2017小學(xué)生小手拉大手共創(chuàng)文明城征文
文明是一盞燈，照亮了前程的光明，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017小學(xué)生小手拉大手共創(chuàng)文明城征文，歡迎參考~
篇一：2017小學(xué)生小手拉大手共創(chuàng)文明城征文
江門，是我出生的地方;江門，是我生命的搖籃;江門，是我美麗的家園。
改革開(kāi)放這些年來(lái)，江門發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡(jiǎn)陋破舊的樓房發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈;從物質(zhì)糧食缺乏的情景到現(xiàn)在的豐衣足食，變化真大啊!
我從小就生活在江門，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動(dòng)給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐;有扶老人過(guò)馬路的熱心人;還有交通警察叔叔風(fēng)雨不改地指揮交通秩序;更有一方有難，八方支援的志愿者為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物品;也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風(fēng)景如畫的景色……這一切，我會(huì)為自己是一個(gè)江門人而感到驕傲。
但是，在這些和諧溫馨感人的畫面中，卻又那么一些不和諧的音符出現(xiàn)：隨地吐痰的不文明現(xiàn)象;游手好閑的社會(huì)閑人……
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個(gè)身后。不一會(huì)兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進(jìn)了阿姨的手提包里，偷出手機(jī)，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什么不好好工作，非要來(lái)偷東西不可?老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長(zhǎng)大以后不能做這樣的人。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，改掉這些不文明的壞習(xí)慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)建全國(guó)文明城市而一起奮斗努力吧!
篇二：2017小學(xué)生小手拉大手共創(chuàng)文明城征文
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不體現(xiàn)在金錢。
可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。
在這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守公共文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守公共文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，又有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚地闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再仔細(xì)想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境時(shí)能夠伸出援助之手，文明也隨之產(chǎn)生。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的`舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。
小手拉大手，文明全社會(huì)，從現(xiàn)在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩!
篇三：2017小學(xué)生小手拉大手共創(chuàng)文明城征文
文明是一枝給人無(wú)盡芬芳的花，文明是一座人與人心靈溝通的橋，文明是一幅給人溫馨寧?kù)o的畫。
每當(dāng)我與爸爸媽媽走在大街上，看到寬敞整潔的街道，蔥蘢碧綠的大樹(shù)，芬芳艷麗的鮮花，我的心情就會(huì)格外地舒暢。我愛(ài)我生活的城市，我希望用我們宣城人的雙手把她建設(shè)的越來(lái)越美好迷人。現(xiàn)在宣城要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市了，我真高興啊，我要趕快行動(dòng)起來(lái)，我要帶著爸爸媽媽和大家一起把我們的家園妝扮得更加美麗。
星期六的早晨，我早早就起了床，叫醒還在睡夢(mèng)中的爸爸媽媽：“爸爸媽媽，趕快起床，今天我要借你們用一上午好嗎?”
爸爸媽媽睜開(kāi)睡眼，疑惑地看著我問(wèn)：“干嗎?”
我詭秘地一笑說(shuō)：“保密!”。
在我的左推右搡中，爸爸媽媽起了床。吃過(guò)早飯，我在家里找出裝潢留下的三把鏟子，對(duì)爸媽說(shuō)：“出發(fā)吧!”
走出門，我指著樓道內(nèi)外貼著的小廣告對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們把它們鏟掉吧�！卑职謰寢岓@訝的說(shuō)：“這么多啊!”我一邊拿起鏟子一邊說(shuō)：“是呀，我們宣城正在創(chuàng)建文明城市，我們也應(yīng)該做一份貢獻(xiàn)呀�！卑职謰寢屄�(tīng)了不停點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我們女兒長(zhǎng)大了，有了社會(huì)責(zé)任感了。好，那我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧�！庇谑俏覀兡闷痃P子開(kāi)始動(dòng)工了，廣告紙的碎屑不停地往下落，“牛皮癬”一點(diǎn)點(diǎn)地減少了，在我們的努力下，不一會(huì)兒一面墻就恢復(fù)了原本潔白的面貌�？粗鴿嵃椎膲γ嫖覀冮_(kāi)心極了，變得精神煥發(fā)，信心倍增，俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，我們?cè)界P越有勁，看著越來(lái)越少的廣告，我們一鼓作氣，嚓嚓嚓……，一上午過(guò)去了，我們已經(jīng)鏟干凈了五層樓的墻壁。接著我們又趕緊拿來(lái)掃帚，把鏟下的紙屑打掃干凈。雖然我們累得汗流浹背，力倦神疲，可是望著潔白如新的墻壁，我們的心情格外愉快。
其實(shí)，文明離我們很近，近得觸手可及。有人說(shuō)文明是遵守法規(guī)的舉動(dòng)，文明是勤儉節(jié)約的品質(zhì)。我認(rèn)為文明是心靈的純凈，是品格的高尚。尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇禮貌，遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，公交車上為老人孕婦讓座……這些都是我們應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。
讓我們攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，傳承文明，踐行文明，為創(chuàng)建文明宣城做出新的貢獻(xiàn)，讓文明之花開(kāi)遍宣城的每一寸土地。
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