大學生在校個人總結通用

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的大學生在校個人總結通用，歡迎大家分享。

　　一、問卷調(diào)查結果分析及大學生基礎文明存在的問題

　　筆者通過問卷調(diào)查的方式，從青島科技大學高密校區(qū)隨機抽取800余名學生進行調(diào)查。問卷共設計5道大題，內(nèi)容包括教室基礎文明、宿舍基礎文明、餐廳基礎文明以及其他基礎文明等30余項選項，問卷回收率和有效率均為100%。

　�。ㄒ唬┬�區(qū)大學生整體文明程度調(diào)查

　　認為目前校區(qū)大學生整體文明程度很好的有122人，約占總人數(shù)的14.8%；認為目前校區(qū)大學生整體文明程度較好的有242人，約占總人數(shù)的29.3%；認為目前校區(qū)大學生整體文明程度一般的有366人，約占總人數(shù)的44.2%；認為目前校區(qū)大學生整體文明程度較差的有60人，約占總人數(shù)的7.3%；認為目前校區(qū)大學生整體文明程度很差的有35人，約占總人數(shù)的4.1%。從調(diào)查結果來看，選擇校區(qū)大學生整體文明程度一般的約占調(diào)查人數(shù)的一半左右，顯然，目前高密校區(qū)大學生整體文明程度不令人滿意。

　�。ǘ�）對校區(qū)最常見不文明現(xiàn)象的調(diào)查

　　該項調(diào)查共有30個選項，其中選擇隨地吐痰扔垃圾的有416人，約占總人數(shù)的50.4%；選擇考試作弊的有234人，約占總人數(shù)的28.4%；選擇就餐后不回收碗筷的有408人，約占總人數(shù)的49.5%；選擇課桌椅上涂鴉的有553人，約占總人數(shù)的67%；選擇教室內(nèi)亂丟垃圾的有476人，約占總人數(shù)的57.7%；選擇課堂上玩手機睡覺的有436人，約占總人數(shù)的52.8%；選擇上課遲到早退的有283人，約占總人數(shù)的34.3%；選擇自習室內(nèi)接打電話的有300人，約占總人數(shù)的36.4%；選擇走廊內(nèi)或宿舍內(nèi)大聲喧嘩的有335人，約占總人數(shù)的40.6%；選擇不隨手沖廁的有478人，約占總人數(shù)的57.9%。從調(diào)查結果來看，在30個選項中，有20個選項超過總人數(shù)的30%（對調(diào)查結果進行四舍五入計算），由此可見，校區(qū)內(nèi)常見不文明現(xiàn)象不僅種類繁多，而且不文明程度較為嚴重，特別是課桌椅上涂鴉、買飯不排隊等文明禮儀行為和文明意識方面的調(diào)查結果令人堪憂。

　　二、提高大學生基礎文明水平的路徑探索

　　當前大學生自身存在的隨地吐痰、破壞公物、浪費糧食、課桌椅上涂鴉等不文明行為隨處可見，狀況不容樂觀。作為校區(qū)管理者，理應做好對大學生的教育和引導，使其真正成為國家的棟梁之才。

　�。ㄒ唬┥鐣�主義核心價值觀引領基礎文明教育

　　大學生的價值觀是不穩(wěn)定的，易受社會不良風氣的影響，如果校區(qū)管理者在價值觀方面能夠給予學生正確的引導，就能使學生自覺屏蔽不良風氣的侵蝕，從而選擇正確的、積極向上的行為方式。通過社會主義核心價值觀引領大學生基礎文明教育，一方面要自上而下，加強宣傳。校區(qū)學工部門要結合校區(qū)實際情況，制定一系列切實可行的政策和制度，保證社會主義核心價值觀能夠在學生中順利推進。另一方面要自下而上，學生通過自我教育、自我服務、自我管理，將社會主義核心價值觀“內(nèi)化”為自覺行動，從而在基礎文明方面開啟一種良好的行為模式。