頑強(qiáng)的生命作文
生命是頑強(qiáng)的，生命也是值得尊重的，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于生命的價(jià)值延深。在生活中，生命的頑強(qiáng)無處不在，無處不有。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的頑強(qiáng)的生命作文，希望對(duì)大家有所作用。
頑強(qiáng)的生命作文篇【一】
生命，是脆弱的，是珍貴的，也是頑強(qiáng)的。
頑強(qiáng)生命的事例有很多，讓我給大家將兩個(gè)吧。
地震發(fā)生后的第二天，也就是5月14日，北川縣救援現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了感人的一幕——救援隊(duì)員們?cè)谝粋�(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫任思雨的小女孩。
在救援過程中，小姑娘竟自唱起了兒歌，為自己壯膽。孩子天真而勇敢的兒歌聲，正如一曲災(zāi)區(qū)民眾的生命禮贊。受災(zāi)民眾幾天來在災(zāi)難面前所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)意志和求生自救的勇氣，讓人們沒有失去繼續(xù)救出生還者的希望。
還有一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事。
那是一個(gè)寒冬的早晨，鍛煉的人們?cè)卺t(yī)院對(duì)面的垃圾池旁撿到了一個(gè)出生不過10小時(shí)的女嬰，那時(shí)嬰兒被一件大衣包裹著，雙眼凝望著圍觀的人們，仿佛在說：“救救我吧!我又冷又餓。”但是人們卻不敢抱養(yǎng)，畢竟是犯法的。直到中午，人們才把女嬰交給了政府。一問才知，昨晚的確有一位孕婦產(chǎn)下了一個(gè)女嬰，當(dāng)時(shí)她說不想要這個(gè)孩子。政府試著找到這個(gè)女嬰親生父母，但是產(chǎn)婦所報(bào)的姓名和地址都是假的。最終女嬰交給了政府處理。當(dāng)?shù)厝藗兌荚诟袊@：“在那么寒冷的夜晚，還在下蒙蒙細(xì)雨，在那哭了一整夜，還活著，真是個(gè)奇跡。”
是啊，生命脆弱的時(shí)候尤其需要有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。生命不息，希望猶在!生命是短暫的，靈魂的旋律是永恒的!
頑強(qiáng)的生命作文篇【二】
生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的生命價(jià)值。
小草的生命力最頑強(qiáng)。秋天到了，校園里的小草穿上了金黃的衣裳，枯萎了。校園里到處可見到黃色的小草，像鋪上了一張黃地毯。但我們對(duì)著些小草很惋惜，認(rèn)為小草已經(jīng)沒有生命力了，我們很悲傷。
春姑娘邁著輕盈的步子又回到了學(xué)校。哇!春風(fēng)一吹，小草綠了，好像剛從大地媽媽的懷抱里蹦出來。綠油油的，多美呀。小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而跳舞，時(shí)而招手。就像詩(shī)人所說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
有一次下午，天陰沉沉的，隨后伴著涼風(fēng)下起了傾盆大雨。雨過天晴了，我想：小草肯定被風(fēng)吹得奄奄一息了吧。我趕緊去看看。就跑到操場(chǎng)上看看。我心頭怦然一震，小草原來沒有死，只是躺在地上。我相信過不了一會(huì)兒它就會(huì)慢慢站起來的。果然不出我所料。小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們仿佛在驕傲地說：“你看，我們多么頑強(qiáng)!”
是的，誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己五彩斑斕的世界。小草表面看起來軟弱，但內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)無比!這些不起眼的小草任人踩，任人踏，它無怨無悔，無私奉獻(xiàn)的精神，值得我學(xué)習(xí)。普普通通的小草給了我這樣的啟示。
頑強(qiáng)的生命作文篇【三】
生命是脆弱的`，但也是頑強(qiáng)的。課文中在絕境中奮力求生的飛蛾;磚縫中茁壯生長(zhǎng)的瓜苗;在冷風(fēng)冷雨中綻放的小花……無不展求著它們對(duì)生命的熱愛，也都讓我感受到它們頑強(qiáng)的生命力。
我看到過絢麗多彩的大理花，也看到過撲鼻的水仙花，但我最喜歡的還那生長(zhǎng)在草叢中的無名的小紫花。它雖然經(jīng)常被路人的腳踐踏，被風(fēng)雨摧殘，但是，它憑著頑強(qiáng)的生命力，能重新煥發(fā)生機(jī)。有一次，狂風(fēng)驟起，緊接著，黃豆般大小的雨珠劈頭蓋臉地落下來，連窗外的小樹都被折磨得狼狽不堪。我想：那些小紫花肯定活不成了。雨過天晴，我便去樓下“看望”小紫花。果然不出我所料，小紫花們橫七豎八地躺在地上;被折磨得奄奄一息，但是，雨過后不久，小紫花們就像一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的孩子，又重新站了起來，雨珠在花瓣邊上滾動(dòng)著，閃爍著耀眼的光芒。
我聽到過臺(tái)灣作家杏林子的故事，她12歲患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能擔(dān)，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏。
寫到這里，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——頑強(qiáng)!
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