跟崗個人總結15篇【實用】
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的跟崗個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
跟崗個人總結1
一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，認真學習《教師法》，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!
一、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
二、我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到，每天總是早早到校帶學生早讀。
三、我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二校本課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者。
四、通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的`優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績。
一年來，我遵守校紀，不服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績：學生黃亞明同學被評為合肥市十佳好兒童，合肥市十佳少先隊員，她母親節(jié)寫的征文獲區(qū)級二等獎。錢嘉怡暑假征文獲得合肥市一等獎，教師獲優(yōu)秀指導獎。劉圓媛的作文刊登在《快樂作文》中。我在合肥市教學論文中賽中獲二等獎。所授班級獲合肥市優(yōu)秀班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。
金無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生美好的明天奉獻自己的力量。
一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是深入的反思考和總結。本學期我擔任了初三年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學能力的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。
跟崗個人總結2
本人在跟崗學XX期間，能按時到崗，聽從主持人的安排，虛心學XX，認真交流探討，和其他學員相處融洽，按時按質(zhì)按量完成所有的工作任務。
通過跟崗學XX，收獲良多。
首先，被一種精神所感動。剛接觸郭老師，覺得他為人隨和、熱情;逐漸了解后，覺得郭老師理XX底非常深厚，更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動。郭老師從教40多年，潛心教學研究，縱使不被理解，遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動搖，這種執(zhí)著與堅持確實難能可貴，值得學XX。同時，郭老師也啟迪了我，如何進行教學研究。做教學研究并不是什么深奧的事情，只要在平時注意收集資料，不斷進行總結，多讀一些理論書籍，找到理論依據(jù)，就會有研究成果。
第二，學到兩種方法。跟郭銘輝老師學到了“散合式語文教學法”和“共鳴法詩歌教學”，其課堂特點分為兩部分：①“發(fā)散思維課”任由學生提出問題，互相回答爭議，教師適時點評鼓勵;②“輻合思維課”教師把學生提出的重點、關鍵問題進行深挖，并適時進行人文教育，同時結合具體語段進行鑒賞。課堂上能極大地激發(fā)學生的探究興趣，讓學生充分交流。這樣的語文課堂，才能很好地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，真正讓學生“親近語文，親近母語”(親自走近、靠近，難怕是搖搖晃晃)。在金海岸中學乃至珠海市的其他中學，我們也看到了這兩種教學方法的應用與延伸;也了解到了這兩種教學方法結出的累累碩果。
第三，在其他學員身上學到了三種藝術。在跟崗學XX期間，我們學員也要上匯報課，學員們都拿出了自己的絕活，通過聽課評課交流，使我見識了各路教學高手的風采，他們語言表達的藝術、課堂組織的`藝術、教材處理的藝術都讓我贊嘆不已，眼前一亮;使自己開闊了視野，教學能力得到進一步的提升;同時也映照出自身的不足。一山還有一山高，學XX永無止境。
第四，得到四種感悟。平時自己總是以工作忙等原因，很少靜下心來審視自己的教學行為，總是在重復著以自我為中心的課堂教學中，更沒有去總結研究教學的新方法。在跟崗學XX期間，耳濡目染，也進行對照反思。①要成為一名成功的老師，不能沒有教學研究，只有研究才能不斷提升自己。②只要有恒心、毅力和奉獻精神，開展教學研究并不難。③老師需要讀書，教學理論和學科知識方面的書都要看，這樣才能增強理論修養(yǎng)和更新學科知識。④他山之石，可以攻玉。在工作中借鑒，在借鑒中總結反思，在反思中成長。在今后的工作中，我將加倍努力，力爭有所突破。
通過跟崗學，感受到“外面的世界很精彩”，也知道了自己對教育教學理論的書籍尤其是有關現(xiàn)代教育教學理論方面的書籍讀得不多，教學研究的視野不夠?qū)掗�，課題研究的能力也不夠強。這些有待今后不斷改進。
跟崗個人總結3
20xx年9月26日，無錫市新安中心幼兒園迎來江蘇省第九十九期幼兒園園長任職資格培訓班、延安宜川縣第三幼兒園的14名跟崗研修的園長，進行跟崗學習活動，共話幼教、卓厲篤行、攜手成長。
聽·專題講座
王妤芳園長向跟崗園長介紹了新安中心幼兒園的發(fā)展歷史、辦學理念、課程特色等�！耙磺袨榱撕⒆雍椭C發(fā)展”傳遞著教育是守護、是承托、是滋養(yǎng)的理念�！昂投煌⒑秃蟿�(chuàng)新”的教風，將“和”的理念落實到幼兒園各個層面。通過講座，跟崗園長深入感受了新安中心幼兒園的園所“和”文化，在“和樂教育”思想下，孩子們在游戲中享受童年，在快樂中健康成長。
下午，幼兒園各條線進行交流。行政副園長楊淑英帶領人事主任、后勤主任、保健主任進行條線交流。業(yè)務副園長席玲玲帶領教科室主任、信息主任、辦公室主任進行條線交流。
見·實地觀摩
為了讓跟崗園長們更好地感受新安中心幼兒園園所文化，楊淑英副園長和行政條線園務中層，帶領跟崗園長們參觀了園內(nèi)環(huán)境，觀摩了戶外體能大循環(huán)活動、戶外游戲場地以及專用室，近距離感受新安中心幼兒園的“和”文化和“和”主題學習活動課程。隨之，席玲玲副園長和業(yè)務條線園務中層，帶領跟崗園長參觀半日戶外暢游活動。跟崗園長們深入到班級、幼兒身邊，充分感受幼兒在有準備的自然環(huán)境里自主游戲的魅力。
品·課程故事
新安中心幼兒園開展“專題練兵場”項目活動，每學年，在集團內(nèi)開展一次課程案例分享交流會。在實施的過程中，生成了許多優(yōu)秀的課程故事。這次，小班、中班、大班的呂梅、徐子雅、周宇凱三位優(yōu)秀的教師分享了《地圖繪制日記》《獨家“線”定》《小山坡大冒險》精彩案例。除了生動有趣的的課程故事，教科室主任、美術組長分別帶來《“和樂暢游”戶外游戲》《“荷和日志”美術畫展介紹》的.分享。
研·現(xiàn)場教學
為充分發(fā)揮了幼兒園骨干教師的示范引領作用，為跟崗園長互動學習、觀摩研討創(chuàng)造機會，王妤芳園長帶領幼兒園青年教師，展示兩節(jié)有效教學活動。她們運用新的教學理念、生動活潑的教學方式、大膽創(chuàng)新的教法，為孩子們帶來了新的學習體驗。王妤芳園長的大班美術活動《彩繪葫蘆》讓幼兒嘗試在葫蘆上進行作畫，大膽想象并添畫；青年教師吳丹的小班音樂活動《挑西瓜》在聽聽唱唱跳跳的游戲中，提高了幼兒的音樂素養(yǎng)和表達能力。
接著，分組開展了活動評價。跟崗園長們對本次活動進行了細致的剖析與點評，充分肯定上課園長和老師身上的亮點。本次活動，為所有教師創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍，更好地推動教育教學實踐及研究，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢均衡、共同發(fā)展的目標。
思·園本研修
學習為先導，實踐促研究，以教科研融合為載體，以研究促教育發(fā)展。教科室組織召開了園部課題會議，帶領著跟崗教師參與到幼兒園課題研究。華潔主任與多位骨干教師透過課程案例，講述了游戲故事與班本課程的探索實踐。從讓孩子玩起來，探尋真游戲，到關注游戲中的學習，再到游戲課程的建構，老師們不斷更新著對孩子的理解，對孩子的尊重，對孩子的追隨。
跟崗，是一場詩意的修行；遇見，注定一路同行相伴。此次跟崗活動提供了相互學習、共同進步的機會，同時也使有限的學習資源得到充分共享。無錫市新安中心幼兒園一定不忘初心，始終以開放的姿態(tài)、接納的胸襟，堅持發(fā)揮示范、輻射和引領作用。在幼教之路上攜手并肩，共創(chuàng)未來！
跟崗個人總結4
20xx年xx月21日至xx月10日，我在xxxx市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質(zhì)完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經(jīng)驗傳授給我們，我們收獲頗多。她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效;每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
王老師不僅多次組織我們學習教育教學理論，還經(jīng)常帶領我們外出取經(jīng)。我們到湛江市第十二小學聆聽譚永煥校長的講座《用思想領導，以情感激勵，在現(xiàn)實與理想的夾縫中踏歌起舞》，他說，優(yōu)質(zhì)、高效的語文課堂須“找準切入點，具有動情點，抓好訓練點”;我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。
匆匆，太匆匆，時間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到了大四、回想四年走過的路，感覺收獲不小，這四年沒有白過�，F(xiàn)總結政治上我積極向黨組織靠攏。...
在支公司7-10三個月在意外險部學習。在這期間主要是跟意外險部辦公室里的兩個同事學習，熟悉內(nèi)務。主要學習：承保，保單錄入，理賠，填寫單等一系列工作。
xx年，xx鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實中央三農(nóng)政策，堅持以人為本，全面落實科學發(fā)展觀，努力構建和諧社會。xx年上半年全鄉(xiāng)國內(nèi)生產(chǎn)總值預計完成1860萬元。占全年計劃的49.1%，比去年同期增長13.8%。
xxxx，是xxx大07級工商行政管理專業(yè)的.一名學生。三年的大學生活是我學習專業(yè)知識及提高各個方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。在思想政治方面;我具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)。
在商品社會，價格跟供需關系有著很大的關系，當供需角色發(fā)生變化的時候，自然就會影響價格。很多人說現(xiàn)在的房子供應量減少了，價格才高。只能說有一部分的道理，但并不是完全由供應量決定了現(xiàn)在的房價。
轉(zhuǎn)眼之間一年又將要過去，回顧一年來的工作，在領導和同事們的無私的幫助和指導下，經(jīng)過這段時間的學習和實際操作較好地完成了各項工作任務。以下是本人在xx年度個人工作總結報告：一、工作回顧(一)不畏艱辛、克服困難，全力做好本職工作...
回顧這一學期所經(jīng)歷的風風雨雨，失去與所得,我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進步,這些進步是進入校學生會工作之后從無形中所收獲的，是辦公室給了我這樣一個發(fā)展平臺。
跟崗個人總結5
跟崗實踐是大學生們在校期間進行的一項重要實踐活動之一，通過跟崗實踐，我們可以進一步了解專業(yè)知識的實際應用，提高實際操作能力和實踐技巧，增強自我約束力和團隊合作能力。我在大學期間也參加了跟崗實踐活動，并且在實踐中獲得了很多收獲和成長。
首先，在跟崗實踐中，我學到了許多專業(yè)知識和技能。在實踐中，我有幸進入了一家大型制造企業(yè)進行生產(chǎn)線操作的實習。通過實踐，我不僅深入了解了生產(chǎn)線的運作流程和各個機器的使用方法，還學習了如何安全操作和維護機器設備。我通過實踐了解到，我們在課堂上學到的理論知識只是一個方面，真正去實踐應用時才能真正體會到知識的價值和有效性。跟崗實踐為我提供了一個鍛煉自己實際操作能力和技巧的機會，使我對專業(yè)知識更加深入和理解透徹。
其次，在跟崗實踐中，我提高了自己的實踐技巧和解決問題的能力。在實踐中，我經(jīng)常遇到各種技術問題和困難，比如設備故障、工藝調(diào)整等。通過實踐，我學會了靈活運用自己的知識和技能，快速分析問題所在，并采取適當?shù)拇胧┯枰越鉀Q。通過不斷地實踐和調(diào)試，我逐漸積累了一些解決問題的經(jīng)驗，提高了自己的解決問題的能力。同時，在團隊合作中，我也學會了與他人進行有效的溝通和合作，共同解決問題，達到團隊的協(xié)作效果。
再次，在跟崗實踐中，我增強了自我約束力和責任感。在實踐中，我們需要嚴格遵守企業(yè)的工作紀律和規(guī)范，保持良好的工作狀態(tài)和工作態(tài)度。通過實踐，我深刻認識到自己的工作行為將直接影響到整個團隊的工作效率和質(zhì)量，所以我時刻保持自己的專注和敬業(yè)精神，把每一個工作細節(jié)做到最好。在實踐中，我也學會了如何做好時間管理和任務拆解，使自己的工作更加高效和有序。
最后，在跟崗實踐中，我感受到了企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)的`重要性。在企業(yè)實踐中，我親身感受到企業(yè)對待工作、團隊和員工的態(tài)度，學習到了正確的職業(yè)道德和職業(yè)操守。通過實踐，我了解到，除了技術能力之外，一個優(yōu)秀的員工還需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在實踐中，我學會了如何處理工作與生活的平衡，怎樣與同事保持良好的溝通和合作，以及如何對待工作中的壓力和挫折。
總的來說，跟崗實踐是我大學期間最寶貴的一段經(jīng)歷之一。通過實踐，我深入了解了專業(yè)知識的實際應用，提高了實踐技巧和解決問題的能力，增強了自我約束力和團隊合作能力。跟崗實踐活動為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎，也讓我更全面地認識到自己，增強了自信心和職業(yè)素養(yǎng)。我將會將這些寶貴的經(jīng)驗和收獲貫徹到今后的工作和生活中，不斷提高自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會做出更多的貢獻。
跟崗個人總結6
為總結、交流XX市第二批特級教師工作室階段性研修成果和研修經(jīng)驗，X年X月X日下午，在XX教育學院舉行了XX市第二批特級教師工作室研修中期總結交流會。出席這次大會的有XX教育學院黨委書記、院長XX，XX教育學院義教處副處長、XX特級教師協(xié)會秘書長XX，XX市第二批特級教師工作室主持人以及學員共計100多人。大會由小學語文教研員、特級教師XX老師主持。
大會的第一項議程，各工作室進行研修中期總結。XX特級教師工作室(高中數(shù)學)的XX老師、XX特級教師工作室(高中地理)的XX老師、XX特級教師工作室(高中政治)的XX老師、XX特級教師工作室(高中物理)的丁紅明老師、XX特級教師工作室(高中數(shù)學)的XX老師、 XX特級教師工作室(高中語文)的XX老師、XX特級教師工作室(小學音樂)的XX老師、 XX特級教師工作室(初中英語)的XX老師、XX特級教師工作室(高中化學)的XX老師分別代表各自工作室介紹了自X年X月工作室成立以來開展的主要研修活動和取得的成效。
大會的第二項議程是表彰各工作室優(yōu)秀學員。XX特級教師協(xié)會秘書長XX老師宣布了獲得優(yōu)秀學員的名單，他們分別是：XX(高中數(shù)學)特級教師工作室的XX、XX，XX(高中地理)特級教師工作室的XX、XX，XX(高中政治)特級教師工作室的XX、XX，XX(高中物理)特級教師工作室的XX、XX，XX(高中數(shù)學)特級教師工作室XX、XX，XX(高中語文)特級教師工作室的XX、XX，XX(小學音樂)特級教師工作室的XX、XX，XX(初中英語)特級教師工作室的XX、XX，XX(高中化學)特級教師工作室的XX、XX。XX教育學院陸福根院長為優(yōu)秀學員頒獎并與優(yōu)秀學員合影留念。
大會的最后一項議程，XX院長作了重要講話。XX院長首先對各工作室取得的`成就表示了肯定，同時也對各工作室提出了三個要求：要進行課程適契性研究;進行教學方式的適契性研究;要以積極的心態(tài)接受來自各方面的任務，因為每一次的任務都是教學知識的生成和積累。最后，XX院長對工作室的成員表達了希望：希望每一個工作室成員都能夠把握機會，不斷進步、成長，能成為像導師一樣擁有智慧和榮譽、影響力的優(yōu)秀老師，甚至能超越導師，成為導師的導師!
跟崗個人總結7
一、實習概況
我從20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號在xx六建承建的項目，xx大學現(xiàn)代分析測試項目。實習，在實習期間，一方面增強了自己的讀圖識圖能力，了解了將圖紙轉(zhuǎn)化到實體建筑的過程;另一方面也了解了在這一過程中所涉及的人事機構和注意事項，以及其他非專業(yè)知識的收獲。
二、公司概況
xx省第六建筑工程公司系國有建筑安裝施工一級企業(yè)，屬于xx建工(集團)成員企業(yè)之一，現(xiàn)有員工1384人，其中各類專業(yè)技術骨干328人，高中級工程技術人員201人，各類施工機械設備408臺(套)。公司技術力量雄厚，具有獨立承擔各類大型工業(yè)建筑與高級民用建筑工程的綜合施工能力，擁有滑模法施工，現(xiàn)代高經(jīng)工程裝飾導專業(yè)技術優(yōu)勢，年施工能務達3億元以上。公司施工經(jīng)驗豐富，曾承建過一大批大中型工業(yè)建筑項目和民用建筑隊工程：如中國人民銀行，xx省分行綜合樓，xx露天煤礦生活區(qū)，xx金融大廈，xx四臺溝礦貯煤礦倉，盛偉大廈，引黃工程信百公路，以及采用滑模板工藝施工的`太原建業(yè)高層住宅樓，主體28層，僅用98天，質(zhì)量達到山西省省優(yōu)標準，中行山西省分行綜合樓獲魯班獎，太原海關大廈門獲國家建設部一九九九年度建筑安全獎，多次獲山西省工程質(zhì)量獎;汾水杯。
三、實習工程概況
1、工程名稱：xx大學現(xiàn)代分析測試中心
2、工程地點：xx__尖草坪區(qū)學院路3號中北大學校區(qū)內(nèi)
3、工程規(guī)模：本工程共計四個單體，分別為1號樓(學術交流活動中心)、2號樓(機電工程學院)、3號樓(信息與通信工程學院)、4號樓(分析測試中心及地下目標毀傷中心、化工與環(huán)境學院)。其中2號樓八層，長62.80m，寬20.15m，建筑面積9766.17m2;3號樓八層，長62.80m，寬20.15m，建筑面積9750.07m2;4號樓九層，長117.40m，寬20.30m，建筑面積17112.93m2;1號樓為不規(guī)則形體，建筑面積4428.67m2。
4、施工范圍：包括施工圖范圍內(nèi)的項目工程。
5、工程造價：8000.00萬元。
6、質(zhì)量要求：按國家驗收規(guī)范一次性驗收合格。
7、施工工期：20xx-06-01到20xx-11-30
8、設備材料：(1)、外墻裝飾，門窗玻璃，防水防腐，油漆涂料，墻地面磚;(2)、簡單裝修，玻璃幕墻，防火隔熱，家具飾材，石材木材;(3)、園林設施，景觀綠化，安全防范，消防火警，消防器材;(4)、光源燈具，低壓電器，變配電，儀器儀表，電線電纜，防雷接地;(5)、給排水系統(tǒng)，供水設備，管材管件，閥門組件，室外排水。
四、實習內(nèi)容總結
測量放線
測量放線是我這次實習的主要任務之一，經(jīng)過多次學習和實踐，總結如下：在工程開工前，為確定建筑物的位置，首先應根據(jù)設計院給定的建筑物坐標點和坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。施工放線錢前，測量人員認真熟悉施工圖，先放大線，控制線，將主體結構定位，再進行細部，局部定位。在這一過程中要熟悉各儀器操作。包括水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關儀器。這些儀器在上《工程測量》的時候我們都有學過。
對于建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)±;0.00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上向上傳遞測量。根據(jù)圖紙計算出各建筑物特征點和紅線控制點的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點，確定并布設施工控制網(wǎng)。然后根據(jù)施工控制網(wǎng)，測設建筑物的主軸線。同時按照規(guī)范要求，做好測量結果永久標志、臨時標志和測量記錄，以便后續(xù)測量工作的檢驗與驗證，同時為施工提供可靠的標高點。
在測量放線之外，我還了解了其他施工項目的情況，分別是各分項工程施工安排、施工協(xié)調(diào)部署、雨季施工措施。
跟崗個人總結8
近期，我在一家知名建筑公司進行了為期三個月的實習，這次實習經(jīng)歷使我對建筑行業(yè)有了更清晰的認識，并讓我深刻地領會到作為一名建筑專業(yè)學生，實習經(jīng)歷的重要性。在這篇文章中，我將詳細介紹我的實習經(jīng)歷，并總結所獲得的經(jīng)驗和教訓。
讓我描述一下這家公司的背景和我的工作職責。這家建筑公司在市場上享有很高的聲譽，專門從事大型建筑工程的設計和施工。作為實習生，我的主要職責是協(xié)助工程師團隊進行項目調(diào)研、設計圖紙的`制作和現(xiàn)場施工的監(jiān)督。這一系列的工作使我對建筑項目的全過程有了深入的了解。
在實習期間，我參與了一個正在進行的商業(yè)建筑項目。我需要和工程師團隊一起前往項目所在地進行調(diào)研。在調(diào)研過程中，我學到了如何觀察建筑現(xiàn)狀、分析場地條件和了解客戶需求。這個過程不僅提高了我的實際操作技能，也讓我認識到了建筑師和工程師在項目前期的重要性。
在保證基礎工作完成后，我開始參與設計圖紙的制作工作。這個過程需要熟練運用CAD軟件和其他輔助設計軟件。我從事實習期間的經(jīng)驗告訴我，只有真正了解軟件的使用方法和設計理念，才能夠根據(jù)客戶要求準確制作出圖紙，同時保持建筑結構的穩(wěn)定和合理。
隨后，我還有機會參與了現(xiàn)場施工的監(jiān)督。在這一環(huán)節(jié)，我體會到了團隊合作和溝通的重要性。只有與施工人員保持良好的溝通，并能及時解決施工中遇到的問題，才能保證工程進展順利。在這個過程中，我還學到了識別并解決一些常見問題的技巧，比如墻面的平整度和地面的防水處理等。
除了技術方面的收獲，我還深切感受到了建筑行業(yè)的辛苦和壓力。尤其是在項目追求進度和質(zhì)量的情況下，施工時間表的緊張和客戶需求的變更給項目團隊帶來了巨大的挑戰(zhàn)。我了解到，作為一名建筑師，要在保證質(zhì)量的同時，履行好承諾，確保工程的圓滿完成。
通過這次實習經(jīng)歷，我不僅對建筑行業(yè)的從業(yè)者有了更深入的了解，也提升了自己的專業(yè)能力。我學會了與他人合作，提高了團隊意識；我學會了處理問題和壓力，提升了自我管理能力。這些都是我在課堂上難以獲得的寶貴經(jīng)驗和技能。
盡管在實習期間我曾遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但每一次的努力和付出都得到了公司和團隊的認可。我的實習導師對我的工作態(tài)度和專業(yè)水平給予了高度評價，并邀請我成為公司的正式員工。
通過這次實習，我深刻認識到了建筑公司實習實踐對專業(yè)學生的重要性。只有通過實踐，才能將知識與實際應用相結合，同時也能更好地了解自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。因此，我非常感激這次實習機會，并堅信未來的道路上，我將奮發(fā)圖強，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
跟崗個人總結9
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了x月份的培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽了xx大學教育科學學院副院長xx所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。
xx館長為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的`作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒x老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡檟x給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。
跟崗個人總結10
11月15日,帶著激動,帶著期待,我們兩大組14人來到了溫州市**市小學,開始了為期三個星期的跟崗實踐活動。轉(zhuǎn)眼間,三個星期過去了,回顧這三個星期的點點滴滴,我們有感動,有收獲,有提升。
在幸運中感動
第一次跨進**市小學,就被學校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著深厚的文化底蘊。錯落有致的樹木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標語、獨特的走廊文化,無不散發(fā)出濃濃的人文氣息。
我們的到來得到了**市小學領導的充分重視,還對我們兩個學科的學員舉行了一個簡單的歡迎儀式。卓校長親自參加了會議,給我們介紹了學校的辦學特色,讓我們感受**市小學的先進的辦學理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來到橋兒頭校區(qū),見到了我們小組的導師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學經(jīng)驗,教學水平。能夠和她共同成長在這片數(shù)學鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導幫助下鉆研數(shù)學教學研究,是我們獲得提高的有效推力。
我們是幸運的,能夠來到溫州的名校學習;我們是幸運的,能夠得到溫州名校領導的重視;我們是幸運的,能夠領略名校教師的風采!在幸運中感動,感動他們的熱情,感動他們的重視。
在學習中收獲
在**市小學,我們學習“以人為本”的教學理念,學習“課堂文化”,學習“勤勤懇懇、默默無聞”的工作態(tài)度。學習教師們“深厚的專業(yè)知識”,對學生觀察和了解的敏銳性。
在實踐期間,我們聆聽了四位導師的課,我們的導師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學風格雖各不相同,但都有一個共同的特點:文本鉆研深透,教學目標制定準確,教學方法運用多樣。
還參加了**市小學的教研活動,在實踐的三個星期里我們聽了共20多堂課,包括導師的示范課,教研活動課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實,既沒有華麗的包裝,也沒有什么標新立異,但自始至終滲透著新課標所倡導的`新理念。我們在感嘆他們教學藝術精湛的同時,還深深被他們的敬業(yè)精神、求實精神所折服。
從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀念。
在課堂中提高
聽課學習是為了提高,只有真正將習得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實踐期間,我們組在導師的帶領了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。
進入**市小學的第一周,導師就為我們開設的指導課,柯老師的《認識鐘表》生動活潑,她的語言親切,非常關注孩子的學習,將學生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準備診斷課,導師認真地聽我們的課,聽完后小組交流討論,研究課堂中出現(xiàn)的問題,每個人都提出自己的想法,導師對我們的問題進行總結,并對我們的診斷課進行指導與鼓勵。帶著這些意見和建議,我們每人重新修改設計,在第三周上提高課,每個人都有所進步,有所提高,非常感謝柯老師和**市小學。
在**市小學的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學員在龜湖校區(qū)開出了四堂展示課,非常幸運開出了一堂《軸對稱圖形》。這次活動也得到了卓校長的支持,親臨活動,認真聽課,給我們聽出了寶貴的建議和意見。對我來說這是一次難忘的經(jīng)歷,對我的成長有著推動作用。
非常感謝**市小學的全體師生,感謝校長的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導師的真誠指導,在**市小學學到的,收獲到的對我來說將是一筆豐厚的財富,我將帶著它們在自己的崗位上繼續(xù)努力,在教師的成長道路上上下而求索……
跟崗個人總結11
作為一名在校學生，跟崗實踐是我們學習和提升自己的一條重要途徑。在接下來的這篇文檔中，我將從自身的經(jīng)歷和體會出發(fā)，對跟崗實踐的重要性、實踐過程的收獲以及未來的發(fā)展方向進行總結。
一、跟崗實踐的重要性
跟崗實踐是指在具體的工作崗位上，以“學習為主，實踐為輔”的方式，通過模仿、實操等方式學習知識和技能，逐步提升自己的能力水平。跟崗實踐對于我們學生來說有著重要的意義：
1、提升實踐操作能力
跟崗實踐可以讓我們通過學習實操操作，學習到一定的技能，提高實踐操作能力，為我們今后參加工作做好充分的準備。比如說在社區(qū)服務中心實習，我學習到了社區(qū)服務工作者必備的基本技能和知識，如社區(qū)建設、社區(qū)活動的運營等方面的經(jīng)驗。通過與社區(qū)工作者的交流，不斷學習和提高自己。
2、加深學習中的實際感性認識
跟崗實踐可以增強我們的實踐能力，更加深入地了解所學知識的實際應用，并對理論知識有更加深刻地認識。可以說，實踐是理論的檢驗，是讓我們更加真實、了解問題的最佳方式。
在跟崗實踐中，我通過參與各種活動和實際操作，對于所學知識進行了更加深入和全面的理解和認識。
3、提高就業(yè)競爭力
跟崗實踐是學生接觸社會、了解職業(yè)的途徑之一，對于我們之后的就業(yè)有著重要的意義。在跟崗實踐的過程中，我深刻的了解了公司內(nèi)部的組織結構、工作流程等，收獲了實踐技能、提高了就業(yè)競爭力。
二、跟崗實踐的收獲
在跟崗實踐中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，掌握了實踐技能，而且在實踐中也得到了許多寶貴經(jīng)驗。
1、學習專業(yè)知識和能力
在跟崗實踐中，我學到了很多專業(yè)知識，如社區(qū)服務、環(huán)保以及文化傳媒等方面的知識。這些知識的學習，為我以后進入相關職業(yè)領域提供了重要的參考依據(jù)和實踐經(jīng)驗。
2、掌握實踐技能
在跟崗實踐中，我學習到了很多實踐技能，如如何解決社區(qū)居民的綠化問題、如何正確接待客人等一系列具體的操作技能。通過實踐的.操作，我掌握了這些技能，加強了自己的實踐能力。
3、得到了跟崗實踐中的教育
在跟崗實踐中，不僅可以獲得專業(yè)知識和實踐技能，同時也會進一步了解職業(yè)，培養(yǎng)自己的責任感和團隊協(xié)作能力，并從實踐中得到對生活的啟示和教育，幫助我們成為未來更有價值的人才。
三、跟崗實踐的發(fā)展方向
在跟崗實踐中，我們也要看到實踐過程中的短板和問題，相應的，跟崗實踐的發(fā)展方向也應該在以下幾個方面進行完善。
1、加強實習對學校課程的延伸
雖然跟崗實踐是需要結合學校課程的進行，但是并沒有十分完善的結構體系，市場與學校是兩個不同的領域，不能完全對學生所學的提供有效的延伸。因此，未來在跟崗實踐的過程中，需要更加注重對學校課程的延伸和銜接，讓學生在實踐過程中能夠更從容的回顧和識別所學知識。
2、加強實習機構的幫扶和協(xié)作
跟崗實踐總是處于一個互助的環(huán)節(jié)中，學校作為培養(yǎng)未來人才的機構，需要更加注重學生實踐的加強和幫助，讓學生在跟崗實踐的過程中得到足夠的幫助和提升。
3、注重學生自主化
跟崗實踐不僅僅是學生跟隨同行相關工作，更應該讓學生自己主動的了解相關領域，培養(yǎng)自己的主見和自主性。因此，在跟崗實踐的過程中，需要鼓勵學生從實踐中總結經(jīng)驗、發(fā)掘問題、提出自己的見解，并且進行相關的研究，進行自我提升。
總體上來看，跟崗實踐對于學生的成長和提升是非常重要的，這是一條切實可行的提升能力的途徑。在跟崗實踐的過程中，我們要注重對學生的幫助和關注，讓跟崗實踐成為更好的培養(yǎng)未來人才的的重要環(huán)節(jié)。
跟崗個人總結12
我?guī)е鴮W習、提升的目的來到了xx中學《xx老師工作室》跟崗學習。在這個階段里，我勤學苦練，每天都有很大收獲，也有很多的感動，這些都會成為我成長的動力，使我受益終身。
一、老師無微不至的關心和愛護。我一到xx就得到xx老師熱情接待，問寒溫暖，使我感受到家一樣的溫暖，完全消除了緊張心理。在接下來的二十天里，每天吃的、住的、穿的他都在操心著，除了出差以外，每天都跟我們在一起。他把自己叫作“xx子”，經(jīng)常用“你的要求就是我的追求，你的表情就是我的心情�！边@句話作為準則來為我們服務，使我感受“xx子”里的大愛無疆。來了就是xx人，來了就是一家人，我心底理從感動到感激他。他的腳得了痛風，走路時痛得緊咬著牙關，但仍然堅持來指導我們。望著他的背影，我眼睛涌出了感激的淚花，千言萬語都難以表達，只好濃縮成兩個字——感謝。
二、精心指導，每天受益良多。xx老師介紹了xx中學開展藝術教育的發(fā)展歷程和他自己的故事——一路走來，使我深受感動和倍加鼓舞，從他身上得到了走出困惑的答案，得到了為師之道的精髓，得到了前進方向和動力。在他的嚴格要求下，我從聽課、評課、備課、上課、說課、反思和課題研究的每一個環(huán)節(jié)都得到了深度的錘煉，提升到一個新的層次，對教育教學有了較深層次的認識和理解，特別是他的在課標下常態(tài)化教學理念。
三、擴大交流研討層面，開闊視野，增長見識。在xx老師精心組織下，我參觀了《王鵬老師工作室》、xx觀瀾版畫村和xx油畫村，使我從藝術家的足跡中感受到藝術人生的精彩，同時也帶來了更多的思考；聽了xx中學一位年輕教師的市級公開課和xx老師的常態(tài)化教學課，在震撼之后更加給了我深層次思考，使我提升了課堂教學理念；聽了小學跟崗老師的上課和評課，使我加深了對小學美術課堂的了解；本月23日在香港播道書院聽的三節(jié)連堂的中學設計課，令我大開眼界，零距離直擊香港美術課堂教學，與香港優(yōu)秀教師、教研員直接交流，了解香港中小學美術教育教學理念、課程理念，對美術教育教學的本質(zhì)有了更深入的.認識。美術教育要放眼世界，放眼未來的觀念在我腦海已經(jīng)形成。
四、百尺竿頭更進一步。“師傅領進門，修行在個人�！边@期跟崗學習即將要結束了，我盡管很努力，但因時間太短了，要學的東西還很多，故“功”還沒有真正練成，得到的是理念和更多的思考。我要帶著這些理念和思考回到自己工作的崗位上，在教育教學實踐中不斷運用和發(fā)展，不斷學習、探索�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，我就作一葉輕舟吧，向著“明燈”指引的方向，向理想的彼岸航行。
五、感恩的心長存。在這期跟崗學習的日子里，我感恩一位平凡的老師（xx老師），從身上看到了不平凡氣度和氣質(zhì)，就象一盞盞的明燈······他的偉大就出自于平凡，凡人做不到的事情他都做到了。他為了我們提升而嚴格要求，為了我們有更大進步而嘔心瀝血，為了我們過得舒心而任勞任怨。他就是這樣實實在在的一個人，我一輩子都帶著這份感恩的心，用一聲謝謝來表達。同時還感恩廣東省教育廳、華師大，是他們組織了培訓給了我學習的機會，感謝xx老師，特別是班主xx老師，無論我去到那里，他都會送來溫暖。
跟崗個人總結13
隨著社會的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)在經(jīng)濟中扮演著重要的角色。為了更好地了解這個行業(yè)，提高我的能力和技巧，我選擇在一個知名的建筑公司進行了一段時間的實習。在這篇文章中，我將詳細描述我的實習經(jīng)歷，并總結我在實習期間所學到的重要經(jīng)驗。
我想說的是，在這段實習期間，我學習到的最重要的一點就是團隊合作的重要性。在建筑公司工作，團隊合作是至關重要的，因為一項建筑項目需要多個人員的協(xié)作才能順利完成。在項目過程中，我們需要與設計師、工程師和其他團隊成員密切合作。通過與他們的交流和合作，我真正意識到了一個好的團隊合作是多么的'關鍵。每個人的專業(yè)素質(zhì)和能力的結合是成功的保證。通過這次實習，我學會了更好地傾聽他人的意見和建議，以及尊重和欣賞不同的意見。
在實習期間，我學到了管理項目和時間的重要性。建筑行業(yè)的項目通常都有嚴格的時間表，所以在做決策和安排工作時必須高效率。通過我的實習，我了解到了如何制定合理的工作計劃和時間表，并且如何在日常工作中保持高效率。我學到了如何合理分配工作任務，如何有效地管理資源，并且如何在遇到問題時進行快速的反應和解決。這些技能對于日后的工作生涯將起到重要的作用，因為在建筑行業(yè)中，高效的時間管理和項目管理能力是必不可少的。
我還學會了與客戶溝通和交流的重要性。在建筑公司工作，與客戶保持良好的溝通和交流是必要的，因為我們需要充分了解客戶的需求，并及時與他們溝通項目的各個方面。通過與客戶的交流，我學會了如何傾聽和理解他們的需求，并能夠提供專業(yè)的建議和解決方案。這種良好的客戶關系對于一個建筑公司的聲譽和發(fā)展是至關重要的。
在實習期間，我還學習到了如何應對壓力和解決問題。建筑行業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和不確定性，因此在日常工作中經(jīng)常會面臨各種問題和壓力。但通過這次實習，我學會了如何保持冷靜和專業(yè)，如何在面對問題時采取合適的解決辦法。我學到了如何分析和評估問題，并找到最佳的解決方案。這種解決問題的能力對于一個建筑公司的發(fā)展是至關重要的，因為它能夠提高工作效率并確保項目的順利進行。
可見，在這段實習期間，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。團隊合作、時間管理、客戶溝通和解決問題能力的提高，使我更加了解了建筑行業(yè)的工作模式和要求。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，并為我將來在建筑行業(yè)中取得成功打下堅實的基礎。我將用這些經(jīng)驗和技巧來不斷提升自己的能力，并為建筑行業(yè)的繁榮做出貢獻。
跟崗個人總結14
首先，跟崗實踐讓我了解了真實的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展路徑。在學校學習的知識只是理論，而跟崗實踐讓我通過親身參與項目與團隊合作，實際運用所學知識來解決實際問題。在實踐中，我學到了大量的專業(yè)知識和技能，比如團隊合作、溝通與協(xié)調(diào)、問題解決等。我也通過與職場人士交流，了解了他們的工作經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展起到了指導作用。
其次，跟崗實踐讓我增強了自信心和自主能力。剛開始跟崗實踐時，我感到非常害羞和不自信，擔心自己無法勝任工作。然而，通過實際操作和與團隊成員的互動，我逐漸擺脫了這種不安情緒，學會了自我肯定和積極思考。我開始主動承擔工作任務，提出建設性的意見，并且能夠獨立解決問題。這種自信和自主能力的培養(yǎng)對于我的未來職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的。
此外，跟崗實踐也讓我認識到了職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在實踐中，我深刻體會到工作態(tài)度和品質(zhì)對于職業(yè)發(fā)展的影響。我看到了身邊一些優(yōu)秀的職場人士，他們不僅在工作上精益求精，而且在團隊合作、溝通等方面也表現(xiàn)得非常出色。通過觀察和學習，我明白了職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的必備素質(zhì)。
最后，跟崗實踐給我提供了一個更廣闊的視野和機會。在實踐中，我有機會接觸和了解了來自不同行業(yè)的專業(yè)人士，了解他們的專業(yè)領域和發(fā)展趨勢。我也有機會參與到一些有影響力的項目中，親身體驗和理解團隊協(xié)作、項目管理等方面的挑戰(zhàn)和樂趣。這種開闊的視野和經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)選擇和規(guī)劃將有著重要的影響。
總之，跟崗實踐對于我的`職業(yè)成長和規(guī)劃有著深遠的影響。通過跟崗實踐，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，增強了自信和自主能力，還認識到了職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性，并且拓寬了自己的視野和機會。跟崗實踐是一次寶貴的學習機會，我將會珍惜并利用所學知識和經(jīng)驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
跟崗個人總結15
本人非常榮幸地參加了20xx年廣東省骨干教師培訓，非常幸運地走進了深圳沙頭角中學，來到特級教師李紹平老師的名師工作室跟崗學習。
在這短短的二十天里，我充分享受了鹽田區(qū)的教育資源，與許多名師、專家接觸交流，全身心地投入到紹平老師為了讓我們不虛此行而精心安排的各項活動當中。其間我們參觀了鹽田區(qū)外語小學，鹽田區(qū)實驗小學，鹽田區(qū)外語學校及羅湖外國語學校等幾所著名的外語特色的中小學，觀摩了多位老師的課堂教學及多位領導，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹；在導師李紹平的帶領下我們學員中間還研討各種教學模式并各自上了公開課在內(nèi)容豐富，形式多樣的跟崗學習中我收獲良多。在教學一線征戰(zhàn)多年，本該經(jīng)驗豐富而碩果累累。不曾想在反思中被自己否定掉的東西越來越多，能夠稱之為經(jīng)驗或方法的系統(tǒng)的東西越來越少，教學成為一種機械重復的痛苦行為。跟崗學習以來，李老師首先向我們交代了這次跟崗培訓的特點和理念，又給我們進行了什么樣的課堂才是高效課堂，如何評價一堂優(yōu)質(zhì)課的講座，給了我們一個宏觀格局，使我們更加明確了這次學習的目的
我們這次參加名師工作室跟崗培訓的學員共有12位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學校，但都積極進取，渴望提高。在李老師的帶領和感召下，骨干教師們認真觀摩研討，精心準備公開課，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。黃瑛老師，為了打磨公開課教案，通宵苦干，精益求精地制作課件；鄒幸梅老師上課方法靈活巧妙，學生極易接受，孔彥紅老師做事高效，評課中肯直率，毫無保留；李仁山老師，上課輕松愉快，娓娓道來；梁潔文老師知識淵博，用豐厚的.學養(yǎng)征服了我們總之，每個老師都有獨自的風格特色，每個老師都是我學習的榜樣。大家一見如故，志同道合，“工作室內(nèi)，切磋技藝；三尺講臺，風光無限”。這種氛圍，是對我的鼓舞和激勵，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠，身心舒暢。身處這樣一群骨干教師當中，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負自己的教育理想和教育情懷。
“學高為人師，身正為人范”。這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師——李紹平。李老師學養(yǎng)深厚，在二十天的時間里，我們親眼目睹了李老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率；親身感受了李老師平易近人的處世態(tài)度和對學員無微不至的關懷照顧。一個學員摔了一跤，胳膊受傷，李老師立刻放下手頭的一切工作第一時間陪著這位學員去醫(yī)院看��；聽我們學員的常規(guī)課時，某個班準備工作做得不到位，電腦沒有及時打開，學生有遲到現(xiàn)象，李老師立刻寫了一封致校長的公開信，動員學校重視并為我們做好一切服務工作；為了讓我們的業(yè)余時間過的豐富多彩，李老師放棄了陪伴家人，陪伴領導的機會陪著我們學員爬蓮花山所有這一切，都體現(xiàn)了李老師對學員無微不至的關心，憑著他難以抗拒的人格魅力，我們比同科的其他地方的跟崗培訓學員有了更多的見識和更溫暖的感受，許多學員都表示不想回去了，還想凝聚在這個大家庭里時間長一點，再長一點。
總結這次跟崗學習，收獲太多：在內(nèi)容豐富，形式多樣的學習中我掌握了許多先進的教育理念與方法；通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠，結識了一批良師益友；更使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學中仍有許許多多新的東西待探索，對教學重又煥發(fā)了熱情。在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取。我將用我的實際行動，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名名符其實的中學骨干教師。
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