個人工作總結(jié)(合集2篇)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人工作總結(jié)1

　　為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，減少浪費，降低成本，科學(xué)有序的提升公司產(chǎn)品的質(zhì)量，使公司在行業(yè)內(nèi)樹立良好的企業(yè)形象，以提升產(chǎn)品質(zhì)量作為工作首要來抓，擬提出以下幾點建議：

　　一：提高全員的產(chǎn)品質(zhì)量意識

　　建議對產(chǎn)相關(guān)的員工進(jìn)行質(zhì)量意識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：質(zhì)量管理，質(zhì)量管理工具，ISO質(zhì)量管理體系等。讓員工了解質(zhì)量的重要性，讓大家嚴(yán)格按照質(zhì)量要求進(jìn)行生產(chǎn)。

　　二：加強產(chǎn)品質(zhì)量審核

　　成立公司層產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督小組，其職責(zé)主要是監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量，對產(chǎn)品質(zhì)量檢測手法，產(chǎn)品缺陷等提出改善措施。對不合格的產(chǎn)品嚴(yán)禁流傳，對合格的產(chǎn)品全部貼上產(chǎn)品合格證或加蓋“合格”印章。具體文件，措施由責(zé)任部門（工業(yè)質(zhì)檢部）擬訂，報請公司審核。

　　三：控制來料質(zhì)量

　　相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)對原材料的質(zhì)量嚴(yán)格檢查，來料質(zhì)量直接決定了我們產(chǎn)品的質(zhì)量，因此，應(yīng)從源頭上把控來料質(zhì)量。

　　四：保障設(shè)備運行穩(wěn)定

　　在沖壓生產(chǎn)過程中，產(chǎn)品的'穩(wěn)定性是保證產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)合格的前提，對于沖壓設(shè)備，我們應(yīng)注意保養(yǎng)和生產(chǎn)前的設(shè)備檢查，潤滑。其次大力開展操作技能培訓(xùn)，提升操作者作業(yè)技術(shù)和應(yīng)對突發(fā)設(shè)備故障，產(chǎn)品質(zhì)量問題能力。改善作業(yè)習(xí)慣（送料，定位，操作設(shè)備，取件，清理廢料，產(chǎn)品轉(zhuǎn)移）。再次積極推進(jìn)6S和全員生產(chǎn)維修，加強設(shè)備點檢，維護(hù)管理，使設(shè)備安全運轉(zhuǎn)。

　　五：強化溝通，協(xié)調(diào)

　　部門與部門之間的配合，班組與班組之間的銜接，崗位與崗位之間的協(xié)調(diào)都很重要，生產(chǎn)與質(zhì)量是分不開的。設(shè)備與工藝是相輔相成的。此外—前道工序有責(zé)任和義務(wù)為下道工序提供合格的產(chǎn)品，后道工序有責(zé)任和義務(wù)幫助前道工序檢查，出現(xiàn)問題及時匯報及時解決，杜絕不合格產(chǎn)品產(chǎn)生（上不清、下不接。數(shù)量、質(zhì)量兩個方面）

　　六：細(xì)分工作流程，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理

　　對每項工作，不論大小繁雜。都應(yīng)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)工作流程，并形成我公司的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，在工作過程中，每個人都必須按照流程去做，按照每個流程順序去做，環(huán)環(huán)相扣，這樣就可以減少出錯，避免犯錯。

　　七：跟蹤質(zhì)量細(xì)節(jié)，責(zé)任落實到人

　　產(chǎn)品質(zhì)量問題落實到每個工作環(huán)節(jié)，落實到具體責(zé)任人。產(chǎn)品質(zhì)量檢驗員，管理員應(yīng)認(rèn)真分析、嚴(yán)格管理。此外公司應(yīng)制定相關(guān)的獎懲措施。對于在生產(chǎn)質(zhì)量方面有好的建議和方法的員工給予獎勵，對于破壞產(chǎn)品質(zhì)量的員工進(jìn)行處罰（附件：質(zhì)量獎懲方案）

　　八：質(zhì)量分析制度化

　　公司應(yīng)定期組織相關(guān)部門、員工召開產(chǎn)品質(zhì)量分析會。對近期出現(xiàn)的質(zhì)量問題進(jìn)行回顧、討論、分析。找出出現(xiàn)問題的原因，并形成看板教材，避免以后再次出現(xiàn)同樣的質(zhì)量事故。

　　九：注重員工的思想情緒

　　員工的工作情緒直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)管理者不僅要在工作上幫助員工，在生活上也要幫助員工，讓員工有一個良好的心態(tài)投入工作。

　　十：推進(jìn)科技創(chuàng)新

　　開展QC活動。由公司牽頭，動員全體員工積極開展QC活動。比如：開展質(zhì)量周、質(zhì)量月活動。推進(jìn)全面管理質(zhì)量體系（TQM）等。進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。在生產(chǎn)過程中，遇到以前沒有遇到過的設(shè)備故障，產(chǎn)品質(zhì)量問題或反復(fù)出現(xiàn)一個問題時，要召集個相關(guān)部門、人員進(jìn)行討論，或是請教具有相關(guān)知識的人，整理出一個最好的解決方案。推進(jìn)技術(shù)革新。科技創(chuàng)新即技術(shù)創(chuàng)新，公司應(yīng)重視科技創(chuàng)新，加大對科技創(chuàng)新的投入，積極鼓勵員工自主創(chuàng)新。

　　以上是我對提升產(chǎn)品質(zhì)量的一些建議。科學(xué)管理證明，持續(xù)改進(jìn)，即可減少質(zhì)量檢測環(huán)節(jié)和產(chǎn)品返工現(xiàn)象，消除在生產(chǎn)制作、成品不必要的移動，合理安排生產(chǎn)計劃，減少生產(chǎn)準(zhǔn)備，換級時間，減少設(shè)備的以外停機(jī)時間，提高生產(chǎn)效率等，都是沒個制造企業(yè)的效益源泉。

　　我們要做到四嚴(yán)三心：嚴(yán)謹(jǐn)思考、嚴(yán)格操作、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)肅驗證和細(xì)心、精心、用心。

個人工作總結(jié)2

　　XX年轉(zhuǎn)瞬即逝，步入教師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)換到一名人民教師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收獲了不少�！袄鄄⒖鞓分�”是最好的總結(jié)。在這里，借此機(jī)會我對XX年的工作從以下幾個方面做下總結(jié)。

　　一．一學(xué)期以來自己的教育收獲：

　　1．初步形成了自己的低段語文教學(xué)風(fēng)格。從導(dǎo)入，識字，分析段落，總結(jié)延伸到主旨升華，一節(jié)課的時間能夠較好地分配。上課時注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。

　　2．能夠深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求把握好教學(xué)重難點，弱化難點，強調(diào)重點，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律合理運用教學(xué)方法。教案編寫及時認(rèn)真，并做好及時的教后反思。

　　3。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時做好作業(yè)反饋，采用打星，貼笑臉等激勵性方法提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和效率，及時了解好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)差的學(xué)生及時進(jìn)行訂正檢查和針對性輔導(dǎo)。

　　4。堅持聽課，評課，從指導(dǎo)老師和學(xué)區(qū)教研活動的教學(xué)案例和教學(xué)方法中努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5。在班主任工作上，注意教育理論和實踐的學(xué)習(xí)，這學(xué)期，閑暇時間我閱讀了《今天，我們怎樣做班主任》小學(xué)卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，借鑒其中一些先進(jìn)的理論運用于班級管理，效果不錯，努力地讓自己做到理論結(jié)合實際，做到以理論為參考，從實踐中學(xué)習(xí)。我們班人人都有崗，人人都有責(zé)任，繼而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的小干部；并且大膽地使用班干部管理班級，通過“樹榜樣，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風(fēng)。

　　二．這學(xué)期取得的成績

　　這學(xué)期我想說我感到幸運和幸福，幸運的是我的學(xué)生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學(xué)生很努力，很爭氣。在我的悉心帶領(lǐng)下，我們班取得了不錯的成績。

　　在學(xué)期初的經(jīng)典詩文朗誦比賽中取得了三等獎，之后迎國慶的班班有歌聲中取得了二等獎的不錯佳績，運動會團(tuán)體項目跳短繩獲得了二等獎，口算比賽團(tuán)體第一，我們班還囊括了五個一等獎，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號，寫字比賽我們班獲得了三等獎。

　　三．存在的'問題

　　教學(xué)上的不足：通過比較學(xué)期初的亮相課和學(xué)期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課，我看到了自己身上的不足。

　　1。目標(biāo)意識還不夠明確。設(shè)計一堂課時目標(biāo)導(dǎo)向度還不夠清晰，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，有些時候要適當(dāng)?shù)刈龊媒虒W(xué)時間的合理分配。

　　2。教學(xué)管理還不夠理想，課堂常規(guī)抓得不夠。高效的課堂注重常規(guī)，這一點自己抓得太松，學(xué)生的行為規(guī)范還得繼續(xù)狠抓，采取高標(biāo)準(zhǔn)，要要求的態(tài)度。

　　3。把握教學(xué)中的訓(xùn)練點不夠。低段語文注重識字教學(xué)，重基礎(chǔ)，但是適當(dāng)?shù)拈喿x分析和思維的邏輯培養(yǎng)能力也是在這時候建立，發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性上還不夠章法，需要努力摸索，也需要及時恰當(dāng)?shù)貙W(xué)會抓住課堂教學(xué)時的訓(xùn)練點。

　　4。沒有較好地解決好學(xué)生的錯誤和疑難，講解語言點時不夠清晰，透徹，緊湊。有時候發(fā)現(xiàn)課堂里一些語言點講解時有點蜻蜓點水，沒有給學(xué)生一個比較清晰的輪廓。

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