我做教師這幾年征文作文1000字
對(duì)于教師，比起別人的贊美，更多人愿意去聽老師的故事，在每一個(gè)故事中感受老師的喜怒哀樂，走進(jìn)老師的內(nèi)心世界。
我做教師這幾年征文作文1000字
慵懶的下午。和煦的暖陽(yáng)。還有揮之不去的倦意。這一切的一切，誘惑著我合上雙眼。那就閉下眼吧。我貪心的想著。然而，上眼皮還沒碰到下眼皮，一聲高揚(yáng)的“同學(xué)們好”如同暴雷般在我耳畔炸開，眼睛猛然睜開，只見一個(gè)身型小巧，留著干練短發(fā)的身影走上了講臺(tái)。她腳步輕快，帶起陣陣步風(fēng)，最終停在了我視線的正中央。她抓起一根粉筆，小手一揮，瀟灑地在黑板上留下一個(gè)飄逸的“楊”字。粉筆與黑板的碰撞異常激烈，濺起一撮一撮粉筆灰。眉一挑，眼一瞪，凌厲的目光掃視了一遍教室里黑壓壓的人頭，她拔高聲音道：“我姓楊，是你們的物理老師!”這高揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)把我腦海中最后一絲困意也趕跑了。從此，“困”和這下午的物理課再無(wú)關(guān)聯(lián)。
我總把她的課當(dāng)作“過山車之旅”。她總是輕聲的開始課堂，用稍快的語(yǔ)速帶過背景信息的介紹。然后拋出一個(gè)引入性的問題讓我們回答。而我記憶里有濃墨重彩的一筆記錄著她的第四次課時(shí)的問題。那是鴉雀無(wú)聲的教室，靜如死水。原來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的問題有這么大的威力。就在這尷尬開始蔓延之際，楊老師淡然自若地走下臺(tái)，環(huán)顧四周，最終把視線落在我頭上。我小心地抬起頭，便正好撞上了她的目光。
“就你來(lái)回答一下吧。她示意我站起來(lái)。這突如其來(lái)的關(guān)注讓我一下慌了神，明明想得清楚的答案全數(shù)繞在口舌眼里，吐不出來(lái)。我手足無(wú)措地著，下意識(shí)偏過頭去看她。她笑了，眼睛瞇成了一條縫，眼角彎彎的上翹，目光里也沒有讓人驚慌的凌厲，而是帶著溫暖的鼓勵(lì)。她笑得很開，牙齒亮白很漂亮，在嘴角也勾起上揚(yáng)的弧度。我跳得失常的心就融化在這個(gè)笑里，平靜了下來(lái)，口中的答案也不由自主地蹦了出來(lái)。隨即，她的目光里帶上贊許，還加上了一句強(qiáng)調(diào)的“非常好”。
而這抹笑，是時(shí)常能看到的。對(duì)著學(xué)生的她更是如此。看她在學(xué)生疑惑時(shí)解答的專注，也不會(huì)離開這親切的笑。然后，這笑，在講堂重難點(diǎn)時(shí)絕不會(huì)出現(xiàn)。
我們能輕易地在物理課上找到重點(diǎn)。每當(dāng)她的語(yǔ)調(diào)急轉(zhuǎn)而上，猛然發(fā)聲，伴著力度大、速度快的粉筆敲擊聲和滿黑板的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)時(shí)，沒有人不知道現(xiàn)在該做的就是拿起筆，抓緊記錄。這時(shí)，她的目光變得銳利，講得激動(dòng)時(shí)，甚至?xí)荒_踩在椅子上，像個(gè)率領(lǐng)千騎的將軍般，嚴(yán)肅地，一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性。“這里用“牛二”定律嗎?錯(cuò)!”，這平地激起的一聲“錯(cuò)”一定會(huì)在心里留下深深的烙印，隨之而來(lái)的，便是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
若是這樣的將領(lǐng)，我愿做一只蝦兵，在她充滿力量和熱情的培養(yǎng)下，成為能獨(dú)當(dāng)一面的將軍。
我做教師這幾年征文作文1000字
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
xx老師是再六年級(jí)的`時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!
xx老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好�？蓌x老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。xx老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧啊!
xx老師除了對(duì)我好，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課�？擅刻斓谝粋�(gè)到的xx老師快到上課了卻一直沒有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“xx老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開說(shuō)101頁(yè)……”
正在這時(shí)，教室門被一下子推開了。xx老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了�，F(xiàn)在開始上課。”xxx站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)。“過幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。xx有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的xx老師，如園丁如母親的xx老師。我終生難忘的xx老師!
我做教師這幾年征文作文1000字
我是自尊心很強(qiáng)、很要面子的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小事，我都會(huì)斤斤計(jì)較。雖然許多老師都很喜歡我，不過最理解我的還是我的班主任——左海霞老師。
就在前不久的一次語(yǔ)文考試，前面我做得很順利，可是到了作文時(shí)，我一看是命題作文，而我偏偏最不喜歡寫命題作文，簡(jiǎn)直找不到感覺。本來(lái)我前面做得很好，剩余了很多時(shí)間，可是面對(duì)著命題作文，我確無(wú)從下手，光想怎么寫就花了近半小時(shí)，占了總時(shí)間的三分之一，就這樣也沒能理出個(gè)思路來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“恐怖”的想法在我的腦海里閃過“我來(lái)抄陸弘毅的吧!”他是我的同桌，學(xué)習(xí)從一年級(jí)到現(xiàn)在一直名列前茅。我偷偷看了一下他寫的作文，果然思路很好。于是我就模仿他的作文，很快就寫完了。交了卷子，我信心滿滿，我自信這次成績(jī)一定很好，心里美滋滋的想著媽媽看到成績(jī)高興的樣子。正當(dāng)我在暗自高興時(shí)，陸弘毅急急忙忙地跑過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孫浩宇，你來(lái)一下，左老師找你。”當(dāng)時(shí)，我以為左老師看我考得很好要表?yè)P(yáng)我呢�？墒莵�(lái)到左老師辦公室后，我才知道左老師已發(fā)現(xiàn)我的作文是抄陸弘毅的。我心想這下可完了，挨批就不用說(shuō)了，全班同學(xué)要知道我抄陸弘毅作文，不知怎么嘲笑我呢。腦海里正胡思亂想著，耳邊確響起左老師溫柔和藹的聲音“孫浩宇，以后不要再這樣做了，這樣的行為是在欺騙老師更是在欺騙自己。這一次我可以替你保密，不把這件事告訴任何人，包括其他同學(xué)和老師，老師相信你這是第一次也是最后一次。”我聽了熱淚盈眶，暗暗發(fā)誓：“我以后絕不會(huì)再做這樣的事了，絕不會(huì)辜負(fù)左老師對(duì)我的信任。”
這就是我的班主任——左海霞老師!她不僅用心地傳授給我們知識(shí)，她還非常了解我們、懂我們，她用行動(dòng)無(wú)聲地、默默地呵護(hù)著我們，陪伴著我們健康成長(zhǎng)。
【我做教師這幾年征文作文1000字】相關(guān)文章：
我做教師這幾年征文作文800字05-11
我的最美教師征文12-27
我心中的最美教師征文06-05
我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)作文征文「3篇」12-29
教師節(jié)征文我的老師02-01
做誠(chéng)信好少年征文05-25
關(guān)于做文明校園的征文01-14
教師的的征文01-14