感恩教育征文1000字（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編為大家整理的感恩教育征文1000字，希望對大家有所幫助。
感恩教育征文 篇1
感恩是愛的真諦，會感恩的人，心靈如天空般遼闊；會感恩的人，心靈如清泉般清純；會感恩的人，心靈如花朵般美麗，一個不懂感恩的人，心中便沒有愛，一個心中沒有愛的人，他不會懂得母愛的偉大；一個心中沒有愛的人，他不會懂得父愛的深沉；一個心中沒有愛的人，他不會懂得人間的溫暖。
我感恩父母，父母賦予了我們生命，教會了我做人的道理，是我們最早的啟蒙教師。從小，是父母一口一口喂養(yǎng)著我們成長，是父母教會我穿衣服，是父母教會我系鞋帶，是父母教會我如何書寫“人”這個字。父母對我們的愛很偉大，可以犧牲一切，甚至包括自己的生命。父母是我們漫長人生路上的路燈，照亮我們前行的道路；父母是我們人生路上的指示牌，當我們感到前路迷茫時，父母為我們指明正確的道路；父母是我們人生路上的陪伴者，當我們感到孤獨，想要放棄的時候，父母給予了我們鼓勵，給予我們前進的動力。我們漸漸長大，而父母鬢角卻多了白絲，“天真”的我們總以為父母還和以前一樣，從未改變，總以為父母還一直年輕，總以為父母還和以前一樣……我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以不再聽父母的話，總以為自己可以處理所有事情，自以為是的我們開始認為父母迂腐，拒絕與他們溝通。年少輕狂的我們讓父母操碎了心。我感恩父母，因為他們是我生命中最重要的人。
我感恩老師，老師是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人，老師不僅灌輸給我們知識，在我們成長的道路上，老師扮演著不可缺少的角色。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便是老師一生的寫照。雖然春蠶死亡了，卻留下了華貴絲綢；蠟燭燃盡了，卻留下了一片光明；老師也是如此，即使燃盡，所做的貢獻卻不計其數(shù)。每當看到老師在認認真真為我們備課時，我很感激，我有個一絲不茍的老師；每當看到教室里的燈早已關閉，而老師卻還在為我們批改作業(yè)時，我很感激，我有個辛勤的老師；每當看到老師盡心盡力為我們講課時，我很感激，我有個負責任的老師。我感恩老師，因為老師教會了我太多太多。
我感恩祖國，有國才有家，沒有國，哪來的家。祖國給了我們一個和諧安定的家庭，祖國日益強大，讓我們免受戰(zhàn)爭的苦難。祖國是一個大家庭，在這個大家庭里，我們都是家庭里的一份子，享受著祖國對我們的關愛，作為家里的一份子，我們都應該有一顆強烈的愛國心。那么，從現(xiàn)在起我們必須努力學習，為將來建設組國做好準備。我感恩祖國，因為有了祖國，才會有吧我們。
雄鷹感恩長空，因為天空給了它一雙有力的翅膀，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，我感恩我所認識的每一個人，因為他們教會了我不同的道理。
我感恩生命中所有給予過我關愛的人，正是這一份份關愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀稚嫩走向聰慧成熟；
我感恩生命中所有給過我挫折與打擊的人，正是因為你們才讓我沒有萎靡不振，正是因為你們才讓我有了奮斗的動力；
我感恩生命中所有的對手，正是因為你們才不會讓我驕傲自滿，正是因為你們才會有個更加優(yōu)秀的我。
感恩教育征文 篇2
小時候，我總覺得自己一生應該得感恩的只有父母。而現(xiàn)如今，我覺得還應該感恩我的老師，尤其是我的語文老師——黃老師。
她有一頭咖啡色的長發(fā)，中等身材。她的品質與蠟燭和粉筆相似——無私奉獻，從不喊累、叫苦。
記得一節(jié)語文課上，黃老師提出了一個難度不太大的問題讓同學們回答。可問題提出了一會兒，教室里卻安靜得很，全班沒有一個同學舉手。黃老師掃視了我們一眼，說：“哪位同學愿意來回答？”大家依然保持沉默。大約幾秒鐘后，黃老師終于按捺不住了，說:“怎么了？都沒有人會回答嗎？這個問題難度不大呀！”聽了黃老師的話，全班同學還是沒有多大反應，有些同學還像木頭人似的，靜靜地坐在那兒。黃老師皺了皺眉，再次掃視了全班同學，說：“同學們，大膽地舉手發(fā)言。不要擔心說錯，我們都是在學習嘛。說錯也不用緊，老師可以幫你！”忽然，我發(fā)現(xiàn)“辯手”同學舉起了手，“博士先生”緊隨其后，“調皮蛋”竟然也舉起手來了……黃老師的話像一顆靈丹妙藥似的，效果竟然那么好！越來越多的同學舉手了，我也不甘落后地舉起了手。
從那以后，黃老師只要提問題時，都會有同學舉手回答，不管問題有多難。
黃老師不僅是一位善于引導學生的老師，也是一位有責任心、對工作永遠都打著十二分精神的老師。
那是寒冬里的一個下午，放學已有一陣子了。一陣寒風吹過樹梢，帶走了同學們的喧鬧聲，校園漸漸冷清下來。最后一節(jié)是美術課（我負責收課本），收齊后我抱起課本，朝美術老師的辦公室走去，恰好從黃老師的辦公室走過。忽然，我看到辦公室里有一個熟悉的身影。我仔細一看，呀，是黃老師！透過玻璃門，我看到黃老師還在認真、仔細地批改著作業(yè)。只見她瞇了瞇眼睛，扭了扭脖子，便又繼續(xù)埋頭工作了。我靜靜地看著黃老師聚精會神的樣子，我看得入迷了。直到有一位老師把門推開，要離開時，我這才發(fā)覺，天色已暗了下來。我趕緊悄無聲息地離開了……
自任教我們班以來，黃老師不斷地付出，努力使我們茁壯成長。粉筆即將染白她的頭發(fā)，講臺即將偷走她的青春。可她，仍不懼怕，毫不猶豫地將知識一滴不漏地教給我們。黃老師飽含汗水種下的種子，我相信在不久的將來便會怒放。她的辛苦讓我們不知怎樣回報，此時，我只想對黃老師說：“黃老師，您辛苦了。感恩有您！謝謝您！”
其實，像黃老師這樣的老師還有很多，但不管是什么樣的老師，都是值得我們感恩的。在此，我也想順便對全天下的每個老師說：“感謝你們！是你們用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。如果沒有你們，國家哪有那么多棟梁之才？我衷心地感謝你們！”
感恩教育征文 篇3
梅子黃時的一川煙雨籠罩著如詩的江南，愛便是詩中的小船；
楓葉紅時的輕煙落日點綴著如畫的遠山，愛便是心中的大雁。
峨冠博帶的詩人把愛寫得亙古熠熠流彩。我站在墓碑前，回首看見村頭的一池碧水，輕輕對自己說：其實愛，就像池邊樹，淡淡風。
風呢喃，樹枝搖擺，搖啊搖，化作了輕盈的蒲扇——就像兒時無數(shù)個伴著星辰和清風蟲鳴入眠的夏夜，太祖母手搖蒲扇為我驅蚊，重復著古老的牛郎織女的故事……
風呢喃，樹枝搖擺，搖啊搖，化作了揮舞的拐杖-----那是頑皮撒野的我奔跑中被門檻絆倒摔掉了了門牙，為了“替我出氣”，太祖母在我面前用拐杖狠狠地“教訓”了它。讓我破涕為笑，卻打壞了陪伴她十五年的紅木拐杖……
風呢喃，樹枝搖擺，搖啊搖，化作了顫抖的竹竿——仿佛又回到了兒時的那個傍晚，小伙伴們圍在槐樹下爭搶著接樹上小虎摘下的槐花，又因為我打碎了小虎妹妹的瓷娃娃，他故意不丟給我，還嘲笑我“饞嘴貓”。當我哭的稀里嘩啦回家，太祖母便拖著院子里那根長長的竹竿去槐樹下為我打槐花。小腳的她連走路都顫巍巍的，雙手舉著竹竿更是顫抖的不像樣，可樂壞了饞嘴的我，圍著她一圈圈的跑，忙的不亦樂乎……，想著想著，我笑了，卻笑出了苦澀的眼淚……
風呢喃，樹枝搖擺，搖啊搖，化作了蒼老的手臂———90高齡的太祖母突然被青光眼和白內障的加重丟進了一片黑暗中。聽到我的聲音便著急的摸索著下炕，緊緊的抓著我的手臂。她的手臂，那樣蒼老那樣無助，像孩子一樣。透漏著委屈，卻又強忍著情緒，僅是詢問著：“丫頭，學習累了嗎？吃的好嗎？同學對你好嗎……”最后還是哽咽了，用手摸著我的臉，“丫頭，我也看不見了，你瘦了嗎……”她渾濁的的老眼里充滿了晶瑩的眼淚。
最后一次看見她的手臂，是去年的正月。她染上風寒，一病不起，大小便也失禁了。可憐她是多么整潔自尊的一位老人！聽焦急的嬸嬸說她居然絕食了，因為怕制造麻煩。我跟媽媽趕忙回老家。一進屋，一股臭味撲鼻而來。媽媽扶她起來，為她換了身整潔的衣裳。我陪著太祖母坐著，裝作自然的東扯西扯拉家常，卻注意太祖母的手始終遠遠避著我，我仔細一看，才明白，她的手上沾滿了污垢，她不愿“弄臟了我”，我打了盆熱水，小心翼翼的為她清洗雙手，然后剪指甲。我笑著說：“小時候你給丫頭剪指甲，丫頭還不聽話，現(xiàn)在丫頭給你剪指甲，你可真聽話……。驀然抬頭，看見太祖母那張歲月雕刻的臉上已是老淚縱橫……
風呢喃，樹枝搖擺，我靜靜的做著祭奠，把思念和悲傷揉進紙錢里燒成灰燼，流著淚看著它在空中旋轉……跳躍的火焰中仿佛又浮現(xiàn)了太祖母的音容笑貌，我恍如聽到夢里慈祥的叮囑：“丫頭啊，好好學習……”
逝者已逝，生者長存，借自己的手輕柔自己的頭發(fā)，對自己說：“好好學習，好好生活，好好做人”。
梅子黃時的江南有詩中的小船，梅子永遠凋落了，小船仍在走；
楓葉紅時的遠山有畫中的大雁，楓葉永遠飄零了，大雁仍在飛……
感恩教育征文 篇4
用感恩的心做人，用忠誠的心干事，敬業(yè)愛崗是員工忠誠職業(yè)的重要體現(xiàn)。
“滴水之恩，當涌泉相報”的古訓、“吃水不忘挖井人”的格言和“羊羔跪乳、烏鴉反哺”故事的啟發(fā)，我們要懂得感恩。作為企業(yè)員工，不要將擁有的一切都視之為理所當然，對公司我們要有一顆感恩的心。當我們參加工作，踏進企業(yè)的大家庭后，雖然為企業(yè)做了許多工作，更是企業(yè)養(yǎng)育了我們，給我們巨大的關懷，在這里我們追求著事業(yè)的成功，享受著工作帶來的樂趣，實現(xiàn)著人生的價值。感恩企業(yè)給我們一個良好的工作、生活、學習的環(huán)境，給我們提供了優(yōu)厚的待遇和物質生活的保障，更為我們構建了一個展現(xiàn)自我價值的平臺，讓我們可以全身心地投入到自己的工作當中，感受到了工作的充實，生活的快樂。感恩企業(yè)給予的恩惠，我們會更加忠誠敬業(yè)，盡心盡力，勤奮的工作，提高工作效率，工作質量，與企業(yè)發(fā)展風雨同舟，榮辱與共，興衰同在，為企業(yè)發(fā)展壯大努力工作。
心存感恩，生活會更和諧;心存感恩，工作會更快樂，讓我們心懷感恩去回報企業(yè)，祝福我們的企業(yè)明天會更好。
學會工作、懂得感恩，是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要方式，也是員工持續(xù)進步的動力。
有一份屬于自己的工作實在是一件幸福的事情！當咱們從學校走出，正式步入社會的時候，企業(yè)為我們提供了寶貴的培訓機會，讓我們從學生迅速轉變?yōu)槁殬I(yè)人;每個月底，我們會有一份收入;企業(yè)為我們提供了各種各樣的崗位和工作，滿足不同個性和特長的員工的不同需求，讓我們獲得施展自己才能的舞臺;當我們努力工作，并且取得一定成績的時候，企業(yè)為我們提供升職和嘉獎的機會，讓我們獲得滿足感和幸福感。企業(yè)其實就是我們的衣食父母。
作為一名員工，我們必須懂得感恩。只有懂得感恩，你才會竭盡所能、主動、高效、熱情地完成自己的任務，用心去經(jīng)營屬于自己的職業(yè);還要將你的上級、同事看成是和你同舟共濟的伙伴，他們是這個企業(yè)的合作者，而且只有每一個人都努力做好自己的工作，企業(yè)才會前進。每一個人的命運都將和企業(yè)緊緊地捆綁在一起，與企業(yè)同生死、共命運。所以，你不但要為企業(yè)做好自己的本職工作，還要保護你的企業(yè)，不讓它在中途拋錨。只有企業(yè)發(fā)展了，你的生活才能得到保障。
感恩教育征文 篇5
綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友情;因為感恩，才讓我們懂得生命的芬芳，現(xiàn)在，就讓我們去感恩父母，回報社會吧！
自從我們呱呱落地，我們就有恩于父母，是父母們把我們帶到這個可愛的世界上的！接著，當我們入學的時候，有人替我們拿禮包;我們餓得時候，有人煮東西給我們吃;我們受委屈的時候，有人替我們出氣……這些，這些，都是父母們對我們的恩啊，古言說：滴水之恩，當涌泉相報！父母們對我們的恩，可能無以為報了，因為我們欠他們的恩實在是太多太多啦！
我想大家都聽過《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽起這首歌時，我就會想起那件事！那次，我發(fā)高燒了，而且一燒不退，接連看了幾天都沒有一點起色，最后，還是住進醫(yī)院了！在醫(yī)院的那幾天里，我感受到了莫大的愛！媽媽和爸爸輪流來醫(yī)院給我照顧，他們怕我寂寞，就不時地給我說笑話！總之，一天到晚，他們都輪流陪在我的身邊，不離不棄，我渴的時候，他們?yōu)槲业顾?我寂寞的時候，他們陪我聊天;我餓得時候，他們立刻去給我買東西吃。這一切，一切，讓我在醫(yī)院里面對的不再是枯燥，而是溫情，是愛的包圍！這是父母對我的愛，是我永世難報的恩��！
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初三的門框啦！可他們對我的照顧依舊沒變，反而加倍愛護啦！他們怕我上了初三后，沒營養(yǎng)！就天天買好吃的給我，家里吃不完的食物已經(jīng)很多了，可他們依舊給我買東西吃;每天上學，他們怕我不夠睡，就遲些時候才叫我起床，還搭我去上學，讓我有一個充足的睡眠;每天上學，放學，肯定少不了一句問候！這些，讓我覺得親情是偉大的！
感恩父母，回報社會！父母們對我的付出已經(jīng)太多太多啦，或許真的我無以為報啦！我只是希望在平時的時候，幫幫他們做做家務，聊聊天，錘錘骨，由此來減輕我對他們的負擔！或許他們是無償付出，不求回報的，可我依然要報答這偉大的愛！在這里，請容許我對你們一聲：你們辛苦啦，謝謝你們！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！敝挥惺紫茸龅礁卸鞲改福覀儾艜ジ卸鏖L途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會感恩長途車上給我們讓座的大哥，才會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。同學們，都來吧！父母永遠是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報社會，從我們開始！
感恩教育征文 篇6
時值黃金的九月，暖風和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠看不見了！
還記得嗎？那也是一個九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠處隱約傳來嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)玉v足細聽，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來到一顆柿子樹下看到了一個大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來的呀！您很容易地打開了箱子，里面躺著一個被人變相遺棄的女嬰——我，您充滿憐愛地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)硪稽c溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！
于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺得您多事跟您分了家，您那久臥不起的老伴也與世長辭了�？墒悄鷧s從未畏懼，從未動過再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅持了下來。
從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來編蘿筐賣，空余時間就到山上去開墾一小塊地來種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開始會說話時說的第一個詞就是“爺爺”，當時您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說一定要我跟正常孩子一樣……
漸漸地，我到了該上學的年齡了，但您的身體卻每況愈下�？墒悄鷧s仍固執(zhí)地說，“我一定要讓我孫女上學”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來眼睛還閉不上兩三個小時。終于，學校開學了，您帶著幾個月存下的錢牽著我到學校報名去了�？墒牵蹅儗W費還是不夠，學校不肯答應。于是，您向校長跪下了，費了好大一番功夫才讓學校勉強讓我上學。
終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來的一百分，再也聽不見我在您面前叫您“爺爺”了！
流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍，樹上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過多少個春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！
又是一個黃金的九月，我站在一顆柿子樹下，嘴里吃著樹上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對我來說，是那么地香，是那么的甜，簡直是一種稀世佳品！
我的爺爺，我最最親愛的爺爺，希望您也在那遙遠的地方同我一起品嘗！
感恩教育征文 篇7
中國有著極其悠久的感恩教育淵源，這是全世界都不能否認的事實。從黃香的孝敬父親、到朱德回家為母親作家務，已經(jīng)有太多名人為我們做出了榜樣。父母，我們永遠應當致以感恩之心的人。
可是，現(xiàn)在的80、90后，似乎已經(jīng)把這個傳統(tǒng)忘了，不說全忘了，起碼已經(jīng)沒有這樣的本能了，一定要靠意識才會做到。于是，教育界就批評中國的孩子已經(jīng)忘記了感恩，尤其是父母。
更直接地，學校在一個月前請了一位清華演講家為我們作感恩教育報告。
坦誠地說，并不是他作報告做得不好，我承認他的確很有演講才能，幾乎2個小時的脫稿演講，說得雖不是文采飛揚卻很有條理。很多時候，我確確實實地被他打動了，我可以很坦白的說，自己大致認識到了感恩的重要性。不過我想說的不是我的啟發(fā)，而是針對旁人漠不關心地做作業(yè)，偶爾不屑地說一句：又是這樣的無聊發(fā)言，發(fā)表一些本人不成熟的看法。如有不妥，還請各位多多見諒。
自從1978年十一屆三中全會改革開放以來，中國人已經(jīng)逐漸形成了致富的意識，尤其是現(xiàn)代都市快餐生活已經(jīng)熏陶出了一批又一批上班族，他們?yōu)榱俗约旱纳�，疲于奔命。手機成了他們不可或缺的一部分，早餐幾乎就沒有認真對待過，累了常常趴在桌上閉一下眼。這還是對自己，那么孩子呢？
有好幾位朋友曾經(jīng)羨慕我有個很關心我的媽媽，說她再忙都要趕回來給我做飯，我?guī)缀蹙蜎]有遇到過回到家自己做飯的情況（聲明一下我還是會做飯的）。琳常常很眼饞地聽著我按門鈴就能有媽媽為我開門，而自己卻要自己開門獨自在家里坐著。冬干脆是從小和外婆一起長大的，媽媽就住在鄰樓，永遠開著車到處處理事情，很難和她一起住。試想，她們沒有我這樣的體驗，又怎能聽懂演講者想想你一進門媽媽迎面而來，為你端上你喜歡吃的茄子好好想一下，父親又是怎樣與你一起談心的云云。不是我們沒有想感恩的心，太多時候，還不能忘記，我們的父母，為了生存，時常忘記了我們。可他們，也是無奈啊！
但是你要讓一個很少接觸父母的孩子想到這些，除非他是天生的一副善解人意。
上次就聽校長在大會上說到開龍溪大道一塊地給我們停車時，曾說過我們在座的家長大部分都是很有權位的。權利是白拿的嗎？就算你不坐在辦公室里處理公事，起碼也要不時地去赴宴。最起碼，和孩子一起吃飯的機會就少了很多另外的我就不說了，因為全部內容都是圍繞一個中心：我們太缺乏陪伴了。除了給我生命，沒有什么特別令我感動的事情。自然，聽那些報告，只是覺得在說教，哪里能夠起得到預期效果呢？
為什么我忽然想說這么多。是因為有一次，我在朋友的空間里看到她的文章：蒼天，悲憫我讓我和父母除去散一次步吧！
我的心，忽然在那一刻明白，沒有感恩的理由。就這樣誕生了這篇文字。
算是申冤？算是狡辯？
任何定義都不需要下，因為它們全部都只是我片面的觀點。
感恩教育征文 篇8
周四下午兩點，我們四到六年級的學生和家長們聚集在操場上。我們會做什么？原來，學校要舉辦感恩教育講座，邀請我校學生家長參加。
講座開始，只有一位校領導說：“今天我們學校有感恩教育講座，請以最熱烈的掌聲歡迎主講人——左文老師�！庇谑谴蠹夜恼�，看向門口�？赡苁亲粑南壬t虛了吧。他從另一邊偷偷摸摸，直到老師告訴我們卓文老師已經(jīng)上臺了。我們沒有意識到。校領導把話筒遞給鄒文老師。就聽左文老師說：“大家好，我是左文老師，今天我們來開這個感恩教育講座。首先給大家講一個故事：不久前一個地方發(fā)生了地震，事情就這樣發(fā)生了。就在這時，正在上課的一位女老師感覺到地面在劇烈晃動，這位女老師意識到發(fā)生了地震，趕緊讓學生們躲到課桌底下。水泥在天花板上，木板掉下來，正要撞到三個不著急躲在桌子底下的孩子，女老師飛向了三個孩子，用身體蓋住了三個孩子。剪成兩段，最后救援人員找到了，看到女老師的雙手淚流滿面。此時，我感到非常難過，仿佛我也在那里。
鄒文老師讓大家都站起來，讓老師站在我們面前，讓我們面對老師十次，“老師，您辛苦了�！蓖ㄔ捊Y束后，左文老師讓我們依次抱住老師。擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師像辛勤的園丁一樣培育了我們祖國的花朵。對我們來說，她的頭發(fā)是灰色的。最后我們回到座位上，向老師鞠躬詢問了十秒鐘。
然后左文老師叫我們向右轉，舉起右手，握緊拳頭，在父母面前喊了十聲“爸爸，媽媽，我愛你”。我大喊大叫，淚流滿面。我的眼睛出來了，因為我認為我的父母會不惜一切代價讓我接受最好的教育，以培養(yǎng)我成為一個人才。過了一會兒，左文老師讓一些同學上臺，其中我，左文老師問我：“誰陪你上這個感恩教育講座？”“是媽媽�！薄澳悄銓δ銒尯拔迓�，媽，我愛你，好嗎？”然后，我對觀眾席上的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛你”。喊完后，我發(fā)不出聲音。我也看到媽媽哭了。我無法形容此時的心情，只能用實際行動報答父母。觀眾也被我的哭聲感動了。很多學生哭了，家長也流下了眼淚。
這場感恩的教育講座將給我留下終生的啟迪和永恒的回憶。
感恩教育征文 篇9
意義
一個只有懂得感恩的人,才能算是一個完整的人。 首先得感恩父母、老師；接著要感恩親人、朋友；再就是感恩祖國、社會。一個不懂感恩的人，恐怕在他身上只會充斥著冷酷、自私、我行我素，這樣的人的周圍怎會有溫馨的家庭、真摯的友情，這樣的人多了，那么家庭、團體、社會的和諧也就無從談起。所以，無論是對具體的個人，還是對整個國家社會來說，感恩教育意義重大、勢在必行，而且不能只是停留在口頭上，更應該各方面共同努力付諸于行動上。 感恩教育讓學生學會感激，懂得了回報 ，相信 愛的種子 已 在每位學生心中萌發(fā)，孩子一定會以感恩父母為起點，感恩社會，感恩他人 。
責任
現(xiàn)在一些父母往往只關心孩子是否成績好，而不關心孩子的內心需要與人格健全發(fā)展。孩子在家中，除了要完成自己的學習任務之外，根本不用為家庭操心――不用做家務，不用幫爸爸媽媽做事，不去關心家庭的經(jīng)濟狀況，不去為父母分憂。不少家長認為，全心為子女創(chuàng)造無憂無慮的學習環(huán)境，讓他們全力以赴去學習，就是做好了父母，當好了家長。其實，父母的良苦用心卻往往得不到孩子的理解，甚至孩子會認為學習是為父母學的，父母的辛勞是應該的。
感恩的作業(yè)不該僅僅由學校來布置，而應該從小就受到家長的重視。學校堅持對學生進行感恩教育固然值得稱道，但是更重要的是家庭、社會都要有感恩的氛圍。
思考
因為我們的寵愛，因為我們的疏忽，現(xiàn)在的孩子天天感受著“人人愛我”的滋味，卻少有“我愛他人”的體驗。 于是乎，為了對孩子進行感恩教育，我們往往在不斷地提醒著孩子感恩于父母、老師；感恩于親人、朋友；感恩于援助和社會，不知成人們有沒有反思一下，我們自己有沒有做到感恩？有沒有為孩子樹立一個好的榜樣？要知道，當孩子親眼看到大人們就是這樣做的時候，憑他們的效仿力就基本夠用了。
無論是出于什么原因，當孩子給父母遞過一個水果或接上一杯熱水；當孩子拾起地板上或大街上的一塊垃圾；當孩子見到長輩、老師、陌生人主動問好或是靦腆的一笑……這個時侯，我們大人們有沒有表現(xiàn)出我們的感謝？有沒有給孩子及時的鼓勵？不要覺得那是應該的，跟孩子說一聲謝謝就那么難嗎？ 我們總在教孩子要學會感謝，學會感恩，卻往往忽略他們更需要別人的感謝。 所以 在教育孩子學會感恩的同時，大人對孩子也要有一顆感恩的心，因為有時候感謝就是對他最大的肯定 ，甚至會成為他們更加關愛別人的動力。
感恩教育征文 篇10
“感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而在當今社會，感恩意識的缺失卻已是普遍現(xiàn)象，在如此時代背景下，很有必要對學生進行感恩教育�！辈诲e，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養(yǎng)，要學會感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢買不到的。
感恩是中國傳統(tǒng)的習俗，而磕頭是每年過春節(jié)時拜年必須做的禮節(jié)，這是約束，只不過，現(xiàn)在你不做也可以的，至少人家說你沒禮節(jié)。如果你不希望走后被人家說的話，你就做做。
《詩經(jīng)》里說，“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也。”，投桃報李就是感恩，可是卻并不是為感恩而感恩，而是為了“永以為好”，即尋求一種和諧美好的人際關系。
這是大眾化的，不是每個給父母的感恩之節(jié)，也不是給父母的頭。我們需要的是對父母的體貼，對父母的珍惜，對父母的理解。這樣才會感恩，仁義也盡到了，作業(yè)也完成，兩全其美�？墒�，學校說這是作業(yè)，既然是作業(yè)就應該有交的期限，到時間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對父母的關愛、體貼和珍惜來到學校，完成任務交差。
這樣是感恩嗎？是真情的體恤嗎？到底有沒有恩？誰都知道啊，他們是為了完成老師布置的作業(yè)，而不是純粹的感恩。
說到底，我們?yōu)椤案卸鳌倍M行的“感恩教育”，可能無法達到“感恩”的目的，我們缺乏的是“人的教育”――讓學生學會“感恩”的首要前提是要其成為一個“人”，給他們以“人的教育”。
親情之愛是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融于我們生活的細節(jié)之中，教育者如果僅僅把它當成一種作業(yè)和任務讓學生去完成，其結果是可想而知的。
上面的這是論壇的結果。也許，就這樣吧！如果把教育教成這樣的話，那就是學校的可悲，父母的遺憾，孩子的無奈。
“我以為，給父母磕頭盡孝，應是發(fā)自內心的行為，它必須在特定的事情發(fā)生之后，在心靈受到極大的沖擊之后的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規(guī)定的給父母磕頭盡孝，不僅會流于形式，更會使學生覺得可笑而對此不給予理會�！边@才是我們要說的！
感恩：父母需要的是真誠，是孝心，是關照！呼吁教育，請不要把孩子束縛在“感恩哲學”中吧，解脫他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂回歸自由，從心而發(fā)，真正學會感恩！
感恩教育征文 篇11
星期四下午兩點鐘，在操場上，我們四到六年級的同學和家長聚集在這里，這是要干什么呢？原來學校要開一場感恩教育演講會，并邀請我們學生的家長參加。
演講會開始了，只聽一位校領導說：“今天我們學校開一場感恩教育演講會，請大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師�！庇谑俏覀兇蠹叶脊恼�，并向大門口觀望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過來，直到老師告訴我們佐文老師已經(jīng)在臺上了我們才發(fā)覺過來。那位校領導把話筒遞給了佐文老師。只聽佐文老師說：“大家好，我是佐文老師，今天我們在這里舉行這場感恩教育演講會，首先我給大家講一個故事：不久前在一個地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺大地在劇烈的搖動。那位女老師意識到要發(fā)地震了，她趕緊讓學生們都躲進課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來，眼看就要砸到三個來不急躲進課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個孩子，用身軀遮住了那三個孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最后，解救人員發(fā)現(xiàn)了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時我的心情十分難過，好像我也在場。
佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對老師叫十遍“老師，您辛苦了”。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師就像辛勤的園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最后我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。
接著佐文老師叫我們向右轉，舉起右手、握拳，面對自已的父母喊十聲“爸爸、媽媽，我愛你們”，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，因為我想到我的父母為了把我培養(yǎng)成才，不惜一切代價，讓我接受最好的教育。過了一會兒，佐文老師讓一些同學上臺，其中就有我，佐文老師問我：“是誰陪你來開這場感恩教育演講會的？”“是媽媽。”“那你對媽媽喊五聲媽媽，我愛您好不好？”隨后，我向著臺下的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛您”，喊完我已泣不成聲，我看見媽媽也在哭，此時的感受我無法用語言來形容，我只能用實際行動來回報父母。全場也被我的哭喊聲感動了，很多學生都哭了，家長們也流了眼淚。
這次感恩教育演講會，會給我留下了終身的啟示與永久的回憶。
感恩教育征文 篇12
你可別以為我說的是哪位名人，我所說的教育家是我媽媽——一個不識字的農(nóng)村婦女。媽媽的一輩子一天學沒上過，連自己的名字都不會寫。但是在我看來她是最成功的教育家。
媽媽從來講不出“頭懸梁、錐刺股”的典故，也講不出“榮登榜首、關耀門楣”的豪言壯語，更沒有逼我秉燭學習、苦口婆心的勸導。在我與媽媽之間沒有任何感人的、可以拿到大庭廣眾炫耀的所謂的教育的故事。發(fā)生在我們之間的，在我今天看來算是教育我的事就是我和媽媽漫無目的的聊天。
媽媽出生在一戶貧困的家庭當中，在媽媽出生之前家里已經(jīng)有大姨、大舅、二姨了，媽媽的降臨讓本不寬裕的家的雪上加霜，何況還有后來出世的老舅呢？所以媽媽的童年是讓現(xiàn)在的孩子無法想象的。很小的時候媽媽就要照顧老舅。稍大一點就要和成人一樣去勞動。姥爺重男輕女，對三個女兒不打罵就算是好的了，根本不可能讓他們上學。在我看來媽媽的生活簡直暗無天日，但是媽媽卻有許多快樂的事講給我聽。什么追著牛車去田里干活、什么山上的美景、可愛的小棗，童年快樂的玩伴，這些讓我知道了積極樂觀是人生應有的態(tài)度。媽媽不到二十歲，姥爺帶著全家來到東北，當時無法落戶，姥爺就將不到二十歲的媽媽許給了爸爸。雖然爸爸很帥，也很能干。但是我總覺得媽媽為了家人的棲身之所而結婚有點悲壯、也很可憐。但是媽媽卻從不覺得。笑容一直縈繞著她，也感染著媽媽身邊的人。
媽媽在我很小的時候就得了風濕性心臟病，不能勞動。所以媽媽是農(nóng)村當中極少的賦閑在家的女人，而媽媽的故事也就是從那個時候開始的。 她是在用心的給我講故事，也許當時她是想不到這些故事給我?guī)淼挠绊懙摹５沁@些沒有華麗辭藻的故事不但影響了我，還讓我終身受益。
媽媽常常講起姥姥的事，姥姥很能干。在河北的時候，家里分的地瓜都是姥姥用背筐背回家的。姥爺每到干活的時候都會發(fā)脾氣，所以姥姥寧可自己挨累，也不愿意讓家里雞飛狗跳，讓三個女兒無端的挨打。那年姥姥背地瓜回家的時候，將最后的一些裝了滿滿的一筐，在勞累了一天后，用力的背起最后一筐地瓜的時候體力不支，累的吐了血。媽媽每次講到這里都會很激動，眼里充盈著淚水。那時我就會抓著媽媽的手臂，仿佛吐血的是媽媽不是姥姥，仿佛我一松手媽媽就會不見了似的。我也從媽媽的故事里讀到了媽媽對姥姥的愛。媽媽和爸爸極其孝順。姥姥姥爺后來身體不好的時候，我朦朧的有些記憶了，我記憶中媽媽爸爸對他們照顧的無微不至。媽媽對爺爺奶奶也是如此。所以我們姐弟三人從小就和爺爺奶奶特別的親。這或多或少受到了媽媽的影響。在我記憶中，爺爺最疼我，奶奶最疼大弟弟，我們幾個呢？愛家里的每一個人，尤其是在我看來，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶才算完整。那年爺爺去河北省親。我和弟弟思念爺爺，拿著做好的飯菜喂給照片吃，過年的時候看著爺爺?shù)恼掌豢铣燥垼轮尃敔斚聛沓詧F圓飯。爺爺回來的時候還圍著爺爺幼稚的問爺爺吃沒吃到我們給他的好吃的，媽媽呢只是笑從不反對我們的荒唐之舉。
我們小時候的生活無法和現(xiàn)在的孩子相比，但是我們卻特別的幸福。因為媽媽的故事里長輩的反襯。媽媽小時候家里窮，生活在出產(chǎn)水果的地方幾乎沒吃過水果。有一年姥姥存了幾棵大蔥，那在現(xiàn)在人看來不屑一顧的東西，當時卻是人間美味。舅舅擋不住誘惑，跳窗戶偷蔥結果摔斷了腿。在貧困的家中還充滿著不平等，姥爺重男輕女，過去沒有糧食。每次做了好吃的姥爺就會借故打姥姥或者大姨，在娘幾個哭泣的時候和舅舅們獨自享用。大姨的耳朵就是那時候被姥爺生生的給打聾的。其實在媽媽的故事里姥爺是個壞人。但是我卻不很他。因為媽媽的語氣中沒有恨，只有可憐和無奈。生活在物質匱乏的年代，受過那么多的苦卻保持著一顆愛人的心。這是媽媽給我最好的禮物。
媽媽的命在我看來是很苦的。小時候食不果腹，二十幾歲嫁做他人婦，不到三十歲就喪失了勞動能力。從此在忙碌的農(nóng)村形單影只，形影相吊�？墒窃趮寢尩难孕兄心銋s讀不到苦，讀不到不滿。媽媽獨自在家的時候總喜歡坐在家屋后的楊樹下，這時候陸續(xù)出門勞作的人們就會你送來鑰匙，他囑咐幫忙看著點孩子的依次的來報道了，媽媽呢？樂此不疲。夏夜乘涼的時節(jié)，我家門口更是個熱鬧的地方，大家總愛在我家門口聚首。媽媽是個中心人物。白天媽媽是大家的免費幫傭，晚上大家樹下聊天。和諧的像一家人。那是我就在想如果可以我希望我能像媽媽一樣做一顆火種。用微薄的愛溫暖身邊的人。
她總是替別人著想。在她身體很不好的時候還想著爺爺。在她彌留之際還惦記爸爸。但是我知道她承受的痛苦比誰都多。嚴重的心臟病讓她痛苦不堪，瘦的令人心疼。白天她吃不下飯，夜晚睡不著覺。堅強的走在孤獨是人生路上。在我們姐弟幾個終于長大了，可以照顧她的`時候，在一個毫無征兆的清晨離我們而去。
但是回首媽媽的一生，我覺得媽媽活得充實、她用自己的愛溫暖呵護身邊的人，用自己的心感染教育自己的兒女，用自己的堅強給孩子們上了重要的人生一課。沒有轟轟烈烈，沒有豪言壯語，沒有人前顯圣，但是這平凡中的教育無聲無痕卻堅實，意義深遠。
八月中秋，思念媽媽。
感恩教育征文 篇13
媽媽常常提起，我在她肚子里可調皮了。整天踢來踢去的。小時侯，我經(jīng)常因為扁桃腺發(fā)炎而生病發(fā)燒，半夜常去看急診。媽媽為我度過多少個不眠之夜�。�
從學前班開始，我就吵著要學電子琴。我在學電子琴的日子里，一直是媽媽坐在我的身旁陪著我練琴，陪著我上電子琴課、上樂理課。媽媽對我的要求十分嚴格，彈錯了一個音符就得重彈十遍，正因為這樣，我才能取得好的成績，每一個音符都
傾注了媽媽的心血！
自從我上了小學，每天放學回到家，媽媽都做了許多我喜歡吃的菜。每次做作業(yè)時，媽媽都陪伴在我身旁。遇到問題時，媽媽一道道幫我分析，耐心教導我，直到我弄懂為止。我做錯事時，媽媽都語重心長地教我如何做個誠實的、讓人信賴的人。每次罰我，媽媽都從不心軟罰我寫一篇400多字的檢討書讓我站上一個下午。媽媽一直希望我的成績能在班上名列前茅。她之所以這么做，是為了我的學習著想。
雖然，有時我不聽話，爸爸和媽媽會罵我，甚至打我，但是我知他倆這樣做，都是為了我好。同時，我也知道他們每一次這樣做，心里都非常難過。媽媽是個特別愛操心的人，無論在生活上還是學習上，她總是對我無微不至的關心，她犧牲了不少休息時間、運動時間，為的是讓我吃好、睡好、學習好，可是我卻很少理會媽媽的感受和痛苦。
�。】蓱z天下父母心！他們?yōu)榱伺畠旱某砷L，天下的父母又何嘗不是這樣子呢？��！多么偉大的母愛��！像瀑布一樣是永遠也流不完的，不須有要報答，只希望我像小樹苗那樣茁壯成長。
我想：父母嘔心瀝血撫養(yǎng)我、教育我。我一定要努力學習，爭取好的成績來報答他們。我長大以后一定要像媽媽那樣熱愛生活、熱愛工作，將來成為對社會有用的人，我一定不會辜負爸爸媽媽對我的期望！
感恩教育征文 篇14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首膾炙人口的歌曲被人們傳唱了許多年。什么是感恩？有人說，感恩是《陳情表》中，李密對祖母的“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，也有人說，感恩是《出師表》中，諸葛亮對蜀漢的“出師未捷身先死”，而我認為，感恩是你真正從內心感謝、尊重、珍惜那些在你人生路上給予你幫助的人。
人生在世，身邊總會有父母、親人、師友的陪伴。父母是你成長之路上的基石，他們給予你生命，給你生活、學習的權利，從外界汲取知識的機會，他們在你開心時比你更加開心，在你難過時卻比你更加沮喪，所以，人最應該感恩的首先應該是自己的父母。每個人出生都如同一棵小樹苗，經(jīng)不起風吹雨打，而父母是小樹苗外的屏障，他們?yōu)槟阏陲L擋雨，為你遮擋一切不利因素，而你也一點點茁壯成長，成為一棵能承受住狂風暴雨的大樹，但父母卻一點點老去，腰漸漸向下彎曲，腿腳也不再靈活，而作為大樹的你更應感恩，伸出那強壯的枝條，為父母遮擋一切。
古人說：“人非圣賢，孰能無過。”人的一生中，會犯許多的錯誤，而又有誰給你糾正錯誤呢？是老師。老師如同花園中的園丁，如同岔路口上的指示牌，幫你修剪多余的枝葉，不必要的樹枝，為你指明接下要走的道路。他們幫你將歪枝扶正，將雜葉去除，同時給你適當?shù)酿B(yǎng)料，充實你的內心和精神，讓你成長得更加茁壯。而在你能自主的時候，也必須需要感恩那些幫過你的老師。
孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總�人都有朋友，而每個人的朋友都會對其有幫助。有一句話叫作：“人生不如意事十有八九”，每個人都有低谷期，每個人都會遇到挫折，而當你沮喪時，朋友會真誠地幫助你，幫你看清眼前的迷霧，指明前方的道路，而當你真正走出困境時，也必須要感恩那些曾幫助過你的朋友。
生活的河流是無法阻擋的，在這條河流中漂流的你必會遇到許多幫助過你的人，唯有真正尊重并珍惜，真心對待這些人，真正去感恩這些人，方可順著河流感受生活的真諦。
感恩教育征文 篇15
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德�！把蛴邢鹿蛑鳎瑸貘f有頒布之意”、“水滴之恩，報薩姆”、“誰說寸心，報三春輝”都是祖先為我們留下的教誨。感恩的人會對社會、他人、生活、學習充滿感激，這種感激會轉變?yōu)榕W習、努力工作、尊敬父母、獻身社會的動機和行為。感激不需要我們做太多。有時只要說一句問候，一朵花，一次擁抱，甚至一句笑就可以了。在那里，我提議所有同學學會感激，懂得報答。
我們要感謝時代與過去相比，我們的物質生活大大豐富，我們要感謝時代的禮物，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會義務意識，懂得回報社會。
我們想要一個審計團體審計團體的每個人都給予對自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共享的所有榮譽和成功。如果你感激，當你和同學發(fā)生矛盾時，不管多么委屈，都會用正確的方法解決矛盾。不是大吵，而是因為知道同學不是敵人，而是好伙伴。要珍惜這段友誼。
我們應該感謝父母百善孝為先。我們應該感謝父母給我們生命，感謝父母無私的奉獻和養(yǎng)育之恩，對父母大人的關懷，一句問候，一句孝心。如果你有感激之心，你會照顧父母，幫助父母做他們能做的事。放學的時候，你也不會留在學校外長的時間。因為你知道要及時回家。家人焦急地等著你。
我們應該感謝老師感謝老師對我們的啟蒙和幫助，感謝老師的辛勤努力和細心的教導。如果你感激，當你因違反紀律而受到老師批評時，你會謙虛地理解，老師是真心在幫助你，所以要理解老師的苦心。無論是嚴格的要求還是懇切的教育，無論是熱情洋溢的稱贊，還是嚴厲苛刻的批評，這都是老師對我們的愛情的表現(xiàn)。
初中三年，在師大實驗中學這一沃土上，我們學習知識，開闊視野，培養(yǎng)感情。同時，我們得到了友誼和深厚的師生友誼。朗朗的抒情，銀杏樹的香氣已經(jīng)成為我們腦海中珍貴而完美的記憶。作為畢業(yè)班的我們，應該以更加感恩的心情戰(zhàn)斗和奮斗，為自己完美的人生夢想而流汗，把這被汗水浸透的日子變成人生中最美好最絢爛的時間，成為青春不朽的痕跡。
最后，我們想用三句話來鼓勵同學們。
總是心懷感激，它會讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
總是心懷感激，它能讓我們在學習的道路上勇敢前進。
總是心懷感激。它可以使我們的生活充滿溫暖的陽光。
同學們，讓我們懷著感激的心情看世界吧！讓我們以心甘情愿奉獻的精神對待生活吧！讓感激之花在心中綻放，讓奉獻的樹在生活中一直湛藍。
感恩教育征文 篇16
總有這樣一個動作溫暖心田；總有一句話撥動心弦；總有這樣一個人存在我的世界里�！}記
記憶深處，似乎總有一位為自己忙碌的身影，或是為我洗衣服，或是替我做飯，又或是為我打掃房間……將鏡頭拉近，那是一位典型的農(nóng)村婦女形象，再看那佝僂的肩膀，發(fā)福的身體，不是媽媽，再細看，那不是奶奶是誰？
額頭上刻著幾道溝壑，里面裝滿了滄桑的故事，而眼角的幾道魚尾紋暗示著年齡的蒼老，手上厚厚的繭子提醒著人們面前這位女人承受了太多苦。奶奶，與我有著四分之一相同血液的親人，在我被所有人指責時對我說沒事的人，在我考試失利時對我說加油的人，奶奶的文化水平不高，她聽不懂普通話，也不知道什么“abc”，但她知道在我考試前給我做好吃的，知道在我寫作業(yè)時輕輕關上門，這是最微不足道的關心，卻又是最真誠的關心。
家里的門口有幾塊地，是她一鋤頭一鋤頭開墾出來的，我很不明白她的想法，問她為什么這么累，她說：“能省一點是一點啊�！痹瓉硎菫槭讐K菜錢。在晚上縫爸爸衣服時，即使眼神不好也不愿開燈，就為了幾元電費……這樣的奶奶被冠上一毛不拔的稱號，也不足為過。
“姍姍（小名），把自己的被子疊好�！薄皧檴�，幫我穿個針，我看不清�！薄啊彪S著年齡的增長，我的耳邊天天嘮叨這幾句話，“你煩不煩啊�！蔽腋械胶軣袝r也會無故大吼大叫，在心里嘀咕幾句泄憤。不過事后我也會很愧疚，舍不得看奶奶難過的樣子。但愛過，吵過，才是至親��！
小時候，奶奶是心里最偉大的人，什么事都對，可漸漸的，奶奶眼中的小人兒有了自己的思想，漸漸疏遠了奶奶。后來啊，這個小人兒有了自己的朋友圈，星期一到星期五的時間學習，其余的時間吃飯，睡覺，社交瓜分了，而奶奶就被遺忘在心底的某個角落。而這個小人兒，就是我。
其實有時候心血來潮，幫奶奶做些家務，也會被她“你快去讀書，沒你的事�！边@種話頂回去。以至于過年時，大伯他們回來啦，都說：“姍姍�。∧阋欢ㄒ煤脤W習，別辜負了奶奶�！睂ρ剑页煽兒�，奶奶就高興。在這種想法根深蒂固后，奶奶的照顧也成了理所當然。現(xiàn)在看來，我錯了很久。
一歲時，“姍姍快過來，叫奶奶。”
五歲時，“姍姍快過來，奶奶有糖給你吃。”（那些糖都是便宜不過的水果糖，可是奶奶卻從來沒吃過）
十歲時，“姍姍快過來，奶奶給你買了件新衣服哦�！保ㄒ路餐恋靡�，我都不愿意穿，可那件衣服的價錢比奶奶四五件衣服的總和還多）
十四歲時，“姍姍啊，你現(xiàn)在還小，等你長大我就享福嘍�！�
可長大究竟是個什么概念？因為有你，我的人生有了糖果味；因為有你，我的天空有了點綴；因為有你，我的世界變得完整……而我能為你做些什么？
感謝你！因為有你……
感恩教育征文 篇17
近日，網(wǎng)上因“感恩”這一話題的討論而沸沸揚揚，起因緣自有人對近年來許多接受了他人捐助才能入學的大學生做過一番嚴謹?shù)恼{查之后，非常驚訝地發(fā)現(xiàn)，在他們的當中有相當一部分人居然對自己的捐助人沒有任何的感恩，哪怕僅僅只是書寫一封書信或者是撥打一通電話。換言之，他們不感恩。
古語有云：“受人滴水之恩，自當涌泉相報�！敝腥A民族從來都是禮儀之邦。“人贈我一斗米，我還人一捧金�！奔仁苋硕骰�，豈能不銘記在心。忘恩之人自是有之，亦當在少數(shù)。想來，他們都是只瞅見眼前的一派風光無限，又怎還記得當初的滿目凄涼。
可悲啊，可悲！且不說其天之驕子身份（其實任何一個村夫民婦都知道“知恩圖報”的道理），惟只看他們還正年輕，祖國的未來倘若悉數(shù)寄托在如此一群人的手里，叫我們如何能夠看見“光明”。既然他人對我有恩，尚可漠然視之，設若他人與我無牽掛，豈非是要鐵石心腸亂斬之。
在他們的世界里，今日的幸福生活早已將過去的貧困窘境遮掩，嘴角的微笑取代的正是昔日羞澀的眼神。至于感恩，又算得了什么？漢高祖劉邦一統(tǒng)中原后大開殺戒，明太祖朱元嶂成就霸業(yè)后盡逐親信，相比之下，我這點芝麻綠豆小事何足掛齒。旁人愛說長道短，我就讓它都隨風飄去吧！
實在是不愿意再看這些人的丑惡嘴臉了，畢竟他們只是少數(shù)。我們的祖國是偉大的，我們的人民是善良的。與他們相對立的恰恰正是真、善、美的化身。是祖國的希望，是我們大家的榜樣。好干部焦預祿、好民警邱娥國、好乘務員李素麗……正是他們，感動了中國。
王一碩也是他們當中的一份子。同樣是來自貧苦家庭，同樣是受人捐助，可是，他卻用自己的行動告訴了所有的人“什么叫做感恩？什么叫做誠信�！睘榱酥鲌D報，大學畢業(yè)后他甘愿放棄可以在北京工作的機會，毅然作為一個志愿者去西部支農(nóng)；為了償還助學貸款，他一天干兩天的活，加班加點只是為了如期實現(xiàn)自己的諾言。而當別人問他時，他卻只是樸實的回答說：“知恩不報非君子，誠信才是做人做事之本。”
是啊，感恩使我們感動。我們每個人在自己的人生旅途中都受到了別人給予我們的太多太多的恩惠了。我們的親人、我們的朋友、我們的師長以及太多太多我們認識的和不認識的人。對于他們，我們只能夠說一聲“謝謝”，然后再尋求圖報啊！
“一方有難，八方支援”是我們從小便受到的教誨；“助人為樂”是我們一生都將恪守的人生信條。忘恩負義的“中山狼”最終只能遭受我們的唾棄。
行動起來吧！善良的人們。用我們的愛心，用我們的感恩，來感動我們全中國！
感恩教育征文 篇18
風在空中旋轉著，正在譜寫出一首感恩的樂曲；曾記得歐陽菲菲一曲《感恩的心》喚醒昔日叛逆的我，也因此明白了“感恩”一詞的真諦。
——題記
從我“呱呱”墜地以來，父母不知付出了多少辛勞才養(yǎng)育成今天的我，他們給我的不只是一碗香噴的米飯，一張溫暖的棉被，更是用汗水所凝成的汪洋，在不停地滋潤著我柔嫩的心，讓我看到夜下星辰的美，田中稻谷的香。似乎在成長過程中，冥冥中要明白這道理的：火，著了，它正在驅使著我們，心中那感恩燃燒了，是啊，沉默了長久的火蘇醒了，從火焰中又隱隱若若地聽到延續(xù)千年的話語：去聆聽他們的心愿吧。
“只要你能照顧自己，不用父母操心，我們就心滿意足了。”
這就是他們的答案？
“不，你們還可以做別的�！贝鸢傅姆穸▉碓从谝槐緯段覟槭裁炊钪罚攀鄽q的羅素用心靈向后世托出他那坦誠的心，從他那不懈的文字，仿佛見到這慈祥老人睿智的目光，感受到他溫暖的氣息，聽到他那真切的心跳；也許，我們不可能他那樣又聰慧和淵博，畢竟他是一位學者，智者，但是至少也有我們應該做的事，那就是領會他的精神，用熱騰騰的心去追求，用自己的方式去感恩……
一句問候，一聲呼喚，一個動作，也是感恩的一種表達，不要讓那顆沐浴愛的心麻木了，請懂得把感恩帶到生活的每一個角落，正如風無處不在，用一杯茶去體會父母的愛，濃濃的清香中看到他們欣慰的笑，這正不是自己想得到的嗎？這是一個簡單的舉動，但在他們的眼中就看自己的兒女在不斷成長。我想，這大概也是天下父母的心愿吧。
珍，每一個人；惜，每一份情。這，就是我給予“感恩”下的定義。不是么？一個人忘記父母對他所做過的事，又何以能感恩呢？
還記得嗎？在我們很小的時候，他們用很長很多的時間教我們用勺子，用筷子；教我們穿衣服，綁鞋帶，系扣子，洗臉。在漸漸長大后，也讓我們明白了不少做人的道理，而唯一沒教的就是“感恩”二字。因為，他們相信自己的兒女有長大的時候。
那一天，當父母老時，他們開始忘記系扣子，綁鞋帶，他們吃飯開始弄臟衣，他們的手在漸漸顫抖，請少些怪意，多些關懷，因為曾經(jīng)的我們也是這樣……
父母的愛如清泉，無時無刻地流入我心中，成了一條長而又彎的小河，岸是他們造的，魚是他們放的，沙是他們?yōu)⒌摹驗樗麄兊母冻�，我的人生才更精彩的，如果沒有他們我也只是一個軀殼。是他們，牽著我手，拉著我長大，從長大的每一分每一秒中，都能深深地體會到心中那細細的、幸福的……愛。
只要心在跳，感恩與愛就會在世界不停旋轉。
含感謝之情，珍惜每一分恩惠。
感恩教育征文 篇19
中國是一個非常講究“孝”字的國家，是一個很注重孝道的民族。古代的圣賢——堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒有一個不教導人要孝順父母，尊敬父母。沒有一個不是自己努力去實踐孝道。中國古代各種古典文學，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛戴的文字。讓我們承接他們的偉大思想和行動，做一個懂“孝”的人，孝敬父母。
《孝經(jīng)》說過：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”這讓我想起被曹操射瞎左眼的夏侯，父精母血，不可棄也！”便把眼珠吃了，可見他是多么得孝父母。
“孝”最初來源于父母對子女無私的愛。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬種，但只有父母對兒女的愛才是最無私的，無悔付出的，偉大的。這，我們無法還清，能做的，只有孝敬父母，為父母分憂解難，減少他們的痛苦，是掛在他們臉上多的是笑容，而不是永遠的淚光閃閃。
一想到父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，就本能的想去回報父母，其實，這就是“感恩”。對父母的感激，本能的擴大到視自己孩子，辛苦教育我們的老師，為我們提供糧食的農(nóng)民。我們一切的一切，自己并沒有創(chuàng)造多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，就產(chǎn)生了愛心，懂得了回報。
做一個人，最要懂得就是感恩。因為，人做的最崇高的的事情莫過于行孝，最純潔的想法就是感恩， 但是，隨著人類科技文明發(fā)展的快速步伐，有些人卻和父母疏遠了疏遠了。那些父母們就像被人扔在角落里的舊衣服，被忘了曾經(jīng)的為他得付出和幫助，和為他減少的傷害，眼睜睜的看著他去穿一些表面華麗，而對他有不合身的衣服。而我們卻習以為常，不看在眼里，而認為那是理所當然，仍舊不在意。
一個人有了孝，就有了仁愛之心，他自然就會對社會上的丑惡現(xiàn)象疾惡如仇，由此而產(chǎn)生正義的情感；有了感恩之心，才能由衷地產(chǎn)生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表現(xiàn)為有禮而不輕漫；有了感恩之心，做事自然會用心，只有用心，才能開啟智慧；有了感恩之心，與人交往自然就會誠信無欺�，F(xiàn)在商業(yè)上的信用危機，思想的根源在于經(jīng)營者不承認自己的“成功”是靠別人的“成全”，對社會、對他人不存有感恩之心。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優(yōu)良品德都是由這種感恩之心而來的。他教我們做一個懂“孝道，孝德，感恩”的人。
所以，作為一個在社會生活的“人”不得不需要對父母盡孝，需要對愛的正確認識，需要心存感恩，這樣人活著才能對這個社會有所作用，自己有作為，不枉費活在世上的歲月，不浪費父母和他人對自己的所付出的愛。努力，奮進！
感恩教育征文 篇20
有這樣一個故事。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜耍罢娌恍�，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！
同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦�。】擅鎸Ω改刚Z重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮的和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
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