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物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編收集整理的物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文,歡迎大家分享。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文1
一、踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)覺(jué)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,,深化探究拳的課標(biāo),明晰的目標(biāo),從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的'指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體。
本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),締造有利于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)和不斷提中技能的同時(shí),在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分開(kāi)展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同開(kāi)展的過(guò)程。課前細(xì)心備課,撰寫(xiě)教案,課后謹(jǐn)慎寫(xiě)反思,登記自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在視察、操作、試驗(yàn)、探討、溝通、推測(cè)、分析和整理的過(guò)程中,獲得學(xué)問(wèn)。這樣的探究試驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺(jué),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評(píng)價(jià)方法,鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。
本學(xué)期徹底變更了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱忱,學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)看法等,關(guān)注他們情感與看法的形成和開(kāi)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和開(kāi)展,促進(jìn)了學(xué)生全面開(kāi)展。
通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文2
物理試驗(yàn)對(duì)于造就學(xué)生視察實(shí)力的、創(chuàng)新思維、分析實(shí)力、試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力和歸納、應(yīng)用實(shí)力都有重要作用。在本學(xué)期物理試驗(yàn)教學(xué)上我遵照開(kāi)學(xué)初制定的試驗(yàn)教學(xué)打算謹(jǐn)慎執(zhí)行,扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn),現(xiàn)將一學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、確定試驗(yàn)指導(dǎo)思想,強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
九年級(jí)學(xué)生從思維上有很大的進(jìn)步,具有創(chuàng)新意識(shí),對(duì)試驗(yàn)愛(ài)好較深厚,所以在試驗(yàn)教學(xué)中綻開(kāi)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好,發(fā)揮學(xué)生參加教學(xué)的`主動(dòng)性和踴躍性,盡量把驗(yàn)證性試驗(yàn)改為探究性試驗(yàn),把演示試驗(yàn)在條件允許的狀況下改為學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)合作探究獲得結(jié)論。使教學(xué)內(nèi)容將課內(nèi)有機(jī)的與課外結(jié)合并適度延長(zhǎng),做大限度的
調(diào)動(dòng)學(xué)生自主的踴躍性。
二、組建物理試驗(yàn)愛(ài)好小組,踴躍開(kāi)展各種課外試驗(yàn)
在試驗(yàn)教學(xué)中組建特地的物理愛(ài)好試驗(yàn)組,這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)探究精神,開(kāi)拓試驗(yàn)愛(ài)好,增加課外學(xué)問(wèn),并剛好的練習(xí)實(shí)際生活,讓學(xué)生在溝通探討和合作探究中收獲,在創(chuàng)新試驗(yàn)中具有成就感,駕馭更好的物理探究方法。
三、存在問(wèn)題
1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)愛(ài)好不夠深厚,同樣多物理試驗(yàn)也嫌麻煩,不能完成試驗(yàn)探究和獲得試驗(yàn)結(jié)論。
2、還有些學(xué)生動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng),也相對(duì)來(lái)說(shuō)較為懶散,進(jìn)入試驗(yàn)室有觀望,看喧鬧的思想,因此不能投入到試驗(yàn)的探究和思索當(dāng)中,這就大大影響了試驗(yàn)?zāi)康暮托Ч?/p>
四、工作設(shè)想
在今后的工作中(1)要接著拓展自己的學(xué)問(wèn)面,開(kāi)闊視野,增大學(xué)問(wèn)廣度,將物理更好的與生活和科學(xué)實(shí)際相聯(lián)系,是學(xué)生學(xué)有愛(ài)好,學(xué)有所用;(2)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,學(xué)生自身的特點(diǎn),進(jìn)展分類(lèi)教學(xué),冰蠶去形式多樣的是試驗(yàn)教學(xué)方式和手段,結(jié)合本學(xué)期存在的問(wèn)題不斷強(qiáng)化,是學(xué)生有更好的進(jìn)步和收獲。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文3
一、思想方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我思想踴躍要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的班級(jí),愛(ài)惜自己所教的學(xué)生。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的效勞性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡送。
二、教學(xué)方面
1、做到了細(xì)心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我踴躍參與集體備課。謹(jǐn)慎與組內(nèi)同志一起探究制定學(xué)期工作打算。探究新課程標(biāo)準(zhǔn),研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際狀況和探究學(xué)生實(shí)際狀況的前提下,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長(zhǎng),克己之短處。特別明
顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了謹(jǐn)慎上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí),也滿意了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對(duì)全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到開(kāi)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。締造獲得勝利的時(shí)機(jī)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課起先,趣以生;課進(jìn)展,趣正濃;課完畢,趣尤存。課堂上我注意造就每一名學(xué)生的特性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以造就和熬煉。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下相互學(xué)習(xí),相互協(xié)助。一局部學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面實(shí)力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、踴躍參與物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的.說(shuō)課競(jìng)賽,從中我學(xué)到了許多新的教育理念,并且取的了較好的成果。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了很多,回憶起來(lái)的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我開(kāi)心的地方,也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文4
本學(xué)期我教1410、1417、1419、1420四個(gè)班物理,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的全過(guò)程中要貫穿試驗(yàn)這一條主線,要想到達(dá)這一目標(biāo),必需把握好“演示試驗(yàn)”、“分組試驗(yàn)”和“探究試驗(yàn)”這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是我的總結(jié):
一、演示試驗(yàn)教學(xué)要做到“精、真、顯”
演示試驗(yàn)是指為協(xié)作教學(xué)內(nèi)容而由老師操作示范的試驗(yàn)。它能化抽象為詳細(xì),化枯燥為生動(dòng),把要探究的物理現(xiàn)象清晰地展示在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生視察思索,協(xié)助他們駕馭物理概念和規(guī)律!熬笔且(xì)心打算,要在選題、儀器、教案、教法等各個(gè)方面進(jìn)展充分打算。在選題上,對(duì)于教材中供應(yīng)的演示試驗(yàn)要作為首選,但要結(jié)合實(shí)際。在儀器上,要在課前謹(jǐn)慎檢查試驗(yàn)所需儀器的性能,必要時(shí)可以先做一遍試驗(yàn),確保儀器的完好。在備課上,老師要對(duì)教材進(jìn)展謹(jǐn)慎分析,試驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展謹(jǐn)慎的思索,對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決。在教法上,老師要對(duì)授課內(nèi)容有整體把握,對(duì)何時(shí)進(jìn)展試驗(yàn),在試驗(yàn)中有什么現(xiàn)象,依據(jù)這些現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)歸納出什么規(guī)律或總結(jié)出什么結(jié)論,學(xué)生會(huì)提出哪些問(wèn)題要在課前考慮清晰!罢妗崩蠋熢谘菔驹囼(yàn)的過(guò)程中也必需保證過(guò)程的真實(shí)性和結(jié)論的牢靠性。因此必須要盡可能保證明驗(yàn)的勝利。要保證明驗(yàn)勝利,除了在課前充分打算外,還要求老師有深的理論功底和較刻苦的鉆研精神。一旦試驗(yàn)中出現(xiàn)了問(wèn)題,老師一忌忙亂,二忌簡(jiǎn)潔,三忌虛假,老師對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要快速地分析緣由,找出錯(cuò)誤的所在,并向?qū)W生做出正確的說(shuō)明,此后重新起先試驗(yàn)直到得出正確的結(jié)論!帮@”是顯明易見(jiàn),演示試驗(yàn)的目的就是要使全體學(xué)生有直觀的印象,并通過(guò)其建立正確的物理概念。
二、“學(xué)生分組試驗(yàn)”造就學(xué)生的獨(dú)立思索和解決問(wèn)題的實(shí)力
學(xué)生試驗(yàn)是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手,通過(guò)親自實(shí)踐,驗(yàn)證物理規(guī)律、加深對(duì)教材理解的教學(xué)手段。學(xué)生親自操作、視察、記錄、分析和總結(jié)物理現(xiàn)象,是對(duì)學(xué)問(wèn)的再相識(shí)、再學(xué)習(xí)和再提高。學(xué)生試驗(yàn)是物理考察的`重點(diǎn),不管是學(xué)期考試還是中考考察的類(lèi)型主要有兩種方試,一是理論考試,二是試驗(yàn)操作考試。但結(jié)果往往不盡人意。對(duì)此,筆者談一些看法和建議:老師在進(jìn)展試驗(yàn)教學(xué)中往往會(huì)出現(xiàn)如下問(wèn)題:
1、留意力分散。在老師講時(shí),學(xué)生只管自己邊看邊玩。導(dǎo)致一些學(xué)生在非常根本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)上也要發(fā)生錯(cuò)誤。
2、儀器無(wú)端損壞。在老師介紹試驗(yàn)原理時(shí)主要是因?yàn)槔蠋熤焕渺o態(tài)的示意圖及板書(shū),對(duì)學(xué)生的吸引力大大下降。有不少學(xué)生在自已擺布儀器,導(dǎo)致試驗(yàn)器材無(wú)端損壞。
3、喧鬧而無(wú)序。學(xué)生留意力相對(duì)集中及踴躍參加是在“儀器安裝及調(diào)整”“操作并記錄數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)分析及處理”這三個(gè)階段。在這三個(gè)階段學(xué)生的踴躍性雖然很高,但試驗(yàn)效果較差,這是由于前面幾階段的根底沒(méi)有打好,導(dǎo)致學(xué)生的操作無(wú)序。
針對(duì)以上問(wèn)題,進(jìn)展了如下的設(shè)計(jì):
(1)變視聽(tīng)信息相互干擾為協(xié)調(diào)相同,筆者認(rèn)為在起先講解器材作用與介紹試驗(yàn)原理時(shí)可以用視頻展示臺(tái)將試驗(yàn)器材放大,這樣學(xué)生既可以看到清楚的儀器,又可以聽(tīng)老師講解。在試驗(yàn)原理講解時(shí),力求用生動(dòng)活潑的形式來(lái)吸引學(xué)生的留意力。這樣教學(xué)效率大大提高。
(2)用動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí),學(xué)生的動(dòng)作技能是比擬缺乏的,由于老師不熟識(shí)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)規(guī)律的原因。有的老師把動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)等同于學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),認(rèn)為我己經(jīng)把它講清晰了,你們也就會(huì)了。有的老師由于自己已經(jīng)駕馭了動(dòng)作技能,而認(rèn)為動(dòng)作
技能的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)潔。其實(shí)既使是比擬簡(jiǎn)潔的騎車(chē)、游泳等動(dòng)作技能,哪個(gè)人是一學(xué)就會(huì)的呢?只有通過(guò)老師很好的示范作用,(示范的可見(jiàn)性特別重要)學(xué)生試驗(yàn)操作的正確率才會(huì)大大提高,教學(xué)效果及教學(xué)的吸引力大大提高。
三、結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)展自主探究,造就學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力
探究性試驗(yàn)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)好課本學(xué)問(wèn)之后,在教師的引導(dǎo)下結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)展自主探究,造就學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力,從而對(duì)學(xué)問(wèn)更進(jìn)一步的領(lǐng)悟和駕馭,探究試驗(yàn)是根底教學(xué)改革中的一項(xiàng)重要措施。筆者認(rèn)為從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)試驗(yàn)探究教學(xué)。
1、科學(xué)選取探究性試驗(yàn)的課題
探究性試驗(yàn)的選題要切合《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,要準(zhǔn)、新、奇。準(zhǔn)──即精確,科學(xué)合理。新──即新奇,新穎,好玩。奇──即想象豐富,思維創(chuàng)新。因此選題應(yīng)注意科學(xué)性、須要性、趣味性、新奇性、締造性和可操作性。
2、謹(jǐn)慎地組織好探究性試驗(yàn)的活動(dòng)
首先探究性試驗(yàn)的活動(dòng)要在老師的組織和引導(dǎo)下,學(xué)生以主子翁的姿態(tài),踴躍主動(dòng)參加,并經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的視察,實(shí)踐,思索,體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的遷移,技能得到充分的提高。其次活動(dòng)要能表達(dá)出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力,鼓舞和提倡學(xué)生敢于想象,勇于提問(wèn),大膽實(shí)踐,可采納不同的方法,不同的形式,不同的思路,不同的步驟來(lái)進(jìn)展探究,調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性和締造性,造就他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。第三能夠表達(dá)出學(xué)生的特性特色和
協(xié)作精神,要在老師提出的問(wèn)題上,讓學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際,不宜對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的要求,規(guī)定一樣的方法。盡量讓學(xué)生選取日常生活中的試驗(yàn)器材,選擇自已的試驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)好試驗(yàn)的步驟,制作好試驗(yàn)的記錄表格。依據(jù)各自的猜測(cè)和假設(shè)來(lái)相互協(xié)作地進(jìn)展自主探究,試驗(yàn)驗(yàn)證,并得出結(jié)論。
總之,演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)和探究試驗(yàn)的教法學(xué)法各有不同,成效不同,但他們之間有勢(shì)必聯(lián)系。試驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生深厚學(xué)習(xí)愛(ài)好和造就學(xué)生技能的重要手段。加強(qiáng)了試驗(yàn)教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文5
本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科老師的關(guān)懷、協(xié)作下,學(xué)校物理試驗(yàn)室管理工作順當(dāng)完成。作為物理試驗(yàn)員來(lái)說(shuō),也從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合,不斷提高了學(xué)生諸多方面的素養(yǎng),F(xiàn)將本學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精神和實(shí)踐實(shí)力。演示試驗(yàn)運(yùn)用率達(dá)101%,分組試驗(yàn)運(yùn)用率達(dá)96%,有力地
促進(jìn)了試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展。
2、建立完善的管理制度,抓過(guò)程檢查,抓長(zhǎng)效管理,讓老師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái),以小組為單位進(jìn)展試驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗(yàn)室,有序做好桌上的物品擺放,謹(jǐn)慎聽(tīng)講,了解儀器性能和操作方法,按要求做好試驗(yàn),做完后,搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作,物品的收放。
3、試驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程,也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果。
三、加強(qiáng)管理,妥當(dāng)保管。
1、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室的檔案管理,指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備,定期檢查室用電線路,有消防器材。學(xué)期初謹(jǐn)慎制定試驗(yàn)教學(xué)打算,學(xué)期中剛好謹(jǐn)慎填寫(xiě)各種試驗(yàn)表冊(cè)。
2、加強(qiáng)科學(xué)試驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理,規(guī)定每周星期一下午最終一節(jié)課清掃整理試驗(yàn)室,其余每節(jié)課后都進(jìn)展簡(jiǎn)潔清掃,保證室內(nèi)清潔干凈。
3、老師做好試驗(yàn)室物品管理,努力做到儀器存放系列化,保管科學(xué)化,做到分類(lèi)存放,貼有標(biāo)簽,做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
在看到成果的同時(shí),我也深感在不少方面還存在問(wèn)題,反思一學(xué)期來(lái)的工作,認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有:器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好,有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還,這樣易造成喪失;另外,對(duì)一些儀器的運(yùn)用方法,藥品的危急程度的相識(shí)還有空白,特殊是不少已失
去說(shuō)明書(shū)的儀器的運(yùn)用要求,適用場(chǎng)所還要探究清晰;再有還要進(jìn)一步發(fā)揮試驗(yàn)室的.作用,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)?傊緦W(xué)期試驗(yàn)室為學(xué)生帶來(lái)很大的協(xié)助,它是學(xué)校的一個(gè)試驗(yàn)基地,學(xué)生寵愛(ài)的地方,我們深感試驗(yàn)室的重要,將重點(diǎn)建立好,讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文6
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作,既勞碌,又充溢,有很多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié):
一、求實(shí)創(chuàng)新,謹(jǐn)慎開(kāi)展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四謹(jǐn)慎”:課前“謹(jǐn)慎”作好充分打算,“謹(jǐn)慎"設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,敏捷上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"謹(jǐn)慎"批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對(duì)物理更有愛(ài)好,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,課后依據(jù)得失剛好"謹(jǐn)慎"的寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí),我還踴躍和學(xué)生進(jìn)展溝通,了解學(xué)生,改良教法,突破學(xué)法。
在課堂教學(xué),我都以造就學(xué)生實(shí)力,提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo),努力的找尋器材完成演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn),力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的.成長(zhǎng)和開(kāi)展起到較大的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái),我到七中聽(tīng)取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、到青島即墨28中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上也牢固了幾位博友同行,尤其是潘教師的教
學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有時(shí)機(jī)我踴躍參加學(xué)校的聽(tīng)課、講課活動(dòng),通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。
三、加強(qiáng)反思,剛好總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,順當(dāng)完成的同時(shí),也在思索著自己在工作中的缺乏:
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化,在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多,不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)展反思;
2、雖然謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文7
本學(xué)期在學(xué)校的支配下,我接著擔(dān)當(dāng)物理試驗(yàn)員的工作,現(xiàn)將第一學(xué)期工作做總結(jié)如下,為今后更好工作做打算。
一、在政治思想上面
本學(xué)期我仍舊像以往一樣關(guān)懷國(guó)家大事,剛好收聽(tīng)收看播送,了解我們國(guó)家開(kāi)展的現(xiàn)狀、社會(huì)水平、以及黨的建立與開(kāi)展等。這些雖然離我的現(xiàn)實(shí)工作很遠(yuǎn),但卻可以鼓干勁增斗志,使干好本職工作更有動(dòng)力源泉。在學(xué)校內(nèi)部我有意識(shí)的向四周的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)踐行曾經(jīng)的諾言,用正確的言行影響著可能影響的學(xué)生。
二、在工作方面
1、儀器管理賬目檔案建立方面。本學(xué)期我校進(jìn)展試驗(yàn)室工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,須要對(duì)建校以來(lái)的賬目進(jìn)展核對(duì),要求二三級(jí)賬目相平、要求試驗(yàn)室?guī)の锵嗥健⒁笥袣v年來(lái)試驗(yàn)檔案等等,這一切原本不是什么負(fù)擔(dān),但由于種種緣由我校的物理試驗(yàn)室賬目檔案建立與要求相差甚遠(yuǎn),為此上學(xué)期末本學(xué)期初在應(yīng)對(duì)兩個(gè)年級(jí)正常教學(xué)試驗(yàn)的同時(shí)我付出了大量的時(shí)間來(lái)完成驗(yàn)收達(dá)標(biāo)工作,期間時(shí)時(shí)利用放學(xué)時(shí)間和周六日來(lái)義務(wù)加班最終使試驗(yàn)室的軟件工作符合要求,為今后的標(biāo)準(zhǔn)化建立打下了堅(jiān)實(shí)的根底,雖有辛苦、但有成就。管理和保養(yǎng)物理儀器
也是試驗(yàn)室工作的一個(gè)重要內(nèi)容,試驗(yàn)室儀器用上百種涉及上千件詳細(xì)儀器,須要熟識(shí)每件儀器的用途、進(jìn)展檢修維護(hù),有損壞還要?jiǎng)偤玫怯洝?duì)賬,并且要熟識(shí)每一件儀器的位置以便便利的找出。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的合理擺放和訓(xùn)練我自覺(jué)合格。本學(xué)期和任課教師協(xié)作強(qiáng)化傳播儀器損壞賠償制度,使學(xué)生損壞率大幅下降。本學(xué)期接著嚴(yán)格遵守儀器借用制度,使老師養(yǎng)成剛好收存儀器的習(xí)慣,幸免儀器的無(wú)故損壞或遺失。本學(xué)期堅(jiān)持每做試驗(yàn)就剛好登統(tǒng)的要求,幸免了試驗(yàn)完成了,過(guò)后補(bǔ)資料的現(xiàn)象,主要登記內(nèi)容有試驗(yàn)登記表、儀器借用登記表、損壞登記表、平安檢查登記表、其他運(yùn)用記錄表等。學(xué)期末做好物理試驗(yàn)開(kāi)出統(tǒng)計(jì)表。
2、在打算試驗(yàn)方面
物理試驗(yàn)室歸根究竟是為物理試驗(yàn)教學(xué)效勞的,因此協(xié)作好兩個(gè)年級(jí)老師,保障14個(gè)教學(xué)班的物理教學(xué),是本學(xué)期的重中之重。基于這樣的觀點(diǎn),本學(xué)期我利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)鉆研教材,提前備試驗(yàn),檢修試驗(yàn)器材,自制教具等。使14個(gè)班的試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)足開(kāi)齊的同時(shí),還增設(shè)了局部?jī)?nèi)容,本學(xué)期共為老師打算演示試驗(yàn)165套次,打算學(xué)生試驗(yàn)119課時(shí),每一個(gè)試驗(yàn)前后都有大量的工作要做,意味著大量的.勞動(dòng),但這種勞動(dòng)是榮耀的,使試驗(yàn)室發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
3、在其他方面
我校物理試驗(yàn)室短暫還同時(shí)擔(dān)當(dāng)著多媒體教室功能,僅在這一個(gè)學(xué)期做探究課、展示課等、擔(dān)當(dāng)會(huì)場(chǎng)等就達(dá)40屢次,每一次活動(dòng)都是我校風(fēng)采的一次展示,為此我踴躍協(xié)作,力爭(zhēng)使每一次在這里的展
示不因試驗(yàn)室的問(wèn)題而影響形象。高頻率的運(yùn)用率不行幸免的對(duì)試驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)生必須的影響,也使專室運(yùn)用壽命受到影響,無(wú)形增加了許多工作量,有時(shí)盡管很專心,也難免出現(xiàn)僻陋。寄盼望我校不斷開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)專室專用。
三、工作中存在的缺乏
在適應(yīng)與摸索中,又走過(guò)一個(gè)學(xué)期,思索試驗(yàn)室的工作,總覺(jué)得是摸著石頭過(guò)河,作為試驗(yàn)員還有太多的地方須要學(xué)習(xí),還有太多的地方須要完善。所做的一些工作無(wú)非都是分內(nèi)之事,想有所突破、有所成就又不太明白好的標(biāo)準(zhǔn),今后將接著努力,力爭(zhēng)在平凡的崗位中干出值得總結(jié)的成果。
物理實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)范文8
試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,因此試驗(yàn)室工作干脆關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)展。因此試驗(yàn)室必需建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的管理,合理支配。每個(gè)儀器室、打算室隨時(shí)將物品擺放整齊。
擠眼之間,一年又過(guò)去了,在即將逝去的一年里,對(duì)本室的工作作如下總結(jié):
一、開(kāi)學(xué)初的重點(diǎn)工作:
〔一〕物理儀器室方面:
1、結(jié)合初中教學(xué)的詳細(xì)狀況,合理布局和存放儀器。
2、清點(diǎn)儀器數(shù)量,重新對(duì)儀器器材登記,填寫(xiě)好《總帳》、《教學(xué)儀器登記帳冊(cè)》、《低值易耗品登記帳冊(cè)》。并參照以前的帳冊(cè),做好儀器損壞、遺失、報(bào)廢統(tǒng)計(jì)。
3、給分組器材打印、粘貼標(biāo)簽;打印儀器存儲(chǔ)卡書(shū)目。使管理工作上一個(gè)層次,盡量做到“想到的就高要求做到”。
〔二〕試驗(yàn)室管理方面:
開(kāi)學(xué)初,分別從人性化和制度化的角度對(duì)學(xué)生提出進(jìn)物理試驗(yàn)室進(jìn)展試驗(yàn)的要求,目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣、愛(ài)惜試驗(yàn)室公物的習(xí)慣。發(fā)覺(jué)學(xué)生試驗(yàn)中存在的問(wèn)題,踴躍思索解決方法。張貼物理試驗(yàn)室制度,并發(fā)給每個(gè)任課老師,有效地阻擋了分組試驗(yàn)儀器的遺失,保證了八、九年級(jí)共14個(gè)班開(kāi)展正常的試驗(yàn)教學(xué)。也保障了試驗(yàn)室的整齊、清潔和平安。
二、平常的`常規(guī)工作:
1、制訂規(guī)章制度,科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理
2、遵照學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度,并謹(jǐn)慎執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期試驗(yàn)打算表、周歷表。并發(fā)放給每個(gè)任課教師,要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的試驗(yàn)記載。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)試驗(yàn),并踴躍締造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn),踴躍效勞于教學(xué)。
5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
7、做好儀器、器材的補(bǔ)充打算。
8、做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采納電子檔案。
9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特別活動(dòng),做好試驗(yàn)室大掃除工作,保持試驗(yàn)室的常清潔。
三、其他想法:
試驗(yàn)室工作還應(yīng)細(xì)化,如遇到學(xué)生在試驗(yàn)室的不良習(xí)慣〔如帶零食吃;在登記本上字跡潦草、涂畫(huà);試驗(yàn)完畢后不擅長(zhǎng)整理器材等〕,還應(yīng)與任課老師剛好溝通,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
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