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親子家書(shū)征文優(yōu)秀范文
一封封“家書(shū)”,寄托一份份厚重的期望,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代溝通變得快捷和簡(jiǎn)單,落筆成文更讓親子的情感溝通顯露力量。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的,希望對(duì)大家有所作用。
篇一:親子家書(shū)征文
你知道自己的孩子內(nèi)心到底在想些什么,需要些什么嗎?苦口婆心的勸說(shuō),換來(lái)的會(huì)不會(huì)是孩子的逆反與冷漠?
自5月份起,岱山縣婦聯(lián)將未成年人思想道德建設(shè)與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái),在全縣中小學(xué)校中發(fā)起了“悠悠我心 愛(ài)的告白”親子家書(shū)征集活動(dòng),在收到的200余篇作品中,我們發(fā)現(xiàn),在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),寫(xiě)家書(shū)竟比口頭表達(dá),更容易敞開(kāi)心靈的花園,隨之而來(lái)的,是家庭成員的親近、家庭教育的重視和孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升。
仰首望飛鴻,是人們對(duì)情感的渴望!
隨著孩子進(jìn)入青春期,許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)過(guò)去那個(gè)乖巧順從的孩子突然變得倔強(qiáng)逆反了,而孩子們也愈發(fā)覺(jué)得父母只會(huì)站在高高的架子上指手劃腳。參賽者錢(qián)錢(qián)就以《心之所向,愛(ài)之所及》為標(biāo)題,“我抱怨你們的不是并不代表我討厭你們,這是我的一種發(fā)泄,青春期是快樂(lè)與痛苦并存的,希望你們能理解。我頂撞你們并不代表我叛逆到無(wú)可救藥,叛逆只是我的血液在沸騰,在青春期張揚(yáng)著,人生不就是要有不羈的'靈魂嗎?我……”。處于青春期孩子的逆反心理是那樣明顯地呈現(xiàn)在父母面前,家長(zhǎng)嚴(yán)實(shí)無(wú)縫的愛(ài)讓孩子呼吸不到自由的空氣,感受不到自我的存在。
而瑄瑄的信中就這樣描述道“我們就漸漸疏遠(yuǎn)了,我不再和您談起學(xué)校生活,您也不再管理我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們像來(lái)到了一條岔路口,您選擇了向左,而我固執(zhí)地向右。”品讀至此,不僅讓人心痛,是多少的積累才會(huì)有這樣的漠然和無(wú)助。幸好,長(zhǎng)大的瑄瑄終于理解了母親,會(huì)在心里告訴自己:“我會(huì)牽牢你的心,會(huì)包容你的嘮叨,會(huì)讓你繼續(xù)做那個(gè)驕傲偉大的母親。”這樣的女兒,母親又有何憾。
可以想象,當(dāng)這兩個(gè)媽媽收到這封信時(shí),家庭里母女關(guān)系會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的境界,兩個(gè)女孩的性恪也會(huì)增添明亮的色彩。
以心情作筆,難得的樸素之美
在家書(shū)互寫(xiě)中,參賽者把心靈的鎖鑰開(kāi)啟了,把情感的閘門(mén)敞開(kāi)了,而最打動(dòng)人的,不是華麗的文字、圓熟的行文技巧、或獨(dú)特的角度,而是特顯普通家庭心靈的坦露,具有難得的樸素之美。
征文《給我的小婧》,父親起首即用一句富有詩(shī)意的詩(shī)敘寫(xiě)鋪開(kāi),“值這綿纏的梅雨挾裹了溫?zé)岬臏\夏姍姍而來(lái)的時(shí)候,我們父女相聚的日子也欣欣然近了。你那顆小小的心是不是和爸爸一樣躁動(dòng)著?每念及臨別時(shí)你隱忍的眼淚——才四五歲的小人兒,偷偷抹著眼角的淚,卻越抹越多的淚兒,爸爸北歸的腳步亦如這清雨一樣地濕潤(rùn)了!”就把讀者帶進(jìn)詩(shī)的意境,既是寫(xiě)孩子,又是寫(xiě)自己,把“君問(wèn)歸期未有期”的空間感和思念感完美地融合在一起,給人一種水乳交融的美感。
另一篇征文《反帝反封建》,小作者將歷史知識(shí)與家庭教育毫無(wú)痕跡地融合在一起,將有關(guān)“封建皇權(quán)”的“專(zhuān)制”特征與家長(zhǎng)嚴(yán)格的教育聯(lián)系在一起,“親愛(ài)的‘皇帝’大人: 您好!請(qǐng)?jiān)试S我如此冒昧地稱呼您。其實(shí)這個(gè)稱呼挺名至實(shí)歸的,在我心中,您的話就是圣旨,你要一怒,四方威震。試問(wèn),生活在一個(gè)“皇權(quán)高度加強(qiáng)”的環(huán)境中誰(shuí)會(huì)生活得比較自由?雖說(shuō)沒(méi)有繁文縟節(jié),但是一些無(wú)形中的規(guī)矩,還是像一把把萬(wàn)惡的枷鎖,禁錮我的自由……”多么奇特的聯(lián)想力,多么令人信服的夸張!而最末一句“其實(shí)一直沒(méi)和您說(shuō),您實(shí)質(zhì)是個(gè)和藹的人”,則令人又有驚鴻一瞥之美感。
《給“女兒”制造商的一封信》和《給“妞妞”使用者的回信》,母女之間更是出奇制勝,先有“妞妞”牌寶貝對(duì)母親制造商“十一年來(lái)不懈地開(kāi)發(fā)和研制下,本產(chǎn)品已功能齊全,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà),能唱能跳……代表制造廠所發(fā)出的感謝,后有母親制造商在回信中的“溫馨提醒:作為妞妞牌產(chǎn)品的制造商,我深知本產(chǎn)品的研制尚未取得最后,穩(wěn)定性不強(qiáng),可變性大,如若不強(qiáng)壓,必然難當(dāng)大任”的鼓勵(lì)……”如此見(jiàn)長(zhǎng)的取材、構(gòu)思,實(shí)是一篇難得的佳作。
自“親子家書(shū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。他們紛紛向班主任反映說(shuō):“自從開(kāi)展‘親子家書(shū)’活動(dòng)后,我家的氣氛有了很大的改變,孩子對(duì)我們也更親了!臉上也有了久違的笑容。”同學(xué)們也說(shuō):“這次家書(shū)活動(dòng)讓我們提高了寫(xiě)作能力,重溫了書(shū)信文化,體會(huì)了親情,明白了一些為人處世的道理。”
目前,岱山縣婦聯(lián)正在將優(yōu)秀家書(shū)集輯成冊(cè),將其做為適合青少年、父母親心理輔導(dǎo)和思想教育的讀物,力求讓每一位讀者在品讀作品、情感共鳴中獲得精神的滋養(yǎng)和升華,最終達(dá)到提升家庭教育的實(shí)效。
篇二:親子家書(shū)征文
敬愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
十幾年前的那一天,你們用歡樂(lè)的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但我知道,從我來(lái)到世上的那一刻起,你們就多了一項(xiàng)繁重的工作——撫養(yǎng)、照顧我。盡管這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),但你們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境,你們總是那么辛苦的工作,那么努力的打拼。小時(shí)候,我總把你們對(duì)我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義,那是因?yàn)槲也欢媚鷮?duì)我真摯而深邃的愛(ài)。驀然回首,那些時(shí)光碎片仿佛流轉(zhuǎn),早已是熱烈盈眶,感恩的話卻不知從何說(shuō)起。如果沒(méi)有你們,我就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖,也就沒(méi)有機(jī)會(huì)享受生活的甜蜜。感謝你們給了我生命,給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情,父母之愛(ài),深如大海”。因此,不管你們的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,你們都是我今生最大的恩人,是值得我永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。感謝爸爸媽媽?zhuān)悄鷤冊(cè)谖彝甑娜兆永餆o(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨在我身邊,給予了我細(xì)心的呵護(hù)與照料。童年的時(shí)光伴隨著我的喜怒哀樂(lè),而其中又包含了您無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢,也常因我的煩惱而愁上心頭。
你們教會(huì)我……我無(wú)法將你們對(duì)我的愛(ài)與恩情用這支筆完完整整的記錄下來(lái),也無(wú)法說(shuō)淸你們?yōu)槲易龅哪募露髑樽畲,因(yàn)槟銈儗?duì)我的恩情是不存在最大與最小的'。無(wú)論是大事還是小事,你們對(duì)我付出的愛(ài)都是平等的……我寫(xiě)不出華美的語(yǔ)言,且不知那些動(dòng)人心扉的故事應(yīng)從何說(shuō)起,提起筆來(lái)如有千言萬(wàn)語(yǔ),淚水卻早已爬了滿臉滿頸……常言道:孝,其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母,才能算是一個(gè)完整的人。也許我做的不夠好,我稱不上是一個(gè)完整的人。但在今后的日子里我一定會(huì)努力去做一個(gè)完整的人,去好好的盡孝道。感恩的話還有許多許多,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成幾句最樸實(shí)的話:“爸,媽?zhuān)銈冃量嗔。你們?duì)女兒的愛(ài),女兒懂了。女兒一定會(huì)變得更加懂事、乖巧,女兒會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向你們證明,自己真的長(zhǎng)大了!”
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