為自己喝彩作文600字

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都可以為自己喝彩，下面是小編推薦的為自己喝彩作文，歡迎閱讀。

　　【為自己喝彩作文一】

　　人生中難免會(huì)經(jīng)歷一些挫折，如果不能勇敢地去面對(duì)它，你就會(huì)失敗，所以，你要去戰(zhàn)勝挫折，為自己喝彩!

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行第一屆美文誦讀大賽，每個(gè)老師要在班里挑選三個(gè)尖子生，我想這個(gè)機(jī)會(huì)那么難得，非常想去，再說我也是班里的“精英”呢!

　　終于，老師挑選了三個(gè)人，其中一個(gè)人就是我，我想這次一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。在大賽的前幾天，我養(yǎng)精蓄銳，到比賽的前一天，我已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　那天下午，在比賽前，老師還特意給我整了整衣服，我很自豪。

　　我自信滿滿地來到會(huì)議室，因?yàn)槲沂堑?4個(gè)，所以我只有靜心觀戰(zhàn)了。糟了，我們班的一個(gè)人背的不熟練，唉，虧她還是個(gè)班長(zhǎng)，哼，這次我一定要拼盡全力去背。

　　終于到我了，我走上講臺(tái)，說了幾句話，然后就開始背了，只是有時(shí)候“卡殼”了，背完了，我飛快的跑到座位上，心里默默地為自己喝彩：你真棒!

　　又等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于等到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻了，我很激動(dòng)，由于先發(fā)的三等獎(jiǎng)，再發(fā)二等獎(jiǎng)，最后發(fā)一等獎(jiǎng)，念完三等獎(jiǎng)了，我想怎么還沒有我的獎(jiǎng)?又念完二等獎(jiǎng)了，我更焦急了，“鄒陽(yáng)，一等獎(jiǎng)耶!我得獎(jiǎng)了，我心里有說不出的高興。

　　在這里，我要感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)懷。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這一刻，永遠(yuǎn)忘不了那激動(dòng)人心的時(shí)刻。

　　朋友，你也為自己喝彩吧!

　　【為自己喝彩作文二】

　　喝彩是一輪紅日，照亮自己的'雙腿，看到自己的優(yōu)點(diǎn);喝彩是一扇心靈之門，打開它，你就會(huì)看到自己的獨(dú)特之處;喝彩是一輛行駛的列車，它會(huì)帶你游覽自己身上無窮的“美景”，在生活中，我就會(huì)留一些掌聲給自己。

　　記得有一次，我剛上小學(xué)，我們班就有一個(gè)怪毛�。荷险n時(shí)，老師在上面講，我們就在下面講，整個(gè)教室都快被我們抬起來了，可當(dāng)老師一向我們提出問題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)想啞巴一樣一言不發(fā)，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題被老師提出來，也沒人敢舉手回答。一天，我來到學(xué)校，就下定決心：“今天，我一定要舉手回答老師提的問題。”

　　上課了，老師和往常一樣，講完新課，就向大家提出了問題：“……這道題誰(shuí)來做?”同學(xué)們一聽這話，便不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響。教室里靜極了，靜得好想一根針掉在地上都聽得見。我看了看周圍，大家都假裝埋頭沉思，不敢舉手，為了治好這個(gè)怪病，我暗暗的在心中為自己打氣：“第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄，第一個(gè)舉手的人也是英雄!我一定要回答老師的這個(gè)問題。”我緩緩的把手放在桌子上，慢慢的舉起，好不容易舉到一半，我又想：“萬一我答錯(cuò)老師罵我怎么辦?”想到這，我立刻把手放下了，又瞅了瞅老師慈祥的臉“不，老師不會(huì)罵我的，老師一直很溫柔。”，于是我又信心十足的把手舉了起來。老是高興的叫我來回答。我緩緩的站了起來，說出了答案，這時(shí)老師的臉上露出了滿意的微笑。“哈!我終于成功了!”我在心中為自己喝彩，為自己鼓掌。

　　有時(shí)我們?cè)跒閯e人喝彩，卻忽略了為自己喝彩，它能帶給我們自信，帶給我們勇氣，帶給我們勝利的喜悅和快樂。

　　【為自己喝彩作文三】

　　我們大家每個(gè)人都擁有自己的想法，都擁有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，都擁有自己的不足……然而，我的體質(zhì)比其他同學(xué)差，干什么重活都沒他們干得好，但是，令我沒有想到的是：我，一個(gè)不想學(xué)畫的人，竟然會(huì)對(duì)素描感興趣。

　　那是今年暑假的一天，媽媽叫我去學(xué)素描，我不想去，可媽媽非要逼我去學(xué)。沒辦法，第二天我只好硬著頭皮走進(jìn)畫室，發(fā)現(xiàn)好朋友尤XX、陳XX都在，心想有人聊天哦。老師先教我用鉛筆將橫線畫直。“這么簡(jiǎn)單，看我的。”邊想邊按照老師的方法，我用2B筆慢慢地、輕輕地畫，把一條條線畫直。，稍微有一點(diǎn)歪，我立馬用橡皮擦掉，再重新畫。在畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己竟沒有和好朋友們講話，只是安安靜靜地做在位置上，認(rèn)認(rèn)真真地畫，似乎天塌了也不管。

　　我終于按老師的要求畫完了，于是站起來活動(dòng)一下身體，對(duì)自己的畫滿意的點(diǎn)了一下頭，胸有成竹的交給了老師。這時(shí)，我向四周看了看，才發(fā)現(xiàn)原來大家都已經(jīng)回家了。老師看了一下對(duì)我說：“畫得不錯(cuò)。”然后指出一些沒畫好的地方，我再次坐到位置上，又沉浸在畫畫中……我改了改，又蹦蹦跳跳地交給了老師，老師和藹地笑了笑，拿起筆，把我這張畫稍微修改了一下，拍拍我的頭，說：“寫上名字，你畫得很好，我要貼上去給大家學(xué)習(xí)。”我的心里非常開心，瀟灑地寫下名字，光榮地將這張畫夾到墻上……

　　原來，我和大家與眾不同的是：我有一顆將一件事做到最棒的耐心。我要為我自己喝彩!

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