觸動(dòng)心靈的力量作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觸動(dòng)心靈的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇1
淚水是透徹?zé)o暇的，因?yàn)樗锩姘氖歉星?淚水是晶瑩剔透的，因?yàn)樗锩嬗骋r的是心靈;淚水是珍貴無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗锩嫣N(yùn)藏的是愛。母親的淚水觸動(dòng)著我的心弦，賜給我自信的力量。
記得在初二的學(xué)習(xí)生活中，有一次我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我欺騙了我的老師與母親!現(xiàn)在回想起來(lái)，仍感到愧疚!感到自己好蠢，騙來(lái)騙去，其實(shí)被騙得最慘的還是我自己。
那次英語(yǔ)月考，我留下了英語(yǔ)試卷的答案，沒有上交給老師。還給了同學(xué)，將答案“公布”出去!我是當(dāng)了一時(shí)的“老好人”。但是我的這一舉動(dòng)不僅導(dǎo)致了全8年級(jí)同學(xué)的試卷作廢，還使我失去了老師的信任!母親知道這件事時(shí)大怒，我了解這件事后果的嚴(yán)重，但為時(shí)晚矣!雖然母親沒有打我，但我能感覺到母親的悲傷與失落。終于……母親哭了!
我無(wú)法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力，我沉浸在深深的自責(zé)之中。母親終于開口了，但她只說(shuō)了句：“兒子，好好讀書!”這簡(jiǎn)短的一句話。讓我心里吊起了五味瓶!又回想起母親為我日夜操勞，我的心里很不是滋味，母親生我，養(yǎng)我，教育我，她為此操碎了心，現(xiàn)在母親老了，身體不好了!而作為子女，又有什么理由不回報(bào)她呢?母親該做的她做到了。我也該為母親做點(diǎn)什么吧!
我沒有哭……
每個(gè)人的淚水都如此美麗與珍貴，對(duì)于家人的眼淚，我只能說(shuō)一聲“謝謝”或“對(duì)不起”，并且要珍惜他們的眼淚，因?yàn)槟茄蹨I是母親傳達(dá)給我的感情，是愛，是真諦。
那一滴滴眼淚觸動(dòng)著我的心弦，也同時(shí)在我的心里留下了深深的烙印，讓我不論何時(shí)何地，都能想起這段經(jīng)歷，想起這滴眼淚，想起這份愛。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇2
晨光乍泄，一滴露珠從花瓣落下，帶給草兒一份希望。——題記
清晨，打開窗戶，迎面吹來(lái)一股清新的你吐芬芳，經(jīng)過一夜雨水的洗禮，世界仿佛剛干凈許多。
我換上鞋，走出院子，去尋找自然界中那獨(dú)特的力量。
坐在山丘上，疏松的泥土如浮云般柔軟，望著眼前美麗的景色，不禁感嘆道：風(fēng)雨過后竟有如此美景啊!
走著走著，身體有些乏了，于是我便靜靜的躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天對(duì)白云充滿著無(wú)限的想象，不禁意間回頭一瞥，我便感受到了那份足以觸動(dòng)我心靈的力量。
一群麻雀倏地一下從草地里竄了出來(lái)，拍動(dòng)著它們輕巧的翅膀飛向無(wú)垠的天空，露珠也隨著鳥兒翅膀的震動(dòng)，從花瓣上緩緩滴入石礫之間。往下一看一模嫩綠色的身影毫無(wú)預(yù)兆地跳入我的眼簾，我起身連忙跑過去，仔細(xì)一瞧，一株尖嫩的小草頂開原本覆在上面的石礫，頑強(qiáng)的露出綠色，堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
此時(shí)此刻，我驚呆了，我從未想象小草能在如此艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)。如果沒有它的努力它能盡情的綻放綠色，能點(diǎn)綴我們這個(gè)沒有生機(jī)的城市嗎?
其實(shí)，我們也何嘗不是這樣，在這個(gè)物質(zhì)與金錢的繁忙時(shí)代里只有頑強(qiáng)拼搏，才能讓勝利的女神向你微笑，也只有在遇到困難時(shí)，堅(jiān)持不懈，永不言棄，就會(huì)在人身的道路上看到希望的燈。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的頑強(qiáng)意志給了我無(wú)限的希望和對(duì)人生的感悟。
讓我們用心去感受那觸動(dòng)心靈的力量……
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇3
天空沒有飄雨，是因?yàn)�，心中的悲傷沒有足夠的重量，內(nèi)心的強(qiáng)大，不允許淚水輕易的滑出眼眶，但是，這次通過文字重溫過去，眼淚，歡笑，卻如萬(wàn)箭齊發(fā)……
無(wú)論以前的故事或喜或悲，如今看來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現(xiàn)在看來(lái)自己都會(huì)心疼。不知道，如果世界還可以重來(lái)，今后的我又會(huì)走上哪條道路?但是，就算故事還可以重來(lái)，回憶卻是永遠(yuǎn)無(wú)法挽留，畢竟，擁有過，就注定會(huì)有曾經(jīng)，所以，我會(huì)勇敢地一直走下去�？粗淖�，想起過去的那個(gè)自己，突然覺得現(xiàn)在很有成就感，不是優(yōu)越于了別人，而是，優(yōu)越于過去的自己。時(shí)間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來(lái)人往中，準(zhǔn)確的牽住屬于自己的幸福。
看著以前寫過的某些文章，發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不浸透著淚水的苦澀，彌漫著少年時(shí)的那種迷茫，不知所措，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人，這點(diǎn)讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當(dāng)時(shí)有著太多的不舍，是多么的不愿離去，但是，鐘聲響后，回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)距離最美……我愿意記住曾經(jīng)的那個(gè)你，那個(gè)書寫了我青春故事的男生，那個(gè)讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長(zhǎng)大了。
有天收拾東西，突然翻到一本已經(jīng)很久的日記，是我剛上初一的時(shí)候?qū)懴碌模锩娴奈淖�，思想，都還是那么透明，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么，也不會(huì)有太多的顧慮，可是，注定，那個(gè)年代永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，因?yàn)�，我們大了，我們將�?lái)終有一天是要走上社會(huì)的，如果依舊天真的像個(gè)陶瓷娃娃，沒有誰(shuí)會(huì)心疼你，他們只會(huì)說(shuō)你，是場(chǎng)悲劇。不過，看到曾經(jīng)的自己，心里似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有的陽(yáng)光，通過窗，照在我的心頭，那么，我就可以慢慢相信，這個(gè)世界，依舊美好!
文字觸動(dòng)心靈，他們似一部無(wú)聲的電影，放映著我們的青春，不同于普通的是，這部電影，沒有暫停，沒有快進(jìn)，無(wú)論故事的情節(jié)是多么幸福，還是多么的難熬，而我們，終是要一步步走過，也許，這就是生命教會(huì)我們的道理。文字觸動(dòng)心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個(gè)世界，我曾經(jīng)來(lái)過!
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇4
美，處處都在。
世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你多留心觀察，美好的事物便會(huì)在眼前浮現(xiàn)。要知道，美的不是外表，可是心靈。
我家樓下常年住著位老奶奶，她的兒女一般只有過年時(shí)才會(huì)回來(lái)看看她。平時(shí)，她就喜歡搬把椅子曬曬太陽(yáng)，喂喂她養(yǎng)的雞，再或就是種種菜了。
別看老奶奶雖年過半百，但每天清晨，依舊能看見她打太極的身影。老奶奶包粽子的手法也不賴！每逢快到端午節(jié)時(shí)候她總是會(huì)搬把椅子，坐在樓下包起粽子。有遇到的人，凡是要學(xué)習(xí)她的手藝的，她都不拒絕，還教他們粽子應(yīng)怎樣蒸才好吃。有一次，我回來(lái)時(shí)正巧碰上她包粽子的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不懂事的我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要吃粽子！”只見老奶奶二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身去屋中拿了個(gè)又大又香的粽子給我。媽媽連忙阻攔，老奶奶卻笑著說(shuō)：“沒事啊，不就是一個(gè)粽子嗎？孩子想吃就拿給她好了！”
老奶奶家前，也就是我們家樓下養(yǎng)了一群雞。也不知是誰(shuí)說(shuō)的，雞身上有很多的跳蚤，路過的人會(huì)把它們帶回家。因此，奶奶把所有的雞全都賣了，只留下一只母雞，還是關(guān)在家中的。
后來(lái)，老奶奶不知從來(lái)搬來(lái)了一課小樹苗，它很小，葉子還很嫩，也就只有當(dāng)時(shí)我一般高，還看不出來(lái)是棵什么樹。一打聽，才知道這是棵桃樹。于是每天上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì)異常仔細(xì)地打量這棵樹，看看它有沒有長(zhǎng)高啊，有沒有結(jié)果的征兆啊。老奶奶好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)道：“等桃樹結(jié)桃子時(shí)，我就叫你來(lái)�！焙髞�(lái)的幾年，學(xué)業(yè)重了，我也便不再去看那棵桃樹，但它卻在慢慢地生長(zhǎng)、開花。直到有一天，我回家看到一袋又打又紅的桃子時(shí)，以為是媽媽買的，想都沒想就開始吃。走到廚房時(shí)，正聽見媽媽跟爸爸抱怨：“誰(shuí)知道那丫頭又跟樓下的大媽說(shuō)了什么，今天她特地提著一袋桃子來(lái)我們家�！痹瓉�(lái)我幼時(shí)胡亂說(shuō)的話，她還記得…
其實(shí)，美無(wú)需驚天動(dòng)地，即使是再平凡的人，也會(huì)有一顆善良美好的心靈。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇5
星期五，老師給我們布置了一樣特別的作業(yè)：為父母或者家中的老人洗一次腳，然后寫一篇真情實(shí)感的文章。洗一次腳，老師話音未落，全班像炸開了鍋似的，議論紛紛，有的說(shuō)自己從未給父母洗過腳，這次一定要好好孝敬他們，而有些卻毫不在意，還不屑地說(shuō)：“唉，這種作文，編編就是了，省得浪費(fèi)時(shí)間�！蔽衣犃诵南耄和瓴怀勺鳂I(yè)，有你好看的，那可是要在全體同學(xué)面前給老師洗腳，看你丟人不丟人！
周六晚上，媽媽正在床上看書。我悄悄地端來(lái)一盆溫水，推開臥室的門，開始有些膽怯，聲音帶著顫抖地說(shuō)：“媽媽，洗腳�！边@一小句不要緊，媽媽扭過頭來(lái)驚奇地望著我，當(dāng)她看到我手端著水盆向她走去時(shí)，不禁激動(dòng)地坐起身來(lái)，有些不相信地問：“真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將媽媽的腳放入水中，緊張地問：“媽媽，水是不是有些涼呢？”“沒－沒有，真舒服呀！”盡管水確實(shí)略溫，可媽媽卻依然聲稱這是最適宜的水溫。因?yàn)檫@是媽媽心里最美的享受��！
說(shuō)實(shí)話，媽媽的腳并不好看。在水中，媽媽的腳也并不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老繭，青色的脈管，摸起來(lái)有種滄桑的感覺。媽媽的腳趾前有些變形，我問媽媽為什么，媽媽帶著回憶的神情，緩緩說(shuō)話：“小時(shí)候，家里沒有過多的鞋穿，鄰居有雙漂亮的鞋子送給我，盡管有點(diǎn)兒小，但我還是很高興地收下了，以后天天穿這雙鞋，腳就漸漸地變形了�！蔽衣犃�，有些心疼，這些都是我不知道的呀！如果沒有這次為媽媽洗腳，我能知道父母的艱辛嗎？這一雙普通的腳，包涵了父母多少歲月的折磨�。�
為父母洗一次腳吧！凈化我們的心靈。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇6
看完《心靈點(diǎn)滴》，我被深深地打動(dòng)了。被他的勇敢、執(zhí)著所震撼，被他的善良、樂觀所感動(dòng)，也被他所具有的醫(yī)學(xué)人文情懷所感染。這是一部非常有意義的影片，值得每一個(gè)醫(yī)學(xué)生觀看，從中，我收獲了很多，對(duì)醫(yī)者有了新的認(rèn)識(shí)。
如今的醫(yī)學(xué)教育大都只是講疾病的癥狀、診斷及治療，卻忽視了作為一名醫(yī)生真正面對(duì)的是病人而不是疾��；我們總是講疾病的治療要個(gè)體化對(duì)待，卻忽視了與病人真正的溝通與了解；我們總被教導(dǎo)“救死扶傷”是醫(yī)生的天職，卻忽視了作為醫(yī)生真正的目的。醫(yī)生真正的目的是什么？這個(gè)問題我以前從來(lái)沒有思考過，我一直認(rèn)為掌握全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，能把病看好就是一名合格的醫(yī)生，然而這些想法當(dāng)我聽完老師的講解、看完《心靈點(diǎn)滴》后徹底改變了。
我們常常把醫(yī)生的職責(zé)定義為救死扶傷，我們常常把治好一種疾病當(dāng)成一種成就，但我們卻忽視了病人的真正感受；我們每天大部分的時(shí)間都是在寫病例，卻很少花時(shí)間與病人做進(jìn)一步的溝通；我們常常與病人劃清界限，目的是為了保護(hù)我們自己，所以我們變的冷漠、麻木，可我們忘記了醫(yī)生真正的目的到底是什么�，F(xiàn)在我終于領(lǐng)悟——醫(yī)學(xué)真正的目的并不是救死扶傷、治療疾病，而是幫助病人、關(guān)心病人，積極與他們溝通，減輕他們的痛苦，分擔(dān)他們的憂傷，改善及提高他們的生活質(zhì)量。如果醫(yī)生的目的只是治療一種疾病，那么醫(yī)生永遠(yuǎn)都是失敗者，因?yàn)闆]有一種疾病可以完全治愈永不復(fù)發(fā)；如果醫(yī)生的目的是幫助病人，那么醫(yī)生永遠(yuǎn)都是成功者，因?yàn)闊o(wú)論疾病如何發(fā)展，哪怕最終的結(jié)果仍是無(wú)法治愈，但醫(yī)生最終都可以實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和服務(wù)理念的滲透，醫(yī)護(hù)人員與患者之間更多的是一種平等的、服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系�；颊邅�(lái)到醫(yī)院不僅希望疾患得到治療，而且更多的希望得到一種人性化的服務(wù)，如果患者從進(jìn)入醫(yī)院開始到離開醫(yī)院的整個(gè)過程中不僅軀體的病痛得到有效的處理、減輕甚至消除，而且情緒情感也得到很好的安撫，心理需要得到很好的滿足。那么醫(yī)護(hù)人員與患者之間是一種互動(dòng)的、信賴的、互相尊重的積極和諧的關(guān)系。那么患者作為被服務(wù)者的利益將最大化，服務(wù)的質(zhì)量和滿意度最高。根據(jù)心身相互影響的關(guān)系和作用，我們知道這對(duì)疾病的恢復(fù)是最有利的。相反的，如果患者在這里得不到尊重，處于一種絕對(duì)服從的被動(dòng)地位，醫(yī)護(hù)人員都高高在上，把患者當(dāng)做沒有思想、感情和意識(shí)的動(dòng)物，那么即使患者的軀體病痛得到很好的治療，他們的心理仍然是處于病患狀態(tài)，情緒情感沒有得到及時(shí)的安撫和疏導(dǎo)，心理需要被忽略。醫(yī)護(hù)人員與患者之間的關(guān)系是一種單向的、懷疑的、命令式的不平等的消極關(guān)系�；颊咦鳛楸环⻊�(wù)者的利益最小化了，服務(wù)質(zhì)量和滿意度最低，對(duì)疾病的恢復(fù)是極為不利的。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)的人文性質(zhì)越來(lái)越得到人們的肯定和重視，越來(lái)越多的人們呼吁要凸顯人類醫(yī)學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)的不同，提倡人類醫(yī)學(xué)中要體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷。人文關(guān)懷是對(duì)人的主體地位，對(duì)符合人性的需求，以及人的生存狀態(tài)、生活條件及保障的關(guān)注，對(duì)人的尊嚴(yán)、人格的肯定。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷主張的是以人為中心的醫(yī)學(xué)價(jià)值觀，醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷就是對(duì)病人不僅要提供必須的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，同時(shí)要為病人提供精神的文化的情感的服務(wù)。
醫(yī)學(xué)模式在轉(zhuǎn)變、醫(yī)學(xué)社會(huì)化，醫(yī)療服務(wù)模式由過去單一的醫(yī)療型向促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量的醫(yī)療一預(yù)防一保健型轉(zhuǎn)化。這些都促進(jìn)了以“健康為中心”這一醫(yī)學(xué)觀念的確立，推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)療服務(wù)模式發(fā)生著深刻的變化�！�。我國(guó)唐代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)過“上醫(yī)治未病。中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病”，醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷不僅要從患者出發(fā)，更要著眼于那些沒有患病的群體。一方面，落實(shí)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷，普及與共享健康知識(shí)，可有效地提高醫(yī)療保健服務(wù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。群眾在無(wú)病的時(shí)候接受了正確的健康科普知識(shí)，有助于“防患于
未然”，降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步有效降低疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，減少疾病投入，有助于醫(yī)改深化、推動(dòng)新醫(yī)改的實(shí)施。另一方面，可以提高群眾對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任感和依從性，從而形成良好的醫(yī)患關(guān)系。信任是醫(yī)患關(guān)系的重要內(nèi)容，也是病人形成健康信念、產(chǎn)生從醫(yī)行為的必要前提。
醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷是存在于醫(yī)學(xué)行為之中的實(shí)踐，是人類內(nèi)心醫(yī)學(xué)人文精神信仰的具體的、對(duì)象化的“物化”過程與結(jié)果，體現(xiàn)的是對(duì)人、人的生命與身心健康在終極意義上的敬畏、尊重與關(guān)愛的生命本體的現(xiàn)代人文理念。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷是高于對(duì)民眾心理、生理之上的精神層面上的關(guān)懷，他是為民族提供精神的、文化的、情感的服務(wù)，以滿足民眾的健康需求。 在這一波醫(yī)學(xué)人文帶來(lái)的思潮之后，我想，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)醫(yī)者應(yīng)該有的素養(yǎng)和理想，理當(dāng)是有了比較清楚的概念。甚至，我想大部分的醫(yī)學(xué)生，心中都有某些共同的標(biāo)準(zhǔn)和模范存在，《心靈點(diǎn)滴》中的主角就是一個(gè)很好的例子，我們應(yīng)該向帕奇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇氣，學(xué)習(xí)他的毅力，學(xué)習(xí)他的熱心、樂觀和幽默，更要學(xué)習(xí)他身上的那種人文氣息，以一顆醫(yī)者的仁心來(lái)真誠(chéng)對(duì)待他人。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇7
昆山8路上的乘務(wù)員用和藹禮貌的語(yǔ)言為我們吹來(lái)縷縷春風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)給我們做出了榜樣。每當(dāng)有老人要上車時(shí)，他們總會(huì)提前下車，然后迅速扶老人上車，再慢慢老人把扶到座位上，當(dāng)然，如果沒有座位的話，也會(huì)友善提醒乘客主動(dòng)讓座，并樂此不疲，從來(lái)沒有跟乘客紅過一次臉，吵過一次架，凡是坐了昆山8路車的乘客都會(huì)嘖嘖稱贊。正因?yàn)檫@樣，昆山8路車被評(píng)為昆山“模范車”。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇8
每一個(gè)人都有一顆美好的心靈，但又是無(wú)法在平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，只有走進(jìn)大自然，心中的美才能很自然的流露出來(lái)。走進(jìn)大自然，傾聽一下大自然的聲音，她像一位溫柔的少女，輕輕的傾訴著她的心聲。尋找美的心靈，放飛美麗的心！
走進(jìn)大自然，映入眼簾的是高大挺拔的大樹，還有清可見底的小河，在小河的兩邊，這幾排茁壯秀拔的小揚(yáng)枝，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士那樣，衛(wèi)在河旁。你看，到了陽(yáng)春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服飾，貪婪的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的的枝葉。一排排柳樹上，都掛著鵝黃的枝頭，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，桑樹它沒有柳樹那樣婀娜的枝條，也沒有白樺那樣的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征，茂密的葉子，是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。還有一些杉樹、楊樹、樺樹……形形色色，姿態(tài)萬(wàn)千。走在大自然的地上，在滿了千姿百態(tài)的小花，它們五顏六色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就像給我們跳起快樂的圓圈舞。沿著小河一直走，就看到了一座巍峨高聳的山。那山上種著各色的樹和花，從遠(yuǎn)處看，像穿著翡翠般玲瓏剔透的綠上衣，綠色的裙子，上面點(diǎn)綴著小花，穿著赤橙黃綠青藍(lán)紫相間的繡花鞋，這不就是剛才傾訴心聲的少女嗎？看到山，仿佛看到她嬌嫩如花溫柔的面孔，微笑著向我們走來(lái)。啊，大自然真美。
在大自然里，我們快快奔跑著，玩耍著，真開心。我們的心情舒暢，歌聲悠揚(yáng)，這就是我們的心靈。讓我們一起跑到大自然里像小鳥一樣自由自在地快樂地玩耍，放飛自己美好的心靈吧！
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇9
在美麗的太湖之濱——湖州，有一個(gè)不起眼的村莊，近年來(lái)正在進(jìn)行大改造。工人們很忙，用他們自己的行動(dòng)來(lái)營(yíng)造村莊的美麗。他們淳樸的笑容和淳樸的個(gè)性，讓整個(gè)滾動(dòng)村的效率只需上一段樓梯。
其中，又有一個(gè)人在人群中如此顯眼。他高大的身材，黝黑的皮膚，犀利但溫柔的眼神，讓他很嚴(yán)肅。他此刻正在有條不紊地指揮水管工。他是誰(shuí)？他是“改造小組”的“指揮官”，有一件事讓我在心里深深地記住了他。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽在街上逛街，看到工人們還在土里整齊地走著。我們?nèi)滩蛔≠澚艘痪洌骸斑@些大叔真狠！”話音剛落，我看到他回頭看了我一眼，露出一個(gè)慈祥的笑容，好像對(duì)我很好，然后就回工地了。我不在乎。我愣了一下就走了。我們逛街回來(lái)，看到一個(gè)驚心動(dòng)魄的事件：一個(gè)五六歲的小男孩站在工地上，拖拉機(jī)正要朝男孩的方向開動(dòng)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，他抱起男孩，對(duì)司機(jī)比了個(gè)“暫�！钡氖郑瑢�(duì)男孩的媽媽說(shuō)：“下次別讓孩子跑了，尤其是在這么危險(xiǎn)的地方�！彼麌�(yán)肅的表情讓母親意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，膽怯的回應(yīng)。這件事徹底改變了我對(duì)他的印象。
后來(lái)無(wú)意中聽到人們的談話，王叔叔說(shuō)：“小李真的是盡職盡責(zé)。他每天晚上工作就是為了改造這個(gè)起伏的村莊。為此，他的妻子和他鬧了起來(lái)�！薄笆前。前�，這么樂于助人、兢兢業(yè)業(yè)的年輕人很少見。”曹阿姨接過話頭。“上次我家狗跑，是小李幫忙找的！”“上次我家的貓生病了，我出門不方便。小李知道后，帶著貓去了寵物醫(yī)院。我還沒謝過他。”李阿姨接著說(shuō)。
聽了這話，我不禁在心里對(duì)阿利叔叔豎起了大拇指。真的很好。我們?cè)诖謇锔�，但是李叔叔的心是最漂亮的�?/p>
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇10
“一個(gè)人的美不在于外表，而在于內(nèi)心是否美好。”判斷一個(gè)人是否美麗，重要的不是外表，而是內(nèi)心是否真的美麗。
我很美，因?yàn)槲业男暮苊�。我相貌平平，長(zhǎng)得不漂亮，但是如果我看到一個(gè)孩子站在路上，快要被車撞倒，我會(huì)沖上去把他推開，即使我會(huì)失去我的一生…
道德義務(wù)的履行沒有強(qiáng)迫性，但對(duì)每個(gè)人良心的抗?fàn)帟?huì)讓世界充滿愛。只要每個(gè)人付出一毫升的愛，整個(gè)世界的空氣都會(huì)充滿愛。
我很美，因?yàn)槲业男暮苊�。我在政治上很平庸，但是如果我看到一個(gè)同學(xué)哭了，我會(huì)拋棄我的膽怯，安慰他，鼓勵(lì)他，把我內(nèi)心的溫暖展現(xiàn)給他心里，讓他覺得自己從來(lái)沒有孤獨(dú)過，因?yàn)橛泻芏鄲鬯娜苏驹谒磉叀?/p>
心情的交流可能是讓你心情變好的良藥，也是同學(xué)和家人交流的一種方式。聽和說(shuō)是一個(gè)讓大腦從緊張的緩解中放松下來(lái)的過程。
我很美，因?yàn)槲业男暮苊�。我不是那種大家都愛的可愛女孩，但是如果看到父母一天工作完回家，我會(huì)主動(dòng)幫他們掐肩膀打背。順便給他們講一些有趣的故事，讓他們辛苦一天后舒舒服服的舒展一下。
父母有責(zé)任容忍我們。孝順父母也是我們的責(zé)任。讓血濃于水的故事繼續(xù)下去。
“人不能對(duì)視，海水不能測(cè)量�！比说拿利惒粌H僅是肉眼能看到的單純的外表，更是肉眼看不到的火熱的內(nèi)心。但是我相信自己。因?yàn)�，我很美，因�(yàn)槲业男暮苊馈?/p>
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇11
去年，當(dāng)我親身經(jīng)歷一件事時(shí)，我真的明白了一種無(wú)私的偉大。
那是一個(gè)寒冷的天氣，天空中偶爾飄著小雪花，寒風(fēng)呼嘯，讓人不寒而栗。我背著書包獨(dú)自去上學(xué)。然而，還沒走幾步，我的手就凍僵了。突然，一個(gè)清潔工引起了我的注意。她看上去大約四十歲，頭上裹著一條圍巾，穿著一條橙色的工裝褲。我看見她拿著掃帚在路上挨著掃雪。她不怕冷嗎？一個(gè)好奇的問題在我腦海中油然而生。我走近一看，原來(lái)她的手已經(jīng)凍得青一塊紫一塊了。有時(shí)候太冷的時(shí)候，我只是用手吹口氣取暖。
她頂多二十多歲，鵝蛋臉，皮膚白皙紅潤(rùn)，頭發(fā)裹著工作帽。她不怕寒風(fēng)，嘴角掛滿了充滿活力的微笑，使勁一掃，汗水從頭上滴落。一雙炯炯有神的大眼睛仔細(xì)看著道路。
不一會(huì)兒，來(lái)了兩個(gè)年輕人，其中一個(gè)拿起剛抽過的煙蒂，扔了，不顧清潔工的辛苦就走了。突然心里有一種酸酸的感覺，總覺得他們對(duì)不起清潔工。偏偏又來(lái)了一對(duì)母女。女孩看到清潔工很辛苦，就哭著讓媽媽帶她去幫忙。然而，出乎意料的是，母親甚至沒有看清潔工就把小女孩帶走了。越來(lái)越亮了，街上的人也多了。他們上班，擺攤，做自己的事，但是從來(lái)沒有人看清道夫。
她的身影很遠(yuǎn)。新面孔的道路，淡淡的水痕，讓一群群可愛的孩子上學(xué)，讓行人舒舒服服的大步走，讓施工車輛快樂的疾馳。路很干凈，連空氣都很清新。這里留下的是新一代清潔工平凡美好圣潔的心！
清潔工還是悄悄掃了一遍。人怎么可以對(duì)清潔工這么不尊重？就像你看不見他們一樣。我們社會(huì)主義祖國(guó)的土地上能有多少像她這樣的人！不怕冷不怕熱。他們雖然在很普通的崗位上工作，但總是為人民做好事；他們雖然沒有什么驚人的壯舉，但總是堅(jiān)持再做一次；雖然被人看不起，但他們從不放棄信仰。因?yàn)樗麄冇幸活w美麗的心，努力為人們創(chuàng)造幸福的生活。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇12
滿山綠，白滿川，秭歸雨聲如煙。這首美麗的詩(shī)讓我想起了一個(gè)美麗的風(fēng)景深深吸引我的地方。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我父親帶我全家去牛田洋玩。在公共汽車上，我一直在想象牛田洋是什么樣子。
很快，當(dāng)我來(lái)到牛田洋時(shí)，我下了車，看著美麗的風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)城市里沒有交通，沒有噪音，但到處都充滿了神秘。在它的周圍，有高大茂盛的桂花樹，有的已經(jīng)在萌芽，有的已經(jīng)開花成金黃色的雄蕊，散發(fā)出淡淡的香味，鄭可桂花樹仿佛穿著一件雪白的衣裳。環(huán)顧四周，是一大片金色的稻田，一陣風(fēng)吹過，稻秧一起落下，讓我覺得自己置身于金色的海洋。
但是我身邊的池塘不一樣。我周圍池塘里的魚快樂地玩耍，像一群嬉戲的孩子。幾只大水牛在池塘邊的草地上悠閑地吃草，它們也不時(shí)抬起頭來(lái)。面對(duì)詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村夜景，克里斯提尼酋長(zhǎng)幾次揮淚表達(dá)自己的快樂情懷，深沉纏綿的聲音在廣闊的田野里回旋，令人激動(dòng)！
牛田洋，你如此美麗，我深深地迷戀著你。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇13
你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的一切都是真實(shí)的嗎？是“真善美”亦或是“假臭惡”？
——題記
前言
都說(shuō)股票是毒品，都想要；都說(shuō)有錢是禍根，都愛錢；都說(shuō)美是禍水，都很愛；都說(shuō)天堂很美麗，都不去；都說(shuō)光榮的死很偉大，都怕死。這是為什么？是思想的殘疾，丑陋的誘惑，是精神的腐敗，人間的不辛，塵世的悲哀
在人間
我是一只花蝴蝶，有著華麗的衣服，苗條的身資。我愛在花叢間翩翩起舞，與蜜蜂哥哥、大樹爺爺說(shuō)說(shuō)話。
有一天，我一不留神被一個(gè)小男孩抓住了，他興奮地喊：“老師，我抓住了一只花蝴蝶。”老師過來(lái)了，對(duì)小男孩說(shuō)：“蝴蝶是人類的朋友，不能亂抓蝴蝶�！蔽艺龖c幸遇到一個(gè)好老師時(shí)，我卻被帶到了標(biāo)本室，只聽說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)教你們做標(biāo)本好嗎？”說(shuō)罷，一根鋼針刺透我的心臟。哦嗚，我對(duì)這個(gè)世界還很留戀，我不想死。我發(fā)現(xiàn)，我正在慢慢地不由自主飛上天空，我只剩下一個(gè)靈魂，而那沒有靈魂的軀體，被放在那玻璃板中，讓游人參觀，而另一邊，老師帶著孩子們正在抓我的同類。
可笑？這個(gè)世界本末顛倒，有真實(shí)嗎？
在天堂
于是，我慢慢地飛，帶著“滿腔怒火”來(lái)到天堂。
只聽見上帝對(duì)我稱贊：“花蝴蝶，不舍己造福人類，這件豐功偉績(jī)將被載入天堂史冊(cè)，永垂不朽……”
“什么屁話，這個(gè)世界很不真實(shí)，人類的行動(dòng)與說(shuō)的話不一致，什么時(shí)候才能讓真實(shí)走進(jìn)我的心靈，走進(jìn)世界……”
沒等我抱怨完，我就被一個(gè)雷電打入地獄之中。
在地獄
“姓名？”“花蝴蝶。”“年齡？”“六個(gè)月零三天。”“觸犯什么條規(guī)被送來(lái)這里？”這是在地獄中？獄卒拷問我，我苦笑道：“沒，沒什么。”又把上帝稱贊我的話一說(shuō)。獄卒卻把我打入十八層地牢。“這個(gè)人說(shuō)話太不真實(shí)。要加刑！”“這可是上帝……”沒等我說(shuō)完,門重重地關(guān)上，把我的話淹沒了，于是我受盡折磨……
如果有來(lái)生,我愿做細(xì)菌,恐怕也只有細(xì)菌人們才看不見，抓不著。什么時(shí)候才能讓真實(shí)走進(jìn)世界,走進(jìn)每一個(gè)人的心靈中。
——尾記
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇14
幻想中，一張桌上放著一本書，風(fēng)吹過樹葉，悠悠地吹過書本，一縷陽(yáng)光通過窗射進(jìn)來(lái)，撫平金色的紙張，暖暖地?fù)崦�，雪玖的心靈…
幼年時(shí)，雪玖還十分頑皮淘氣，但她卻和書結(jié)成了不解之緣。每每在親戚家，看見有人看書，她都會(huì)興奮地跑過去，看看密密的文字和漂亮的插圖，就算看不懂，她也十分滿足，開心地蹦走。
每次去大街，她都會(huì)去找書看，每到書店，她就看書，一看起書她就像一匹餓狼一樣，狼吞虎咽。每一次都能聽見書老板對(duì)她一番稱贊。她對(duì)書有一種特殊的喜愛，經(jīng)常依依不舍。
她也買過許多書，但卻讀不懂什么內(nèi)容，長(zhǎng)大些，她終于識(shí)字了，她會(huì)一遍一遍看以前看不懂的書，看到有趣的故事就十分開心地笑，笑地很快樂，很真實(shí)。
她十分愛書，也十分珍惜書本，甚至將自己所有零花錢都用在書上，每本書都沒有折痕，都用書皮包了起來(lái)，并且，每本書中都配著一個(gè)個(gè)精美的書簽就像新的一樣，不，是比新的書更珍貴因?yàn)檫@書中包涵著一個(gè)平凡女孩的心聲
她終于長(zhǎng)大了，有了自己的書房。她兒時(shí)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了、落日的夕光中，她靜靜地坐在椅上，一陣陣風(fēng)摻雜著花朵的香甜，一切都是那么安靜在夕陽(yáng)落下的一剎那，一點(diǎn)余光正中地照在一個(gè)箱子上，照在一本本包著書皮卻飽含斑駁滄桑的書上，溫暖了種種回憶，也溫暖了她的心……
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇15
生命如歌，心靈就如那跳動(dòng)的音符，沖破手指的束縛奏響生命之歌;生命如穹，心靈就像是遨游天際的雄鷹，沖破狂風(fēng)的束縛搏擊長(zhǎng)空;生命如海，心靈就像航行在海上的孤舟，只有沖破巨浪的束縛，才能讓生命之海泛起優(yōu)美的浪花。
一個(gè)仇人或許會(huì)是一座監(jiān)獄，那人的一舉一動(dòng)便成了層層鐵窗，讓我們天天為之而郁悶、擔(dān)驚受怕。一個(gè)嫉妒對(duì)象或許也是一座監(jiān)獄，人家的每一項(xiàng)成果都成了自己無(wú)法忍受的體罰。歲不寒，無(wú)以知松柏;事不難，無(wú)以知君子。如果一個(gè)人的心靈被束縛在自己附加的痛苦中，那我們的生命該如何歌唱?
古往今來(lái)，勇于沖破心靈束縛的人不在少數(shù)。
史鐵生在他年齡最狂妄的時(shí)候卻忽的殘廢了雙腿，陷入了極悲觀、絕望的境地，他曾一連幾小時(shí)的想關(guān)于生和死的問題。當(dāng)來(lái)到地壇，史鐵生明白了生命的意義。在那里，他尋找到了精神的慰藉與寄托，他仿佛破繭而出的蝶一樣沖破心靈的束縛，重獲新生的力量。
邰麗華，聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾的殘疾藝術(shù)家。一位舞者聽不到聲音，就猶如折翼的蒼鷹，沒有了飛翔的力量�？墒沁@位偉大的靈魂舞者，勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉，從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃。
斯特林堡說(shuō)：“人活著必遭蹂躪……誰(shuí)又能說(shuō)痛苦不是另一種歡樂呢?”曾被視為瘋子、怪人的斯特林堡，屈辱、歧視和冷落是他早年生活的代名詞，可是這些卻成了錘煉斯特林堡鋼鐵意志的熔爐。他最終超越了徹底的悲觀主義，發(fā)現(xiàn)痛苦也是一種歡樂，并堅(jiān)忍地活在充滿痛苦的人世。
他們，置眼前的屈辱、苦難于不顧，逆境奮起，頑強(qiáng)地讓命運(yùn)向他們屈服。在沖破心靈的束縛后，為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，終為一個(gè)高貴靈魂的象征，成就了輝煌的人生。
他們，直面山重水復(fù)，亂云飛渡，進(jìn)退維谷，困厄叢生，想得開看得透，用微笑面對(duì)困難，用樂觀面對(duì)逆境，讓遭受蹂躪的心靈得以解放，讓痛苦成為快樂的契機(jī)。
小船升起風(fēng)帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹初有新芽，茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流，一路上不止有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘旋渦。小船沖破風(fēng)吹浪打的束縛，終會(huì)駛向成功的彼岸;小樹沖破雨雪風(fēng)霜的束縛，終為參天古木;小溪沖破險(xiǎn)灘旋渦的束縛，終能投入大海的懷抱。
沖破心靈的束縛，會(huì)讓我們有如重獲新生般的喜悅和力量。在人生跌宕起伏的道路上，如果我們的心靈被困難、挫折束縛時(shí)，請(qǐng)相信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!如果我們的心靈因嫉妒別人而被束縛時(shí)，請(qǐng)相信：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。如果我們因失意、痛苦而倍受煎熬時(shí)，請(qǐng)相信：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
沖破心靈的束縛，當(dāng)有屈原放逐，乃賦《離騷》的憤世超然，也亦有毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”勇敢豪邁的博大胸襟!
我相信，沖破心靈束縛的生命，會(huì)如磐石一樣堅(jiān)硬，更會(huì)如百年茗茶一樣歷久彌香!勇敢地沖破心靈的束縛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生如夏花般絢爛!
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇16
陶淵明在田園賞菊隱逸，孔明在草廬寧?kù)o致遠(yuǎn)，蘇東坡在雪亭自得其樂……
他們?cè)谧约旱男撵`樂園中，讓靈魂悠然自得。在心靈樂園里，我們談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白�。豢梢哉{(diào)素琴、閱金經(jīng)；可以游山訪水、聽雨賞荷；可以“東籬把酒”、“種豆南山”；可以夜飲醒復(fù)醉、倚杖聽江聲……
我的小書房便是我的心靈樂園。
書房里有一扇大大的窗戶，藍(lán)天與白云可以隨意進(jìn)出，陽(yáng)光與燈火交替閃耀，冬天的寒風(fēng)與飛雪，春天的花香與鳥鳴，都在窗子內(nèi)外自由往來(lái)。這扇窗，帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了和風(fēng)。有了這扇窗，我可以聽到風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，看到大千世界，人生百態(tài)。
窗下，是一張潔凈的書桌，桌上筆墨紙硯端莊整齊，宣紙上常筆走龍蛇、墨香陣陣。窗外的世界，可以用筆搬到桌上，變成飛揚(yáng)的文字。
近水樓臺(tái)先得月，家有書架好讀書。一個(gè)五層的書架構(gòu)成了書房的核心與靈魂。
我多年的經(jīng)營(yíng)，使得書架上一片繁華。四大名著排列整齊，端莊典雅；魯迅與余秋雨漫步中華大地，毛澤東與唐宗宋祖指點(diǎn)江山，蘇東坡與李太白對(duì)坐暢飲，J。k。羅琳與劉慈欣暢想新世界，神舟飛船與鄭和寶船一起前行；草原狼在繁星下飛奔，王羲之在春水旁揮毫。
書架下有一盆吊蘭，終年青翠，茂盛喜人。
這書房是我的樂園，在花香與墨香中，雪白的書頁(yè)紛紛展開，于是，中東沙漠邊的戰(zhàn)壕，巴黎煙雨下的咖啡，古長(zhǎng)安夜里的燈火，黃河怒吼的波濤與泰晤士河畔的鐘聲，伴著三千年前哲人的嘆息、兩千年前詩(shī)人的登臨、一千年前詞人的蕩舟，帶我穿越歷史的長(zhǎng)河，跨過地域的遼闊，讓遙不可及成為近在咫尺，讓懵懂無(wú)知變得靈動(dòng)鮮活。在我的書房里，時(shí)間與地域融合，歷史與文化交匯，閃耀著人類文明的燦爛。
我與東坡飲酒，秦觀夜話；與稼軒論劍，清照煮茶。走過了千年文明，看過了一路風(fēng)景，再定睛，只是一間書房，潔白的四壁。
窗外風(fēng)細(xì)柳斜斜，窗內(nèi)新火試新茶。書房，是心靈的停歇地，更是心靈的出發(fā)地。
擁有自己心靈的家園，便擁有了平淡中的快樂，平凡中的不凡。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇17
我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，不哭，舔舔傷口就站起來(lái)。但當(dāng)有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我的心情便十分失落，很想放棄。
在幾次中，我的成績(jī)一次又一次不如人意，心情糟糕到了極點(diǎn)，我想過要放棄。
但我真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著十幾年的心血將付諸東流；放棄，就意味著老師父母的期望將在一夜之間化為泡影。
我獨(dú)自走在一條偏僻的小巷中，我喜歡一個(gè)人靜靜地流眼淚，但我知道，流出的不僅是眼淚，還是心情。我反復(fù)的思考著。突然，我看到墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，在夕陽(yáng)的余光照耀下，顯得十分燦爛。這時(shí)，我想起了的軍事家拿破倫，他不也曾看到一只蜘蛛堅(jiān)持不懈地修補(bǔ)著網(wǎng)，才信心大增，比較終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎？
想到這，我便拿起一根樹枝，挑破了那張網(wǎng)，一縷縷絲在微風(fēng)中飄拂著，蜘蛛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破后，卻不十分恐慌，他慢慢地垂下一根根細(xì)絲，然后從嘴里吐出絲補(bǔ)好了那張網(wǎng)。
生活好比一張網(wǎng)，遇到困難和挫折就好比網(wǎng)被挑破了，蜘蛛能那么鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不懈地補(bǔ)著網(wǎng)，為什么我就不行呢？我一次次地遇到挫折，不也都一次次地挺過來(lái)嗎？云卷云舒，花開花落，失敗，又算得了什么呢？
有時(shí)，我也想放棄，但就真的放棄了?不，我不能放棄。而且永不放棄。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇18
看過了我人生第一本傳記類讀物《把欄桿拍遍》，還是很有成就感的。記得曾經(jīng)看《名人傳》，唯一的印象便是枯燥乏味，看不了幾頁(yè)就心生厭煩，最后還是不了了之，只得半途而廢。而如今遇見《把欄桿拍遍》，的確是有諸多閃光點(diǎn)，心生崇敬與感嘆也是免不了的。
書中的故事篇幅不長(zhǎng)，角度也多有不同。比如在“大有大無(wú)周恩來(lái)”一文中，作者概括出周總理驚人的六個(gè)無(wú)。這幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)在作者詳細(xì)的介紹下讓人從多方面了解了以為立體的周總理，這篇文章對(duì)我的影響頗深。讀每篇文章我都會(huì)重新審視生命的意義，那些偉人雖已故去，但他們每個(gè)身影的清晰度卻不減。看見李清照憑欄遠(yuǎn)眺，寫下一首首富含愁緒的詞；居里夫人在放射性元素的侵蝕下依然潛心研究，獻(xiàn)身科學(xué)；林則徐戴罪立功，不知嘗盡多少艱辛。那是他們留給后世的精神財(cái)富。
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)發(fā)展迅猛，可是人類卻匱乏精神食糧，人在不斷走向慵懶，得過且過的道路上消磨意志，試問還有誰(shuí)能承受不得志卻還是堅(jiān)持追求仕途的那種辛酸，越來(lái)越多的人隱匿著，放棄自己的夢(mèng)想，扎堆于碌碌無(wú)為的尋常工作中，以求養(yǎng)活自己。很多有棱有角的志士在多次碰壁中被迫變得圓潤(rùn)了。為官者仗著自己的`權(quán)勢(shì)作威作福，底下的人也只是半睜半閉雙眼，沒有站起來(lái)反對(duì)的勇氣。難道還有像曾經(jīng)那些被流放任然心系民眾積極上書諫言的大臣那樣的正直者嗎？恐怕也只是鳳毛麟角了。又或許我也僅僅以一個(gè)旁觀者的角度發(fā)表觀點(diǎn)，看到的不過是冰山一角。
忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過“世事絲絲縷縷，本來(lái)就不公平�！庇谑俏冶忝壬@樣一種念想：就取決于人心中如何去想了。在在抑郁不得欣賞的時(shí)候，有些人也就早早繳械投降�？扇圆慌懦�有些人不放棄，深知“是金子總會(huì)發(fā)光。”于是成就了另一個(gè)版本的“柳永”，“韓愈”。
不得不提的還有對(duì)研究的那種熱情和百折不撓的毅力。寫這樣的話已經(jīng)不知重復(fù)了多少遍，那么多的人在日記中信誓旦旦地寫道要堅(jiān)持不懈，我也不例外。相反的是我仍舊沒有付諸全部的努力，仍舊在傷痕累累的時(shí)候輕言放棄，哪怕就快要看見曙光。至今再也不敢寫下那份誓言了。只能退而求其次，慢慢磨礪身心，穩(wěn)步積極向上。
在很多方面，我們還達(dá)不到古人超脫的境界。
因此放下這本書時(shí)，也是深入剖析自己過程的開始。我驀然回首，那份獨(dú)特的情懷與自然地美感卻在，燈火闌珊處。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇19
心靈原本是一片凈土，但是卻被越來(lái)越多的世俗雜音所污染，失去了原有的寧?kù)o。由于人性的弱點(diǎn)，諸如驕傲、嫉妒、自卑、猜忌、貪婪等等，人們?cè)僖猜牪坏絹?lái)自心靈的呼喚，因此不要被世俗的混雜聲所擾亂，以致迷失自我，無(wú)法自拔。
聰明人不去詢問別人他們被允許做什么，他們做自己想做的事。當(dāng)愚者為沒有遵循成功者的準(zhǔn)則而嘆息時(shí)，聰明人坦蕩地依照自己的原則生活。這個(gè)原則就是：“我首先是我自己，然后才向別人學(xué)習(xí)。”想要成為一個(gè)聰明的自己，就要不被生活中的假象所迷惑，遇事問問自己的內(nèi)心，聆聽心靈的聲音，避免被假象欺騙而做出錯(cuò)誤的決定。
馬戲團(tuán)里有兩個(gè)侏儒，其中一個(gè)是瞎子，他比另一個(gè)侏儒更矮。出于某種原因，馬戲團(tuán)的主管決定只需要一個(gè)侏儒，將另一個(gè)侏儒辭退掉。
在馬戲團(tuán)里，侏儒當(dāng)然是越矮越好了。當(dāng)兩個(gè)侏儒聽到裁員的消息后，私下決定比比誰(shuí)的個(gè)子更矮。
可是，在約定比個(gè)子的前一天，瞎子侏儒也就是那個(gè)本來(lái)是更矮的侏儒，卻奇怪地在自己家里自殺了。人們趕到現(xiàn)場(chǎng)，只發(fā)現(xiàn)了木頭做的家具和滿地的木屑。
這個(gè)侏儒為什么會(huì)自殺呢？
原來(lái)，那個(gè)高一點(diǎn)的侏儒偷偷地趕到矮個(gè)子侏儒的家里，把所有家具的腳都鋸斷了一截。由于矮個(gè)子侏儒根本看不見，一摸家具都突然矮了許多，他就以為自己長(zhǎng)高了，覺得失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從此生計(jì)無(wú)處著落，他的演出再也上不了票房排行榜，他再也當(dāng)不了“最佳男主角”，大家看了他的演出也不會(huì)再像以前那樣興奮地歇斯底里地大聲叫好了。
想到這一切，他感到好絕望，于是就自殺了。
實(shí)際上，真正擊垮、殺死矮個(gè)子侏儒的“兇手”，不是別人，而是他自己，是他心靈中的塵埃，是擾亂他心神的噪音。如果沒有這些塵埃和噪音，人就不會(huì)被假象蒙蔽，也不會(huì)因一念之差而選擇絕望自殺。所以我們要時(shí)刻洗凈我們的心靈，不要讓世俗的塵埃毀了我們自己美好的人生。
這個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理：使人產(chǎn)生挫敗感、走向挫敗的根本原因，在于人自身的思想和心靈力量；使人擺脫逆境、戰(zhàn)勝挫折的最大因素，也在于人自身的思想和心靈力量。所以只要正視了自己的弱點(diǎn)，撇開一切干擾自己的雜念，利用積極的心態(tài)去克服它，那么人生就不會(huì)有遺憾，反而會(huì)取得巨大的成功。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇20
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過這樣一番耐人尋味的話：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，兩人交換后，每人手中仍是一個(gè)蘋果。而你有一種智慧，我有一種智慧，互相交流后，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各有收獲。細(xì)細(xì)品味此言，不是對(duì)讀書做了作了最直觀，最生動(dòng)，最完整的詮釋嗎？
可見，書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
我想，如果沒有書香滋潤(rùn)，我們的生活將是何等枯燥與乏味。
讀書帶給我們雋永的樂趣；讀書帶給我們恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神的慰藉，經(jīng)典詩(shī)集，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古至今；科幻書籍，讓我們思維縝密，同學(xué)們，讓我們與書為友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓心靈沐浴書香！
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇21
七月的天空，被雨洗過一次又一次的天空，顯得格外空明。正如我此時(shí)的心境，沒有一絲塵埃，沒有一絲念想。；我喜歡獨(dú)坐，看遠(yuǎn)方，看天空。每天下午，天邊就會(huì)泛起一層淺墨色的云彩。我喜歡這云的顏色，不是潔白的，也不是烏黑的，而是淺淺的墨黑色，就像是一幅被渲染過的國(guó)畫。淡淡的，淺淺的，那么安靜，那么和諧。時(shí)而有飛鳥從暗云下掠過，飛向遠(yuǎn)山那邊去了。我的心也隨之飛向了遠(yuǎn)方。
記得我小的時(shí)候也喜歡看天空，看碧藍(lán)色的天空是怎樣慢慢被烏云浸染。如果是下雨，那是最美的時(shí)刻了。我喜歡這夏天的雨，這七月的雨。它活潑、瀟灑，不像春雨那么稀疏，也不像秋雨那樣纏綿。我家是坐在山腳下的，房子的四周都是樹，只要你扒上窗臺(tái)，映入眼簾的就是一片小樹林。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我就靜靜地站在屋檐下看雨。閃亮的雨滴珍珠般從天空中灑落下來(lái)，打在樹葉上，落在草叢里。霎時(shí)間，整個(gè)世界都沉浸在清新的空氣里。
此刻，我依然是坐在這院子里，看云，看雨，然而心情卻與舊時(shí)截然不同了。青春，早已在凄風(fēng)冷雨中變得荒涼；愛情，早已在時(shí)光的沖洗中失去了色彩。我的心經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨已變得疲憊不堪，它需要一次洗滌需要一次靜養(yǎng)。那么，不如將心里的一切都放下，把往事丟失在潮濕的記憶中。
往事如煙，終有一天會(huì)散盡。生活中總是有太多的無(wú)奈，太多的惆悵。你曾闖入我的世界，又從我的世界中消失。你打攪了我年輕的夢(mèng)，勾走了我的魂，你讓我由高興變得憂傷，又讓我從憂傷變得坦然。
曾年往事不可追，許多東西，逝去了就永遠(yuǎn)不再回來(lái)。正如我們的童年，雖然美好，卻只能離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我的心累了，它渴望一次洗滌，我的靈魂不想繼續(xù)在紅塵中飄蕩。我想尋一個(gè)僻靜處，那里只有我一人，心淡淡，水悠悠，觀日出日入，看云卷云舒。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇22
真正的平靜，首先要過濾心靈。
毛澤東少時(shí)家中讀書環(huán)境不好，經(jīng)常抱怨自己無(wú)法安靜讀書，老師聽說(shuō)之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他，只要自己的心足夠平靜，又何懼外界的喧囂。于是毛澤東方才醒悟，他每天清早都在菜場(chǎng)里高聲背讀，終究練就了非凡的毅力和心境。這也為他以后領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)成立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)人想要獲得成功，會(huì)有各種各樣的因素困擾著你，干擾你的判斷，迷惑你的視線。其實(shí)，外部因素只是很小的一方面，真正決定你的，是你的心靈。
人是會(huì)思想的蘆葦。人之所以和蘆葦不同，就是因?yàn)槿祟愑兄鴷?huì)思想的心靈。心靈雖然是抽象的事物，但也是人最寶貴的，最純粹的東西。人依靠心靈來(lái)感知，觸碰這個(gè)紛繁的世界，因此，若是想要保持真正的平靜，首先要過濾你的心靈。毛澤東能夠過濾外界的喧囂，保持內(nèi)心的澄凈，清明，所以才能獲得真正的平靜，睿智地看待一切問題，最終一步步引導(dǎo)人民走向勝利。無(wú)論是國(guó)民黨的國(guó)剿，還是日軍的封鎖，我都未曾見他有片刻的慌亂，我想，這才是真正的平靜。
而項(xiàng)羽一生鮮有敗績(jī)，最后兵敗烏江，何也？
因?yàn)樗茨苓^濾自己的心靈。
項(xiàng)羽的部下請(qǐng)求突圍，但卻四面楚歌傳來(lái)，項(xiàng)羽不由大驚失色，楚人盡降漢乎？奈何楚人如此之多耶？于是心慌意亂，匆忙逃到烏江，卻因怕對(duì)不起江東父老，自刎而死，可悲可嘆。
且不說(shuō)劉邦的計(jì)謀，項(xiàng)羽失敗在于他心已亂，他未能過濾心靈，四面楚歌擊潰了他心中最后一道防線，也預(yù)示他最終兵敗身亡的命運(yùn)。古語(yǔ)云：“攻心為上。這句話很有道理。用現(xiàn)代的話講，就是項(xiàng)羽沒有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。而一顆強(qiáng)大內(nèi)心的首要標(biāo)準(zhǔn)便是能夠過濾自己的心靈，排隊(duì)外界干擾，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，保持真正的平靜。
司馬遷過濾外界的流言蜚語(yǔ)，最終完成《史記》；錢學(xué)森能夠過濾掉美國(guó)的壓力，毅然回國(guó)，成就“兩彈一星”……
如此總總，不勝枚舉。
當(dāng)然，過濾心靈并非排斥一切做一個(gè)頑固偏執(zhí)的人，過濾心靈應(yīng)是堅(jiān)定內(nèi)心的理想、目標(biāo)、追求、以莫大的決心、勇氣、毅力，排除外界干擾，保持真正的平靜，然后以任爾東西南北風(fēng)的傲然姿態(tài)，在通往成功的幽徑上一步一步緩慢而堅(jiān)定的前行。
過濾自己的心靈，方能真正的平靜。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇23
春風(fēng)，柔和細(xì)膩。夏雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。秋陽(yáng)，燦爛明媚。冬雪，潔白冰清。在無(wú)數(shù)的春夏秋冬的輪回中，用心靈，去感受一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那會(huì)比春風(fēng)、夏雨、秋陽(yáng)、冬雪更溫馨。
——題記
和風(fēng)拂走了半學(xué)期的光陰，這天就是期中考試了。將要踏上去校園的路，望著窗外，陽(yáng)光把一切都籠罩了。呵，又是一個(gè)好日子！背上包，把門打開，輕輕地對(duì)爸媽說(shuō)一聲：“再見！”
“女兒，祝你考好，我們相信你！”爸爸媽媽也輕輕地對(duì)我說(shuō)。我們都笑了，我們笑得那樣開心。這是一句多么平凡、普通的話�。∶總�(gè)父母都會(huì)對(duì)自己的孩子這樣說(shuō)。也正是這句話，它充滿了力量，溫暖了心靈。帶著爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、對(duì)我的希望，踏上了成功的路……
風(fēng)急了，一晃又一段時(shí)間。臨近期末了，學(xué)校打算進(jìn)行一次月考。這天是周末，下周就要考試了，我對(duì)這次考試感到很茫然。姐姐來(lái)到我家，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。天漸漸暗下來(lái)，夜拉上黑幕了，姐姐要走了。
“不要怕，你是最棒的，我相信你能考好！加油哦！”她臉上露出甜甜的笑，我的心里也是暖暖的。
“姐姐相信我！”我持著這一個(gè)信念，又翻開了書本。
考試了，我滿懷信心地踏上了去校園的路。我要親口告訴姐姐，我是最棒的！是的，姐姐的那句話讓我心里好溫暖。風(fēng)更猛了，時(shí)間也加快了腳步。真的到期末了，不久將進(jìn)行這學(xué)期最后的考試。
后半學(xué)期的生物、歷史，我都學(xué)得茫茫然的，不怎么理解。這次的考試，我感到……
這會(huì)兒，溫暖的陽(yáng)光偷偷地通過窗射進(jìn)屋子里來(lái)，我走過去，沐浴著它的溫暖，心里也是那么溫暖。望著它，我似乎感受到了老師、同學(xué)對(duì)我的期望。他們似乎在說(shuō)：“要相信你自己，你是我們班的驕傲！”
“我會(huì)努力，我會(huì)做到最好！”我醒悟了，我對(duì)自己說(shuō)：相信自己！
無(wú)論風(fēng)有多猛，我也會(huì)趕上時(shí)間的腳步！我等著你，期末！一句句溫暖心靈的話語(yǔ)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一句句溫暖心靈的話語(yǔ)，是奮斗的源泉。一句句溫暖心靈的話語(yǔ)，是照亮成功之路的明燈。一句句溫暖心靈的話語(yǔ)，是打開智慧之門的鑰匙！
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇24
中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中，隱士，是與塵囂隔斷的。簞食壺漿，荷鋤牽牛，耕于阡陌，這種似乎詩(shī)化的生活，為的是給自己一個(gè)寧?kù)o圣地，更是為了——過濾心靈。
我是不贊成隱士遁世這種做法的，但我不否認(rèn)，隱士的一間茅屋田下鋤，恬淡蕪雜的處事之道是可能在一定程度上給自己疲憊的心靈一個(gè)解脫的。
他們大多是不得志的，他們大多是不夠堅(jiān)強(qiáng)的，他們大多是被權(quán)貴擠折了腰的。就拿眾人常拿來(lái)作典型的陶潛來(lái)說(shuō)，它處在一個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì)，可禍不單行，他空雖有志氣，卻有奸佞小人排擠他，于是，他揮揮手，低下頭，尋思著，罷了，我不和你們計(jì)較，這國(guó)家，就讓他自生自滅吧！你們傾野朝政，我去把酒黃昏，弄柳玩菊。于是乎，他擇一靜地，過上了他所謂的“采菊東籬下，悠然見南山”式田園小資生活。而后，世人偏偏認(rèn)為他好有潔操，把其奉為隱中師表，我就不解了，古人云；好死不如賴活，雖其空有報(bào)國(guó)心，無(wú)處得償施，但不能因?yàn)椴粷M權(quán)貴，受了小小挫折后就像個(gè)未成年的孩子一樣哭著道：我不跟你們玩了，之后號(hào)呼著漸漸離去，消失于人群之中。
陶潛是聰明的，或許是歷盡挫折讓他的心靈有了一個(gè)通透的濾凈，雖不得志，但也不直抒出來(lái)，說(shuō)上一句“我去過濾心靈”了，用這美好的借口，去填補(bǔ)，去滿足這卑微的欲求，但從另一層面來(lái)說(shuō)，他的心靈通透了嗎？就因此，他過濾心靈么？為什么后世還是在他的詩(shī)中尋摸出了一種莫名的憂傷，暗中的難舍，無(wú)言以表，卻抒盡歷史長(zhǎng)河中。按理說(shuō)，如若他釋然了，他因不會(huì)悲傷，而若他仍念舊，便表明他仍有一絲眷念。他念念不了那個(gè)給了他無(wú)盡羞恥的世界，他恨充滿銅臭的污穢朝野，盡管他試著淡忘，但心靈卻仍未解脫完盡，最終“不為五斗米折腰”，他不再低腰，挺直腰板，帶著最終過濾干凈的心靈，溘然長(zhǎng)逝。
對(duì)于隱士陶潛，我是不推崇的。相比較而言，我更喜歡白居易樸質(zhì)平淡之風(fēng)，他似隱非隱，游于民間，反民苦，抒民心，喜民樂，哀民愁。他以通俗易懂的詩(shī)過濾了一個(gè)又一個(gè)堵塞的心靈，讓民間有了一絲甜意，有了一絲溫暖。
白公已去，詩(shī)歌永存。在此，仿上白公詩(shī)氣，提拙筆弄濫詩(shī)一首：
過眼云煙今商好，濾盡風(fēng)雷不知濤。
心懸明鏡出門去，靈燈半盞進(jìn)逍遙。
觸動(dòng)心靈的力量作文 篇25
世上本沒有陰影，如果有的話，那是你自己遮住了太陽(yáng)。點(diǎn)亮一盞心靈之燈，世界將會(huì)變的五彩繽紛，初冬的夜，寒風(fēng)在夜中颯颯作響。我漫無(wú)目的地在街上亂逛，七彩斑斕的霓虹照亮繁華的都市，好不熱鬧！
我不知不覺走到了天橋行道上，行道兩旁都是無(wú)家可歸的流浪者。我杵在原地，他們的頭發(fā)亂糟糟的，黏在一起，好像從來(lái)沒有洗過一樣。他們的衣服大多數(shù)也是破開了口子的薄衫，還有大片大片的污漬-。他們蜷縮在自己“溫暖”的房間----紙皮箱里。他們的眼神呆滯著，如同黑夜般空洞！行人依然匆忙的行走，毫不理會(huì)可憐的他們，他們仿佛是這個(gè)城市最弱小的，人們?cè)缫岩姂T不怪！
恰好，一個(gè)衣著整齊的小孩子走過，鄙視的看了他們一眼，好似看到熏天的垃圾般的厭惡。抱怨道：“真是惡心死了!”接著，匆匆跑過。我有些于心不忍，好想把溫暖給他們些，把食物也給他們買來(lái)，但是我沒有這么做。正在我猶豫的時(shí)候。一個(gè)約莫10歲的女孩跑到他們的身邊，稚嫩的小手握著一個(gè)老太太骯臟的手，：奶奶，你們很冷是不是，很餓是不是?”蜷縮著的老人微點(diǎn)頭，眼里都是慈愛。我微微一笑，對(duì)小女孩的行為很不解。接著，小女孩跑開，再回來(lái)時(shí)，身邊多了一個(gè)衣著奢華的婦人，婦人微笑著，把手中的的滿一大袋子的東西遞給女孩，輕聲說(shuō)：“拿去給他們吧”女孩笑著接過，快步走到老奶奶身邊，小心翼翼的把食物從里面拿出來(lái)，放在老奶奶的身上，;“奶奶快吃吧，吃了不餓�！蹦莻�(gè)衣衫襤褸的老奶奶激動(dòng)得手都在顫抖，熱淚從渾濁的雙眼落下。
我看著，想一個(gè)小學(xué)生都可以做這些，為什么我們卻連一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話語(yǔ)都做不到呢，難道人的心靈都是丑陋不堪的嗎？不！不是的！我快步走到他們身邊，笑著說(shuō),你的心靈很美好!’”她轉(zhuǎn)頭看著我，笑得很燦爛,說(shuō):“大姐姐，每個(gè)人的心靈都是美好的不是嗎？有的人不幫助他們，可能是他們心中的燈還沒開，不過，一定有一天他們心中的燈會(huì)開的！”我怔住，也許真的是我們把心靈的燈關(guān)上了而已，把燈開開，世界也許真的很美好！?我轉(zhuǎn)身，朝背后的婦人笑笑，她也回禮一笑，很溫暖的笑容。我如釋重負(fù)的朝前方走去，回頭一望，小女孩把一件看起來(lái)很溫暖的大衣給老奶奶穿上，他們都笑了，笑得很美很溫暖，好像天使一般！
每個(gè)人的心中都有一盞燈，試著把它點(diǎn)亮，也許世界真的很美好！
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