師德個人總結(jié)

時間：2024-06-23 15:00:09 個人總結(jié) 我要投稿

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【精華】師德個人總結(jié)15篇

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的師德個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】師德個人總結(jié)15篇

師德個人總結(jié)1

　　通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性，隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的`地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：

　　第一，工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

　　第二，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

　　第三，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。

　　第四，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

　　第五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

　　第六，認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信，沒注意與群眾打成一片，注重吃喝感情上的聯(lián)絡(luò)，工作上怕挑重?fù)?dān)，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要少代課，圖舒服。

　　以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

　　幾點打算

　　1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。

　　2、樹立幾個意識：

　　（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

　�。�2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；

　　教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

　�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

　　（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

　�。�5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

　�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　　3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

　　4、發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

師德個人總結(jié)2

　　我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識

　　在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。

　　把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

　　二、學(xué)習(xí)教育階段

　　學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

　　三、對照檢查階段

　　對照檢查階段的.主要任務(wù)是在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。通過老師之間的談心，我深化了師德教育，對照自己的過去，我檢查了工作中的很多問題和不足，與老師交談，并通過學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)研討會，開始審視自己，批評自己。我很誠實，愿意接受老師的批評，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因并改正，以便以后開展工作。

　　四、整改提高階段

　　根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

　　五、今后努力的方向

　　1、加強學(xué)習(xí)，切實提高自己的思想水平和工作水平。

　　2.要從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)改革，努力教育好學(xué)生。

　　3.我們應(yīng)該振作起來，以百倍的熱情投身于社會主義教育事業(yè)。

　　4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。

　　5、要樹立4個意識。

　　樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

　　樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識、憂患意識和競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

　　樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　　6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

　　以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我知道作為一名人類靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有母愛，做學(xué)生喜歡的好老師。

師德個人總結(jié)3

　　時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，從教已三十余載。作為一名老老師，一路走來，深感做老師簡潔，做一名好老師實屬不易。

　　職業(yè)道德要求老師要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲精神去對待自己的工作；要以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的忘我奉獻的風(fēng)格去忠誠自己的事業(yè)；要以“學(xué)高為師，德高為范”的品質(zhì)去約束自己的言行。在漫漫征程上，老師注定要和艱辛為伍，與苦累同行！我們中，時常有人將自己的兒女棄置一旁不得照看輔導(dǎo)，卻為班里的一個同學(xué)的成果上不去而心急如焚；時常有人將自己的病體忘在腦后無暇求醫(yī)就診，卻為自己同學(xué)的健康成長而殫精竭慮；時常有人放棄了唾手可得的發(fā)財致富的良機，而一腳踏入面對清貧、面對陋室、面對艱辛的門檻。我們常說，老師干的是“良心”活。所謂“良心”，小而言之，為仁德之心、美善之心、慈愛之心；大而言之，就是為民族振興、事業(yè)興盛、祖國騰飛的責(zé)任感、事業(yè)心。有了這種情愫，就會有一種奇異的力氣去進行困難的跋涉和不懈的努力。

　　登上這三尺講臺，天寬地廣，寵辱偕忘；面對那莘莘學(xué)子，樂在其中，其樂無窮；執(zhí)著于育人大業(yè)，癡心不改，無怨無悔。把簡潔的事做細(xì)、把平凡的事做實、把傳統(tǒng)的事做新，在平凡的.人生路途上造就不平凡的自我。在桃李爭艷的季節(jié)，會歆享那沁人心脾的芳香；當(dāng)鴻雁捎來同學(xué)們的問候，會沉醉于那無比溫馨的愛河；當(dāng)瑯瑯讀書聲沉沒了那塵世的喧囂時，會暢游書海，傲慢于校內(nèi)的圣潔。

　　在深入到到開展師德學(xué)習(xí)，加強師德建設(shè)的今日，我們暢懷心聲，勸慰心靈；拒絕倦怠，抖擻精神。帶著欣慰、帶著滿足、帶著恬澹、靜靜地在世叢中傲笑。

師德個人總結(jié)4

　　學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下：

　　一、班子和諧帶動教師

　　為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，職責(zé)到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

　　二、大力宣傳發(fā)動教師

　　開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)校活動步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即職責(zé)意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學(xué)習(xí)上級文件，加強學(xué)習(xí)先進榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的'提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

　　三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

　　1.抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的職責(zé)感和使命感。

　　四、主要收獲

　　經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

　　五、下階段的打算

　　1.加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。

　　2.進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。 3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學(xué)能力進一步提高。

師德個人總結(jié)5

　　今年的高三學(xué)生，有些是我從高一開始教的。我從大二開始就教別的學(xué)生。所以我非常了解他們的地理基礎(chǔ)知識。他們初中中考水平的地理知識基本都忘了。他們當(dāng)時的HKCEE水平是機械記憶，出了考場就線性忘記了。即使是記知識的學(xué)生，大部分也不明白這些知識的意義。所以，面對高三的地理教學(xué)，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定了一個長期目標(biāo)和階段目標(biāo)。同時，我做了一個長期的計劃，一個清晰有效的計劃。在這一學(xué)期，我的主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　第一，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理。新學(xué)期開始，我有意識地讓學(xué)生知道地理要學(xué)什么。讓學(xué)生知道在課堂上做什么，如何有效地利用課堂獲取知識。讓學(xué)生明白課外復(fù)習(xí)的重要性，如果你用習(xí)題來掌握和鞏固知識。讓學(xué)生了解經(jīng)常復(fù)習(xí)和鞏固知識的重要性。讓學(xué)生學(xué)會利用晚自習(xí)等課余時間向老師提問。這些是我開學(xué)前幾周的主要任務(wù)。這些工作直接關(guān)系到學(xué)生今后在地理教學(xué)中掌握知識的效率。俗話說，萬事開頭難。在這個階段，我下了很大功夫耐心地引導(dǎo)學(xué)生。直到大部分同學(xué)不知不覺達到了第一階段的目標(biāo)。

　　第二，時刻關(guān)心學(xué)生的心態(tài)。態(tài)度可以影響甚至決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。受在校學(xué)生缺課和社會其他因素的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的決心總會猶豫不決。高三的時候，靜下心來，全心全意的面對學(xué)習(xí)是很重要的'。所以在平時的教學(xué)中，我始終知道貫穿其中的學(xué)習(xí)心態(tài)。除了傳授知識，我還關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。時刻關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，努力在第一時間幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。在這方面，我也花了很多時間和精力。經(jīng)常利用合適的時間與學(xué)生進行認(rèn)真的交心，有意識地進行思想引導(dǎo)，讓學(xué)生在第一時間科學(xué)調(diào)整心態(tài)，專心學(xué)習(xí)。第三，準(zhǔn)確理解學(xué)生的知識。俗話說，知道這個知道那個，就能贏。在高三的教學(xué)過程中，我非常重視學(xué)生對知識的掌握。我用了很多形式和方法去了解學(xué)生的知識。上課一起復(fù)習(xí)，一起復(fù)習(xí)，從復(fù)習(xí)的速度和準(zhǔn)確率就能知道同學(xué)們掌握情況如何。上課自覺提問，上課隨堂考，也是我的慣用方法。還有就是相關(guān)知識的傳播和拓展，以及學(xué)生在點評習(xí)題或講解某個知識點時的完成情況，這也是了解學(xué)生知識的好方法�？梢哉f我對學(xué)生的知識非常清楚。這樣我在以后的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中就會很有針對性，可以做一個高效系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作。

師德個人總結(jié)6

　　在這一學(xué)年中，我堅持教書育人的宗旨，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，在教學(xué)方法和教材選擇上注重多角度多渠道的培養(yǎng)，教學(xué)效果很好。

　　在學(xué)生管理上，我注重統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理，加大學(xué)生思想品德教育管理力度，在學(xué)生生活全方位指導(dǎo)下，學(xué)生們的舞蹈、文藝、體育、課外活動能力得了快速提高。

　　我的工作體現(xiàn)了我作為一名人民教師的責(zé)任感和奉獻精神，通過扎實的工作為國家培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

　　在與同事相處方面，我尊重職業(yè)道德，以平等、對話、參與的方式開展工作，貫穿“認(rèn)真、積極、主動、和諧”的態(tài)度，在成功中并容忍彼此，出成績中共赴困難，成為一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團隊。這是我作為一名在工作中不斷進取的`人民教師所具備的文明素養(yǎng)。

　　作為一名教師，幸福的是能夠以自己的汗水去成就學(xué)生，創(chuàng)造價值并贏得尊重。我會牢記師德，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進自我，提高工作質(zhì)量，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，在教育事業(yè)中譜寫出嶄新的篇章。

師德個人總結(jié)7

　　一學(xué)期來，我堅持黨的教育方針，全心投入教學(xué)，秉持以學(xué)生為主體，育人為先，著重培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造力，致力于實現(xiàn)全面發(fā)展。嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)，積極投身校本培訓(xùn)，提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，不斷拓展知識體系。時刻牢記教育使命，嚴(yán)于律己，以人為本，建立良好師生關(guān)系，深受歡迎。

　　一是堅持不懈的學(xué)習(xí)新教育理念，與時俱進。

　　參與校本培訓(xùn)，全面掌握政治筆記，黨員筆記，讀書筆記和教研筆記。新時代教育形勢下，不能再照本宣科，務(wù)必?fù)碛邢冗M教育觀念，緊跟時代步伐。因此，不僅集中學(xué)習(xí)政治理論，還從書中吸取養(yǎng)分，全面提升自身素質(zhì)。

　　二是教師職業(yè)崇高無比。

　　教師承擔(dān)著教育人的重責(zé)，教師道德素質(zhì)關(guān)乎教育成效。師德不僅是教師靈魂的體現(xiàn)，更是教師人格特質(zhì)的直接反映。對學(xué)生的愛，是無私的，是廣大的，無血緣關(guān)系卻勝似親人。教師對學(xué)生的愛，能夠贏得學(xué)生的信賴，進一步推動學(xué)生追求學(xué)術(shù)成就。真誠對待每一位學(xué)生，是我與學(xué)生建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。這份真誠，讓學(xué)生更樂意接近我，也更喜歡我的課程。

　　三是合格教師必備高尚學(xué)識和情操。

　　作為教師，首先要有崇高的師德和無私的奉獻精神，同時也要具備深厚的專業(yè)知識。我始終謹(jǐn)記這一點，勤奮工作，完成學(xué)校賦予的各項任務(wù)。時刻提醒自己嚴(yán)于律己，寬以待人，樹立良好的個人形象。此外，不斷提升自己的語言表達能力，力求做到語法準(zhǔn)確、邏輯清晰、語言生動有趣，講話簡明扼要。

　　四是熱愛學(xué)生，做他們的.良師益友。

　　無論是生活還是學(xué)習(xí)上，我都對學(xué)生給予足夠的關(guān)心和幫助。了解每個學(xué)生的特性，區(qū)別對待，尊重并信任他們，對他們嚴(yán)格要求。尤其是那些落后的學(xué)生，更要多加關(guān)心和鼓勵，讓他們都能跟上班級的步伐，成為社會發(fā)展需要的人才。在教學(xué)過程中，我融入法律教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解、遵守法律，培養(yǎng)他們的法治意識。

　　五是遵守學(xué)校的各項規(guī)定，敬業(yè)樂群。

　　我始終保持良好的職業(yè)道德，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，準(zhǔn)時上下班，如有特殊情況提前申請。在工作中，我勤儉節(jié)約，誠實待人，熱愛學(xué)生，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

　　總之，現(xiàn)代社會對教師的要求更高，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進步，更好地履行教師職責(zé)。

師德個人總結(jié)8

　　學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

　　一、班子和諧帶動教師

　　為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

　　二、力宣傳發(fā)動教師

　　開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員會，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)�；顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學(xué)習(xí)上級文件，加強學(xué)習(xí)先進榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛，擴了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

　　三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

　　1.抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈xx中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等。通過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責(zé)任感和使命感。

　　2.抓活動，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂，正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進老師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學(xué)中遇到問題進行教研，通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動，提高教研的實效實效性。第四，針對以往高耗低效，老師孤奮戰(zhàn)的缺點，建立“高效、共享、思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體門交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后思。第三是加強和改善校本培訓(xùn)，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學(xué)“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練，使教育基本功扎實;第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，我校邀請了教師進修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓(xùn)。

　　3.抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機制。學(xué)校實行“三會一信箱”制度，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的`自覺性。

　　4.抓深入，為把師德建設(shè)活動引向深入，學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學(xué)校特點，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

　　5.堅持“三走進，兩服務(wù)”。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，力開展“百師千家”活動、進家庭的“兩走進，兩服務(wù)”活動，開展三三創(chuàng)活動。組織全體教師家，帶著問題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動的具體情況，征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題，讓家長映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況。

　　四、主要收獲

　　通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

　　五、下階段的打算

　　2.進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。

　　3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位練兵”活動，促進教師教學(xué)能力進一步提高。

　　4.建立師德師風(fēng)教育工作長效機制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時的教育教學(xué)工作實踐中，在具體的工作崗位上努力落實，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)。

師德個人總結(jié)9

　　我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識

　　在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范〞的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意〞教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。

　　二、學(xué)習(xí)教育階段

　　學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。

　　三、對照檢查階段

　　對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的根底上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度老實，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

　　四、整改提高階段

　　根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的`條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

　　五、今后努力的方向

　　1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

　　3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

　　5、要樹立4個意識

　�。�1）樹立“育人先做人，正人先正已〞的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

　�。�2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率〞的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

　�。�3）牢固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

　�。�4）樹立“主人翁〞意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　　6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義〞正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

　　以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

師德個人總結(jié)10

　　古來就注重師德，只是不一樣時代，對師德有不一樣的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，當(dāng)今對師德賦予了新的內(nèi)涵。

　　民族振興，教育是。教育是民族最的事業(yè)。近年來，國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展了歷史性跨越。主要表此刻兩個：在世紀(jì)之交，向全世界宣布，普及了九年義務(wù)教育，掃除了青壯年文盲。13億人口的大國，這是十分了不起的成就，是民族復(fù)興的奠基工程；近幾年來，我國高等教育發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從x年的108萬人發(fā)展到了年的420萬人，入學(xué)率19%，步入了國際上公認(rèn)的高等教育"大眾化"階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在地。近年來，世界上主要發(fā)達都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的。教育面臨的挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，整體離建設(shè)小康社會還有差距，對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給的矛盾將教育在長的時期的矛盾。

　　教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要以人為本，以人為本體此刻兩個主體地位：教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體；辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類禮貌，啟迪人類智慧，塑造人類靈魂，開發(fā)人力資源著的，關(guān)鍵的作用。教師是事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。高質(zhì)量的教師就高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育就高質(zhì)量的人才。尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重，就要尊重教師，教師的發(fā)展，教育隊伍的建設(shè)。幾代團體對教師都了的。

　　學(xué)校能為建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體發(fā)展，有覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生，要在思想政治，道德品質(zhì)，學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。同志在全國和改善未成年人思想道德建設(shè)工作會議上，教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，其在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

　　一、作為教師，要為人師表。

　　教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認(rèn)真對照師德五不準(zhǔn)，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會、家長八項承諾。平時，在公共場所也注重積極維護教師聲譽，時刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老教師，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻自己的一份力量。

　　二、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子。

　　雖然我是一名勞綜老師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育，把快樂帶進了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的`方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。

　　三、身為一名教師

　　我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的教師形象，對學(xué)生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去。

　　四、在幫教后進生工作中

　　我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進步，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性。

　　五、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作

　　我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心，一切都將美好起來。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人。

師德個人總結(jié)11

　　師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對老師這一職業(yè)的理解。老師既是學(xué)問種子的傳播，又是文明之樹的培育者;既是人類靈魂的塑造者，又是人類進展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范，因而，老師的言行是構(gòu)成對同學(xué)影響的最現(xiàn)實的因素之一。它不僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著同學(xué)人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的進展水平。

　　為切實貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我又仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等訓(xùn)練法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主公平、公正合理、嚴(yán)格要求、耐煩指導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、主動溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。我深知：現(xiàn)在XXX需要的是科學(xué)與藝術(shù)雙翼的人才，美能啟智，美能育德。培育制造力，是美術(shù)的優(yōu)勢所在，而沒有想象力與制造力，就沒有科學(xué)的發(fā)覺與創(chuàng)造。在課堂上，我實行多種教學(xué)方法，從培育同學(xué)的創(chuàng)新性思維力量著手，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)與探究的主動性，讓同學(xué)在得到美的熏陶的同時，開拓了他們的創(chuàng)新精神，培育了實踐力量。在每年的少年兒童科學(xué)幻想繪畫競賽中，我輔導(dǎo)的同學(xué)屢獲大獎：想象力豐富、構(gòu)圖新穎、創(chuàng)意獨特、技法豐富。整改過程中，在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實際，并仔細(xì)對比自己的言行，進行深化的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰同學(xué)等嚴(yán)峻損害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和訓(xùn)練形象。

　　今后改進的方向：

　　1、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　2、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、熱愛同學(xué)、誨人不倦、克服不良心情、杜絕不良的行為。對同學(xué)的人格的敬重上，公平地看待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué);要關(guān)注同學(xué)的全面進展，和諧進展;要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學(xué)主動主動的.學(xué)習(xí)和參加XXX實踐活動，使同學(xué)的潛力得到充分進展。

　　3、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈伸展。我們老師應(yīng)當(dāng)注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，學(xué)問結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的改善，建筑起精神文明的長城。

　　4、在教書與人方面，注重同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練和同學(xué)的全面進展。注重課堂教學(xué)效果。注重自身綜合素養(yǎng)的提升，開闊眼界，廣納博收，以豐富的文化藝術(shù)為滋養(yǎng)，孕育豐厚的人文底蘊。以獨特的儒雅的氣質(zhì)感染著同學(xué)。一言一行，一舉一動，如春風(fēng)化雨般，潛移默化地影響著孩子們，引領(lǐng)著他們向善，求美。

　　5、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)與專業(yè)水平。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)訓(xùn)練不斷進展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行訓(xùn)練教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。

　　6、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。老師需要一種奉獻精神。我們老師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求勝利。建立公平的思想，建立服務(wù)育人的理念。為訓(xùn)練事業(yè)，為學(xué)校的進展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面進展中實現(xiàn)自己的人生價值。師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的訓(xùn)練理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到訓(xùn)練教學(xué)的全過程。訓(xùn)練大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“政治堅決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、精于訓(xùn)練、擅長育人”的好老師。

師德個人總結(jié)12

　　本學(xué)期我擔(dān)任三年級和一四、一5、二四班的教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不竭進修新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研舉動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學(xué)期的進修，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會外型，學(xué)會上色，在理論生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，具體總結(jié)如下：

　　一、制定切實可行的教學(xué)計劃

　　開學(xué)初，按照我校理論情況，制定可行的教學(xué)計劃，教學(xué)進度表，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好準(zhǔn)備

　　二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課

　　這就要求在課時比較多的情況下保證課的質(zhì)量，三年級的學(xué)生以造型能力為主，一二年級的學(xué)生以培養(yǎng)興趣，激發(fā)想象力為主，一年級課程較多，因此，穿插的手工課比較多，為了適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，同時根據(jù)課程內(nèi)容的`層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，在三年級的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用游戲，圖片。教具等藝術(shù)材料，創(chuàng)造一個寬松，活躍，和諧的課堂氣氛。如：在上，《紅色的畫》一課時，我課前收集了許多暖色圖片，并制作了范畫，課上有讓學(xué)生跟著課件融入美術(shù)研究中。

　　三、認(rèn)真開展教研工作

　　教研工作每次積極參加，根據(jù)學(xué)校情況，每段，每級情況討論教研工作，不定時研究關(guān)于美術(shù)教學(xué)的文章。

　　四、認(rèn)真完成其他工作

　　每學(xué)期的家長會工作是不能疏忽的，‘百幅畫展’也要按時按量完成，我利用教學(xué)及課余時間，輔導(dǎo)學(xué)生按質(zhì)量完成美術(shù)作品，還及時寫教育隨筆，教育反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

　　五、研究經(jīng)驗與體會

　　經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)事情，我深深體會到要上一節(jié)精品課是不簡單的，上課不僅要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn)，還要動手能力很強，讓學(xué)生從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能更

　　認(rèn)真去進修，因此，在上課前要多畫一些范畫給學(xué)生，讓學(xué)生觀賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識。一年級學(xué)生接觸美術(shù)只是較少，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生進修，加強學(xué)生的動手動腦練的能力，要及時反思自己的事情，只有不竭給自己充電，才能保持青春活力，在美術(shù)教學(xué)中上一個更高的臺階。

師德個人總結(jié)13

　　一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，面對全體學(xué)生教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力氣，培育學(xué)生對古箏樂器的興趣，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、政治思想素養(yǎng)

　　認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。寵愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有確定的鉆研和創(chuàng)新精神。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。二、業(yè)務(wù)學(xué)問力氣

　　在工作中，能依據(jù)需要有規(guī)劃地進展教學(xué)、理論綜合講解，一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的'認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維的力氣學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、覺察學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新。二是積極參與聽課、評課，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　以上是我今年教學(xué)工作大體狀況，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多教育及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開頭又已到來，期望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步。

師德個人總結(jié)14

　　政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的`思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校德育處班主任的專業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，我加深了師德對學(xué)生的影響和對提高自己的作用，使我明白了要用愛心對待孩子，要有一定的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對老師來說最重要的是誠實和禮貌。受過教育的人不僅要知識，還要道德。在傳播知識的過程中，教師的人格、道德和價值觀會影響學(xué)生的成長。

　　這學(xué)期，我覺得要用新時代的師德師風(fēng)來管理班級。平時平易近人，嚴(yán)以待人，待人公平，勤奮好學(xué)。嚴(yán)格不苛刻，不把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄的對象，處處強調(diào)原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。強調(diào)民主化和制度化。真正讓師生關(guān)系發(fā)生重大改變。以前學(xué)生絕對服從老師，現(xiàn)在要求老師尊重學(xué)生，這是一種進步。因此，新時代的教師應(yīng)該在關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生方面提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

　　本學(xué)期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。和睦相處。

師德個人總結(jié)15

　　以身作則，做學(xué)生的榜樣

　　作為一名教師，我要將教育教學(xué)貫穿師德之中，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的個性特長，引導(dǎo)他們成為健康向上、知識豐富、具有好的道德品質(zhì)的人。我深受“以身作則”的教誨，做學(xué)生的榜樣，英勇有為、淡泊名利。不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素養(yǎng)。注重學(xué)生的愛國主義、道德修養(yǎng)和法律意識的.教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和全球意識。在教學(xué)中，我能夠因材施教，分類別講清，力求讓每一個學(xué)生都喜歡我的課程，同時也注意學(xué)生的心理健康，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。

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