為我們喝彩作文

　　生活處處需要喝彩，人是需要被鼓勵的，下面是小編推薦的為我們喝彩作文，歡迎閱讀。

　　【為我們喝彩作文一】

　　“加油，加油”的一陣陣吶喊聲從操場上傳來。連太陽也忍不住從云朵里探出頭來看個究竟。哦!原來是我們學校舉行了一次別開生面的接力賽。

　　下午，鈴聲一響起，操場上一片沸騰，簡直就成了歡樂的海洋。因為六年級的哥哥姐姐們已經(jīng)“上路”了。我們在教室里傳入耳朵的是一片“加油加油”的喊聲和一片喧嘩聲。

　　該輪到我們五年級了，教室里的同學的心幾乎提到了嗓子眼。比賽快開始了，有些同學巴不得自己先跑，為班級爭光，可又害怕自己跑慢了，為班級拖后腿。全班同學幾乎都雙腿發(fā)麻，心怦怦直跳。

　　忽然，裁判員喊了一聲：“預備!”王偉鐘就左腿弓，右腿繃，擺好姿勢。

　　裁判員一聲令下：“跑!”王偉鐘就像離弦的箭一樣往前射。

　　啊!他本來落后了，可他后來又超了一個。

　　輪到我了，此時的我信心十足，因為我們班每學期的接力賽都得第一名。我接過金佳誠手中的棒子，便拔腿就跑。

　　我跑時，只聽到耳邊的風呼呼叫的聲音和同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，就很賣力地跑，心里空蕩蕩的.，很快就追上了一位同學。啊!我到了，把接力棒傳給了何婧琪。不知道為什么我跑完后不但不覺得累，而且覺得很舒服，還蹦蹦跳跳的。

　　我去后面為我們班的同學加油，每來一個我們班的同學，我就大聲喊：“加油，加油，加油啊!”黎書岑跑過來了，我“加油”還沒喊完，她就好像腳下生了風一樣飛跑過去了。黎書岑好厲害呀，一下子就超過了兩個同學。

　　梅譯升跑過來時顯得有點慢，可她聽見了同學們的“加油”聲，還是很拼命地跑，原來她扭到了腳。梅譯升回來時還哭了，臉都白了，跑了的同學和一部分老師圍上去。而她卻說：“老師，我沒事。”

　　只見在跑的運動員們滿頭大汗，氣喘吁吁;有的緊皺著眉頭，額頭上布滿了豆大的汗珠。沒跑的同學躍躍欲試，蓄勢待發(fā)，但是怕自己跑慢了。我們班的啦啦隊喊的最起勁了，拉拉隊瘋狂的楊甫晨，喊得最大聲了。徐林瑜是最后一個，他也盡了自己的力。

　　我們班跑完了，比賽終于結束了，我們激動的心情化成了期待。到了教室，我們就問老師得了第幾名。姚老師做了個“1“的手勢，我們平靜而期待的心情又化為了興奮的。

　　團結就是力量!為我們跑第一名而喝彩吧!為我們團結一心而歡呼吧!在體育上，我們班能得第一名;在學習上，我們一定也能得第一名。加油吧，五(2)班!

　　【為我們喝彩作文二】

　　到世上，都希望有輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度翩翩 有知識 能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的自己，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實，何必?鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人價值。只要真真正正生活，活出一個真實的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。

　　也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間;可你同樣應該自豪，因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪，站成了屬于自己的姿態(tài)，不隨意倒下，便是你內(nèi)在的價值。

　　回想起在小學生活中，自己還是堅強的走了過來，一步，一步，每一步走的是那樣吃力，那樣深刻，但我還是走了過來。每一個學生不都是這樣嗎?甚至每一個人都是這樣堅強的走了過來。每天做著做不完的作業(yè)，想著想不完的問題，聽著聽不完的課，考著考不完的試，但我們還是走過來了，讓我門為自己喝彩，喝彩我們還是做完了我們的作業(yè)，想到了問題的答案，考的了自己的成績!為我們喝彩吧!

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