掌聲響起來(lái)作文

　　掌聲，能讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，下面是CN人才小編推薦的關(guān)于掌聲的作文，歡迎閱讀。

　　【掌聲響起來(lái)作文一】300字

　　每一次聽(tīng)到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

　　我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級(jí)獲得的，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，掌聲的鼓勵(lì)不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個(gè)很大的折，讓我成為了現(xiàn)在活活的我。

　　那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪家里的親戚，那時(shí)是新年，每個(gè)人都想過(guò)的熱鬧一點(diǎn)，便讓我跳段舞給他們看，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向的連一聲過(guò)年好都支支吾吾的說(shuō)不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。“讓我去跳”一個(gè)稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒(méi)人再理我了，我　“哇”的一聲哭了，在場(chǎng)的所有人都盯著我，我又支支吾吾我的說(shuō);“我也跳”，說(shuō)完，立刻走到前面，咬著牙，也跳了一段，跳完之后，在場(chǎng)的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說(shuō)不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說(shuō)能唱，是那次掌聲改變了我。

　　【掌聲響起來(lái)作文二】400字

　　“孤獨(dú)站在舞臺(tái)上，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛(ài)。

　　好像初次的舞臺(tái)，聽(tīng)到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)失敗，經(jīng)過(guò)多少等待，告訴自己要忍耐。

　　掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在：掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲交匯你我的愛(ài)。”

　　聽(tīng)著這首歌，我想起了小學(xué)時(shí)的我!

　　那時(shí)，我上小學(xué)3年級(jí)，學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動(dòng)，每個(gè)班都得準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當(dāng)時(shí)啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

　　沒(méi)多久，就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級(jí)的面子。結(jié)果可想而知!!我緊張的要命，上臺(tái)忘詞的那份尷尬!!被人取笑我永遠(yuǎn)銘記心中，不會(huì)忘記。

　　又一次“六一”，老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場(chǎng)了。但是，老師、同學(xué)給我的鼓勵(lì)，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務(wù)，臺(tái)下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時(shí)我真得很高興，因?yàn)槲覈L到了勝利的喜悅與甜美!!!

　　【掌聲響起來(lái)作文三】500字

　　曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間，我已成了一個(gè)暢所欲言的少年，自豪的邁進(jìn)中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無(wú)聲的問(wèn)題，也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上，因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說(shuō)話，所以我沒(méi)有一個(gè)可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的`喜悅。在

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我受到萬(wàn)人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干，當(dāng)然第一個(gè)背。只見(jiàn)他慢吞吞的走上講臺(tái)，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒(méi)了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí)，老師的臉，剛才還是萬(wàn)里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開(kāi)刀”的就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒(méi)想，不知不覺(jué)已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我過(guò)身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。

　　在教室里久久回蕩……從那以后，我好像換了一個(gè)靈魂似的，變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

　　我明白了：掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭(zhēng)取，總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來(lái)……

　　【掌聲響起來(lái)作文四】600字

　　在人生路上，也許有不少挫折，但是，只要掌聲響起來(lái)，沒(méi)有什么辦不到。今天，一件偶然的事給了我很多啟發(fā)。

　　今天上午最后一節(jié)課，老師要求我們交流閱讀自己寫的口語(yǔ)交際。當(dāng)交流到第四單元，寫一件令人感動(dòng)的事時(shí)，老師卻偏偏叫住了海明威來(lái)朗讀。

　　我們特別緊張，海明威有點(diǎn)口吃，總是在口吃的時(shí)候補(bǔ)充一句“啊，那個(gè)…”總是會(huì)引起哄堂大笑。而且他的作文寫的特別不好，前言不搭后語(yǔ)，雖然老師一直在幫助他，但是他的成績(jī)總是提不上來(lái)。他的字也很潦草，回答問(wèn)題總是支支吾吾的，大臉淌下汗來(lái)，臉也變的粉紅。

　　他慢慢站起來(lái)，捧起本子，剛要張口，卻抖了幾下沒(méi)說(shuō)出聲來(lái)。“聲音大一點(diǎn)。”老師滿懷信心的鼓勵(lì)他。他的汗立刻如雨后春筍般淌下臉龐，滴滴答答的砸在課桌上的聲音尤為響亮。

　　老師大聲的說(shuō)：“老師相信你!大聲讀出來(lái)吧!”海明威的頭垂的更低了，仿佛要找條縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們沉默了兩三秒，不約而同的為他鼓掌。海明威慢慢的抬起頭，盯著他的本子看，終于張開(kāi)了嘴。“啊，那個(gè)…我交流的是…”他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)著，但是這次并沒(méi)有響起笑聲。“我交流的是…令人。。感動(dòng)的事…。”終于，他讀著文筆很拙劣的小作文，一滴熱淚淌了下來(lái)，緊接著，滴滴答答，桌面上淌著幾滴汗水，幾滴淚水，他的小作文朗讀完了。

　　剎那間，掌聲如雷貫耳，盈滿了我的耳畔!海明威的臉上終于露出了陽(yáng)光般的笑容!老師十分高興，大聲的說(shuō)：“海明威同學(xué)，為他加油!掌聲響起來(lái)!”這狂熱的掌聲，溫暖了我們的心。

　　我想，掌聲是大家給你的支持與鼓勵(lì)，這比一個(gè)人的死磨爛打更有效，更會(huì)讓人明白自己受到了大家的關(guān)懷。掌聲響起來(lái)吧!讓它給你加油!

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