結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)13篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)1
為了積極響應(yīng)區(qū)、地、縣教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召，我校與哈尼喀塔木中學(xué)、墩闊坦中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，我校是授助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇提供幫助，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校與捆綁對(duì)象學(xué)校，在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。
二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，三校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的'探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校曾先后派12名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。我校于20xx年10月12日舉行了
第五中學(xué)與第三中學(xué)《捆綁式》互幫共促教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。兩校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)及近70多位教師參加了本次活動(dòng)。經(jīng)兩校研究決定，今后要加強(qiáng)兩校之間的學(xué)習(xí)交流，多開(kāi)展教研活動(dòng)，共同促進(jìn)兩校教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，保二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)，積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)2
本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排，我與xx中心小學(xué)的xxx老師結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和x老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達(dá)到了雙贏的效果。
一、制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也有需要提高的地方�；顒�(dòng)于是我首先通過(guò)面對(duì)面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的長(zhǎng)處，提出來(lái)共同學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我
雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文的時(shí)間比較長(zhǎng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在x老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定提升。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、雙向活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的`，不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂(lè)意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我和xxx老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競(jìng)賽課。聽(tīng)課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流，對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。
總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)3
按照區(qū)委、區(qū)政府工作部署，自XX年6月召開(kāi)下派工作會(huì)議以來(lái)，自己作為協(xié)包部門(mén)區(qū)計(jì)劃生育局下派干部，能夠緊緊圍繞全區(qū)工作大局，時(shí)刻牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的要求，全身心的投入到下派結(jié)對(duì)幫扶單位萌水鎮(zhèn)南池村工作。一年來(lái)，在包村領(lǐng)導(dǎo)區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)XX區(qū)長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在派出單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在區(qū)委組織部，萌水鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為XX村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富做了大量的工作，取得了明顯的工作成效，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、分認(rèn)識(shí)下派結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性
下派結(jié)對(duì)幫扶工作是認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，深化保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，是密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，強(qiáng)化干部實(shí)踐鍛煉，深入基層、服務(wù)群眾的具體工作部署。是加快周村發(fā)展、建設(shè)和諧周村的重要舉措，是加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、實(shí)施強(qiáng)基工程的必然要求，是開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)濟(jì)后進(jìn)村”主題實(shí)踐活動(dòng)、保持黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。
二、深入調(diào)查研究，明確工作任務(wù)，制訂工作計(jì)劃。
我到村以后，積極參入到工作組深入到農(nóng)戶(hù)家中調(diào)查研究。
一是到全村11名黨員干部家中就其生產(chǎn)、生活、村組織建設(shè)等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查，征求他們對(duì)兩委班子今后工作的意見(jiàn)和建議。
二是到養(yǎng)殖戶(hù)家中就其農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要解決的問(wèn)題深入調(diào)查研究，聽(tīng)取他們的呼聲和需求。
三是到貧困戶(hù)家中進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)了解其貧困的原因，幫助他們理清發(fā)展思路，鼓勵(lì)其發(fā)家致富。
四是到隔閡戶(hù)家中與其促漆交談，了解其原因、詢(xún)問(wèn)對(duì)村級(jí)工作的.意見(jiàn)和建議，掌握并認(rèn)真記好他們所反映的問(wèn)題，及時(shí)做好他們的思想工作。
通過(guò)走訪、調(diào)查，我了解了南池村的基本情況及存在的問(wèn)題，同工作組及時(shí)召開(kāi)村級(jí)兩委班子工作會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真研究分析，因地制宜地提出了“加強(qiáng)組織建設(shè)，轉(zhuǎn)變思想觀念，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際發(fā)展經(jīng)濟(jì)，力所能及引進(jìn)項(xiàng)目幫助農(nóng)民發(fā)家致富并千方百計(jì)解決多年來(lái)人畜用水”的工作思路，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收、安居樂(lè)業(yè)，增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。
三、保持農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，積極引導(dǎo)農(nóng)民脫貧致富
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)(ll區(qū)教育局開(kāi)展中小學(xué)�！俺青l(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”)文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 活動(dòng)有序開(kāi)展
根據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了(小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)�，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì) 師生相互得益
為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知wt中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，wt中心小學(xué)派出于春建副校長(zhǎng)到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的交流中，于校長(zhǎng)將yy小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認(rèn)認(rèn)真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評(píng)。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對(duì)我校的管理的方方面面有了充分了解，對(duì)其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用yy小學(xué)的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，yy小學(xué)結(jié)合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì)，邀請(qǐng)到了wt中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)wt中心小學(xué)的全體班主任到y(tǒng)y小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究，為以后的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
學(xué)生結(jié)對(duì)。yy小學(xué)和wt中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢(shì)，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特別是學(xué)生的`學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)方面都各有所長(zhǎng)。如，yy小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jī)：4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的6個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng)，振奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請(qǐng)了wt中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流，參加活動(dòng)。wt中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到wt中心小學(xué)進(jìn)行交流對(duì)抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。
開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)5
根據(jù)縣教育局師德建設(shè)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)科組具體安排下，我校在師德師風(fēng)整頓活動(dòng)中，按照上級(jí)文件要求，積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育工作，取得了實(shí)效。具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
師德是一個(gè)永恒的主題，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是落實(shí)教育局“關(guān)于開(kāi)展師德教育月活動(dòng)方案”的重大舉措。為此校長(zhǎng)高立為師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，每學(xué)期開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，主題鮮明。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。我校領(lǐng)導(dǎo)高立為師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和安排師德教育活動(dòng)的全過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織領(lǐng)導(dǎo)上能成為師德建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
同時(shí)，為了使活動(dòng)落到實(shí)處，校長(zhǎng)高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)高立為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)高立為副組長(zhǎng)，各班主任為組員的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
我們學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的目標(biāo)就是“關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。為了統(tǒng)一全校教職工的思想，我校組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的政策法規(guī)，讓大家明確了師德標(biāo)準(zhǔn)和師德規(guī)范，同時(shí)學(xué)校還制定了相關(guān)的師德師風(fēng)教育制度，要求每位教師寫(xiě)出自己的師德情況，以師德形象教育學(xué)生，使教師能夠以高尚的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，切實(shí)做好學(xué)生的良師益友。
三、開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效
1、組織學(xué)習(xí)，宣傳教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播站、宣傳欄、班班板報(bào)等多種形式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話，使得廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要常抓不懈，常抓常新。
2、開(kāi)展系列教育活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)教育局關(guān)于開(kāi)展“師德教育活動(dòng)方案”的通知精神，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)師德教育的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到師德教育在學(xué)校的`重要地位，認(rèn)清當(dāng)前師德教育面臨的新挑戰(zhàn)，努力做好“學(xué)習(xí)教育、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀”的轉(zhuǎn)變，從而自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕與，樹(shù)立良好的教師形象。
四、活動(dòng)豐富，效果明顯
3、學(xué)習(xí)教育。組織教師學(xué)習(xí)教案寫(xiě)法、師德規(guī)范、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及有關(guān)文件和資料，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)教育的重要意義，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步提高教職工的法律意識(shí)和師德觀念、依法執(zhí)教、文明施教、規(guī)范教學(xué)的意識(shí)和能力。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)6
結(jié)對(duì)幫扶是我校出臺(tái)的行之有效的班主任管理措施，結(jié)對(duì)幫扶措施的實(shí)行，使班主任工作又上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期我的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象是劉曉霞老師，劉老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師，在班級(jí)管理中，我和劉老師互相幫助、互相提醒，本學(xué)期我們初20xx級(jí)1班級(jí)取得了一定的成績(jī)。下面簡(jiǎn)單回顧一下本學(xué)期我和劉老師班級(jí)管理工作共同提高的過(guò)程：
一、師亦徒，徒亦師
師徒結(jié)對(duì)讓我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我?guī)煛边@句話的深刻含義!
我想，有機(jī)會(huì)成為班主任指導(dǎo)教師，那是一種榮幸。正因?yàn)檫@樣，從結(jié)對(duì)的那一天起，在我的心目中，兩個(gè)人一起進(jìn)步成長(zhǎng)，成了自我的一種追求。因此，師徒結(jié)對(duì)后我自己也進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一方面是對(duì)自己的要求更高了，隨時(shí)注意自己的模范作用，另一方面是指導(dǎo)教師除自己的教學(xué)外，能自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟，自覺(jué)向徒弟學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得，其實(shí)，所謂師徒僅是暫時(shí)的，從一開(kāi)始起就是相互為師的。劉老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是現(xiàn)在接手初三英語(yǔ)教學(xué)后更是得心應(yīng)手。作為指導(dǎo)教師，也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在這里我要感謝她這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的支持和幫助。
二、共同管理，同進(jìn)步
學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)基本上都能夠到位，到我們的班級(jí)管理進(jìn)入正規(guī)后，我們共同管理使班里的不管是成績(jī)還是班級(jí)管理都取得了一定的成績(jī)。 學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)互相幫助，比如升旗、集會(huì)、聽(tīng)報(bào)告等等，開(kāi)展好活動(dòng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展以及班級(jí)的`工作都起巨大的推進(jìn)作用，我和劉老師都非常重視每次活動(dòng)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同管理，一起研究、討論，爭(zhēng)取使兩個(gè)班都達(dá)到最好的效果。
三、共同討論班會(huì)內(nèi)容
學(xué)校每個(gè)星期一下午的第三節(jié)課是班會(huì)課，而且學(xué)校規(guī)定徒弟要聽(tīng)?zhēng)煾档陌鄷?huì)課，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)我是個(gè)不合格的師傅，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期沒(méi)有聽(tīng)過(guò)劉老師的班會(huì)課，當(dāng)然這跟我同時(shí)也要開(kāi)班有關(guān)，就算為自己找個(gè)借口吧。但是，每周的班會(huì)課我和劉老師都會(huì)提前商量，近段時(shí)間班里存在哪些共性的問(wèn)題，我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)解決這些問(wèn)題。本次班會(huì)應(yīng)該提醒同學(xué)們注意哪些問(wèn)題，進(jìn)行哪些常規(guī)教育，本周應(yīng)該重點(diǎn)解決哪些問(wèn)題，由于我們及時(shí)商量、研究，很多事情我們都處理得非常到位。
四、共同使用班級(jí)管理方法
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班干部的培養(yǎng)等是班級(jí)管理工作的重中之重，我和劉老師經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)和心得。班干部培訓(xùn)有時(shí)我們兩個(gè)在一起進(jìn)行，讓小班干部各自交流在班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高班級(jí)管理的能力，在工作中開(kāi)展“比幫趕超”，從而促進(jìn)了兩個(gè)班級(jí)共同的發(fā)展。兩個(gè)班都有一批得力的班干部，比如每一次考試前和考試后桌椅的擺放我們幾乎不用操心，即使有一班忘記了，看到另一個(gè)班做了，班委會(huì)馬上去通知本班學(xué)生做。
共同使用班級(jí)管理方法，比如班級(jí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，名言、警句激勵(lì)法，值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)每天發(fā)生的事等等。
總之，以后我們將繼續(xù)相互學(xué)習(xí)、交流，共同管理，共同進(jìn)步。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)7
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以開(kāi)展結(jié)對(duì)共建為載體，以培育樹(shù)立先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為目標(biāo)，針對(duì)共建雙方的工作特點(diǎn)，整合共建雙方的現(xiàn)有資源，調(diào)動(dòng)共建雙方的積極性，打破領(lǐng)域和行業(yè)界限，努力爭(zhēng)取通過(guò)共建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為加快推進(jìn)“環(huán)三”區(qū)域建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證。
根據(jù)“組織調(diào)控、平等自愿，因地制宜、量力而行，突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、互利雙贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的活動(dòng)原則，經(jīng)過(guò)20xx集中活動(dòng)年、20xx深化拓展年、20xx鞏固提高年的3年時(shí)間，積極探索組織聯(lián)建、黨員互動(dòng)、活動(dòng)互聯(lián)、工作互助、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共鑒、共同發(fā)展的有效途徑，實(shí)現(xiàn)黨建工作基礎(chǔ)更扎實(shí)、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用更明顯、黨員干部的先鋒模范作用更突出、城鄉(xiāng)黨建資源整合更優(yōu)化、共建共享建設(shè)得到更有力推進(jìn)的目的。
（一）組織建設(shè)互促。通過(guò)結(jié)對(duì)共建，找準(zhǔn)黨建工作的共同點(diǎn)和發(fā)展的共贏點(diǎn)，在制度規(guī)范化建設(shè)上相互促進(jìn)，在培養(yǎng)入黨積極分子和黨務(wù)骨干上相互幫帶，在開(kāi)展黨建活動(dòng)上相互合作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上相互借鑒等，共同推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷取得新進(jìn)展。城鄉(xiāng)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、公共設(shè)施等資源要實(shí)行雙向開(kāi)放，做到結(jié)對(duì)黨組織聯(lián)誼活動(dòng)制度化、經(jīng)�；菇M織活動(dòng)場(chǎng)所成為城鄉(xiāng)黨員共同的活動(dòng)之家、學(xué)習(xí)之家、娛樂(lè)之家。縣供電公司黨組織在村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)上給予基層黨組織適當(dāng)幫助。村黨組織要協(xié)助縣供電公司黨組織建立黨員干部實(shí)踐培訓(xùn)基地，在產(chǎn)業(yè)基地、新農(nóng)村建設(shè)一線為機(jī)關(guān)黨員干部提供服務(wù)崗位和鍛煉機(jī)會(huì)
（二）黨員干部互動(dòng)。每年通過(guò)開(kāi)展黨員干部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、作形勢(shì)報(bào)告、互通支部工作情況、黨課教育、組織參觀重點(diǎn)工程或重大項(xiàng)目等形式，召開(kāi)2次黨員組織生活會(huì)，
以及黨員干部結(jié)對(duì)互訪、互學(xué)、互助等豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共建黨組織和黨員干部互聯(lián)互動(dòng)。探索優(yōu)秀共產(chǎn)黨員交流聘任制度，縣供電公司選派優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨員到所掛村擔(dān)任經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息員和指導(dǎo)員，崇儒村選派黨員代表到供電公司擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，對(duì)供電企業(yè)在行風(fēng)建設(shè)、安全管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)特別是農(nóng)村供電所行風(fēng)建設(shè)水平的有效提升。開(kāi)展扶志、扶困、扶技等活動(dòng)，每年兩次以上重點(diǎn)深入到結(jié)對(duì)村特困黨員、五保戶(hù)、低保戶(hù)，殘疾人及孤寡老人等群眾家中慰問(wèn)幫扶，同時(shí)也能在子女上學(xué)、農(nóng)資供應(yīng)、技能培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面給予一定幫助。真正發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)、集聚組織資源、擴(kuò)大組織覆蓋、激發(fā)組織活力，增加黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
�。ㄈ﹥�(yōu)勢(shì)資源互享。崇儒村黨支部將以自身在制度建設(shè)、議事程序、群眾宣傳等方面的優(yōu)勢(shì)，一方面為縣供電公司機(jī)關(guān)黨支部提供制度規(guī)范及宣傳發(fā)動(dòng)上的支持，為其制作宣傳欄、宣傳電力法律法規(guī)和節(jié)約用電、科學(xué)用電知識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)村等；而縣供電公司機(jī)關(guān)黨支部將利用自己在經(jīng)營(yíng)和資源上的優(yōu)勢(shì)，最大限度把單位資源向崇儒村黨支部開(kāi)放，以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)共建、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的.黨建生動(dòng)格局。同時(shí)進(jìn)行彰顯共建亮點(diǎn)，即綠化崇儒村沿溪兩岸，建造一條鯉魚(yú)溪，共同打造“畬鄉(xiāng)綠色走廊”，建好崇溪公園游廊觀光道。
（四）發(fā)展規(guī)劃互謀。機(jī)關(guān)黨組織結(jié)合自身企業(yè)系統(tǒng)的
優(yōu)勢(shì)參與結(jié)對(duì)村的新農(nóng)村建設(shè)，為結(jié)對(duì)村進(jìn)行電網(wǎng)改造安裝，和項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)進(jìn)村的企業(yè)提供用電方面的幫助，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)農(nóng)戶(hù)，為結(jié)對(duì)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的用電環(huán)境。結(jié)對(duì)共建機(jī)關(guān)、村黨組織及時(shí)收集整理群眾普遍關(guān)心的最急、最盼而自身又無(wú)法解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，每半年相互通報(bào)一次工作情況，共同研究解決雙方在組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題并加以解決，讓群眾感受到結(jié)對(duì)共建的成果。
�。ㄒ唬┟鞔_領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，抓好工作落實(shí)。開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重大舉措。為了加強(qiáng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以司領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，支部書(shū)記為副組長(zhǎng)，支部委員為成員的共建小組。具體工作由鄉(xiāng)創(chuàng)先辦和縣供電公司黨建辦具體負(fù)責(zé)。
�。ǘ┙⒙�(lián)絡(luò)員制度，推進(jìn)共建活動(dòng)有序開(kāi)展。結(jié)對(duì)雙方分別確定1名工作人員擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)共建工作計(jì)劃制定、工作對(duì)接及有關(guān)活動(dòng)組織等工作�？h供電公司和崇儒村黨支部分別指定俞鋒、吳永奇同志為聯(lián)絡(luò)員，雙方要簽訂一份共建協(xié)議，明確共建目標(biāo)、主要任務(wù)、完成時(shí)限等，確保工作落實(shí)。
�。ㄈ┡嘤冗M(jìn)典型，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)相互交流與溝通，發(fā)動(dòng)黨員積極參與，共同為黨的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，根據(jù)自身的實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展結(jié)對(duì)共建工作。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的典型人、事，總結(jié)共建活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好事跡，培育樹(shù)立結(jié)對(duì)共建典型，并充分利用各種新聞媒體，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的共建氛圍，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)，確保結(jié)對(duì)共建工作取得實(shí)效。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)8
為了促進(jìn)勝任型教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與1位教師結(jié)對(duì)子，對(duì)彼此教學(xué)及班級(jí)管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。 我們本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題。
師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：共同商定結(jié)對(duì)重點(diǎn)，記錄下每一次具體結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)至少相互聽(tīng)評(píng)3節(jié)平常課，課后互相交換意見(jiàn)，并做好記載。一次班級(jí)管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動(dòng);一個(gè)圍繞教師專(zhuān)項(xiàng)課題的研究指導(dǎo);一篇結(jié)對(duì)心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對(duì)教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是教育工作的`重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級(jí)組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵(lì)其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。配合園部做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
結(jié)對(duì)幫扶對(duì)教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo)，并且迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)9
20xx年以來(lái)，省 監(jiān)獄在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與新鄭市 鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子，雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效�，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳峰亮任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開(kāi)展的“講、樹(shù)、促”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的.感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施
監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展為幫扶村“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶(hù)特困戶(hù)送去米面油及救濟(jì)金等2萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書(shū)室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織，堅(jiān)持做好精神文明幫扶
在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。
1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對(duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、座談會(huì)等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開(kāi)展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。
2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開(kāi)，健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開(kāi)”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。
3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄、會(huì)議、座談等方式方法，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
五、工作中存在的不足及打算
雖然我們?cè)谌飴彺褰Y(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī)，但也存著不少問(wèn)題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開(kāi)花結(jié)果。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)10
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省局關(guān)于開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作有序、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署
結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議,對(duì)幫扶工作進(jìn)行了研究部署,制定了《關(guān)于開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行了安排部署,確保了幫扶工作的順利開(kāi)展。
二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
我們結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了幫扶工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，確保此項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展。
三、采取具體措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們首先明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。其次，建立健全幫扶責(zé)任制度，做到一幫一的責(zé)任到人，真正做到幫扶工作制度化，幫扶工作規(guī)范化。
四、開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效
一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、支部為第一責(zé)任人，各成員分工合作，各司其職，積極參與結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)文體活動(dòng)，確保此項(xiàng)工作有人干、有人干好。
二）精心部署，周密安排
根據(jù)省局的要求，我們結(jié)合單位的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，明確幫扶的范圍、任務(wù)、要求和工作步驟。
三）突出重點(diǎn)，加大宣傳力度
我們以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、宣傳欄等多種媒體，大力宣傳幫扶工作的實(shí)際情況及取得的成績(jī)和典型，宣傳先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)集體的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的學(xué)幫結(jié)對(duì)活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步提高、的對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)用性。
四）注重實(shí)效，積極探索
結(jié)對(duì)幫扶工作制定了詳細(xì)的.考核制度，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管、有人管。
五、存在問(wèn)題
我縣在結(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一些差距，主要表現(xiàn)在：
一）幫扶人員的素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。雖然幫扶工作取得了一定的成績(jī)，但還是有許多不足，主要表現(xiàn)在：
二）結(jié)對(duì)幫扶的工作經(jīng)費(fèi)不足。由于縣局領(lǐng)導(dǎo)的支持，縣扶貧開(kāi)發(fā)辦的經(jīng)費(fèi)也還有限，還有待于我縣扶貧開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)展。
總之，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶工作，我們有一定的思考和感受，我們將進(jìn)一步深入調(diào)研，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，使幫扶工作不斷向更高水平發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)11
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)①一節(jié)教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料④一個(gè)單元的教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的`幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級(jí)教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
一、工作方案
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
(一)對(duì)象分析
1、師德方面：姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。
(二)工作目標(biāo)
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
(三)具體措施
1、師德方面
(1)樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
(2)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)12
自今年3月起，我院按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，繼續(xù)承擔(dān)了新一輪扶貧結(jié)對(duì)工作，幫扶對(duì)象是麗水龍泉市寶溪鄉(xiāng)的高山村、塘上村、寶更村和竹垟畬族鄉(xiāng)的際上村、羅墩村等5個(gè)村。一年來(lái)，在組長(zhǎng)單位省農(nóng)辦的直接指導(dǎo)下，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，從加快推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，采取深入實(shí)地調(diào)研、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究等方法，指導(dǎo)和幫助結(jié)對(duì)鄉(xiāng)及五個(gè)村制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃和項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。我院相關(guān)職能部門(mén)發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，竭力為結(jié)對(duì)村辦實(shí)事、辦好事、解難事，使當(dāng)?shù)貜V大村民得到實(shí)實(shí)在在的受益�，F(xiàn)將我院開(kāi)展幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。
浙委辦[20xx]8號(hào)《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》下達(dá)后，我院在總結(jié)第一輪結(jié)對(duì)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)新一輪結(jié)對(duì)工作的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出要把結(jié)對(duì)扶貧工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)完成。黨委郭建平帶隊(duì)參加了龍泉新一輪省級(jí)結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議，并赴結(jié)對(duì)村調(diào)研;成立了院新一輪幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確沈正榮副院長(zhǎng)為幫扶分管院領(lǐng)導(dǎo)，院成果推廣辦作為幫扶聯(lián)系的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)日常幫扶聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)省里的幫扶要求，做到人員、責(zé)任、資金和項(xiàng)目“四落實(shí)”�，F(xiàn)任施培武書(shū)記率成果辦專(zhuān)程到省發(fā)改委聯(lián)系，為結(jié)對(duì)鄉(xiāng)爭(zhēng)取項(xiàng)目資助;沈正榮、徐泉玉副院長(zhǎng)與來(lái)訪的結(jié)對(duì)鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)座談商討完善五年結(jié)對(duì)幫扶方案等;在本單位基建等經(jīng)費(fèi)及其緊張的情況下，確定了20xx年度幫扶項(xiàng)目，支持落實(shí)20xx年幫扶資金25萬(wàn)元。
二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，真心幫扶。
盡快了解結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的基本現(xiàn)狀，全面了解結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭(zhēng)取落實(shí)資金、保障項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵，也是本單位真心開(kāi)展幫扶的.切入點(diǎn)。一年來(lái)，我院著重做好三項(xiàng)工作：
一是及時(shí)掌握結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展重點(diǎn)。我院通過(guò)調(diào)研和與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)商討，初步了解到結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展主要內(nèi)容和面臨經(jīng)費(fèi)困難。如寶溪鄉(xiāng)3個(gè)結(jié)對(duì)村是村莊道路建設(shè)修復(fù)、村民休閑娛樂(lè)公園建設(shè)、橋梁維修;竹垟畬族鄉(xiāng)2個(gè)結(jié)對(duì)村是：道路橋梁改建、老年活動(dòng)中心改建和農(nóng)田水利條件改善等公共設(shè)施建設(shè)。
二是及時(shí)研究提出幫扶資金的支持。近些年來(lái)，本院在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，著力從改善科研環(huán)境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設(shè)中遇到經(jīng)費(fèi)缺口等較大的困難，院領(lǐng)導(dǎo)在專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取成果辦對(duì)今年院扶貧工作計(jì)劃后，仍想方設(shè)法，劃撥幫扶資金25萬(wàn)元(此款已于12月初撥付)，用于結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村開(kāi)展鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為保障結(jié)對(duì)村年度項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展提供資金支持。
三是及時(shí)聯(lián)系上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予資金支持。在與竹垟鄉(xiāng)黨委和政府交流中，了解到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金緊缺的困難。為提高結(jié)對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)當(dāng)?shù)卮迕竦哪芰Γ以航?jīng)多次與省發(fā)改委匯報(bào)溝通，為結(jié)對(duì)鄉(xiāng)申報(bào)了“龍泉市竹垟畬族鄉(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)”項(xiàng)目，已獲得《20xx年省公共建設(shè)投資計(jì)劃(第二批)》項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助50萬(wàn)元，預(yù)計(jì)12月底資金可到位。項(xiàng)目完工后將大大改善竹垟鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，方便村民就醫(yī)，提高村民健康水平等。
同時(shí)，我院還協(xié)助申報(bào)20xx年省級(jí)項(xiàng)目“寶溪鄉(xiāng)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，用于該校專(zhuān)用教室、圍墻、校門(mén)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造和相應(yīng)校舍進(jìn)行維修改造、設(shè)備添置、校園綠化。
三、結(jié)對(duì)幫扶，取得實(shí)效。
根據(jù)結(jié)對(duì)村的基本條件、發(fā)展現(xiàn)狀、增收難點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)等實(shí)際情況，幫助制訂五年發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計(jì)劃。充分發(fā)揮兩個(gè)鄉(xiāng)高山茶葉和竹林的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助低收入農(nóng)戶(hù)改善生產(chǎn)條件，擴(kuò)大種植面積，增加農(nóng)戶(hù)收入。一年來(lái)我院為五個(gè)結(jié)對(duì)村提供幫扶資金25萬(wàn)元，引進(jìn)幫扶資金50萬(wàn)元，實(shí)施幫扶項(xiàng)目6個(gè)，幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)基地面積500畝，幫扶項(xiàng)目農(nóng)戶(hù)受益數(shù)443戶(hù);5個(gè)幫扶村集體經(jīng)濟(jì)收入增幅累計(jì)31.3%;經(jīng)營(yíng)性收入超5萬(wàn)元的村有3個(gè);支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦培訓(xùn)班4次，培訓(xùn)人數(shù)300余人(以上數(shù)據(jù)由兩地結(jié)對(duì)鄉(xiāng)政府統(tǒng)計(jì)提供)。此外，我院在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作時(shí)，嚴(yán)格遵守“中央八項(xiàng)規(guī)定”和“省委二十八條禁令”，廉潔自律，作風(fēng)優(yōu)良，受到結(jié)對(duì)幫扶村群眾的普遍好評(píng)。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)13
為了更進(jìn)一步了解教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，有效地采取措施，提高教師的整體素質(zhì)，我校積極開(kāi)展了以“師生結(jié)對(duì)幫扶”為主題的師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校把此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要措施來(lái)抓。成立了“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了職責(zé)和任務(wù)，確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
二、認(rèn)真做好幫扶工作，確保幫扶質(zhì)量
根據(jù)幫扶計(jì)劃，我校在原有的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步完善了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)內(nèi)容，制定了相應(yīng)的措施，確保了幫扶工作的實(shí)施。
1、制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真的抓落實(shí)。
為確保此項(xiàng)工作有效落實(shí)，我們從制度上確保幫扶措施的可行性。如在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到“四落實(shí)”，即：落實(shí)幫扶工作的時(shí)間、落實(shí)幫扶對(duì)象、落實(shí)幫扶人員的責(zé)任、落實(shí)幫扶內(nèi)容的規(guī)定。同時(shí)，我校還制定了幫扶工作制度，要求幫扶在平時(shí)的工作中，能有計(jì)劃、有步驟地對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)施多方面的幫扶，力爭(zhēng)使一些有困難的、具有典型性的、成績(jī)顯著的幫扶對(duì)象能落實(shí)幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開(kāi)展。
2、開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。
在開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中，我校以師資力量相對(duì)較薄弱的情況下，對(duì)教師和學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，確定了幫扶對(duì)象并確定其名單，并進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。
3)指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
4)指導(dǎo)學(xué)生確立“學(xué)好數(shù)學(xué)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才”的遠(yuǎn)大理想。
5)通過(guò)“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，學(xué)校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。
6)通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的幫助，使得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。
7)結(jié)對(duì)幫扶中，由于學(xué)生的`具體問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)情況、性格特點(diǎn)等，學(xué)生在幫扶過(guò)程中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。
8)結(jié)對(duì)幫扶中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校無(wú)錢(qián)支付學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用;有的還經(jīng)濟(jì)困難，但學(xué)校無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)本以外的一些圖書(shū);有的還經(jīng)濟(jì)困難，但幫扶中，無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)本以外的一些書(shū)本。
9)幫扶過(guò)程中，對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上、生活上等方面的幫扶，我們?cè)趲头鲞^(guò)程中堅(jiān)持“三結(jié)合”：與“家庭”結(jié)合，與社會(huì)結(jié)合，使學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上都有一定的提高。
三、加大宣傳力度，擴(kuò)大師資幫扶的輻射面
10)我校充分利用各種形式，廣泛開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校、家庭及社會(huì)的力量為幫扶對(duì)象提供資金、幫助、幫助，使他們感受到學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
11)我們充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等多種宣傳媒介，廣泛宣傳“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，使得我校師生對(duì)幫扶工作的認(rèn)識(shí)有了較大提高。
12)我校利用各種形式，廣泛開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng);在各班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，如：一幫一結(jié)對(duì)學(xué)生，在家里經(jīng)常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀;在家庭中對(duì)有心理障礙的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助;對(duì)因病致貧的學(xué)生，給予更多的幫助，并與其父母共同商量，為其送去一份愛(ài)心。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)
通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)和青年骨干教師的培育，我校青年教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯地提高。
13、師傅指導(dǎo)徒弟工作。
我校在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們積極參加各項(xiàng)技能比賽。
14、教研組長(zhǎng)帶頭幫助青年教師提高教學(xué)水平。
本學(xué)
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