我的好老師作文800字（精選11篇）
我有一位好老師，她教我們數(shù)學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長(zhǎng)得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。下面是小編整理的我的好老師作文800字（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好老師作文1
有人說(shuō)：“老師是靈魂的工程師”，沒(méi)錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大。她的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng)、循循善誘，令人佩服不已。
——題記
在記憶的海洋里，我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著，搜索著過(guò)去的往事與人物。啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了我的啟蒙老師，見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。
記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我什么也不懂，又十分內(nèi)向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開(kāi)始接近我，并且去了解我。漸漸地，我開(kāi)始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎;而且寫(xiě)作文時(shí)常常心不在焉，甚至寫(xiě)一半就草草結(jié)尾。這些不良的習(xí)慣，曾老師看在眼里，急在心里。沒(méi)過(guò)幾日，曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來(lái)到教室，她將書(shū)悄悄放入我的抽屜。偶然，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，便仔細(xì)地閱讀起來(lái)，書(shū)中的奇聞怪事，書(shū)中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候，曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來(lái)到我身邊，告訴我：“有人曾把書(shū)當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書(shū)當(dāng)作自己的伙伴，去不斷地交友，擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作食物，去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，提高了作文水平，提高了創(chuàng)作水平，我心中充滿了對(duì)啟蒙老師的感激之情。謝謝您，曾老師，您曾是我人生路上的引航員!
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)老師的感激，紡出我對(duì)老師的思念，紡出……。千言萬(wàn)語(yǔ)，都難以表達(dá)!
曾老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬，我只能用李白的三分詩(shī)情，齊白的三分畫(huà)意，來(lái)描繪我的好老師，來(lái)描繪老師那可親的笑容!
在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——曾老師。
我的好老師作文2
我有一位好老師，她教我們數(shù)學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長(zhǎng)得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。
有一天數(shù)學(xué)課下課的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)“王澤麒，放學(xué)后，你留一下。”放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。聽(tīng)到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒(méi)想到的是，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還親切的對(duì)我說(shuō)：“你這次考試沒(méi)有考好的原因是，是對(duì)‘升’和‘毫升’還不明白，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一下，你可要認(rèn)真聽(tīng)呀!”
這時(shí)，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。然后，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識(shí)�？伤v了一遍，我還是似懂非懂。老師見(jiàn)我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這杯水大約300毫升，你現(xiàn)在喝兩口�！蔽野蠢蠋煹囊蠛攘藘煽�，老師說(shuō)：“杯子里還剩下250毫升�！崩蠋熥屛矣�(jì)算一口水大約多少毫升。我立刻報(bào)出了答案：25毫升。老師又說(shuō)那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時(shí)我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接著，老師又給我講了“升”�！澳阗I過(guò)大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升?……”聽(tīng)了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進(jìn)率。老師見(jiàn)我明白了，就讓我訂正試卷。我覺(jué)得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對(duì)了。
這時(shí)，天已經(jīng)黑了，老師又把我送回家，我真的很感動(dòng)。
有了水的幫助，魚(yú)兒才能自由自在的游泳;有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開(kāi)得鮮艷;有了老師的幫助，我才能茁壯成長(zhǎng)。
老師，謝謝您!我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)幫助更多的人。
我的好老師作文3
桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，道不盡您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，說(shuō)不完您對(duì)我們的無(wú)聲關(guān)懷；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，描不出我們對(duì)您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無(wú)知蛻變到學(xué)有所長(zhǎng)；是您，教我們學(xué)會(huì)做人要腳踏實(shí)地；也是您，領(lǐng)我們懂得如何去愛(ài)！
那年我讀四年級(jí)，您教我的數(shù)學(xué)也是我的班主任�，F(xiàn)在回想起來(lái)，您那時(shí)大概四十歲左右，但看起來(lái)很年輕，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會(huì)笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學(xué)生感到很親切，都很愿意接近您。
都知道您從不打罵學(xué)生，可是真正體會(huì)到您對(duì)我們的愛(ài)，是在一個(gè)冬季的下雨天。那段時(shí)間很冷，氣溫很低，碰巧那天下了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們大部分都在來(lái)學(xué)校的路上淋濕了。上課時(shí)，您來(lái)到教室，看到我們一個(gè)個(gè)都凍得縮成一團(tuán)，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們?nèi)ソo父母打電話，可是您并沒(méi)有，第三節(jié)課時(shí)，您拿著一些衣服進(jìn)了教室，我們都很奇怪，問(wèn)著您要干什么，您用那雙會(huì)笑的眼睛看著我們說(shuō)“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長(zhǎng)打電話，于是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過(guò)來(lái)，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍著了。”說(shuō)罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，說(shuō)：“曉樂(lè)，快換上吧，別感冒了�！边@厚厚的衣服溫暖了我的身體，這溫柔的話語(yǔ)溫暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
是您，讓我感受到了世界上還有一種愛(ài)，是可以跟父愛(ài)母愛(ài)相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時(shí)間里，您一直像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，給了我們一份最特別的“母愛(ài)”！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，慢慢地跟您失去了聯(lián)系，可是您的一舉一動(dòng)，您的一言一行，還是會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的小學(xué)時(shí)代有一位對(duì)我如女兒般的女教師。
歲月無(wú)痕，但當(dāng)我們驀然回首，依然會(huì)想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那時(shí)，我們便會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
我的好老師作文4
一、二年級(jí)時(shí)，教我們語(yǔ)文的是一位年輕的江老師。升上三年級(jí)后，又一位江老師成了我們的語(yǔ)文老師。
這位江老師對(duì)我們特別親切，常常微笑地解答大家提出的問(wèn)題。上她的課，我們都不覺(jué)得累，因?yàn)樗Ｒ覀冞M(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，或者四大組開(kāi)展比賽活動(dòng)。江老師知識(shí)淵博、口才特好，剛接我們班時(shí)，那幾個(gè)說(shuō)起話來(lái)頭頭是道的調(diào)皮男生，一個(gè)個(gè)都成了她的手下敗將。她腦子里不知道裝著多少成語(yǔ)，課堂上脫口而出時(shí)，還把那些成語(yǔ)板在黑板上，說(shuō)是送給我們。有一次我到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)她設(shè)計(jì)的魔燈課程，看到了她的“江畔寒梅”博客，佩服得不得了!那兒到處飄著梅香和詩(shī)意，我這才知道，江老師愛(ài)好唐詩(shī)宋詞。在她的熏陶下，我不知不覺(jué)地知道了什么叫平仄，什么叫絕句、律詩(shī)，什么叫填詞。她告訴我們，背誦好《聲律啟蒙》和《笠翁對(duì)韻》，就會(huì)寫(xiě)詩(shī)了。寒假到現(xiàn)在，我都在努力地背呢!
四年級(jí)上學(xué)期發(fā)生過(guò)一件事，我一直記得：當(dāng)時(shí)，奶奶、弟弟都生病住院了，媽媽既要在醫(yī)院照顧他們，又要不時(shí)回家看看我，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)�？晌覜](méi)有想到媽媽的辛苦，居然還認(rèn)為她心中只有弟弟，和她吵了架。媽媽很苦惱，便求助于江老師。
第二天，江老師把我叫到辦公室單獨(dú)談話。當(dāng)時(shí)我心里惴惴不安，以為她會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我。沒(méi)想到江老師只是很平靜地把手放在我的肩上，小聲、和藹地對(duì)我說(shuō)：“張祺，聽(tīng)說(shuō)你跟媽媽吵架了?”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！奥�(tīng)說(shuō)你從小到大一直覺(jué)得媽媽偏心弟弟?”我再次猶豫著點(diǎn)了頭。江老師輕輕地笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽這些年辛辛苦苦照顧你你都忘了?奶奶、弟弟住院了，媽媽已經(jīng)忙得焦頭爛額，你怎么還忍心讓她難過(guò)?你是姐姐，應(yīng)該大度些。在我們中國(guó)，重男輕女思想自古有之。即使媽媽真的比較疼愛(ài)弟弟，你也應(yīng)該理解、原諒。來(lái)，我專門給你找了篇《姐弟情深》的文章，你好好看看……”聽(tīng)了老師的肺腑之言，我眼里已泛起了淚花。并不是因?yàn)橛X(jué)得自己真受到了委屈，而是江老師那一絲不茍的眼神，那入情入理的話語(yǔ)。我知道，她對(duì)我濃濃的愛(ài)意早已融入我的心里。
我的好老師作文5
教過(guò)我的好老師很多，給我印象最深的還是現(xiàn)在的班主任錢老師。
快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)?shù)弥鼡Q班主任老師的時(shí)候，我真有些舍不得之前的兩位老師，可我又有幾分興奮，幾分好奇，想早點(diǎn)知道新班主任老師長(zhǎng)什么樣，姓什么，是嚴(yán)厲，還是溫和？
報(bào)名啦！我滿懷激動(dòng)的心情跑向教室。一進(jìn)教室門，看見(jiàn)一位男老師在講臺(tái)上忙前忙后。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，瘦削的臉龐顯得有些蒼老。個(gè)子不高，不過(guò)倒還顯得精神。仔細(xì)瞅他的頭發(fā)，濃密中夾雜著許多銀絲。哎，令人失望！他開(kāi)始自我介紹：“大家好！我是你們的新班主任，未來(lái)的兩年時(shí)間，可能會(huì)一直陪伴大家。我愿和每一位同學(xué)交上朋友，帶領(lǐng)大家暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，探尋數(shù)學(xué)奧秘。我姓錢，名春�！碑�(dāng)我聽(tīng)到老師字字有力的發(fā)音，看到老師犀利的目光，嚴(yán)肅莊重的神情，我很害怕，心想這個(gè)老師肯定會(huì)非常非常兇。算了，還是不要胡思亂想了吧！
果然不出所料，錢老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課，給我的感覺(jué)就是非常嚴(yán)厲。他不允許任何同學(xué)做與課堂無(wú)關(guān)的事情，哪怕是交頭接耳，哪怕是發(fā)呆，他都會(huì)發(fā)現(xiàn)，并鄭重提醒。印象最深的是，有一次少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按要求完成作業(yè)，錢老師親自通知家長(zhǎng)。除了學(xué)習(xí)，在路隊(duì)、集會(huì)、課間操、衛(wèi)生等方面，錢老師除了嚴(yán)格要求沒(méi)別的可說(shuō)，我們個(gè)個(gè)都敬畏他。正因?yàn)殄X老師的嚴(yán)厲，課堂紀(jì)律令人刮目相看，沒(méi)有誰(shuí)輕易拖欠作業(yè)，我們班的一個(gè)非常差的學(xué)生，居然在短短的一個(gè)月中，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了20分，真讓人不可思議！我以前從沒(méi)考過(guò)100分，在他的教導(dǎo)下，我居然考了100分。他對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我改掉了以前老是不細(xì)心的壞毛病，也改掉了諸多不良習(xí)慣。
錢老師像嚴(yán)厲的父親，也如親密的朋友。
錢老師有時(shí)也會(huì)滿臉微笑，甚至咧嘴大笑，他那燦爛無(wú)比的笑容，讓我們覺(jué)得又很親切。每當(dāng)下課，錢老師一下子就變了樣，總會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，問(wèn)我們的愛(ài)好、生活，講講有趣的故事，與大家無(wú)話不談。
這就是嚴(yán)厲認(rèn)真的錢老師，和我們談笑風(fēng)聲的錢老師，溫暖同學(xué)心窩的錢老師，讓我們感到無(wú)比自豪的錢老師。
我的好老師作文6
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任……
如果用語(yǔ)言來(lái)形容我的語(yǔ)文老師的優(yōu)點(diǎn)，那可是說(shuō)也說(shuō)不完，談也談不完。
我的語(yǔ)文老師兼班主任和藹可親、平易近人，為了我們的學(xué)習(xí)孜孜不倦、嘔心瀝血，還是我們的良師益友、良師諍友。
在這看似漫長(zhǎng)卻短暫的五年中，我的語(yǔ)文老師為我們做了許許多多的事，其中，有幾件事是我印象最深刻的……
記得一次愚人節(jié)，下午的大課間時(shí)，我和同學(xué)嬉戲，他像一只矯健的豹子在前面耍我，我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉(zhuǎn)了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地里，我奔了過(guò)去，撿起了帽子。呀！帽子上的絨球掉下來(lái)了，看到媽媽剛給我買的新帽子壞了，很心疼，我哭了。老師知道后，把我的同學(xué)臭訓(xùn)了一頓。
老師找來(lái)了針線幫我縫帽子，為了幫我縫帽子，連課都沒(méi)有備。
望著老師慈祥的的面孔像媽媽一樣，我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著老師……
還記得我一次期中考試時(shí)，成績(jī)優(yōu)異、但語(yǔ)文成績(jī)卻剛剛考了八十來(lái)分，得知成績(jī)的我悲痛欲絕，整整一個(gè)三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學(xué)們回來(lái)了，老師說(shuō)道：“看看人家，考了八十來(lái)分就快要把大�？蕹鰜�(lái)了，有的同學(xué)剛考了三十來(lái)分，臉上還不紅不白的呢，更別說(shuō)掉眼淚了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我不好意思的擦干了眼淚。
課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)語(yǔ)文卷子中的錯(cuò)誤給予耐心的講解，指出了重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)男子漢,你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到許多困難，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，你要知道’男兒有淚不輕彈‘，要勇于面對(duì)困難和挫折�！蔽业男那樽兊瞄_(kāi)朗起來(lái)。
老師不僅教給我文化知識(shí)，還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我現(xiàn)在才真正了解這首詩(shī)的含義。
此時(shí)此刻，我想說(shuō)一句：“老師，我最最好的老師，我愛(ài)您！”
我的好老師作文7
在我的心目中，一直有一位好老師。她有一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，如清泉般明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，輕點(diǎn)薄唇。她，就是我們的王鈐老師。
她有時(shí)如我慈祥的母親，在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧著我；她有時(shí)如我嚴(yán)厲的父親，哪怕寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)一撇，都嚴(yán)格地指出來(lái)；她有時(shí)如我無(wú)話不談的朋友；在我煩惱時(shí)緩解我的心情。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更深切。
是您，帶我走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的世界。
以前，我不喜歡古詩(shī)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我反而沒(méi)有感覺(jué)古詩(shī)的好，而且還越來(lái)越討厭古詩(shī)。在那一節(jié)課上，王鈐老師給我們學(xué)《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)時(shí)，我就沒(méi)聽(tīng)。當(dāng)王鈐老師用溫柔的聲音說(shuō)：“你們輕閉雙眼，放松精神。感受一下這首詩(shī)的情境�！蔽伊⒖涕]上了眼睛，把這首詩(shī)的意思當(dāng)故事聽(tīng)。我聽(tīng)得如癡如醉，完全陶醉在這首詩(shī)里，當(dāng)老師停下來(lái)時(shí)，我完全沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。王鈐老師看我聽(tīng)得入了迷，就把我叫起來(lái)：“高躍，你把你剛剛進(jìn)入到的一個(gè)世界與大家分享一下�！蔽仪逍蚜耍е嵛岬恼f(shuō)起來(lái)。老師看我這么緊張，就對(duì)我說(shuō)：“不要太緊張，你就當(dāng)做和你朋友說(shuō)話。”我聽(tīng)了，便不再那么緊張，滔滔不絕得講起來(lái)。
當(dāng)我講完時(shí)，王鈐老師對(duì)我說(shuō)：“棒極了！老師仿佛也身臨其境了”……就是這句話，鼓勵(lì)了我。讓我感受到王老師是一位循循善誘、善于洞察學(xué)生心理，并且會(huì)鼓勵(lì)人的好老師。
從此，我不僅愛(ài)上了古詩(shī)，也愛(ài)上了王老師。我找到了學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，那如詩(shī)如畫(huà)的情景，讓我深陷其中。王老師的語(yǔ)文課上，那繪聲繪色的朗讀，讓我走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，我為凡卡的悲慘遭遇留下同情的眼淚，真想走進(jìn)和田，看看漂亮的維吾爾族姑娘，嘗嘗那土馕坑里烤熟的烤肉，真想為工作了一夜的周總理，錘捶背，捏捏肩……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，王老師，您就是春雨，無(wú)聲的滋養(yǎng)著我，讓我抽出新的枝條。王老師，你是一扇窗，讓我看到更多更美的風(fēng)景。王鈐老師，您就是我心目中的好老師，永遠(yuǎn)的好老師。
我的好老師作文8
我的每一位老師都很好，但我今天特別想要介紹其中一位老師——她中等的個(gè)子，勻稱的身材，干凈利落的短發(fā)，溫柔中又不失威嚴(yán)，她就是我的兵乓球教練——江老師。
那是我第一次和同學(xué)打比賽，難免會(huì)緊張。我一開(kāi)始一直沒(méi)有勇氣和信心參加比賽，因?yàn)閷?duì)手都是高手。江老師看出了我的異樣，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“如心，沒(méi)關(guān)系，不要害怕，你平常不都打得不錯(cuò)嗎？來(lái)，輸了也沒(méi)關(guān)系，當(dāng)作一次嘗試吧�！蔽夜淖懔擞職獯蛄艘粓�(chǎng)，結(jié)果出乎意料地贏了。江老師便繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“這不是打得很好嗎！繼續(xù)打。”我因?yàn)榈谝痪志挖A了，所以信心倍增，又打了六場(chǎng)。一連七場(chǎng)，我過(guò)關(guān)斬將，披荊斬棘，最終大獲全勝。我高興得手舞足蹈，江老師也高興地對(duì)我說(shuō)：“這次打得太漂亮了，再打一場(chǎng)就會(huì)更加熟練，成為老手了。”要不是江老師的一再鼓勵(lì)，我可能還沒(méi)開(kāi)始我人生的第一場(chǎng)比賽呢！江老師的功勞可不小，我打乒乓球從此信心倍增，一直勇往直前。
記得還有一次，我打完了乒乓球，獨(dú)身一人站在路邊等阿姨來(lái)接我。這時(shí)候正下著暴雨，雷聲如雄獅一般咆哮著，一道道閃電劃過(guò)天空。我既沒(méi)有帶傘也沒(méi)有帶手機(jī)，只能等阿姨來(lái)“營(yíng)救”我。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，阿姨還沒(méi)有來(lái)。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起：“如心，你怎么還沒(méi)回家呀？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是江老師，便回答：“爸爸媽媽回老家了，就只有阿姨在家，可阿姨還沒(méi)有來(lái)�！彼龑�(duì)我說(shuō)：“別急，你阿姨的電話是多少？”拿到阿姨的號(hào)碼后，江老師幾個(gè)電話撥出去了都一直沒(méi)人接。她看到我急得快哭出來(lái)了，便拉住我的手，輕聲說(shuō)：“那我送你回家吧。”我“嗯”了一聲，就有一把七彩的大傘出現(xiàn)在我的頭頂，“走吧！”江老師說(shuō)道。到了家門口，江老師堅(jiān)持要看著我上樓，我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她擺擺手，說(shuō)：“哪里，這是我應(yīng)該做的，你也趕快回家吧�！边@時(shí)候，阿姨來(lái)了，了解了事情的.經(jīng)過(guò)，便解釋說(shuō)她出去辦了件急事，匆匆忙忙忘記帶手機(jī)，所以不知道我在等她。后來(lái)，我才知道那天晚上江老師要趕動(dòng)車，差點(diǎn)趕不上了。
江老師，你是我心目中的好老師，好比荒漠中的北斗星、茫茫大海上的燈塔，引領(lǐng)著我前進(jìn)。
我的好老師作文9
在我的小學(xué)生活里，我認(rèn)識(shí)了不少好老師，但這位老師給我的印象很深刻。頭發(fā)飄著淡淡清香，還夾著一股書(shū)香味，那雙大大的眼睛里，透露著一絲孩子氣。還有那副充滿幽默的臉龐，笑起來(lái)，酒窩透出來(lái)，十分美麗。就是她，我們美麗的班主任-----安心老師。
從這個(gè)名字就能看出什么吧，安心，一位和藹可親的好老師。
“大家好，我姓戴，你們可以叫我戴老師，也可以叫我安心老師�！庇浀冒残睦蠋煹谝淮蝸�(lái)我們學(xué)校，來(lái)我們班級(jí)，這句話看似平常，同學(xué)們卻覺(jué)得意義深刻。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)的安心老師氣場(chǎng)十分“霸氣”，但是從這一句話看來(lái)，似乎這位老師“身懷絕技”。那種感覺(jué)還帶著一絲絲幽默感。
記得一次放學(xué)，我們班同學(xué)十分“瘋狂”，一些調(diào)皮的同學(xué)甚至東跑跑，西跑跑。膽子更大的居然還坐在桌子上了。真是一條即將威震全天下的龍。當(dāng)安心老師站在門口時(shí)，一句話也不說(shuō)，那種感覺(jué)，就像是——我就靜靜的看著你們吵鬧。但從某種意義上來(lái)看，似乎那種眼神，可以殺死我們似的。大約過(guò)了兩分鐘，變得安靜了，但還有幾個(gè)同學(xué)在下面講小話，老師來(lái)到講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“全班靜坐十分鐘。剛才那幾個(gè)講小話的同學(xué)，等會(huì)兒來(lái)我辦公室�！惫�，那幾個(gè)同學(xué)要被請(qǐng)去喝茶了！我們這條龍就這樣被老師馴服了。老師那種牛的感覺(jué)，那種威嚴(yán)的感覺(jué)，讓我佩服佩服。
我的好老師，可以說(shuō)是時(shí)而威嚴(yán)，時(shí)而幽默，時(shí)而溫柔，時(shí)而——安心；我的好老師，可以用金星的一萬(wàn)個(gè)完美來(lái)表達(dá)了。給我的感覺(jué)是——不得不服。
還記得有一次下課，我們班的劉濤（不是女明星，真名）和賀安在那里打架，不對(duì)啊，他們以前不是要好的朋友嗎？哎，真是——友誼的小船說(shuō)翻就翻啊。安心老師發(fā)現(xiàn)了，立馬上去，把兩人分開(kāi)說(shuō)：“不要吵了！兩人好兄弟，干嘛打架！老師把道理耐心的說(shuō)了一遍。他倆也就和好了。這時(shí)安心老師收起平時(shí)甜美的嗓音威嚴(yán)地對(duì)他倆說(shuō)：”你們把“我知道錯(cuò)了”抄50遍，看你們還能不能好好相處！老師啊，您是孫悟空嗎？臉色說(shuō)變就變！但是安心老師平時(shí)的方法卻讓我們班級(jí)班風(fēng)越來(lái)越好了！這是我最愛(ài)看到的！
老師，我可以直接叫您安心嗎？您的威嚴(yán)，您的幽默，您的溫柔，我們?nèi)伎丛谘劾�，刻在心里，安心，您是我們的好老師�?/p>
我的好老師作文10
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。是誰(shuí)呢?她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗霞老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(zhǎng)的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會(huì)從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，語(yǔ)言生動(dòng)形象，特別吸引人，我最喜歡上語(yǔ)文課。張老師對(duì)我們非常好，總是為了全班同學(xué)著想。記得在上學(xué)期校運(yùn)會(huì)的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開(kāi)心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開(kāi)解。只見(jiàn)張老師拉著那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認(rèn)識(shí)張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現(xiàn)，在她身上，充滿了無(wú)限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了;在她身上，充滿了無(wú)限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯(cuò)誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓(xùn)練沒(méi)有上課，下課后，我拿著試卷去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會(huì)兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問(wèn)老師，老師會(huì)給你解開(kāi)難題的�！睆埨蠋�，真是一個(gè)稱職的好老師!
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評(píng)我：“你怎么這么不盡職?作為一個(gè)科代表，就要為班級(jí)服務(wù)�！边@些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊!“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識(shí)、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁础?/p>
張老師對(duì)我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業(yè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我最喜愛(ài)的老師——張麗霞老師!
我的好老師作文11
在我身邊有著許許多多的老師，在這些老師中，我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力，但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充滿慈愛(ài)的目光。
記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來(lái)，漸漸地，肚子越來(lái)越疼，而且頭也開(kāi)始發(fā)暈，我報(bào)告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開(kāi)李老師辦公室的門走進(jìn)去時(shí)，李老師關(guān)切而又溫和地問(wèn)我：“郭進(jìn)堯，你哪里不舒服呀？”聽(tīng)到李老師的話，我感覺(jué)像是媽媽在和我說(shuō)話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點(diǎn)兒暈。”李老師問(wèn)：“需要我給你媽媽打電話嗎？”我說(shuō)：“可以�！崩罾蠋熃o我媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)：“郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧�！�
當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來(lái)了，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門診。李老師并沒(méi)有馬上回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門診里走出來(lái)時(shí)，李老師迎上來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“好多了�！崩蠋熯@才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來(lái)上課，落下的課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，李老師！”李老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是老師應(yīng)該做的。”
李老師不但關(guān)心我的身體健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!
在三年級(jí)時(shí)，我的一次期中考試沒(méi)考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)的難題。在她的幫助和我的努力下，期末考試時(shí)，成績(jī)有了很大的提高。
無(wú)論遇到多大的困難，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課后，因急著去開(kāi)會(huì)，不小心把腳崴了，傷得很嚴(yán)重，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師的課恐怕得由別的老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí)，李老師步履艱難地走進(jìn)教室……
同學(xué)們既吃驚又感動(dòng)，那堂課的紀(jì)律非常好，下課鈴響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)座位。
這就是我們的李老師，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。
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