寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文600
寫(xiě)人作文是記敘文中最常見(jiàn)的，提起寫(xiě)人，大家自然就會(huì)想到寫(xiě)一寫(xiě)人物的外貌，人物的語(yǔ)言，動(dòng)作、神態(tài)和心理，這些寫(xiě)好了，人物自然就會(huì)寫(xiě)好。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文600篇【一】
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是深藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…可在我心目中一件事把我的心給照得五彩繽紛的!!
她的外號(hào)是“小醫(yī)生”，粉嘟嘟的臉，一笑就開(kāi)了花。加上一個(gè)蒜頭鼻子，別有一番風(fēng)味!雪白的牙齒真像閃爍著光彩的玉石。而頭發(fā)是烏亮濃厚，像黑色的瀑布從頭頂上傾斜下來(lái)。
要是有誰(shuí)病了，她就用她那柔軟的手，幫它大致的看一下，比如搭搭脈搏都是她的拿手好戲。雖然幫助別人的次數(shù)不是很多，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那件事…
那一次體育課，我們進(jìn)行鉆圓圈比賽。由于我心急，那個(gè)洞被我重重的力量給弄破了。我的中心失去控制，腿腳不聽(tīng)使喚地摔在跑道上了。我鵝行鴨步的走了回來(lái)，“小醫(yī)生”看到了步伐矯健的走過(guò)來(lái)扶我上樓，我說(shuō)：“你顧自己去玩吧，摔傷的又不是你，何必只顧著我呢?”“小醫(yī)生”說(shuō)：“不行啊，你膝蓋已經(jīng)局部擦傷了，細(xì)菌老大都要來(lái)你膝蓋里來(lái)做客了!”我聽(tīng)聽(tīng)也是，就蝸牛步行地向5(2)班教室走去。
到了5(2)班，我坐在“小醫(yī)生”的位置上，好像要開(kāi)始緊張的手術(shù)。教室里非常安靜，空氣仿佛凝固住了。“哎喲怎么這么痛?”我叫了起來(lái)。“小醫(yī)生”看了看說(shuō)：“寶寶乖，不痛，不痛哦，一回就好了。”“小醫(yī)生”耐心的說(shuō)。她一心為我療傷自己的汗珠留下來(lái)了都還不知道。我拿出餐巾幫她把臉上的汗水擦了擦說(shuō)：“真謝謝你了!”“別這么說(shuō)，自己都是一個(gè)集體嗎!”“小醫(yī)生”樂(lè)滋滋的說(shuō)。我心里默默地想：多好的一位同學(xué)啊，體貼入微，盡心盡力地為我療傷。過(guò)了半晌，我的傷終于好了，腿腳也不痛了!
對(duì)了，說(shuō)到這里你們還不知道這個(gè)“小醫(yī)生”是誰(shuí)?她就是我們的葉琳同學(xué)。你們可別小看她哦!!
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文600篇【二】
您用盡自己畢生的精力，耗盡自己華美的青春，全力譜寫(xiě)了母愛(ài)這首無(wú)言的歌。
記得，有一年冬天，我的手凍得出了血，不敢見(jiàn)水，所以我從學(xué)�；丶視r(shí)帶了很多臟衣服。到家后，您趕緊接過(guò)我的背包就拿去洗了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，你的雙手也裂開(kāi)了一條條的大口子，可是為了我不受累，你絲毫不在乎自己手上的傷痛�？吹侥哪请p傷痕累累的手，我哭了。
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅锰嗔恕Ｗ詮奈襾?lái)到這個(gè)世界，我就把您的心里填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻從來(lái)沒(méi)有為自己留過(guò)一點(diǎn)位置。在冬天來(lái)臨時(shí)，您第一個(gè)想到的就是我冷不冷，而全然忘記了您自己卻在站在凜冽的寒風(fēng)中;做好飯，您首先想到的是我喜不喜歡吃，而您已經(jīng)忘記了自己喜歡吃的東西……
曾有一段時(shí)間，咱家的生活是那樣的艱難，但每當(dāng)我回家時(shí)，您還是照樣想辦法給我改善生活。而我也從不反對(duì)您這樣做，因?yàn)橹挥羞@樣，您才會(huì)在我的餓百般勸解下吃上一點(diǎn)可口的飯菜。
有人說(shuō)，世界是寒冷的，所以剛出生的嬰兒才會(huì)哭個(gè)不停。但當(dāng)他一接觸到母親溫暖的懷抱，他就會(huì)立即停止哭泣，稚嫩的小臉馬上綻放出燦爛的笑容。媽媽?zhuān)悄眯臒酎c(diǎn)亮了孩子的心，是您用母愛(ài)培育了孩子的愛(ài)，讓孩子整日生活在最美的天堂。
媽媽?zhuān)绬?自從我來(lái)到這個(gè)世界，我就感受到了一股來(lái)自你身上的偉大的力量，它是無(wú)聲無(wú)形的，但它充滿(mǎn)了我身心的每一個(gè)角落。有了它，我的心海碧波蕩漾;有了它，我的生活洋溢著醉人的芳香;有了它，我的心志變得無(wú)比剛強(qiáng);有了它，我的靈魂熠熠閃光。它，就是母愛(ài)啊，它就是我向上的不竭的力量!
媽媽?zhuān)皇且魳?lè)家，您卻用您的愛(ài)譜寫(xiě)了人世間最動(dòng)人的旋律，那是一首無(wú)言的歌，將在我的心中永遠(yuǎn)唱響!
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文600篇【三】
要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛(ài)勞動(dòng)的姚藎衍、有能歌善舞的馮欣悅、有能言善辯的夏欣雨、有……而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個(gè)既成績(jī)優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——郭湘宜。
郭湘宜中等身材，眼睛又大又圓，眼神中閃爍著的滿(mǎn)是認(rèn)真、快樂(lè)的光芒。
有一次，班里要舉行一次班隊(duì)活動(dòng)。大家得知這個(gè)消息后，都紛紛報(bào)名，郭湘宜當(dāng)然也不例外。報(bào)完名后，我就經(jīng)�？匆�(jiàn)，郭湘宜一個(gè)人在課間休息時(shí)，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習(xí)著，每一個(gè)動(dòng)作都做得認(rèn)認(rèn)真真。
過(guò)了幾天，班隊(duì)課上，大家都表演著自編的節(jié)目，而且都演得很好。輪到了郭湘宜的舞蹈時(shí)，她的`表演獲得了非常大的成功，同學(xué)們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。
郭湘宜不僅自己舞跳得好，而且還十分愿意將自己的跳舞心得和同學(xué)們一起來(lái)分享。
記得有一次午飯后，女生們纏著郭湘宜要她教跳舞。她想了一會(huì)兒，點(diǎn)著頭說(shuō)：“好，那我就教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’舞吧。”于是，她便開(kāi)始做起了示范。只見(jiàn)她邁著輕盈的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時(shí)，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著，儼然就是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的小老師呀。
沒(méi)多少時(shí)間，她已經(jīng)是累得滿(mǎn)頭大汗。我不禁說(shuō)道：“郭湘宜，要不休息一下吧，你一定很累了。”可她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我平時(shí)練得時(shí)間還要長(zhǎng)呢。”原來(lái)她優(yōu)美舞姿的背后，付出了比別人更多的汗水呀!
郭湘宜舞跳得很棒，但她的強(qiáng)項(xiàng)可不僅僅只是跳舞，寫(xiě)作書(shū)法都是她擅長(zhǎng)的，而且都曾經(jīng)在這些項(xiàng)目的比賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。
聽(tīng)了我的介紹，你是否覺(jué)得，她確實(shí)是我身邊的小能人呢?
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文600篇【四】
我們班來(lái)了個(gè)新班主任，她姓黎，我最喜歡她。
黎老師長(zhǎng)得很漂亮。還記得那天她穿著黑色的連衣裙，頭上戴著一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶結(jié)。她一走出教室，仿佛小花啊，小草啊，都停下來(lái)欣賞黎老師的美貌。風(fēng)不吹了，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也停在花朵上，好像都在看著黎老師。黎老師長(zhǎng)得真漂亮啊!
黎老師教學(xué)方法特別“牛”。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課就被黎老師“變”成了一節(jié)“聰明課”。一開(kāi)始，黎老師就跟我們玩了一個(gè)叫“聽(tīng)詞擊掌”的游戲。游戲規(guī)則是：黎老師說(shuō)幾個(gè)詞，如：小雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，小猴，小老虎，小熊，小人，是同類(lèi)的就拍手，不是同類(lèi)就不拍手。游戲開(kāi)始了：老鷹，啪!老鼠，啪!老鴨，啪!老牛，啪!老人，啪，不知道誰(shuí)拍了一下，大家都哈哈大笑。后來(lái)黎老師就問(wèn)我們：“你們知道為什么要玩這個(gè)游戲嗎?”同學(xué)們都不知道。黎老師笑著說(shuō)：“是為了看看你們誰(shuí)最會(huì)聽(tīng)。”然后讓袁偉新在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字，黎老師隨后說(shuō)：“你們知道怎樣的孩子最聰明嗎?請(qǐng)?jiān)?lsquo;聰’字上找答案。”我以為是下面的心，可是……誰(shuí)知道，黎老師竟然告訴我們想當(dāng)聰明的孩子首先得學(xué)會(huì)用耳朵聆聽(tīng)。黎老師還告訴了我們一句名言，并讓我們抄到語(yǔ)文書(shū)上。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句名言：“真正聰明的人，是知道自己不聰明，愿意認(rèn)真去學(xué)的人。”
下課了，我在想：黎老師好像把我們?nèi)?4)班的所有人都帶進(jìn)了知識(shí)的云端，所有知識(shí)都流水般涌進(jìn)了我們的腦袋里。
這就是我喜歡的老師——黎老師。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文600篇【五】
早晨，天還是一片灰蒙蒙，太陽(yáng)的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥(niǎo)早早地在枝頭上唱起了歌。我正在樓下開(kāi)心地騎自行車(chē)。
正在我騎得興奮的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊飄蕩。“姐姐，我可以騎你的自行車(chē)嗎?”鄰居家的小妹妹微笑著問(wèn)我。“好呀!沒(méi)問(wèn)題。”我一口同意了。
小妹妹今年5歲了，長(zhǎng)著圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛(ài)。
妹妹只騎過(guò)四輪自行車(chē)，還沒(méi)有騎過(guò)兩輪自行車(chē)，我心里十分擔(dān)心。妹妹先用一只手抓住車(chē)的左把手，坐上了自行車(chē)的車(chē)座，然后再用另一只手抓住車(chē)的右把手。最后慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開(kāi)始騎車(chē)了，她的臉上充滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容，她興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我學(xué)會(huì)騎車(chē)了!”話音還沒(méi)落，妹妹就“撲通”一下摔了下來(lái)。我立刻跑過(guò)來(lái)去看，心想妹妹一定哭了�？墒敲妹米约郝嘏懒似饋�(lái)，臉上竟然沒(méi)有一顆淚珠。我心疼的問(wèn)妹妹：“妹妹，摔到哪沒(méi)有，疼不疼，要不要回家休息?”“不，姐姐我不回家!”妹妹堅(jiān)定地說(shuō)：“不是很疼，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。我一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)再回家!”說(shuō)完妹妹扶起自行車(chē)?yán)^續(xù)騎車(chē)。妹妹穩(wěn)穩(wěn)地坐在車(chē)座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車(chē)把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開(kāi)始自行車(chē)一搖一擺地很難掌握平衡，之后妹妹騎得越來(lái)越順利了，速度也越來(lái)越快了……
一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，妹妹才停了下來(lái)，對(duì)著我開(kāi)心的微笑。妹妹興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我終于學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車(chē)了!”妹妹笑得比平常更開(kāi)心更甜蜜了。
鄰居家的小妹妹是一個(gè)勇敢的小姑娘，她的品質(zhì)令我敬佩。
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