關(guān)于體育教師個(gè)人總結(jié)3篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的體育教師個(gè)人總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育教師個(gè)人總結(jié) 篇1
本人xx年參加工作，至今已工作xx年，xx年的時(shí)間里我都能勤勤懇懇做好自己的本分工作，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槿谓腆w育，工作量和成績(jī)沒有其他學(xué)科表現(xiàn)突出，xx年來(lái)也從沒有跟同事爭(zhēng)，向領(lǐng)導(dǎo)要個(gè)人先進(jìn)，現(xiàn)在面臨要上職稱，因?yàn)闂l件欠缺，懇請(qǐng)各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、任教七個(gè)班的體育課，認(rèn)真上好每節(jié)課，防止課上意外事故的發(fā)生，多次上過(guò)公開課，學(xué)校四星驗(yàn)收時(shí)上的驗(yàn)收課反映不錯(cuò)。
2、組織好每一星期的的跑操，升旗儀式和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉能有一小時(shí)。
3、認(rèn)真組織好學(xué)校每年的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，擔(dān)任好計(jì)時(shí)和終點(diǎn)工作。認(rèn)真訓(xùn)練好運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕表演，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。
4、跟本組的同仁一起有計(jì)劃有組織的訓(xùn)練好校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，力爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)員為校爭(zhēng)光，在南通市星級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校總分獲同類第一，并獲得道德風(fēng)尚榮譽(yù)稱號(hào)。
5、能克服困難完成每年十月份的國(guó)家鍛煉學(xué)生健康測(cè)試，時(shí)間緊任務(wù)重，每個(gè)學(xué)生要完成十項(xiàng)測(cè)試并把十項(xiàng)成績(jī)數(shù)據(jù)輸入電腦，做到了零失誤。
6、多次被抽調(diào)去做中考體育裁判和運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判，并獲得優(yōu)秀裁判員稱號(hào)。
7、認(rèn)真有序的組織學(xué)生參加各項(xiàng)各類大型的活動(dòng)，確保安全無(wú)失誤。
8、認(rèn)真帶領(lǐng)好社團(tuán)活動(dòng)，并在校慶，學(xué)校驗(yàn)四星，體藝2+1等大型的活動(dòng)為學(xué)校中爭(zhēng)得榮譽(yù)。
9、平時(shí)教學(xué)過(guò)程中多研究多總結(jié)，積極撰寫論文，一篇獲得省二等獎(jiǎng)，一篇省一等獎(jiǎng)。
本人還有許多不足之處，希望各位多批評(píng)指正，謝謝各位。
體育教師個(gè)人總結(jié) 篇2
沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。基于這種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以姚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此，我校通過(guò)宣傳，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在開展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識(shí)、學(xué)安全方面的知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對(duì)35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：
(1)、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。
(2)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)(名師課3―5節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實(shí)錄)，寫心得體會(huì)之類的文章500字以上2篇。
(3)每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿意的說(shuō)課稿2篇。
(4)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為教育教學(xué)書籍)，并做好讀書摘記。
(5)每學(xué)期寫20xx字以上的讀書心得1篇。
(6)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。
3、抓好班主任培訓(xùn)
本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的發(fā)展。
四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量
教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的`培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：
1、校長(zhǎng)指導(dǎo)
校長(zhǎng)及教導(dǎo)處通過(guò)深入課堂，參與教研活動(dòng)，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對(duì)面地對(duì)教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并面向全體教師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由姚校長(zhǎng)親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，徐剛果副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全知識(shí)培訓(xùn)、吳莉莉副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。
2、專業(yè)引領(lǐng)
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作。每位教師聽課時(shí)，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。
(2)校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長(zhǎng)。在整個(gè)20xx學(xué)年第一學(xué)期中校長(zhǎng)參加了浙江省校長(zhǎng)培訓(xùn)。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。
總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī)，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
體育教師個(gè)人總結(jié) 篇3
今年8月23日-25日，我有幸參加了在濰坊警官培訓(xùn)基地舉行的“濰坊市中學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)活動(dòng)中重點(diǎn)觀摩了五堂體育課，在觀摩活動(dòng)的基礎(chǔ)上，展開對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)形式的探討，歸納體育活動(dòng)在新形勢(shì)下的規(guī)律。通過(guò)觀察、討論、經(jīng)驗(yàn)遷移，探討體育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略在解決動(dòng)作要領(lǐng)環(huán)節(jié)中的有效性。在教師智慧火花的碰撞中，在相互學(xué)習(xí)、提升。經(jīng)此培訓(xùn)，我認(rèn)為收獲很大。
一、體育高效課堂從精心的備課開始。
體育教學(xué)受場(chǎng)地、環(huán)境、天氣等多種因素的影響，安排起來(lái)非常復(fù)雜。這就考驗(yàn)了我們體育教師對(duì)課堂的把握與設(shè)置。要使一堂課完整有效的進(jìn)行則需要在課前做大量的準(zhǔn)備。
第一，考察場(chǎng)地的情況，根據(jù)場(chǎng)地來(lái)設(shè)置學(xué)生站隊(duì)，練習(xí)以及活動(dòng)的分布區(qū)域。這樣既可以有效的利用每一寸場(chǎng)地，還能夠更好的保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)、練習(xí)中的安全。
第二，精心選擇內(nèi)容的搭配，保證學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻有事做，分分秒秒有激情。通過(guò)合理有效的搭配教學(xué)內(nèi)容，讓課程變得緊湊、充實(shí)，讓學(xué)生在接連不斷的練習(xí)中保持較高的激情，這樣才能讓使其更好的參與學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
第三，考慮多樣的突發(fā)情況，做好備注，讓課堂有備無(wú)患。室外課堂的突發(fā)情況多而復(fù)雜，很容易造成教師與學(xué)生的驚慌，這樣非常不利于處理這些突發(fā)情況。只有在課前多考慮一些可能出現(xiàn)的情況，多做一些防護(hù)措施，這樣才能更好的保證課堂的有效進(jìn)行，讓教師與學(xué)生們“無(wú)憂”。
二、體育高效課堂從學(xué)生的個(gè)體差異著手。
學(xué)生是復(fù)雜多樣的，他們大多各有各擅長(zhǎng)的、喜歡的、能夠去進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)鍛煉方法。那么，如何才能讓每個(gè)學(xué)生都積極的參與到體育課堂中來(lái)呢？
第一，幫助學(xué)生樹立信心，讓運(yùn)動(dòng)成為他們的伙伴。許多學(xué)生不愛參與運(yùn)動(dòng)或者說(shuō)不愛參與他們不喜歡的運(yùn)動(dòng)，其實(shí)主要原因還是在于他們對(duì)自己不夠信任。如：胖子不愛跑；矮個(gè)子不愛打籃球；女生不愛參加大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。這些都表明了他們?nèi)狈ψ孕�。這時(shí)，首先教師要幫他們樹立正確的觀念，讓他們明白大家在體育課堂上都是來(lái)鍛煉身體的，為的是自己。再就要多給與他們鼓勵(lì)。然后，在人員編排上要下點(diǎn)功夫，盡量保證團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)能力高下的均勻。只有在整體和諧的氣氛帶動(dòng)下激發(fā)他們的興趣才能更好的幫助他們參與到課堂中來(lái)。
第二、根據(jù)學(xué)生能力的不同，給與他們不同的方式來(lái)展現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。學(xué)生之間的個(gè)體差異是很明顯的。如性別差異、體重身高差異、性格差異、家庭差異，學(xué)習(xí)成績(jī)差異等，都會(huì)對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生影響。那么我們就要想辦法讓他們看見自己所認(rèn)為的劣勢(shì)都變成了優(yōu)勢(shì)，這樣幫助他們重新認(rèn)識(shí)自己，找到新的出發(fā)點(diǎn)。
三、體育高效課堂向自主學(xué)習(xí)要結(jié)果。
以前的體育課教學(xué)模式非常死板，老師在前面拼命地教，學(xué)生在下面使勁的跟學(xué)，其結(jié)果是能掌握的只占少數(shù)，大部分人還是懵懵懂懂。如今在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要多讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與教學(xué)，要多留點(diǎn)時(shí)間和空間給他們思考，展示和創(chuàng)新。教學(xué)時(shí)，我們可以讓他們先學(xué)后教，即拋出一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)生以個(gè)體或小組的形式動(dòng)腦去想，去嘗試這項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作該怎么做，哪怕做的是錯(cuò)的，等老師講評(píng)、對(duì)比之后，再講解示范正確的技術(shù)動(dòng)作，也就會(huì)印象深刻。總之，我們體育課堂要堅(jiān)決貫徹新課標(biāo)的要求，做到因地制宜，因時(shí)制宜，因人制宜。注意貫徹健康第一，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，以學(xué)生為主體，關(guān)心個(gè)體差異的體育課堂理念。相信我校體育課自主高效課堂的建設(shè)一定會(huì)卓有成效的。
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