你要我練的！”她也火了，她把譜子一扔就走。我無法控制自己的情緒，很嚴(yán)厲地批評(píng)了她。很快，她就委屈地哭了，抽泣著去睡覺了。而這時(shí)，已經(jīng)過了睡覺時(shí)間。我的心情非常難過，想到孩子琴?zèng)]練好，睡眠時(shí)間也沒有保證，兩頭都落了空，還弄得母女倆心情惡劣，越想心中越懊惱。通過這件事，我漸漸地體會(huì)到，這樣教育孩子，用這種方式去培養(yǎng)孩子的愛好，還不如不培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子愛好的目的不是為了讓孩子在成長中獲得樂趣嗎？而我的做法，根本不可能讓孩子通過學(xué)習(xí)音樂獲得樂趣，相反，還會(huì)成為她的一個(gè)負(fù)擔(dān)，使他對(duì)音樂深惡痛絕。

　　這讓我知道了，讓孩子學(xué)習(xí)某種技能或向他們灌輸知識(shí)的時(shí)候，如果操之過急，只會(huì)引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，導(dǎo)致心情抑郁，從根本上影響孩子對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，使孩子無法健康地成長，這是得不償失的事。每每想到這一點(diǎn)，我常常無法承受這種懊悔于愧疚。我認(rèn)為對(duì)孩子來說，成長中最重要的是積極樂觀的生活態(tài)度和健康的體魄，這兩點(diǎn)也許是培養(yǎng)其他所有能力的基礎(chǔ)。而且現(xiàn)在的孩子普遍生活在壓力之中，既有學(xué)習(xí)上的`壓力，還有學(xué)習(xí)外的壓力，如分班等。作為家長，應(yīng)該知道，孩子沒有壓力很難取得學(xué)習(xí)進(jìn)步。但同時(shí)也應(yīng)該懂得，壓力過大會(huì)造成孩子心理障礙，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。這就要求家長，當(dāng)孩子感到壓力增大的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)給予降壓；出現(xiàn)松散的苗頭時(shí)，應(yīng)適當(dāng)加壓。使孩子始終生活在適度的壓力狀態(tài)下，鼓帆而進(jìn)�，F(xiàn)在她已上高中了，自己就感到學(xué)習(xí)壓力驟然加大。所以，我現(xiàn)在一直在思考如何給孩子減壓，消除壓在孩子頭上的壓力。特別是當(dāng)我從報(bào)紙上看到一些中學(xué)生因不堪家庭壓力和學(xué)習(xí)壓力而弒父殺母或自殺的新聞時(shí)，我都強(qiáng)烈地意識(shí)到培育孩子良好的心態(tài)是多么的重要和緊迫�，F(xiàn)在，一有機(jī)會(huì)我就勸慰孩子，還利用星期天帶孩子去公園、逛超市，在家讓孩子看會(huì)兒電視，聽聽音樂，孩子的壓力及時(shí)得到釋放。這樣做，使孩子放下了精神包袱，減輕了心理負(fù)擔(dān)，輕松愉快、自覺地投入到學(xué)習(xí)中。這便是我教育孩子的一點(diǎn)心得。

　　育子有方好家長優(yōu)秀征文 15

　　成功的教育離不開愛，沒有愛就沒有教育。早在兩千多年前教育家孔子就明確提出了“泛愛眾，而親仁”“有教無類”等教育思想。美國著名教育家愛默生說：“教育的真諦就是愛。”前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說：“愛是一種偉大的感情，它總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人�！敝型饨逃�家的論述讓我們堅(jiān)信：未來教育就是大放異彩的愛的教育。

　　“德為才之帥，才為德之資。”學(xué)生能否成才，能否有用，關(guān)鍵是看學(xué)生是否具有“大道遠(yuǎn)行，天下為公”的胸懷，是否具有博愛之心和為人之德。做人是做學(xué)問做事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。教師有愛心就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生的潛力，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，找到教育的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。

　　我們追求“愛”的教育——以愛育愛。首先要真愛，這是愛的前提；其次要博愛，即對(duì)每個(gè)生命個(gè)體都要有“愛”的付出。第三要自愛，這是自立自強(qiáng)、超越自我的基礎(chǔ)。最后要會(huì)愛，否則“愛”就會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)甚至傷害。

　　我們追求德的作用——以德育德。我們認(rèn)為有德有才是精品，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品，無德無才是廢品。以德育德，首先是重德，德才兼?zhèn)�，以德為先；其次是樹德，就是教者的“榜樣”、“示范”和“感召”；再次是立德，即學(xué)生形成寬廣的胸懷、獨(dú)立的思想、健全的人格；最后是守德，是指遵守家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德。

　　愛心可以傳遞，美德在于教化。

　　我們的教育思路是：愛心育人，全員育人，榜樣育人，環(huán)境育人。關(guān)愛每一位學(xué)生，以愛心打造快樂的學(xué)習(xí)園地，以信心培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，以恒心開通學(xué)生的多元智能，以決心創(chuàng)造卓越的人生業(yè)績。

　　我們的辦學(xué)目標(biāo)是：著力培養(yǎng)“富有愛心、為人踏實(shí)、人格健全、德才兼?zhèn)洹钡膭?chuàng)新人才。全力打造“領(lǐng)導(dǎo)齊心、教師盡心、學(xué)生用心、家長開心、社會(huì)放心”的“五心級(jí)”學(xué)校。努力將拔山中學(xué)創(chuàng)辦成巴渝名�！�—農(nóng)村示范高中。

　　我們的做法是：第一，課堂教學(xué)滲透，課外活動(dòng)延伸，日常生活熏陶，社會(huì)家庭配合。第二，全方位挖掘“愛”與“德”的.教育元素，創(chuàng)設(shè)“愛”與“德”的育人環(huán)境，交流“愛”與“德”的自我體驗(yàn)，搭建“愛”與“德”的遷移平臺(tái)，讓愛心充滿校園，讓美德滋潤心田。第三，深化教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“零拒絕”，即教育活動(dòng)中不允許拒絕任何一個(gè)學(xué)生；實(shí)現(xiàn)“零距離”，即切實(shí)體現(xiàn)師生平等，真誠溝通，達(dá)到情感與情感的燃燒，人格與人格的熏陶，品行與品行的影響，成功與成功的對(duì)接。第四，造就一支“師德高尚，理念先進(jìn)，功底扎實(shí)，教藝精湛，特色鮮明”的教師隊(duì)伍。用示范引路，用榜樣感召，使學(xué)生守住寧靜的心家，融入和諧的大家，成就偉大的理想，奉獻(xiàn)偉大的國家。

　　我們堅(jiān)信，教育者愛的真誠必將換來學(xué)生真誠的愛，教育者品德的高尚必將換來學(xué)生高尚的品德�！耙詯塾龕�，以德育德”的辦學(xué)理念，因?yàn)橹匾暫粚?shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)的學(xué)生一定能夠成就夢(mèng)想、服務(wù)人民，學(xué)校也會(huì)因此收獲希望、造福社會(huì)。

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