教師成長個人總結（精選）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的教師成長個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師成長個人總結1
一提起筆來，似乎有些筆塞。一學期工作以來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡，而生活給予我的是更多的思考！
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質：自主、自律、自強。不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，領會精神實質。備課時認真鉆研教材，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用符合學生年齡特點的教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的.心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師成長個人總結2
這學期又接近了尾聲，這學期我擔任初一年級（3）和初一（4）班的英語教學。為了進一步提高自己的教育教學能力，總結教學經(jīng)驗，我把這學期的這學期的教育教學工作走下總結，以便于日后取得更好的教學效果。
一、了解學生備好課是上好課的基礎
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
一方面，從小學升上初一的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，（4）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（3）班的同學比較沉靜，雖然優(yōu)生有一定的比例，但中下層面而也有不小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、用功備課和用心上課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和我都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的.能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。經(jīng)過這學期的努力，收到了很好的效果。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展
根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
四、付出和回報的體會
學生的思想工作，是教師面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)。我覺得著學期最令人頭疼的事紀律問題。有些學生"油鹽不進"，而且自己不學，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實在令人很痛心。我常感嘆：人要學壞，是那么容易；要學好，卻是那么艱難。正如一棵樹，至少十年才可以"樹"一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。
課堂紀律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學習效果。教師情緒這方面，我認為沒有什么大不了的，因為教師只要練成"充耳不聞、視而不見"的功夫就成。但是，正因為大多數(shù)學生好學上進，教師不得不控制自己的情緒，花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學任務。所以，往往40分鐘的課，最多只能計劃35分鐘，否則就會因做思想工作而完不成計劃。對于"雙差生"的轉化，本人實在沒有太多的經(jīng)驗可談，失敗的教訓倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，與同事交流，我曾做過一個課堂調查，了解學生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。不過，短短一年，和大多數(shù)學生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導，在課堂教學過程中穿插思想、情感教育的內容，更重要的事在課后、在空閑時間與學生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點加強的方面。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水平。我會在工作中進一步提高自己的各方面能力，爭取讓學生有更大的進步。在本學期的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績，我將認真反思，總結經(jīng)驗，爭取做的更好！
教師成長個人總結3
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。作為學校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、基本情況
我于20xx年走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有9年了。從教以來我一直從事語文教學工作，并擔任班主任工作。我一直對教育事業(yè)充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心、指導和支持下，我在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想。我潛心鉆研教材，研讀課標，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重學習各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中，我還以課堂教學為突破口，將新課程理念與教學實際相結合，以學生為主體運用各種教學方法激發(fā)學習興趣，并根據(jù)學生的個性差異因材施教。為了自己以后更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定自我成長規(guī)劃，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、提升自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
�。ㄒ唬┳陨沓砷L歷程和素質分析
參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領導分配的各項工作。依托學校開展的骨干教師幫扶計劃，我在語文教師的崗位上繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
�。ǘ﹤�人發(fā)展優(yōu)勢及特長
1、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，注重與學生之間的溝通，管理嚴格。
2、工作細致踏實，具有七年的教學實踐經(jīng)驗，具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質，備課認真，努力上好每一堂課；
3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術；
4、能利用網(wǎng)絡進行專業(yè)教學知識的自主學習；
5、善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習，注重教學反思；
6、能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
（二）個人存在問題
1、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；
2、駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師評價語言有待進一步的提高。
3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。
4、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。
二、近期個人發(fā)展目標
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的語文素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型、研究型老師。
4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
為了自己的教學技能能盡快的提高，我要堅持讀有關教育的書籍。堅持寫讀書筆記，發(fā)博客上進行交流，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。我不僅要閱讀教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
認認真真地上好每一節(jié)課，努力探索，提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。正確處理教學中可能出現(xiàn)的`問題。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學習型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！蔽覍⑦\用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，及時進行反思記錄。
4、多聽名師公開課，多參與公開課
通過學習對比，發(fā)現(xiàn)其他教師課堂中的優(yōu)點，并寫出學習心得，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高自己的業(yè)務水平。積極主動參加公開課活動，與兄弟學校教師切磋教學技能，共同提高，相互促進。
5、積極參與教育科研活動，認真做好研究工作，寫教育教學隨筆、教科研論文，積累新經(jīng)驗，解決新問題。
6、繼續(xù)鉆研教材、學習新課程標準，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師，但是我會一直朝著心中的夢想迎風起航，以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教師成長個人總結4
有位哲人說過“只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學生”。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師，我結合自己的實踐談一些想法：
從管理者角度看
第一：積極營造團結、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：通過各種形之有效的方式，引領教職工們形成共同的愿景，并為之不斷地奮斗。
第三：注重激勵，讓教師體驗成功的快樂和喜悅。領導者要提供各種機會，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。
從個人的`角度來看
第一：注重優(yōu)秀作品的閱讀，提升自己的心境和思想認識。教師要多閱讀，讀好書，讓自己的思想與大師進行經(jīng)常性對話交流，讓自己也不斷靠近大師。
第二：加強與優(yōu)秀教師的溝通，提升自己的價值觀。優(yōu)秀教師有著做優(yōu)秀教師的所有品質，多和優(yōu)秀教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作，工作中有著許多快樂，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現(xiàn)工作中的快樂面，讓自己感受到教的快樂和幸福。
教師成長個人總結5
歲月如梭，白駒過隙。
回望忙忙碌碌走過的每一天，內心總縈繞著些許的遺憾。
遺憾主題詞一：基本功
4月，我參加了全區(qū)的綜合實踐基本功比賽，對于綜合，算是門外漢，比賽的第一輪筆試，僥幸過了關，大家都笑言:試卷只要寫滿了，估計都過了第一輪！對于第一輪的筆試題目，綱要上的內容考的屈指可數(shù)，其他的都是靈活性題型，比如針對上課案例進行點評，檢測的就是個人素養(yǎng)，素養(yǎng)突擊不來，靠的是日積月累，從筆試中，也意識到自己的個人業(yè)務能力亟待提升。
腹中空皮囊，讓我止步于第二輪的演講環(huán)節(jié)，抽到的題目至今記憶猶新：綜合實踐課程不被家長認同，課程評價體系模糊，對此，談談你的看法！等待的間隙，我寫好了演講的'內容，演講的過程中，沒有一處打結，我暗自慶幸自己的良好發(fā)揮，想著進入下一輪應該沒有問題，誰料，群里公布的進入下一輪的名單讓我看清了自己:自信過了頭便是自負，高手那么多，自己又算得上什么呢！
基本功，讓我意識到，在個人業(yè)務能力方面，自己仍需要下功夫，而這，需要的更是一種專業(yè)自覺，日后，我會時常提醒自己:抓住一切機會，切實提高自己的個人業(yè)務能力。
遺憾主題詞二：領航
再次翻看電腦個人材料中的領航教師評選，那成了一段艱辛奮進的歷程。為了領航教師評選，我曾經(jīng)連續(xù)好幾個夜晚，完善備課作業(yè)直至深夜。為了上好這節(jié)領航的課，我甚至夢中都在搜集上課的材料，為了讓這節(jié)課出彩，我瀏覽了網(wǎng)上所有的課例，針對自身的教學風格汲取優(yōu)點，加入自己的磨課心得，前前后后總共試上了八次。
所有的努力并沒有換來領航教師的稱號，在高手如林的小語界，我被硬生生淹沒在這股強大的洪流中，是呀，被評上的都是省基本功、市級公開課、賽課的行家里手，我有什么資格與能力去競爭呢?看看自己，基本功、公開課、課題，所有的項目都是那么的單薄，即使課上的出彩，即使備課作業(yè)受到表揚，可，又有什么用呢？
一次領航的經(jīng)歷，在磨練自己的同時，又再一次讓我更加強烈的意識到自身存在的不足以及與別人的差距。
回想自己20xx年晉上高級之后的無所事事，讓諸多機遇從自己身邊悄然溜走，以至于今日，凡是評比我都是名落孫山，還一度怨天尤人，想想，如果不是當初自己種下的因，又怎會嘗到這樣的果?
本學期，不管是基本功，亦或是領航，都是自己的人生經(jīng)歷，成功了也好，失敗了也罷，意識到自身的不足，努力向前，期待自己能在一次又一次的遺憾中，去成長，去蛻變。是樹，就渴望參天，況且那個蓊郁的夢想始終充滿著誘惑力！
教師成長個人總結6
當新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年�；仡櫼粚W期的工作，雖然很忙，但忙得很充實。我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務等方面，都取得了一定的進步和提高。下面就一學期的個人成長工作做一總結：
一、政治師德表現(xiàn)
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班主任認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的.明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、業(yè)務方面
幼兒園對我們新教師成長的關注，所以迎來了新教師的賽課活動，在新老
教師展示活動考核中，張老師很熱情地幫我出謀劃策，出現(xiàn)的問題幫我考慮周到，張老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動的順利完成，得到了園領導的好評。在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
三、 自身素質方面
能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養(yǎng)，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了
一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學上下功夫，關注細節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續(xù)改進工作中的不足之處，爭取新的進步！
力求把日后的工作做得更好！
教師成長個人總結7
時間過得很快，一晃幾年的骨干教師生涯已悄然而過�；厥讕啄陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為科研骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實�，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、區(qū)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐作為一名科研骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我訂閱各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身
價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。
（1）備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思�；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
�。�2）上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的.總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
（3）做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
�。�4）每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好科研骨干教師的帶頭作用我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。
五、反思工作，不斷進取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在中考中取的優(yōu)異成績。――20間我寫的論文多篇論文獲省級特等獎、一等獎，我制作的課件《平移的應用》在省優(yōu)秀教育資源評比中獲得一等獎，20xx――參與多位中考出題人編輯的《單元學習評價手冊》七上，九年級部分的編輯和整理，20獲“長春市基礎教育科研骨干”，并參加省科研骨干培訓，獲“吉林省基礎教育科研骨干”稱號，在省科研骨干培訓時舉行的省級說課比賽中獲特等獎，才藝表演中獲特等獎。并在20xx――年間我所參與的多項省級科研課題結題，并獲多項科研成果獎、論文獎。我常常靜下心來想：作為一名科研骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于科研骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的初中數(shù)學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。幾年來，作為科研骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為科研骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量
教師成長個人總結8
春天，總是暖暖地來，悄悄地走，又到了年度總結了。二0一四年發(fā)生了很多的故事，這故事中“新課程”、“驗收”、出現(xiàn)的頻率特別高，這故事里有我勤寫教師手記、默默奉獻、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我在幸福地活著，很有意義地生活著。
每次都會有“訓練”2字在前，為什么每一次我都會說這個話題，因為的確在內心我充滿著對領導的感激，無論是生活，還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到我對領導的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們?yōu)閹煾酰鋵嵢绾蝿?chuàng)設一個寬松的環(huán)境，也是我工作的一個重點，我能感覺到有些疲于應付，一年下來，相信老師們也能體諒我，在此我感到愧疚，在成長中我收獲喜悅，這喜悅中有領導、同事的心，我銘記有心。
就我個人理解，我認為其核心就是成長我想我所做的工作可以歸結為兩個字——成長。
認真參加每次工作會議、政治學習，做好記錄。同時遵守學校規(guī)章制度，關心愛護學校財物。其次是關心學生。每當運動員受傷，我總是賣來藥品，細心的幫他們療傷。對侍差生，自己更能平心靜氣的`去幫助，努力使她們趕上去。從而在工作中不斷完善自己，提高自己的思想品質。讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，我深記得有句名言：如果今天我們不生活在未來,那么明天我們將生活在過去！
好在在這溫暖的春季有領導、同事對我的鼓勵！我知道我投入，但經(jīng)驗和方法是我欠缺；我知道我創(chuàng)新，但不夠規(guī)范、全面�！按禾烊チ耍锾爝�會遠嗎？等待收獲的日子不遠了！”這樣的話語總是在激勵我奮勇前進�！瓣P注生命，張揚個性，放飛理想�！边@樣的辦學理想在激勵著我開拓創(chuàng)新。讓我一起來努力，相信明天會給您更多的驚喜！
教師成長個人總結9
我是一位幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我研究到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關嚴重;事雖未幾，但復雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的
班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時分，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，手足無措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自己當真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的!
那么在此，我就談談這個學期以來工作的.幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班XXX下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有積極的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關
愛每個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛護他、教育他、培養(yǎng)他，讓每個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心腸把孩子送到我班里來
三、家園聯(lián)系
當真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和劈面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明白自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學內容發(fā)送給家長們，讓家長及時相識我們的動態(tài)。此外，我當真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!
教師成長個人總結10
作為一名青年教師，我深知自己的不足之處。在過去的一年中，我積極參加各種培訓和研究，努力提升自己的教學水平。同時，我也認真總結了自己的工作經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法。
首先，我認為教學方法是影響教學效果的關鍵因素之一。在過去的一年中，我注重多元化的教學方法，嘗試采用不同的教學手段和教學資源，讓學生在輕松愉快的氛圍中研究知識。例如，我會通過教學游戲、小組討論等方式激發(fā)學生的興趣，提高他們的研究積極性。同時，我也會利用多媒體教學等現(xiàn)代化手段，讓課堂更加生動有趣。
其次，我注重學生的個性化發(fā)展。每個學生都有自己的特點和優(yōu)勢，作為教師，我們應該尊重學生的個性，給予他們更多的關注和支持。在過去的一年中，我努力了解每個學生的情況，了解他們的興趣愛好和研究特點，然后針對性地制定教學計劃，讓每個學生都能夠得到適當?shù)年P注和指導。
最后，我認為作為一名教師，我們的責任不僅是傳授知識，更重要的'是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。在過去的一年中，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質，鼓勵他們積極思考、勇于創(chuàng)新。例如，在課堂上，我會組織學生進行小組討論，讓他們相互交流、碰撞思想，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。
總之，過去的一年中，我在教學方法、學生個性化發(fā)展和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等方面都有了一定的進步和提高。但是，我也深知自己的不足之處，未來我還需要繼續(xù)努力，不斷完善自己的教學方法，提高自己的教學水平。
教師成長個人總結11
我是一名有著xx年教齡的教師，中學教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。一下是我對自己多年從事教師工作的自我評價。在xx年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的`幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領下，參與了國家級課題《xxxx》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《xxx》一文發(fā)表在《xxxx》20xx年第二期，《xxx》在20xx年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，《xxx》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。
20xx年獲合肥市學校體育工作先進個人，20xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，20xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術)工作先進個人。四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學生團�！痹�20xx年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。
擔任學�？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號，并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領隊兼教練);20xx年x月，輔導學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學習，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡知識，側重于動態(tài)網(wǎng)站的建設和管理，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身xx中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
教師成長個人總結12
時光荏苒，轉眼間我已經(jīng)從事語文教育已有xx年了。回想自己這xx年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結一些經(jīng)驗和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
一．理念是行動的先導。
學生是人，活著的、不斷成長著的人，不是簡單的容器。高中階段孩子們正好處于快速成長期，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學生的發(fā)展應該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發(fā)展；在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基于學生開展教學；在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發(fā)展？哪些是無益的？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學教學應實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必須的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展�！边@也是數(shù)學課程標準中提出的基本理念之一。在轉變了自己的理念之后我深切地體會到學生常與自己一樣體驗著如絲般地成長，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。
二．行動決定一切。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰
心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我認真閱讀了《新課程理念》、《語文課程標準》等書籍，并做好閱讀筆記，結合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。在不斷地學習和實踐過程中我細細品味著成長如絲的.那一份幸福與愉悅。
三．實踐是檢驗真理的唯一標準。
在教學中，我形成了自己的教學風格，主要歸納為如下三點：
�。ㄒ唬�、激發(fā)學生興趣，變苦學為樂學。
我在教學實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學方法過于死板，使數(shù)學知識變得枯燥無味，學生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學心理，很難取得令人滿意的教學效果。我追求一種高層次的教學藝術，激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設輕松愉快的教學環(huán)境，讓學生自覺主動地去嘗試，變苦學為樂學。如何變苦學為樂學？我主要采取了三個途徑：一是從教學內容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對學生心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學方法，設置出引人入勝、樂而忘倦的教學氛圍和情景。
�。ǘ┮龑W生嘗試，變學會為會學。
我認為小學生，不隨意注意和形象思維占主導地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的。因此，我一慣主張，教師的任務就是要在兩者之間架設橋梁，幫助學生把不隨意注意轉化
成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維，通過自己動手、自己運腦的方式，達到自我感知，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的。在課堂教學上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學生多說，老師少講學生多思，”達到變教師教學生學會，為學生自己會學的較高境界。
�。ㄈ�)引導學生充分想像，豐富體驗，樹立拓展性閱讀教學觀�！缎抡n標》中指出：“語文是實踐性很強的課程，又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。”因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐活動中掌握運用語文的規(guī)律。豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。為了在閱讀教學實踐中落實這些基本理念，《新課標》在課程目標中提出了要擴大閱讀面的要求，在“大語文”教育觀下，閱讀教學要立足于課本但決不能禁錮于課本。所以，教師在閱讀教學中，應樹立拓展性閱讀教學觀，加速學生的拓展閱讀，能迅速有效地擴大學生的閱讀量，使學生的人文底蘊加寬加厚。
教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地。
教師成長個人總結13
時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了。回顧這一學期，我感到忙碌而又愉快。在各位領導和老師的關心指導下，我認真履行了各項本職工作，積極完成了園里布置的各項任務。看著孩子們笑臉滿面，看著他們在各個方面的能力不斷提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，我現(xiàn)在將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
在政治思想方面，我始終忠誠于教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行 教育方針。我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。我對幼兒懷有深深的愛心，對家長們熱情主動，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習
我積極參加了園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習的機會，認真傾聽老師和專家們組織教學活動和講座，并做好記錄，寫下聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中。
我還認真閱讀了《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，瀏覽了幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本學期，我報名參加了學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在線上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取成為一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據(jù)本班幼兒的'實際情況、《幼兒園教育工作計劃》和《幼兒園教育指導綱要》，認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周的活動，組織好每天的教學活動。在教學過程中，我注重滲透整合理念，運用多種教學手段來發(fā)展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，我也保證了幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中，我開設了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不斷更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月我撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，我每天按照要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中，我開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。我堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化增減衣物。
四、家長工作
我認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家和在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
我利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，例如在“三八”婦女節(jié)邀請家長來園與幼兒共同放風箏；在“端午節(jié)”邀請家長來園與幼兒共同包粽子；在“六一”兒童節(jié)邀請家長觀看幼兒的體操表演；在開展“幼小銜接”主題活動時，邀請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。通過各種與家長的聯(lián)誼活動，既增進了家長與幼兒、老師之間的感情，又讓家長們了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一個學期下來，我收獲了很多。但是，我也意識到存在許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面還有待提高和加強。在今后的教學過程中，我要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)、活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外，在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
教師成長個人總結14
為促進青年教師專業(yè)化成長，適應教育教學的要求，學校開展了“教師結對互助成長”活動，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺。在結對的44位老師中，我和王老師是一對。一學期以來，我們本著“互相學習，共同提高”的理念，在互相聽課、評課的過程中共同探討，共同分享教學經(jīng)驗。通過本次活動，我有以下幾點感想：
一、正確對待開課
很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為有老師要來聽課，所以備課時會特別仔細，并注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
二、善于利用評課
王老師給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而王老師在聽課時從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受王老師會在評課時及時地反饋給我，這讓我在今后的.教學中會有意識地進行調整，從而使自己的教學水平得到提高。
三、多向前輩取經(jīng)
我聽王老師的課有很大收獲。王老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，容易理解，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將語文知識與生活結合在一起。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽王老師課的過程中，我慢慢體味到她的教學風格，并且準確地把握住她每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
總之，教育教學是一件常做常新的工作，對教學的研究也永遠沒有盡頭，教師結對互助成長工作才剛剛起步，這為青年教師提供了很好的機會，但它畢竟是一項長期復雜的工程，短期內很難湊效，在今后的工作中，我們需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務，在實踐中打磨自己，相信我們會走得更遠。
教師成長個人總結15
學無止盡，作為一名教師，更應不斷用新的知識、新的理念來充實自己，讓學習伴隨我們的生活、工作。時代在發(fā)展，現(xiàn)在的家長和孩子都在變化，家長和孩子的素質一屆比一屆高，這意味著對我們幼兒園老師的要求也在不斷提高，在七年的工作中我積累了一些經(jīng)驗，也碰到許多新的問題，在工作——思考——學習中不斷地成長著。
一、自我分析：
在幼教崗位上工作了七個年頭，我始終熱愛著這份職業(yè)，熱愛幼兒，認真、塌實地工作，保持高度的責任心和安全意識，在日常帶班中我能關注到每一個孩子，在教育教學方面積累了一些經(jīng)驗。然而這些年在理論學習方面和專業(yè)發(fā)展方面對自己的要求還不夠，工作中雖有一些想法，一些觀點，但反思、 總結的較少，還有在撰寫論文、課題方面我還是很薄弱的。在全面推進素質教育的今天，只有不斷的學習研究，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，全面地發(fā)展，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、努力提高自己的專業(yè)素質。
首先，重視師德修養(yǎng)
1、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
3、關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
在理論學習中成長
1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、通過多種途徑：幼教雜志、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。并將好的文章摘錄，認真做好閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
3、閱讀、學習一些關于課題方面知識的書籍，進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、 個性的教學風格吸引學生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。我想，無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的'復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
其次，在實踐中成長
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，并及時將教育教學中的困難及反思，整理、上傳博客。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自己的觀察、記錄技能。多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。
2、在自己的課堂教學中，努力鉆研，課堂教學方面逐漸形成自己的教學風格、教學特色。
3、針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強學習，不斷探索，在教育教學等方面，爭做一名研究型教師。
多反思在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)孩子興趣、實踐操作能力，優(yōu)化教學過程；教學中反思，根據(jù)孩子的回答、反應，及時反思，給孩子更好的回應與互動；教學后反思，課后認真的本次活動的各環(huán)節(jié)、與孩子之間的對話、互動，教學的有效性等方面進行反思，隨時審視自己的教學行為，培養(yǎng)自我反思的習慣，形成自己的教學個性。
多總結
定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累
三、發(fā)展目標及具體措施：
發(fā)做一名有思想、有追求做一名有一定理論功形成自己的教學特展的幼兒教師。底、科研能力、專業(yè)色，做一名具有一目技能的幼兒教師。定的開拓創(chuàng)新精神標的幼兒教師。
1、報名參加本科段的學
2、積極參加教師部門組
3、多讀理論書籍，保證長滿意的教師。不斷積累，并要學每天有半小時的讀書時以致用，積極撰寫間并做好讀書筆記。論文、案例、反思等，爭取在園級、市級發(fā)表或獲獎。
4、加強學習計算機應用
5、積極學習課題運作的方法，多學習、多請教。
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