這件事我做對了作文
童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。不妨看看這件事我做對了作文。
【篇一：這件事我做對了】
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們靜靜地在讀書。老師走了進(jìn)來，開始講新課。
過了一會兒老師轉(zhuǎn)過身開始了板書。同桌張雪用胳膊肘輕輕地碰了碰我，從書包里拿出一包餅干沖我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地說：“來我請你吃餅干，這可是我爸爸特地從香港買來的。”我小心翼翼地說：“現(xiàn)在老師在講新課，如果沒有聽就不會了，下課再吃吧�！睆堁┯醚劬Φ闪宋乙谎凵鷼獾卣f：“狗咬呂洞賓——不識好人心，哼你不吃算了我自己吃！”說完一手拿住語文書把臉遮住，一手拿著餅，吃著。
張雪的餅太脆了，咬一口就發(fā)出“咔咔”的聲音那樣子就像一只老鼠在偷吃東西。突然老師似乎聽到了聲音轉(zhuǎn)過頭來生氣的說：“誰在吃東西，站起來�！苯淌依秫f雀無聲。張雪迅速把餅干收起來，假裝很認(rèn)真地聽講。過了一會兒老師又轉(zhuǎn)過去了，張雪又忍不住又拿了一塊餅干吃進(jìn)嘴里，一快接一塊的吃了起來。
不一會兒餅干的香味在教室里飄著，同學(xué)們都開始紛紛議論了。張雪用眼睛瞪了我一眼，我開始猶豫了。心里好像有兩個小天使在爭辨，自私的天使說：“不要告訴老師，不然以后張雪有好吃的就不請你吃了放學(xué)也不跟你一起走了。誠實的天使說：“不行，這樣會讓同學(xué)們不能專心聽講�！焙髞斫�(jīng)過了一場激烈的思想斗爭，誠實天使贏了。及時改正朋友的錯誤才是真正的友誼。
我勇敢的舉手告訴老師，老師批評了張雪，張雪認(rèn)識到了自己的錯誤，專心的聽講。我暗暗地告訴自己說：
“這件事我做對了！”
【篇二：這件事我做對了】
清晨，朝霞已漸漸從天邊升起，卻給大地帶來一種朦朦朧朧的感覺。此時大地靜得出奇，直撲入鼻中的是一種什么味道呀！那么樸實，那么典雅，那么迷人，那么悠長！啊！她是我魂牽夢縈的桂花的香��！我仿佛被她帶到一個仙樂飄飄的夢境里，完全沉醉了。此時爸爸好像看出了我的心思，就問：“要不要折幾枝放到你的房里，這樣你就可以天天欣賞她了！”這正是我所求之不得的呀，于是我忙點頭稱好，想象著以后我與她天天在一起的情景。這時我的思緒突然被爸爸的舉動所怔住了！剛才的喜悅也不知上哪兒去了，取而代之的則是一臉的痛苦，臉上的表情也因之僵硬起來。是�。」鸹m美雖香，可折下后她只能等待死亡，我為何要殘忍地傷害她，傷害她生的權(quán)力呢？我連忙制止爸爸，爸爸詫異地問我：“為何瞬間改變主意？”，我此時心情舒坦很多，笑著回答：“我不能總是固執(zhí)地把我所愛的東西放到我的空間里，事物皆有情，她能釋放自己的幽香充溢單調(diào)的空間，為人類，為自然，為世界默默地奉獻(xiàn)著，一切都是有生命的，我為何還要殘忍地剝奪她生的權(quán)利呢，去破壞屬于她的那一份寧靜，閑舒呢？雖然我很喜歡她，但她不是為我而生，因我而香，她是天地的杰作，大自然的杰作，我愿就此默默地看著她�！贝藭r爸爸的臉上終于露出了他平時掩飾著的微笑，他說我做對了，這件事我終于找到了標(biāo)準(zhǔn)答案。
杜鵑是春的使者，星空是夏的浪漫，雪花是冬的陪伴，而丹桂則是秋的天使，我不想我的天使因斷翅而無法飛翔。此后我仍然每天去欣賞桂花，但不帶著一己之欲�；ㄩ_花落，馨香四溢或是蕩然無存的新陳代謝總會有我呵護(hù)的身影，她是我守護(hù)的天使，我永遠(yuǎn)愛著她！
這件事的答案是唯一的，我，得到了最后的對號。自然的規(guī)律是不能破壞的，就像人的心靈是不會被私欲蒙蔽的。這件事我做對了！
【篇三：這件事我做對了】
今天早上，我和朋友一起去讀英語的時候，朋友說：“我們?nèi)ベI東西�！�
東西買好了，走出來就在門口看見了一張20元錢。我朋友和我都目不轉(zhuǎn)睛看著這張20元錢，我朋友說：“我們把20元錢撿了起來還給失主吧！”我們一看有個人在前面走，以為是失主，我們跑了過去就給了他。那個人說：“這個20元不是我的�！蔽揖徒o了傳達(dá)室里的爺爺。爺爺說：“你們太有心了�！�
老師知道了我撿了錢還拿到傳達(dá)室的那個爺爺那里，就在課堂上在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，我的心里美滋滋的。
我覺得幫助別人是一件非�？鞓返氖拢覀円院笠欢ㄒ嘧鲆恍┲藶闃返氖虑�。
【篇四：這件事我做對了】
昨天中午，我們一家?guī)缀醵汲酝炅孙垼褪Ｎ乙粋�人沒吃完。爸爸和媽媽說道：“最后一個吃好的洗碗�！蔽覞M不在乎地說：“憑什么讓我洗，你們洗的比我干凈，又比我洗的快�！边@時，媽媽使勁的瞪了我一眼，嚇了我一跳，我只好乖乖地去洗碗。
我先開水龍頭，水像降落傘一樣從天而降。我朝裝滿水的盆子里倒了一點洗潔精，盆子里的水像棉花似的鼓起了大肚子。我把盤子放進(jìn)去，一個個盤子好像一個個調(diào)皮的小孩在玩水。我一個接著一個的洗著。我把水倒了，又換了一桶水。這次，它們好像在游泳。洗完后，我把盤子放到碗柜里。我看了又看，高興的一蹦三尺高。
我看見爸爸媽媽在呼呼大睡，我想：我做對了，以后還要多做這樣的事。
【篇五：這件事我做對了】
我家住在省石化廳旁的一座居民樓里。那里有一個大鐵門，旁邊掛著幾個小信箱，每家一個，每天，我都會跑到樓下去拿信件或報紙。
這一天，郵遞員又來送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到樓下去拿，其中一封信不是我家的，看來，是郵遞員送錯了，但我還是把它帶到了家里。媽媽看見我拿了兩封信，問道：“怎么有兩封信呀？”“是郵遞員送錯了。”“哦，讓我看看是誰家的�！蔽野研沤o了媽媽，她看了一下，拿著信跑到樓下去了。星期天，我補(bǔ)習(xí)回來，在樓下信箱里看到了那封信，白色的信封上布滿了灰塵，很不顯眼。我小心翼翼地拿出來，拍去塵土，仔細(xì)一看，原來是我們對面那幢樓的，跟我們家的門牌一樣，怪不得郵遞員送錯了。我拿起信封向那幢樓跑去。到了五樓一號，我按了一下門鈴，開門的是一個小女孩，我問她：“你媽媽在家嗎？”“不在”“這信是你家的吧？”“是的�！毙∨⒄f。“那么等你媽媽回來，請你把這封信轉(zhuǎn)交給她。”說完我把信交給小女孩。
過了幾天，我家又來信了，還是給我的呢！我打開信封，啊，原來是一封感謝信！我看了這封信，感到十分高興，心里美滋滋的，媽媽誠懇地對我說：“你做得對，媽媽不如你，應(yīng)該向你學(xué)習(xí)啊�！�
這件事我做對了，我這回才真正感受到了助人為樂的含義。
【篇六：這件事我做對了】
面對身旁一聲聲的辱罵，一陣陣的冷嘲熱諷，一句句刺心的話語但我，始終相信，這件事我做對了！
他，是以為年有八十的老爺爺。他的身邊，總少不了一根木棍。他每天都持著這根木棍，在那塊“寶地”里尋找他想要的"寶藏”。他是誰？他就是可憐的撿垃圾的老爺爺！
一天早晨，陽光明媚，我的心情特別的好。剛好我是值日生。我提著垃圾桶，走到了垃圾池旁，把垃圾倒進(jìn)了臭烘烘的垃圾池里。那位年邁八十的老爺爺剛彎下腰想撿起廢瓶子，突然被他身旁的看似五十歲的老伯推到一邊，搶走了瓶子。看到此況，我惱怒了，瞪了幾眼那位老伯。我扶起老爺爺，對他說：“你沒事吧？”老爺爺露出了慈祥的笑容，親切的對我說：“沒事，謝謝你哦！”我又看看那位老伯，他似乎很得意，我心想：老伯手腳那么利索，怎么能和老爺爺搶呢！真是的！不行，我得幫幫老爺爺才行！心動不如行動。不管三七二十一，我立馬跨進(jìn)那個小垃圾池里，撿起幾個瓶子，遞給老爺爺，老爺爺?shù)难劬t了，嘴里不停的說：“謝謝……"雖然我白色的校服被弄臟了，身體也有點臭味，但是我的心十分暖和。我直起腰，看看老伯，他那恐怖的眼神嚇了我一跳，我眼直直的瞪著我。
正在這時候，一位同學(xué)提著垃圾走了過來，捂著鼻子，十分厭惡的說：“哎呀！臭死了！臭死了！”我瞄了瞄她，不滿地說：“臭就別來��！”那女的似乎也火了，指著我說：“你以為你是誰啊，在這里做好事哦，想得個什么什么獎么？是不是還想要老師、同學(xué)、校長的夸獎啊？哈哈……想都別想�。∽鰤�！你還真是個三好學(xué)生哦，我好敬佩你哦！哈哈！……”我聽了心里有種說不出來的憤怒，真想和她鬧得天翻地覆，爭得你死我活！可是，不知道為什么，我的嘴巴好像被502膠水粘住了似的，怎么也張不開。我的臉紅了起來，也不知道該怎么回答，心里有種說不出的委屈。我紅著臉往往身旁走過的同學(xué)，只看見大家對我指指點點，嘲笑我，罵我，討論我，我的心一下子比冰還要涼！天空不知道什么時候飄來了幾朵烏云，仿佛也在嘲笑我的行為。
我就是不明白，我的行為真的錯嗎？幫助一個人，有罪嗎？這時候，老爺爺望著我，很焦慮。我知道，他在為我著急，我就對他說：“沒事！”但是，我從他的面孔中，看到的只有焦慮和慈愛。我還是不顧身旁人，彎下腰。繼續(xù)幫老爺爺撿瓶子。我的眼睛濕潤了，但是我無怨無悔！
……
坐在窗旁，蔚藍(lán)的'天空出現(xiàn)了老爺爺慈祥的臉龐，會想當(dāng)天，我還是認(rèn)為，這件事，我做對了！
【篇七：這件事我做對了】
童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。
步入初中的我，剛開始對陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學(xué)會了適應(yīng)，并且得到了老師和同學(xué)們的信任，被推選為班長一職。
作為班長要關(guān)心集體和每位同學(xué)。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學(xué)留下來做值日，他們把地掃干凈后，準(zhǔn)備開始墩地。因為天氣冷，所以他們只把墩布放在水里涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查值日，一進(jìn)我們班，映入眼簾的是一地的水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把情況告訴了閆老師，并且嚴(yán)厲批評。
第二天，閆老師在全班批評這兩名同學(xué)，那時閆老師的目光是嚴(yán)厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯誤。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)老師一說，同學(xué)們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學(xué)們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢？對了，手套！”
我想到了手套。膠皮手套可以解決同學(xué)們手怕冷的問題，促使同學(xué)們更好的完成做值日這項任務(wù)。于是，放學(xué)后，我沒有直接回到家寫作業(yè)，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準(zhǔn)備只好明天再給同學(xué)們，但我想到今天的值日生，決定返回學(xué)校。
于是我跑回了學(xué)校，把它交給了做值日的同學(xué)，他們干得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為班級爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們非常感激我，并且把這件事告訴了閆老師。閆老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對我說：“謝謝你，孩子！”我頓時感到心里有種說不出來的滋味，但我敢說這件事我做對了！
人沒有十全十美的，在一生中也許只做過幾件對事，但只要敢于面對、戰(zhàn)勝挫折，克服人生中的絆腳石，從細(xì)節(jié)做起，那成功就離你不遠(yuǎn)了。
你說這件事我做對了嗎？
【篇八：這件事我做對了】
雨還在下著，打在窗沿上發(fā)出了陣陣凌亂“啪嗒”聲。天上的烏云低低地壓著，使人喘不過氣來。
“怎么寫”，我自言自語地嘟噥著，“這件事，哪件事啊”。我望著試卷上的作文題，一籌莫展。這是作業(yè)的最后一道題目了，做完就可以閃人了，可是怎么也想不到如何下筆，腦子似乎在此時空白了，平時的“滿腹經(jīng)綸”和“侃侃而談”，在最需要的時候都自己放假出外旅游了。
別急，對于90后的我們來說，還有最后的一張王牌——網(wǎng)絡(luò)，于是我迅速地打開了電腦，可當(dāng)我的手剛觸摸到“小老鼠”的時候，我又猶豫了，“網(wǎng)上的應(yīng)該都被COPY過了吧”，我掙扎著從電腦桌上離開回到了寫字臺，本子上還是那個題目，灰蒙蒙的天空還是下著淅瀝的小雨。
我信手撩過了一本離寫字臺不遠(yuǎn)的雜志，隨意地翻閱著，仿佛已經(jīng)把寫作文的事忘卻了一般。哈，《一件事》一個醒目的標(biāo)題出現(xiàn)在了我的眼簾，眾里尋他千百度，這也太巧了吧，就是它了，可算是解脫了。可是，轉(zhuǎn)念之間，我突然認(rèn)識到這是在抄襲呀，和作弊一樣的性質(zhì)，這樣可恥的事情，我實在是難下手。算了，別動這門子心思吧，別為了一篇作文，砸了自己的牌坊。
我閉上了眼睛，痛苦著，思索著，煎熬著，心想就是擠滋油渣也得擠出一篇作文來啊，當(dāng)我重新睜開眼睛，誘惑再一次撩動了我躁動的心，我又重新?lián)炱鹆藙偙粊G棄的雜志，心想就一次，過把癮吧，這本雜志那么舊了，沒人會揭穿的……。不，我不能，我簡直要爆炸了，抄襲已經(jīng)不是簡單的智商問題了，它是一種人格的侮辱，寫作文是來陶冶情操的，就像泡茶是來享受的，它得講究“茶道”，我如何能用別人泡過的茶葉來詮釋我的“道”呢，用這樣的茶葉泡出的茶，不僅不會香，而且喝了還惡心。想到如此地步，我的心終于自定下來了，正所謂“受佛之加持，得自心自情清凈”。
天空的小雨仍然在下，此時我覺得這小雨下的是如此的可愛，我哼著小曲兒，有了一種如釋重負(fù)的超然，手中的小茶已經(jīng)泡好，杯口騰騰的輕霧向房間的四周飄散，香氣溢滿了整個房間……
【這件事我做對了作文】相關(guān)文章：
《我愛這土地》閱讀答案04-05
我愛這土地閱讀答案12-06
想創(chuàng)業(yè)的你，必須懂這36件事！11-20
創(chuàng)業(yè)只需做三件事10-03
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該做這六件事10-12
晉升之后必須做的十三件事情09-24
測測你是否選對了職業(yè)？07-29
從入職一天起，你要開始做好這12件事09-06